宋濂借书范文第1篇

用人物，须明求，倘（tǎng）不问，即为偷。借人物，及时还，人借物，有勿悭（qiān）。

【经典故事】

明朝有个叫宋濂（lián）的人，很爱读书。可是他家里很穷，买不起书，只有借书来读。可是S多富有的人家虽然藏书丰厚，却不愿意借书给他。

有一次，宋濂又到一家借书。这家人不太愿意借给他，所以借的时候讲明，10天之内一定要归还。到了第10天早晨，天下着大雪，那家人以为宋濂不会来还书了，可是宋濂却冒着大雪，准时把书送了回来。主人被宋濂感动，他告诉宋濂，以后随时可以来看书，而且再也不给他规定归还时间了。

宋濂用守信的行为换得了别人对自己的信任，改变了富户对他的看法，赢得了别人对自己的尊重。看来，借人物，定要记得有借有还，那样才能再借不难哦！

【为你解读】

古今义不同，此“人物”非彼“人物”

你觉得这里的“人物”还是专指人吗？不，在这里，“人物”要分开来理解，“人”是指别人的，“物”是指物品。因此“人物”的意思即为别人的物品。“倘”应理解为如果，“即”理解为就是。这样，理解第一句话的意思就不难了，它是说，当我们要用别人的东西时，一定要先经过主人的同意。如果事先没有经过主人的同意就擅自动用，这种行为就叫作偷盗。我们有些同学出于好奇心，经常去翻别人的抽屉、柜子等，看看有些什么东西，这种行为一旦让人知道，将来别人丢东西了，第一个就会想到你。所以，不该我们拿的或用的，连动都不要动，以免招惹不必要的嫌疑，给自己带来不必要的麻烦。所以，我们要时刻小心自己的行为，时刻约束自己。

宋濂借书范文第2篇

你们好！今天我演讲的题目是“借书一事论古今”。

打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降；就似乎全新体验到带给你的轻松与快感。

古诗人言：“腹有诗书气自华”。一个人修养精湛，表现在外自是雍容的气度，出俗的谈吐，脸上洋溢的亦是灼人的光华。

那么，古人究竟是如何读书的呢？明朝着名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。曾经，他为了弄清楚一个问题，竟冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访，但老师避而不见。因为天冷，宋濂和同伴冻得够呛，他的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，不慎掉入了雪坑中，幸被人救起。当他几乎晕倒在老师家门口，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多博学之人，最终成为了闻名遐迩的散文家！朱元璋称其为“开国文臣之首”。

说到这里，我想问一问，在当今社会我们中学生又是如何让读书的呢？有多少人能像宋濂一样呢？当然，屈指可数。如今的学习环境不像古代，我们有宽敞明亮的教室，有现代化的教学工具，有和蔼可亲的老师。可是，又有多少学生悉心听取老师教导，经常去请教老师问题的呢？当然，也为数不多。其实，离你最近的地方，路途却最远，最简单的音调却需要最刻苦的练习。我相信，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

中国上下五千年，源远流长，可以说是“书”推动了社会的进步。古人总可以凭着自己高尚的品质，超脱现实，沉浸在书的海洋中。他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，是书让他们得到了内心的自由和安宁。读书更是一种修养。也许我们没有宋濂那样为了读书而“刨根问底”的执着，没有五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。的境界，但我们无须惭愧，因为我相信我们每一个人都有一颗享受读书的心。

读书足以怡情，读史使人明智，读诗使人灵秀。读书也是一种德行，在理性的引导下，让你有一种享受读书的态度。读书更是一种放达，你可以漠然时间或空间，即使是惊鸿一瞥，也可执掌漫天光辉。

宋濂借书范文第3篇

古有凿壁偷光、萤囊映雪，近则有宋濂求学之苦，就让我们走进这篇蕴意深刻的古文，开启学习的另一扇成功之门。

《送东阳马生序》是作者宋濂对前来拜访的马君则所写的赠序。文中提到了宋濂自己的求学历程。他自幼因家境贫寒而无书可读，但这并不是他放弃他最大的爱好——读书的理由。在严寒的冬天，笔墨都已经结冰，他为抄向别人借的书一刻也没有怠慢，并从未违约。直到成年，他对学说更加仰慕，不远百里去求师，遇师叱咄未曾灰心，坚持不懈地询问疑难。最后，求学之路的艰辛和同舍生的华丽衣饰也没能动摇他对学习的热爱。作者通过这段曲折的求学经历来勉励马生珍惜现有的学习条件，勤奋学习，才能有所成就。

