教学情况总结范文第1篇

一、基本情况

（一）坚持周密推进，争强化理论学习

一是加强组织领导。根据局班子成员调整情况及有关要求，适时变更局党史学习教育领导小组，进一步完善领导机构。

二是制定工作方案。结合县委及县委党史办有关要求，制订“七一”前党史教育工作方案及计划，明确责任人及责任分工，扎实推进“七一”前党史教育工作及“七一”系列庆祝活动。

三是强化理论学习。针对“七一”重要讲话精神以及上级要求的学习内容，定期组织局党组理论学习中心组党史教育专题学习10次，通过周四学习例会和党员“主题党日+”等活动，上党课1次，针对党史四个专题和建党100周年重要讲话精神，开展学习研讨会6次，形成研讨发言提纲50余篇，推动机关全体党员干部党史学习教育走向深入。

（二）开展系列活动，喜迎百年华诞

一是召开庆祝中国共产党成立100周年暨优秀共产党员表彰大会。7月1日下午，县退役军人事务局组织召开庆祝建党100周年暨表彰大会，全体党员重温入党誓词。对2020-2021年工作中表现突出的4名共产党员进行了表彰。

二是党组书记上党课。党组书记以“弘扬红旗渠精神做合格共产党员”为主题，为全体党员上党课。启示全体党员从红旗渠精神中汲取力量，履行好新时代的使命担当，以越是艰险越向前的斗争精神，走好新时代长征路。

三是开展党史专题研讨。针对党史四个专题研讨，在局党组班子成员充分交流研讨的基础上，向机关中层党员干部延伸，4名中层干部结合党史教育开展以来的学习情况和自身工作实际，每人针对一个专题进行了深入研讨。

四是开展走访慰问党员活动。“七一”前夕，共走访慰问获得党内功勋荣誉表彰的党员、困难党员、老党员、老干部、烈士遗属、因公殉职军人家属106户，慰问资金共计5.3万元，为3名军休老干部党员颁发“光荣在党50年”纪念章。

五是开展专题宣讲。组织党史教育百姓宣讲团成员深入社区、学校等开展专题宣讲12次，动员全县范围内模范功臣、退役老兵宣讲红色故事30余次。通过多种形式持续用好红色资源，保障广大群众在耳濡目染、潜移默化中接受党史教育的熏陶，传承好红色基因。

六是开展红色教育活动（观看音乐党史课、参观红色教育基地）。组织全县各乡镇部分退役军人代表和机关全体同志到伏牛山乡村振兴人才教育中心开展党史教育实践活动，通过集中观看《百炼成钢路、音乐颂党史》音乐党史课和参观学习县党性教育基地，使全体党员干部和退役军人代表深刻领会到了党的百年苦难与辉煌，领会到了党的初心和使命，让他们的思想得到了一次全新的洗礼。

七是向党组织做一次思想汇报。结合建党100周年，机关每名党员针对2021年半年工作、生活等情况进行全面总结，并以书面形式向机关支部做一次思想汇报，共收缴在职党员思想汇报15篇。

八是在全县退役军人中选树一批先进典型。县退役军人事务局联合县委宣传部、县人民武装部开展首届“**最美退役军人”评选活动，引导广大退役军人及社会各界学习先进和争当先进的良好氛围。目前，已报送“最美退役军人”先进事迹58份，评选活动正在紧锣密鼓地进行中。

系列庆祝活动共有12项，目前，“为群众办实事好事”活动作为一项常态化活动正在开展，并根据相关要求，健全完善“学党史办事办事”动态台账并完成相关实事3件，健全完善“多措并举开新局”工作台账并完成相关实事4件。开好一次专题组织生活会作为一项活动正在筹备中。

二、创新工作情况

一是在退役军人中开展党史教育。根据县局要求，全县15个乡镇服务站已全部制定退役军人党史学习教育方案和计划，并适时组织退役军人开展集中学习总计30余次、累计参与1500余人次，组织退役军人到县烈士陵园、解放纪念馆、党性教育馆参观学习1200余人次。

二是组织模范功臣等开展党史宣讲。以青少年学生、广大群众为目标引领，深入学校、社区、分包村等广泛开展党史教育宣讲活动，截至目前组织动员模范功臣退役老兵在全县范围内开展红色故事宣讲活动30余次。

教学情况总结范文第2篇

尊敬的各位领导、同志们：

大家下午好！按照会议安排，下面我就西兰路街道党史学习教育情况作一简要发言。

自党史学习教育开展以来，西兰路街道紧扣学习教育主题，坚持把“我为群众办实事”作为党史学习教育的出发点和落脚点，问需于民、服务为民，真心实意为群众办好事、办实事、解难事，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

