格林童话作文范文第1篇

朋友们，你们好！我叫李娅婷，我为大家介绍一本书——《格林童话》。这本书特别好，内容也很丰富。我把这本书介绍给大家，希望你们能够喜欢。

《格林童话》的作者是安徒生，里面的故事可多了！有小海兔、灰姑娘、白雪公主、睡美人............好多好多的故事呢！如果你们喜欢的话也可以买哦！当然只是推荐给大家，并不是那个.......对了！这本书我认为最好的是——灰姑娘，因为她十分善良，更是因为她的善良才成了王后，而心狠手辣的她们的两个姐姐则被变成了石像。因此我希望大家能够学习灰姑娘身上的精神。

好了今天就先说到这里了，再见！o(∩_∩)o 哈哈拜拜。

格林童话作文范文第2篇

读完《格林童话》我被里面的灰姑娘而打动，开始我很同情灰姑娘，后来我位灰姑娘能和王子在一起而高兴。虽然继母讨厌她，继母的亲生女儿欺负她，但她还是努力的为她们‘服务’。灰姑娘想参加王子的选妻聚会，但因为自己没有漂亮衣服而放弃，灰姑娘的好朋友小鸟、老鼠虽然帮助了她，帮他做了漂亮的衣服，但继母的亲生女儿把她撕坏了。但是一位好心的巫婆帮她变了一套美丽的衣服，漂亮的头发，水晶做的玻璃鞋，把老鼠变成小马，把南瓜变成了南瓜车，不过巫婆告诉灰姑娘一定一定要在十二点前回来，不然他就会变回原样。就这样她们来到了城堡，王子看见了灰姑娘马上邀请了她，灰姑娘的继母和亲生女儿都不知道她是灰姑娘，因为她们认为灰姑娘没有这些漂亮的套装，但她们很嫉妒与王子跳舞的她。个个都羡慕灰姑娘的漂亮和美丽。十二点还差一分钟就到了，灰姑娘看着那大大的闹钟想起了巫婆对她说的话，想马上的跑下去，但被王子抓住了，灰姑娘挣扎着，终于跑了下去，但鞋子掉了一个，灰姑娘顾不了那么多，坐上了南瓜车，王子和兵人坐上了自己的白马去追灰姑娘，因为灰姑娘还没告诉王子她叫什么名字，住在哪里，南瓜车跑的很快，马上跑到了森林但已经到了十二点她们变回了原样，她们躲到了草丛，王子和兵人刚好路过但没看见灰姑娘，王子就这样失望的回到了城堡，灰姑娘也会了家，继母觉得那我和王子跳舞的人像灰姑娘，心想：要是王子找到了她，她就变成了王子的妻子，那该怎么办！我一定不允许她变成王子的妻子。然后把灰姑娘锁在了一间屋子了不让灰姑娘出来。第二天王子把灰姑娘不小心掉的鞋子递给下人，下了命令：谁要是能把这双鞋子穿下去谁就能成为王子的妻子。命令下去了以后人们总想把这双鞋子穿下去但都不行，到了灰姑娘家，继母的亲生女儿用尽全力的挤，但都不能穿下去，下人只好失望的走出去，灰姑娘大声的对他们说；“等等”，原来是小老鼠把门锁的钥匙给偷走了，因为钥匙在继母的口袋里，老鼠趁继母没注意就拿走了，下人们回头，把鞋给了灰姑娘，继母说；“她只是个仆人没资格穿”，然后把鞋子拿给了下人，下人说；“王子说过只要是我们国家的女孩都能穿”继母很着急就故意把鞋子拿到自己的手上把手一放掉下去了，摔坏了，下人不禁大哭，因为他怕王子要了他的命，灰姑娘拿起和那双鞋子一模一样的鞋子说：“我还有一双”，然后穿了下去，继母大吃一惊真的是她！下人一边跳，一边请灰姑娘做上马车，就这样王子和灰姑娘过上了幸福美满的生活。

四年级:小1屁1孩1我

格林童话作文范文第3篇

今年寒假我读了一本书名为《格林童话》。

这本书是由雅可布.格林和他的弟弟威廉.格林合写的。

他的故事素材来源于三种，第一种是巫术/神魔童话，如《石竹》、《白雪公主》、《熊皮人》等；第二则是动物以及动物与人的故事，如《小红帽》、《狼和七只小山羊》、《猫和老鼠交朋友》等；第三是常人童话就像中国的“民间故事”一样，《月亮》、《三兄弟》等都是这类作品。

