凿壁偷光的典故范文第1篇

1、燕颔书生：有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。同“燕颔儒生”。

2、凿壁悬梁：凿：打孔，挖洞；悬：吊挂。形容刻苦读书。

3、洋洋盈耳：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

4、凿壁借光：凿：挖。在墙上凿一小孔，借邻居的灯光读书。形容家贫刻苦读书。

5、枕经籍书：枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。

6、五行俱下：五行文字一并看。形容读书速度快。

7、五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。

8、一箪一瓢：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。

9、硕学通儒：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。

10、枕典席文：指以典籍为伴，勤于读书学习。

11、书声琅琅：形容读书声音响亮。

12、兔园册子：本是唐五代时私塾教授学童的课本。因其内容肤浅，故常受一般士大夫的轻视。后指读书不多的人奉为秘本的浅陋书籍。

13、枕籍经史：枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。

14、兔园册：本是唐五代时私塾教授学童的课本。因其内容肤浅，故常受一般士大夫的轻视。后指读书不多的人奉为秘本的浅陋书籍。

15、臧谷两亡：臧、谷：两个人名。臧和谷一起放羊，一个去读书，一个去，结果都丢了羊。形容做事马虎大意，不专心。

16、照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神

17、朱墨烂然：朱墨：朱笔和墨笔；烂然：光明的样子。形容读书勒奋。

18、摇头摆脑：脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样子。亦以形容读书吟诵的姿态。

19、折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

20、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

21、枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。

22、五行并下：五行文字一并看。形容读书速度快。

23、源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。

24、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

25、雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。

26、照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神。

27、一介书生：一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。

28、下帷攻读：下帷：放在室内悬挂的帷幕，表示与外界隔绝。比喻专心读书。

29、燕颔儒生：有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。

30、孙康映雪：比喻读书非常刻苦。

31、招贤纳士：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

32、摘句寻章：摘取、搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。

33、书富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

34、招贤礼士：招：招收；贤：有才德的人；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指广泛网罗人才。

35、徒读父书：徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。()比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。

36、书生气：书生：读书人。常用来形容看问题简单、幼稚，对实际问题缺乏了解。

37、学而不思则罔：罔：蒙蔽。只读书不思考就会上当受骗。

38、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

39、铁砚磨穿：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。

40、硕彦名儒：硕：大；彦：有才学的人；名：有名声的；儒：读书人。指非常有名气的大学者。

41、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

42、书读五车：形容读书多，知识丰富。

43、折节向学：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

44、文弱书生：文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。

45、昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。

46、太璞不完：太璞：未治之玉。璞经过加工，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人出来作官，就丧失了纯洁。

47、韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

48、映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。

49、淹滞措大：淹滞：有才德而居下位者；措大：旧指贫寒的读书人。旧指当不上官的读书人。

50、同门共业：同门：在同一个老师门下；业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。

51、宿学旧儒：指老成博学的读书人。

52、寻章摘句：寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。

53、雪牖萤窗：雪牖：指晋朝孙康映雪读书的典故；萤窗：指晋朝车胤囊萤读书的典故。比喻贫穷苦读。

54、惟有读书高：只有读书以求进取，才是高尚的途径。

55、文业砚田：砚田：旧时读书人依文墨为生计，因将砚台比作田地。旧指以文墨为生的读书人。

56、宵旰攻苦：宵：夜；旰：天已晚。早起晚睡，刻苦读书学习。

凿壁偷光的典故范文第2篇

1、憎爱分明：憎：恨。恨什么，爱什么，界限清楚，态度鲜明。

2、夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

3、温故知新：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

4、悬梁刺股：形容刻苦学习。

5、牛角挂书：比喻读书勤奋。

6、无的放矢：的：靶心；矢：箭。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。

7、专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

8、咬文嚼字：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。

9、质疑问难：质疑：请人解答疑难；癌难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难，请教别人或一起讨论。

