药厂实习工作总结范文第1篇

    医药院校药学专业的学生,在学习药学理论的同时,安排一定的时间到药厂进行实习,理论联系实践,使学生对学科全面了解是必不可少的。我厂是个校办企业,多年来承担着北京中医药大学中药学院学生的实习任务。为了进一步提高学生的实习质量,在此我谈一谈目前学生下厂实习的情况和一些设想,作为学生实习指导老师和有关部门的参考。

    1 当前学生下厂实习情况

    当前学生下厂实习总的情况是比较好的。学生通过一段时间下厂实习,不仅加深了所学理论的理解,同时对自己所学专业有个较全面的了解,但是也存在着一定的问题。

    1.1 学生对下厂实习在认识上存在着一定的问题

    新时期学生思想活跃,求知欲强,富于理想,这是优点。但是对知识寓于平凡的劳动中往往了解不够,以致出现下列情况:学生初到药厂时实习比较认真,问问题,和工人一起生产操作。但是过了几天,部分学生对实习就不象初时那样认真,随便缺课,脱离岗位时常发生,在一定程度上影响了教学和生产秩序。

    1.2 药厂对于接纳学生下厂实习存有一定的疑虑

    随着知识经济的发展,知识作为一种有价商品为各个企业所重视,在目前医药行业的专利和知识产权不是很规范的情况下,企业对接纳学生实习存在着疑虑。我厂是校办企业,接纳学生实习是我厂的一项工作,但是对于社会上的药厂则不然。为了药厂自身的利益一般不愿接纳学生实习,以致目前学生实习局限在校办企业,学生实习空间较之以往已大大减小。而大部分校办企业由于资金缺乏,在规模上和技术、设备先进性上较之社会上的企业相差一定的距离。这对学生实习无论在专业心理上和实习效果上均会产生一定的影响。

    2 提高学生实习质量的一些想法

    2.1 在下厂前对实习学生做好思想工作

    这样做的目的是使学生理解下厂实习的意义,明确下厂实习的任务,使学生理解它不仅是为了充实所学药学理论知识,而且也是体验工厂的生活了解企业生产管理的课目。因为学生毕业后有一部分人会成为企业的生产管理干部,管理人员不仅要懂得药学知识,而且要懂得管理、经营等,而这些往往体现于日常生产劳动中和日常事务管理中。同时也要使学生理解到知识寓于平凡的劳动中和一点一滴的生产积累中,而这些知识在书本中是学不到的,必须要到生产实践中去体验。过去学生毕业分配到工作单位后必需到基层岗位劳动一年确实有一定的好处,但是现在随着时代的发展这项制度日益淡化,所以学生下厂实习,亲身体验一下生活,时间虽短,显得比过去更为重要。如果学生们能真正理解以上道理则下厂实习的积极性会有所提高。

    2.2 提高实习指导老师的素质

    随着学生实习空间的减少,要求实习指导老师知识空间增大,就需要指导老师所具有的知识比过去更广泛,不仅对专业知识有较深的造诣,同时对相关专业的知识要有所了解;不仅对实习工厂有所了解,而且对国内其他药厂水平也要有一般的了解。指导老师把这些知识灌施于学生的实习生活中以弥补实习工厂的不足之处。

    2.3 实习药厂应该把学生实习工作作为一项重要任务来抓

    具体做法可以是:①人员配备:实习厂指派一名厂级干部抓学生实习工作,把学生实习质量作为考核该负责人的一项工作业绩。此人必须具备一定的药学专业知识和开阔的思路和处理学生实习问题的能力。各实习班组必须挑选培训一名中专以上文化水平的技术人员作为带教人员。此人对本岗位生产通则应该有较全面的了解,能解答学生本岗位的专业知识问题,使学生到生产班组后有人负责指导。②学生实习应做到有计划,有步聚,有考核。学生进厂时首先由实习厂负责人介绍本厂的基本情况,同时通过座谈了解学生们的要求和想法,再进行分组实习。

