计算机网络技术结论
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇计算机网络技术结论范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
计算机网络技术结论范文第1篇
关键词 计算机网络技术 电子信息工程 应用
一、前言
电子信息工程作为利用电子化的信息方式实现信息获取、管理、存储的信息处理方式，具有便捷、准确率高、覆盖面广等特点，在近年来得到迅速的发展。将在信息传输与共享、数据处理等方面性能显著的计算机网络技术应用于电子信息工程中，对推动电子信息工程发展具有积极的作用。
二、计算机网络技术分析
计算机网络技术是将计算机技术与通信技术相结合的现代技术，其在遵守提前制定的网络协议的基础上，可以使分散、独立的计算机实现有效的连接，为资源的传递和共享创建平台。而计算机网络技术的应用需要软件、硬件和网络连接介质等为载体，实践证明此项技术在信息传输、处理、应用等方面的性能均较突出，所以近年来得到快速的发展。[1]而电子信息工程是进行电子信息控制和信息处理的工程系统，信息的获取、处理以及电子设备和信息系统的设计、开发、应用等都是其研究的主要方向，将计算机网络技术应用于电子信息工程中，对提升其性能，推动其深化发展具有重大的作用。[2]
三、计算机网络技术在电子信息工程中的应用的作用分析
将计算机网络技术应用于电子信息工程中，首先可以使电子信息工程实现多种有效信息的传递，与计算机网络实现资源共享；另外，计算机网络技术在信息收集、分析、处理等方面的功能和网络保护技术的多样性，可以使应用计算机网络技术的电子信息工程的安全性得以提升，推动电子信息工程的深化发展。
（一）计算机网络技术的应用提升电子信息工程信息传递与应用性能
现阶段已经进入大数据时代，信息的产生速度和人们对信息的依赖性都得到大幅提升，计算机网络技术具有快速获取他人于网络的信息，并迅速的对信息进行传播、处理、反馈，使网络信息得到各种形式的利用。将计算机网络技术应用于电子信息工程信息传递的过程中，首先，可以使电子信息工程信息处理的时间得到有效的缩减，而且使电子信息工程获取信息的渠道更加多元化，这对提升电子信息工程参考的信息量、扩大其信息影响范围、增加其信息利用效率等方面都具有积极的作用。其次，计算机网络具有快速、定向传递信息的作用，将其应用于电子信息工程，可以使电子信息工程相关信息的传递及时性、准确性、快速性等均得到提升。
（二）计算机网络技术的应用提升电子信息工程安全性
计算机网络技术的特点决定将其应用于电子信息工程，虽然会提升电子信息工程受到安全威胁的概率，使电子信息工程相关信息和数据等受到恶意窃取、篡改、破坏的可能性增加。但是可以利用其网络安全防护技术，提升电子信息工程抵御网络风险的能力，使其安全性得到提升。例如，计算机网络的防火墙技术、防止入侵技术等，要充分发挥计算机网络技术的作用，相关人员应对威胁计算机网络安全性的因素进行全面的分析，如网络新系统漏洞、传输线路等，并有意识地将威胁因素隔离于电子信息工程系统外，如设置防火墙、形成保护网等，提升电子工程的安全性。另外，计算机网络技术有自动备份的功能，这在一定程度上对提升电子信息工程的信息安全具有积极的作用。
四、计算机网络信息技术在电子信息工程中的应用
计算机网络技术中的广域网技术服务范围非常大，可以对城市间、企业间的通信网络进行有效的连接。而用户数量快速的提升，这在无形中对宽带技术提出了更高的要求，同轴电缆、光缆等可以满足广域网对通信传输功能的基本要求。微波中继线的各频段利用地面传输、卫星等手段可以实现微波信道的转发，将计算机网络的此项技术应用于电子信息工程中，可以利用具有高带宽特点的光纤介质，提升其抗干扰能力，使信息传输的质量更加有保证，为信息的远距离传输奠定基础。[3]另外，利用卫星通信技术，可以实现边远山区或光缆未覆盖区域的广域通信，将此项计算机网络技术应用于电子信息工程对扩大其信息传输范围也具有积极的作用。除此之外，计算机网络技术通常设置应对地震、洪涝等自然灾害的应急网络方案，将其应用于电子信息工程中，对提升电子信息工程的应急通信能力效果显著。
计算机网络技术可以应用于电子信息工程设备开发和设备间资源共享方面。所以电子信息工程相关人员应准确地把握专用线与公用线的差异，进行有效的防护准备，虽然现阶段电子信息工程的应用范围越来越广泛但其并未形成规范的结构和协议标准，这在一定程度上增加了计算机网络间信息通信实现的难度。这要求电子信息工程相关人员在掌握电子信息知识的同时，对计算机网络技术产生有更加全面的认识。
五、结论
通过上述分析可以发现，现阶段人们已经认识到将计算机网络技术应用于电子信息工程中的积极作用，并有意识的结合电子信息工程的特点扩大应用范围，使计算机网络的获取、信息时间短等性能在电子信息工程中得到充分的发挥。
（作者单位为成都理工大学）
参考文献
[1] 史媛芳.计算机网络技术在电子信息工程中的应用[J].淮海工学院学报（自然科学版），2015（01）：45-47.
