病案整改措施及原因分析范文第1篇

关键词：慢病门诊;糖尿病病人;失访

慢病门诊由多科室医疗顾问组成，以专科护士为主导的门诊类型[1]。慢病门诊护士的主要工作就是协同临床医生和营养师做好慢性病和多发病的评估和管理工作。由于糖尿病具有病程发展呈持续性、病情易反复、并发症多、需终身监护等特点，因此许多糖尿病病人无法很好地配合医护人员进行治疗，导致糖尿病慢病门诊病人失访率较高[2]。为了解决这一问题，我院特选取2013年1月-2013年12月的糖尿病慢病门诊病人进行分析研究，现报告如下：

1资料与方法

1.1 一般资料

分别选取2013年1月-6月和2013年7月-12月我院糖尿病慢病门诊接待的118名和121名初次诊断为糖尿病的患者，分别称为干预前组和干预后组。其中干预前组中男性60人，女性58人，年龄分布在45-69岁之间，平均58.3岁;预防后组中男性62人，女性59人，年龄分布在42-70岁之间，平均58.5岁。两组患者在性别、年龄等基本资料上的差别不明显，具有可比性（P>0.05）。糖尿病慢病门诊的护士均为具有多年临床工作经验的专科护士，具有过硬的专业知识和良好的沟通能力，在进入慢病门诊工作之前经过严格的筛选。

1.2 方法

先对2013年1月-6月我院糖尿病慢病门诊负责回访的初次诊断为糖尿病患者中的失访情况进行统计，使用电话调查的方式了解导致患者未能按时来院随访的基本因素，结合临床分析原因并采取针对性措施，将整改后的措施于2013年7月1号应用于临床，将整改前后慢病门诊糖尿病病人的失访情况进行分析比较。具体的失访原因和整改措施介绍如下：

（1）患者对糖尿病认识度不够

由于缺乏对糖尿病的正确认识，因此许多病人及家属对糖尿病没有足够的重视，无法按照医嘱服药、监测血糖和来院随访，对于慢病门诊提供的饮食指导也不能很好地配合。为此，慢病门诊的工作人员与门诊医生配合，确诊为糖尿病的患者无需重新挂号直接来慢病门诊进行糖尿病基本知识的讲解，告知患者糖尿病的潜在危险性、治疗的必要性和有效性、定期随访的重要性。

（2）患者服药依从性差

糖尿病以药物治疗为主，但是由于受药物副作用、病情易反复等的影响，患者的服药依从性差，无法得到期待的治疗效果，使得患者对治疗报以消极不配合的态度，无法按照约定的时间来院回访。针对这个问题，慢病门诊领导与药剂科负责人协商后，定期安排药剂师来慢病门诊进行个体化的用药指导，必要时开设讲堂为患者答疑，与临床医生一起制定切实可行的用药方案。

（3）自身随访工作未做到位

糖尿病病人在年龄、学历和性格、经济能力上存在一定的差异，单一的沟通方式无法满足所有病人的治疗需求。因此，慢病门诊工作人员在初次接待患者需仔细询问患者的相关信息，以此作为和患者进行沟通时的参考信息，根据患者的实际情况提供巨额以接受的帮助和建议，取得患者的理解和信任。

（4）对最新治疗和护理上的进展了解不够

医疗技术和理念进步很快，新的知识总在取代旧的知识，如果不及时充电，带给患者的将是落后的服务。我们就此增加慢病门诊的工作人员数量，使人员有更多的调配空间。定期安排人员外出学习，采取网络学习的方式安排科室人员共同学习临床先进知识，尽量使得每个工作人员将与科室工作有关的最新知识掌握在手。

1.3 失访的定义

我院慢病门诊根据当地情况将失访定义为：不能根据约定来院进行复查超过3次或者总时间大于2个月。

1.4统计学分析

采用SPSS15.0对成绩进行记录和分析。计数资料采用X2检验，计量资料采用（±s）来表示，组间比较应用配对t检验，P<0.05表示差异有统计学意义。

2 结果

2.1院感发生情况

经过比较，进行整改后，糖尿病慢病门诊病人的失访率明显降低。进行整改前后患者的失访情况比较，见表1 ：

表1 进行整改前后两组患者的失访情况[n（%）]

