怎样做一个好学生范文第1篇

中国教育家陈鹤琴曾经说过一句名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。而如今又流传这样一

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中国教育家陈鹤琴曾经说过一句名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。而如今又流传这样一句话“没有管不好的学生，只有不会管的老师”。这句话听起来有点绝对，但细细分析之后发现此话说得也有理，它就是告诉我们在管理学生的时候要注重方式方法，要多用换位的角度去想问题，争取站在学生的角度去看待我们面临的问题，再以学生的角度去分析问题，以最适合学生接受的方式去解决问题。那么怎样才能找到一种既有利于管理学生又能让学生心服口服的接受管理呢？当然做到这个很难，因为人与人本来就有差异，但是每个学生的成长过程大同小异，也就是说：每个时期的学生都有相同之处，而我们曾经也是学生，在十年前我们老师和他们一样也是学生，也在接受着我们老师的管理教育，我们在做学生时也有自己的想法、看法，也在背后议论过我们的班主任老师怎样怎样…，我们希望我们的班主任老师怎样管理我们最好等等。而当我们成为老师之后就有了新的看法，有时认为当时的想法在现在看来还真不现实，而就是因为有这样的想法，我们老师才会按传统的方式来管理学生，当然这有好有坏。好的方面是：我们可以用老套的方法强制学生必须服从，如果不服从老师就用各种手段制裁。坏的方面就是：治标不治本，学生从心底恨你，说不上哪天就做出一些你意想不到的事情震惊你。反过来，如果说我们用一种高效的方法去管理教育学生，以身作则，用自己的言行去感知学生，使之能够理性的去看待问题，不再用那种老套的、曾经用在我们身上的传统方法去管理教育学生，这也许会有一个好效果。但这有很大的难度，因为我们很多老师无法去把握这个度，包括我在内，这又将会产生新的问题，那我们又该怎么去面对问题呢？

自从改革开放以来，国家在各方面都作出了巨大的成就，包括教育。80年代以前中国是应试教育，又称为硬式教育。而现在这种教育理念已不适应本国的国情，现在需要的是“活教育”，当然国家也提倡“活教育”。那“活教育”又是什么呢？“活教育”具体体现在：“教活书，活教书，教书活，读活书，活读书，读书活[1]”再加一个“灵活管理”。

曾经只是嘴上说说而已，没有真正体会过，而如今自己成为一名班主任老师之后切身的感受到它的重要性。学生的言行和众多教育大师给我们众多启示，使我深深领悟到她的内涵，真是受益匪浅。主要体现在：

1.要有明确的定位，加强职业化学习。

学生是祖国的未来，是名族的希望，在学生的成长过程中老师扮演着重要角色，特别是班主任老师，在大学那就是辅导员，教育部已经给辅导员明确的定位，那就是“教师及大学生健康成长导师，辅导员是双重身份：教师+行政干部。辅导员可按助教、讲师、副教授，教授的要求，评聘思想政治教育学科的专业技术职务，可根据辅导员的任职、年限及实际工作表现，确定相应级别的行政职务[2]。这在教育史上绝无仅有。同时也要求班主任辅导员及时提升自己各方面能力，包括专业知识、管理水平等。

2.理论联系实际，注重实践能力。

现代的大学生思想比较活跃，个性比较强，不再适用老套的教育管理方法。再不能以学习好一切都好的观念去教育管理学生，要让学生的德智体美劳得到全面的发展，适应现在社会的需要，这同时给大学生思想政治教育带来了许多新问题，迫切的需要当今的辅导员提升自己的思想政治知识，在理论基础上与实践并驾齐驱，使之能力的得到全面发展。

3.充分展示学生个性，展现其才华

有个性的学生是好现象，有个性就有想法，个性展示好了讲可成为未来创新的动力源泉。当一名学生身处一个开放性的大环境之中时，他就会深切感受到自己尊严重要性，只有你尊重他时他才会尊重你，你给他一个展现才华的平台，他就会用心去感激你，会用成果来回馈你。当然这需要一个适当的方法去引导学生，避免其走向歧途。

