疾控中心主任述职报告范文第1篇

自1月任职以来，时间已近三年，回想任职之初，承蒙组织上的信任和关爱，自感肩上担子的沉重。三年来，在大家的共同努力下，中心的各项事业稳步发展，取得、疾病预防控制工作机构指标双优秀的成绩，社会影响力也与日俱增。蓦然回首，自己有成绩，也有不足，特述职如下。

一、主要成绩

1、硬件建设不断完善。随着国家对公共卫生的重视，以及我市扩大社会管理权限，市政府对疾控的投入也在加大，三年来不断增加仪器设备的投入，改善了疾控的办公和实验室条件，为做好疾控工作打下了良好基础。

2、中心内部管理水平稳步提升。硬件建设上水平后，中心加强了内部软件建设，三年来进一步完善了内部管理规章制度。在管理上，以制度为先，落实为重，总揽全局，实行岗位分工，分权管理。双向选择，放权中层，加强考核，以考代评，通过科学管理，明确了职任，每周召开一次办公会，商讨一周的工作。每月召开一次科主任会，员工大会，总结一个月的工作，表扬先进，纠正不足。开展了一系列创优活动，10年对中心十一五规划进行了总结评估，又制定了中心十二五发展规划，明确了奋斗的目标，使得中心的各项工作围绕目标开展。

3、措施有力，有效防治重大疫情。三年来，面对甲型h1n1流感、登革热、手足口病、麻疹等传染病重大疫情，自己提出了许多针对有效防控的合理意见，并且始终身处第一线，带领中心员工用科学的方法，有效地遏制了疫情的蔓延，没有发生因为防控不力而造成疫情蔓延的现象。

4、抓队伍建设，培养人才。要使中心业务水平达到地市级前列，首先要使中心员工的整体素质有较大提升，因此队伍建设十分重要，近三年来每年在人才培养方面花费10万余元。送出去请进来，邀请浙江大学、省疾控中心等专家教授到中心讲课30余次，提高了员工的理论专业知识水平。鼓励年青人中升专，专升本，送专业人员到上级单位短期进修。大胆提拔使用优秀员工为中心的中层干部，锻炼他们。积极引进人才，三年来共引进硕士研究生5人，本科生10人，进一步优化了卫技人员学历构成。鼓励员工自我提升，目前中心有高级职称9名，中级34名。创新平台，今年，全省唯一的一家省疾控工作基地--浙江省疾控中心工作基地正式在中心挂牌成立。中心与省疾控中心将在疾病监测与控制、免疫预防、健康危害因素监测、健康教育、实验室检测、人员培养与科研、疾控管理等方面进行合作。

5、开展科研活动，提高科研意识，不断提升科研技术含量。科研工作三年来开展课题四个，其中有省级攻关项目课题，使中心科研工作有了明显提高，同时还选送中层干部到省里专门进行科研理论和如何申报课题等有关内容的培训，增强骨干人员的科研意识。通过课题研究，专业人员提高了理论和分析能力，也促进了团队建设，提升了中心的核心竞争力。在做课题的同时也鼓励员工撰写专业论文，每年有多篇并将专题总结汇编成册，供大家交流。

6、应急演练，锻炼队伍。每年中心有计划的安排演练项目，不断开展活动。通过演练掌握处置公共卫生突发事件技巧和方法，锻炼新人。近二年有防生物恐怖模拟演练、桌面演练、青年岗位技能比武等，取得了良好的效果。多次组织人员进行模拟病人暗访检查，既锻炼了队伍，也促进了医疗机构的工作。

7、调整职能，合理布局。合理调整科室职能，做到尽量符合上级要求，尽量适应特色。三年来，先后设立了应急信息管理科、质管科、病媒科、城乡社区公卫办等，这些科室都在自己的职能范围内做了大量的工作，取得了明显的效果。尤其是城乡社区公卫办开展基层指导工作的“责任指导团队”新型模式，受到了国家、省、市各个层面领导的好评。

8、加强调研，促进工作

坚持“重心下沉、关口前移”的工作思路，积极开展基层工作调研，制定调研计划，安排了8项调研课题，并落实了责任科室与责任人。中心四位领导分别完成了《人才建设》、《责任心教育》、《团队精神》、《能力建设》等4份调研报告。今年，完成了医改后徒河进一步加强基层疾控工作、建立“责任团队”指导工作的调研。

9、借助社会力量，做好公共卫生宣传工作

本人始终坚持“健康教育至上”理念，一直以来借助社会各部门单位的力量，做好公共卫生的宣传工作，主动上门与他们

协商开展爱国卫生和健康生活方式的宣传教育活动，做好疾病的防控。在电视台、报纸、电台等媒体开展专栏宣传，在电子屏幕、公众宣传栏等社会宣传平台开展健康教育工作，取得了比较满意的社会效果。

10、紧张有序，完成工作。疾控除日常性工作外，季节性工作也很强，学会了领导弹钢琴工作方法。每年工作有计划，每月有重点、有安排。三年完成了上级交办的各项任务，省级监测点任务，市创建任务，大量的防控任务，卫生局交办的有关任务。没有因不完成任务受到批评。每年在省卫生厅考核中进步明显，市卫生局单位年终综合考核也在前列。

