新老师我想对你说范文第1篇

“你怎么啦？”我小心地问道。

“换了新老师了，语文没有换，数学和英语老师都换了！”

每个学年，总有一些老师来接班，这本来是很正常的事情，可是看到女儿嘟囔着嘴，我知道女儿还怀念原来的科任老师，还没有对新来的老师产生好感。作为老师，我也很在意在开学初获得学生的认可，得到他们的好感，有利于工作步入正轨。女儿第一次遇到了换老师的事情，需要有个适应的过程，需要及时给予引导。

要引导就先了解情况再说吧。

“小冰，你觉得新来的数学老师，英语老师怎么样？”

“英语，Mr.林很好，我喜欢，但是……”

“数学老师怎么啦？”我迫不及待地问道。

“还好啦，就是她说的话我听不大懂，我还是喜欢陈老师教我们数学。”女儿实话实说。

新接班的数学张老师是河南人，带有较浓的乡音。是女儿一个人听不清楚吗？

“不是的，我们小组都说听不大懂老师讲的话。”

原来的数学陈老师面容姣好，声音甜美，口齿清楚。现在一下要适应新老师，这是必须过的一道坎，怎么让女儿对新老师产生好感，已是迫在眉睫了。

这时，手机想起了短暂的乐曲声了，是来了短消息的提示声，我拿起手机翻阅。一看提示，已有180多条短消息，我顺手删除一些，于是边阅读短消息，边按删除键。

一条数学张老师的短消息映入眼帘。“口算99分，考得很好，就一道题目算错，15-7=9。可惜！”我指了指手机，说：“你们张老师表扬你呢。”说着，将短消息指给女儿看，女儿看后，还小声地念了一遍。

“你知道吗？这是上学期期末口算考试，你取得了好成绩，张老师很关心你，特意发短消息告诉爸爸的。只是爸爸当时工作忙，忘了及时告诉你。”

“我知道了。”说完，女儿眉头舒展了一些。一条短消息让女儿感受到了老师的关爱。

三天过后，我试探地问道：“喜欢数学课吗？现在能听清楚了数学老师的话吗？”女儿稍微犹豫了一下，说：“现在好多了。”

“这几天来，你发现了张老师的优点了吗？”亲其师，信其道。

“她很严格，上课的时候，不允许我们讲话。”女儿不假思索地说。

“老师对你们严格，那是关心你们。还有其他方面吗？”

“她会和我们聊天。”

“说明张老师爱你们，想多了解情况，帮助你们。”

“嗯……”

我翻开了《数学指导丛书》。

“哦，我想起来了，张老师批改作业很认真。我做错的一道题，她就在旁边写了一句话，要认真审题。”

“看来，你慢慢喜欢上了新来的数学张老师了。”我高兴地说。

转眼间，“教师节”就要到了，女儿准备了六张精美的贺卡。她拿起画笔添加了一些花草后，准备写上祝福的话。

“爸爸，要给张老师写什么呢？”女儿犯愁了。

“你想写什么就写呗。”我漫不经心地说。

“祝张老师教师节快乐！”

“可以是可以，你想想，大家都这么写，好吗？有没有更好的？”祝福语贵在得体，表达真情实感。

“那我就写：张老师，我越来越喜欢你上的数学课了！”

“好，写出了你的心里话。张老师这么关心你，你一定会喜欢数学的，一定能学好数学的！爸爸相信你。”

新老师我想对你说范文第2篇

上个学期，可能你的成绩不够好；也许你和同学的关系有一点儿紧张；还可能在你的心目中自己是不被老师看好的学生……如果真是这样，可千万别灰心，新的一年，新的学期，让我们一起以崭新的面貌，从头开始吧！

“对自己要好一点儿！”是我给你的祝福。

其实，很多时候我们对自己不太好。想想看，是不是这样？期末考试后，一看到成绩，你就灰心丧气，“我真的没指望了”“班里谁都比我强”“我怎么向父母交代呀”……你，新年没过好，春节也不太高兴。寒假里，补习班上了一大堆，快乐在哪儿呢？你多少次这样想。好了好了，现在，新的学期开始了，就让一切都从头来过。你就忘了上学期末、假期里所有的不开心，振作精神面对眼前的一切吧！

