科学学习计划范文第1篇

【关键词】新课程；化学；教学

在全国上下掀起实施新课标的活动中，自己作为一位普通的中学化学教师，有着义不容辞的责任和义务投身到这项伟大的课改实践活动中去，以顺应时代之潮流。以下各点是本人在自己的教学活动中的一些体会和思考：实施新的教学理念，改变传统观念；加强学生自主探究的能力；德育教育仍然要贯穿教学之始终；通过探究问题，养成正确的思维习惯；提高解决实际问题的能力。

新的课程方案是为了适应社会和时展的要求，旨在推进教育创新，努力构建具有中国特色、充满活力的中学课程体系，为造就高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才打下基础。教师是教育教学的主要参与者和具体实施者，课堂是实施教育教学的主要舞台。课程改革理念如不能转化为教师的教学行为并体现于课堂，再理想的课程改革都不会成功。让新理念走进课堂，融于教师和学生教与学的实践，比推出新的理念更加富有创造性，任务也更加艰巨。

1.实施新的教学理念，改变传统观念

化学新课标着眼于通过学生的科学探究实施素质教育。新课标是一种着眼于发展、着力于基础的、并重视学生学习过程的教育，其根本出发点是提高全民族的整体素质。因此，新课标要求面向全体学生，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。化学是中学教学中的一门重要的基础学科，掌握一定的化学知识是每个现代公民必须具备的科学素质之一。这就要求我们决不能把化学教学搞成仅为少数学生的升学服务，而大搞“题海战术”，走“应试教育”的老路，使学生负担过重，妨碍学生全面发展。然而，强调面向全体学生，也并不是“齐步走”、“一刀切”的等同目标要求。一要保障优秀学生的正常发展，不能使他们处于“嗷嗷待哺”状态，要尽可能满足他们的求知愿望，使他们的潜能得到充分开发；二要提高中等学生的现有水平，让他们“吃好”，鼓励他们赶超优等生；三要加大转变后进生的力度。首先，对后进生不能歧视，他们中的绝大多数是由于受非智力因素的影响，造成学习成绩上的暂时落后。作为化学教师应利用化学与生活、化学与社会、化学与环境以及化学趣味实验等有利条件，激发他们的学习兴趣，培养他们正确的学习方法，养成良好的学习习惯，产生迎头赶上的学习动力，使其成长为对社会有用的人才。

2.加强学生的自主探究的能力

2.1激发学生兴趣，培养探究精神。

“思维自疑问和惊奇开始”。因此，教师在教学过程中应抓住学生的特点和内容的编排，充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，使用演示实验、学生自主探究实验、猜迷、讲故事、设置悬念等形式来激发学生的兴趣，使学生由被动接受知识转化为学生主动探究知识。对于一些自主学生探究实验，应首先让学生做好充分的课下准备，包括阅读课本、准备简单的实验用具、通过讨论理清实验思路及对实验结果进行大胆猜测等。在实验课上应尽可能让学生亲自动手去完成，动脑去思考自己做得到的实验现象，最后得出结论，哪怕是有偏差的结论。当然学生如果做实验确实有困难，教师应及时给予一定程度的恰当的指导。

2.2创设自由空间，培养探究意识。

新课程标准认为：教学是师生交往、互动与共同发展的过程，教师是课堂气氛的调节者，在课堂教学中，为了培养探究意识，教师应以平等的态度去热爱、信任、尊重每位学生、满足学生的发表欲、表现欲，鼓励学生大胆创新。尤其是学生的自主探究实验中更应如此。

3.德育教育仍然要贯穿教学之始终

实施新课标下的素质教育，思想道德素质起着导向、动力和保证的作用，是衡量素质教育能否得到强化的重要标志。德育工作并不仅只是校长、班主任和政治课教师的事，而应渗透到各个学科中去。“教书育人”是每个教师的责任，化学课也不例外。

3.1在化学教学中，应结合教学内容不失时机地向学生进行爱国主义教育。化学发展史是对学生进行爱国主义教育的好素材。教学时，应确定好知识传授与德育的最佳结合点，潜移默化地自然渗透，达到“润物细无声”的境界。如我国是世界上最早利用煤、石油和天然气的国家，古代的四大发明，化学方面就占了二项；爱国科学家侯德榜创造的“侯氏制碱法”填补了我国“纯碱”工业的空白；我国首先在世界上合成了具有生物活性的“结晶牛胰岛素”；等等。特别是改革开放以来，我国化学工业迅猛发展，钢铁、能源、水泥、化纤等年产量均居世界前列。这样，寓德育于化学教学之中，点燃学生的爱国之火，使学生产生强烈的民族自豪感和使命感，坚定他们为祖国现代化建设而努力学习的信心。

3.2在化学教学中，要加强化学与社会、化学与人的关系的教学，使学生了解化学与现代社会的关系和影响。教学中，结合教学内容适时穿插和渗透一些现代社会面临的、急需解决的重大问题，如淡水资源的危机、主要能源（煤和石油）的危机、环境污染（臭氧层破坏、温室效应、酸雨等）。如在教学“NO和NO2是污染大气的重要污染物”时，可介绍这些氮氧化合物受日光紫外线的照射后，发生一系列光化学反应，形成光化学烟雾污染事件。如1943年9月，发生在美国的“洛杉矶烟雾”就是光化学污染的典型事件。学到SO2、SO3的性质时，告诉学生硫氧化合物会污染环境，严重危害人们的健康。1952年12月发生在英国的震惊世界的“伦敦烟雾”事件就属此例。再如由CO2等引起的“温室效应”，氯氟烃引起的臭氧层破坏，塑料形成的“白色污染”等等。以此培养学生形成三个观念：爱护淡水资源节约用水的观念；防止污染，保护良好生态环境的观念；节约能源，合理利用现有能源的观念。强化两个现代意识：科技意识和减灾意识。