11、关心员工，增强凝聚力。中心有一百余名员工，如何使员工心往一处想，力往一处用。作为一名领导应时时关心爱护员工。中心规定凡员工生病住院领导要前往看望。员工家中有事领导要了解，能解决尽力解决。每年有员工文化节举办，通过活动，增强了凝聚力，集体理念也得到了进一步加强。

12、执政为民，干净干事。做为一名领导干部手中掌握一定的资源，但本人始终认为，为官一任，要为民服务，低调做官高调做事。做人是一辈子的。三年来，本人始终遵守劳动纪律，兢兢业业，多次放弃节假日休息时间加班加点。在廉政建设方面，始终掌握干净干事的准则，没有任何私心杂念，时刻按领导干部、党员的纪律严格要求自己。团结班子其他成员，大事讲原则，小事讲风格，多谈心，多沟通，三年来班子其他成员也做了大量工作，配合较好。三年来，员工与社会满意度都达到了很好的水平。

二、存在的不足

在肯定成绩的同时，也应该指出三年来也有不足之处，主要表现在：

1、工作方法有时简单，有时粗暴，同事可能一时无法接受；

2、部分工作可能离上级的要求和组织的期望还有一定的距离；

3、由于政策所限、经费所控无法满足员工对待遇和福利的期望；

4、管理工作的科学性还有待提高。

三、今后打算

应该说三年来做了一点工作，完成了上级交办的任务。成绩的取得与上级领导的关爱、同事的协助、员工的支持分不开的，自己做了应该做的事，也是自己应负的责任。对自己的评价二八开，八分成绩，二分不足。对下任的打算，个人态度十分明确。组织上认为在现在岗位还可以发挥作用，服从组织安排，一定在总结前三年的基础上认真做好工作。如果认为不能胜任，也无怨无悔，一定支持新领导工作。在自己从事的技术岗位上做好学问，为疾控事业服务。总之一切服从组织安排。

二一年十二月三日 市疾控中心党支部书记

尊敬的卫生局领导：

本人于1月25日被市卫生局聘任为疾病预防控制中心党支部书记兼副主任,在三年任职中,自己不断加强学习，来提高政治素质和业务素质,准确自我定位，努力抓好本职工作, 所在的单位被评为浙江省卫生工作先进集体，、连续两年被评为浙江省疾病预防控制先进集体，我本人被评为浙江省疾控系统“思想政治工作先进个人”、金华市政研优秀工作者。现将三年任职期间工作情况汇报如下：

一、加强理论学习，努力提高自身素质

我被聘为市疾控中心党支部书记兼副主任，这是领导对我>，！财务和党员干部的纪律，抓好计划生育工作和内部创建工作，带领大家做好健康教育、慢病管理、病媒监测和传染病控制工作，引导职工提高业务能力和行业素养，是我任职期间主要职责所在。但在任职之初自己身感责任重大，知识欠缺，只有加强学习，不断提高自身素质，才能良好地履行职责，为此，结合当时学习和践行科学发展观的理论、认真学习了十七大以来的方针、政策、法律、法规、，党员的权力和义务以及中国共产党纪律处分条例等，学总书记在医改会议上的重要讲话和中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定；学习《廉政准则》；学习邓小平具有中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想；学习市委黄书记在全市“创新创优、提质提效”主题活动动员大会上的讲话；学习《党支部工作手册》，通过各方面的学习提高自己的政治素质。为了提高专业管理水平我学习了《疾病控制基层建设与管理》。三年来的学习和锻炼，感觉到自身素质有了较大的提高。

二、准确自我定位，积极当好助手

作为疾控中心的党支部书记兼副主任，即是中心领导班子的一员，也是疾控中心主任的助手，把握自身职责，配合支持中心主任工作，严格遵守党的纪律和组织原则，坚持集体领导和个人负责相结合，对自己分管的工作不推诿，不计较个人得失，尽职尽责，这是我任职以来的又一准则。在制定单位业务发展、中心文化发展规划、管理措施等方面起到了很大的作用，应用自身所学的知识，收集到的群众意见，外单位的经验等，提出合理意见和建议，得到了省疾控领导的好评。积极主张民主集中制，对班子形成的决议，坚决服从，带头执行，积极督办。坚持民主集中制，增强班子团结，提高工作效能，调动了班子成员的积极性和工作热情，增强了班子的凝聚力和战斗力。

三、严格要求自己，始终保持勤政廉洁

自己从部队到地方，走上领导干部岗位三十年。我深深认识到，领导干部应当是全体党员干部和员工的楷模，应当具有优良的道德品德、良好的工作作风。为此，我始终严格要求自己，认真按照 “两个务必”、“八个坚持、八个反对”“十个禁止”的要求，不断加强自身党性锻炼。认真贯彻执行中纪委关于领导干部“廉政准则”，严格遵守机关干部效能建设和卫生局《党风廉政建设目标管理责任制》的规定，牢固树立拒腐防变思想防线，以身作则，廉洁从政，抓好班子，带好队伍。在工作和生活中严格要求自己，没有公款吃喝玩乐现象，上级来人检查指导工作，严格控制接待标准，外出办事没出入高消费娱乐场所，自觉抵制各种不正之风的侵蚀。