4.辅导员培训要“职业化、专业化”

高校辅导员队伍的职业化、专业化是未来教育的发展趋势，主要是指运用思想政治教育专门的知识和技能，指导大学生健康成长，并以此为毕生追求的职业，就是要培养以大学生思想政治工作为职业型、专家型人才。辅导员要学会科学地规划自己的职业生涯，认真研究教育对象的思想特点和心理需要，提高知识的系统性和科学性，增强工作的说服力、影响力和凝聚力。

5.增强与学生之间的交流，时刻了解学生心理发展动向。

在平时工作生活中，多与学生交流，真诚的交流，相处之时如同朋友亲人一样，给予积极的鼓励、亲切的微笑，一种信任及鼓励的目光，将会使我们的师生关系更加和谐、美好。用我们的爱心、真诚和热情去构建师生间的交流和信任的桥梁。用辩证的思想方法对学生不同学生的区别对待，因材施教上。表现在教育内容和教育方法上，必须根据教育对象的身心特点重新安排、重新处理，不断变更和创新上。还表现在根据变化了的新情况，善于随机应变，当机立断作出恰当处理的机智上。班主任必须因人、因事、因时、因地制宜地灵活运用教育规律。既要不背离教育的一般规律，又不机械地生搬硬套。

6.小结

学生是祖国的未来，我们需要了解学生、关爱学生、同时还要向学生学习，从学生身上领悟更多知识,努力在今后的工作学习中实际应用。在此我们共同憧憬未来、达成共识、珍视契机,做学生生涯发展的引路人和自身成长规划的主导者，爱岗敬业,完善自我,做学生信服的人生导师和综合学生事务的咨询师与管理者。

参考文献

怎样做一个好学生范文第2篇

一、思想上要切实转变

在传统的教学模式下，好多老师认为课堂上讲的越多越好，课后布置的作业越多越好。

甚至有的学校认为让学生一天到晚都埋在学习里，没有一点自由的时间才是王道，还美其名曰“军事化的管理”。这样下去，只能让学生的眼镜片越来越厚，学生的身体越来越差。还没有成为祖国的栋梁，已成为医院里的常客。要想切实减轻学生的负担，先要从思想上解决问题，要看到目前的学生的现状，要认识到问题的严重性，从我做起，从一点一滴做起。切实响应党的素质教育的号召，以自己的实际行动提高学生的素质，减轻学生的负担。

二、怎样才能减轻学生的负担

现在流行一种使用被称之为学案的新的教法。你只要去听课，就会发现学生每人手里都有学案，而且你要是再仔细看看就会发现学案上早已写得密不透风。每到这时我就会称赞这些学生真是太好了，太聪明了，太勤奋了。教这课的老师真是太高明了，太容易了。还没怎么教学生早已都会了，这不是太容易了吗？再一细想，这是充分调动学生的积极性呀，让学生课前好好预习，多做做准备。但好好一想，这明明加重了学生的学习负担，有能力的同学可能学得还可以，但可苦了那些中下等的学生，课前看不明，课堂听不懂，课后做不来。因此，减轻学生的负担决不是一句空头口号，而是要脚踏实地的去践行。

1.打铁还需自身硬

要切实减轻学生的学习负担，就要求我们教师自身要走在前面，只有不断地加强自身学习，提高自己的知识修养才有可能做到去减轻学生的负担。老师要不断学习新的知识，新的教学方法，新的教学理念才能在自己的教学中有的放矢，有效利用课堂时间给学生以最多的知识。