令我触动的当然不是作者的写作目的，在当时那个年代，穷人家的孩子注定没有出息，可宋濂凭着似乎天生就具备的热爱读书的精神，和后天的勤奋与不畏艰辛，获得了应有的成就，也成为一名“先达”。他所拥有的这些可贵的精神，是我们现在缺乏也是最应该学习的。我们生活在今天这个幸福的年代，书籍对于我们来说不是奢望，可我们有好好珍惜吗？没有磨难的生活反而造就了我们的慵懒，我们的学习劲儿是远远比不上宋濂的，除了学习他，还是否有些惭愧呢？学习还应有技巧，例如宋濂的多问才能多学，谦虚地向他人请教，与老师和睦相处，也是学习之路关键的一步。

宋濂借书范文第4篇

【备考方略】首先，考生不妨对过去两年所学古诗词进行梳理与归纳，结合2016年考纲要求理解、记忆重点诗词句。容易被忽视的是现代诗歌，中考中普希金《假如生活欺骗了你》出镜率最高。特别提示：2016年大部分省市提出进一步加大理解型默写题的考查力度，这就要求我们在记忆诗词时还应理解诗人感情或诗词主题。此外，还要关注古诗词中“异曲同工”或有着相同意象的诗句。

【模拟演练】1.范仲淹《渔家傲・秋思》中的“千嶂里，长烟落日孤城碧”与王维《使至塞上》中的“______，______”有异曲同工之妙。

2.诗酒纵横，是中国古代许多诗人的最好写照。陶渊明《饮酒》中写自己纵酒隐居的真正意趣的句子是：“______，______。”

苏轼《水调歌头》惟愿兄弟平安的句子是：“______，______。”

李白《行路难》开篇以宴会场面的盛大反衬自己悲愤之情的句子是：“______，______。”宋代欧阳修自号“醉翁”，写下流传千古的《醉翁亭记》，其中写欣赏山水之景，领会在心里寄托在酒上的句子是：“______，______。”此外，请写出连续的两句带有诗酒况味的句子：“______，______。”

3.对于家乡的向往，是天涯游子一代又一代的传唱。“日暮客愁新”，崔颢《黄鹤楼》在日暮时分抒发思乡的惆怅之情的句子是：“______，______。”范仲淹《苏幕遮》中连用山、夕阳、湖水、芳草这些意象表达客居他乡游子的哀愁情绪的句子是：“______，______，______。”此外，请写出连续的两句写夕阳西下游子的思乡之情的句子：“______，______。”

4.杜甫的《望岳》中与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”意境一致的诗句是：“______，______。”此外，请你写出连续两句与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”有异曲同工之妙的诗句：“______，______。”

5.古诗词名句中以“雨”为意象的句子有很多，请写出连续两句：“______，______。”

【热词二・名著阅读题】

【备考方略】随着课改的深入，对名著阅读的考查朝注重具体情节、丰富命题形式趋势发展，简单识记作者、主人公远远达不到考试要求，阅读原著是最重要的。特别提示：阅读时要把握重要故事情节；明确人物性格及其代表故事、经典语言。名著阅读新题型有两类：呈现名著片段，提问相关问题；观察名著插图，走进名著文本。

【模拟演练】6.下面是《黄永玉大画水浒》中的两幅画，写出人物的姓名、绰号，并任选其一概括其性格特征。

7.写出下列《水浒传》插图的故事名称与情节。（不少于30字）

8.阅读《水浒传》（第六十回）选段，完成下面的题目。

当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。若哪个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。

晁盖因何事受重伤致死？后来“捉得射死我的”人是谁？简述此人没有“做梁山泊主”的两个原因。

9.阅读《简・爱》第三十七章选段，完成后面问题。

“但我至少要选择――我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？” “是的，先生。”

“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。” “是的，先生。”

“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。” “是的，先生。” “真的吗，简？” “完全当真，先生。”

文中的“先生”是谁？简爱怎么结识“先生”的？“先生”变成残疾人的原因是什么？

【热词三・文言文阅读】

【备考方略】文言文阅读中，备受命卷者青睐的是课内课外文言文的比较阅读，考查考生迁移拓展能力。在实际教学中，笔者发现中考复习中文言文多而杂，对于部分学生而言索然无味，复习效果一般。因此，笔者建议考生提前做好初一、初二文言文复习，掌握当地考纲规定的重点文言文的字词句翻译、文章主题、作者情感。特别提示：中考选用的课外文言文多以人物传记为主，学有余力、对历史感兴趣的同学不妨阅读《二十四史》提高自己的阅读能力；也可结合本刊“中考古文赏练”备考。