组别

总人数（n）

失访情况

采取措施前

121

55（45.45）

采取措施后

123

*12（9.76）

两组间相比较*P<0.05，差异具有统计学意义。

3 讨论

糖尿病是由于胰岛素分泌减少或者靶器官敏感度降低导致一组内分泌疾病，发病原因复杂，且具有家族遗传的倾向，治疗起来非常困难[3]。糖尿病具会导致物质代谢紊乱，潜在的危险性很大，除了疾病初期的部分病人可以通过饮食调理控制病情外，绝大多数糖尿病病人在确诊后需终身随访，坚持用药。

慢病门诊是近年来根据临床实际需要，提出并逐步应用于临床的门诊类型。慢病门诊的工作内容包括：慢性病病人的随访、护理方案的制定、各种疾病的健康宣传、康复方案的制定、饮食指导、病情的评估、疾病复查的安排等[4]。对于糖尿病病人来说，慢病门诊发挥着至关重要的作用，原理上可以在全面掌握病人基本情况的基础上结合病情制定合理的治疗、护理方案，最大程度上延缓病情的进展，保证病人的生活质量[5]。但是，受各种因素的影响，糖尿病慢病门诊普遍存在失访率较高的现象，直接影响患者的治疗。

为此，我院糖尿病慢病门诊特选取2013年1月-2013年12月初步诊断为糖尿病的病人进行分析研究。研究表明，糖尿患者由于受各种自身和外界因素的影响，诊断后的失访率较高，对评估病情、指导治疗和制定治疗方案带来不利影响，但可通过采取相关措施降低失访率，使更多的糖尿病病人可以得到正规有效的治疗与护理指导，值得在临床上进行推广。

参考文献

[1]王洁.糖尿病慢病门诊患者失访原因分析与对策[J].护理学报，2011，18（11）：29-30.

[2]揣文娟. 糖尿病慢病门诊患者失随访影响原因的研究[J].天津护理，2014，22（1）：12-13.

[3]陈敏.社区全科团队模式下的2型糖尿病患者健康管理效果评价[J].中国慢性病预防与控制 ，2012，20（2）：236-238.

病案整改措施及原因分析范文第2篇

重症室是抢救急、危、重症患者的重要场所，抢救技术水平的高低直接关系到患者的安危、生死。如何提高急危重患者抢救水平一直是每位管理者重视的课题。我科自2006年1月起， 制定了危重患者抢救护理质量持续提高分析表， 将所有抢救的危重病患者病情变化经过、治疗护理措施要点及抢救中存在的不足之处等逐一记录，并通过进行护理质量控制动态分析、评价，再次对存在问题进行分析，提出整改措施，为临床护理工作积累了经验，明显提高了危重护理质量及抢救水平，取得良好的效果，现介绍如下。

1 表格的设计

分析表包括六项内容，见图1。

日期 当班者 病情变化经过 治疗护理措施要点 存在不足之处 提高方法

图1 危重患者抢救护理质量持续提高分析表

2 具体应用

2.1 每次危重患者抢救时认真填写 我科在每次遇危重患者大抢救后， 由参与本次抢救的值班护士认真书写抢救护理质量持续提高分析表。

2.2 危重患者抢救提高分析表的内容 危重患者抢救护理质量持续提高分析表的记载内容有抢救日期，参与抢救当班护士姓名，病情变化经过(包括患者的姓名、年龄、性别、诊断、手术名称、致伤原因、天数及抢救经过等)，整个抢救过程中的治疗护理措施要点，抢救过程中存在的不足方面(包括在执行医嘱、物品准备、抢救技术操作、急救仪器的使用熟练程度、抢救速度、报告医生是否及时、医护配合、病情观察、抢救流程及抢救秩序等)， 今后提高方法。然后交给病区总结审核签名，最后交科护士长审阅，再由质量控制小组成员对本次抢救资料进行整理，作为每季度1次急救病例演示学习的临床资料。