他写作的特点也有三点。首先，格林童话充满了浪漫诗意的想象。比如，月亮可以一小块一小块地被剪下来；一睡就是一百年；胖仆人能一口将大海的水喝干……。其次，这些童话充满了耐人寻味的温馨。因为格林兄弟早年丧父，青年丧母，兄弟俩人相依为命，共同经受了人世间的忧患困苦，因而更加懂得人间的温情，如《三兄弟》……。最后，也是格林童话最为突出的特点，就是赞美勇敢、机智的人物，善与恶，美与丑的对比，宣扬善良必将战胜邪恶的主题，其中最有名的就是《灰姑娘》和《白雪公主》了。

格林童话作文范文第4篇

关键词：普希金童话诗；格林童话；比较

1. 普希金童话诗与格林童话创作源起

讲到普希金童话诗的创作根源。一定要说到他的童年，童年时期普希金出生在一个没落贵族的家族中，一心只顾享乐的父母对普希金的关心几乎没有。普希金从小到大主要由乳母和一个熟悉民间童话的保姆管教和照料。这个有文化的保姆给了童年的普希金最开始的文学启蒙。是普希金的启蒙老师，所以可以说普希金是非常很幸运的。他童年时周边有三个每天给他讲童话故事的人。一个是他的外婆，另一个就是他的贴身保姆，还有一个是在他家做长工的青年尼基塔。从他们所讲故事那里童年的普希金了解了多种多样的好玩的寓言和童话故事。等到普希金逐渐长大成为青年的时候，他的保姆还时常用童话和故事来抚慰他受伤的心灵，每当诗人不高兴的时候，他一般都会去找他的保姆要求保姆给他将一些他喜欢的故事，并且仍然像个孩子那样听津津有味。由此可以看出，普希金童话诗素材来源非常重要的一个途径就是他童年时听过的民间故事和童话小说。

2. 普希金童话诗与格林童话对比

2.1创作形式

普希金十分了解儿童的欣赏角度和心理特点。很好的将童话，童谣和抒情诗三者巧妙的地联合在一起开创了童话诗这一全新的文学体裁。 世界文学史上童话的创作数量十分庞大，但是能称的极品的数量非常少，像普希金一样用诗歌的形式来进行童话的创造的却是前所未有的，成为世界儿童文学史具有历史意义的人物。半个世纪以来，在童话诗的创作上还是没有任何人可以超越普希金的。所以他的相关作品相对来说就显的尤为贵重。普希金在童话诗的相关创作中突破了贵族文学的传统的限制，运用自己的天赋将民间童话和民间寓言巧妙的引入到诗歌创作之中，对民间相关童话进行了全新的改造和提升。格林童话的故事素材是非常广泛的，其中以格林兄弟家乡的民间故事居多，他们小时候在故乡黑森地区，根据老一辈老人讲述的寓言故事及童话都成为他们最开始创作的源头。因为这些童话都是出自民间故事，身为学者的格林兄弟又想要尽自己最大的努力来保存他们的原来面貌，正是因为格林兄弟想要尽量保持童话故事原来的初始面貌，以此多数故事都显得十分简单粗糙，通过对创作形式的对比，我们能够非常清晰的看到，普希金的童话诗比格林童话精致了许多。

2.2人物安排和内容情节

在创作形式上普希金开创了童话诗这一全新的体裁，在童话故事中的人物设定和情节设定上也更细致和更合理的调整，这一点在《公正和七勇士》的故事中展现的最为明显。许多童话对人物的描写都不是非常细致，一般都是根据故事情节自身来展现主题，但是普希金则特别重视对童话中人物的设定和性格的描写。公主的形象就被他描写的生动形象，她聪明、伶俐、善良、勤劳、对爱情矢志不渝，其实这也是对普通的劳动女性的真实写照，普希金还在自己的童话诗的那一章节就设定了王子叶里赛依的华丽登场，这种巧妙的安排就让王子与公主的爱情变得美妙生动，真实可感，也为小说后面王子历经千辛万苦寻找公主埋下了伏笔。除此之外，普希金将格林童话中的七个小矮人的形象更改成了七个勇敢的勇士，还设定了他们向公主求爱的剧情！这样不单单彰显了王子与公主爱情的纯真，又巧妙的将友情，亲情与爱情十分巧妙地融合在了整首童话诗中，让读者在读的时候倍感温馨。在情节的安排上，普希金也做了许多十分合理的调整。他没有像格林童话一样，让王后派一个猎人去暗杀公主，而是派了一个仆人跟踪公主，当王后知道公主还没有死的时候！她自己假扮一个苦命的老人，拿着一个有毒的金苹果来到林中木屋，通过一些手段骗公主吃了苹果然后中毒死去，但是在格林童话中的剧情却是王后三番五次才将公主毒死，这样写的目的主要是表现了公主的善良！但是这样剧情的发展也把公主写得有点太幼稚，因此笔者认为普希金的安排显得更加合理。