计算机网络技术结论范文第2篇
关键词:计算机网络技术;项目化;行动导向
近年高职计算机类专业面临极大的挑战,这种挑战体现在计算机类专业报名人数的下降,毕业生的就业率不高,高职计算机专业教育日益面临尴尬境地。如何创新高职计算机专业教育已经引起了计算机教育界的高度重视。教育部计算机教指委对计算机类专业的课程体系开展了系统的研究,已经形成了较为完整的结论,制定了《高等学校计算机科学与技术专业战略研究报告暨专业规范(试行)》。蒋宗礼等国内计算机教育的知名专家研究了计算机科学与技术专业公共核心课程,提出了这些公共核心课程的组成[1]。“计算机网络技术”课程是一门实践性和知识性都很强的专业公共核心课程,如何根据高职计算机类专业的人才培养目标和人才培养模式的要求进行改革对于高职计算机类专业的课程改革意义重大。
1 “计算网络技术”课程教学内容组织现状
根据笔者的不完全统计,在普通高等教育“十一五”国家级规划教材中涉及计算机网络的教材总共有54种,其中属于高职高专适应的教材为19种[2-20],这19种计算机网络教材代表了目前高职高专“计算机网络技术”课程教学内容设计的最高水平。仔细分析后发现:这些教材在教学内容选择上一般都是先讲计算机网络基础知识,然后是数据通信基础知识、计算机网络体系结构、局域网、网络互联设备、网络操作系统、Internet应用、网络安全,最后是计算机网络新技术介绍。在教学内容的序化上一般采用了传统的教学模式,把“计算机网络技术”这种实践性非常强的课程教学变成了知识点的说教,将知识学习和动手实训割裂开来;或者走向另一个极端,忽视知识的学习而过分强调动手实训,将课程变成了一门培训课程。
德国职业教育的行动导向学习追求学习与工作的一体化思想,得到了中国职业教育界的认同[21]。但是目前还很少见到有“计算机网络技术”课程教学内容按照这种行动导向的思路进行组织,这说明在“计算机网络技术”课程教学内容改革上还有待更深入的探索。
2教学内容项目化的理论基础
项目教学是行动导向学习的一种组织形式,是面对一个实践性的、真实或接近真实的任务,学生们独立地(相对于教师控制而言)确定目标要求、制定具体计划、逐步实施并检查和评价整个过程[22]。项目教学是一种以工作任务为中心选择,组织课程内容,并以完成工作任务为主要学习方式的教学方式。项目教学能有效加强课程教学内容与实际工作之间的相关性和贴近度,整合知识、能力与素质,使得教学过程更容易满足人的全面发展和职业技能培养的要求。高职教育以促进就业为目的,要求学生在学校所学尽可能与未来工作岗位“零距离”,因此,若按照以前以知识传授为主线的方式实施教学,则会使学生进入工作岗位以后还要花相当长的时间去重组他们所学的知识以适应工作岗位的需要。
项目教学具有以下特征:
(1) 学生自行负责、全身心投入实施较大的、完整的设计方案,强调小组学习;
(2) 学习任务的最终目的在于完成具有实际利用价值的成果,无论是能够使用的产品还是具有启发性的研究发现或者能够进一步落实的行动方案;
(3) 为了完成作品,学生要把不同专业领域的知识结合起来,在行动中分析问题。
尽管“计算机网络技术”课程教学有了项目教学作为理论基础,但目前教学还缺少实施项目化教学的条件。主要在于缺乏足够的教学内容项目化的教材;教学内容项目化过程中项目的设计还没有形成标准。尽管这样,由于高职“计算机网络技术”课程对实践的要求较高,而对理论的要求较低,因此“计算机网络技术”课程特别适合实施项目化教学。