    实习期间每隔一段时间进行一次座谈小结,交流探讨实习中的收获和存在的问题,并对实习安排进行调整。实习结束后由学生写出实习总结,进行考评。另外,应该不断地摸索和总结,逐步总结出一套学生实习管理制度和方式。

    2.4 处理好企业技术保密和学生实习效果之间的矛盾

    学生下厂实习和药厂内的技术保密是长期困扰学生实习工作的大问题。处理得好能扩展学生的实习空间,处理得不好学生的实习空间将越来越小。笔者认为处理好这个问题应从两个方面来考虑。

药厂实习工作总结范文第2篇

下面，将简单介绍一下此五周以来对参观药厂后的心得与体会。xx篇（6月10日）我们第一个参观的制药厂，便是**xx制药有限公司了，属中小企业，公司位于**市经济技术开发区永和经济区，在这间公司的正门左侧，我们可以看到有块牌匾写着"**工业大学实习基地"。作为学生的我们，第一反应就是：哦，原来咱们专业在这里有个实习基地的。在进入正门后，看到里面四周的绿化情况，突然想起了制药厂对工厂周围环境的要求是很严格的，所以里面的环境绿化得很好，周围交通并没有引起过多的灰尘，里面的空气相对来讲，比较清新，含固体废物少等等。

第一次参观药厂，自然就新鲜与好奇，大家都有不同的问题去问带我们参观的工作人员，对不少知识仍然缺乏理解。通过参观，我们了解到**xx制药有限公司，主要生产片剂、胶囊剂、颗粒剂等，但并没有看到与网上介绍的注射剂的生产线。在参观的过程中，有位科研人员专门给我们上了节课，主要地介绍了工艺用水不中纯化水的制备，其中讲解了二级反渗透（OR）的原理，因为在工厂设计中我负责的部分不是用水的，所以在此又学习了新知识。总体上，对此药厂印象还好，但在参观过程中也发现了一些本人觉得不应该出现的问题。例如，车间内设备灰尘过多，并未及时进行清洁，车间内出现蟑螂等生物，说明消毒系统并不全面运作或未按相关操作规范执行操作，这应该是GMP方面的问题了。这是给我最大的反面内容，希望此制药厂不断完善，不断向前发展，变得更好，同时也希望可以真正成为我们**工业大学的实习基地，而不只是目前的参观基地。xx篇（6月10日）早上参观完xx制药厂，下午便转向**xx生物制药有限公司，因为两间公司相邻，参观较为方便，步行一百米左右即到。

在网上打开xx制药的主页，与xx制药厂比较，会发现很大的不同，前者各方面都比较好。在参观前，并没有去了解过此公司的概况，但从一进大厅但知道是一间规模较大，科技前沿，专业性强，有企业文化的一间企业。但想不到的是，该公司主要生产的是兽药。为什么xx给人的印象会如此强烈呢？首先，我认为是进入公司前就可以看到一副对联：智圆行方，如能锻百年基业；德至善明，方可炼xx人生。给人的第一感觉就是，此公司有自己的企业文化，对员工的要求高，注意人才的培养与发展，对公司的长远发展有着更高的期望，并以此对联体现"xx精神"。这也说明了一个问题，一个好的企业不能没有自己的企业文化。参观开始，并未进行参观，而是我们听了个讲座，当然其中不包含什么技术性专业性的内容，主要介绍的就是xx的公司简介，企业荣誉，企业文化等等。听完讲座后，便开始了参观，就参观所知，公司的规模的确较大。我们最为关注的是是否能进入到生产车间中参观，答案当然就是不能了。我们人多，本身此制药厂的操作规范都相当严格，生产也比较繁忙，所以不可能让大家都进去参观的，因为这样会影响药品的生产进行与质量。我们也就只能通过视频监控室观看内部车间的情况了。参观完毕（或者是参观伊始），不自觉地与xx进行了对比，但其中并不带什么色彩，一个中小规模私营企业与一个半国有半集体企业，当然不能拿过多的比较，各自有各自的要求与发展目标。我们**人都会比较熟悉，也会感觉到名字比较亲切，因其是历史悠久的老字号制药厂，蕴含着深厚的历史文化。到了药厂后，我们首先进行的也是听讲座，然后提问题。鉴于前一次（xx那次）讲座中，自己没有提问过问题，所以这次第一个就举手问了大家都一定程度上关心的问题，就是：询问此制药厂是否招收在校实习生。得到的答案，也让人好无奈。该制药厂，只招收把此厂作为实习基地的高校的学生，其他极少招（招一部分技术人员，人力资源部的实习生），而且正式岗位职工，主要是从实习生当中选择。这是厂规，我们真的好无奈了，初始想着如果招实习生，暑假可以面试尝试在**实习，现在彻底泡汤。好了，这个不是主要问题，因为不止本人一人或者本校学生。讲座中，公司简介当然也就说得好简了，因为他们有自己的博物馆，在里面可以更详细地了解到公司的历史。

