一、在教学过程中存在的问题

1.教学内容广而泛电子商务是一门综合性比较强的课程，电子商务不仅要求掌握其涉及的计算机专业知识，还需融会贯通Marketing、管理学、美图设计等知识。这使得在电子商务的教学中容易出现专业性不强、把知识简单的堆砌在一起讲授的问题。使得学生在学习电子商务过程中对各种学科知识都是浅尝辄止，造成学生无法成为专业人才尴尬情况。薄弱的师资力量电子商务这门课程在同一间大学都有很多系开设的，而各个系之间都是各自管理的。特别是民办大学，为了减少教学经营成本，有时候会出现由非电子商务专业毕业的老师来传授这门课程。很多教师可能无法很好的传授这门课程，因为这不是他们所擅长的专业；因此“半路出家”的电子商务老师也是电子商务教学中一个难题，他们对电子商务的教学还是处于一个摸索阶段。

2.教学中缺少实践环节作为一门实用性的专业技术学科，电子商务课程最大特点就是在于它的实践性；把老师所传授的和在书本上学到的东西应用到实际中去。但是很多时候学校的实验室配套数量不够、计算机设备落后、或者设备运行速度过慢、软件版本不更新等问题；使得学生在具体操作中没有办法认真的完成电子商务的实践活动，无法从操作中领悟和理解老师当节课讲授的内容。学生学习兴趣问题对于一门实践性较高的课程，如果只是一味的讲授课程，学生对这门课程的学习兴趣情绪肯定不高。在教学过程中如何引发学生对这门课程的兴趣爱好也是一大难题。

二、电子商务课程改革建议

1.优化课程优选教材作为培养实用型人才的学校，专业课程的设计不仅要符合现代企业对电子商务人才类型的需求情况，还要符合学校的总体规划要求。目前市面上已经出版了非常多和电子商务相关的书本，可是其中的大部分都是缺乏一个有针对性、系统性的内容设计。电子商务这门课程在一些学校还是一门新学科，所以在教材选取上还是很缺乏经验的；所选的教材很多时候都是过于简单方便教学或者课本内容设计比较杂乱；这样的教材是不能够培养的出真正的电子商务人才。因此在教材上的选择需要兼顾理论与实践两者的结合。随着计算机信息技术的发展，将会有越来越多新的技术和知识产生；学校最好能够把这些新的知识收集起来并创建一个线上学习平台，方便学生学习、实践或者老师编写教材。

2.增强师资队伍建设管理学中有句话叫做“一只狮子带着的一群绵羊可以战胜由一只绵羊带领的一群狮子”，由此可见师资在教学中的重要性。老师的素质高低很大程度直接关系到教学水平和学生的培养。学校可以通过“请进来”和“派出去”的方案来培训教师。“请进来”意思是学校可以邀请社会上或者其他高校一些理论知识比较丰富或者实践能力比较强的专家进行交流；提高教师对这门课的理解和教学水平。“派出去”是指学校选取部分老师派到企业中去学习；在企业中学习中吸取最新的电子商务操作经验。同时还要加强和其他高校间的合作，共同探讨和学习最新的技术和经验。

3.加强实践实训阿里巴巴总裁马云说过“如果我们阿里巴巴员工要招聘电脑技术人员的话，我希望看到的是他有没有在淘宝上使用过，他有没有在阿里巴巴用过，他对Ebay懂不懂，有证书很正常，有证书的人太多了，但是实践过的人太少了”。阿里巴巴总裁这句话说明了实践对电子商务的重要性；在教学过程中要重视学生对实践课重要性意识的培养，鼓励和引导学生自己去思考问题，发现问题并解决问题，充分调动学生的动脑动手能力。由于电子商务实用性的原因，在教学过程中教师可以鼓励学生进行自主创业的方法来引导学生增加对这门课程的兴趣；例如，可以鼓励学生开设淘宝店，让学生通过开淘宝店铺的方式把书本中的理论和实际联系在一起。让学生在开店过程中发现问题和学会处理问题、提高他们的问题处理能力。现在有很多淘宝店铺就是由大学生创建和经营的，他们成功的吸引了消费者眼球并能有机会把所学的知识应用到实际中去体现自身的价值。如果可以，最好还能和部分一线企业建立战略合作关系，不断扩展实习实训基地；企业甚至可以提供货源和发货、售后等服务，学生只需要开一个网店就可以进行创业。在学习的过程中也可以初步体验创业的艰辛和快乐，培养商业意识、实际操作能力。

三、结束语

在电子商务教学中，必须根据现今社会对电子商务专才需求的类型进行教学内容、形式改革，积极探索更加符合市场所需的教学方法，采取科学的课程设计，加强学生对实践重要性意识的培养，让学生有机会把所学的知识应用到实践中；使学生切实掌握电子商务这门课程，为社会培养更多更优秀的电子商务专业技术人才。

作者：陆奕荣单位：中山大学南方学院