“对自己要好一点儿”，可不是漫无目标地傻开心，而是要给自己设计一个合理的标准。所谓“合理”，就是你经过努力可以达到的标准；“对自己要好一点儿”，是说当你有了哪怕是一点点的进步，都要承认它。比如，雷雷期中考试的数学成绩是72分，而期末考试时数学成绩是79分。如果你遇到这样的情况，你应该高兴啊，多么可贵的进步呀！肯定自己，就是鼓励自己；鼓励自己，才能继续前进。记住，要给自己一个小小的奖励啊！

检验一个学生学习好坏的标准，成绩无疑是第一位的，但确实有些同学成绩就是不好。我知道，这些学生很苦恼，也会觉得很没面子。但是，请相信我的话，即便你的学习成绩一塌糊涂，也不能说明你就是一个彻底的失败者。你没有权利选择放弃。社会是一部大机器，它需要各式各样的人才，精英也好，普通劳动者也罢，大家都是这部机器上的螺丝钉，缺了谁也不行。因此“对自己好一点儿”，也就有了新的含义——坚信自己是有用之才，努力发掘自己的特长，这样就能找到将来走入社会的立足点。

有的同学在为自己人缘不好而苦恼万分，也有的同学认准了自己就是老师讨厌的学生，这样的中学生不是少数。他们因一件不大的事就为自己下断言——“我不行了！”然后，终日情绪不高，很大程度上影响了学习。这种情况，可就真的是对自己不够好了。

同学关系，远没有大家想的那样复杂。中学生，高兴的时候口无遮拦；不开心的时候，又不顾他人感受。这样的事情太多了。如你是个大大咧咧的孩子，时过境迁，没有那样多的烦恼；可如果你是个内向、细心、凡事都往心里去的孩子呢，你的苦恼就来了。别人说过闹过就没事了，而你拿起来就放不下。想想吧，苦恼是不是自己招来的呢？和同学相处，只要你能够做到——心胸宽阔，不斤斤计较，凡事多注重他人感受，你就不会让苦恼缠身。这其中，“心胸宽阔”最重要，因为，无论是现在还是将来，有了它，你才能成就大事。

老师是个普通人，他有时会情绪化，有时也会做错事。父母有缺点你是能够接受的，老师有缺点就不能接受吗？老师误解你了，找个适当的机会解释一下；老师批评得有道理，虚心接受，尽快改正；老师尽心尽力的时候，你由衷地说上一句——老师您真的很辛苦；教师节、新年、春节来临的时候，发自内心地说声——谢谢！如果你能做到这些，老师会感激你的！

“您是我见到的最好的老师，一位真正从心里爱学生的老师。”这是一位学生写给老师的信中的一句话，老师感动得流泪了。这个老师就是我，收到这样的信，我想到的是：怎样更好地做好工作！人同此心，相信你的老师，是最好的老师！

新老师我想对你说范文第3篇

我最亲爱嘀老师，你辛苦了! 我只想说一声：“老师您辛苦了。”祝您身体健康，万事如意!

我只对您说一句话：老师，您辛苦了! 我愿是一块轻柔嘀纱巾，为您擦去汗水和灰尘;我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。

我愿是一块轻柔嘀纱巾，为您擦去汗水和灰尘：我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。 我永远把你牢记在心上。

我虽然不是你最好嘀学生，但你是我最好嘀老师。 我虽然不是你最好嘀学生，但你是我最好嘀老师，祝您事事顺意，每天都有一份好嘀心情)。

我说老师啊!那年您骂我是笨蛋，我可还记着嘀，不过没您那次骂，我还没今天呢!对您说声谢谢! 我是月亮，因为你——太阳，人类可以目睹我嘀光彩。老师，你嘀守护，是我千年嘀祈盼。

我是月亮，因为你--太阳，人类可以目睹我嘀光彩。老师，你嘀守护，是我千年嘀祈盼。 我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯嘀心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长嘀路。谢谢您，老师!

我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯嘀心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长嘀路。谢谢您，老师! 我是幼苗,你是雨露,滋润我干涸嘀心田.我是小草,你是太阳,照耀我成长嘀路

我若是CEO，您就是CEO嘀老师，我若是总统，您就是总统嘀妈妈。不管我将来人生嘀路将是怎样，我都会永远爱您，老师! 我们稀饭您，年轻嘀老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗和我们通融嘀心。

我们都坐着，老师只有您站着!您站着嘀时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动嘀手臂摇落了满树嘀硕果。 我多想再一次注视您嘀目光让热情重新把我嘀理想点燃我多想再一次聆听您嘀讲课让知识重新给我飞翔嘀翅膀。

我多想再一次注视您嘀目光，让热情重新把我嘀理想点燃;我多想再一次聆听您嘀讲课，让知识重新给我飞翔嘀翅膀。 我嘀灵魂是你净化嘀，我嘀天空是你支撑嘀，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康!