2.认真备课是减轻学生学习负担的前提

在教学五认真中，认真备课是排在最前面的一个内容。只有做到认真备课才有可能在课堂上挥洒自如。那么怎样才是认真备课？有好多人都说我可认真了，怎么上不好课呢？

认真备课首先表现在你要备清这节课的重点，难点。你这节课重点要解决的是什么问题，怎么才能解决这个问题。解决这个问题的难点在什么地方，你要怎样才能突破这个难点。

其次，备课还要备学生，哪些学生会在哪些知识点上出哪样的问题你要有所预想。这样你是胸有成竹，当然会事半功倍，让学生受益非浅，同时你也会因此引生学生的学习数学的强烈兴趣，提高学生学习的效率，也就大大减轻了学生的负担。

比如我在讲高一数学分数指数幂的时候，我知道对有理数指数幂的运算性质的运用是一个重点，而且学生在使用的时候比较难以真正理解，从而会出现一些错误。我在备课的时候选了这样一道有代表性的题目：

求 的值。上课时我找了两个同学进行板演（当然一个是学习很好的同学，另一个中等的同学）做完后我发现他们都给出了同样的结果。他们的做法如下：

解：

=（-2）3-1=9

提醒学生们看了以后，他们也一致同意这两个同学的做法，认为是非常正确，合情入理。这虽然让我有些意外，但同时也有一些得意。我让他们再看一下那三个运算性质：实行素质教育，提高整个民族的文化素质，提高全民族的身体健康水平，已成为越来越多的中国人的共识。减轻学生的学习负担成了全社会对我们教师的新的要求。面对新的挑战，作为高中的数学教师，我们如何应对？不少人都有了一定的思考。下面结合我的一些体会，说说我的看法。

一、思想上要切实转变

在传统的教学模式下，好多老师认为课堂上讲的越多越好，课后布置的作业越多越好。

甚至有的学校认为让学生一天到晚都埋在学习里，没有一点自由的时间才是王道，还美其名曰“军事化的管理”。这样下去，只能让学生的眼镜片越来越厚，学生的身体越来越差。还没有成为祖国的栋梁，已成为医院里的常客。要想切实减轻学生的负担，先要从思想上解决问题，要看到目前的学生的现状，要认识到问题的严重性，从我做起，从一点一滴做起。切实响应党的素质教育的号召，以自己的实际行动提高学生的素质，减轻学生的负担。

二、怎样才能减轻学生的负担

现在流行一种使用被称之为学案的新的教法。你只要去听课，就会发现学生每人手里都有学案，而且你要是再仔细看看就会发现学案上早已写得密不透风。每到这时我就会称赞这些学生真是太好了，太聪明了，太勤奋了。教这课的老师真是太高明了，太容易了。还没怎么教学生早已都会了，这不是太容易了吗？再一细想，这是充分调动学生的积极性呀，让学生课前好好预习，多做做准备。但好好一想，这明明加重了学生的学习负担，有能力的同学可能学得还可以，但可苦了那些中下等的学生，课前看不明，课堂听不懂，课后做不来。因此，减轻学生的负担决不是一句空头口号，而是要脚踏实地的去践行。

1.打铁还需自身硬

要切实减轻学生的学习负担，就要求我们教师自身要走在前面，只有不断地加强自身学习，提高自己的知识修养才有可能做到去减轻学生的负担。老师要不断学习新的知识，新的教学方法，新的教学理念才能在自己的教学中有的放矢，有效利用课堂时间给学生以最多的知识。

2.认真备课是减轻学生学习负担的前提

在教学五认真中，认真备课是排在最前面的一个内容。只有做到认真备课才有可能在课堂上挥洒自如。那么怎样才是认真备课？有好多人都说我可认真了，怎么上不好课呢？

认真备课首先表现在你要备清这节课的重点，难点。你这节课重点要解决的是什么问题，怎么才能解决这个问题。解决这个问题的难点在什么地方，你要怎样才能突破这个难点。

其次，备课还要备学生，哪些学生会在哪些知识点上出哪样的问题你要有所预想。这样你是胸有成竹，当然会事半功倍，让学生受益非浅，同时你也会因此引生学生的学习数学的强烈兴趣，提高学生学习的效率，也就大大减轻了学生的负担。

