本文作者：邹德民作者单位：中共虎林市委党校

1概述

在多年的干部教育培训实践中，逐步形成了一套行之有效的方法，为教学改革注入了新的活力，今后要很好地坚持和发扬。要努力把握和运用干部成长和教育培训的规律，进一步提高讲授式教学质量，加大研究式教学力度，大力推广案例式教学，深化模拟式、体验式教学，把教育培训同调查研究结合起来，不断探索新的教学方法，增强教育培训的针对性和实效性。通过培训方法的创新，帮助学员更加深入地学习马克思主义中国化的最新成果，更好地把学习的收获运用到改造客观世界中去，联系部门工作实际，推动科学发展，不断深化改革，促进社会和谐；更好地把学习的收获运用到改造主观世界中去，联系自身思想实际，加强党性锻炼，提高党性修养，保持党员先进性。

2紧紧围绕改革发展大局构建长效机制

实现素质培训与能力培养相结合，进一步转变干部教育培训理念。实现从素质培训向素质和能力相结合培训的转变，是中央对党校工作提出的新要求，是党校工作落实科学发展观、坚持以人为本的体现，也是党校工作不断开拓创新的方向。我们要从中央国家机关履行职责的需要出发，帮助学员夯实理论基础、开阔世界眼光、增强战略思维、加强党性修养，尤其要用马克思主义中国化的最新成果武装学员，帮助学员努力提高学习科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大战略思想、用发展着的马克思主义指导实践的素质和能力，努力提高研究现代化建设和改革开放重大现实问题的战略思维能力，努力提高科学执政、民主执政、依法行政的水平和推动经济社会又好又快发展的本领。充分发挥宣传舆论工具的优势，让大家知道自身所从事的工作是非常光荣的，增加员工的责任感和紧迫感。经常召开党员大会和职工大会。把当前的形势和任务向大家讲清，把工作中的难点、重点向大家讲清，使大家在思想上统一，在行动上统一，形成合力，达到步调一致。

3充分发挥党组织战斗堡垒作用

各级党组织按照突出一个主题，明确三个重点，贯彻四项要求，实现五个目标的总体要求，认真开展基层组织建设年活动。突出一个主题，即“强组织、增活力”这一主题，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，努力解决影响可持续发展的突出问题，促进党校建设平稳较快发展和和谐稳定。明确三个重点，即着力解决基层党组织建设中的突出问题，着力增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，着力完善加强基层党组织建设的体制机制，不断把基层党组织建设推向前进。贯彻四项要求，即按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的要求，结合党校实际，认真落实已经出台的党建工作制度和措施，大力推广成功的经验做法。实现五个目标，即在基层党组织战斗力、基层党组织书记素质、党员队伍生机活力、基础保障水平、党建制度化水平五个方面有新的提升。

4创新工作机制助推学习型党组织

4.1把握好一根主线。在党建活动中，把创建学习型党组织始终作为活动的主线，要求各党小组按照活动的要求，始终抓住学习不放松，普遍树立学习是生存和发展需要的理念、学习工作化和工作学习化的理念、不断学习和坚持学习的理念，提升活动的质量和效果。

4.2养成两个好的学习习惯。一是要养成读好书的习惯。在学习中，把党的十七大和十七届四中、五中全会、中央、省、市经济工作会议及省、市“两会”精神，《选集》、《邓小平文选》和中央、省、市一系列重大决策部署，作为学习的重点。二是要养成好读书的习惯。在工作中，解决好学习与工作的关系，多挤时间学习，多利用空闲时间学习，把学习作为一种好的习惯，终身坚持。

4.3利用好三种学习方式。一是集中学习。各党小组要经常开展党员座谈会及各种学习教育活动，交流学习心得体会。同时，围绕重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。二是个人自学。自学就是一种独立学习、独立思考的能力，要求广大党员根据党委、所在党组织的学习计划和自身工作岗位需要，制定出个人学习计划，严以律己，自觉学习，确保学有所获。三是调研学习。在学习中，要求各党小组积极组织教师干部深入到社会，将理论学习与实际工作结合起来，并将学习成果转化成工作实绩。在创建活动中，每位党员干部，都要认真做好学习读书笔记，每人全年要写读书笔记、心得和调研报告。

4.4严格落实“四个一”的工作要求。一是要成立一个好领导班子。成立相应的学习领导小组，负责组织好、落实好此项工作的开展，特别是党组织主要负责人，要充分发挥带头、带动作用，争当学习的先进和模范。二是要有一套好的学习制度。要建立健全学习的各项规章制度，做到学有安排，学有计划，使学习型党组织建设工作逐步走向科学化、规范化、制度化的轨道。三是要有一个好的考评机制。按照中央和省、市委有关规定，进一步健全党员干部学习考核办法，完善述学、评学、考学制度。四是要有一个好的学习环境。要进一步加大学习阵地建设，充分发挥远程教育的学习阵地作用，积极营造良好的学习氛围和环境。

5创新党组织工作机制和工作方法的对策

5.1提升素质,创新思想。选派一批政治作风硬、理论水平高、业务素质强的党员教师，充实到教师队伍中。稳步推行现代党校制度下的学校民主管理。积极推进学校党组织建设，发挥党组织的桥梁纽带作用。在学员中提出“四把握、四结合”的要求。“四把握”即把握共识,将科学发展观具体落实到办学实践过程中；把握核心,着力解决制约党校科学发展的突出问题；把握党建,全面推进学校党组织建设；把握实践,集中力量解决一些能够解决的突出问题。“四结合”即强调学习实践活动与学习贯彻党的精神相结合，与反思完善党校发展目标和规划相结合,与高质量完成日常工作相结合,与经济发展相结合。

5.2在制度建设上创新。要结合新时期党建工作任务和党建工作实际，制定、改进和完善相关工作制度。在实际工作中，项目部严格执行党政会签制度，把会签制度作为规范项目管理、发挥党政联合协作重要环节来抓，保证了管理紧张有序。

5.3在活动形式上创新。在新的历史发展时期，特别是在改制、改组过程中，我们必须认真探索党建工作和党员活动的新形式、新方法、新内容，因为党的组织要靠开展各项活动才得以体现和存在，在管理过程中发挥其重要作用，才能巩固和提高。

5.4在工作内容上创新。党建思想政治工作要“以人为本”，多做稳人心、暖人心、聚人心的实事，进一步增强党组织的向心力和凝聚力，调动起党员干部的工作积极性。党员领导干部要以身作则，以言感人，以行带人，言行一致，事事处处率先垂范。党支部可通过一系列的活动，凝聚了人心，提高了向心力。只要我们在党建和思想政治工作上努力探索、不断创新,勇于实践,我们的党建思想工作和党务工作人员就会大有作为。结束语探索党组织工作机制和工作方法，是有效发挥党组织政治优势和战斗堡垒作用的关键。