劳技课安全预案范文第1篇

我自2010年4月16日至4月25日在大岭山接受安全主任培训学习，除去20号周日一天休息未上课，其余总计培训九天时间，培训学习业已结束并考核完毕，现对本次培训学习情况作以下报告：

一 培训课程的大致内容

本次共培训三大课程，即《安全生产的法律法规知识》；《安全技术基础知识》；《生产经营单位安全生产管理》。

    在《法律法规知识》课程中主要针对安全生产有关的法律法规，如《安全生产法》，《职业病防治法》，《劳动法》，《消防法》，《广东安全生产条例》等进行培训学习，并在本课程中学习了注册安全主任制度的相关知识。在本课程中，学习到我国安全生产的方针为“安全第一，预防为主”，从劳动者的生命安全和身体健康，从危险识别，从生产条件，从对劳动者的安全教育和安全操作，从生产的安全保障等阐发了安全第一的内涵，从完善安全生产条件，从开展经常性的安全教育提高劳动者的安全素质，从加强和完善安全管理的各项工作等阐发了预防为主的内涵，并学习了安全与生产，安全与效益的关系等。

在《安全技术基础知识》课程中主要学习了防火防爆，职业卫生，机械安全，电气安全相关知识，主要是从技术层面上分析事故造成的各种直接间接原因，接合我公司实际情况与去年的所发生的几起工伤和火灾事故，本章知识内容与我公司有着密切联系。

在《生产经营单位安全生产管理》课程中主要学习了安全生产的基本观点，安全生产制度管理，安全生产检查，特作业人员管理，现场安全管理，安全生产教育培训，伤亡事故管理等相关知识，本章主要从管理和制度层面上对安全生产进行了学习。

二 对培训课程几项重点概括

1 从国家和企业各类伤亡事故案例中可以得出安全生产十分重要这一结论，因为事关劳动者的生命安全与身体健康，事关企业的生产与效益。安全与生产，安全与效益不是对立的而是相互促进相辅相成的关系，不能简单的分割，要统一看待。应树立和运用系统，预防，科学的观点开展安全工作和管理。所以加强各级干部的思想态度的转变和全员技术与知识的学习，是一项十分必要和重要的工作。

2 注册安全主任制度是由广东省借鉴英国新加坡等国和地区的经验于1994年率先在深圳试行的一项制度。制度的意义在于配备专职安生产管理人员，加强安全生产监管，解决“没人管”和“不会管”的问题，通过专职人员使企业全员增强安全法制观念，提高安全生产意识，掌握安全生产技术，学习和运用安全生产知识，推动和开展各项安全生产相关工作，诸如执行国家安全生产相关法律，法规和方针政策，建立健全安全生产责任制度，安全生产管理制度，工作档案制度，安全操作规程等。

3 我国对安全生产的新格局是政府统一领导，部门依法监管，单位全面负责，社会监督支持。企业安全生产由主要负责人负全责，国家以法律形式对企业负责人和注册安全主任的职责和法律责任进行了规定。安全生产的方针是安全第一，预防为主，安全生产的实质是安全生产，人人有责，因此公司的安全生产相关工作应在主要负责人带领与指导和安全主任的推动与牵头及全员参与全面进行。

4 安全生产的主要内容有：（1）：建立健全安全生产管理机构；（2）：建立健全安全生产规章制度；（3）：完善安全生产条件；（4）：进行安全生产宣传教育；（5）：开展安全生产检查；（6）：加强生产现场安全生产管理；（7）：做好事故预防和事故处理工作。接合公司实际情况，上述内容将是我公司今后开展安全工作的重要方面和主要方面。

5 引发安全事故的直接因素有人的不安全行为，物的不安全状态，间接因素是管理的欠缺。人的不安全行为有违章违纪操作，思想上麻痹大意，技术上薄弱，知识上缺乏，上岗未经培训考核等，物的不安全状态有安全设施装置的缺陷，物体放置工作场所的缺陷，防护用品的缺陷，设备工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是对人对物的监管不力，未能及时发现，及时控制，及时处理等。