4.通过探究问题，养成正确的思维习惯

化学教学中能力的培养主要包括观察能力、实验能力、思维能力、自学能力等的培养，而发展思维能力是能力培养的核心。在教学中，我们应使学生养成良好的思维习惯，学会科学的思维方法，诸如求同思维、求异思维、逆向思维和联想思维等。

求同思维是教学中常用的思维方式。求异思维是一种创造性思维，要求学生对同一材料从不同角度、不同形式、不同耦联关系去探索结论。因此，在化学教学中应注重加强这方面的训练。例如，二氯苯有三种同分异构体，四氯苯有几种同分异构体？按常规，学生会先写出四氯苯的一种结构式，然后用变换氯原子位置的方法逐一去找，此法很慢且易出错。若能变换角度去考虑：二氯苯的三种同分异构体是二个氯原子在苯环上分别呈邻、间、对位，如果我们改换一下观察问题的角度，把四氯苯看成是苯环上两个氢原子分别呈邻、间、对位，就很容易知道四氯苯也有三种同分异构体。培养学生的求异思维，应做到一题要多思、多变、多解、多联，才能使学生的思维不局限于某一固定思维模式之中，表现出思维的灵活性、变通性和发展性。

逆向思维是从顺向思维的反方向去思考问题，也就是通常所说的“反过来想一想”。在化学知识中，有大量的可逆思维的素材。如元素的“构、位、性”互推，有机物官能团与化学性质的互推，各种不同浓度的互算，根据化学方程式的计算，有机化合物合成路线的选择等逆向思维训练的教学内容，以此促进学生逆向思维能力的形成和发展。

联想思维是指对有相似特点的事物通过对比联想，推测其它方面相似性的一种逻辑思维方法。化学教学中，有许多物质之间存在着相似的结构特点，因而具有相似的化学特性。我们在学习的复习过程中，要不断地总结和概括之间的关系，找出它们之间的异同点，这样可以达到举一反三的目的。

5.提高解决实际问题的能力

知识的积累，智力的发展，能力的提高，重在应用。学生的化学素质不仅在于其掌握化学知识的多少，也不仅仅在于其能解多少化学难题，更重要的是看他能否运用化学知识去理解、解决生活中的化学问题，去学习新知识以适应社会发展的需要。因此，在化学教学中应紧密联系生活、生产、科技等方面的知识，训练学生应用化学知识解决实际问题的能力。

首先，让学生从解释身边化学现象、处理身边化学问题做起，引导学生用所学知识去观察生活、解释生活中的化学现象，处理一些生活实际中的问题。例如，可结合消防常识介绍一些灭火器的类型、用途及操作方法。如在介绍泡沫灭火器时，可问学生：灭火器中盛装的是什么溶液？玻璃筒中装的是什么？铁筒中装的是什么？使用时发生了什么反应？它的灭火原理是什么？灭火时应该怎样操作？再如学到《我们周围的空气》一章的时，不妨让学生调查一次在我们周围有哪些因素造成空气的污染？酸雨是怎样形成的？酸雨对大自然有什么危害？如何治理等问题，强化学生的环境保护意识。

科学学习计划范文第2篇

1、在神经外科、烧伤科、心血管内科、呼吸内科、消化内科、中医科设立专业技术过硬、为市医学会委员的医疗专业技术人员为学科带头人。

2、有针对性地培养各专业医师，使各个专业科室的人员配备合理，形成梯队。

（二）科研工作

1、力争申报市科技局20**年重点科研计划项目2-3项。

2、力争获得省级科研立项1-2项，申报省级科技成果奖1-2项。

3、各专业科室开展新技术、新项目1-2项。

（二）学术论文

1、各专业的(副)高级技术职称人员必须在省级以上刊物一篇以上。

2、执业医师在院刊上发表学术论文1篇以上。

（三）继续医学教育

1、根据科室专业发展需求，选派医师到上级医院进修学习。

2、选派技术骨干适时进行短期培训，以学习专业领域的新知识、新技术为主。

3、邀请上级医院专家教授来院进行专题讲座3-5次。

4、本院组织（副）主任医师开展专题讲座12次。

5、本院组织主治医师开展针对未取得医师资格证书的见习生、实习生、进修生的基础知识、基本技能、临床常用操作技术规范专题讲座12次。

6、进修返院医师进行进修学习心得交流，每位医师开展一次与进修专业相关的专题讲座。

科学学习计划范文第3篇

一、目标要求

学习调研阶段是整个学习实践活动的基础，各单位、各党支部要围绕“服务科技创新创业，推进经济转型升级”实践载体，突出“解放思想，形成共识”这一重点，以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，切实加强组织领导，认真抓好学习培训，深入开展专题调研，精心组织解放思想讨论，使广大党员特别是各级党员领导干部的理论水平得到新提升，思想观念实现新转变，思想解放达到新境界，科学发展形成新共识，为抓好分析检查、整改落实阶段各项工作做好充分的准备，为整个活动取得实效奠定坚实的基础。