结束语

格林童话始终受到全球少年儿童的喜爱，小孩在阅读那些奇妙动人、梦幻美妙故事的时候，也了解白雪公主的善良，小红帽的聪明。普希金的童话诗作品虽然数量有限，但是他所创造的美丽童话世界却已近深深的植入人心，滋养着一代又一代的读者。我们应该可以清晰的看到，不管是普希金的童话诗还是格林童话，都展现了人类与自然的美妙和神奇。

[参考文献]

[1]孙云凤. 童话的世界并不总是美丽的――以《格林童话》为例. 淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）. 2008（04）.

[2]王鲁蒙，胡晓琼. 对《格林童话》中继母形象的分析. 宝鸡文理学院学报（社会科学版）. 2010（01）.

格林童话作文范文第5篇

两百年前，一本并不起眼的书在柏林出版了，这本名为《儿童和家庭童话集》的书收录了86则德国民间故事，只印刷了900册。

虽然最初反应平平，但经过不断修订，1857年出版的新版已经扩充到了210则故事。200年过去了，这本书今天在世界各地广为流传，甚至有了爱斯基摩语和非洲斯瓦希里语的译本，这本的名字叫做《格林童话》。

《格林童话》与中国文豪

一般来说，童话故事有两种。一种是文学童话，最著名的作家是安徒生，另一种童话是口头传诵的民间故事，代表作品自然是《格林童话》。到了19世纪，伴随着城市化和工业化的压力，自古以来的口述传统失去了其绵延世代的魅力，民间故事濒临消亡，恰在此时，格林兄弟出现了。

格林兄弟并没有到乡下收集农民的故事，而是从身边的家人和朋友开始的。另外，格林兄弟还直接从书籍、杂志中采录故事。

瑞士民间文学学者麦克斯?吕蒂认为：格林兄弟并不照猫画虎似地复述他们听到的童话，他们精心雕琢，使之富有诗意并具有教育意义。以《玫瑰公主》为例。雅科布?格林在最初听到故事时只记下了：“这时，国王和满朝文武刚好回来。于是宫殿里所有的人甚至连墙上的苍蝇都睡着了。”但在最后的稿本中，这段话被格林兄弟加工成：“睡意向整座宫殿蔓延。国王和王后刚一到家，走进大厅便睡着了。满朝文武也都跟着睡着了。连马厩中的马匹、院子里的狗、房顶上的鸽子和墙上的苍蝇也睡去了。是啊，炉灶里噼啪作响的火焰也静下来睡觉了。油锅里的咝咝声停了下来。厨师正要伸手去抓犯了过失的小帮厨的头发，这时他也松开手睡着了。风停了，宫殿前面树上的叶子一动也不动。”

正是受格林兄弟在民族文化危机关头搜集民间童话的影响，近代中国的知识分子也在1918年到1937年间掀起了由刘再复、周作人、顾颉刚等人发起的“到民间去”的民间文学运动。

《格林童话》对中国的影响远不止如此。1903年中国学者周桂笙把12篇格林童话翻译成了文言文，其后的孙毓修、茅盾和郑振铎和其他众多学者均参与了格林童话的翻译。那时的儿童很多都是看着这套童话长大的。作家张天翼后来回忆说：“十几册商务印书馆的童话，是孙毓修先生编的。有许多字不认识，母亲就读给我听……”

《格林童话》在中国的传播并非一帆风顺。1931年，湖南省省政府主席何键首先向童话发难，他向教育部提出建议，要求打破鸟言兽语的童话读物，采取中外先哲格言做教材，指责童话“禽兽能作人言，尊称加诸兽类，鄙俚怪诞，莫可言状”。一时文化界掀起了“鸟言兽语“之争，参与争论的不但有幼儿教育专家、儿童心理学家，连文化名人，比如鲁迅、叶圣陶都卷入其中，不过经过一年的交锋，力挺童话的意见得到普遍的赞同。