3教学内容项目化的具体做法
我们在建设国家示范性高等职业院校重点专业――计算机网络技术专业的过程中,按照项目教学的思想对“计算机网络技术”课程的教学内容进行了深入的改革,具体做法如下:
(1) 课程项目化实施的前提。
以工程中的实际应用为培养主线,从网络软、硬件两方面实验入手;以培养学生应用能力为主线,“教学做”一体化。基本理论不追求深刻广泛,而关注其实用性,结合实际的应用举例,使学生融会贯通。
先进性与学术性相结合。适当去除一些陈旧、难度过大及理论过深的内容,增添应用性较强的新内容,使教材能反映计算机网络技术的最新发展水平,符合社会用人需求。
(2) 课程教学内容的项目分解。
将“计算机网络技术”课程对应于一个大项目,然后将大项目分解成若干小项目,从而实现课程在宏观上的序化。根据高职计算机类专业的人才培养目标结合各个行业对计算机网络技术的要求,可以将整个课程对应于一个企业的局域网构建问题。然后将局域网构建这个大项目分解成若干一级项目。这些一级项目按照认知顺序包括:网络用户需求分析、网络拓扑结构设计、网络硬件实施、网络软件实施、网络管理与维护、广域网、网络新技术7个部分。
(3) 一级项目的进一步分解。
按照项目化教学的要求,7个一级项目可进一步分解成若干二级项目,如表1所示。各个二级项目还可以根据项目化教学的要求和课时的安排分解成若干三级项目,确保一个教学单元能完成一个或多个三级项目。
(4) 每个项目的教学情境设计尽可能贴近学生未来工作实际。
高职计算机专业毕业生学习到的计算机网络技术可能的应用范围包括:校园网络、企业园区网络、办公网络、小区网络、政务网络、网吧等。在设计各个项目的教学情境时必须选取来自这些应用范围的生动实例,以提高学生的学习兴趣,提高学生学习的目的指向。另外,还要对这些来自应用领域的实例进行再加工,使得每个项目能够覆盖教学大纲对知识点和技能的要求。每个项目的教学情境要满足5个条件:目标性、生动性、探究性、综合性、可操作性。
(5) 在每个项目的教学内容的序化问题上要贯彻教学做一体化的原则。
根据教学做一体化的要求,可以按照图1所示的顺序对每个二级或三级项目的教学内容进行序化。
在以上教学设计过程中,“讲授本项目必须的最基本知识”、“提出项目”的主体是教师;“项目分析”的主体是教师和学生;“知识传授”的主体是教师;“项目解决方案设计”的主体是教师和学生;“完成项目”的主体是学生;“项目评价”的主体是教师。因此,在以上教学设计中,教师和学生分别作为主体交替或同时出现,能够确保知识点学习和技能训练两不误,有效发挥学生的主观能动性,提高其学习兴趣和学习效率。
4结语
本文对高职“计算机网络技术”课程教学内容项目化进行了初步的研究,以行动导向学习为基础,探讨了“计算机网络技术”课程教学内容项目化的具体做法。通过研究发现,对于实践性和知识性都很强的课程,运用项目教学的原理,对其教学内容实施项目化,有利于该课程的项目化教学,有利于培养学生的职业能力,同时有利于传授必须的理论知识,最终促进学生的可持续发展。
参考文献:
[1] 蒋宗礼,王志英,李晓明,等. 构建计算机科学与技术专业公共核心课程[J]. 中国大学教学,2007(1):45-47.
