安全环保科范文第1篇

我叫xx，现年39岁，中共党员，大学文化程度，工程师，现担任xx公司储运安全环保科副科长职务。

时光如水，光阴似箭，充满激情与奋进、机遇与挑战的二oo五年既将过去，在上级公司领导的帮助指导，加之分公司领导的正确带领和全体员工的团结合作，协调奋进，在辛勤汗水和聪明智慧的投入中，我们分公司各方面的工作都取得了更新、更大的成就，有了更新的进步。当看到分公司这种欣欣向荣、蒸蒸日上、催人奋进的大好局面时，我内心则感到是无比的欣慰和骄傲。我想一个人只有经过不断努力，不断奋斗，才能克服自身的缺点，才能不断的超越自我，实现理想和人生的价值。

我是于1987年7月份参加工作的，并于1992年调入到我们xx公司工作，曾先后从事过政工、企业管理、环境绿化、安全保卫、清欠、储运、安全管理等工作，并于2004年担任现职务。

2005年由于有分公司领导的正确领导和帮助，有全体员工的大力支持，再加上自己的不断努力，工作上取得了一定的成绩。在工作中我能够忠实履行职责，不断地提高自己的业务水平，不断地开拓进取，原创：是干一行、爱一行，把自己全身心地投入到各项的工作实践中。通过对自己的一年工作情况进行总结，感到自己是能够胜任本职工作的。现将二oo五年的主要工作情况述职如下：

一、以提高自身素质为突破口，在不断的学习中提高认识，掌握干好工作的基本技能和知识

一年来，我经常地把自己放在分公司建设的总体框架中来反思自己，审视自己，看自身能力和素质的提高幅度，能不能适应分公司发展的需要、能不能适应形势任务的需要，能不能适应完成正常工作的需要。经常地告诫自己，要在工作中能够立得住脚，不辜负领导和广大员工们的期望，自身素质的强弱是关键，自己毕竟是从事分公司储运安全管理工作才几年，从哪个角度上讲都还是处在起步阶段，必须在工作中不断地提高自己。回顾近一年来的情况，为了提高自身能力素质，上让领导放心，下让员工满意，我系统的学习了“石油库设计规范”、“石油库储运知识”、“消防安全管理”和“企业经营管理”等学习书目，全面地提高自己，力争在语言表达的能力上有突破，在协调关系的能力上有突破，在组织管理的能力上有突破，在完成工作的标准上有突破。通过学习，感到既开阔了眼界，又丰富了头脑，既学到了知识，更看到了差距。在不断的学习中提高了自己的能力素质，增强了干好本职工作的本领。同时在“保持共产党员先进行教育活动”中，我更是认真积极地参加学习，系统的学习了“党的十六大工作报告”“中国共产党党内监督条例”“中国共产党纪律处分条例”“中共中央关于加强党的执政能力建设的决定”等重要文件和文献，并做好学习笔记，定期撰写学习心得，认真理解掌握精神实质，使自身政治理论水平有了明显提高。认真对照规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，全面总结自己的思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。总之，通过党员先进性教育活动，切实的转变了自己的思想作风、工作作风，坚定了理想信念、宗旨观念和大局意识，进一步端正了世界观、人生观和价值观，树立了远大的共产主义理想。

二、以提高工作效率为根本，在坚持原则的基础上保证完成工作的标准和质量

1、一年来，由于工作的性质变化较大，需要协调、联系的工作也相应增多，在工作中，我注意总结摸索工作规律，注意与其他部门建立比较融洽的关系，以便于开展工作。作为分公司的质量、健康、安全、和环境的综合职能部门，我注意随时掌握各职能部门的工作动向和工作情况，做到随时有事能够随时处理。作为一名储运安全环保科的副科长，要想顺利完成工作，提高工作效率，就必须坚持原则，公司的各项规章制度要坚决遵守，违背原则的事坚持不做。只有做到这一点，才能称得上是为公司负责，为部门负责，更是为自己负责。年初以来，我就强调本部门在开展工作中要“动真情，讲实理，办实事”，坚持用“真心”、“爱心”和“恒心”来做好各项工作。一年来，做到了坚持原则、秉公办事，不让亲情、感情、人情渗透工作之中，干扰原则，虽然这在一定程度上伤害了个人感情，影响了个人关系，但却坚持了正常的工作程序，保证了安全管理工作正常开展，减少了不必要的阻力和压力，工作效率也相应得到了提高，分公司的安全生产经营也得到了保证。