四、兢兢业业，抓好本职工作

几年来我一直认真对待自己分管的每项工作。做工作的原则是：“做一件事，就要尽最大努力做好”。

1、深入调查研究，理清支部工作思路

连任疾控中心第三届支部书记，正好碰上“深入学习和践行科学发展观”、“创先争优”等活动，同时又遇

上了医疗卫生体制改革，为了做好宣传辅导工作，我认真阅读了《十七大报告辅导读本》以及邓小平论《科学发展观》，学习了总书记总书记在医改工作会议上的重要讲话，积极参加省疾控政研会和卫生局组织的政工干部培训，结合疾控中心实际先后开展了基层党建工作调研和行风建设工作的调研，开展了市公民健康素养、居民代谢综合征发病率以及医改对疾控工作影响等调研，其中撰写的《基层党支部党建工作调研》在省疾控专业委员会二届二次年会征文活动中获一等奖、论文《打造疾控精神、塑造行业形象》荣获优胜奖。为了规范工作，根据所学的知识结合疾控中心实际编制了《市疾控中心党建工作规范》，完善了各项规章制度。

2、抓学习，提高服务品牌

疾控中心这三年发展党员七名，现有在职党员42名，离退休党员18名，有这么一支庞大的党员队伍，如何发挥这支队伍的先锋模范作用，带领大家围绕中心的工作思路积极完成任务，首先必须在思想上适应党的十七大以来的方针、政策、法律、法规，能够高举中国特色社会主义理论的伟大旗帜，认真贯彻落实“科学发展观理论”，树立全心全意为人民服务的意识。因此，我主要抓了五个方面的学习和活动。一是组织学习、领导论科学发展观以及时事政策等，使大家在思想上始终与党中央保持高度一致。二是加强《公民道德规范》、医德医风、责任心等教育，强化职业道德、职业责任、职业纪律，增强服务意识，进一步规范行业行为，经过这三年工作，我深深体会到，只有始终把职业道德建设当作一项长期工作来抓，打造一支业务精，作风好、素质高的疾控队伍，才能为人民群众保驾护航。三是扎实开展治理医药购销领域商业贿赂专项工作，制定了《治理医药购销领域商业贿赂专项工作实施方案》，成立了治理商业贿赂领导小组，中心和科室、科主任和员工层层签订了责任书，设立了举报信箱和电话，组织党员干部和员工观看《警示片》，通过服刑人员用切身经历和血泪教训，犯罪过程，深刻剖析其犯罪根源和社会及家庭带来的伤害与痛苦，真诚地表达了发自内心的忏悔和努力改造，重新做人的决心。每位同志都开展了认真的自查自纠，几年来单位末发现有违纪事件。四是利用载体开展革命传统教育和学英模活动，组织员工学习何任、钟杏菊、楼滨银等同志的先进事迹；开展了“弘扬老防疫传统、开拓疾控新事业”活动，邀请参加过解放战争离休老干部，的第一代防疫工作者、“血防”先驱者刘书臣来中心传授老防疫传统；为了改善服务态度，提高工作质量，邀请市外侨办的领导来中心讲授文明礼仪培训。同时根据自身职能和特点，中心党支部积极搭建党员服务平台，确定服务内容，组织党员开展志愿者服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好了党员联万户工作，帮助群众解决实际问题；继续做好了与北苑金山脚的文明结对工作。在抓好党员推选评优活动中，举办了医德楷模事迹报告会。通过学习党员的先锋模范作用得到了发挥，每年大家都能为党员基金捐款，为困难群众献爱心，四川纹川发生地震后，有18名党员干部、共青团员业务骨干向支部提交了要求参加抗震救灾的申请书，先后有五批八人参加了抗震救灾和灾后授建工作。五是结合中心工作实际，服务防病大局的要求，提出了以“一创两推三比四争”为载体，加强员工队伍建设，提升能力水平，促进“强队伍，抓业务，创疾控特色服务品牌”，抓业务建设，打造预防接种服务品牌，构建健康屏障；打造重点传染病防控服务品牌，健全防控体系；打造健康教育服务品牌，提高公民健康素养，通过活动，中心有一名同志被评为全国医药卫生先进工作者、一名省十佳疾控提名人物、一名省级青年技术能手、一名市医德楷模。