****制药厂，或许给所有去参观的人最深的印象不是生产车间，而是博物馆，特别是博物馆中那栩栩如生的蜡像以及建立**此名产生来源的那个数字电视。**博物馆极具**中药特色，反映了广式中药历史演进的文化，展示了企业历史文物、独特流程工艺、传统产品、古老包装及多年收藏的名人字画等，呈现百年老字号的文化底蕴。

当然，参观车间也很重要，因为我们目的是生产实习。车间里面的大蜜丸的生产工艺相对来说，也较为简单，生产线较为明了，技术要求主要是配方，其他技术要求则不高。总的来说，**是一间自强不息，有着灵活的经营方式，历史文化悠久的老字号制药厂。广药GMP实验室篇（7月23日）是日，顶着烈日，踩自行车，约三分二同学去参观了**药学院30万级GMP实验室。**药学院的GMP实验室是**药学院投资200多万元建设的用于教学实践的重点项目，建筑面积约720m2，洁净级别为30万级，适用于口服固体制剂的生产，拥有纯化水生产设备、粉碎机械、混合机械、制粒机械、热风循环烘箱、旋转式压片机、高效包衣机、全自动胶囊填充机、袋状颗粒包装机、铝塑泡罩包装机等多种制药机械设备，可生产片剂、胶囊剂等多个剂型。通过参观，了解此实验室较为简单，没有进料与出料的房间，而已相对也较为简单，没有实际工厂那样复杂。但里面的都是按GMP建立的实验室，值得我们学习与讨论。白云山制药总厂篇（7月1日）无可否认，老师为了让大家可以去到白云制药总厂参观，出了很大努力，同学们更是兴致勃勃，但也是结果与期望反差最大的一次参观，就我个人认为。首先，企业简介。这不用介绍了，白云制药总厂，作为制药专业的学生，或多或少都对此企业有一定了解，这可通过自行了解。

药厂实习工作总结范文第3篇

【关键词】　理论与实践　相结合　生产实习　药学　人才培养

随着我国市场经济全球化，人才的竞争日益激烈，对人才的培养也提出了更高的要求。生产实习是药学专业本科教学中一个重要的实践性教学环节，是大学本科整个教学活动中不可缺少的重要组成部分，是将所学的基础理论教学活动中不可缺少的重要组成部分，是将所学的基础理论知识及专业技术知识与实际应用相结合的实践过程，也是提高理论与实践综合能力的必经之路。对此我校充分利用校外实习施训基地资源，积极开展了学生综合实训工作，将药学专业论理论知识的学习与校外生产实习相契合，力求把理论与实际相结合的教学理念落实到具体的工作当中，培养综合素质高、动手能力强的知识与技能相结合型人才。在开展校外生产实习工作的这几年时间里，积累一些宝贵的经验的同时也收到了良好的成效，从而体现出了这种教学模式的可行性与必要性。