二、时间安排及要求

学习调研阶段工作整体要求在5月底前基本结束。各单位、各党支部要按照科技局党组3月12日动员大会的统一部署和要求，充分做好学习实践活动的各项准备工作，制定出台相关工作方案，各单位的动员时间、实施方案、活动载体、领导小组名单、学习调研阶段的工作计划、单位重点调研课题，请于3月20日前报局学习实践活动办公室。

三、主要工作任务

这一阶段，重点围绕“解放思想、形成共识”进行，按照市委部署要求，把“服务科技创新创业，推进经济转型升级”贯穿始终。主要抓好三方面工作：

（一）认真抓好学习培训

主要结合本单位、本支部实际，以灵活有效的方式，组织开展好各个层面的学习培训工作。

1、制定学习培训计划。要根据科技局党组《关于深入开展学习实践科学发展观活动的实施意见》中所列的学习内容、所明确的学习要求，结合本单位、本支部党员干部的实际，制定详细的学习培训计划，明确学习培训的主要内容和形式。

2、组织学习辅导工作。3月下旬或4月上旬，邀请有关专家在全局系统党员大会上作学习专题辅导报告。4月中旬局主要领导结合自身学习体会在局全体党员大会上作学习专题辅导报告。4月中旬，各单位、各支部主要领导要结合自身实际和党员干部的特点，做好学习辅导报告。党组班子成员要至少撰写一篇“学习心得”。

3、开展学习交流活动。要以党支部为基本单位，充分运用微型党课这一载体，在全体党员中组织开展“学习心得交流”活动。组织党员干部开展学习交流。

（二）深入开展专题调研

主要结合本单位实际，围绕“科学发展，服务企业”，开展调研行动，深入基层、企业、科研院所调查研究，查找阻碍和制约科学发展的突出问题。

4、精心制定专题调研方案。要紧扣科技局党组确定的实践载体，结合各自的调研方向，制定专题调研方案，进一步明确课题调研分工、重点调研内容、形成调研报告的质量标准和完成时限、开展调研成果交流的方式方法等。局属事业单位重点围绕改进行业管理、创新服务方式、服务企业发展等方面确定调研课题。

5、创新调研方式。各单位在明确调研任务、调研责任和落实领导班子成员分工带头认领课题的基础上，探索创新调研方式。采取“领导包案式”、“开门纳谏式”、“民主恳谈式”、“上门征求式”等多种形式和渠道，广泛征求社会各界意见和建议，全面查找影响和制约本单位科学发展的问题和迫切需要解决的问题。

6、开展“科技发展大家谈”行动。局里采取网上专栏、征文活动等形式，组织党员群众畅谈“科技发展之我见”，并开展“科技发展金点子”征集活动。各支部要组织发动党员群众踊跃参与，积极开展形式多样的献计献策活动。使“科技发展大家谈”行动成为一个畅通民意、集中民智、凝聚民力的实践过程。

（三）精心组织解放思想大讨论

主要围绕“解放思想，引领科学发展”这一主题，组织党员干部深入开展解放思想大讨论，努力在事关科学发展全局的重大问题上进一步形成共识。

7、精心设计讨论题目。各支部在学习调研的基础上，围绕“什么是科学发展、怎样科学发展”这一主题，紧密联系本单位、本支部实际，精心设计讨论内容。局将统一安排“推进科技发展应确立哪些新理念”、“建设创新型城市必须解决的问题是什么”等方面的讨论内容。同时，将梳理、整理和提炼一批党员干部群众在解放思想讨论中形成的新观念、新理念。

8、营造良好的讨论氛围。在解放思想讨论活动中，各单位、各支部要注意思想引导，吸收群众参与，并结合实际，因地制宜、因事制宜，创新讨论的方式，采取座谈交流活动等形式，使解放思想讨论的过程成为党群互动、内外互动、上下互动的民主互动过程。

9、开展“解放思想见实效”行动。各单位要将解放思想大讨论成果，转化为本单位谋划科学发展的思路，在适当范围公开，广泛听取意见，自觉接受监督，并在“五破除五培育”上见成效，即：在破除自满意识、培育进取精神上见实效，在破除封闭观念、培育开放理念上见实效，在破除思维定势、培育创新精神上见实效，在破除患得患失思想、培育敢当敢为精神上见实效，在破除畏难情绪、培育攻坚信心上见实效。

四、具体要求

1、明确责任，形成合力。各单位、各支部要加强对学习调研阶段工作的组织领导，主要领导要切实履行第一责任人的职责，班子成员要明确分工，密切配合，形成合力，使学习调研阶段各个环节、各项工作扎实推进。要各级领导要带头示范，做到带头学习、带头调研、带头讨论、带头发言。

2、精心安排，确保实效。各单位要精心制定学习调研阶段工作方案。要突出实践特色，把“服务科技创新创业，推进经济转型升级”贯穿始终，坚持边学边查边改，立说立行立纠，从一开始就注重实效，解决问题，努力使职工群众感受到学习实践活动带来的新变化、新气象。

科学学习计划范文第4篇

根据市委的工作部署，我局自3月中旬开展深入学习实践科学发展观活动，现已圆满完成了第一阶段即学习调研阶段的各项任务，为学习实践活动顺利转入分析检查阶段打下了坚实的基础。今天我们召开全局深入学习实践科学发展观活动转入分析检查阶段动员会，主要任务是对学习调研阶段的活动情况进行总结，并对分析检查阶段的工作进行部署。

