国防手抄报范文第1篇

二十世纪80年代，我国政府积极响应世界卫生组织提出的扩大计划免疫规划（EPT，ExpandedProgrammeonImmunization），广泛开展儿童预防接种工作。为了加强对该项工作的组织实施，进一步提高影响力度，促进社会各界人士积极参与，保证免疫接种率和接种质量，有效地防止相应传染病的发生和流行，达到最终消灭疾病的目的。

1986年，国务院批准成立了全国计划免疫工作协调小组，并确定每年4月25日为全国儿童预防接种宣传日。

历年儿童预防接种宣传日主题：

1990使全国免疫接种率达到85%以上

1991儿童的权利与机会——免疫、消灭脊髓灰质炎

1992消灭脊髓灰质炎，开展乙型肝炎疫苗接种，保护儿童健康

1993社会参与——消灭脊髓灰质炎

1994全国消灭脊髓灰质炎

1995无脊髓灰质炎世界

1996普及儿童免疫，向孩子们献出一片爱心

1997让每一个未免疫的儿童得到免疫

1998免疫——孩子健康与家庭幸福

1999乙肝——健康的大敌；疫苗―预防的武器

2000免疫——关注流动人口中的儿童

2001保持无脊髓灰质炎状态

2002为了孩子健康注射乙肝疫苗

2003乙肝疫苗——献给新生命的爱

2004免疫接种，预防乙肝

2005实施免疫规划，保护儿童健康

2006年同样的权利，同样的健康——关注流动儿童预防接种

2007年全国儿童预防接种宣传日主题：“免疫接种，预防乙肝”

国防手抄报范文第2篇

我校是一所偏僻的西部乡村小学，没有宽敞的校园，没有高大的建筑，更没有充裕的资金科学规划建设校园文化。面对这些困难，我们迎难而上，通过几年的探索实践，找到了一条适合我校校园文化建设的发展道路，那就是全校大办手抄报。

通过近几年的探索，我们发现办手抄报有以下几个优点：

1.手抄报可以体现一所学校学生的人文素养。当你漫步校园，发现一幅幅设计精美、内容丰富、字迹隽秀、版式漂亮的手抄报作品时，你会感受到一股浓厚的文化气息弥漫校园，沁人心脾。这就是我们学校，一所偏远的西部乡村小学所展示的人文素养。2.手抄报可以激发学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”。一幅手抄报中有大量的百科知识和版式设计创作技巧，“小小的天地，大大的世界”，正是手抄报的真实写照。为办好手抄报，学生们就会格外认真地学习，除了书本知识外，还要汲取大量的课外知识，因此学生的学习积极性分外高涨，学习兴趣浓厚。近几年我校教学质量一直名列全镇前茅，我想办手抄报激发学生学习兴趣一定起着不可估量的作用。3.手抄报可以激发学生的成就感和自豪感。当一幅花费了自己很多时间和心血而且设计独特、字迹优美、版面精美的作品完成时，心里面就会不由自主地涌出一股成就感，进而感到无比自豪，心里面会为自己创作成功的作品加油，为自己的创新能力加油。4.办手抄报可以丰富学生的第二课堂。我们乡村小学地处偏僻、场地狭小、器材匮乏，开展第二课堂活动举步维艰。通过办手抄报可以拓展第二课堂活动阵地，以办手抄报为契机，鼓励学生大力开展课外阅读活动，鼓励学生抽出时间多看具有丰富的知识性、趣味性的电视节目，大力开展书法绘画活动，不断提高自己的书法绘画水平。5.手抄报也是学校进行德育的主阵地。如让学生利用手抄报的形式，全面介绍各种节假日的渊源，让学生了解中国的传统文化、国学经典，对学生进行爱国主义及人生观、世界观和社会主义核心价值观教育。6.办手抄报可以促进学生全面发展。一幅优秀的手抄报，要求版式设计精美，内容丰富有趣，字体变化多样，版面和谐统一。这些都要求学生们不断努力学习，提高自己的办报水平。通过办手抄报，学生们的字漂亮了，文章的构思、选材、语言表达、语法修辞都有明显的进步，美术课上得更专心了，学生的美术、书法、绘画水平明显提高。学生们的知识面更广，视野更宽，自学能力、动手操作能力和创新能力都得到极大的提高。