2、今年3月份，我受分公司领导的委托，到xx公司参加qhse管理体系的建设工作，由于自己是初次到上级机关协助工作，个人平时的一言一行势必会直接影响到我们分公司的形象，为此，从我到xx公司参加qhse管理体系建设工作的那一天起，我就时刻提醒自己：无论是干什么事，做什么工作，决不能给我们公司抹黑，一定要给我们公司争光，一定要让上级公司的领导看到我们公司出去的人员个个是响当当的，是能够拿得出、站得稳、做得好，是能够招之即来、来之能战、战之必胜的。也正是在这种理念的支配下，我先后参与了xx公司qhse管理体系框架设计、管理职能分配、体系文件编写培训；管理手册、qhse方针和总经理承诺、体系文件的起草、审核和修订，各直属企业的简易管理手册、补充管理文件、作业指导书、应急预案的审核，体系文件的培训、体系内审及股份公司对我们xx公司的审核验收等工作，并取得了优异的成绩，受到了xx公司领导班子和机关各处室的一致好评。在此值得一提的是：在xx公司qhse管理手册、方针和承诺、体系文件的起草、审核和修改期间，我更是发扬了不怕苦、不怕累的革命优良传统，在长达100多天的日子里，是夜以继日、加班加点、放弃节假日休息，经常是不厌其烦、不辞辛苦、通宵达旦地对上述的qhse管理手册、方针和承诺、86个体系文件进行审核和修改，经过多达17次的审核和修改，终于出台了《xx销售公司qhse管理手册》和《xx销售公司qhse管理体系文件汇编》这两部xx销售公司的纲领性管理文件，确定了xx销售公司qhse管理体系的正式建立，并于2005年8月16日正式与运行。在xx销售公司体系文件的起草、审核和修订期间，我都是及时地把关于体系建立的有关资料在第一时间内传送回我们公司，并挤出时间赶回我们公司协助体系办进行体系的建立，从而确保了我们公司qhse管理体系于2005年9月9日顺利和运行。

3、qhse管理体系运行后，为了提高自己的业务知识和理论水平，我参加了由股份公司举办的“qhse管理体系内审员培训班”，在培训班学习期间，态度端正，认真学习，取得了qhse管理体系内审员资格证。原创：学习结束后，为了解决在体系运行过程中出现的各种异常情况、为了做好体系文件的学习培训工作和体系内审工作，我经常是备课到深夜，以便把自己所学到的知识传授给大家，为确保一次性通过股份公司的体系审核验收奠定基础。在此期间我曾先后对公司机关各处室、油分公司、xx公司、xx分公司和xx分公司等进行公开授课，通过耐心细致的讲解，使大家充分了解建立和运行qhse管理体系的重要意义，转变和提高了体系意识，并自觉地维护体系的运行，从而确保了xx销售公司于2005年11月21日～25日一次性通过了股份公司的体系审核验收，并受到了xxx总经理、xx副总经理和xxx处长的高度赞许。