三 公司安全生产管理工作的现状和不足

根据安全培训学习的三大课程内容，我个人认为公司安全生产管理工作的现状还不够理想，从制度建设从人员管理从现场管理从技术环境方面都有待进一步的加强。公司领导虽在一定程度上引起高度重视，但未能就安全管理工作作以深化强化，使之系统，规范，细致。结合公司现状，安全生产管理存在的不足概括起来主要有：〈1〉：各级干部的安全生产意识较为淡薄，安全法制意识较为淡薄，安全生产管理的专业知识，专业知识技术比较欠缺，不能有针对性有目的的全面性的对员工安全生产工作正确的加以教育培训，指导疏引，监督检查，管理控制等。〈2〉：公司对员工的三级四新安全教育培训工作力度不大，日常性持续性安全教育培训，以及对事故责任人对事故案例对特种作业人员的专项教育培训工作力度不大，工作员工不具备或很少具备或具备很少本工种本岗们所必需的安全生产相关知识相关技能而直接从事相关工种相关岗位的工作，未经培训并考核合格后上岗，特殊岗位人员未能持证上岗，这是导致事故最直接的因素和隐患所在。〈3〉：干部自身素质和员工自身素质诸如学习能力，理解能力，实操能力，管理能力，沟通能力，思想品德，文化知识，理论修养，遵章守纪，创新变革等方面存在着不足。〈4〉：公司安全生产管制度和安全文化方面的不足，主要存在安全生产目标管理的模糊，相关安全生产责任，操作规程，教育培训，检查监督，危险作业，安全会议，应急预案，现场管理，档案管理，奖励处罚，值班报告，事故追究等制度的欠缺，员工在公司安全目标，安全价值观，安全意识，安全行为准则，各项安全规章制度的认识认同与遵守执行方面的欠缺。《1》

四 个人建议

建议公司从上至下应对安全生产和安全生产管理高度重视，针对安全生产的主要内容，建立健全安全生产管理机构，建立健全安全生产规章制度，完善安全生产条件，进行安全生产宣传教育，开展安全生产检查，加强生产现场安全生产管理，做好事故预防和事故处理工作。

建议公司自行开展或由辅导公司开展对我公司中基层干部进行相关安全生产的法律法规及行业标准进行培训学习并进行考核。

建议公司在制度的建立健全上应下功夫将其完善起来，并将管理干部对制度的执行作为奖惩，绩效，晋升，调薪等一项重要依据。

通过本次培训学习，使我对安全生产的相关理论知识，思想观念，法律法规等都有了直接的全新的了解，自我感到受益很深，但由于培训时间较短，培训内容以前接触较少，加之知识总量较大，个人在学习，认识，理解，接受上存在一定的限度，所以对培训内容还有待进一步加强加深自身学习，以期比较全面比较牢固的掌握相知知识，以更好的为公司服务。

劳技课安全预案范文第2篇

根据《交通事故统计年鉴》：全世界范围内，超过30%的公路交通事故和约15%~20%的铁路交通事故，与疲劳驾驶有关。而在各行各业的重要岗位上，比如航天控制室、航空调度管理、铁路调度室、企业总控制室、政府军事等重要部门的哨兵、医疗值班人员等，人体生理疲劳亦是造成各种重大责任事故的最主要原因。据统计，在各类工作中发生的各种事故，人体生理疲劳造成的占70%以上。

上海博威思视讯科技有限公司，经过8年的不懈努力，逐步形成了具有自主知识产权的核心技术产品――平安星驾驶员疲劳预警系统，已成功在中国铁路机车及客货运车辆中试点及推广。