一、坚持固本强基，建强服务阵地

今年以来，西兰路街道党工委围绕“党建引领、创新治理、共建共享”的工作思路，着力抓好党建阵地建设，巩固提升街道党群服务中心和13个社区主阵地，拓展建设8个心心秦家，营造浓厚党建氛围，不断增强党组织的号召力、凝聚力、战斗力和创造力，为进一步助推基层党建工作高质量发展奠定了坚实基础。

一是做强社区主阵地。坚持高标准规划设计，集中力量谋划推进，打造教育培训、文化传播、便民利民、议事办事等服务功能齐全的示范性社区阵地3个；积极沟通协调，扎实推进5个社区阵地配建、代建、共建工作。充分发挥阵地作用，把广大党员和群众紧紧地团结凝聚在党组织的周围，让党的执政基层更加牢固。二是探索服务微阵地。积极探索创新，延伸党建触角，因地制宜打造党建微阵地，提供微服务，不断织密服务网络，解决服务群众“最后一公里”难题。在秦隆步行街、福园巷子等建立商圈“心心秦家”，助推现代商贸服务业高质量发展。在爱尔医院设立“心心秦家”服务站，为患者提供贴心服务。对辖区19个无人管理小区进行摸底排查，对闲置的建筑进行统计，由街道社区进行改造，实行统筹使用。思源南路社区农财北楼和交通局家属院门房经改造已经可以启用，目前由社区考察引进第三方经营管理，探索试点推行“公益+市场”新模式，为群众提供家门口的服务同时兼顾小区门卫、疫情防控员职责。通过租赁的形式，获取的租金用于无主小区的建设和管理。实现社区党建工作自主“造血”。在正常运转后我们将在其他小区推广。三是打造特色服务平台。统筹辖区底蕴深厚文化资源，打造“名人工作室”和“西兰文化会客厅”，组建“魏老根工作室”，为26个文艺社团400多名文艺爱好者提供座谈、交流、创作的平台，定期组织文艺兴趣团队在福园巷子小舞台进行展演，丰富群众精神文化生活。围绕福园巷子秦文化特色，打造建民路、沈平路、建设路文化街区，引进文玩字画等文化经营项目，营造浓厚的文化氛围，培育文化新业态。

二、坚持干在实处，提升服务质量

一是优化政务服务。以“服务群众、群众满意”作为工作的出发点和落脚点，充分利用政务大厅和13个社区服务大厅，优化窗口设置，简化办事手续流程并将40余项业务流程上墙，精简办事要件，提高办事效率，努力实现办一件事“只进一门、只到一窗、只跑一次”，同时进一步加强窗口工作人员管理，不断营造良好的政务服务环境；打造全覆盖的网格化服务模式，划分了70个网格，配备99名网格员，建立了覆盖全辖区的居民三级微信群，达到信息快速上传下达的目的，确保了各项政策及时传达给每位居民。确保了日常生活中居民反映的问题我们就能及时的发现，及时的解决。切实达到人在格中走，事在格中办。二是深化点单服务。立足社区、“两新组织”、辖区单位、居民的共同利益交汇点，以“双向服务、双向受益”为基础，由社区搭建“立交桥”，一方面由“两新组织”、辖区单位给居民群众提供公益服务，另一方面扩大单位在社区群众中的影响力，形成志愿项目运行机制、需求和资源整合的“多车道”，让服务更精准、成效更明显、群众更满意。共汇总出服务清单86条。近期，我们收到重点建设项目万达金方圆广场的服务需求，积极协调，主动上门服务，帮助入驻的77户门店进行登记注册，同时加强工地疫情防控，精心组织，为1272名施工人员进行全员核酸检测，助推项目顺利进展。三是强化志愿服务。组建“芙蓉大妈”“小水滴”等志愿服务队和党员干部服务队，常态化开展“学雷锋”及各类型专业志愿服务活动，为辖区居家提供健康知识讲座、免费体检、法律知识普及、环境保护、防汛救灾、疫情防控、文明出行和心理疏导等志愿服务680余场次。在建材家居党建联盟的号召下，16个成员单位积极参与志愿服务，积极开展社会公益活动，努力回馈社会，其中红星美凯龙、民生银行开展的关爱环卫工人，陕西正大国际家居家电有限公司开展的爱心助学、出租车司机暖心早餐等爱心志愿活动项目已成为常态化的爱心服务品牌。