比如我在讲高一数学分数指数幂的时候，我知道对有理数指数幂的运算性质的运用是一个重点，而且学生在使用的时候比较难以真正理解，从而会出现一些错误。我在备课的时候选了这样一道有代表性的题目：

求 的值。上课时我找了两个同学进行板演（当然一个是学习很好的同学，另一个中等的同学）做完后我发现他们都给出了同样的结果。他们的做法如下：

解：

=（-2）3-1=9

提醒学生们看了以后，他们也一致同意这两个同学的做法，认为是非常正确，合情入理。这虽然让我有些意外，但同时也有一些得意。我让他们再看一下那三个运算性质：实行素质教育，提高整个民族的文化素质，提高全民族的身体健康水平，已成为越来越多的中国人的共识。减轻学生的学习负担成了全社会对我们教师的新的要求。面对新的挑战，作为高中的数学教师，我们如何应对？不少人都有了一定的思考。下面结合我的一些体会，说说我的看法。

一、思想上要切实转变

在传统的教学模式下，好多老师认为课堂上讲的越多越好，课后布置的作业越多越好。

甚至有的学校认为让学生一天到晚都埋在学习里，没有一点自由的时间才是王道，还美其名曰“军事化的管理”。这样下去，只能让学生的眼镜片越来越厚，学生的身体越来越差。还没有成为祖国的栋梁，已成为医院里的常客。要想切实减轻学生的负担，先要从思想上解决问题，要看到目前的学生的现状，要认识到问题的严重性，从我做起，从一点一滴做起。切实响应党的素质教育的号召，以自己的实际行动提高学生的素质，减轻学生的负担。

二、怎样才能减轻学生的负担

现在流行一种使用被称之为学案的新的教法。你只要去听课，就会发现学生每人手里都有学案，而且你要是再仔细看看就会发现学案上早已写得密不透风。每到这时我就会称赞这些学生真是太好了，太聪明了，太勤奋了。教这课的老师真是太高明了，太容易了。还没怎么教学生早已都会了，这不是太容易了吗？再一细想，这是充分调动学生的积极性呀，让学生课前好好预习，多做做准备。但好好一想，这明明加重了学生的学习负担，有能力的同学可能学得还可以，但可苦了那些中下等的学生，课前看不明，课堂听不懂，课后做不来。因此，减轻学生的负担决不是一句空头口号，而是要脚踏实地的去践行。

1.打铁还需自身硬

要切实减轻学生的学习负担，就要求我们教师自身要走在前面，只有不断地加强自身学习，提高自己的知识修养才有可能做到去减轻学生的负担。老师要不断学习新的知识，新的教学方法，新的教学理念才能在自己的教学中有的放矢，有效利用课堂时间给学生以最多的知识。

2.认真备课是减轻学生学习负担的前提

在教学五认真中，认真备课是排在最前面的一个内容。只有做到认真备课才有可能在课堂上挥洒自如。那么怎样才是认真备课？有好多人都说我可认真了，怎么上不好课呢？

认真备课首先表现在你要备清这节课的重点，难点。你这节课重点要解决的是什么问题，怎么才能解决这个问题。解决这个问题的难点在什么地方，你要怎样才能突破这个难点。

其次，备课还要备学生，哪些学生会在哪些知识点上出哪样的问题你要有所预想。这样你是胸有成竹，当然会事半功倍，让学生受益非浅，同时你也会因此引生学生的学习数学的强烈兴趣，提高学生学习的效率，也就大大减轻了学生的负担。

比如我在讲高一数学分数指数幂的时候，我知道对有理数指数幂的运算性质的运用是一个重点，而且学生在使用的时候比较难以真正理解，从而会出现一些错误。我在备课的时候选了这样一道有代表性的题目：

求 的值。上课时我找了两个同学进行板演（当然一个是学习很好的同学，另一个中等的同学）做完后我发现他们都给出了同样的结果。他们的做法如下：

解：

怎样做一个好学生范文第3篇

但是：马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁，拿破仑曾说过：“不想当元帅的士兵不是好兵”。我想我不仅要做元帅，而且要做一名出色的、成功的、能为大家谋利益的元帅。