10、左图右史：形容室内图书多。

11、全神贯注：贯注:集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

12、闻鸡起舞：比喻有志报国的人及时奋起。

13、专心致志：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

14、一目十行：看书时同时可以看十行。形容看书非常快。

15、聚精会神：形容精神高度集中。

16、手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

17、专心一志：形容一心一意，集中精力。

18、悬梁刺骨：形容刻苦学习。

19、孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。

20、囊萤映雪：形容刻苦攻读。

21、一曝十寒：曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

22、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

23、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。

24、闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

25、废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

26、笃学不倦：笃学：专心好学；倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。

27、孜孜不倦：孜孜:勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

28、自吹自擂：擂：打鼓。自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。

29、万世师表：万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。

30、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

31、争分夺秒：一分一秒也不放过。形容充分利用时间。

32、学如登山：学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。

33、研精覃思：研：研究；精：细密；覃：深入；思：思考。精心研究，深入思考。

34、凿壁偷光：用来形容家贫而读书刻苦。

35、自我陶醉：陶醉：沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。指盲目地自我欣赏。

36、知难而进：迎着困难上。

37、孳孳不倦：指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。

38、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。

39、通宵达旦：通宵:通夜，整夜；达:到；旦:天亮。整整一夜，从天黑到天亮。

40、追根究底：追究根底。一般指追问一件事的原由。

41、手不释卷：释:放下；卷:指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

42、枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。

43、全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

44、择善而从：从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。

45、以一知万：从了解一点到推知其他许多事物。

46、刺股悬梁：形容刻苦学习。

凿壁偷光的典故范文第3篇

1、行远自迩：自：从；迩：近。走远路必须要从最近的一步走起。比喻做事情都得由浅入深，一步步前进。

2、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

3、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

4、循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

5、盈科后进：泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。

6、学而不厌：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

7、相辅相成：辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。

8、学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。

9、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

10、应付自如：处理事情从容不迫，很有办法。

11、专心致志：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

12、无的放矢：的：靶心；矢：箭。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。

13、夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

14、羽毛未丰：丰：丰满。指小鸟没长成，身上的毛还很稀疏。比喻年纪轻，经历少，不成熟或力量还不够强大。

15、寻根究底：追求根底。一般指追问一件事的原由。

16、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

17、学如穿井：穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。

18、以学愈愚：谓用学习改变愚昧的秉性。

19、研精覃思：研：研究；精：细密；覃：深入；思：思考。精心研究，深入思考。

20、寻根追底：追求根底。一般指追问一件事的原由。

21、枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。

22、争分夺秒：一分一秒也不放过。形容充分利用时间。

23、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，()就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

24、行之有效：之：代词，它，指办法、措施等；效：成效，效果。实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。

