投稿教育论文
投稿教育论文范文第1篇
一、《云南教育》是云南省教育厅主管、云南教育报刊社主办的省级教育期刊，为中国期刊方阵“双效期刊”，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，云南省优秀期刊，云南省A类期刊。标准统一刊号：ISSN1009—2099 CN53—1011/C4
二、主要栏目有：观点、专题、师资建设、课程改革、教学设计、课程整合、课堂教学、技术与应用、教学反思、管理与创新、综合教育等栏目。
三、来稿须知
1．论文选题与教育有关，观点鲜明，且文章具有较强说服力和实用性。
2．稿件包含：标题、正文、参考文献。来稿请附作者详细信息：姓名、单位、联系电话、通讯地址、邮编等，以便于文章的正常发表和邮寄。
3．稿件字数应控制在4000字内。教师每篇论文需交评审费、证书工本费、邮寄费等共计50元。收款人：王燕敏（请在汇款附言上注明“优秀论文选评审费”字样）。所有来稿经审核，优秀论文将集结出版。
4．《云南教育》“优秀论文选”旨在进一步开拓教学改革与实践的新理念和新方法，为教师们展示教学理论和教学研究提供一块实质性的平台，也为老师们在工作中的晋职升级、成绩考核、成果评定等提供一件较有价值、较有分量的证明材料。稿件切勿一稿多投，严禁抄袭、剽窃，凡是作者原创、见解独到、文章质量高的论文，经编辑室评审后将为作者颁发“云南教育优秀教研论文奖”证书。
5．编辑室对所有来稿会及时审稿，编辑室对来稿有删修权，来稿不退，请作者自留底稿。
6．“优秀论文选”常年征稿，每年评审二期：第一期截稿时间7月20日；第二期截稿时间10月30日。
四、投稿方式及联系办法
来稿最好以学校为单位集中投稿并使用电子邮箱投稿，投稿在线QQ:376175558，投稿信箱：。
联系电话：0871-5172550，5123741
联系地址：昆明市学府路61号云南教育报刊社《云南教育》“优秀论文选”编辑室。
云南教育报刊社
投稿教育论文范文第2篇
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【摘要】在现代教育和市场经济的发展中， 教育经济社区的出现、存在和发展已经成为普遍事实。这一点，在发达国家是这样， 在改革开放之后的中国也是这样。
【关键词】 在现代教育 市场经济的发展中 教育经济社区的出现 存在和发展已经成为普遍事实
【本页关键词】欢迎论文投稿 省级期刊征稿 部级期刊征稿
【正文】
一、教育经济社区的出现在现代教育和市场经济的发展中， 教育经济社区的出现、存在和发展已经成为普遍事实。这一点，在发达国家是这样， 在改革开放之后的中国也是这样。在我国， 教育经济社区出现、存在和发展的历史不长， 还处于初始阶段， 但在教育与经济结合中必将成为经济社会发展的亮点而显示辉煌。11 市场经济的极大发展是教育经济社区出现、存在、发展的决定因素我国市场经济体制的确立、发展和完善， 因市场经济催生的知识经济的发展和由此带来的知识的竞争、人才的竞争、市场的竞争、效率的竞争以及在竞争中形成的比较优势、区域优势、战略优势， 是我国当代经济发展的重要特征。市场经济的行为法则和价值观念、市场经济的管理体制和运行机制， 对我国经济生活、社会生活的各个方面产生了巨大影响， 对教育的经济属性及其经济环境、经济功能、经济产业的影响和作用必将体现得更加直接、更加明确、更加强烈。市场经济的强大张力， 必将造成教育经济社区发展的强势， 不可阻挡。21 现代教育功能的发展是教育经济社区出现、存在和发展的重要条件我国现代教育、现代教育功能和现代教育经济功能的发展， 在一定意义上说， 就是我国现代教育与我国市场经济、知识经济、信息经济发展相适应、相协调、相结合的过程。现代教育的经济功能在急剧扩大， 对经济发展的战略意义和直接作用是任何历史阶段上的教育所无法比拟的。在教育经济功能的发展和实现中， 教育经济产业、教育经济市场、教育经济社区不能不占有相当重要的位置， 是现代教育和市场经济相适应发展规律的重要体现。31 现代教育与市场经济的和谐发展是教育经济社区出现、存在和发展的根本动力教育与经济的和谐发展， 现代教育与市场经济、知识经济、信息经济的有机结合， 必然成为教育经济社区出现、存在和发展的动力之源。我们应该看到， 教育事业的现展、普遍发展和相对集中是事实， 在市场经济条件下教育与经济的联系规律、联系方式、联系渠道比较特殊也是事实。实践证明， 在现代教育与市场经济的紧密联系、和谐发展中， 利用教育经济社区实现双向互动、双向共赢、双向发展， 同样是不可否认的事实。目前， 在全国特别是发达地区普遍存在的具有相当规模和较高质量的大学城、大学区， 其中任何一所高校的校园区、周边区出现的生活区、服务区，都在不同程度上具有教育经济社区的基本属性， 证明了并将继续证明教育经济社区出现、存在和发展的必然性和强劲性。
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投稿教育论文范文第3篇
中国期刊方阵双效期刊
中国基础教育类核心期刊
主管：中华人民共和国教育部
主办：中国人民大学
国内刊号：CN11-4297/G4
国际刊号：ISSN1001-2869
邮发代号：80-334
刊期：月刊