2010年“平安星”项目入选为上海张江高科孵化中心孵化项目，目前，“平安星”的延伸产品哨兵疲劳预警系统、关键岗位疲劳预警系统均已问世，已受到相关部门的重视，市场前景十分看好。

“平安星”基于驾驶人员的生理图像反应――包括人员的面部特征、眼部信号、瞳孔信号、头部运动等多维度特性，判断驾驶人员的各种状态尤其是驾驶疲劳状态。其中，驾驶人员眼部运动的特征，是反映疲劳的重要特征，眨眼幅度、眨眼频率和平均闭合时间等信号，都可直接用于疲劳检测。

“平安星”通过对驾驶员面部视频图像的获取，进行定位、检测、跟踪、判别等一系列生物特征的智能处理，对驾驶员的状态、行为、疲劳、事件等进行主动有效告警，并形成对环境具备强抗干扰能力的综合智能检测设备。

“平安星”除具有驾驶员状态、行为、疲劳等检测功能外，还可方便扩充集中管理、行车视频黑盒直至驾驶人员识别（人脸识别）等功能。

麦鸽在线：网络教育的创新

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武功高强的“云计算安全侍卫”

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派拉软件致力于为客户提供优秀的云计算管理软件和专业服务，助力客户由传统数据中心转向云计算中心模式。派拉软件掌门人谭翔先生很自信地说：“派拉软件的目标是成为中国云计算管理软件领域的领导者，我们正稳步向这个目标靠拢。假以时日，我们会做得风生水起。因为我们有强大的研发团队、完整的计划和脚踏实地的企业精神。”

派拉软件提供信息安全管理软件产品，可谓是“云”产品保障“云”安全。这些产品是传统数据中心转向云计算中心的重要管理工具，解决复杂的云计算安全管理问题，如身份管理、单点登录、授权和审计安全管理。

派拉软件提供私有云和公有云两类产品，分别服务于企业和公共云计算服务提供商。派拉软件的优势主要有三点：一是专注云计算的安全管理，技术在国内处于领先水平；二是对国际厂商，拥有价格优势和定制服务优势；三是对国内厂商，拥有技术优势和在该领域技术积累和经验的优势。

让3D视觉盛宴更加美满

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Qvu的优势可以概括为“低成本、低功耗、可升级、完全可编程”，支持适合于像素运算的指令集。而其他大多数音视频处理ASIC，不能适应最新的技术如AVS编码和视频预处理/后处理的发展。

劳技课安全预案范文第3篇

为加强和规范安全生产培训教育，提高员工的安全生产意识，防范安全生产事故，根据《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》《生产经营单位全培训规定》及公司相关规定，结合本公司生产实际，制定全年安全培训计划如下:

一、指导思想

1、加强“安全第一、预防为主、综合治理”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工不断的灌输安全理念，做好日常的安全培训，使员工在思想意识上重视安全。在此基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度，规范安全生产行为，提高自我保护意识和应急处置能力。

2、将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。

二、培训形式

1、会议形式。主要有:安全知识讲座、安全例会、月度工作会、

事故案例分析会等。

2、张挂形式。主要有:安全宣传条幅、标语、安全宣传栏等。

3、影像形势。主要有:安全教育光碟、安全讲座录象、课件等。

4、现场观摩演示形式。主要有:安全操作方法演示、应急演练及

急救措施等。

三、培训要求

1、公司主要负责人培训时间不少于32学时、每年再培训时

间不少于12学时;安全生产管理人员安全资格培训时间不少于48学

时，再培训时间不低于16学时;

2、新员工、转岗、复工人员三级教育按新培训大纲执行，考试按新编试卷进行考试。培训时间不少于16学时。

3、特种作业人员、特种设备作业人员，培训时间按照《广东省特

种作业(设备)作业人员安全技术培训考核管理办法规定》执行;

4、班组长每年进行安全培训，时间不少于16学时;

5、全员安全知识普及培训，时间不少于12学时。

6、采用新工艺、新技术、新设备、新材料时，对相关人员

进行有针对性的临时安全培训;