[2] 尚晓航,马楠,陈鸽. 计算机网络技术基础[M]. 3版. 北京:高等教育出版社,2008.
[3] 徐其兴. 计算机网络技术及应用[M]. 3版. 北京:高等教育出版社,2008.
[4] 刘晶U,高良诚. 计算机网络概论[M]. 北京:高等教育出版社,2008.
[5] 周鸿旋. 计算机网络基础[M]. 北京:高等教育出版社,2008.
[6] 吴学毅. 计算机网络规划与设计[M]. 北京:机械工业出版社,2009.
[7] 张学军,夏长富. 计算机网络技术(基础篇)[M]. 3版. 大连:大连理工大学出版社,2005.
[8] 李秀龙. 计算机网络[M]. 北京:中国电力出版社,2007.
[9] 胡军华. 计算机网络实用教程[M]. 3版. 北京:电子工业出版社,2008.
[10] 晋玉星,吴丽征. 计算机网络技术[M]. 北京:科学出版社,2007.
[11] 王恩波,张露. 计算机网络实用技术[M]. 北京:人民邮电出版社,2007.
[12] 李畅,吴洪贵. 计算机网络技术实用教程[M]. 3版. 北京:高等教育出版社,2008.
[13] 王海春. 计算机网络技术[M]. 北京:高等教育出版社,2007.
[14] 朱根宜. 计算机网络与Internet应用基础教程[M]. 北京:清华大学出版社,2004.
[15] 褚建立. 计算机网络技术[M]. 北京:清华大学出版社,2006.
[16] 蔡立军. 计算机网络安全技术[M]. 2版. 北京:中国水利水电出版社,2007.
[17] 黄能耿. 计算机网络技术实训指导书[M]. 北京:科学出版社,2007.
[18] 季福坤. 计算机网络基础[M]. 北京:人民邮电出版社,2006.
[19] 杜煜,姚鸿. 计算机网络基础[M]. 2版. 北京:人民邮电出版社,2006.
[20] 余明辉. 计算机网络构建技术[M]. 北京:人民邮电出版社,2007.
[21] 李斌. 任务驱动型教学法在高职院校计算机教学中的应用[J]. 计算机教育,2008(16):88-89.
[22] 姜大源,吴全全. 当代德国职业教育主流教学思想研究――理论、实践与创新[M]. 北京:清华大学出版社,2007.
Research on Project-based Teaching Method to the “Computer Networking Technology”
Curriculum of Higher Vocational Education
WEN Yi-min, TAN Ai-ping
(Department of Information Engineering, Hunan Industry Polytechnic, Changsha 410208, China)
计算机网络技术结论范文第3篇
【关键词】计算机网络技术及在实践中的应用；计算机网络技术
一、计算机网络技术的发展历程
第一代计算机基于真空管技术设计而成，系统软件非常原始，用户想要使用计算机，必须掌握二进制机器语言的编程方法。第一代计算机不仅机体庞大，网络系统也不够完善，存在很多问题，并且以单个计算机为网络控制的中心，所以计算机系统承受的负荷大，信息传播和更新速度慢。如果采用这种网络系统，一旦计算机发生故障，整个计算机网络系统就会瘫痪。随着计算机技术的不断发展进步，人们开始针对第一代计算机的不足之处进行升级改进，计算机的机体逐渐变小，为了改变单机控制的网络系统模式，计算机研发公司开始在主网的基础上设置子网，这样即使计算机发生故障，其它的计算机仍旧能够相互通信，这种网络控制模式并不完美，这种网络控制模式的应用要求计算机之间能够进行无障碍的通信，但是当时的计算机协调性不足，不能充分的发挥功能，还增加了网络系统的复杂性。第三代计算机就是我们现在所使用的，计算机的样式多变，笔记本电脑的出现让电脑彻底摆脱了笨重的形象，当下的网络系统模式解决了前两代计算机的所有缺点，实现了数据存数和数据共享等一系列功能，满足了人们的需要，方便了人们的生活[1]。