三、以树立良好形象为牵引，在坚持行为影响、示范引路的前提下激发部属工作热情

俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子”，作为一个部门副职，如果在台上说的是一套，在台下做的又是一套，就会对下属造成非常不好的影响，因此，在日常工作中，我非常注重自身的形象，特别强调全局观念，工作到位不越位，有权不越权，当好助手，服从全局，认真贯彻落实分公司和科室形成的决议，要求部属做到的，我自己首先坚决做到，要求部属不做的，我带头不去违犯，不搞小动作，为人做事坦坦当当。在各项工作中，我做到了加班加点第一个到位，集中学习第一个到场，急难任务第一个先上，在部属心目中树立了善于吃苦，勤奋工作良好的形象。古人讲，“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于惰”。提高完善自我离不开勤，工作出成绩也离不开勤，作为一个部门的副职，完成本职工作更要勤字当先，做到眼勤、腿勤、手勤、脑勤、嘴勤，对待工作要有废寝忘食的精神，要保证当天的事当天办，事不过夜。一年来，平时经常加班加点到深夜，重大节假日基本没有休息，虽然累是累点，但看到我们分公司在同行中皎皎领先，心中还是感到非常欣慰。在日常的工作和生活中，我非常注意关心、帮助公司里的员工，并主动帮助他们解决实际生活困难，使大家有心里话愿意和我讲，有困难事愿意找我办，有效的保证了人员思想稳定，形成了一盘棋局面。大家什么事都能以公司利益为重，以部门利益为重，讲团结，讲协作，出色的完成了各项工作任务。

四、存在的问题及下步打算

安全环保科范文第2篇

 

我作为“卓越”钛业分公司污水站的一名职工，见证和经历了不断完善中的卓越钛业分公司的污水站。

 

一、2008年年底至2009年年初期问的卓越公司，在年底面临任务特别重，受金融危机影响，资金特别紧张的情况下，公司领导依然果断、英明决策投入上100万元的资金，“卓越人”发扬“不怕苦不怕累、敢闯敢干”的攀枝花新一代“三线”建设精神，加班加点地安装破碎机和水磨石粉球磨机，并进行了对污水站的管道、阀门、开关、电路等的技术改造。这样以来就直接地大大降低了污水的运行成本，减轻了卓越职工的劳动强度，提高了工作效率与污水的日处理能力，从此，酸水便可以长期地达到国家环保污水排放标准。

 

二、2008年2月，污水站增加了许多如“小心滑落”、“当心触电”等一系列安全标语，并对在职全部新老员工进行了系统的安全教育培训和安全知识试卷问答。尽管经过这样的安全教育依然出现了一些小的安全事故，但我们可以毫不犹豫地认为这一举措是进一步地提高了员工的工作安全防患意识和自我保护的能力，使安全事故出现的频率达到了最低或没有重大安全事故的发生。

 

三、2009年3月，卓越公司为进一步改善职工的工作环境，在一些日晒雨淋或温度特别高的如“破碎岗”，“中和岗”和“压滤岗”安装了顶棚和鼓风机，使职工体会到了公司的改变与完善，并能安心积极地工作。

 

四、2009年4月，卓越公司向钛业分公司污水站班组员工发放了车间安全岗位操作规程，并由车间领导组织我们学习体会实践。这不仅熟练了职工的操作技能，提高了职工的自身素质，同时也是卓越公司对生产进行精细化和文件化管理的体现，从而真正达到了节能降耗与受控的效果和目的;卓越公司在污水站安排增加了黑板报，明了化了污水站的事务公开情况。这会进一步团结和凝集“卓越人”心往一处想，劲往一处使，使卓越每一位污水站的员工严格按照国家法令、法规，处在紧紧围绕卓越公司秉承“勤劳，智慧”的这一企业文化精神“快乐的工作与工作得快乐”的工作环境氛围中。

 

五、2009年5月，为适应污水站工作的需要，跟上国家环保标准的要求，公司再投资上100万购买了装载机和即将更新的大功率高效率的2台压滤机，用于与日俱增的污水处理量。

 

六、卓越分公司四车间投入上千万的废酸浓缩项目的正在试车，污水站合格排放水即将循环利用，污泥的再利用。这些正响应了国家的节能减排号召，更是符合国家循环经济法中的“废酸、废水、污泥”再利用原则。此举理当受到人民的支持与赞扬。

 