2.3 表格填写 要求在抢救结束后三天内完成，填写的内容要具体、如实、表达清楚、无错字、漏字、病句等。凡未按要求做到的一律与奖金分值挂钩。

2.4 护士长对危重患者抢救提高分析表进行总结提出整改措施 护士长将抢救护理质量分析提高表中记录的问题与整改情况作为每月护理质量讲评会的重要内容，重点讲评抢救过程中存在方方面面的不足及针对抢救不足提出的整改措施。

3 结果分析

自2007年1月使用抢救护理质量分析提高表以来， 全科护士对骨科各种重大疾病的抢救流程、用药、治疗方案及护理注意事项方面的知识都有明显的提高。因抢救死亡引起的医疗纠纷由2006年4起降至2008年0起，抢救护理质量得到提升。抢救成功率为2006年89.0%，2007年为94.0%，2008年为98%，呈明显的上升趋势， 抢救技术得到医生、患者的一致认可。

4 体会

4.1 建立危重患者护理抢救护理质量持续提高分析表 按照PDCA 的护理程序进行质控活动[1]。通过及时总结分析、评价、反馈，将好的方面继续保留发扬，不足之处找出原因，提出改进措施，将它转移到下一个PDCA 循环中以达到持续改进目的，提高了危重患者护理质量。

4.2 危重患者持续提高分析表记载着患者原始资料 科室经过整理后保管， 为今后抢救类似病例提供宝贵的经验，指导临床护士正确选择护理方案， 采取最有效的抢救护理措施。并为今后危重症疾病护理研究提供科研资料。

4.3 对抢救护理中存在的问题，制定整改措施 提高了护理人员的业务水平、安全意识和工作责任心。同时护士对危重患者病情的预见程度也相应提高，从而提高了病情观察的质量，避免了许多严重并发症的发生[2]，确保了护理工作安全、有效。

4.4 应用危重患者抢救护理质量持续提高分析表，使危重患者抢救更加程序化、规范化 使护理人员的综合素质迅速提高，对提高医生和患者对护理人员的满意度及降低医疗纠纷起着积极的作用。

4.5 科护士长通过审阅了抢救护理质量持续提高分析表的内容，从中能了解到护士在抢救过程中常出现的一些护理问题 从中掌握全科护士业务水平高低，工作质量好坏，采取一定的学习方式帮助护士提高业务素质。

参考文献

病案整改措施及原因分析范文第3篇

关键词 住院精神患者 跌倒防范 全程护理监控

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.03.334

跌倒的发生是患者生理-病理-心理-环境文化等诸因素综合作用的结果。住院患者的跌倒预防是一项系统工程，既涉及到护士、医生、患者、陪护人员等对跌倒风险的识别能力和预防的专业化水准与技巧，同时也体现了医院护理管理者在患者安全目标实现方面的能力水平。2010年8月起成立住院患者跌倒防范监控小组，从精神病患者入院始即启用护理安全防范工作流程，对患者的跌倒风险评估、防范措施落实、原因分析、整改措施落实等环节进行全程质量监控，提高了全院护理人员的安全防范意识，降低了跌倒的发生率。现报告如下。