一、领导重视、组织得力，第一阶段活动取得积极成效

在市委学习实践科学发展观活动领导小组指导下，我局强化领导，深入发动，扎实推进，学习实践活动顺利开展并取得初步成效。

（一）局党组高度重视，精心组织部署。全市动员大会后，局党组认真贯彻市委的工作部署，认真抓好学习实践活动的组织和领导工作，确保深入学习实践科学发展观活动真正落到实处。局党组立即召开党组扩大会议，专题研究部署科技系统学习实践活动开展工作。成立了领导小组及办公室，结合科技工作的实际，研究制定了活动实施方案，确立了“科技服务发展、惠泽民生、促进和谐”的科学发展观活动主题，建立了局党组负总责、党员领导干部带头示范、活动办公室督促检查、党支部狠抓落实“四位一体”的领导机制。3月31日，召开了全局干部职工动员大会，对学习实践活动进行了全面部署。

（二）采取各种形式，提高学习效果。坚持集中学习与分散学习相结合，专家讲座与专题辅导相结合，向书本学和向实践学相结合，个人自学与集体研讨相结合，努力把学习实践活动引向深入，力求取得实效。一是重点抓好党员干部集中学习培训。采取阅读文件、座谈研讨、专题辅导等多种形式精心组织学习，党组中心组先后进行了6次理论学习，党员干部参加集中学习近50小时，并完成了2万余字的学习笔记，每位党员至少完成2篇以上心得体会或相关理论文章。二是领导带头，身体力行。局领导积极参加学习实践活动，带头撰写读书笔记和体会文章，带头参加交流研讨，带头研读必读篇目，带头坚持业余自学，带头联系实际找差距；带头为群众解难题、办实事。三是学习形式丰富多样。为提高学习效率促进学习实践活动健康深入开展，专门印制了《*市科技局学习科学发展观笔记本》，发给每位职工，方便记录，便于检查；同时在市科技局网上开辟了“学习实践科学发展观活动”专栏，下设“文件指导”、“体会交流”、“支部活动”、“信息通报”、“学习论坛”等专题。各支部每周至少报送一条信息，反映动态、交流情况和经验，截止目前，局网上已刊载有关学习实践活动的文件、讲话、理论文章、心得体会、情况通报、经验交流等400多篇（条），成为指导和推动活动深入开展的重要平台。同时通过专题讲座、观看录像、网上交流、出题考试等多种形式，组织广大党员干部积极参与、深入学习、认真思考，很好地了解了科学发展观的精神实质、核心内容和根本要求。

（三）认真调查研究，解决实际问题。2009年是国际金融危机形势下保持我市经济平稳较快发展的关键之年，我局针对全市经济出现的新形势新问题和新形势下科技工作的新课题，市科技局党政领导干部共7名，自4月下旬以来，按照《市科技局领导干部调研活动安排》规定的时间、内容、任务，深入企业、农村、基层，下发200份征求意见函，召开7个座谈会，走访40多个企业单位并查阅了大量的资料，与企业、院校、科研单位、县区科技部门的科技人员和干部职工200多人次面对面交谈，了解情况、征求意见。调研过程中，对发现的问题能够解决的立刻进行解决，共解决了“科技优惠政策落实不到位”、“中小企业申报创新资金项目不规范”、“县区科技经费投入计算标准不统一”、“科技人员职业发明和非职业发明区别政策不明晰”等10多个具体问题。领导干部和其调研组，对大量的材料和情况进行了认真的研究分析，形成了7篇调研报告。这些调研报告将为推进科技事业科学发展提供重要的决策参考。

（四）积极开展讨论，努力提高认识。我局按照“五个深入、五个树立”的要求，结合科技工作和全局职工的思想实际，确定了五个讨论专题：1、学习实践科学发展观对于加强党的执政能力建设和推进改革开放伟大事业的现实意义。2、阻碍科技事业科学发展的主要问题。3、推进科技事业科学发展的对策。4、科技工作如和深入落实科学发展观更好的服务于全市经济社会发展的大局。5、金融危机条件下我局能为“保增长、保民生、保稳定”作那些实事。局党组中心组率先开展讨论，形成了“进一步解放思想，制定完善政策措施，发挥科学技术的支撑和先导作用”的思想共识。为更深入的研究科技事业如何科学发展的问题，决定抽调专人组成课题组对“推动科技事业科学发展的对策研究”课题进行全面、深入、系统的研究，争取列入市级科技计划，目前，课题的主要设计、项目申报准备工作已经完成。局领导班子和各支部在调研的基础上，围绕深入学习理解科学发展观，牢固树立推动工作指导转变，促进科学发展的理念；深入分析当前面临的机遇和挑战，牢固树立抓住机遇，科学发展、和谐发展、跨越发展、更好更快发展的意识；深入分析我市同先进市的差距和经济社会发展的阶段性特征，牢固树立学习借鉴、争创一流的观念；深入查找制约科技事业科学发展的体制机制性障碍，牢固树立与时俱进、改革创新的思想；深入探索把握规律，牢固树立科学领导、科学管理的方式方法五个专题，在全局开展了解放思想大讨论，向各县区政府、科信局局以及近80个市直部门、企事业单位征求了意见，发放200份征求意见函，并对反馈意见进行了认真梳理。通过讨论，广大党员特别是党员领导干部进一步更新了观念，提高了认识；进一步开阔了眼界、开阔了思路、开阔了胸襟，开创了思想解放的新境界，树立了正确政绩观，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