七、卓越分公司污水站领导对班组员工进行了班前后会的讲解，加强了岗位上的设备卫生等综合管理，使污水站员工的精神面貌焕然一新。

 

尽管污水站还存在一些问题和困难，但我深信卓越公司领导会在特色经济的市场竞技中不断改进和完善的，因为改善永无止境。我相信通过不断改进和完善的卓越公司会越来越好，希望“卓越人”工作生活的感受是“莫道今年春将尽，明年春色倍还人。”

安全环保科范文第3篇

1．1安全与环保现状

实验教学中心于2010年通过了ISO9001：2008质量管理体系认证，按照ISO9001：2008质量管理体系的理念和要求，制定相应的程序文件，规范实验室环境行为，自正式按ISO9001质量管理标准运行以来，充分贯彻ISO9001一贯强调的污染预防和持续改进的基本要求，建立安全绿色环保实验室，保障了实验教学质量，规范了实验室安全和环保管理，从而为培养环境学科高质量、复合型拔尖创新人才提供了管理规范、运行高效、创新突出的实验实践教学平台。

1．2安全与环保问题

实验教学中心共开设专业实验课程11门，授课对象面向全校12个相关专业的本科生和研究生，每年参加实验的人员约900人次。中心还积极组织绿色社会实践、大学生科研训练（SRT）、环境友好科技大赛、学生绿色协会活动等绿色课外实践。仪器设备的频繁使用以及多种类化学药品的大量使用无疑给中心的安全及环境卫生带来了巨大压力，目前实验教学中心主要存在的问题为：（1）安全观念和环保意识不强，师生员工的安全观念和环保意识需要进一步强化。在实验过程中，尽可能选择试剂最低使用量以防止实验室的污染扩散，实现实验绿色化，减少污染物的排放。对于实验室废弃物处理，尤其是处理含有害细菌和病毒的生物废弃物，仍需强化学生的无菌意识，一定要作消毒和高压灭菌处理，避免实验废弃物对环境产生危害。（2）奖惩工作力度不够。实验室安全与环保管理工作顺利进行应该有明确的奖惩制度［5］。对于违章操作或麻痹大意、而发生安全事故，致使国家财产受损失的，应按具体情况进行赔偿、罚款、通报批评、行政批评、行政处分，直至追究刑事责任。设置奖励基金，奖励对实验室安全工作做出成绩和贡献的集体和个人。

2建立健全的实验室安全和环保管理制度

建立科学规范的实验室安全和环保管理制度是实验室正常运行的有力保障。实验室安全管理工作的出发点和落脚点就是“以人为本，科学发展”［6］。环境科学与工程实验实践教学中心在实验室安全方面制定了实验室安全管理制度、实验室安全检查制度、仪器设备管理制度、危险化学品管理办法、实验室卫生制度等；为有效地应对各种突发事件，实验教学中心制定了《可能发生意外情况的预案》，确保一旦发生突发事件，即刻启动预案，采取正确有效的应对方法；实验室采取安全责任层层落实，中心主任和实验室主任是第一安全责任人，各实验室安全员负责具体安全工作，每间工作室指定安全责任人；实验用的仪器、设备等的使用说明书妥善保管，分类登记，并定期检查和校准仪器设备，保证使用正常运转；坚持记录仪器设备使用登记表、借用登记表及维护维修记录表。

3加强安全、环保教育及培训

实验教学中心十分重视实验室工作人员及学生的环保教育，通过讲座及培训的方式提高实验室工作人员的安全意识和责任，增强防护能力，并定期进行安全检查。另外，对于新生初次进入各实验室时，实验室教师需对新生进行一次系统的安全与环保知识讲座，加强和提高学生的安全意识；对于危险性强的实验项目，实行强制性安全教育，对未参加或未通过考核的学生，将不允许进入实验环节的学习。此外，将安全和环保教育落实到实验教学过程中，在实验课前，实验教师要求学生学习该实验的有关规定，做到规范操作、安全操作，养成良好的安全卫生习惯。