《格林童话》的传播改变了中国人的儿童观念。1933年10月，上海儿童幸福委员会呈准上海市政府定1934年为“儿童年”。1935年3月，政府又根据中华慈幼协会的呈请，定1935年8月开始的一年为“儿童年”，这个庆祝活动因此延续了三年，热闹了三年。此后，在中国童话背负起严肃的社会使命，要帮助儿童选择生活道路的方向。

延续的黑暗遗产

不过，格林兄弟写书的目的，并非哄孩子入睡这么简单，他们是德国民族主义的先锋代表，而这种民族主义后来发展成了纳粹主义的雅利安理论，希特勒统治下的德国要求所有学校都必须教授格林兄弟的书。当然，战后，同盟国把《格林童话》从一些城市学校课程中取消了。

直到今天，一些人，特别是男女平等主义者，希望把《格林童话》塞到图书馆最里的角落，因为，书中邪恶的人物总是女人，她们残害小女孩，因为小女孩不敢反抗。迪士尼版《白雪公主》、《灰姑娘》、《贝尔和长发姑娘》中的女主人公无一例外都是没脑子的蠢蛋。让天真敏感的女儿了解童话里那些听任摆布的公主被母亲残害的故事，现代妈妈中有几个不害怕呢？

性别歧视不过是冰山一角，刚开始，《格林童话》不是给孩子们看的。例如《小红帽》这个故事的不同版本中，就有性描写甚至是吃人肉的场面。应该说《格林童话》最早是以一部大编辑型学术文集的形式出版的，后来被威廉?格林特意进行，才成为内容没那么粗鄙的童话集。比如他将《白雪公主》与《糖果屋》中的生母改成继母，毕竟父母杀死自己的亲生孩子太过血腥。

即使格林兄弟让很多童话以大团圆结局，但还是充满暴力，比如白雪公主的后母也就是女巫被强迫穿上滚烫的铁鞋子跳舞跳到死。可以说《格林童话》中的道德观极端匮乏。很多故事都在讲分尸，人吃人，残害孩子的常常是他们的父母或监护人，文中充满了脚趾被剁掉，断指在空中飞的细节描写。《杜松树》这篇就是“黑暗风格”的代表。

按照惯例，《杜松树》里也有一个狠毒的继母。放学之后，继母让孩子去柜子里拿苹果，然后“继母举起手中的斧头，用力劈向小男孩的脖子。小男孩的头颅应声落在了地上，鲜血从他的脖子那里喷了出来。” 她把小男孩的头放在脖子上，用白布缠绕了几圈，把头和身体连接在一起，最后在他手上放了一个苹果。

继母的亲生女儿回来后，摇了摇他的肩膀，结果哥哥的头竟“扑通”一声掉到了地上。继母就说，这件事千万不能跟别人提。不如我们把哥哥的肉煮汤吧。“于是她拿起菜刀切下他的肉，把骨头和内脏都放在旁边”。后来丈夫回来了，继母就把炖菜端给他。他觉得这汤真是好喝，他一碗接一碗地喝着肉汤，把吃剩下的骨头随手丢在了餐桌下面。结局更是匪夷所思，小男孩复活之后，居然把继母炖成汤，那位父亲又照单全收，把汤全喝了。

《格林童话》的黑暗风格已经被现代儿童作家继承下来了。2009年，尼尔?盖曼凭借《坟场之书》摘获儿童文学最高奖项——约翰?纽贝里奖章。翻开第一页，小读者们就会看到这样的句子：“黑暗中有一只手，手上握着一把刀。”而在接下来的几段中，这把刀便结束了3条生命，并正准备插入第4个人的咽喉。

哈利波特系列的作者罗琳说她的书讲的“主要就是死亡”。其电影系列的第一个镜头，就是哈利父母被杀，而后出现的就是那个为求永生不择手段的恶魔。英国作家菲利普?普尔曼的《黑质三部曲》对“人类的堕落”进行了重写——好奇叛逆的女主人公不是被逐出乐园，而是以另一种方式来寻求赎罪，即前往死亡之地。不过和苏珊?科林斯的《饥饿游戏》比起来，那都是小巫见大巫。《饥饿游戏》的女主人公凯特尼斯必须通过杀人才能在竞技场活下来，而她杀的人，再不是梦幻岛或者仙境里的那些大怪物，而是其他小孩。

这样看来，人们喜欢《格林童话》的主要原因似乎不是它给人以希望，而是告诉我们各种恐惧，彻彻底底的黑暗，没有安全感、失去安慰和信任并不是天方夜谭而是真实的。这种观点，其实正解释了为什么很多大人也会读《格林童话》。

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