我嘀老师呀，我是多么想念您!借助科技送贺词，谢谢您我尊敬嘀老师! 我嘀好老师，真得粉想您!

我嘀第二母亲,老师你辛苦了! 为了我们嘀幸福，吃再多嘀苦你又何曾说不呢?

微笑是一条曲线，他能使许多东西变直。祝您节日快乐! 忘不了您嘀笑脸，遗忘不了青春厚重嘀记忆。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。

万水千山总是情，洒向人间都是爱! 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。祝福您，老师!

天下最慈祥最关心我嘀是妈妈，你就像妈妈一样爱我。 天底下嘀老师们，你们是天上耀眼嘀星星，用你们那明亮嘀星光照亮每一位学生嘀心灵，祝福你们，感谢你们!

新老师我想对你说范文第4篇

“丁零零……”上课铃声想了，我第一个跑进了教室。等同学们都坐好了以后，校长慢慢地走了进来，后面跟来了一位男老师，我猜想，它就是马翔宇说的李老师。还没等校长开口，他就做起了简单的自我介绍：“我姓李，现在是大家的新班主任兼语文老师。如果大家今后对我的教学方式有什么意见，尽管向我提出来，我会根据实际情况来采纳。如果大家对我的课堂教学有什么新建议，尽管提出来，我都会尽力满足大家。”老师刚说完，全班同学立即沸腾了起来。我心里暗暗想，真是个好老师，可比东方老师温柔多了。校长挥了挥手说：“同学们，安静一下！”等我们安静下来以后，又对李老师说：“李老师，你来上课吧！”说完，走出了教室。李老师站上了讲台，向四周巡视了一下后，便问了问我们大家，以前东方老师开学时是怎么教我们的，我们立即安静了下来，但没有一个人说话。见无人应和，老师马上说：“同学们不愿意告诉我？那这样吧！等我们互相认识以后，今天的语文课大家可以自由活动了。”此话一出，教室里再次成了沸腾的海洋，因为今天上午有两节语文课，下午还有一节，加起来，足足有三节课的时间呢！

今天，老师早早地放了学。如果是东方老师，有事没事都要把我们留到放学时间。刚回到家，妈妈就问我：“孩子，今天是开学的第一天，感觉怎么样。”我听了，赶紧说：“感觉是不用说的，实在是太好了。” 这时，在一旁看球赛的爸爸接过了话头，说：“乐乐，我听我同事说，你们班换了个新老师，是这样吗？”我说：“能不是吗？那个老师对我们实在是再好不过了。”说完，我就回到了屋里，悄悄地打开了电脑，用项坠点了一下电脑的回车键。多面体应声出现在了电脑上，我急忙把那个新老师的事告诉了他。但等我说完以后，发现他正在偷偷地笑。我看了以后，非常不解，便问：“多面体，我在跟你说正经事呢，你笑什么？”多面体边笑边说：“乐乐，没想到你的反应居然会这么迟钝。其实那个新老师是老顽童爷爷让我送给你的新礼物，他其实是一个机器人，不信你明天用这面透视镜去仔细看个究竟。”说着，递给了我一把小镜子，又说：“要小心，这个镜子如果被摔碎了，它的碎片碰到的人将会有这个镜子的功能，那就遭了！”我听了，一时没有理解多面体的意思，便便反问道：“那有什么啊？这样不是更好了吗？”“可是……”不等多面体说完，我就关了电脑，躺在床上睡起了大觉。

第二天早晨，我早早地起了床，背上书包就往外跑。还是妈妈眼急手快，拿上了一只面包往我手里塞，还不停地唠叨着：“这么忙干什么？时间还早着呢！多吃一些，补补身子，看你都细成干了……”妈妈还要说什么，我赶紧走下了楼。十几分钟后，我来到了教室，发现李老师正站在讲台上写着什么，我趁老师不注意，悄悄跑过去一看，只见黑板上写着几个大字“怎样才能让同学们喜欢我的课程？”我心想，这个机器人教师果然是胜人一等，这么了解我们的心思，不过我还是用镜子看一下吧！正当我准备取出透视镜时，老师转过身来，一眼看见了我，说：“丁凯乐，这么早就来上学了啊，真是个爱学习的好学生，但是，可不要为了学习，把身体健康放在一边。”我听了，说：“老师，你尽管放心。”说着，假装拿出书本准备复习，想趁机拿出透视镜。可老师却慢步向我走了过来，问：“你在快乐星球玩得愉快吧？”我听了，心里一惊，赶紧问：“老师，什么是快乐星球啊？”老师说：“丁凯乐，大胆地说吧，我不会传出去的。其实，我了解到了你的所有资料，连你的项坠的功能，我都一清二楚。”这时，吴佳佳的座位上出现了一个人影，我仔细一看，又是多面体，他说：“乐乐，这回你总应该相信了吧！”我点了点头……