（五）联系工作实际，注重实践特色。我局学习实践科学发展观活动按照市委要求，始终强调联系实际，突出科技部门特色，坚持在推进具体工作中促进科学发展观的贯彻落实。局学习实践活动活动领导小组高度重视“主题实践活动”，把它定位为整个学习实践科学发展观活动的最重要内容，作为检验学习成果、化思想为行动、让群众得实惠、为整改打基础的重要环节。研究制订了《市科技局“科技支撑发展进企业帮助保增长

进农村帮助促发展”主题实践活动方案》确定了以“保增长、保民生、保稳定”工作主线，确定了系列主题实践活动内容、调研课题、调研人员、领导干部联系点；确定了基本形式、责任制度、活动时限、具体要求。一是到铁锋区*社区开展了以“进社区、保民生、科技与民众同行”为主题的实践活动。

与社区共同举办了“*社区志愿者协会总结表彰大会”；带头向社区的贫困居民捐款1000元，此次捐款活动中其他共建单位和社区居民踊跃参加，共筹款4000多元；动员全局职工捐衣物70件，为*社区开办爱心超市提供物资，市科技局还计划年内再组织2次捐赠活动，一方面为社区扶贫济困提供实实在在的支持，让*社区的爱心超市办得越来越成功，同时带动社会各界奉献爱心；向社区赠送科普图书和技术资料，同时还筹划投资2至3万元在*社区建设“科普书屋”，在丰富社区文化生活的同时提高居民的科技素质。二是深入到*县*镇*村（市科技局帮扶点），会同省科技厅开展了“进农村、保民生、科技为富民作支撑”主题实践活动。与省科技厅领导和同志一起在*村义务植树300多棵；为*村送去20000斤脱毒种薯、4000斤马铃薯专用肥，价值近30000元；同去的专家举办了马铃薯种植技术培训班，村民80多人接受培训；召开了五级人员帮扶推进会，共同研究了*村扶贫开发工作，通过了*村实施大型机械化作业计划，确定了“从科学规划入手、从支持产业发展入手、从基础设施入手”的扶贫开发思路。三是组织启动“万人千企”行动。随着国际金融危机的不断蔓延，我市实体经济面临着严峻的挑战，企业发展遇到很大困难和压力。为应对挑战、抢抓机遇，市科技局决定组织和动员广大科技人员以高度的使命感、责任感、紧迫感，迅速行动起来，到基层去、到企业去、到生产一线去，汇聚成共度危机、共谋发展的科技大军，帮助企业破解发展难题，提高自主创新能力，按照科技部等七部委《关于动员科技人员服务企业的意见》精神，*市科技局组织启动“万人千企”行动，经过精心研究设计，于4月22日组织召开了科技人员服务企业“万人千企”行动启动会议，下发了《*市科技局组织科技人员服务企业参加“万人千企”行动实施方案》。自5月开始，将组织近1000名科技人员和100户高新技术企业、民营科技企业进行需求对接，进入企业的科技人员将积极宣传国家、省、市支持中小企业发展的政策，尤其是省政府出台的《加快科技创新体系建设

促进科技成果产业化的意见》；了解企业的技术需求，包括企业目前生产和下一步发展的需求，寻求解决问题的途径，帮助企业解决技术难题。；以推广实施省重大科技成果为基础，进一步增选先进适用的科技成果推广应用；积极帮助企业了解国家高新技术企业认定政策，使更多的企业能够晋升到部级高新技术企业，享受到更多的优惠政策。四是全力推进科技“省市科技合作共商”，举全局之力，科学确定合作共商主要领域，广泛搜集重大科技项目100多项，数十次与省科技厅反复论证，在全省率先与省科技厅签订“共商协议”。科技日报给予报道。通过省市共商项目实施，我市在三年内可获得至少5000万元科技资金支持。五是全力举办科技活动周。黑龙江省暨*市2009年科技活动周开幕式启动仪式，于5月16日上午9时在*市国际会展中心广场隆重举行。省市有关领导及大专院校、中小学生、科技工作者、社会各界群众共2000多人参加了开幕式。开幕式当天还举办了全市科技创新展览，展区面积达3000平方米，企业、院校、科研院所近70家单位参展，现场参观人数达数千人；以“感受工业化-走进现代化企业”为主题，组织各界群众代表及青少年500多人到齐重数控装备有限公司、二机床参观现代化工业生产线；在市第三中学科技馆开展了科学仪器、机器人及“四小发明”作品展示及现场演示科学实践活动，有近千名中学生参加了这次活动，科普大篷车也开进校园，开展科普活动。整个活动周将有几十万人接受科技培训参加科技活动。

总之，在第一阶段的学习实践科学发展观活动中，我局取得了较好的阶段性成果。当然也存在一定不足，比如：我局当前各项工作比较繁重，工作和学习矛盾比较突出，以致个别党员干部集中学习交流的时间不充分等。下一步要发扬成绩，克服不足，扎扎实实把第二阶段的学习实践活动推向深入。

二、深入查找问题、认真分析检查，高标准完成分析检查阶段的各项工作任务

分析检查阶段是承上启下、承前启后，把学习实践活动推向深入的重要阶段。按照市委的部署，我局分析检查阶段为5月20日至7月10日，这一阶段的主要任务是：找准问题、分析原因、理清思路、明确措施。全局同志要严格按照市委的要求，突出科技工作实际，认真查找工作和学习中的问题，深入分析主客观原因，切实制定好整改措施，积极完成分析检查阶段的各项任务。

