凿壁借光的故事范文第1篇

1、现在人们一般用凿壁偷光来形容勤学苦读。

2、我们要学习匡衡凿壁偷光的读书精神，对学习孜孜以求。

3、凿壁偷光描写的是西汉匡衡勤学苦读的故事，最终成为大学问家。

4、学习是很艰苦的事，没有凿壁偷光，锲而不舍的精神是不行的。

5、同学们的学习环境已经大大改善，再也不用凿壁偷光了。

6、凿壁偷光表面上的意思是把邻居相隔的墙上凿开一个洞，偷偷地借邻舍的烛光读书。

7、匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，()家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。这就是凿壁偷光的故事。

8、枉了你穷九经三史诸子百家，不学上古贤人囊萤积雪，凿壁偷光。

9、大家还记得那位凿壁偷光的车胤吗？

10、在读书中，我又来到了凿壁偷光的少年家中。

11、山东没什么可NB的，只是出了个“小偷”会凿壁偷光的宰相叫匡衡而已！

12、不过，蹭网这种做法在晓艳看来是一种“凿壁偷光”。

凿壁借光的故事范文第2篇

凿壁偷光材料

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢?

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

后来，人们常用“凿壁偷光”形容家贫而读书刻苦。

凿壁偷光题目

1.从画线的语句中，你体会到匡衡怎样的心情?写在泡泡框中。(2分)

2.根据故事内容写出成语“凿壁偷光”的意思。(2分)

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3、读了这篇短文后你有什么感受，写下来。(3分)

凿壁偷光答案

1、匡衡十分惊喜。(意思对即可。2分)

凿壁借光的故事范文第3篇

凿壁偷光(《西京杂记》)匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮(1)，衡乃穿壁(2)引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识(3)，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“原得主人书遍读之。”主人感叹，资(4)给以书，遂成大学(5)。[注释](1)[逮]及。(2)[穿壁]在墙上找洞。(3)[文不识]姓文名不识。(4)[资]借。(5)[大学]大学问家。[练习]1、解释文中加点的词。而()大姓()偿()怪()2、下列句子中“而”字用法不一样的一项是()A.邻舍有烛而不逮。B.匡衡勤学而无烛。C.与其佣作而不求偿。D.学而时习之。3、下列句子中“以”字用法不一样的一项是()A.以书映光而读之。B.资给以书。C.非学无以致疑。D.以此戒之。4、翻译文中画横线的句子。5、由本文而来的一个形容勤学的成语是，再写出三个由勤学故事而来的成语：译文匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛(照明)。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就(在墙上打洞)凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。(于是)匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。”文不识感到惊叹，就把书借给他。最终(匡衡)成为了大学问家。参考答案1.但是大户人家报酬对……感到奇怪2.D(表承接，译为“并且，而且”;其他三项表转折，译为“但是，可是”)3.C(“来”，其他三项可译为“用”、“拿”)4.匡衡就(在墙上打洞)凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读5.凿壁偷光;悬梁刺股、囊萤映雪、韦编三绝。

凿壁借光的故事范文第4篇

1、燕颔书生：有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。同“燕颔儒生”。

2、凿壁悬梁：凿：打孔，挖洞；悬：吊挂。形容刻苦读书。

3、洋洋盈耳：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

4、凿壁借光：凿：挖。在墙上凿一小孔，借邻居的灯光读书。形容家贫刻苦读书。

5、枕经籍书：枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。

6、五行俱下：五行文字一并看。形容读书速度快。

7、五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。

8、一箪一瓢：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。

9、硕学通儒：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。

10、枕典席文：指以典籍为伴，勤于读书学习。

11、书声琅琅：形容读书声音响亮。

12、兔园册子：本是唐五代时私塾教授学童的课本。因其内容肤浅，故常受一般士大夫的轻视。后指读书不多的人奉为秘本的浅陋书籍。

13、枕籍经史：枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。

14、兔园册：本是唐五代时私塾教授学童的课本。因其内容肤浅，故常受一般士大夫的轻视。后指读书不多的人奉为秘本的浅陋书籍。

15、臧谷两亡：臧、谷：两个人名。臧和谷一起放羊，一个去读书，一个去，结果都丢了羊。形容做事马虎大意，不专心。

16、照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神

17、朱墨烂然：朱墨：朱笔和墨笔；烂然：光明的样子。形容读书勒奋。

18、摇头摆脑：脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样子。亦以形容读书吟诵的姿态。

19、折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

20、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

21、枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。

22、五行并下：五行文字一并看。形容读书速度快。

23、源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。

24、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

25、雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。

26、照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神。

27、一介书生：一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。

28、下帷攻读：下帷：放在室内悬挂的帷幕，表示与外界隔绝。比喻专心读书。

29、燕颔儒生：有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。

30、孙康映雪：比喻读书非常刻苦。

31、招贤纳士：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

32、摘句寻章：摘取、搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。

33、书富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

34、招贤礼士：招：招收；贤：有才德的人；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指广泛网罗人才。

35、徒读父书：徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。()比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。

36、书生气：书生：读书人。常用来形容看问题简单、幼稚，对实际问题缺乏了解。

37、学而不思则罔：罔：蒙蔽。只读书不思考就会上当受骗。

38、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

39、铁砚磨穿：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。

40、硕彦名儒：硕：大；彦：有才学的人；名：有名声的；儒：读书人。指非常有名气的大学者。

41、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

42、书读五车：形容读书多，知识丰富。

43、折节向学：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

44、文弱书生：文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。

45、昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。

46、太璞不完：太璞：未治之玉。璞经过加工，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人出来作官，就丧失了纯洁。

47、韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

48、映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。

49、淹滞措大：淹滞：有才德而居下位者；措大：旧指贫寒的读书人。旧指当不上官的读书人。

50、同门共业：同门：在同一个老师门下；业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。

51、宿学旧儒：指老成博学的读书人。

52、寻章摘句：寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。

53、雪牖萤窗：雪牖：指晋朝孙康映雪读书的典故；萤窗：指晋朝车胤囊萤读书的典故。比喻贫穷苦读。

54、惟有读书高：只有读书以求进取，才是高尚的途径。

55、文业砚田：砚田：旧时读书人依文墨为生计，因将砚台比作田地。旧指以文墨为生的读书人。

56、宵旰攻苦：宵：夜；旰：天已晚。早起晚睡，刻苦读书学习。

凿壁借光的故事范文第5篇

今天，老师给我们讲述了许多许多名人小时候刻苦学习的故事，其中匡衡《凿壁偷光》的故事让我深有感触和启发。

这个故事主要讲述了汉朝时，一叫匡衡的少年，非常勤奋好学。由于家里很穷，但他十分热爱读书，白天做工，晚上才有时间读书，可家里买不起蜡烛，只好对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

匡衡悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。后来，匡衡成了学识丰富的名人。

这篇寓言故事，赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。我们现在的生活环境这么优越，我们和匡衡相比，要幸福的多。我们更应该珍惜我们现在这来之不易的幸福生活，珍惜时间学习。一寸光阴一寸金，让我们珍惜时间，好好学习，长大后，做一个有用的人！

山东 莱芜 莱城区&&实验小学三年级:孔旭?D