4加强危险化学品的管理

危险化学品具有易燃、易爆、毒害、腐蚀、放射性等特性，其品种繁多，在储存和使用过程中潜在着很大的危险性［7－9］，加强危险化学品的安全管理是实验室安全管理的重要内容［10］。首先，危险化学品的储存场所应符合国家有关规定，必须安装通风装置［11］，根据化学危险品的种类、性能，对性质相抵触的化学危险品要严格分类存放，对易燃、易爆、剧毒、致病微生物、麻醉品和放射性物质等危险品，要按规定设专用库房，做到专室专柜储存，指定专人保管，并建立专账［12］，根据储存仓库条件安装自动监测和火灾报警系统，配备相应的消防设备，安装防盗装置加以监控；其次是化学危险品的安全使用，使用人员能正确使用危险化学品，明确防范措施，使用易挥发、易燃、易爆、有毒危险化学品时，应采取必要的安全防护措施和用具，确保实验安全；还要对过期失效、无标签的废弃危险化学品，集中妥善保管，请有资质的单位进行处理；最后对于易燃、易爆、腐蚀性、易挥发危险化学品的使用计划，要严格按照实验使用量购置，不存余量［13］。

5建立健全消防、防范设施以及安全、环保措施

实验教学中心全部安装了防火报警系统，按建筑要求安装消防栓和配备灭火器。各实验室均安装了烟感报警系统。中心在实验室采取各种安全保护措施，包括标准的接地保护，安装了总配电开关、分线配电开关和设备供电开关三层漏电保护，封闭了实验台上所有可能造成漏电的金属部位，形成全封闭的实验导线与插座。实验操作台均为标准实验台，台面材料耐化学腐蚀，并具有防水和阻燃性能；实验室通风、照明良好；水、电、气管道、网络走线布局安全、合理，符合国家规范；实验室噪声低于国家标准。中心设有专门的保安岗位，实行24h值班与巡逻。现在实验室设施、环境能保证安全和环保，严格遵守国家标准，应急设施和措施完备，消防设施、应急灯、安全通道齐全规范，防火、防盗可做到智能化监管，有专门的物业公司提供整个中心的物业管理服务并提供基本的安全保障。

6结束语

安全环保科范文第4篇

关键词： 高校实验室安全与环保 规范化管理 管理者 实验者

一

实验室是高校进行人才培养的重要场所，是提高学生动手能力、实践能力和创新意识的基础环境，更是教师进行科研活动的基地。做好高校实验室安全环保管理工作，是高校开展教学科研的基本保障，是培养高素质现代化人才的战略需求，是创建平安和谐校园的重要基础，是实现我国高等教育又好又快地科学发展的重要环节[1]。近年来，发生的多起高校实验室安全环保问题，不断引起人们的警惕和高度重视。唯有规范化的管理，才能为实验室的健康发展保驾护航。实验室管理者的管理水平和实验者的整体素质共同决定了实验室管理的质量。由此需要两手抓、两者共同发展，实现管理的规范化。

管理者好比舵手，科学的管理结构、正确的管理目标、多样化的管理手段是实现规范化管理的基础。

1.职责明确，建立科学的管理结构网。

安全责任制的落实是实验室安全管理的基础性工作[2]。明确任务规定了管理者的管理范围和管理目标，同时也对管理者提出了具体要求。“有的放矢”才能使工作有条不紊地进行，责任到人才能避免“大家都管，结果都不管”的混乱局面。高校应以校长作为实验室安全环保工作的第一责任人，将实验室安全工作分解到各级部门，做到人人承担责任，建立纵向到底、横向到边[3]的“校、院、所、室”四级责任体系，形成组织保障。同时安排学校保卫科进行不定期抽查，这样对提高相关人员的安全责任心，强化安全意识，及时发现并消除安全隐患具有非常重要的作用[4]。各学院院长要根据本学院实验中心的特色，将工作部署给实验中心主任，实验中心主任根据管理队伍的师资力量，将负责人分解到各个开放实验室、专业实验室及科研实验室。这些人员负责实验室的日常卫生、水电、设备维护等常规工作，并将出现的问题及时反馈给实验中心主任，采取相应的对策。学校领导根据安检情况，对于管理不合格的部门，直接做出批评和整改指示，形成管理-监督-改善管理的良好运作模式，不断优化实验室管理工作。管理结构模式见下图。