【模拟演练】【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翼日②，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔③何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者；不能知也。”主事茹太素④上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶⑤可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景廉，几误罪言者。”

【注释】①帝：指明太祖朱元璋。②翼日：第二天。“翼”同“翌”。③馔：食物，多指美食。④主事：官职名，茹太素是人名。⑤恶：疑问代词，加强反问语气。类似于“怎么”。

10.解释下列句中加点词语。

（1）走送之 （2）俟其欣悦

（3）濂具以实对 （4）微景廉

11.翻译下面句子。

（1）家贫，无致书以观。

（2）宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。

12.填空：用原文语句回答。

甲文中，很多人愿意把书借给宋濂的原因是“______”。乙文中，宋濂只列举好的大臣的原因是“______”。

13.结合甲、乙两文，联系生活实际，从读书和做人两个方面谈谈你得到的启示。

【参考答案】

1.大漠孤烟直 长河落日圆

2.此中有真意 欲辨已忘言 但愿人长久 千里共婵娟 金樽清酒斗十千 玉盘珍馐直万钱 山水之乐 得之心而寓之酒也 对酒当歌 人生几何

3.日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 山映斜阳天接水 芳草无情 更在斜阳外 夕阳西下 断肠人在天涯

4.会当凌绝顶 一览众山小 欲穷千里目 更上一层楼

5.春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横

6.花和尚（鲁智深、鲁达、鲁提辖） 性格：见义勇为，嫉恶如仇，扶危济困；青面兽（杨志） 性格：精明、警惕，性格孤立。

7.宋江、戴宗、李逵三人在浔阳江边琵琶亭上吃酒，宋江想吃鲜鱼汤，李逵便到江边讨鱼，因放走了渔户的鱼，与张顺打了起来。张顺用计将李逵引到江心，让李逵吃尽苦头，后在戴宗等人的劝解下两人和好。

8.征讨曾头市，被史文恭射伤。卢俊义；宋江手下李逵等人不服。宋江与卢俊义抓阄分别攻打两座城池，先攻破者为梁山泊主，结果宋江攻下两座城池。

9.罗切斯特 结识：简・爱通过在报纸上登求职广告，应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师，从而结识罗切斯特。 原因：罗切斯特德的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为救人最后离开，却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎瞎了。

10.（1）跑 （2）等待 （3）全，都 （4）没有

11.（1）家里贫穷，没有办法得到书（买书）来读（看）。 （2）宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中派人侦探监视。

宋濂借书范文第5篇

陈赓李默庵兵戎相见

1934年，军队攻占红都瑞金，历史应该记下这颇有意味的一笔。攻占中央苏区红色首都瑞金的是东路军第十师、第三十六师。第十师师长李默庵和第三十六师师长宋希濂都是黄埔一期毕业，而且两人还都加入过中国共产党。

两人的入党时间都在1925年，都与黄埔一期中大名鼎鼎的共产党人陈赓关系极深。李默庵19岁被陈赓带到广州陆军讲武学校。后来陈赓从该校转入了黄埔，李默庵也跟着转入黄埔。宋希濂与陈赓是湖南湘乡同乡，17岁入黄埔军校，18岁由陈赓介绍加入中国共产党。

李默庵是湖南长沙县人，出身穷苦，青年时就深受共产党理论的吸引，与校政治部主任、中共一大代表包惠僧相当熟，留军校政治部工作期间，几乎每天晚上10点都要到包惠僧宿舍参加碰头会。第二次东征时，作为第一军第六十团党代表，他又与团长相处甚好。宋希濂与李默庵比较起来，家境就较为宽裕。宋希濂中学期间恰逢，他与同学曾三合作创办《雷声》墙报，撰写声讨帝国主义侵略和军阀祸国殃民的文章。

李默庵退党最初起因于谈恋爱。他与女生队一学生相好，经常借故不参加党组织会议。其实这是李默庵找的借口。共产党动辄强调流血牺牲，李默庵更感兴趣的还是光宗耀祖。黄埔一期中有“文有贺衷寒，武有胡宗南”之说，他自己则添上一句“能文能武李默庵”。

1926年爆发“三二”事件。要求第一军中的共产党员要么退出和第一军，要么退出共产党。当时已经公开身份的共产党员250余人退出了和第一军，只有39人退出共产党。第一个发表退党声明的，就是李默庵。

宋希濂参加共产党时，在党内的活动还不像李默庵那么活跃；退出共产党时，也不像李默庵那样绝情。他在中山舰事件后说：“我可以保证，决不会做有损于国共合作的事！”