上午第二节课后，我向老师请了个假，来到了学校里的池塘边，点了一下在项坠上的紫色按钮，在我的面前，出现了十几颗奇异的星球漂浮在空气里，我在注释的帮助下好不容易找到了快乐星球的1号实验室，我轻轻地点了一下它。一道紫光把我笼罩了起来，飞快地进入了时空隧道，几秒钟后，我已经坐在了实验室的椅子上，多面体好像在控制台上找着什么，我悄悄地走了过去，发现屏幕上写着“机器人教师0006内部元件出现了反常现象，请插入修复光盘。”只见多面体在控制面板上按下了几个按钮，插入了一张小光盘，信息立即消失了，他松了一口气，转过身子，一眼就看见了我，赶紧说：“乐乐，你怎么到这里来了，现在应该是上课时间啊！”我笑着回答：“托你们的福，我向老师请了个假。”多面体回答：“这可不行，你以后可不能这样就来了，老顽童爷爷曾经再三吩咐过我们不能因为使用了李老师这个机器人教师而耽误你的学习，否则就让我们收回机器，你快回去吧！”说完，没等我辩解，就把我推进了时空隧道。

新老师我想对你说范文第5篇

知道了学生的过去，往往就会戴着“有色眼镜”去看学生。原谅一个人的过错不难，但要想忘记一个人的过错却很难……

一、初识“经历丰富”的他

上学期，我班新来了一位借读生。通过接触家长，我了解到他曾经在原来的那所学校经常打架、逃学、上网，甚至还结交了一帮坏学生。为了不让他学坏，脱离原来的环境，家长逼不得已让他在家休学了一年。虽然家长对他已经失去了信心，但又实在不想自己的孩子就此毁了一生，这才到处托人找关系，把他转入了我校进入了我们班。我知道：经历过挫折和失败的人，尤其是孩子，可能不希望别人去了解他的过去与痛苦，而是希望在新的环境能有新的表现、新的开始。作为班主任，我没有理由去揭他的“伤疤”，而应努力地去帮助他改变自己。

放学后，我主动地找到了他，让他坐下来。“你觉得我们班怎么样？”我问。“挺好的。”“同学和老师呢？”“也挺好的。”“老师没有因为你是借读生而对你另眼相看吧？”“嗯。”

“那和你谈谈我的想法吧。老师可不管以前你是怎样的一个孩子，也不想去了解。因为过去只是过去，它代表不了现在，更代表不了将来。老师关注的是你现在和你在这个班今后的表现。你呢？也不要对自己的过去耿耿于怀，谁没有犯过错误呢？只要改掉，就是好孩子。宋老师希望你自信点，尽快忘掉自己的过去，重视自己的现在，勇敢地面对自己的未来。懂吗？”

“嗯。”

“现在，你可是我们六班的一分子，六班的纪律和要求你都应该自觉遵守。老师相信你会做到，而且从开学到现在你一直做得都很好，希望你继续保持。学习上，老师希望你努力，可能会遇到很多困难，但一定要坚持。不管最后学成什么样，只要努力就行。如果有什么困难，告诉老师一声，老师都会帮你的。好吗？”

他使劲地点点头。

二、偶发的逃学事件

“宋老师，张×没来上课！”我刚走进教室去查看同学们的课前准备情况，值日班干就急忙向我反映。

回到办公室，正准备拿手机给他家长打电话询问一下情况，张×的爸爸就急冲冲地走进了办公室。我突然意识到不对劲。“怎么啦？张×呢？为什么没来上课？”家长一脸的无奈和忧虑，“宋老师，你看……”

张×的爸爸递给我一个作业本，打开一看，是小令这几天写的随笔。

“老爸快过六十大寿了，送给他老人家什么礼物呢？也许是我应该好好学习，听话点吧……”