三、坚持履职尽责，强化服务保障

教学情况总结范文第3篇

学区开展党史学习教育情况总结汇报

“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为认真贯彻关于“学党史、学国史”的重要讲话精神，深入开展青少年党史、国史教育，切实把立德树人作为学校德育工作的根本任务，车站学区组织三所学校开展了“学史爱党、知史爱国”主题教育。

按照区教育局关于开展党史学习教育的要求和部署，车站学区成立了党史学习教育领导小组，列出学习计划清单，坚持班子成员带头，组织广大党员教师全身心投入学习，以“学党史、学国史，学习新时代中国特色社会主义思想”为学习重要内容，以交流研讨的形式开展了2次专题学习研讨、党员教师撰写了学习心得；各支部组织集中理论学习、观看党史纪录片、党史讲座18余次；印制了《党史学习教育知识测试》，进一步检验、加深对党史理论知识的理解和掌握。车站小学党支部书记严洪波在代表社区参加的党史知识竞赛中荣获一等奖。

各校还把学党史与思政课相结合，利用每周升旗仪式，由值周领导通过国旗下讲话讲爱党、爱国、爱人民等党史小故事，推送党史小知识，引导广大党员和师生加强党史学习。

学校少先队利用红领巾广播站宣传阵地，推出每周1次的《红领巾学党史》专题广播系列，邀请少先队员们诵读党史小故事，英雄故事，习爷爷对少年儿童的希望要求等，使少先队员认识到中国共产党的伟大，学党史、感党恩、跟党走，传承红色基因、争做时代新人。

车站中心小学制定了《新时代好少年“红心向党”主题教育方案》，让全体少先队员学党史，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，发挥少先队员的先锋模范作用，组织高年级开展了“请党放心强国有我”中华魂读书征文演讲活动，选派的选手在孝南区关工委举行的演讲比赛中荣获小学组第一名；利用六一儿童节为契机，开展“红心向党，欢乐童年”为主题的六一文艺汇演，在演出当天，全校师生高唱《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》，两首歌曲将整个校园的爱国气氛推向高潮。推动党史学习教育落地见效。

教学情况总结范文第4篇

一、检查内容：

本次检点为教师开学教学计划、备课、作业批改情况。

二、检查依据：

根据《**市小学教学常规管理制度》的各项明确要求。

三、主要情况：

1、教学计划

本次检查中，教师上交教学计划30多份，其中，语文、数学、英语、艺术学科教学计划均上交。教学计划的具体内容包括：教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等。其中习孔庆磊、韩建新、孔详荣老师在教学计划中还分析了本班学生的学情和学段特点，包括知识能力和习惯态度分析，拟定了相应的教学进度及教学中应注意和改进的措施。宋燕、等几位老师不仅制定出了主要担任学科的教学计划，还对所担任的负课以及综合实践活动、健康教育、班主任工作等制定了详细的计划，做到了对自己的各项工作中“胸中有一盘棋”，避免了在纷繁的日常工作中的盲目性和随意性。

当然，从老师们上交的计划中，能看出其中也存在整篇下载的情况。如今网络资源共享，对于一些优秀的教学计划，老师们可以借鉴、参考，但是也应该结合自己的教学以及学生实际情况来有针对性的吸收，总会有所修改和增补，从而内化为自己的知识，有条不紊地开展教学工作。这样照单全收，是否会形成计划的制定与教学工作脱节，使教学计划的制定流于形式，只是为了应付检查，失去了意义。

请担任思品、科学学科教学的老师，以及还未交班主任计划和健康计划的老师上交计划。

2、备课：

从本次备课情况检查中了解，除老教师杨鹏为手写教案意外，其他教师均为电子备课，老师们基本上做到了超前备课。

对使用电子备课的教师重点抽查了教材批划，多数老师在教材上批注、教学目标、重难点、教学方法等，其中语文组的教师做得比较好，韩建新、蔡秀翠老师的教材上的批示可谓是“满天星”，对学生的朗读要求也做到了明确的标注。