二、计算机网络技术在实践中应用的特点
计算机网络技术在实践应用中充分体现了网络的高效性、多功能性、网络稳定性和信息安全性。网络技术的应用，开拓了人们的眼界，资讯要闻可以在短时间内传到世界的每一个角落，提高了人们获取信息的速度。网络技术的多功能性主要体现在为人们提供的多种多样的服务上，最明显的例子就是网上购物和网上订餐，人们不仅仅通过网络阅读新闻看电影，还可以通过网络工作和学习，人们通过网络进行交流，分享生活中的点滴，因为网络有超链接超文本的特性，人们可以动态的聊天，发送视频，这丰富了人们的生活。现在人们通过网络进行的活动太多，为了保护人们的隐私，计算机网络对人们的通信进行了加密处理，防止个人信息泄露或者被不法人员截取，充分保证了网络技术应用的安全性和稳定性[2]。
三、计算机网络技术及在实践中的应用研究
（一）计算机网络技术在教育中的应用
随着网络技术的快速发展，计算机网络技术在教育中得到了应用。目前我国大多数学校都采用多媒体的教学方式，老师在上课之前准备好课件，上课时知识点直接在大屏幕上播放。与传统教学方式相比，多媒体教学省去了老师板书的过程，让老师有更多的时间来讲解。网络技术的应用不仅仅改变了老师的教学模式，还为学生提供了大量的学习资料，很多学生参加了网络课程教学，放学后针对在学校没听懂的问题继续学习，老师可以把优秀的课件共享到网上，方便了学生课前预习的同时也为学生课后复习提供了条件，但是在如此丰富的网络世界，学生想要安心学习不受其它事物的吸引是十分困难的，所以参加网络教学需要学生有极强的自制力和自觉性。
（二）计算机网络技术在生活中的应用
计算机网络技术在生活中的应用非常多，甚至说计算机网络已经融入了人们的生活，是人们生活的一部分。日常生活用品或者电子产品都能够通过网络获得，人们没有出门的必要，大大满足了多数上班族不愿意在休息日出门的想法。如果你想出去旅游，不仅可以在网上查询购票，还能在网上提前预定酒店，每家酒店的详细信息和提供的服务都能在第一时间获得，在旅行前为人们提供了充足的时间安排酒店和路线，这为人们的出行提供了大大的方便。最近网络订餐逐渐代替了电话订餐，人们可以通过电脑软件查询浏览店铺，挑选自己喜欢的食物，每一种食物都清晰的标有价格，减少了人们问价的麻烦，送餐提醒也非常细心。由此可见，网络在我们的生活中有着举足轻重的地位，它渗透到我们生活中的每一个细节当中[3]。
（三）计算机网络技术在企业中的应用
计算机网络技术在企业中的应用主要表现在企业有内部的专用网络，通过对企业员工进行数据采集和信息录入，员工可以通过验证信息使用企业专用网络。企业专用网络不仅保证了企业信息的安全性，同时也方便了企业员工之间的交流，比如大多数企业都有自己的资源共享和交流平台，员工可以就工作进行实时的动态交流。计算机网络技术在企业中的应用加快了资讯的传播速度，加强了人员之间的交流，提升了员工的工作效率，继而提高了企业的经济效益。
（四）私人专用网络的建立
私人专用网络是计算机网络近年来应用比较多的网络技术，主要是在公共网络上构建了私人专用通信隧道，以便于保证人们的信息安全。通过对专用通信隧道进行加密处理，人们通过网络传输信息时就不会泄露，别人不能够随便进入到专用的通信隧道里，即使通信信息被截获，因为没有用户认证信息也得不到访问权限，所以不能对信息进行读取操作。私人专用网络的应用保证了用户信息的完整性和安全性，同时私人专用网络又不会给用户带来麻烦，用户在使用专用网络时，同使用普通网络没有操作上和感觉上的区别，可以说专用网络在无形之中提高了用户信息的可靠性。
四、结论
综上所述，计算机网络在我们的生活中发挥着重要的作用，为了进一步提高计算机网络的应用效率和应用水平，就应该根据人们的生活习惯态度适时改变应用功能，不断研发先进的计算机网络技术，提高网络技术含量和网络质量，以便于为人民提供更便捷，更轻松的生活条件。
作者简介：陆莉芳（1977-），女，云南宣威人，硕士，讲师，研究方向：计算机科学教育。
参考文献：
[1]祝莉妮.计算机网络技术及在实践中的具体应用[J].数字技术与应用，2014，11：213.