1.生产实习工作的现行困境。生产实习教学过程中涉及的元素较多，主要有实习学生、生产实习指导教师、实习基地、实习文件和实习管理人员。这些元素通过一定的方式相互作用、相互联系和相互制约。处理好这几个元素之间的关系，是生产实习工作顺利进行的关键，这也是要求校企双方共同努力才能达到的一种平衡状态。其次是生产实习教学实习基地难找、实习经费不足、实习内容不全面、生产实习深度不够和生产实习管理工作有待改进等实际问题。在生产实习过程中暴露出的种种问题都给这项复杂的工作增加了难度，但在我院领导积极协调、严格部署及企业全力配合下都得到了很好的解决

2.我校生产实习具体部署。按照我校教学计划，每年春天的4―5月份，药学院的药剂专业、药学专业及药学外语班同学将进入药厂、药检所和疾病控制中心等单位进行为期一周的生产实习；每年秋天的9一10月份，药学专升本同学进行为期一周的药房、医院实习和二周的药学实践实习。为安排好学生实习工作，药学院领导班子每年都非常重视，专门召开院务会进行研究部署，力求高质量的完成好这项工作，真正做到“理论与实践相结合”的学生培养方式，也只有这样才能为国家培养出具有灵活性、实战性和创新性的全能人才。

3.我校生产实习工作实施的保障。

3.1　学生生产实习的有效保障――教学实习基地的全面建设。药学院学生数量占学校学生总数量的近二分之一，因此，安排生产实习的任务非常繁重。药学院先后安排学生进入的实习单位有药大药业、沈阳第一制药厂、沈阳东宇药业有限公司和辽宁省药品检验所等二十多家实习单位。特别是在近五年来，学院领导积极走出去，先后在：北京红林制药有限公司、南京先声东元制药有限公司和山东瑞阳制药有限公司建立生产实习基地，使药学院学生生产实习不仅走出学校的所在地沈阳市及辽宁省，而且校企双方以教学实习基地建设为平台，搭建了本利生毕业专题设计、硕士研究生、博士研究生的合作培养及进一步的新药开发和企业员工的培训等全方位、立体化合作。通过双方的交流、融合，促进了大学生对企业的认识与提高，实现了互惠互利、校企双赢。

3.2　学生生产实习的质量保障――生产实纲的严格制订。生产实习是教学计划中规定的一个重要的实践环节，这一环节的目标是要培养学生的实践能力和初步的独立工作能力。为使生产实习能按期并保质保量地完成教学计划规定的内容，几年来，药学院先后制订了《药学院学生药厂实纲》、《药学院学生药检所实纲》、《药学院学生药房实纲》、《药学院学生疾病控制中心实纲》和《药学院学生医院实纲》等，明确生产实习的目的、任务、要求、具体实施办法和最终的成绩评定等。使校内指导教师、实习学生及校外实习单位都目的明确、任务清晰，在实纲的统一指导下，保证了学生生产实习的质量。

3.3　学生生产实习的技术保障――指导教师的合理安排。为充分发挥校内指导教师在学生生产实习中的重要作用，提高学生生产实习质量，有效地完成生产实习任务，学院每年只从药剂、药分专业课严格选派出能胜任此项工作的优秀的生产实习指导教师。做到每个班级至少配有一名专业教师，作为学生的校内指导教师全面负责具体的生产实习工作，要求指导教师要熟悉生产实纲和了解实习学生的学习情况，并按照实纲的要求，做好实习准备工作。