7、特种作业人员换证随时培训。

8、公司组织的安全培训，参加人员、学时等，按公司要求完成。

四、考核要求

1、培训计划由安全部组织实施，在计划内容基础上，根据生产实际情况制定具体培训时间、地点、培训方案等，报主管领导审批，

由综合办公室备案后，再下达培训通知。

2、培训结束后，安全部根据培被训人员参加培训的态度、知识掌握程度等方面，给予全面考核，考核作为本人年度考核的一项重要指标，对表现突出者给予表扬和奖励，考核不合作者将按规定给予处罚或下岗、待岗。

3、安全质量部对每次培训的效果进行评价，并将培训情况整理

归档，年底作年度安全培训教育工作总结，报公司安全监督备案。

五、培训内容

安全培训教育计划表

时间

主题

方式

教育目的

对象

主培人员

落实情况

备注

全过程

三级安全教育

上课

加强新员工的安全素质

新进厂员工

安全主任等

1月

国家安全法律法规宣传

宣传

加强员工的法律意识

全体员工

安全主任

2 月

安全生产管理知识、安全生产技术专业知识

上课

加强员工的安全意识

全体员工

公司领导、管理人员、安全主任

3月

岗位安全操作规程

上课

加强员工的安全操作

车间人员

安全主任

4月

各岗位安全知识教育

会议、宣传

使各岗位人员熟悉其岗位知识

各岗位操作人员

安全主任

5月

公司管理人员安全教育

会议

加强管理人员安全意识、加强带头模范作用

公司管理人员

公司领导、安全主任

6、7月

消防安全知识培训教育、夏季安全知识教育

讲座、宣传等

使员工了解防火的重要性和如何救火等常识、预防中暑和触电事故

全体员工

消防保卫员、安全主任等

8月

典型事故和应急救援案例分析

宣传

加强员工安全意识和处理紧急情况的能力

全体员工

安全主任

9月

安全生产规章制度和劳动纪律

上课

确保安全生产

全体员工

安全主任

10月

特种作业人员安全教育

上课

加强特种作业人员的安全技能素质

电工、焊工、司机等

安全主任

11月

劳保用品使用安全教育

宣传、现场指导

确保员工清楚穿戴劳保用品的作用和如何穿戴劳保用品

全体员工

安全主任

劳技课安全预案范文第4篇

关键词：数控专业 预备技师 课题培养 过程培养

一、学校培养数控预备技师的概况

数控预备技师的职业定位是处于工程人员和技能人员之间的中间层。主要职能是从事技术的应用，实施已完成的设计、规划和决策，并将其转化成现实的产品和成果。

预备技师的院校培养模式是对传统作坊式讲授和课堂单一教学模式的重大变革，是中国工业化和现代学校职业教育紧密结合的产物。笔者学校于2007年开设预备技师班。在之后的几年里，笔者学校领导和骨干教师不畏困难，组织学术班子，大胆尝试和创新，采用小班化、导师制模式，通过典型案例研究、产品技术开发等途径，使学生精通本工种专业知识和操作技能，熟悉本专业新技术和新设备，掌握相关复合工种操作技能，具备独立解决生产关键技术难题的能力，较好地实现了培养人才、技术开发、技术服务三大功能，为企业培养生产、管理和服务等领域的高技能人才，为我国制造业培养紧缺技能人才进行了有益的探索，为今后培养各类技师积累了丰富经验。