（一）广泛征求意见。

要求：一是主体要明确。要充分发扬民主，坚持走群众路线，广泛征求对局领导班子、领导干部在贯彻落实科学发展观方面的意见和建议。二是范围要广泛。要涉及到本单位党员群众和服务对象。三是内容要全面。要包括学习、思想、工作、廉政等方面的内容。四是方式要灵活。要采取召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表等多种形式征求意见，并指派专人负责收集整理。五是反馈要及时。对征求到的意见和建议要进行认真汇总和梳理，并及时反馈给组织和个人。

（二）认真查摆问题

领导班子和领导干部在查摆问题时，要做到“三对照、三查找”。即：对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照工作实际，认真查找发展思路、发展战略、规章制度和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照人民群众的期望，认真查找事关人民群众根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。

普通党员在查摆问题时，要做到“三查三看”，即：查思想，看科学发展意识是否明显增强；查工作，看科学发展能力是否明显提高；查作风，看在深入学习实践科学发展观上是否真正求真务实。在查摆问题过程中，要防止避重就轻、避实就虚，“假、大、空”和敷衍应付等现象。

（三）召开班子专题民主生活会和党员组织生活会

在专题民主生活会上，领导班子及成员要认真分析在贯彻落实科学发展观方面存在的问题，领导班子要着重从制度建设、作风建设、廉政建设、立党为公、执政为民等方面查找问题。班子成员要着重从思想观念、能力素质、工作作风、生活作风、方法举措等方面查找问题。在查找问题时，要做到多讲问题少讲成绩，多讲缺点少讲优点，并深刻剖析根源、明确努力方向、开展好批评与自我批评。党员组织生活会上，每位党员职工都要认真分析自身思想、工作、组织、生活作风方面存在的问题，剖析思想根源，提出改进措施。领导班子成员和全体党员干部在会前都要形成《

*剖析材料》，会后由个支部统一送局学科办。

（四）撰写分析检查报告

分析检查报告要联系本单位的工作实际，认真回顾总结近年来本单位在贯彻落实科学发展观方面的情况，要着眼于落实省“八大经济区”建设规划、市“一大基地、两大园区”建设思路，重点围绕发展经济、改善民生、维护稳定，大力解决在思想观念、体制机制、工作作风、领导能力等方面的突出问题，分析形成问题的主客观原因，确定进一步深化贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施。要深入开展“四对照、四检查”，即对照科学发展观本质要求，检查在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照先进地区科技发展经验，检查在推动科学发展中存在的差距；对照工作实际和职责要求，检查在服务企业、服务基层、服务群众和服务科学发展方面的不足；对照群众的愿望和要求，检查解决群众切身利益的情况。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施等重点。分析检查报告初稿形成后，要召开党组扩大会议进行充分讨论，同时要听取各方面意见，反复修改完善，使之成为指导全市科技工作科学发展的重要文件。

班子主要负责人要全程主持分析检查报告的撰写。初稿形成后，要提交党组扩大会讨论，修改完善。各支部也要形成本支部的分析检查报告。

（五）进行公开评议

领导班子分析检查报告初步形成后，要认真组织各方面代表进行评议，广泛征求意见。在评议过程中要体现参评人员的广泛性和代表性，既要注重吸收党员领导干部参加，也要吸收本单位的普通党员和群众以及基层单位和服务对象等选派的代表参加。参加评议人员要着重从对学习实践科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作举措实不实等方面对分析检查报告进行评议。各级领导班子对群众提出的正确意见要虚心采纳，体现在修改后的分析检查报告中，并在一定范围内公开分析检查报告和评议结果。

（六）搞好小结

科学学习计划范文第5篇

今天省委常委、宣传部长黄坤明同志专程到我厅来检查指导科学发展观学习实践活动，宣讲科学发展观，必将大力推进我厅学习实践活动的深入展开。让我们用热烈的掌声对黄部长一行的到来表示衷心的感谢。下面我将我厅前一阶段学习实践活动的开展情况和下一步的工作安排作一简要汇报。

在省委、省政府的正确领导和省委指导检查组的精心指导下，省科技厅高度重视，精心组织，多措并举，狠抓落实，学习调研扎实推进。主要做了以下几方面工作。

一是抓动员部署。9月27日，省委召开了深入开展学习实践科学发展观活动动员大会。9月28日上午，我厅就召开党组扩大会议及时传达学习中央及省委的有关精神，结合实际认真研究部署。首先，建立组织机构。成立了由我为组长，副书记、副厅长寿剑刚和纪检组长李凤英、人事处长*为副组长的开展深入学习实践科学发展观活动领导小组，办公室设在厅人事处，并抽调专人负责学习实践活动的日常工作。厅属单位都按要求成立了相应的学习实践活动领导机构和工作机构。其次，制定实施方案。9月28日的厅党组扩大会议，认真研究并讨论通过《中共浙江省科学技术厅党组关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，明确了开展学习实践活动的指导思想、基本原则、主要目标、方法步骤。第三，广泛动员、统一思想。10月16日，我厅及时召开开展深入学习实践科学发展观活动动员大会，突出强调了开展学习实践活动的重大意义，对学习实践工作进行了全面部署。厅机关、厅属(代管)单位全体干部职工和党组织关系在厅内的科技企业中层以上干部共400多人参加了动员大会。厅属单位也根据领导小组的统一部署，召开支部大会、制定实施方案、进行深入动员。通过统一思想，广泛发动，全厅系统形成了上下呼应、协调联动的良好局面。第四，确立活动载体。以“增强自主创新能力，促进经济转型升级”为活动载体，着重围绕三个方面展开工作，力争在思想上有大的解放，在科技管理体制机制上有新的突破，在干部队伍建设和工作能力上有大的提高。一抓学习，深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和重大意义；二抓讨论，在全厅党员干部中就“科技工作如何贯彻落实科学发展观”展开大讨论，努力破除那些不符合科学发展观的思想观念和体制机制；三抓实践，围绕经济转型升级和帮助企业渡过难关，实施好自主创新能力提升行动计划，重点推动工业经济转型升级，培育现代农业产业体系，加快发展服务业，促进节能减排和健康安全。