(1)　指导教师要在实习开始前要与实习单位负责人进行联系，并向同意配合生产实习工作的实习单位提交实纲。

(2)　指导教师需提前对企业生产情况作出全面了解，收集资料，商定实习车间和岗位、实习内容和要求、实习程序和时间分配、学生实习交通和生活安排等。值得强调的一点是务必要加强对学生的安全教育和监管，在实习过程中，要把对学生的安全教育工作当作头等大事来抓，把安全工作贯彻始终。只有在保证学生安全为大前提下，才能使所有的工作顺利进行。

(3)　指导教师要在生产实习开始前组织学生认真学习实纲，并做好入场前教育工作，明确实习目的和要求，配合学院进行实习前动员工作，并办理好入厂手续。还要向学生讲明日程安排和步骤，布置学生每天写实习日记和报告，介绍厂矿简况及实习注意事项，实习保密要求和实习纪律，与实习单位指导教师一起安排学生中午就餐等细致工作。

(4)　对指导教师要在生产实习过程中的提出的要求是注意调动学生学习的主动性和积极性，注意培养学生观察问题、分析和解决实际问题的能力以及实际动手能力。随时观察了解学生的实习情况，发现问题并及时解决问题。充分依靠和信赖实习单位的领导、教师和工人师傅，共同研究和探索提高实习质量的方式方法，并一同组织学生的实习成绩考核和实习小结，评定实习成绩。

(5)　指导教师最后还要做好学生离开实习单位和返校的各项事宜，返校后及时将学生实习成绩和总结上交给学院办公室。

指导教师的工作能否正确、细致和完整的完成，是作为整个生产实习工作中十分重要的一个环节，同时指导教师也是联系学校和实习单位的纽带，毫无疑问如果这个纽带作用发挥得好，会为此项工作高质量的开展做出不可或缺的重要贡献。

3.4　生产实习质量的根本保障――生产实习单位的高度重视。药学院生产实习工作之所以能安排得全面、系统和有序，学生生产实习质量能得到很好的保障，最重要的就是得到了生产实习单位重视，特别是各实习单位领导的高度重

视，这也是学生生产实习工作能够高质量完成的最根本保障。

3.4.1　省内实习单位的支持。我校生产实习单位主要集中在辽宁省内，比较具有代表性的是辽宁省药品检验所和辽宁卫星制药厂。辽宁省药品检验所从各级领导到基层技术骨干有相当数量的沈药毕业生，药学院学生到省药品检验所实习有一种回家的感觉。在实习过程中，学生们很快就会找到熟悉的校友。药科大学相同的培养经历使他们能很快融入一起，同是校友的这层亲密关系也为实习工作的开展提高了效率，每年这两个班级60多位学生在做实结中都表示收获颇多。

辽宁卫星制药厂是一家民营生物制药企业，每年接收我院一个班学生的生产实习任务。为了让学生更加生动的了解生产工艺和流程，每年在接收实习学生后，都精心组织和安排，以蒸馏水代替药液进行生产流程走线，使学生真正地掌握了生物制药现代制剂工艺流程。为此，每进行一天的学生生产实习工作，辽宁卫星制药都会有几万元的损失。药学院领导在学生实习走访时得知这一情况，在感到非常过意不去的同时电心怀深深的感激之情，而辽宁卫星制药厂总经理却说：“企业虽然损失了，但为社会培养了人才很值。”这短短的话语为我们以后的生产实习工作更好的开展注入了无限的动力，院领导也坚信有这样高素质的企业支持，这项工作必定会有更高水平的发展。

3.4.2　省外实习单位的支持。药学院目前在省外设立的第一校外生产实习基地即北京红林制药有限公司。该公司是美国海星国际集团在北京市雁栖经济开发区投资兴建的美商独资的国家高新技术企业。自2007年起第一次安排我院学生在北京红林制药有限公司进行生产实习，学院为此精心选拔，将十几名优秀本科生选派往该公司，在一名专业博士指导教师的带领下，在北京红林制药有限公司进行了为期一周的生产实习，实习期问学生和指导教师的交通赞、食宿费等全部由企业提供。该公司高层领导电都非常重视这项工作，将学生的生产实习作为企业向高校展示的一个窗口，支持大学生们凭借校外“教学实习基地”这个平台，在实践中学好药学专业知识，增强理论联系实际的能力，毕业后为我国的药学事业作出自己的更大贡献。