二、数控预备技师的课题培养

学制式预备技师班的课程大致分为以下五类。

第一，课题教学：指采用理论、实操一体化教学的方法培养学生掌握技师层次的单元知识点与技能点。

第二，专项实训：指预备技师培训内容中的四新专项训练，即新技术、新设备、新工艺、新材料。

第三，工作项目：指培养学生完成生产作业的职业能力的综合性、实践性的实训项目。

第四，生产案例分析：指校企双方共同收集的大量生产实践的典型案例，为培养学生分析问题的思路提供间接经验。

第五，综合项目训练：指在导师带领下，在校园里进行从选题、立项、设计、制作到论文答辩的综合项目全过程训练。

下面以学校数控预备技师研修过程中的“直齿端齿分度盘”课题为例，来说明综合项目训练中课题的开展。

课题名称：直齿端齿分度盘

课题类型：生产应用型

第一步：设计并编写设计说明书；

第二步：课题装配图和零件图设计；

第三步：设计技术答辩；

第四步：工艺规程制定；

第五步：技术文件审核；

第六步：成本核算；

第七步：零件制作；

第八步：装配调试；

第九步：验收鉴定。

三、数控预备技师的过程培养

1.基础阶段（第1年）：基本素质的培养

学校首先在此阶段安排相关文化课程的学习，并逐步介入一些专业基础课程的学习。在这些理论学习过程中，同时安排一些基本技能的训练课，使学生在提高文化素质的同时，对本专业的学习有初步了解。

2.熟练阶段（第2年）：技能训练

学生在此阶段主要学习本专业的高级工课题训练和高级工的有关理论课学习。在本学年结束时，学生应通过高级工的应知、应会鉴定考试。在本学年的学习中，适当地安排一些复合工种的学习。

3.提高阶段（第3年）：生产实践

学生在本学年将结合企业产品生产的要求，完成一定的生产工时。在典型零件的加工和产品零件的生产中，学校注重产、学、研结合，还会要求学生分析总结，并写出生产报告。

4.研修阶段（第4年）：技师研修

在此阶段，学生要掌握本专业的核心技术、熟悉生产管理的流程、能够进行加工工艺、夹具、刀具的改进。

在数控技师研修过程中，学校通过工艺系统设计与制作专题、数控加工技术专题、精密量仪应用与检测专题、生产实习与教学实践专题、复合技能技术专题等多个环节，分模块对学生进行全面深入的培养。经过几年的积极探索，学校努力改变传统教学模式，坚持课题练习与生产实践相结合，真正做到让学生“做中学、学中做”，并设立学生自我评价和分析环节，不断反思总结和改进。同时，学校还依托行业专家参与专业建设，优化课题结构，改革教学方法，形成了具有职业教育特色的课程体系。经过几年的探索，学校大力推进产教结合，积极摸索校企合作模式，提高学生职业意识和综合素质，为学生今后走向社会，进入工作岗位打下坚实基础。

劳技课安全预案范文第5篇

为应对金融危机影响，鼓励和支持困难企业不裁员或少裁员，通过开展在职职工培训稳定职工队伍和就业局势，根据省劳动保障厅、财政厅、地税局《关于减轻企业负担稳定就业局势有关问题的通知》（劳社明电〔2009〕2号），省劳动保障厅、财政厅《关于实施困难企业特别职业培训计划的通知》（劳社秘〔2009〕11号）精神，结合我市困难企业情况，制定宣城市困难企业特别职业培训计划实施方案。