资料与方法

我院是一所三级精神病专科医院，有床位700张，护士238名。男病区4个，女病区2个，老年病区2个，心理科开放病区2个，中西医结合病区1个。

控制防范方法：①成立住院患者跌倒防范管理小组：成立三级网络管理系统：护理部主任-科护士长-病区护士长共计21人为管理小组成员。制定管理小组的工作职责、分工明确，责任到人。建立跌倒防范的工作流程、制定并落实防范跌倒的培训计划，考评跌倒高危患者安全防范措施落实的工作质量，每个月进行原因分析，提出整改计划。每季度对全院的跌倒患者进行案例分析、定性，并制定奖惩条例细则。②建立跌倒防范的工作流程：精神病患者从入院时即采取首护负责制，谁接诊谁负责，参照医院护理部自制的“精神患者跌倒风险评估表”进行患者跌倒风险值的评估，≥4分为高危患者，要求制定跌倒的防范计划并组织实施，责任护士在精神患者住院期间要根据患者病情的变化随时进行动态评估，及时调整护理措施，并作为交接班的重要内容。③考评跌倒防范护理质量：病区护士长每天重点检查高危患者，内容包括评分与病情是否相符，护理措施落实是否有效，患者是否配合等，将考核结果记录在专用质量考评表，与责任护士绩效考核成绩挂钩。科护士长每天行政查房将跌倒防范工作作为重点内容之一，检查病区跌倒防范工作流程的落实评价及执行情况，将检查中存在的问题及时反馈给病区护士长，限期整改，与病区护士长绩效考核成绩挂钩，同时写出书面总结上报护理部，护理部根据各科室存在的共性问题分析原因，制定防范措施，修订工作流程，完善跌倒防范计划，对跌倒案例进行定性分析。

患者跌倒原因分析及整改：⑴跌倒原因分析：抗精神病药物、镇静药物均具有对大脑中枢强烈的抑制作用，如苯二氮类药物在镇静作用的同时还有肌肉松弛作用。抗精神病药物对心血管系统的不良反应如性低血压所致的跌倒发生。跌倒最易发生的地方是患者床旁，其次为厕所。对跌倒时的活动方式调查发现，最多的跌倒发生在患者起床和上床时，其次为入厕时起身。还有个别护士主动服务意识不强，在日常护理工作中，不能及时有效地处理安全隐患，造成患者跌倒的发生等。⑵整改措施：①改善病房设施，夜间增加光线柔和的照明灯，病区的走廊安装了扶手，洗手间铺设防滑垫，卫生间门坎为坡道，配置舒适坐便器；年老体弱、行动不便、步态不稳的老年患者用轮椅。扶助患者用餐、入厕、洗浴。床旁是跌倒的高危地点，护士应高度重视，及时去除隐患。对高危患者床头悬挂黄色“防跌倒”标识，要求醒目，架设床档，日常用品放置于患者触手可及的地方。精神科病区集体进餐时，在餐厅设置高危患者专用餐桌，由工作人员为他们端饭，提前用餐，减少用餐时拥挤或地面潮湿造成的跌倒发生。保持地面及卫生间的干燥，危险地带如厕所门口设立黄色警示标识，刚拖湿的地面也应有明显的标识。②对患者的干预：向患者讲授跌倒的不良后果及预防措施，将制作精良的《跌倒防范十措施图》张贴在病区走廊的醒目位置。引导患者熟悉病区环境，对不安全地带进行重点说明。高危患者住重点病室，有卫生间方便洗漱，增加护士巡视的次数，限制患者活动区域，夜间使用便壶排尿，使用床栏及保护性约束等。对长年服用镇静催眠药、抗精神病药的患者，劝其未完全清醒时勿下床活动。与家属沟通并告知，使其了解患者目前的状态及需家属配合的内容，如《精神科意外事件防范告知书》的签署。③对护理人员的干预：组织专题讨论和学习培训。培训由住院患者跌倒防范管理小组承担，护理部每年进行全员培训1次，科一级每季度进行专题学习，病区根据跌倒护理质量情况决定培训时间，要求书面考试或随机提问以强化护士掌握相关知识，将护理不安全隐患消灭在萌芽状态，确保患者安全目标的实现。丰富服务内涵，强调以人为本，对护理人员进行职业道德教育，增强主动护理意识，提倡“主动服务”、“超值服务”，主动询问患者所需，并及时解决，避免患者怕麻烦他人而导致跌倒事件的发生。

结 果

2010年2～8月住院患者5033例，发生跌倒事件4起，发生率0.079%；2010年9月～2011年2月住院患者3963例，发生跌倒事件2起，发生0.051%。实施跌倒防范的全程护理监控前后比较，效果明显。