计算机网络技术结论范文第4篇
关键词 计算机；网络信息技术；实践
中图分类号 TP3
文献标识码 A
文章编号 1674-6708（2016） 154-0066-02
随着计算机技术的高速发展，计算机网络技术已经成为人们生活中必不可少的一部分，网络技术与人们的生活息息相关，当今社会计算机网络为人们的生活和工作提供了巨大的便利。在网络技术得到广泛应用的同时，随着网络技术中各种不规范行为的出现，对网络运营提出了新的要求，相信在未来的发展中，计算机网络一定能够给人们的生活带来更大便利。
1 计算机网络技术发展的概述
计算机网络技术是在计算机技术发展的基础上形成的，网络技术不受地理位置的局限，在计算机之间建立多台终端链接设备，在计算机连接的情况下，人们可以通过终端设备在计算机上实现信息交流，在计算机软件的辅助下，对网络资源实现信息共享和信息传递。按照覆盖面积不同计算机网络可以分为局域网、广域网和城域网，3种网络都是在计算机协议下，通过数据之间的交换达成网络互通的。在网络方面也存在多种技术，在局域网中大多使用拓扑类组网技术，拓扑类普网技术可以有效提高信息的传递效率，计算机网络技术在使用中必须坚持简洁化原则和规范化原则。计算机主要是有硬件和软件系统两个部分组成，硬件可以有效提升计算机的配置，硬件标准越高计算机的运行就越快，计算机软件是程序员工作一定的语言来设计完成的，无论是硬件还是软件都要坚持简洁的原则，简洁原则对计算机运行和后期保养维修都有好处。此外，就是计算机使用过程中的规范性原则了，正确的使用计算机，才能真正的满足客户的需求，同时满足计算机网络发展的需求。
2 计算机网络技术的使用原则和发展前景
2.1 网络技术今后的发展方向
随着计算机科学技术的高速发展，人们的生活方式得到了极大的改变，社会经济结构主体也随之发生了变化，在这个过程中，计算机网络起到了巨大的作用，计算机网络技术的更新是推动社会进步的主要源动力，只有充分利用计算机网络技术的便捷性，才能更好的为人们的发展提供助力。我国互联网用户逐步增长，虚拟网络和虚拟拨号通信将会有更加广泛的发展空间，远程办公技术正在研究中，人们的生活将突破空间的局限，真正实现信息共享和高校快捷办公，有效杜绝资源的浪费情况，进一步提高信息处理效率。但是在这个过程中，必须要对网络技术的原则进行合理的规范，遵循原则是网络技术进一步发展的有效保障。
2.2 网络技术中的规范性原则
在计算机网络技术中，规范性原则是必须要遵循的，只有在保证网络技术规范的前提下进行合理操作，才能促进网络的健康良性发展，使计算机网络发挥出更大的作用。严格地遵守规范性原则是计算机网络技术发展的前提基础，在规范性前提下进行操作，计算机网络才能体现出更大的效率。因此，在实际应用中，要按照规范行原则来约束计算机网络技术，满足客户对计算机发展的要求，为人们提供高品质的服务。
2.3 网络技术中的简便性原则
在计算机网络技术应用过程中，必须要坚持简洁性原则，在组装计算机时要充分考虑计算机的折旧率，对硬件设备性能和价格进行全方位的考虑，在满足使用需求的前提下，达到经济效益上的要求；在计算机软件方面，要结合计算机的硬件配合选择合理的系统软件和应用软件，在选择软件的时候还要考虑到网络技术，使计算机网络资源能够通过软件发挥出更大的作用，使计算机网络产品通过考研。较好的应用简洁性原则，可以让计算机在更新和维修的时候更加方面快捷，适合人们的需求，也能提高计算机网络技术的效率，使计算机网络充分发挥出应有的作用。
3 计算机网络技术在实际中的具体应用
3.1 网络虚拟技术的具体应用