3、抓管理，强化单位的效能建设

配合主任做好中心的内部管理。一是推行科学的综合目标管理制度。制定了《疾控中心人事分配方案和实施细则》，中层干部全部做到了竞聘上岗，员工双向选择上岗；实行了定岗、定职责、定任务、定制度四定，将工作任务、服务态度、劳动纪律等量化，每月或每季组织考核小组对科室、个人进行一次考核，并与评先、评优、奖金挂钩。通过内部管理，建立激励机制，有力提高了员工的业务素质，调动了积极性。二、是强化了单位的效能建设，促进日常管理。实行上下班签到制度，开展定期不定期的查岗制度，加强了干部员工的纪律观念。三是实行了会议制度，根据《中心党建工作规范》，做到了每月召开支部委员会二次，支部大会一次，党小组会每周一次，党课每月一次，班子民主生活会一年两次，充分发挥民主集中制，凡事都安排在支部委员会上集体讨论确定。四是严格物资采购审批制度，招待制度、考勤制度、卫生管理制度、车辆管理制度等。五是创造条件，凝聚人心，活跃中心员工的士气，每年举办文化节，成立了篮球队、乒乓球队。

4、抓能力建设，为平安做出贡献

疾控人员的素质和能力直接影响疾控工作的开展，为了提升疾控人员的能力和水平，在做好党员、干部思想政治工作的同时，积极配合中心主任抓好疾控工作的能力建设，带领中层外出参观学习，有时间就主动下基层指导疾控工作和健康教育工作，积极参加病媒监测和疫情控制，特别是在的甲流防控和登革热防控中，认真做好职工的思想工作，充分发挥应有的作用，发养不怕苦、不怕累、连续作战的精神，很快控制了疫情，认真监测，确保零发生。在做好单位创建工作的同时，努力做好创建卫生强市和健康城市的工作指导，探索全市健康教育的思路，在提高自己的业务水平的同时，也起到了身先士卒的作用。

疾控中心主任述职报告范文第2篇

为了确保学校的安全与稳定，有效处置校园公共卫生突发事件，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低卫生突发事件的危害，保护师生的人身安全，维护和确保学校的稳定，保障我校教育教学工作的正常进行，依据《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《公共卫生管理条例》等法律法规，结合学校实际，特制定本预案。

一、工作目标

1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识。

2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生校园内蔓延。

二、工作原则

1、预防为主、常备不懈

宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病

例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告，控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在当地政府的统一领导下，成立学校突发共公卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥，协调与落实学院的突发公共卫生事件的防治工作。

3、快速反应，运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发现突发事件，快速反应，及时准确处置。

卫生工作领导机构及职责：

主  任：陈尧明

副主任：钟迎春

组  员：叶春尧

王文科

吕佳洛

章雁

毛燕各班班主任

具体分工

学

生

教室：各班主任

传  染  病：毛燕

环  境  区：王文科

食      堂：叶春尧

兼职卫生员：孙静波

晨

检

员：学校大队部

报

告

人：孙静波

责任：建立相关制度、检查、记载报告，督促做好相应工作。

（二）机构设置

办公地点：学校办公室

基本职责分工：为便于及时有效、迅速控制和处置公共卫生事件，办公室在主任的指导下，根据实际情况分工负责对突发公共卫生事件迅速做出反应，并控制和有效处置。

（三）对突发公共卫生事件的处置及措施

1、群体性食物中毒事件

校内发生5人以上集体食物中毒事件，采取如下应急措施：

⑴报告程序

A、相关人员在第一时间报告学校卫生管理领导小组办公室和相应职能组，领导小组成员在第一时间报告主任并报告区卫生疾控中心和慈城镇医院。

B、学校同时报告当地镇政府、直管教育局。

C、1小时内向教育局专报信息。

D、根据有关规定和程序，及时向政府有关部门报告。

⑵处置措施

A、学校报告人（蒋秉均老师）以最快速度组织人员将中毒人员送往医院救治，或拨打急救中心电话“120”或拨打“110”请求救助。

B、由食品管理人员（吕信权老师）立即封存现有食物，并向防疾部门和疾控中心、医院及时提供食物样品，无关人员不允许到操作间。

C、严重集体食物中毒事件发生后，迅速建立抢救指挥机构，机构由政府、教育局、学校领导、卫生防疾和疾控中心等部门人员组成。可分设现场指挥组、事件调查组、防护组、接待组、后勤保障组，分工负责，高效处置。无关人员未经批准不得到医疗单位探视，以免影响救治秩序。

D、迅速开展调查，及时发现食用有毒食品的学生，同时迅速开展心理干预，集中进行有关卫生知识的宣传，正确判断和表述中毒症状，防止学生出现集体性癔症。

E、配合卫生防疫、疾控中心等部门的调查。

⑶注意事项

稳定师生情绪，全体教职工不得以个人名义向外扩散消息，更不得进行渲染和夸大，以免引起不必要的混乱。

若家长来校探视，由学校领导和各班班主任做好家长的思想工作和接待工作。

事故发生后，要注意维护正常的教学秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想稳定和心理舒缓工作。