一、指导思想

通过实施困难企业特别职业培训计划，鼓励困难企业树立战胜金融危机的信心，帮助困难企业职工提升劳动技能，稳定职工队伍和就业局势，为企业调整产品结构积累人力资本。

二、目标任务

利用一年左右时间，对有培训愿望和培训要求的困难企业在职职工开展技能提升、转岗就业等方面培训，减少企业裁员稳定就业。

三、困难企业界定

困难企业由受益财政同级政府组织劳动保障、财政、地税、经委等部门根据劳社明电〔2009〕2号精神进行认定。

四、特别培训计划申报

困难企业在培训前向劳动保障部门申报培训计划，劳动保障部门在3个工作日内审核批准，并报同级财政备案。困难企业申报特别培训计划须提交以下材料：

（一）被界定为困难企业的批文复印件1份；

（二）2009年不裁员或裁员不超过10%的承诺书；

（三）当年职工教育培训经费提取、使用有效证明文件原件（验后返还）和复印件1份；

（四）2008年12月全体职工工资发放花名册复印件1份；

（五）《企业在职职工培训开班计划表》1式3份（见附件1）；

（六）各培训项目（工种）的教学计划1份，教学计划应包含以下内容。授课教师介绍、培训课程、进度安排；培训人员花名册（见附件2）；

（七）《困难企业培训补贴资金预拨申请表》1式3份（见附件3）。

五、培训要求

培训总课时不少于120个，其中技能培训应包括理论教学和实际操作教学，培训时间不少于1个月，培训学员出勤率不低于80%。

培训结束后，企业应组织学员进行结业考试，根据需要开展职业技能鉴定，企业应提前7个工作日将结业考试考务安排报劳动保障部门，劳动、财政等部门应派人督考和巡考。企业应保存好《困难企业职工培训结业考试准考证》存根（见附件4）、考卷、考试记录、培训考勤表、培训日志（见附件5），档案材料便于日后有关部门检查。

六、特别职业培训补贴

困难企业开展在职职工培训所需资金先从企业职工教育经费中列支、不足部分由财政按照每人不超过400元标准给予补贴，补贴人数不超过企业2008年底在职职工人数的50%，同一人只能享受一次培训补贴。

特别职业补贴资金采取先期预拨，培训后核实结算的方式。培训计划批准后，财政部门应在开班前期将预拨资金拨入企业基本帐户。预拨资金原则上不超过拟补贴资金的50%。

培训结束后，困难企业根据实际培训人数向劳动保障部门申请办理培训补贴结算手续，经劳动保障、财政部门审核确定实际补贴金额，实行多退少补，预拨资金不足的，财政部门将不足的补助资金直接拨入企业在银行开立的基本帐户；预拨资金多余的，企业将多余资金退回财政专户。

困难企业申报培训补贴结算资金应提交以下材料：

（一）《困难企业培训补贴资金结算申请表》1式3份（见附件6）；

（二）《培训考勤表》1份（见附件7）；

（三）结业考试成绩汇总表（见附件8）；

（四）培训期内职工工资发放表1份。

（五）培训补助预拨资金使用有效证明文件原件（验收返还）和复印件一份。

七、工作要求

（一）加强领导，精心组织。各县市区劳动保障部门要加强对特别培训计划实施工作的组织领导，各有关企业要增强战胜金融危机的信心，尽早、尽快、分期、分批组织开展职业培训，各县市区要把特别职业培训计划与企业高技能人才队伍建设和农民工技能培训结合起来，广泛宣传发动，发挥特别培训计划在帮助困难企业转危为机中的重要作用。

（二）落实资金补助政策，做好资金监管工作。各级劳动保障、财政部门要加强对企业培训全过程的监管，严格按照省劳动保障厅、财政厅《安徽省困难企业特别职业培训补助资金管理办法》（劳社秘〔2009〕10号）的规定，做好补贴资金的审核、拨付工作。同时要加强服务，调度资金，保障特别职业培训计划的实施。

（三）劳动保障部门对培训工作加强检查，重点检查教学计划执行情况。对结业考试实行督考。在审核补贴资金时要进行抽查核实，抽查人数不少于总申报人数的10%。对发现培训不实或存在弄虚作假行为的，据实追回相应资金，通报批评，并依法律法规追究相关人员责任。

八、其它

本方案自下发之日起执行，暂定执行期截止2009年底。本实施方案由市劳动保障局、财政局负责解释。

各县市区可依据本方案，结合当地实际情况制定具体实施办法，报市劳动保障局、财政局备案。

特别职业培训计划实行月度通报制度，各县市区在每月3日前上报本地上个月培训实施情况。

附件1

困难企业在职职工培训开班计划表

序号培训批次培训项目培训专业（内容）培训方式培训地点培训起至时间培训课时培训人数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