手抄报虽说是一种简单易行的校园文化建设方式，但在操作时要把握以下几项原则。1.全校参与，方式灵活。安排手抄报活动时，要提倡人人动手，全校参与，不分年级，从一到六年级都要参与。作品可以一个人独立完成，也可以几个人小组合作共同完成，目的是让所有的学生都参与活动，共同进步。2.安排适当，不可滥办。一年中的节假日很多，此外还有一些特殊的日子，如学雷锋日活动、环境保护日活动、科技日活动、夏季防溺水、冬季 “三防”教育等。我们不可能逢节就办，面面俱到，就只能统筹规划，科学安排，要有重点，有层次，分学期，分季节，还可以分年级办，千万不可过滥过繁，造成学生匆忙应付，身心疲惫，降低办报质量。3.展览为主，奖励为辅。每办好一次手抄报，一定要及时进行总结，从中挑选出优秀作品进行张贴展览，让全校学生观摩学习。展览可分为校级和班级两个层次。要在优秀作品中挑出精品进行表彰奖励，以资鼓励。通过展览、奖励可以极大地激发学生的办报积极性和主动性，进而提高全校的办报水平。

作者单位 陕西省南郑县汉山镇白家湾小学

国防手抄报范文第3篇

快乐语文手抄报的图片欣赏

快乐语文手抄报图片(1)

快乐语文手抄报图片(2)

快乐语文手抄报图片(3)

快乐语文手抄报图片(4)

快乐语文手抄报图片(5)

快乐语文手抄报的资料：好句子摘抄

1、是否你也会在人潮拥挤的街头，寻寻觅觅，期盼相遇在夕阳斜斜的乌衣巷口。

2、过去了就是昨天，新的一页翻开还是晴朗的天。

3、一帘清雨，垂下了一汪泪，一份缠绵，揉断了心碎。

4、秋夜，一纸旧章，拉开回忆的序幕，原来时光册里收藏的并非全是灰色，也有一些明朗的颜色。

5、人生有很多的转折，每一个时段有每一个时段的颜色。

6、用心聆听，深深呼吸，烟花雨，梨花月，寄一缕风的香魂，远离喧嚣。

7、独立江岸，衣单不觉寒，在晚风轻拂的霞光里，忧伤在江面上泛起粼粼波光。

8、真情，真心，真意;欣赏，被爱，去爱，这便是文字的含义。

9、一些过去，记住就好;一些回忆，收好安放，流年清浅，我只愿面朝大海春暖花开。

10、看不见你的身影，寂寞开始蠢蠢欲动，吞噬我的灵魂。

快乐语文手抄报的内容：寓言故事

有一天，齐王上朝的时候，郑重其事地对大臣们说：“我国地处几个强国之间，军务防备的问题，年年都要搞。这次我想来个大的行动，彻底解决问题。”

谋臣艾子上前问道：“不知大王有何打算?”

齐王说：“我要抽调大批壮丁，沿国境线修起一道长长的城墙。这道城墙东起大海，西经太行，连起轘辕山，接上武关，绵延4000里，同各个强国隔绝开来。从此，秦国无法窥伺我西部，楚国难以威胁我南边，韩国、魏国不敢牵制我左右。你们说，这不是一件很伟大、很有价值的事吗?”

艾子说：“大王，这样大的工程，百姓们能承受得了吗?”

齐王说：“是的，百姓筑城的确要吃很多苦头，但这样做能从此减少战争带来的灾难，这一劳永逸的事，谁会不拥护呢?”

艾子沉吟片刻，认真而恳切地对齐王说：“昨天一大早，天下起了大雪，我在赶赴早朝的途中，看见道旁躺着一个人，他光着身子，都快要冻僵了，却仰望着老天唱赞歌。我十分奇怪，便问他为什么这样做，他回答说：‘老天爷这场雪下得真好啊，可以料到明年麦子大丰收，人们可以吃到廉价的麦子了。可是，明年却离我太遥远，眼下我就要被冻死了!’大王，臣以为，这件事正像您今天说的筑城墙，老百姓眼下正生活得朝不保夕，哪能奢望将来有什么大福呢?他们还不知道能不能等到修好城墙的那一天，享受永逸的将会是什么人呢!”