事故发生后，可以采取校门口电子屏幕公告等形式，及时向外公布事故真相和处理的进展情况，避免造成混乱。

2、突发传染性疾病事件

⑴报告程序

①学校发生突发传染病，在第一时间报告卫生防疫、疾控中心等部门和有关医院。

②学校同时报告县委、政府和县教育局。

③1小时内向县教育局专报信息。

④2小时内向省教育厅专报信息。

⑵处置措施

①发现疫情立即向防疫部门、疾控中心、医院、政府和教育部门报告。

②立即封闭疫点，及时隔离发病人员，保持接触人员的相对封闭，以免疫情扩大。

③积极配合卫生防疫、疾控中心等部门进行流行病学调查。

④在校卫生领导小组和有关部门的指挥下，组织应急小组，统一指挥和协调救助工作。

⑤在卫生防疫、疾控中心的指导下，对公共场所和宿舍、教室进行全面消毒，指导师生服用预防药品。

⑥班级发病人数或学校发病人数超过三分之一时，在确保传染不扩散的情况下，征得有关部门的同意，可采取有效措施和调整教学工作和秩序。

⑶注意事项

①稳定师生情绪，积极开展预防知识的宣传，落实各项预防措施。要实事求是地向师生讲清传染病的发病情况，不得渲染与夸大，以确保学校的稳定。

②要及时与家长沟通，得到家长的支持和配合。

③要维护正常的教学和工作秩序，做好治安保卫工作。

④事件发生后，可用公告等形式及时向外公布事件真相和处理的进展情况。避免造成混乱。

3、一般卫生突发事件。

校内发生师生突发疫病（包括正常疾病），病情轻者可让师生到医院看病治疗，较重者，班主任协同有关人员组织护送到就近医院诊治，并根据情况负责通知家长、转院等工作，不得延误治疗时间。

在教学工作中突发的伤害、突发疾病，任课教师负责处理、报告相关机构和斑主任，并协同迅速有效处置，不得延误治疗时间。

（四）工作要求

1、分工明确，要高度重视处置突发公共卫生事件工作，全体师生员工要时刻保持高度警惕，充分认识其重要性，要提高处置突发事件的意识，增强责任感。

2、学校要把处置公共卫生突发事件工作作为稳定大局，防范工作的一项重要内容，狠抓落实，严格按照方案，落实防控措施，加大监督检查力度。

3、各有关人员要按照岗位职责和工作范围加强监管，发现迹象，可疑点，立即报告值班领导，以便果断处理。

4、办公室要加强情报信息的收集工作，及时发现各种带有预警性和苗头信息，密切掌握，及时汇报。

5、责任区人员要做好重点区域部位的监管工作，防止发生公共卫生突发事件。

（五）善后工作

1、校园公共卫生突发事件发生后，学校应及时做好善后处理工作，认真做好恢复学校正常工作秩序等，维护校园和社会稳定。

2、对在预防处置校园公共卫生突发事件表现突出或有特殊贡献的个人，组织要给予表彰和奖励。

3、对在预防、处置校园公共卫生突发事件中，各组织职能任务分工，划清权限职责，进行责任追究。并给予相应处分。突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成损失和影响的要按职能任务分工，依法追究相关人员的责任。对

在善后处理工作中，玩忽职守，隐瞒、缓报、谎报或逃避责任者，阻碍工作人员执行公务者以及其他不利于预防和处理工作者，视其情节和危害后果，给予纪律处分；构成犯罪的要依法移交司法机关追究责任。

四、组织管理

学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下：

1、根据当地政府的教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订我校的突发事件应急预案。

2、建立健全突发事件防治责任制、检查、督促各项突发事件防治措施落实情况。

3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生的科学防病能力。

4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现早期症状表现的学生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证教室、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

6、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。

五、突发事件预防

1、学校要经常对食堂、教学环境与生活环境进行自查，尽早发现问题，及时消除卫生隐患。

2、增加卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。

3、采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。

①饮用水必须向供水单位索取卫生合格证，并做到及时清洗饮水器。

②食堂从业人员必须持有健康证、培训证上岗并注意个人卫生；

食品贮存必须具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，防止投毒事件发生；

⑤、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源；

⑥、大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫生、宿舍卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境；

⑦、做好计划免疫的宣传工作，配合卫生部门完成计划免疫任务。

4、加强健康教育，提高师生的防病抗病能力。

①、按照教育部门的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生习惯和生活方式；

②、结合季节性，突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、广播电视以及校园网等宣传途径，大力宣传，普及防治突发事件及相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力；

③、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品；

④、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。

六、突发事件监测和报告

1、突发事件监测

①、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。

②、重视信息的收集。要与所属区域的疾病预防与控制机构建立联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。

2、突发事件报告

①、建立（学生小组班级系级学校疾控中心）的自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的突发

事件。突发事件期间学校突发公共卫生事件防治领导小组实行24小组值班制，并开通疫情监控联系电话；

②、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通；

出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医疗中心及其他有关部门应立即向学校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式向市疾病预防控制中心报告，同时向学院报告；

③、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件；

④、建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件处理规定和职责的情况。

七、突发事件的应急反应

1、传染病

①、一般突发事件

所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。

1）、启动日报告和零报告制度，分院突发公共卫生事件防治领导小组实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报；

2）、检查疫情发生地落实各项防治措施，学校做好进入应急状态的准备；

3）、学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动要进行控制；

4）、传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作；

5）、严格执行出入校门管理制度。

②、重大突发事件

所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

1）、开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施；

2）、对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报；

3）、对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作；

4）、加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园；

5）、学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。

③、特大突发事件

所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

1）、实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园；

2）、全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班；

3）、避免人群的聚集和活动。学校不得组织师生参加各类大型集体活动，调整大型学术活动和会议的时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动应暂缓进行；