另外，我还想说一说关于电子备课的问题，可以这样说，我们老师的备课都是在网上下载的，如今是网络信息时代，网上资源丰富，名师的教案、课堂实录确实可以给我们以借鉴作用。但是，仅仅下载了电子教案，老师们没有认真钻研教材，没有认真研究学生，仅仅凭借别人的教案能不能上好一节课？我们应该如何利用网上的资源？我想这应该是个值得探讨的问题。就在我们区实验小学曾经开展了一次“白纸备课”比赛活动，脱离教学参考书、网上资源这些可以查阅的资料，仅凭自己对教材的理解在一张白纸上备课，可以说难倒了一大批学校的“名师”，比赛的结果出乎人们的意料。从这个活动让我们想到如今丰富的网上资源，是否让老师的教学基本功在逐渐地退化呢？因此建议老师们平时根据自己的学生和实际情况，建议对网上的教案应该有所修改和删减，老师们在教材中应该有圈、点、批、划，应该设计到教学目标、教学重难点、教学方法的选择、教学步骤、板书设计、教学后记等。本次检查中又部分老师的备课项目不全，下次备课检查的重点是教材批划，希望以后加以改进。

3、作业：

作业检查中，我们重点检查了学生的书写、错误订正以及老师批改情况。

本次作业检查中发现：

1、教师对学生作业有明确的要求。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。

2、作业有针对性，语文作业低年级有专门的拼音本、汉字本、高年级还有听写本、作文本，为了提高学生的写作水平，还有周记本、积累本等。

教学情况总结范文第5篇

学校开展血防健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。青少年是社会和国家的未来，抓好学校的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。学校开展血防健康教育，是增强学生健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合前阶段学校血防健康教育开展的情况总结如下。

一、健全组织，提高认识

我校健康教育遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则。我校成立以教务处、政教处、团委会、学生会为成员的健康教育领导小组。使学校对血防健康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展血防健康教育工作。充分发挥学校健康教〖中国教育文摘网欢迎您〗育管理组织，即学校领导与班主任、学生会及各班卫生委员的三级管理网络体系，组织学习县血防领导小组下达的有关贯彻、落实学校卫生健康教育等文件，进行动员宣传教育。使学校教职工及学生充分认识到学校开展血防健康教育工作重要性、紧迫性。

二、制订计划，措施落实

为了贯彻落实县血防领导小组的工作要求，培养学生健康的生活方式；增强预防艾各类疾病的自我保护意识和能力，改善学生的健康从而提高学生的学习能力，改善体质和精神健康。召开了班主任专题工作会议和各班卫生委会议，提出学校卫生、健康教育、流行病防控等工作目标要求和任务安排，保证工作部署到位。同时，采取各种措施，落实血防健康教育。

1、把血防健康教育融入到各学科

按照学校血防健康教育基本要求，将健康教育纳入学校教学计划，充分发挥学校各相关组织工会、团委、学生会的协同作用，提高健康教育的效果。通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片形式，将有关知识渗透到思想品德、自然、生物课、体育与健康等课的日常教学过程中，使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保血防健康教育工作计划贯彻、落实、有效。

2、开展血防健康教育专题教育

学校组织学生观看《预防血吸虫病》等vcd片；开展禁毒、预防艾滋病板报展览；各班主办了一期以血防健康教育为主题的黑板报；并备有一定数量的《预防血吸虫病》健康教育小丛书，供学生借阅进行宣传教育。使学生了解预防血吸虫相关知识、增强学生自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力，培养其健康的生活方式。

3、把健康教育融入到课外活动

结合学校的实际，针对青少年的特点，把健康教育以活动课、班队课的形式展开教育活动。利用黑板报、宣传窗、电化教育等广泛开展卫生知识，青春期生理卫生保健、食品卫生安全知识、禽流感等流行性疾病的预防知识宣传。并根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育。如在世界戒烟日，学校开展“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动。有的学校还组织召开了一次“拒绝毒品、珍惜生命”的主题班会或 “健康杯”卫生知识竞赛。开展生理卫生、心理卫生健康教育讲座等形式加强宣传和教育。而且活动有记录，建立健全了健康教育工作台帐。

4、把健康教育融入到社区活动

学校教育离不开社区支持，多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行健康信息的交流与沟通，密切学校与社区、家庭的关系。调动各方力量，挖掘社区、家庭、学校潜力，联合行动，形成血防健康教育共建、共管、共育的社会大环境。学校以告家长信

的形式，向家长反馈学生体检结果的同时，印发预防艾滋病等卫生知识资料。学校还定期组织学生到社区、附近街头、村组等地方进行义务劳动的同时，开展爱国卫生、健康促进、预防血吸虫病等板报展览、向居民发放预防艾滋病健康教育处方、提倡健康生活方式的活动。将学校教育与社区健康教育工作有机结合，通过学生参与社区综合实践活动，把相关知识传递给家庭以及社区其他成员，以带动社区健康教育工作的开展。