讨 论

精神病患者是一个特殊的护理群体，安全管理是护理工作中的重中之重，预防患者跌倒是实现患者安全目标的措施之一，跌倒防范工作流程的实施，规范了护理人员的行为，使护理工作更科学、更有章可循，对跌倒预防起指导作用。仔细评故精神患者发生跌倒可能的危险因素，将“预防患者跌倒”纳入质量控制范畴，并不定期地进行检查，拟定相应的预防对策，在检查中不断总结，使住院精神患者跌倒防范更加规范化、系统化。

参考文献

1 王秀华,何国平.老年人跌倒相关因素的研究进展［J］.当代护士,2004,10:91-92.

2 唐晓英,蔡学联,郑芝芬,等.住院患者跌倒普防和专科化预防研究及效果［J］.护理杂志,2009,26(2)59-61.

3 范臻.住院老患者跌倒的护理研究.现代护理,2006,12(6):571.

病案整改措施及原因分析范文第4篇

关键词：不良事件；根本原因分析法；护理

【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）03-0049-01

护理不良事件是指与护理相关的损伤，在诊疗护理过程中任何可能影响患者的诊疗结果、增加患者痛苦和负担并可能引发护理纠纷或事故的事件【1】。随着经济的飞速发展，生活水平的提高，大家对生活质量的关注度越来越高，在健康方面相应的对医院的医疗安全、护理安全的期望值攀升，而医院的医疗安全及护理安全又与患者的生命安全和就医主观感受息息相关，任何的一个错误都可能会使患者生病痛的加深、主观感受受损、甚至生命的流失。而患者住院期间的安全问题已成为全球性的公共讨论的问题，根据美国的研究发现，4%的住院患者遭受不同程度的不良事件的伤害，而据英国统计，住院患者不良事件的发生率为10%【1】尽管近几年各级医疗机构为了能够及时准确捕获护理不良事件信息，纷纷建立了非惩罚制度的护理不良事件报告系统，但是大多数医疗机构护理不良事件信息处理系统的管理工作依然停留在上报及初级分析阶段，对于护理不良事件的数据分析评价及反馈等环节，缺乏有效科学的监管，所上报的数据资料未能得到充分有效科学的利用，因此，患者的安全问题也未能从根本上得到解决【2】.因此分析护理不良事件的原因，找出存在的问题，并制定和执行改进措施，减少护理不良事件的发现，尤为的重要。

1 资料与方法

1.1 一般资料

收集贵阳医学院附属医院2013、2014年全年各病区上报的护理不良事件2013年78例，2014年共66例，涉及19个科室。护理不良事件按严重程度分为4个等级。（中国医师协会分类）。Ⅰ级事件（警告事件）：非预期的死亡，或者是非疾病自然进程进展过程中造成永久丧失。Ⅱ级事件（不良后果事件）：在疾病医疗过程中是因诊疗活动而非疾病本身造成的病人机体与功能损害。Ⅲ级事件（未造成后果事件）：虽然发生了错误事件，但未给病人机体与功能造成任何损害，或有轻微后果而不需要任何处理可完全康复。Ⅳ级事件（隐患事件）：由于及时发现错误，但未形成事实。【3】

1.2 方法

采用回顾性分析法对2013年与2014年护理不良事件进行分类、两年度年护理不良事件类别及护理不良事件等级分类进行对比分析。

2 结果

2.1 2014年我院共上报66例护理不良事件，比2013年78例减少12例，同比下降15.38%，其中：基础护理事件为20例（占30.30%），比去年减少4例；导管操作事件为20例（占30.30%），比去年增加2例，因我院神经ICU是新成立的科室，低年资护理人员较多，相对的工作经验不足，工作能力不强，核心制度执行不严，导致发生护理不良事件增加；医护安全事件为14例（占21.21%），比去年减少5例；治疗错误事件为9例（占13.63%），比去年减少2例；方法/技术错误事件1例（占1.51%），比去年减少1例；输血事件为1例（占1.51%）比去年增加1例；其他事件（药物丢失）为1例（占1.51%），与去年持平。详见表1，表2。