4）、对教室、实验室、食堂、图书馆、体育馆、厕所等场所在使用期间每日进行消毒，通风换气；

5）、学校每日公布校园疫情防控工作的情况。

④、校内疫情

疾控中心主任述职报告范文第3篇

(黑龙江省牡丹江市疾病预防控制中心黑龙江牡丹江157000)【中图分类号】R197【文献标识码】A【文章编号】1004-5511（2012）04-0415-01慢性非传染性疾病（简称慢病）是指从发现之日起算超过3个月的非传染性疾病。与不良行为和生活方式密切相关，如心血管疾病、肿瘤、糖尿病、慢性阻塞性肺部疾病、精神疾病等。卫生部2008年4月29日公布的第三次全国居民死亡原因调查结果显示，慢性非传染性疾病已成为导致城乡居民死亡的主要病因。慢病是全球的一个重要公共卫生问题，据世界卫生组织报道，慢病是全球致死和致残的首位原因，慢病导致了全球疾病负担加重。因此，慢病已彰显管理的重要性。而慢性非传染性报告卡(表)则是对慢性病进行上报登记统计的最基本的数据信息。下面，笔者就近年对所辖区、县疾病预防控制中心慢病报表及市区综合医院慢病上报管理中所存在的问题作一简要剖析如下。一、医院的管理不到位。1、医院领导重视程度不够。我们在对辖区医院进行慢病报告检查督导时发现部分医院的慢病管理工作做的很好。分管慢病的工作人员介绍院内领导对慢病工作非常重视，因此，负责人员能够按领导指示认真要求医生及时、准确的上报应纳入慢病管理的病种，并做为一种制度进行管理。如住院医师存在漏报、错报情况时将进行院内通报批评，并与其奖金分配进行挂钩。这样医生的工作责任心明显得到了加强。使医院的慢病管理工作得到了很好的落实。而有的医院则因重视程度不够，不能很好的进行慢病的上报管理工作。2、重住院病人，轻门诊患者。慢病病人的上报不简单的是住院病人新发病例的上报，而且还应包括门诊患者。在对医院和社区卫生服务中心的门诊日志检查时发现有很多的慢病新发病例，但检查慢病登记册时却鲜有记录，没有报告卡。更有者则将门诊患者全部记录为复诊。而慢病病人住院的毕竟是少数人员。这无疑是慢病管理中的一大漏洞。二、医生的责任心不强。目前，市内综合医院住院医师的工作量非常大，工作头绪多，负责的住院病人较多，工作难免会出现漏洞，加之对慢病管理的重视程度不够，意识不强，因此懒于慢病的上报工作。更有甚者为了减少工作量，在病历的书写过程中漏诊漏报。例如，笔者在对市内一综合医院检查时，发现部分病案既往史记载中否认高血压病史，但体格检查中血压达到了二级、三级高血压的诊断标准，并有相关症状，而确诊中没有明确诊断；另有病案既往史中否认高血压、糖尿病病史，而体格检查中BP180/100mmHg，相关化验检查GLU18.3mmol/L，且病程记录中有相关科室会诊记录，病人开始自服降糖药，但确诊中没有相关的诊断。这反映出我们的医务人员对病案的重视程度不够，对慢病管理工作的淡漠，同时也是对病案具有法律文献载体的认识不足。慢病管理人员专业不强。笔者在对市区综合医院督导过程中，通过交谈发现分管慢病的工作人员大都是护理人员或其他人员，很少有临床医生管理慢病报告工作，这样在检查医生的住院病案时不能、不会检查，只能简单的看确定诊断中有没有应报的慢病病种，专业知识不强，不能有效的发现问题，堵塞漏洞。工作中处于被动局面，因此造成了慢病的漏诊、漏报。三、疾控部门慢病报表上报人员责任心不强。1、报表统计数值类别不对应。笔者在收集各区县上报慢病报表过程中，每次均能查出报表中不同程度的存在错误。（按目前的报表上报模式为：医院县、区疾控中心市疾控中心省疾控中心国家疾病预防控制中心）报表内容分为发病和死亡两类，再各分为月份、年龄和职业报表。年龄和职业报表中应分为男女性别，最后归纳为月份报表。在年龄和职业栏各病种的数值必须对应，并且总计值须和月份报表相应数值对应，否则就是错误的报表。而基层疾控相当报表存在类似错误，笔者不得不要求区县疾控人员重新核对后上报。无形中增加了工作量。2、对报表检查不细致。在前述的统计数值不对应之外，还存在对报表最基本的检查不到位，以致于出洋相，闹笑话。例如在报表中存在妊娠糖尿病、宫颈癌，笔者在接手报表之前，这二栏分男女，上报的报表经常出现男性妊娠糖尿病及宫颈癌，充分反映出报表人员没有对上报数据做一最基本的检查，责任心不强。3、对报表软件不会应用。目前，我地区使用的报表采用电子表格Excel上报数据。作者接手该项工作后对原有的旧报表做了相应规范，去除了无意义项（如男性妊娠糖尿病、男性宫颈癌等），并对数据统计项进行函数计算，最后制成模板下发各区县疾控。使报表的质量明显得到了提升。但仍有没用模板的县，报表漏洞不断。还有部分负责人员不会使用电脑，需要他人代劳。4、敷衍了事。在上报的数据中，作者曾多次发现某县上报的死亡数据为0，虽然笔者没能做相应的调查，但也肯定排除0死亡数据。在发病报表中明确猝死病例为9人，死亡报表理应有9人。从另一角度分析，一个行政县在一个季度之内没有一例慢性病死亡病人也是不太可能的，尤其是在慢病死亡率持续增高的今天。 慢病报告没有一个进行数据统计的软件，使得基层疾控对报告卡还处于一个进行手工分类、统计，最后再进行电子表格数据输入的原始阶断。在各区县疾控，由所属医院上报的慢病报告卡每季度达上百份，须对每张报告卡做出月份、性别、年龄、职业、病种等的分类统计，加之慢病负责人多为兼职人员，工作量之大，不用言表，易造成数据统计错误。因此，需要有一专门的数据统计小软件，不仅能减轻基层工作人员的工作负担，又降低出错率。综上所述不难看出，慢病的上报管理工作中存在着相当的薄弱环节和管理漏洞，需要我们各级各部门及相关人员共同努力，制定行之有效的管理措施及相关政策，增强相关专业人员的责任心，调动其积极性，不断加强和改进慢病报告的管理工作，为制定相关慢性病的政策及针对慢性病进行医学科学研究提供相关依据。