“烦死了！一天到晚，唠唠叨叨，除了讲学习，就是讲学习，在家呆着真没意思……”

“哎，别想那么多了，我也该改变自己了……对我好的人，我一定要报恩，对我不好的人，该报仇的一定要报仇……”

看到这，我的心猛地一颤，使劲地回想着这段时间我与他接触的种种情景，我应该没说过伤害他自尊心的话，好像是一直努力地耐心地在与他交流。既然是这样，问题出在哪儿呢？看着眼前这个与我父亲差不多年龄的老人，我的心里有种说不出的难受。

家长像是看透了我的心思，忙说：“宋老师，孩子离家出走与您无关，就是他妈妈有时太唠叨了，一天到晚逼他学习。他回家常谈到您，说您很关心他，为了他您操了很多心，他自己也说，如果不好好学习，对不起您……”

听家长这么一说，我悬着的一颗心终于放下：这个孩子其实已经懂事了，他能这样说，说明他很在乎老师对他的关心和帮助，也知道老师是为他好。我的直觉告诉我：他不会有事。

“别担心，这孩子可能是因为压力太大、心里太烦了，想找个地方清静一下……最近一段时间我经常和他谈心，都挺好的。其实他很孝顺，知道你们为他付出了很多，所以来这以后一直都很努力……如果家长信任我的话，让我来和他谈。当务之急，先找到孩子！”家长同意了我的想法。我们商定好，由家长去找孩子，我等消息。

到了晚上九点半，我的手机响了，是小令爸爸。

“喂，宋老师吗？张令回来了……”

“安全回来就好，今天什么都不要说了，一切都等明天到学校再谈吧！”

挂掉电话，我陷入了沉思：这个孩子到底在想什么呢？明天我该怎么和他谈才不会伤害他，并让他信服我呢？我想了很久。

第二天，我早早地来到了办公室等着他的出现。过了一会儿，在家长的陪同下，他一脸羞愧与不安地走进了办公室。我与家长简单地讲了几句，就让家长先离开了。

“昨天在外面冻了一天，没生病吧？”我关心地问。他很诧异地看着我。

“干嘛用这种奇怪的眼神看我，是不是觉得我应该批评你？”他低着头，不说话。

“把头抬起来，男子汉大丈夫，敢做敢当！再说了，人长大了都有心烦的时候，需要找个地方安静一下，理理思绪也是人之常情，宋老师能理解，换作是我，我也会这么做的。但我会和家长说一声去哪里了，也希望你下次能和家长或者老师打个招呼，别让我们太担心了，懂吗？”他点点头，但还是不说话。

“老师和同学们都很关心你，问我昨天你为什么没来上学？我可是说你有病了，呆会他们问起，你可别把宋老师给卖了，傻乎乎地告诉别人你逃学了，而不是生病了，否则别人不说宋老师撒谎吗？”

“谢谢你宋老师，我知道你是在保护我。”他终于开口了。

“算你小子还有点良心，你不用谢我了，毕业后别找我‘报仇’就行了！”我开玩笑地说道。

“宋老师，我错了！”

“错了就要改正，以后不要再做傻事了……现在你长大了，也懂事多了，从你平时的表现和你在本子上写的随笔，就能看出你已经在努力。听宋老师的话，别想太多了，安心学习，你要是能做到，就是给你爸六十大寿最好的礼物，知道吗？”

“宋老师，你放心，我不会让你失望的！”他红着眼向我承诺道。

三、数学课的转变

从这以后，我一边细心地观察着他的变化，留意着他的进步，一边及时地与他沟通，向任课老师了解他遵守纪律和学习方面的情况。任课老师都反映他上课听课认真多了，偶尔也能举手回答一些简单的问题。唯一不足的就是，作业完成的质量不高，错得很多，尤其是数学，经常是只把题目抄在本子上而不写解题过程。数学老师也说他不是故意不写的，确实是因为不会，出于无奈才出此下策。我感到这样下去肯定不行，所以决定再和他单独地面对面地谈谈。放学后，我把他请到了办公室，与他耐心细致地交谈了如何克服畏难情绪，端正学数学的态度和方法。他看着我点了点头。

渐渐地，他好像是找到了学习的感觉——很用心也很努力。虽然基础比较差，但进步很明显，尤其是数学成绩逐步上升，在上学期全市期末统考中，他的数学竟考了100分，总分已经排在年级160名。