齐王无言以对。

所以我们在想问题、做计划时，一定要从实际出发，既要考虑将来，也要顾及当前，统筹兼顾，切实可行。否则，再美好的打算也只能流于幻想。

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国防手抄报范文第4篇

一、总后勤部是国家在军队管理非编职工的统一管理部门，全军劳动工资计划的业务工作，由总后勤部工厂管理部办理。

二、全军工厂、建筑总（大）队、农（牧）马场，事业单位（科研、文化教育、卫生等机构的职工以及队列单位中印刷、取暖、营房维修、农副业生产等非编职工）的职工均应纳入国家劳动工资计划。

三、根据“统一计划，分别管理”的原则，全军非编职工的劳动工资计划的管理工作，划归四十七个归口部门分别管理。四十七个归口部门是：总参三部、军训部、出版局、测绘局、机要局、管理局、总政管理局、总后营房部、军马部、工厂管理部第一生产管理局、第二生产管理局（汉口）、第三管理局（西安）、司令部管理局、白城办事处（吉林）、大同办事处（山西）、重庆办事处（四川）、西安办事处（陕西）、青藏办事处（青海西宁）、国防科委后勤部，海军，空军，炮兵，装甲兵，工程兵，防化兵，通信兵，铁道兵，公安部队，，，，，福州军区，，昆明军区，武汉军区，，，军区，新疆军区（乌鲁木齐），内蒙军区（呼和浩特），南京军事学院，汉口高级步校，第二军医大学（上海），后勤学校（汉口），南京军械学校，镇江汽车学校。

四、军队非编职工的年度劳动工资计划，由总后勤部统一汇总报劳动部并抄报国家计委和国防工业办公室。根据国家批准的计划，总后勤部分别下达军队各归口部门，同时抄报劳动部和中国人民银行总行。

五、基层单位的年度劳动工资计划，由军队归口部门负责组织编制；根据总后勤部下达的年度计划指标，分配下达基层单位的年度计划指标，并按下达单位详细列表报总后勤部备案；同时把职工人数与工资总额抄送基层单位所在省、市、自治区计委、劳动厅（局）和人民银行（职工人数不抄送银行，事业单位职工工资由军队财务部门监督，工资总额也不抄送银行）。

六、军队归口部门批复基层单位的年度劳动工资计划，可分季列出一次下达，劳动部门和人民银行，根据军队归口部门下达的计划监督执行。

七、军队归口部门在总后勤部下达的年度计划指标范围内，可在所属基层单位之间，调整指标的余缺。但需将调整情况，按上述第五条规定办理。

八、军队归口部门之间，各归口部门与地方之间，如成建制的交接单位时，交接双方必须办理职工人数与工资总额指标的划拨手续，同时抄报总后勤部和当地劳动部门、人民银行。

九、基层单位增加职工，必须在军队归口部门批准的计划内直接向当地劳动部门申请解决，切实遵守国家政策法令，不得无计划用人和私自从社会上招收职工。营区内使用临时工，为了安全保密，可以使用军队营区内的家属，但必须是在批准的计划内并经当地劳动部门同意后，方可使用。

十、基层单位由于撤销、合并等原因使工人有多余时，军队归口部门内部可进行调剂；内部调剂不了或因政治条件或其他原因，不宜留在军队工作的职工，归口部门应当报告当地劳动部门积极协助安置处理。处理后所缺员额，当地劳动部门可给予补足。

十一、各归口部门由军内调出或由军队调入工人，一次在一百人以上者，由总后勤部批准并报劳动部备案，抄有关省、市、自治区劳动厅（局）；一百人以下的由军队归口部门直接与调出、调入省、市、自治区劳动部门联系办理调动手续。

调入北京、上海市的工人，按国务院（65）国经字 98号“关于企业、事业单位的干部和工人调动问题的若干规定”办理。

为保证劳动工资计划的正确执行，如调动工人对计划有影响时，调入、调出双方应办理职工人数与工资总额的划拨手续并抄告有关部门。

国防手抄报范文第5篇

为深入落实省教育厅关于疫情防控教育和爱国主义教育的要求，结合河南省电化教育馆关于开展“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育的相关要求，结合学校实际情况，组织开展2021年秋季中小学“开学第一课”主题教育。

二、领导小组

成立以校长为组长的主题教育领导小组

组 长：XXX

副组长：XXX

组 员：XXX XXX XXX

三、具体安排

1.领导小组根据上级文件要求，结合学校实际情况商议制定主体教育活动具体方案。

2.上好开学第一课。利用精心准备好的关于“把灾难当教材与祖国共成长”汛情、疫情相关内容课件和爱国主义教育内容的视频，上好开学第一课。

3.共唱一首歌。分将学生分低段（1-3年级）和高段（4-6年级），分别学习《歌唱祖国》和《我和我的祖国》两首歌，增加学生爱国主义和奉献主义精神。

4.制作手抄报。少先队布置“我爱我的‘家’”主题手抄报，让学生搜集素材，办理一期手抄报。

5.共看一节课。观看每年9月份央视一套的“开学第一课”栏目。