疾控中心主任述职报告范文第4篇

5月29日五市疾控中心信息监测科监测到沾河一小自5月17日至5月29日共上报6例麻疹病例。依据《黑龙江省2006年疾病监测疫情报告管理工作要求》此疫情以构成麻疹暴发。疾控中心及时将此疫情报至黑河市疾控中心及当地卫生行政部门。

1　背景

1.1　今年我省麻疹疫情比较严峻，麻疹发病水平较近几年呈大幅上升，整体疫情呈散发与局部爆发状态。与我省相邻的内蒙、吉林等地也出现了麻疹局部暴发。

1.2　2006年5月7日，我市太平乡南泉村发生麻疹局部小暴发，中心快速反应，科学应对，使疫情得到及时有效控制。

1.3　5月17日～5月18日五市疾控信息监测中心监测到沾河一小发生2例麻疹病例，均为外地报至本地的临床诊断病例。此疫情立即引起疾控中心高度重视，为防止疫情蔓延，5月19日由中心副主任、计免科主任、防疫科疫情人员组成疫情处理指导小组，对沾河一小、防疫站、沾河林业局职工医院进行了督导检查，并对麻疹疫情的防控工作进行了布署，对被检单位下了检查笔录，提出了具体工作要求及建议。重点要求各单位对麻疹疫情引起足够的重视，各尽职责，对发病疫点随时进行处理。

1.4　截止5月29日，共陆续报告沾河一小发生6例麻疹病例，5例为学生，1例为教师。此疫情以构成麻疹暴发。疾控中心及时将此疫情报至黑河市疾控中心及当地卫生行政部门。

1.5　沾河林业局位于我市东北部，是我市最大森工企业，共有人口37379人。辖区所属三所中学，三所小学。麻疹暴发学校为沾河一小，该校共有学生724人，教师59人。

2　暴发流行因素初步分析

我省自83年免疫规划工作后，打破了疫苗应用前疾病自然流行特征，延缓了易感人群的积累过程。另外疫苗的免疫原性不是100％，至使积累了一定数量的易感人群极易造成暴发流行。学校人群密集，是呼吸道传染病暴发高危场所。