药厂实习工作总结范文第4篇

实习是从校园到适应社会的重要过程，而第一次实习是由学校安排去往位于药业进行。在实习过程感受到以前在书本上与实验中学到的东西和工作有不少差别，需要考虑更多细节，更注重实践性。在工作岗位上要有更认真的态度去对待，结合学过的知识与实习中见闻可以快速的转入正式工作的状态，提高自我的职业素养。为以后得工作做一个好的铺垫。

第一天早上首先开了个简短的会议，介绍了制药工厂的大致情况，并讲了工作上了规章制度。大学生活中相对自由的时间安排不复存在了，接下来要面对的是朝九晚五的制式时间安排。接下来就是熟悉工厂里的各部门，在这个过程也回想起在课程中学习到关于工厂中不同车间，部门分布图的知识。结合实际，的确可以对理论理解的更透彻，也认识到理论在实际中的灵活使用。这次实习将要在三个岗位或者说三个部门轮转工作，第一个部门是颗粒生产车间，我们主要在外包的部分工作。生产车间对清洁程度有着很高标准，所以要穿工作服，带脚套和帽子，这个车间主要生产的是感冒灵颗粒，一共有两条流水线共同生产，进入车间近距离观察到流水线作业，对药物生产过程有了直观的认识，单是一条流水线上便包含了打包，重量检测等多项功能。结合工人的工作，大致工作的流程是制粒、机械袋装包装、人工盒装包装（附说明书）、检测（筛除过轻或超重产品）、校对批号等信息、包装入箱。制药过程中不仅仅是药物的合成，配伍有难度，连相关的外包装，质量检测也有很高的要求。对于每一袋，每一盒都要进行检查。亲眼看到流水线的生产是有不小震撼的，两条流水线就可以提供每天上百箱颗粒药物成品。唯一可惜的是这次实习时间较短，没能在这个车间的内包有深入的了解，对颗粒剂型的药物工艺有实际的了解。我们要去的第二个部门是化验室，这里是整个药业公司很核心的部门了，主要负责工厂药品的定期、检测新剂型的工艺研究还有接到的化验订单。这个部门主体与平时的在学校经常出入的实验室一致，根据实验、分析、储藏等不同职能分为五个房间，实验部分要有很多原料研磨，提取的操作。对药物产品也有过滤等过程，大体上是定性的分析。在其它几个房间有液相色谱，红外色谱等定性分析，这些内容在学校的学习中有过接触，还是易于看懂的。在这里也看到里药典的实体书，此前只是看电子版了解有限，看到实体书才对药物生产、检测的细致程度有更深的认识，而且药典的内容极其之广泛，这才是制药专业的主要依仗，以此建立严格的工业标准，才能完成药品的合格生产，保证病人的健康。在后几天的实习中逐渐帮助化验室的工作人员做一些相关的工作。我们还去到工厂抽检药品，在近百箱药品种随机抽取样品带回实验室检测。总而言之，这部分实习虽然没能做到很多实践，但在观摩工作人员的实验操作，对药厂中的相关实验操作有了不同的认识。第三个部门去到了固体一车间，主要生产片剂药物，在开始几天，我们进入了内包车间，也就是生产车间。内包车间的洁净要求更高，我们换上了洁净服还带上了口罩，内部就是在制药工程课程中学到的粉碎，造粒，压片，包衣的的步骤。但在实际生产中，过程并不如想象中完善，片剂的产出会有残次品的出现，需要进一步的筛选。在这一车间中同时生产了丹参片、抗骨增生片等药品。随后的实习中又去到了外包车间，片剂药品的包装过程自动化程度较高，片剂装瓶或成版锡纸包装，再由机器装入纸盒，最后打包校验批号成箱封存。自动化流程中的包装，贴条都有十分巧妙，流畅的步骤。