2.2 不良事件等级分类汇总：Ⅰ级0件，比去年减少2件；Ⅱ级13件（占19.69%），比去年增加5件；Ⅲ级53件（占80.30%），比去年减少3件；Ⅳ级0件，比去年减少12件，详见表3。

讨论

根本原因分析法（Root Cause Analysis method，RCA）是一种回顾性的缺陷分析工具，是一个系统化的问题处理过程，采用RCA的方法分析护理质量能够了解造成缺陷的过程及原因，找出系统和流程中的风险和缺点并加以改善，通过从错误中反思、学习及分享经验，可以做到改善流程、事前防范[4]。我院护理质量与安全管理委员会高度重视护理不良事件发生的原因，成立“根本原因分析小组”：根据“不良事件根本原因分析法”内容制定护理模板，要求发生不良事件的科室按照模板制作根因分析表，将事件详述，找出事件近端原因进行分析，最后制作成PPT，科室所有人员参与分析事件的主要原因，制定有效的整改措施，并将整改措施落实。从2014年开始，病区发生不良事件进行的分析讨论会在通知护理质量与安全管理委员会后均有成员参加。

2014年组织每季度“护理不良事件分析讨论会”，在征求临床人员对填报项目有困难情况下，由护理质量控制人员帮助临床人员进行相关资料的收集及汇总，每季度选出典型案例制作成多媒体形式展示，科护士长、护士长全部参加，邀请未发生护理不良事件的科室踊跃参加，会上大家共同寻找事件真正原因，分享经验，从而提高护理人员的风险意识和综合素质。针对短期内出现较集中、具有代表性的不良事件运用短信平台，提醒全院护理人员注意。具体如针刺伤事件，配合医院组织的职业防护课程，要求全体护理人员参加；要求病区定期组织培训职业防护知识，定期对护理安全事件进行全院培训。

护理质量管理委员会人员下到病区，同病区护理人员现场分析事件的主要原因，帮助制定护理不良事件整改措施，定期追踪措施落实情况。始终贯彻主动上报无惩罚制度，2014年无1例瞒报及晚报情况。通过护理人员的重视及一系列不良事件案例的培训，加强了护理人员的安全意识，提高了护理人员患者安全人人有责的意识。

4 结论

通过根因分析法在护理不良事件中的运用，对2014年的护理不良事件进行分析，找出近端原因，制定有效的整改措施，并将整改措施落实，有效的降低护理不良事件的发生，从而保证了护理安全，提高了护理质量。

参考文献

[1]张瑞红，马亚洁，王叶.根本原因分析法在某二级综合医院护理不良事件中的应用实践[J].医学研究与教育，2014，31（3）：54-57

[2]谢美莲，. 护理不良事件信息处理管理系统的研究现状[J]. 护理管理杂志，2013，13（9）：635-636.

病案整改措施及原因分析范文第5篇

作者：郑焱玲，蔡红卫，张利容    作者单位：（第三军医大学附属西南医院内分泌科，重庆 400038）

【关键词】  糖尿病；心理护理；整体护理

    糖尿病（dm）是一种典型的慢性终身性疾病，因此，对患者长期的治疗措施必须由整体护理来配合实施。整体护理是以病人为中心，以满足病人的身心等各方面需要为目的的护理。现将我院内分泌科523例dm病人的心理状况及护理体会报告如下。

    1  临床资料

    选择2005年1月至2007年1月在我科治疗的糖尿病病人523例，其中男317例，女206例；年龄16～79岁，以中老年病人多见。所有病人的诊断均符合who相关诊断标准［1］，均存在不同程度的心理问题。通过心理护理，523例患者中487例愉快地配合治疗，其余36例患者心理状况也有很大改善。