我曾担任过学生会值日组组长。从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好值日组各成员之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会主席一职，并且有能力把学生会发扬光大。

如果我有幸当选为副主席，我将做好以下几方面。

首先，我会更加严格要求自己，不论在学习、工作，还是生活上，我都要起到模范带头作用，要经得起领导，老师和广大同学的监督、考验。

其次，我会和各部部长，负责人一起全面、深入地对各部工作做一次调查，找出不足之处及存在的问题，发现闪光点和值得发扬、继承的好方法，好策略。将好的方面加以宣传、发展，把那些问题和不足之处，加以整理，编入工作计划，再逐个逐个的解决好。

怎样做一个好学生范文第4篇

做一个真正的教育工作者

-----读《小学数学课堂教学案例透视》有感

“优化课堂教学过程，提高课堂教学效率”是一个老课题，但不同的时代应赋予不同的内涵。在全面推进素质教育的今天，如果问及什么是素质教育？怎样实施素质教育？几乎每一位教师都可以流利地回答：面向全体学生，使他们在德、智、体等诸方面得到发展，注重创新精神和实践能力的培养。课堂教学是落实素质教育的主渠道，学生是课堂学习的主人，教师的教要为学生的学服务……但广大教师恰恰对备课、上课和评课这些日常的工作感到茫然，在课堂实践中常常面临这样的困惑：老教材能体现新理念吗？如何体现开放？研究性学习是怎么回事？怎样发挥学生主体的作用？如何提供丰富的现实背景？怎样培养学生的应用意识？教师究竟该扮演怎样的角色？黑板还要不要？应用题的基本数量关系怎么办？如何体现算法多样化？……说明“怎样的课是一节好课”和“怎样才能上好一节课”仍然是他们最为关心而又把握不定的问题。于是，在课堂上，就难免看到一些与素质教育要求相违背的做法。

本书作者围绕课堂教学改革中的一些热点和难点问题进行了一些研究和探索，本书分为上下两篇，上篇主要陈述对课堂教学的一些基本理念，怎样上好课，怎样备好课。而下篇则以一个个案例为主，从案例中分析，透视，反思，从一个个课堂片段中理解新课程，新数学，针对大多数老师在教学中遇到的困惑而解决的。这是一本实实在在的书，以一名小学数学教研员的旁观者的身份去感悟课堂，从许多的发生在日常教学中的生动的具体的事件，有些是课堂教学创新的亮点，也有些是令人惋惜的课堂败笔，但他们都是来自于外我们对课堂的潜心探索和事件，都曾是在每一位执教老师的教学生涯中有过里程碑意义。通过这些案例，本书的作者用心感悟，他的体会与思考，都有着冷静和理性的思考。本书的所有案例都来自第一线，来自一位小学数学教研员的一本厚厚的听课笔记，这是一份非常珍贵的财富。

看了这本书，让我感悟到：每一个人的一生所拥有的时间都差不多，但是所做工作的数量和业绩相差就比较悬殊。这就要看一个人做事是否有恒心和勤奋的程度。作为一个教师，如果能勤看、勤听、勤记、勤问，就能全面而深刻的理解教育现象，把握教育规律，做一个真正的教育工作者。

怎样做一个好学生范文第5篇

大家好！

我是来自11班的11。我性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局（可以根据自己的性格写，我只是帮你做个范文）。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学生会宣传部部长（你想担任的职务。）”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”

我已经在团委会纪检部（或班级的干部）工作了近一年的段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好纪检部各成员之间的关系，怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会宣传部部长一职，并且有能力把学生会发扬光大。

假如我当上了学生会宣传部部长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我当上了学生会宣传部部长，我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”，做到“日日清，周周结”，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会的影响及权威。

假如我当上了学生会宣传部部长，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

（后面可以写一些如果没选上自己的努力表现）