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体校学生德育意识向行动转化对策探讨

体校学生德育意识向行动转化对策探讨

摘要

体校学生的德育工作向来比较难做,因为付出较多,收获甚微,从治标又治本的角度阐述体校学生德育工作有效开展的方法,应该重点放在学生德育意识向行动的转化上。

关键词:体校学生;教育者;德育

随着社会的发展,文明的进步,在培养适应社会发展的综合性人才的同时,教师也要为自己敲响警钟,为学生们敲响警钟,那么怎样使体校学生彻底改掉陋习,争当文明先锋呢?首先要加强体校学生德育意识向行动的转化,并落到实处。

一、德为人师、行为人范,注重教师言传身教

作为一名教育教学工作者,言行举止一定要谨慎,教师为人师表,受人爱戴,让人尊敬,其形象崇高神圣,学生渴望教师把自己培养成才,渴望教师为自己指引成功之路,因此,学生就会对教师的表现非常关注,对教师的言行时刻观察,倘若教师有令他们失望的行为,他们会从内心产生极大的反感,就会认为教师有悖师德、师风,而且会在学生内心产生阴影,如果学生失去精神支柱,他们会逆其道而行之,朝着反方向发展,甚至会带动其他学生,形成蝴蝶效应,乃至整个校园风气就会发生质变,最终教师失去威信,教育前功尽弃,因此,教师一定要作为德之先行者,为学生做出良好的表率,学生才能受到良好的熏陶,规范自己的言行,做出正确的行为。

二、大力弘扬中华民族的传统美德,注重培养学生的修养

中华民族有着五千年的文明历史,在这个文化长河中,承载着诸多中华民族的传统美德,教育者要善于将其发扬光大,作用于学生,并指导有方。如学生中尚存不谦虚、不尊重师长、不努力、不文明、不孝顺等不良现象,教育者就可以从中华民族传统美德的宝库中,利用美德瑰宝来陶冶学生们,比如,利用“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(出自《论语•述而》)教导学生谦虚;利用“天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。”(出自《周易》)教导学生上进,提高道德修养;利用“百善孝为先”(出自《围炉夜话》)教导学生敦亲;利用“君子隆师而亲友”(出自《荀子•修身篇》)教导学生尊重他人;等等。

三、加大德育工作力度,注重意识向行动的转化

要让学生远离不文明区域,以免他们被不良环境及行为影响。体校学生由于年龄较小,自控能力较差,往往容易被一些不良的刺激性行为(如吸烟、喝酒等不良嗜好)所诱惑,教育者要从思想上高度重视,从行动上切实让学生远离这些不良行为。同时,教育者要帮助学生养成良好的生活习惯,引导学生读好书,看优质报刊,参加健康有益的实践活动,引导学生德智体美劳全面发展。教育者在培养学生德育意识的同时,要注重德育意识向行动方面的转化,比如,学生上课玩手机现象严重,虽然老师在上课期间经常强调禁止玩手机,但效果欠佳,为了能让学生集中精力安心学习,学校组织教师和教练员对此现象进行了研讨,并根据实际情况制定出了合理的解决方案:第一,理性教育,通过真实案例引起学生重视。收集一些关于手机危害的图片及视频,利用班会一边向学生讲解一边播放视频。第二,达成共识,完成教师与教练员的全面沟通,共同管理手机滥用现象。教练员在晚上检查学生宿舍,并在熄灯前收缴学生手机共同保存,白天上课期间手机不发放,直至中午放学学生才能领取手机同家人联络,下午训练期间重新收回手机,训练结束后发放手机,晚上熄灯前再次收回。第三,设立教学督导小组,在上课期间进行巡逻检查。在检查中,如果发现学生携带手机,教师可以直接没收,并根据校内相关规定进行严肃处理,扣除当月伙食补贴,予以惩罚。通过上述案例,学生养成了正确合理使用手机的习惯,完成了由散漫到规矩的过度,实现了意识向行动的转化。

四、积极开展有意义的活动,注重学生精神提高

利用活动来提高学生的思想品德水平是非常必要的,学生只有在各项活动中,才会体会如何正确行事,如何做人,如何解决一些问题,提高自己的认识,不仅丰富学生的生活,而且更能完善学生的成长。可以利用晚自习、队会宣讲一些先进事迹材料,或看一些优秀影片用以提高思想水平;也可以利用清明节扫墓,缅怀先人、英雄等类似节日进行相关教育,如感恩节、教师节、重阳节(老人节)等;也可利用发扬雷锋精神进行一些善举和义事,如去敬老院慰问老人,发扬尊老爱幼的传统美德,参与志愿者活动,发扬全心全意为人民服务的精神等等。

五、学校要不断完善学生德育管理体制,注重高效管理

学校或管理者要制定一套有效的管理体系,对于学生的德育工作要讲目标、讲质量、讲高效,要有理有序、有条不紊、循序渐进地开展。管理者可以制定一些奖惩制度;可以制定学生自我约束、互相监督制度;可以制定老师和家长共同督促合约;可以制定文明公约,事迹简报等等,学校可通过各种渠道对学生的陋习、恶习进行监督、查找、指正,以形成良性循环,切实改观体校的良好精神道德风貌。

六、结语

体校德育工作无论从教育工作者、管理者层面,还是学校宏观层面,都要紧紧围绕如何加强体校学生德育意识向行动的转化为中心展开,体校学生的品质、道德才会有质的提升,体校的德育工作才会有良好的收效,未来的体校学生才会更加受社会青睐!

作者:赵文强 单位:河北体育学院