二抓学习调研。坚持把学习放在首位，贯穿整个活动的始终。首先，认真制订了《深入学习实践科学发展观活动学习培训计划》，发放各类学习资料，明确具体活动内容，落实责任单位，将时间安排具体细化，推动活动的有序开展。其次，组织个人自学和集中学习辅导。邀请省委党校哲学研究部主任郭祥才教授作了题为《深入贯彻科学发展观全面推进中国特色社会主义建设》的辅导报告。大家一致反映，讲课质量高、理念新、具有非常好的效果。第三，确定调研课题和联系点。围绕自主创新的重点难点问题，省科技厅确定了“进一步提高浙江自主创新能力，推动经济转型升级的工作措施”、“进一步加大我省企业知识产权保护力度的工作措施”等9个重点调研课题，由厅领导牵头负责，深入基层调查研究，按照科学发展观的要求进行对比反思，寻找差距，研究措施。在厅领导原有联系市县基础上，进一步确定科学发展联系点。最近，又把中央和省委重点联系的嘉善县作为我厅科学发展联系点。上周，我带领相关处室主要负责人赴嘉善调研，对嘉善如何依靠科技创新推动经济转型升级提出建议意见和给予工作支持。

三是抓征求意见。把查找影响和制约科学发展的突出问题作为活动的重要环节，采取多种形式，开门纳谏。首先，在我厅门户网站设立网上意见箱和厅长信箱。其次，发放征求意见函。共向各县（市）、区科技局、相关委办厅局、高等院校、科研院所、园区、企业发放征求意见函500多份。第三，开展大讨论。围绕“科技工作如何贯彻落实科学发展观，推动经济转型升级”的主题，在全厅党员干部中展开了大讨论。11月7日下午党组中心组召开理论学习扩大会，厅领导班子成员与厅机关处（室）、局和厅属单位负责人进行了学习讨论，进一步解放思想，分析解决科技工作中存在的实际问题。目前，对收到的意见和建议正在进行认真梳理。

四是抓实践活动。突出实践特色，边学习，边实践，结合科技工作实际，以科学发展观为指导，以学习实践为动力，全力抓好自主创新能力提升行动计划的组织实施。近日,省科技厅会同省发改委、经贸委、信息产业厅、教育厅、人事厅、财政厅、国税局、地税局、质量监督局、省科协等部门和单位，共同组织开展面向企业的“科技帮扶促调活动”。组织发动省内外高校、科研院所数万名科技人员发扬奉献精神，深入企业开展帮扶促调活动，帮助企业攻坚克难,走出困境,加速转型升级。

一是帮助企业开展技术培训、技术咨询和技术诊断。通过举办培训班和科技讲座，宣传国家和省扶持自主创新的政策及具体落实办法；宣传国家重点支持的高新技术领域和我省应掌握自主知识产权的关键技术和重要产品目录；宣传企业依靠创新发展的先进典型；宣传国内外最新科技发展趋势与科技成果、科技知识，帮助企业分析形势，把握方向，研究对策，增强信心，用好扶持政策，提高全体员工的科技意识和科技素质。

二是帮助企业开发具有自主知识产权的新技术、新产品、新工艺，加速推进产品创新。省、市、县三级科技部门加大力度，全力引导和支持企业加强各种形式的产学研合作，积极参与国家和省重大科技专项，引进技术，引进人才，组织实施重大关键技术的研究开发、成果转化和产业化项目，加快推广应用高新技术和先进适用技术。重点支持企业开发市场适销对路的新产品、新品种，着力提高产品品质和企业竞争力。

三是帮助企业开发、申请和购买国内外专利尤其是发明专利。省、市、县三级加大专利开发和保护的工作力度，对企业获得发明专利授权和购买国内外发明专利给予补贴，鼓励和支持企业抓住有利时机，购买或获得国外专利使用权，增强企业具有自主知识产权的国际竞争力。

四是帮助企业建立和发展研发机构，构建公共科技创新平台。鼓励和支持大中型企业、高新技术企业联合高校、科研院所做大做强企业研发机构。支持有条件的企业强抓机遇，收购、兼并发达国家企业研发设计机构和产品品牌。鼓励和支持区域块状经济建立为中小企业服务的公共科技创新服务平台，建行业和区域的产学研战略联盟，增强企业自主创新能力。高校、科研院的重点实验室、试验基地等各类科研和测试设备都要主动向企业开放，提供优质服务，支持企业技术创新。