    2  心理特征及心理护理

    2.1  焦虑和恐惧的心理

    通过调查发现患者在初患糖尿病时，由于疾病来的突然，病人没有足够的思想准备，因而都有焦虑恐惧心理，并且随文化程度的高低而反应不同，由于精神高度紧张而出现头昏、眼花、心慌、多汗、血压和血糖升高等，使病情恶化，不易控制。针对焦虑恐惧的心理状况护理措施有：①介绍疾病的发病原因、治疗方案、护理措施，尤其对患者在平常可以做到的护理措施进行讲解。②对由于经济原因引起的焦虑，应首先向患者目前的困难表示理解，但要强调现在所用治疗方案的必要性，说明中断治疗可能对病情造成的影响，鼓励患者克服困难，同时与医生沟通，在用药方面，从价格较低并有适应症的药品开始用，减少不必要的检查；还要从生活上给予关心，使患者有信心坚持治疗。

    2.2  悲观和失望的心理

    有的患者得知没有根治的可能，需终生治疗和控制饮食，出现消极的心理反应，尤其是合并有慢性并发症、文化程度较高的患者，对健康失去信心，悲观失望。针对愤怒、悲观和失望的心理状况护理措施有：①对因对疾病预后的担心引起的恐惧，护士应针对患者的疾病对可能发生的各种预后进行说明，使患者对治疗期间可能发生的情况有所了解和准备。②对患者进行检查或治疗进行引起的恐惧，应当主动将检查步骤和方法、检查要达到的目的在检查前向患者说明，以诚恳的态度告诉患者，“我们将会最大程度的减少患者所受的痛苦。”在做治疗时应提高操作成功率，可帮助患者减少恐惧感。

    2.3  拒绝和满不在乎的心理

    见于糖尿病早期的患者或老年人，症状较轻或无症状，认为自己没有病或是得了dm无非就是血糖高点，对身体无大影响，拒绝改变自己多年的生活习惯。还有的患者对糖尿病的危害一无所知，不在乎病情之好坏，对疾病采取听之任之、满不在乎的态度。针对怀疑与不信任的心理状况护理措施有：对由于与书籍上治疗方案有差异引起的对治疗怀疑，可以向患者解释个体存在差异，而书籍上治疗是针对大多数的人的一般治疗，治疗要因人而异根据不同的情况给予不同的措施，通过此类与患者具体情况相同的治疗方案的分析，从而消除患者的怀疑。

    3  讨论

    虽然dm是一种慢性病，但由于各方面条件所限，患者不能长期住院治疗，当病情稳定、各项指标及并发症得到良好的控制即可出院。病人出院前护士应做好出院指导，帮助病人学会身心两方面的护理。指导内容具体有：①让病人认识适当的运动和饮食的控制对促进和维持健康的重要性，并指导饮食及运动中的注意事项。②指导病人正确测尿糖、血糖及家用血糖仪的正确使用方法，胰岛素的注射方法、时间、部位、剂量、种类，严格无菌操作，避免感染。③让病人及家属了解低血糖的表现(如心慌、出冷汗、脉快等)以及紧急处理方法，了解疾病好转与加重的表现，发现病情变化及时到医院就诊等。

    糖尿病因为并发症的缓慢出现，使患者在短时间内看不到疾病带来的严重后果。同时，疾病的长期折磨也使患者极易产生懈怠情绪，稳定的情绪可以缓解病情，而不良的心理因素常常会导致血糖控制不佳使病情加剧或恶化，对治疗和护理极其不利。因此作为临床护理人员，必须熟悉和了解糖尿病病人的心理反应，进行认真分析，通过对患者的心理护理和心理支持，消除了患者对医疗护理工作中存在的疑问，做好相应的护理措施，帮助病人改善不良的情绪反应和提高治疗的依从性，为糖尿病病人创造一个积极、健康、向上的心身环境。

【参考文献】

  ［1］ 张 玲.浅谈糖尿病与肥胖患者的健康教育［j］.局解手术学杂志，2005，14(1):67-68.

［2］ 丁良菊，刘静华，刘艳秋.对高血压病患者健康教育的体会［j］.牡丹江医学院学报，2007，28（4）：97-98.