     总的来说，此实习期间，我充分的运用了学校中所学习的知识，提高了自身的技能，刚刚毕业的学生与在岗就业许多年的老职员相比，无论是在技能上，还是在经验上都远远逊色于他们，我认为，书本上的知识固然重要，但学生多接触一些实践，在实习时才能给公司留下很好的印象。

药厂实习工作总结范文第5篇

实习单位：

指导老师：

实习目的:

经过大学三年的理论性教育，使我们对生物制药这门学科有了理论上的大体认识，在大三下半年学校安排了我们实习。实习是在校大学生唯一一次接触工厂大规模生产的机会,是学生走上社会的良好过渡,走向工作岗位的入门之课.实习让我们了解到理论和实践之间的差异,找到了工厂大规模生产和实验室小量操作的异同.加深我们对所学知识的理解和消化,同时也学习到各工厂的许多技术细节,掌握了生产的基本工艺原理.这次实习提高了自己培养发现,分析,解决问题的能力,受益非浅,达到了实习的效果.

实习地点: 盐城龙汇精细化工有限责任公司

盐城龙汇精细化工有限责任公司是以开发和生产高技术含量的医药原料、精细化工产品和农药中间体为主业的股份制民营化工企业。几年来，公司秉承科技服务绿色的发展方针，全面致力于环保生态型，国际趋向型产品的研发、生产和销售。

技术方面，公司在不断壮大自身科研力量的同时，与国内外多所高校和科研机构紧密合作，为公司快速发展提供了有力后盾。产品方面，公司紧跟国际环保潮流，使多个先进的科研成果实现规模化生产。目前公司主要产品有 2，6-二氯-4-三氟甲基苯胺、三氟甲基亚磺酸钠、2，3-二氰丙酸乙酯、2-氯-5-氯甲基-1，3-噻唑、七甲基二硅氮烷、2-氯-5-甲基吡啶、2-氯-5-氯甲基吡啶、伊维菌素、乙酰氨基阿维菌素等一系列高技术含量的医药、生物农药、生物兽药相关产品。并在拳头产品2-氯-5-氯甲基吡啶生产过程中通过不断的经验总结和技术优化，首先在国内实现产品含量90%以上的规模化生产。质量方面，公司拥有先进的检测设备，汇集了高素质的技术人才，为产品质量提供了可靠的保证。

“以质量求生存，以技术求发展”是公司的战略方针。龙汇公司将始终秉承科技服务绿色的发展方向，愿以全新的经营理念，优质环保的产品和良好的商业信誉服务社会，并与各界同仁一起真诚合作，共同发展，共创未来！

实习内容：2-氯-5-氯甲基吡啶的生产工艺

2-氯-5-氯甲基吡啶（简称甲维盐），商品名procloim(banleptm)。是一种超高效绿色杀虫剂。2-氯-5-氯甲基吡啶是由阿维菌素经化学半合成而得，阿维菌素系列产品在医药、农药、兽药领域广泛应用，被誉为是继青霉素之后的又一次药物革命。而从阿维菌素B 1a出发，经化学改性合成的甲维盐，与母体阿维菌素相比，活性提高了10-1000倍，具有超高效、广谱、近无毒、无残留、不产生抗药性的特点。被业内认定将取代其他杀虫剂成为21世纪杀虫剂主导产品。甲维盐杀虫剂目前世界上工业发达国家已广泛用于粮食、经济作物和蔬菜害虫的防治。甲氨基阿维菌素是通过抑制害虫运动神经内的氨基丁酸传递使害虫几小时内迅速麻痹、拒食、缓慢或不动，且在24-28小时内死亡，是目前最高效的绿色农药。甲氨基阿维菌素的作用方式以胃毒为主兼有触杀作用，对作物无内吸性能，但能有效渗入施用作物表皮组织，因而具有较长残效期。对防治棉铃虫等鳞翅目害虫、螨虫、鞘翅目及同翅目害虫有极高活性，且不易使害虫产生抗药性，与其他农药无交叉抗性，对于其他农药已产生抗性的害虫仍有高效。在土壤中易降解、无残留，不污染环境，在常规剂量范围内对有益昆虫及天敌、人、畜安全，可与大部分农药混用。