图 管理结构图

2.加大投资，完善硬件设施，突出安全管理者的服务作用。

实验室的安全工作不仅包括物的安全，还包括人的安全，且后者更为重要。在实验过程中，难免会接触各种化学试剂，并且实验内容变化大，具有探索性，结果具有不确定性，这些都增强了实验过程的危险性。安全管理应更多地体现服务，尽可能地为教学、科研活动提供方便[5]，保障实验者的安全。实验室内应设置与实验工作内容相适应的电器、通风、消防等基础设施，电闸、水闸等处应张贴标志。管理者要根据该专业实验室的性质和安全防护要求，为实验活动者配备如安全防护眼镜、防护手套、防护面罩、防护服、防毒面具、呼吸器等必要的个体防护装备，并在实验前提供安全操作规程、注意事项及安全事件的处理方法。此外，实验室内应有急救箱、洗眼水龙头等救助设备，以便在事故发生的第一时间作出及时处理，将事故伤害降到最低。

3.运用现代科技，提升安全管理水平。

现代科学技术可以实现对实验室整体安全的控制管理，从而可以加大实验室的开放力度，提高实验室使用效率，强化实验室安全保障，把实验的风险降到最低[6]。例如自行开发多媒体课件，模拟一些具有危险性的实验，让学生利用网络学习平台进行反复练习，熟知实验规程和操作方法，避免实际操作错误，以便在实践时将危险可能性降到最低。在实验室安置智能视频摄像系统，可以将实验室的影像直接送入计算机进行分析判断，跟踪实验过程，对实验室的安全状况进行实时动态监控，及时发现可疑的安全事件并报警。安置门禁系统，并与开放实验室的网上平台结合，实验人员可以查询、预约实验，使用专门的智能卡刷卡进入实验室[7]。实验管理者可以直接了解实验室的使用动态，控制实验者的进出权限。可以有效避免未经培训或不相关人员贸然进入实验室，为开放实验室的安全提供技术支撑。这些科技手段可以极大地提高管理水平，有效地保障实验室的安全。

4.开设培训，全面提高管理队伍的整体素质。

组建一支思想过硬、责任心强、业务素质高的安全管理人员队伍是做好实验室安全管理工作的前提，是为高校创造安全、安定环境的重要保证[8]。实验管理人员要与时俱进，不断学习，积极参加安全专业培训，熟知各种安全防护知识及自救措施，全面提高自身的业务水平；总结工作经验，相互交流心得，取长补短，不断提高管理能力。组织参加各种调研活动，吸取其他高校的先进经验，不断提升管理队伍的整体素质。

5.多渠道采取环保措施，提高环保工作成效。

高校实验室产生的废弃物种类繁多，成分复杂，且随着招生规模的扩大、实验项目的增加，废弃物的产生量日益增多，已经成为严重的环境污染源。2005年，教育部、国家环保总局联合下发了《关于加强高等学校实验室排污管理的通知》（教技〔2005〕3号），对“规范和加强高校实验室排污管理工作，防止实验室废物污染危害环境”提出了要求，管理者要绝对重视实验室的环保工作，认真履行环保职责。

做好环保工作，首先要尽量减少废弃物的产生。学校要积极倡导“绿色化学”理念，在学校实验教改基金和实验室开放基金项目的立项过程中，从实验室建设、实验项目设计、实验流程优化、实验试剂种类和用量控制、实验产出物回收循环使用等多方面入手，鼓励和支持师生们开展“绿色化学”相关研究工作，以期从源头有效地控制实验室化学废弃物的合理产出[9]。同时科学管理药品试剂库，认真做好试剂的申购计划，避免重复购买造成的试剂长期积压而变质，形成污染源。建立严格的试剂领用制度，通过填写跟踪卡等跟踪记录危险试剂的使用情况形成入库审批、领用、余量销毁或回库的闭环管理，杜绝危险品及空试剂瓶流出实验室造成隐患。