李默庵不做这样的空头保证，但他在和红军的作战中，基本上没有吃过大亏，不过，老同学陈赓却给了他一个深刻教训。1932年6月对鄂豫皖苏区“围剿”期间，李默庵的第十师作为中路军第六纵队的前锋，向红军根据地核心黄安进击。8月13日在红秀驿附近，突然遭到陈赓、王宏坤、倪志亮三个师夹击，其前卫三十旅陷入红军包围。李默庵师死伤1500人以上，而且他与卫立煌险些当了红军的俘虏。

那位发誓不做有损国共合作事的宋希濂，拖到1933年8月，才参加了对苏区的第五次“围剿”。一旦参加，就作战凶猛。他率部驻扎抚州，三个月后，与奔袭敌后的红三军团和红七军团在浒湾相遇。当时正在抚州。宋希濂率三十六师与其他几个师拼死作战，给红三军团和红七军团造成很大伤害。

两个前共产党员摇身一变，皆成为悍将。

学生枪毙了老师

1935年6月18日，福建长汀西门外罗汉岭下的刑场，两排上了刺刀的士兵已站在院中。瞿秋白在房门口驻足，抬头扫了一眼山坡不远处二楼窗户上低垂的帷幕，那里是宋希濂的办公室。这时的宋希濂，也在窗帘的掩护下，偷望着院中的瞿秋白和押送他赴刑场的官兵们。

国共分裂后，宋希濂选择了。那时，瞿秋白给黄埔学生讲过课，宋希濂不仅经常去听，而且对瞿秋白广博的知识和儒雅的风度钦佩得五体投地。谁能料到，仅仅几年时间，自己从一个普通军校生，成了佩戴中将领花的师长，而曾经的老师竟成了他的阶下囚。

宋希濂曾想劝降瞿秋白，可瞿秋白却不给他机会，“宋师长是黄埔一期的，我知道你，我给你讲过课。看在师生分上，请你帮我办几件事。请给我笔墨，我要写东西……”

回到办公室，宋希濂立即叫来了参谋长，嘱咐他说：“给瞿秋白一间较大的房子，供给他古书诗词文集和笔墨纸砚，按本师官司长饭菜标准供膳；允许他每天在房间门口散步，撤掉警卫；禁止使用一切刑具；自我以下，一律称瞿秋白为先生。”

宋希濂一口气说了这么多，听得参谋长等人瞠目结舌，他们不知为何师长要对这个囚犯如此看重。不久，宋希濂就接到“就地枪决”的密令。行刑前的晚上，宋希濂彻夜未眠。行刑当日，他站在师部二楼自己的办公室内，看着瞿秋白一步步向刑场走去。宋希濂立正站好，向当年的老师行最后一个注目礼。之后，他下达了枪杀瞿秋白的命令。

胡宗南打不过陈赓

胡宗南自从开始指挥作战，就与陈赓交上了手，打了20多年却从没打赢过，绝对称得上是一个资深的手下败将。每次生俘了胡宗南手下，陈赓都会对战俘说这样一句话：“我叫陈赓，和你们胡长官是黄埔同学，是一期的。”

在黄埔，陈赓确实是集万千宠爱于一身，他生性活泼，鬼点子多，很讨教官和同学的喜爱，有不少朋友。跟别人都能友好相处的陈赓，同胡宗南却常常拌嘴吵架，两个人的架一直从学校打到战场。1932年，胡宗南在鄂豫皖首次出马与红军作战，偏偏就遇上红12师师长陈赓。结果这第一仗，负伤坐在担架上指挥的陈赓硬是把胡宗南打得弃甲丢兵，一个团几乎覆灭。此后，胡宗南在陈赓手中就没占到过任何便宜。

解放战争刚刚爆发，胡宗南就大举进兵晋东南，企图肃清太岳兵团。相比胡宗南的十万大军，太岳兵团却只有4个旅，人数不到胡宗南的七分之一。但太岳兵团的司令却是胡宗南的克星陈赓。临汾浮山是胡宗南的目标，陈赓投其所好，就把陷阱设在临浮公路。因为两侧地势平缓，在这条路上行军，一般都会疏忽大意，以为这么平坦的地方不会设伏击。

第一旅乖乖地走进了包围圈，仅用了5个小时，就被陈赓全歼，旅长黄正诚被俘。黄正诚不服，说陈赓“打仗不讲规矩，我的部队还未展开，就遭到你的袭击”。“规矩，什么规矩？你真是个草包！敢以一个旅来碰我陈赓，胡宗南真是狗胆包天！”陈赓劈头盖脸就把黄正诚骂了一顿。与此同时，老同学胡宗南也在痛骂，发誓不活捉陈赓就不姓胡。结果呢，连陈赓的影子都没捉到。