计算机网络虚拟技术是一种非常常用的技术，在世界上各个国家都得到广泛应用，网络虚拟技术还有很大的发展空间，深入研究网络虚拟技术，能够有效地推动计算机网络技术的整体发展和应用。在实际应用中，虚拟网络技术的应用渠道越来越多，在全国事业单位和各大企业中都得到广泛推广。在企业中，可以通过虚拟网络技术建立一个信息资源平台，实现企业内部信息资源的共享，指令的完成和上传下达，实现实时对话功能，为人们之间的信息沟通提供了便利。虚拟网络技术得到了广泛应用，可以通过有效的链接，对网络内部密码进行保护，有效保证网络的安全性。此外，虚拟网络技术还能降低信息传递成本，大大提高传递效率，给使用者带来更高的效益。我国的彩票发行就是采用网络虚拟技术，先前的热线法使两级服务器相互连接，在传送过程中受到很多限制，传输的成本也比较高，网络虚拟技术有效解决了这个问题，促进了彩票事业的发展。
3.2 虚拟专用拨号技术的应用
在计算机网络技术中，虚拟拨号技术有其自身的独立性，虚拟拨号技术与网络虚拟技术不同，在虚拟拨号技术被广泛推广的情况下，可以通过计算机网络系统对网络上的资源实现资源和各类信息的共享，使信息的传递突破空间障碍，实现方便快捷的网络信息传递。在计算机网络技术的具体应用中，网络拨号技术是通过架设光线来进行信息传递的，光纤具有很强的保密性，在传递过程中可以有效防止信息外泄，有效确保了网络的安全。同时，在计算机网络技术被广泛推动的同时，信息传递变得更加便捷，有效减少了对网络资源的占用，提高了计算机网络的利用效率。
3.3 数据交换技术和多媒体技术的应用
数据交换技术是以数据库技术和网络技术有前提和基础的，数据库指的是在计算机内部能够存储数据的地方，通过建立数据库可以进行有效的数据交换，在数据库中可以有效的存储数据，是数据得到高效及时的维护，数据交换是在这个基础上产生的。严谨科学的数据交换技术，能够加强计算机之间的数据沟通。多媒体技术是计算机对各类图像、声音进行综合处理的技术，当前多媒体技术的研究和应用已经拓展到到了很多领域，如声音处理、图像处理、数据处理等，在多媒体技术的实际应用过程中，我们要充分掌握它的特点，将多媒体技术与网络技术有效地结合在一起，为人们提供高效优质的服务。
计算机网络技术结论范文第5篇
关键词 计算机网络 概念 实际应用 应用方法
中图分类号：G623文献标识码： A
0前言
自二十世纪六十年代计算机网络诞生以来，计算机网络已经发展成为人们日常生活中不可缺少的一部分。人们可以通过计算机网络实现网上信息的交流，如电子邮件、网上聊天等。计算机网络除了是一个交流的平台之外，也是很多企业和单位的办公平台，如网上订餐、网络银行、网络购物等等，都是商家以计算机网络为手段进行了业务的拓展，不仅增加了商家的收益，也方便了人们的生活。对计算机网络概念和其功能特点的深入分析和研究，有利于我们将计算机网络进行更好的实际应用，从而创造更大的价值。
1什么是计算机网络
计算机网络这一名词是由计算机和网络组成的，网络就是我们传统概念中的通过对某一对象或者某一物体进行整合和联合，从而达到某种目的，这样组成的一个组合体就叫做网络。而计算机网络就是将不同地域、用于不同用途的系统，用通信线路作为连接，将其进行整合，并通过一个统一的计算机网络对系统进行管理，可以把系统资源，从原本的独立系统中解放出来，实现资源的互通和共享。计算机网络中的计算机工作具有相对独立性，由于计算机网络是由无数台计算机所组成的，但是个人的计算机却没有受到计算机网络的限制，依然可以脱离网络进行独立工作。
2计算机网络类型
2.1按介质划分
按介质对其进行划分可以分为两类，有线网络和无线网络。顾名思义，有线网络就是通过铜缆和光纤进行连接，达到数据信息传播的作用。无线网络是指通过红外线或者是微波等无线传输媒介进行虚拟信号的传播，构成计算机网络。
2.2按使用对象划分