在有效控制污染源的同时，要积极开发废弃物回收信息管理系统。借助这种系统，可获取废弃物的分类、性状等信息，随时方便地报送废弃物回收明细清单；职能部门可以及时掌握全校废弃物的产出情况，适时安排组织回收工作。此外，根据系统记录的废弃物回收量，还可以评估判断实验试的用量是否合理等，起到监督管理的作用。

二

实验室的规范化管理仅靠管理者的努力是不够的，作为实验活动参与者的被管理者，其整体素质决定了能否实现规范化管理。应采取规范操作培养、安全教育和提高环保意识等手段，全面培养实验者的安全环保理念，营造自我管理自我监督的实验氛围。

1.加强实验者实验操作规范化的培养，引起实验者的重视。

如果没有规范的实验行为，那么实验安全就是空谈，实验者的安全和环境的安全也就无法得到保障[10]。如浙江工业大学实验室爆炸起火，原因为学生独自做实验，因将化学药品石油醚滴落到地上，引起自燃。由此可见，学校有必要将基础操作单独列为一门课程，对学生进行操作的规范化训练并实行考核制度。实验指导教师也要强调实验中涉及的基础操作的重要性，让学生从心里重视规范操作的重要性，从而养成规范操作的习惯，有效避免不规范行为引发的安全事故。

2.加强安全教育，强化安全意识，提升自我防护水平。

实验者大多数是没有经验的学生，有些甚至是第一次实际接触实验，既没有基本的安全常识，又没有对突发事件的处理经验。有些学生上课不穿白大褂，女生披散长发，这些都有可能引发人身安全事故。所以必须将安全教育纳入学习计划，倡导和引导全校实验室安全教育的全过程化、立体化，坚持课堂教学与安全演习实践的有机结合[11]。全程化即从学生入校开始的综合性安全教育到实验前的有针对性安全培训，将安全教育贯穿学生在校学习的全过程，循序渐进地提高学生的综合素质。立体化即组织各种安全演习，让学生将理论安全知识上升到实践，有效提高学生应对突发事故的能力。为进一步发挥安全教育的作用，学校应发放安全手册，实验者通过阅读和学习，对实验室安全基本知识、防护方法和应急措施有一个全面的了解，进一步提高安全意识。在遇到具体的安全问题时，可通过查阅手册，尽快找到解决方法。

此外，还应该积极研发“安全教育与考试”系统，根据学科、专业的不同，设置不同的学习和考核内容。系统可以采用视频课件模拟真实课堂，推行网络在线考试的考核方式，方便学生自主选择学习内容和考试时间，有效保证学习效率和效果，进一步落实实验者的安全教育。

3.大力宣传，拓展教育形式，强化学生的环保意识。

实践证明，营造强大的环保文化氛围是强化全员环保意识和增强环保观念的有效途径。通过举办环保教育讲座，开辟环保专栏，组织环保研究课题等多种多样的活动，让实验者意识到实验室污染对环保的重大危害，明白环保的重要性及自身的职责，激发他们对环保工作作贡献的动力。

实验室安全与环境保护规范化管理是一项长期而艰巨的工作，必须充分认识安全环保工作的重要性，营造浓厚的实验室安全环保文化氛围，使广大师生员工牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，不断提升管理者的管理理念和实验者的整体素质，切实推进高校实验室安全环保管理，促进高校的发展。

参考文献：

[1]冯建跃，阮俊，张银珠等.关于做好高校实验室安全环保工作的几点思考[J].实验技术与管理，2013，7（30）：4-7.