目前，国内甲氨基阿维菌素的生产能力达到150～200t/Y，产品的含量不等，多为60%～70%、另有80%、90%、95%等几个标准。甲氨基阿维菌素为白色或类白色结晶性粉末，熔点141-146℃，溶于丙醇和甲醇中，微溶于水（在PH=5-6的水中的溶解度为300ppm），不溶于正己烷，对紫外光不稳定，其产品需要遮光、密闭保存。

阿维菌素的结构式中含有三个-OH，这三个-OH 分别是C″4-OH 、C″5-OH、C″7-OH，其中只有C″4-OH和C″5-OH发生变化，因C″7-OH不活泼，其结构不发生变化，加入保护剂将C″5-OH进行结构保护，使之不参加反应，加入氧化剂将C″4-OH 氧化成C″4=O，将所得的氧化产物用醋酸异丙酯溶解，向溶液中加入胺化剂进行胺化反应，反应完毕得到亚甲胺基，再向其中加入还原剂得到甲胺基以上得到的是含有带保护剂的甲胺基，然后加入脱保 护剂将C″5-OH的保护脱掉，得到含量低的游离甲胺基，然后将得到的低含量的游离甲胺基进行洗提浓缩，得到高含量的游离甲胺基，最后加入苯甲酸在一定的溶剂情况下得到高含量的甲胺基阿维菌素苯甲酸盐。

国内2-氯-5-氯甲基吡啶有两种生产工艺路线，一种是用叔丁基二甲基氯硅烷作为保护剂，用草酰氯作为氧化剂。再用CH3NH2作为胺化剂来合成甲胺基阿维菌素的工艺路线，另一种是氯甲酸烯丙酯作为保护剂用二甲基亚砜，四甲基乙二胺和苯基酰二氯共同做氧化剂，再用七甲基二硅氮烷作为胺化剂来合成甲氨基阿维菌素的工艺路线，由于第一条工艺路线在实施时有一定的难度：原料不易得到、收率较低、反应控制条件苛刻、工艺流程长、产品质量较低，所以目前国内绝大多数厂家是用第二种工艺路线生产。其生产关键技术在于氨化、还原、脱C5-OH保护工序。

现国内厂家已经突破了此关键技术，各生产厂家2-氯-5-氯甲基吡啶的生产技术水平基本相当，竞争十分激烈，价格也由2003年12000元/kg降到2005年的3500元/kg，已处于微利阶段，但是通过市场的竞争，技术也在不断的进步，以阿维菌素计2-氯-5-氯甲基吡啶的总收率已达到75%，远远高于国外文献报道的技术水平（文献报道中收率为55%），这充分显示国内甲氨基阿维菌素的整体技术水平已达到国际先进水平.

据了解，最近出现了阿维菌素经过生物酶法，转化为2-氯-5-氯甲基吡啶的新技术，并且取得一定效果，如果此技术能够实现工业化生产，将大大提高产能，且生产安全，环境污染少。我国的小麦、蔬菜、烟草、棉花种植面很大，且鳞翅目害虫发生危险较重。目前国家在禁用或限用一批高毒、剧毒农药，而甲胺基阿维菌素苯甲酸盐是高效生物杀虫剂，以特有的环保功能，符合国家重点鼓励发展产业政策。甲胺基阿维菌素苯甲酸盐市场前景被行业内专业人士看好。