五是帮助市县大力发展高新技术企业和民营科技企业。省、市、县三级科技部门会同财政、税务部门，按照国家有关规定，强化服务意识，提高工作效率，从快从多认定高新技术企业，使其及早享受国家减免税扶持政策。对暂时不符合国家规定的企业，也要帮助其制定整改方案，尽早发展为高新技术企业。认真研究采取扶持民营科技企业和科技型中小企业的政策措施，帮助企业落实研究开发费150％抵扣应纳税所得额的优惠政策，引导企业加大科技投入，增强自主创新动力和实力。

五是抓督促检查。为确保学习成效，我们组织专门力量加强督促检查。首先，建立学习实践工作厅领导联系点制度。每位厅领导都深入科技企业、高校院所一线，结合业务工作建立了9个科学发展联系点，通过具体抓好联系点，以点带面，推动学习实践活动的顺利开展。其次，派出由现职厅领导任组长的厅指导检查组。到厅属各单位和机关各支部进行检查指导，重点检查四个方面：组织领导是否到位，学习是否深入，调研工作是否充分，征求意见是否广泛。同时发现典型事例和好的做法。第三，抓好总结提高工作。严格学习实践活动的考勤制度，不能参加学习的必须由部门负责人向厅学习实践领导小组办公室书面请假，事后补课。每次学习实践活动的出勤情况都在全厅范围内书面进行通报。每位党员都要积极参加本单位组织的各项学习活动，认真做好读书笔记，撰写心得体会。学习实践领导小组办公室将统一组织学习体会的评比，对获奖者予以通报表扬。

六是抓宣传舆论。利用多种形式，积极做好宣传工作，营造良好的舆论氛围。在我厅门户网上开辟厅系统开展学习实践科学发展观活动专栏，及时活动计划和相关信息，便于大家学习。编印了工作简报，及时活动信息，总结宣传好的经验做法，目前已编印9期简报。省学习实践工作领导小组对我厅”紧扣实践载体实施四大行动,助推经济转型升级”的做法给予了充分肯定，浙江人民广播电台、浙江日报对我厅学习实践工作进行了专题宣传报道，浙江科技报围绕我厅学习实践活动和科技推进经济转型升级的主题已刊发了30多篇文章，近期浙江日报还将对我厅的学习实践活动专门安排一次采访。

总的来讲，我厅开展学习实践活动做到了边学边议、边学边改、边学边干、边学边立，学用结合，活学活用，学以致用。通过学习，党员干部的理论水平和思想认识有了进一步提高，贯彻落实科学发展观的自觉性更加坚定，科学发展的素质和能力进一步增强，科技工作推进经济转型升级的思路进一步清晰。在肯定前一阶段取得成绩的同时，我们也要清醒地看到，我厅的学习实践工作还存在一些问题。如学习还不够深入，调研还不够充分，各个单位、支部工作还不够平衡，开展活动与推动工作结合得还不够紧密等等。全厅上下要正视存在的问题，坚持高标准、严要求，提高认识，学用结合，完善措施，注重实效，努力把学习调研阶段的各项工作做得更加扎实、更有成效。

目前，我厅学习实践活动学习调研阶段的工作已经进行了大半，大部分任务已经完成，接下来要按照实施方案的要求继续做好第一阶段的各项工作，同时充分做好11月底转入分析检查阶段的准备。

1、继续加强学习调研。一是抓好理论学习。继续组织深入学习党的*大、*届三中全会、省委十二届四次会议、省委工作会议和、刘云山等中央领导近日在浙江考察时所作的重要讲话精神，精读《、邓小平、论科学发展》、《科学发展观重要论述编摘》两个读本。二是继续做好调研工作。要结合实际工作进一步深化、细化调研工作，争取制定出台一些切实可行的政策措施。三是深化开展解放思想大讨论。继续围绕“科技工作如何贯彻落实科学发展观，推动经济转型升级”的主题，进一步拓展思想大讨论的深度和广度，发动广大干部、群众积极为浙江科技献计献策。

2、认真做好阶段小结工作。我厅学习调研阶段的工作已大部分完成，11月底将转入学习实践活动第二阶段，各单位要对第一阶段工作认真进行小结。

3、积极做好分析检查阶段的准备工作。一是做好专题民主生活会和组织生活会的组织工作。厅党组及厅属单位领导班子、党员领导干部要要围绕学习实践活动的主题，紧密联系本单位工作、各自分管工作和个人实际，认真检查在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性、党风、党纪方面存在的突出问题，深入分析查找原因。在相互谈心、虚心听取群众的基础上，认真撰写好发言材料。二是做好领导班子分析检查报告的起草工作。起草分析检查报告是第二阶段工作的重点，必须早做准备，早做打算。要做好调研报告的撰写和分析总结工作，明确贯彻落实科学发展观对本部门、本单位的具体要求；要做好*大以来，本部门、本单位贯彻落实科学发展观情况的总结工作，包括取得的成效、存在的问题及主客观原因，深入分析产生问题的主要根源；要做好科技部门贯彻落实科学发展观的主要思路的筹划工作，结合社会各界的反馈意见、建议和自身查找的问题，提出解决各类问题的具体措施；要按照科学发展观要求提出加强自身建设和领导班子建设的具体举措。三是做好群众评议的准备工作。要尽可能早地采取多种方式将分析检查报告的主要内容向群众通报；要最广泛地征求各市、县（市、区）科技局、企业、高校、研究院所、专家学者和基层干部群众代表的意见和建议；要认真做好评议团成员的挑选工作，注重发挥党代表、人大代表、政协委员与群众联系密切的优势，充分发挥有关高校院所、企业等服务对象的作用。