困难企业申报意见：

负责人签字：

（盖章）

年 月 日市劳动保障部门意见：

签字：

（盖章）

年 月 日财政部门意见：

签字：

（盖章）

年 月 日

注：此表一式三份，市财政部门、市劳动保障部门、困难企业各留存一份。

附件2

困难企业职工培训人员花名册

困难企业（公章）

序号姓名性别户口所在地身份证号码联系电话备注

注：“联系电话”栏填培训人员本人正确有效的联系电话。

附件3

困难企业职工培训补贴资金预拨申请表

企业名称

（盖章）

营业执照编号 养老保险编号

企业类型 法人代表姓名

经办人姓名 联系电话

08年底在岗

职工人数

08年度职工

工资总额

08年度提取职工

教育经费数额

08年度使用职工

教育经费数额

开户行 帐号

培训计划概述（批次、项目、专业、内容、方式、地点、人数、时间、课时等）：

预算经费数额 申请资金数额

主管部门

审核意见

签字：

（盖章）

年 月 日

市劳动保障部门

审核意见

签字：

（盖章）

年 月 日

市财政部门

审核意见

签字：

（盖章）

年 月 日

注：此表一式三份，市财政部门、市劳动保障部门、困难企业各留存一份。

附件4

困难企业职工培训结业考试

准考证（存根）

照

片

姓名

性别

身份证号

准考证号

培训项目（专业）

考试时间

困难企业职工培训结业考试

准考证

照

片

姓名

性别

身份证号

准考证号

培训项目（专业）

考试地点

考场编号

座位号

考试时间：

（理论考试） 年 月 日

午 时 分至 时 分

（操作考试） 年 月 日

午 时 分至 时 分

注：考前将准考证存根报送市劳动保障行政部门。

附件5

培 训 日 志

20 年，第 期(批)

培训班，第 周

记录 （编号）培训项目 教师签名

上课时间 月 日（周 ）地点 上课时数 实到人数

培训形式理论讲授 专题讲座 视频教学 实操训练 讨论分析 组织参观 其他

培训内容提要：

进度与学员情况：

记录 （编号）培训项目 教师签名

上课时间 月 日（周 ）地点 上课时数 实到人数

培训形式理论讲授 专题讲座 视频教学 实操训练 讨论分析 组织参观 其他

培训内容提要：

进度与学员情况：

记录 （编号）培训项目 教师签名

上课时间 月 日（周 ）地点 上课时数 实到人数

培训形式理论讲授 专题讲座 视频教学 实操训练 讨论分析 组织参观 其他

培训内容提要：

进度与学员情况：

附件6

困难企业职工培训补贴资金结算申请表

企业名称

（盖章）

营业执照编号 养老保险编号

企业类型 法人代表姓名

经办人姓名 联系电话

现 在 岗

职工人数

本年度职工工资总额

本年度提取职工

教育经费数额

本年度使用职工教育经费数额

开户行 帐号

培训实施情况概述（批次、项目、专业、内容、方式、地点、人数、时间、课时等）：

申请资金数额 预拨经费数额

实际开支数额 退、追加数额

主管部门

审核意见

签字：

（盖章）

年 月 日

市劳动保障

部门审核意见追加资金数额：

应退资金数额：

签字：

（盖章）

年 月 日

市财政部门

审核意见追加资金数额：

应退资金数额：

签字：

（盖章）

年 月 日

注：此表一式三份，市财政部门、市劳动保障部门、困难企业各留存一份。

附件7：

困 难 企 业 职 工 培 训 考 勤 表

困难企业：（签章）

考勤教师签字：

日期

姓名

注：表内需培训人员本人签字，不得打勾。

附件8

困难企业职工培训结业考试成绩汇总表

困难企业：（签章）

填报日期：