[2]赵庆双，闻星火，李明.加强安全教育是保障高校实验室安全的关键[J].实验技术与管理，2007，24（9）：8-11.

[3]阮俊，金海萍，李五一，等.提高实验室安全与环保工作参与积极性的探讨[J].实验室研究与探索，2011，30（1）：172-174.

[4]仇念文，安绪常，贾继文，等.新时期高校实验室安全管理面临的挑战及对策。2012，29（1）：181-185.

[5]束羽，丁寅，徐铮.高校化学实验室安全管理的强化与提升[J].实验技术与管理，2013，30（1）：215-223.

[6]李波.优化高校资源配置提高资产使用效益[J].安徽工业大学学报：社会科学版，2011，28（1）：166-167.

[7]于九红，施静蔚，何振华.高校校园“一卡通”系统的设计与实施[J].实验室研究与探索，2007，26（2）：63-66.

[8]刘义全，鲍洪刚，宋世军.高校实验室安全管理问题的思考[J].实验科学与技术，2012，10（1）：173-175.

[9]乔薇，陈慧珍，叶艳媚，等.构建新校区绿色化学实验平台的探索与实践[J].实验室研究与探索，2011，30（12）：187-189.

安全环保科范文第5篇

为贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”、“保护环境、人人有责”的安全和环保工作方针，严格执行《安全生产法》、《环境保护法》等法律、法规，特签订本岗位安全环保责任书。

一、权利、义务和职责

1、享有参加各类安全技术、专业技术培训和参与安全环保活动、会议的权利。

2、有权制止他人违章作业，有权拒绝执行强令冒险作业和违反劳动安全卫生规定及操作规程的指令。

3、有权对施工现场的作业条件、作业程序和作业方式中存在的安全问题提出意见，有权提出批评、检举和控告。

4、遵守各项安全生产规章制度和劳动纪律，服从各级管理人员的安全监督，做到“四不伤害”，即：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害。

5、新进场员工必须参加安全教育培训，经考试合格后方可上岗作业。

6、进入生产车间、施工现场必须戴好安全帽及其他相关防护用品并熟知正确使用方式方法；作业前检查设备设施、作业环境安全以及作业现场有无违章、冒险作业。

7、积极参加本科室安全环保活动，如：座谈、培训、危险预知活动、演练、考试、班前安全、环保例会等活动。

8、保持工作环境整洁，确保各类安全环保设施处于良好的工作状态，做好安全文明施工，减少污染物的排放。

9、各种机械、电气设备无证人员不得使用；非电工不得随意拉接电线。

10、及时处理和报告工作中的不安全因素；积极参加事故抢险工作，并向事故调查人员如实反映情况。

11、按时参加本单位组织的各类安全环保学习培训和安全应急演练，提高安全技术水平和防范事故的能力，掌握本职工作所需的安全生产知识、安全生产事故应急预案、现场处置方案、紧急逃生和自救、互救常识，增强事故预防和应急处置能力。

12、认真开展好所属区域的安全环保隐患排查治理，严格执行单位安全生产检查、事故隐患排查治理制度，

13、自觉履行厂安全生产标准化工作的相关职责要求。

二、本岗位安全、环保职责相关要求

。。。。。。。。。。。。（此内容由各部门组织编写）

三、奖惩办法

1、对发现重大安全生产隐患，环境污染事故，应及时采取措施，避免造成人员伤亡和重大财产损失的，为改善员工工作条件和施工环境，提出合理化建议、意见被采纳的，对安全生产管理做出突出贡献的员工，根据本单位有关规定进行表彰奖励。

2、因个人工作失误、消极怠工、玩忽职守等原因导致本职岗位在安全方面存在重大安全隐患不能及时整改或造成安全事故以及污染事故的，将按相关规定和程序进行处罚；构成犯罪的，依法移交司法机关进行处理，本责任书一式三份，厂、班组/科室和作业人员各执一份。

班    组/科室：

岗    位：

负责人（班组长/科长）：

作业人员：

年