总 编 辑：孟捷
执行总编：姜佳兴
责编： 廖续升 李佳佳 王坤
投稿信箱：
电话：024-31561320
《教育学》期刊汇集教育学理论研究的重要成果，时刻关注教育理论研究的动态，力求为教育研究和实践的发展提供一个学术争鸣的平台。本刊优秀的编辑队伍以及强大的学术顾问团为保证刊物的学术质量提供了有力的支持，使刊物始终具有较高的学术品位，成为我国教育界的精品理论刊物。
《教育学》不仅是教育工作者学习和工作不可或缺的工具性期刊，同时也是各级教育行政部门制定教育政策的重要参考材料。为了全面实施素质教育、提高教师的教育教学水平，促进学校教育的改革与发展，加强教育工作者的交流学习，同时给广大的教育工作者提供一个展示教研成果的平台，为评定职称提供理论依据。
一、 征稿对象：
各级教育行政科研部门、学校教育管理工作者、教育教学研究人员、广大教师。
二、栏目设置：
理论研究、教育研究、科教论坛、德育探索、教学设计、社科综合、学术前沿、图书档案、高教探索。
三、征稿要求：
1、来稿应符合论文的一般要求，做到数据准确，逻辑严谨，行文通达，论点新颖，论据充分。论文格式：题目、作者姓名（工作单位、邮政编码）、摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介。
2、来稿篇幅2000字~4000字，标题20个汉字以内，稿件一律发送电子邮件附件（word格式）至投稿专用邮箱。
3、文章署名不得超过3人，如超过3人，其余人员在文章末尾说明；需附所有作者简介。内容有：姓名、出生年月、性别、毕业时间、毕业院校及所学专业、职称、现工作单位、单位所在地址及邮编，需放在文章第一页的最下面。在文章最后一页注明作者联系电话。
4、来稿须有中文摘要（60字~80字）、关键词（3个~5个）。摘要的内容主要包括研究目的、方法、结果、结论四个方面，要求用第三人称的写法。即采用：“对……进行了分析”，“从……方面进行了论述”，“提出了……方法”，“进行了……研究”，“达到了……效果”，“解决了……问题”等语句，不能使用本文、作者等作为主语。
5、正文中标题用1、1.1、1.1.1……，内容应符合国家现行技术标准，并使用国际标准计量单位。
6、文中如有插图一律用CAD软件绘制，图宽为6.5cm~7.5 cm，插图及照片均应与文章中的内容相对应，并注明图、表名称。
7、参考文献请详细标注。①如参考专著请注明作者姓名、书名、出版地、出版者、出版年、起止页码；②如参考期刊，请注明作者、文章名称、刊名、年、卷（期）、起止页码。
8、根据《中华人民共和国著作权法》，严禁抄袭、剽窃，由此引起的一切后果及一切法律责任由作者自负，勿一稿多投。
投稿教育论文范文第4篇
教育期刊有发表容易吗？想必对于很多专业的学者来说，应该都是会选择在期刊上进行投稿的，对于教育方面的人员来说，更是重视，下面学术参考网的小编就带着大家一起俩看看。
教育核心期刊是在学术界通过一整套的方法评定出来的，对期刊的质量有着严格的要求，同时持续跟踪评价，教育核心期刊的评定以情报学为基本理论基础，将不同的期刊进行分类定义，最重要的期刊就是核心期刊了。
《现代教育管理》(月刊)创刊于1981年，是由辽宁教育研究院主办的教育刊物。本刊将紧密围绕教育管理中的重大问题、关键问题、热点问题和难点问题组发稿件，开展讨论与交流，以推动教育管理科学的发展和教育管理理论与实践的创新。
发表教育核心论文按时效性大体可分为两类：一类时效性强，另一类时效性不强。后者什么时候投稿都行，而前者必须掌握一定的提前量，到底提前多长时间投稿，一般报刊都会通过报刊启示提醒读者和作者。正常情况下，如果报刊没有规定，双月刊、月刊应提前4—6个月，核心提前半年以上，CSSCI提前一年左右。总的说来，新闻类稿件越及时越好，报刊发行周期越短，提前量相应要小些。投稿最忌讳“马后炮”，一般不是很出色的稿子，“马后炮”是很难发表的，这类稿件不是极有价值一般不会保留到第二年再发。
本文由学术参考网的小编整理，如果想要了解更多教育核心期刊发表内容可以到本站查阅，或者免费咨询线上资深编辑，一定为您推荐审稿周期短的核心期刊目录。
投稿教育论文范文第5篇
投稿指南
1.稿件是作者本人原创的（包括翻译），没有抄袭行为；稿件不包含任何与中华人民共和国现行法律相抵触的内容；稿件中不能有稿件的内容是真实的。
2.请勿一稿多投，因一稿多投所引起的一系列后果均由作者本人承担。
3.凡有基金资助的论文，请注明基金名称和项目编号，并附相关文件的扫描件或清晰的照片，经本刊编辑部核实为该基金项目的相关研究后，给予标注。
4.学位论文请在论文整体框架下进行适当精简，所刊论文请与学位论文文题保持一致。
5.撰写稿件请遵守国家相关标准，如关于国际标准单位使用的规范等。
6.来稿请在系统中注册时写清楚通信联系人姓名、地址、邮编、电话和E-mail信箱等；在处理周期内，若通信地址发生变动，应及时告知编辑部或在系统中个人信息处修改。我刊系统中的通信作者不作为最终纸刊出版后标注的通信作者。通信作者标注要求：1）通信作者必须是课题组成员或课题负责人；2）通信作者必须是在读硕博士的导师，并须提供硕博士所在学校管理部门出示的师生关系证明；如硕博士已经毕业，则提供硕博士论文原创声明签有导师姓名页的扫描件或清晰的照片。