3　处理措施

3.1　对发病师生隔离治疗，不准探视。解除隔离时间为出疹后5天。

3.2　对麻疹疑似病例按麻疹患者管理，对患者进行流行病学调查，采集病人血清，及时送至上级疾控中心，并根据血清学结果及时进行网上订正。

3.3　追踪密切接触者，对密切接触者自最后一次接触病人起隔离观察21天。

3.4　对患病家庭进行空气消毒，开窗通风，保持室内清洁。

3.5　建议对发病班级及学校高危人群进行查漏补种，学校各班级每天开窗通风，并做好室内空气消毒。

3.6　学校与疾控中心做好信息沟通，指导学校做好晨检和报告工作，师生出现相应症状、体征要及时到当地正规医院就诊。

3.7　加大麻疹防病知识宣传力度，加大市民对该病防治知识的知晓率。

3.8　疾控中心加大疫情信息监测力度，随时在网上浏览病例上报情况，并对疫情做出及时处理，防止疫情扩散。同时做好疫区的监督与技术指导工作。

截止5月30日，经流病学、血清学诊断共报告沾河一小师生麻疹发病情况，见表1。

疾控中心主任述职报告范文第5篇

1 疾病预防控制业务档案两级管理的原则

疾病预防控制业务档案两级管理是指在疾控中心档案工作管理委员会的统一领导下，将疾病预防控制业务形成的技术档案实行分为中心级、科级两级管理。其内容有以下四个方面：

1.1 将疾病预防控制业务档案纳入中心档案工作管理体系

同其他门类的档案一样，业务档案的管理也应在接受中心档案工作管理委员会的统一领导，由中心档案室负责具体组织实施。

1.2 将业务档案分为中心、科两级

对业务活动中形成的大量疾病防治、卫生监测档案分别为中心级业务档案和科级业务档案两个层次。

1.3 中心级业务档案管理

凡划归的中心级管理的业务档案，由各科兼职档案员负责收纳、整理、立卷，定期向中心档案室归档，交由中心档案室统一保管和提供利用。

1.4 科级业务档案管理

凡划归为科级管理的业务档案，交科保存，由各科兼职档案员负责收纳、整理、立卷，并负责保管和提供利用。

2 中心、科两级档案范围的确定

2.1 中心级业务档案的划分及范围

在确定中心级业务档案的范围时，应本着总体性、综合性、分析性及学术性的原则对档案进行划分。即要将那些反映主要业务工作的总体水平的材料以及在基础监测上形成的综合性、分析性并具有一定学术价值且保管期限长的材料确定为中心级档案，以确保中心存业务档案能够全面反映和概括本机构业务活动及工作水平。总体来看，中心级业务档案的范围有以下几个方面：

2.1.1 业务工作法规、标准及技术方法的研究档案。包括有关证书、研究报告、编制说明及验证报告等。

2.1.2 年度或跨年度的法定传染病、地方病及中小学生常见病等疾病防治方案及总结、疫情流行病学分析、疫情流行趋势预测等。

2.1.3 重大事故、疫情暴发、中毒调查处理等有关材料包括调查报告及现场调查记录及有关的行政处罚材料等或年度综合性分析总结。

2.1.4 各项业务工作的统计月报、年报。

2.1.5 省市级以上刊物上发表的业务论文。

2.2 科级业务档案的划分及范围

我国各级疾病预防控制中心在日常业务活动中更大量地、且直接地是形成服务对象档案，即在对其所辖区内或对被划定为本中心管理的单位所提供的经常性的疾病控制、卫生监测服务中所形成的材料。这些材料的保管周期不易确定，需随所服务的企业的存亡而定，而且不少材料还因工作需要逐年加以补充，因此存科保管更为便利。此外，疾病预防控制工作成果的取得周期长，其疾病流行及防治规律得自于长期的大量的日常性监测材料的积累。这些常规性监测材料不仅对当年的疫情分析有用，更可能是在若干年以后，能从中发现和分析出疫情流行规律。因此，这些一般性、经常性业务活动形成的材料不能因为有了综合性或总结性报告就可以随意处置，而应做为科级业务档案存科保管。

3 实行两级管理的意义

3.1 中心级管理有利于疾控业务工作整体水平的提高

首先，中心级业务档案管理可使中心档案能够反映业务工作全貌和工作水平，对于中心领导及时把握全局，做出正确决策提供了有力依据。其次，由于中心级业务归档范围明确将具有总结分析性、学术性的材料交中心归档，从而要求各科业务人员不能再仅停留在做一般性工作小结，而是要在大量的监督监测材料上做进一步的加工，形成分析性报告，从而促进了业务工作的提高。第三，中心档案室人员针对业务档案开展信息加工，通过各种编研材料为全中心科研防病工作服务，有利于疾控机构科研工作的开展。第四，中心级档案管理便于开展中心疾病防控信息的交流，为全市甚至全国的疾控工作提供利用。

3.2 科级管理是有利于满足疾控业务工作日常的需要

疾控业务有延续性，在对监测点、直管单位的监督监测中，要经常使用其前一年或前几年形成的监督监测档案；特别是随着生产经营单位的变化，有些档案还要不断进行补充或注销。因此科级管理就可以及时满足疾病预防控制的日常需要。

4 两级管理的实施

4.1 建立切合实际的业务档案管理制度

对种类繁多、形式各异的业务档案，要实行科学规范的管理，就必须建立切合实际的业务档案管理制度。首先，在制定业务档案归档范围和归档制度时，中心档案室人员应深入各科室，了解各科主要业务活动，再结合卫生部“全国疾病预防控制工作规范”关于业务活动形成材料范围的规定，经与各科密切协商，具体确定符合业务实际的各科中心级和科级业务档案的归档范围。其次，对于各科的科级业务档案也要同中心级业务档案一样，提出统一的立卷要求，以确保科级档案立卷的规范，但可使用不同的卷皮，以示区分；第三，严格科级档案的保管及利用制度，任何个人不得将档案据为已有。

4.2 加强对兼职档案员的培训和指导

各科兼职档案员大多熟悉本科室的业务，档案知识相对贫乏。因此，要做好业务档案的立卷归档，就必须加强对他们的培训和指导。档案室可定期举办档案业务培训班，并将档案业务 学习列入兼职档案员继续教育的学习内容，进行学分评定，以提高他们学习档案业务的积极性。同时，档案室人员也要主动指导科室立卷和编目。