按这种分类方法可以将计算机网络分为公共网络和专用网络两种。公用网络就是指人人都可以使用的网络，每一台计算机都可以接入公共网络当中。专用网络是指企业或者是机构内部使用的工作网络，其网络中有着重要的工作数据和信息，外界计算机是无法对这种专用网络进行访问的。
2.3按传输速度划分
通过对网络数据传输数据的速度进行衡量，可以将其分为高速网络和低速网络两种，这两种网络都有着其特定的适用范围。
3计算机网络的用途
应用了计算机网络技术以后，信息系统在整体性能上得到了全面的提升和发展，信息系统的整体构建质量得到了有效保证。由于计算机网络技术能够为信息系统提供有力的技术支持，因此，计算机网络技术对信息系统的发展提供了较大的促进作用，使信息系统得到快速发展。
3.1数据传输
计算机网络可以使计算机和服务终端之间进行数据的传输，这种功能是计算机网络的基本功能，本质上来讲这属于是一种方便快捷的通信手段。
3.2资源共享平台
计算机网络为不同计算机上的资源提供了一个共享的平台，人们可以在这个平台上获取自己想要的资源，既可以进行系统内部的资源共享，也可以实现对外部的共享。
3.3管理集中化
计算机网络可以将不同地域的计算机网络进行集中和整合，从而通过一个统一的计算机操作系统对其进行管理，这种管理的集中化，大大提高了管理的效率。
3.4可靠性
由于计算机网络是由多台计算机处理终端联合而形成的，如果计算机网络中某一台计算机出现故障导致不能正常工作，此时就可以让网络中的另一台计算机代替这台出现故障的计算机完成本该完成的工作。
3.5任务共享
计算机网络不仅实现了资源的共享，同时也实现了工作任务的共享，这种共享适合某一台终端的工作任务过于繁重无法及时完成时，可以将任务分担给网络中其他的计算机，使工作效率得到提升。
4计算机网络的实际应用
4.1远程视频教学
。
为了有效拓展教育范围，提高教育整体效果，利用计算机网络技术实现了远程教育网络的构建，不但起到了丰富教育手段的目的，还对教育有效性起到了积极的促进作用。从目前远程教育体系的运行来看，远程教育体系正成为未来教育的重要形式，由此可见，计算机网络技术在远程教育网络的构建中得到了重要应用。
远程视频教学就是指教师通过网络视频的方法进行授课，这样就是教学不被局限在教室中，学生可以时刻进行课堂式的学习，使教学质量和教学效率都得到了很大的提高
4.2企业信息化
由于网络本身具备传输信息快、传输的数据准确等特点，被很多企业应用到了办公过程中。很多企业以网络技术为基础进行了企业的信息化办公和信息化管理。计算机网络可以使企业内部建立一个信息化的办公系统，各种数据和文件可以在最快的时间内进行有效的传输和审阅，大大的提高了办公的效率。
应用了计算机网络技术以后，信息系统在整体性能上得到了全面的提升和发展，信息系统的整体构建质量得到了有效保证。由于计算机网络技术能够为信息系统提供有力的技术支持，因此，计算机网络技术对信息系统的发展提供了较大的促进作用，使信息系统得到快速发展。
4.3网络购物
随着生活和工作节奏的加快，人们已经很少有时间去逛街购物了。随着网络购物的出现，这种问题得到了根本的解决，网络购物使人们足不出户就可以浏览到琳琅满目的商品，既节省了时间，又省去了逛街的过程。
5结论
当今社会中，人们生活的方方面面都受到计算机网络的影响，计算机网络已经成为了人们日常生活中不可缺少的一部分。相信在不久的将来，计算机网络将得到更多的实际应用，为人们的生活和办公提供更大的帮助。
参考文献
[1] 迟春阳.浅谈计算机网络在教学中的实际应用[J].华章，2014，01：181.
[2] 李胜吉，刘忠诚.浅谈计算机网络的发展和应用[J].黑龙江科技信息，2013，25： 176.