25、下学上达：指学习人情事理，进而认识自然的法则。

26、孳孳不倦：指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。

27、循循善诱：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

28、跃跃欲试：形容心里急切地想试试。

29、闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

30、一箭双雕：原指射箭技术高超，一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。

31、学以致用：为了实际应用而学习。

32、悬梁刺股：形容刻苦学习。

33、一张一弛：意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。

34、一目十行：看书时同时可以看十行。形容看书非常快。

35、温故知新：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

36、悬梁刺骨：形容刻苦学习。

37、学如登山：学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。

凿壁偷光的典故范文第4篇

各位老师，各位同学：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是——《做个快乐的读书人》。

“读书破万卷，下笔如有神。”“读万卷书，行万里路。”读书，是一件快乐的事情，我们都应多读书，读好书，做个快乐的读书人。

悠悠华夏五千年，有多少人因为不读书而失去了自己的另一番大好前程，因为没有汲取知识，尽管天资聪明，能力很高，但得不到很好的发挥，也没有发挥的余地，而埋没了才华。

我们现在应该珍惜我们的读书机会，学习古人的读书精神。“凿壁偷光”的典故不知大家知不知道：在西汉时期，有一个人名叫匡衡，他出身于农民家庭，生活十分贫困，从小就很渴望读书，可是父母没有能力供他上学，甚至连书本也买不起，匡衡只好向别人借书来看。某天晚上，匡衡很希望在睡前读一读书，但由于家中穷得连灯油也没有，根本没法点灯读书。正当匡衡发愁时，忽然发现丝丝的光线正从墙壁的缝隙中透射过来，原来这是邻居家的灯光。匡衡心生一计，便用凿子把那小缝挖大成一个小洞，然后捧着书，倚在墙边，利用那点微弱的光线阅读。从此，匡衡每晚就借邻居的灯光，埋首苦读，最后成为了著名的学者。古人面对如此艰难的环境，仍能这般刻苦读书，试问生活在新时代的我们，面对现代社会的激烈竞争，怎能落后于古人，落后于他人呢？所以，我们必须把读书当成是自己人生中的一件大事来对待。

那么，怎样做一个快乐的读书人呢？人的一生是有限的，我们不可能把天下所有的书都读尽，那我们就要学会有选择性地读书，也就是读好书。读一本好的书，可以帮助我们树立正确的人生观和世界观。

那么什么样的书才称得上是好书呢？“好书”，简单理解就是“好看的书”。首先，它们要有一种能够抓住人心的力量，无论是语言、思想，还是情节。好书的语言总是以平易近人的面貌出现，不故作古里古怪的唬人之语。好书的思想也总是给人以启迪的。更重要的是，这些好的思想，放在书中，让你自由地汲取，娓娓道来，春风化雨，而不是以一种压倒一切之势强迫你接受。好书也应该有情节，既可以讲几个故事，又可以讲道理。其次，是要对自己有益的、内容积极向上的书，否则再好看的书也不要去碰。最后，是要自己感兴趣的书，不感兴趣的书可能你也没有心情去看完，即使看完了也不能从中体会到什么，反而是浪费了时间。

同学们，读书，不是一个包袱，它是一件快乐而又幸福的事情。让我们为快乐而读书，读快乐的书，做快乐的读书人，好吗？

凿壁偷光的典故范文第5篇

中国古代有许多珍惜时间的故事，像“头悬梁”，“锥刺股”，“囊萤映雪”，“凿壁偷光”等等，都是古人抓紧时间发奋苦读的典范。古人在很艰苦的条件下都能抓紧时间，努力苦读，我们今天坐在宽敞明亮的教室里，晚上还有明亮的电灯，条件比古人好多了，可我们又有几个人珍惜这宝贵的时光呢？古人还给我们留下了许多惜时的名言，如：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘醒，街前梧叶已秋声。”都说明了时间的宝贵和珍惜时间的重要。

历史上凡是有成就的人，无不都珍惜时间，勤奋学习、工作。伟大的科学家爱因斯坦一次与朋友预约，他站在桥头一边等候，一边在纸上急匆匆地写着，雨淋湿了衣服，他也毫不察觉。朋友终于来了，满怀歉意地说“对不起，耽误了你宝贵的时间。”爱因斯坦却兴奋地说“我非常有益地度过了这段时间，因为在此时我又得到了一个出色的想法”

无独有偶，我国古代著名画家王冕出身贫寒，家中无力供他上学，他只得到一个姓秦的人家放牛。王冕时刻想着读书学习，每次出去放牛，都借书本带在身上，有时骑在牛背上读书，有时牛在吃草，他就座在树下看书。就这样，王冕利用点点滴滴的时间，靠自学学到了很多知识。后来他又刻苦画画，终于成了著名的画家。

我为爱因斯坦争分夺秒善于学习，勤于思考的精神深深感动，我对王冕孜孜不倦、利用点点滴滴勤学苦练的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜时间。

是呀！时间是宝贵的，又是无情的，它总是不知不觉地在从我们身边匆匆流逝。能抓住时间并刻苦学习的人，才能成为有用的人。而不能抓住时间的人，只能是做天和尚撞一天钟，在不断等待“明日”的蹉跎中，闲白了少年头，空悲切！