改变从现在开始范文第1篇

自从年级委号召大家一起去晚自习，对于学习没有一丝头绪的我们忽然聚集到了一起，开始了有条不紊的复习。规定，每晚的六点半到八点半，本年纪所有同学，在梯形教室，进行学习任务。

由于从前一直是没有晚自习过的，虽然大家都或多或少有些怨言，但是碍于规定，不得不来；也有一些感到庆幸的，总算有了个学习氛围。而我属于介于二者之间的，对于此并没有太大反应。但是，后来，我终于发觉了它的好处。

原来在这个时间段，我们通常已经是放学时间，待在家里或者宿舍。虽然也有学习的时间，但是玩耍的耗时更多，能够主动学习的人少之又少，完全没有毕业班的自觉。而我，一般来说，是边看动漫，边做作业，然而效率什么的，完全不敢提起。偶尔也会有改掉这习惯好好学习的想法，但是一刻也坚持不了，于是作罢，因此学习成绩也只是泛泛。

既然来了自习室，那就要有一个学习的样子！带上了几本课本，来到这儿，陆续有同学来了，还真不少，一询问，和我想法一样的同学也不在少数。果然，我们都是一颗想要好好学习的心，奈何没有与之相符的行动。现在好了，难得有了这么一个机会。

两个小时，需要好好分配。我将它分割成两个时间段，一用来做作业，二用来看书。自习室人头攢动，但是没有说话声，也没有人发出额外的声响，大家都在努力。教室里安静的，只能听到窗外风声不断，还有雨水打在树叶上的声音。

我的安排果然是明智的，因为做完作业手已经很酸痛了，正是可以通过看书让胳膊好好休息一下。等到放学铃声响起的时候，我从书本间抬起头，才发觉，两个小时就这么过完了，好快！

改变从现在开始范文第2篇

1、古今一辙：辙：车轮碾过的痕迹。指某事物从古到今没有改变。

2、至死不变：纛：到。到死不改变（现常用在坏的方面）。

3、依然故我：形容自己一切跟从前一样，没有变得更好。

4、原封不动：原封：没有开封。原来贴的封口没有动过。比喻完全按照原样，一点不加变动。

5、纹丝不动：一点儿也不动。形容没有丝毫改变。

6、始终不渝：渝：改变，违背。自始自终一直不变。指守信用。

7、自始至终：从开始到末了。表示一贯到底。

8、一如既往：一：完全；既往：从前，已往。()指态度没有变化，完全象从前一样。

9、墨守成规：墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守，守着老规矩不肯改变。

10、一尘不变：形容做事一个样，没有变化。

11、始终如一：始：开始；终：结束。自始自终一个样子。指能坚持，不间断。

12、依然如故：依然：仍旧；故：过去，从前。指人没有什么长进，还是从前的老样子。

13、一如从前：就像从前一样。

14、本性难移：移：改变。本质难于改变。

15、万古不易：易：变。万古不易即永远都不变。

改变从现在开始范文第3篇

（一）发展步伐加快,支柱产业地位明显提升

一是畜禽数量大幅度提高。20__年全县大家畜存栏12.41万头，是1949年的2.6倍，比1978年增长1.4倍，其中牛存栏5.06万头，是1949年的3.2倍，比1978年增长1.6倍；全县羊存栏首次突破100万只，是1949年的11.1倍，比1978年增长1.7倍；鸡存栏40万只，比1949年增长270％；猪存栏6.08万头，是1949年的14.5倍。二是产业地位明显提升。20__年全县畜牧业总产值达到21481.61万元，占农业产值的52％，比1949年提高26个百分点，比1980年增长近20倍，农民牧业纯收入620元，比“八五”末净增336元，增长218.3%，占全县农民人均纯收入的36.1%，畜牧业现金收入占农民现金收入的65%以上。三是羊畜个体生产水平逐步提高。现在牛、羊出栏率分别达到35.1%、63.1%，良种化程度达到80%和82.3%；肉牛个体产肉量由1949年的59.5公斤提高到102公斤，肉羊的个体产肉量由13.6公斤提高到15.9公斤，肉蛋奶总产量1.87万吨，是1949年的5.6倍；绒山羊的个体产绒量由平均0.2公斤提高到0.6公斤。四是科技推广工作成绩突出。主要在种草养畜综合配套技术示范推广、中国北方草地退化与恢复机制及其健康评价、草地项目建设等方面获得科技进步、成果奖36项，其中省部级9项，地厅级13项，县级14项。

（二）历经四个发展阶段，实现了由家庭副业到农村支柱产业的历史性转变

60年我县畜牧业大致经历恢复生产、商品基地建设、支柱产业建设和战略性主导产业培育四个阶段。实现了三个转变:集体经营向承包经营转变。 从1980年6月开始，牲畜由集体经营，统一管理，转变为分户承包经营、分散管理。实现了牲畜由大槽喂养变为分户喂养，羊只由大群放牧改为以户为单位小群放牧。全县畜牧业生产得到迅速发展，出现了建国以来少有的恢复发展时期。由农本型向商品型转变。从1984年开始，市场去向日趋明显，突破依附于种植业的副业地位，由自给型向商品型，由只注重数量向数量、质量、效益兼顾的方向转变。全县按照“北羊南牛沿川猪”的思路，建立集中连片的商品生产基地。到1995年基本建成东北部绒山羊基地、西北部肉用绵羊基地、中南部舍饲养牛、养羊基地、沿川瘦肉型猪生产基地。由分散粗放经营向规模集约化经营转变。从“九五”开始，以把全县建成“草业大县、畜牧强县”为奋斗目标，按照“ 舞龙头、带基地、兴产业”和“企业（公司）+基地+农户”及“产加销”一体化经营模式，走种养加一体化、产供销一条龙的现代生态畜牧业经营路子，要质量、要效益、要生态，走可持续发展的路子。从1998年开始组织实施了草畜“双百万”工程。从20__年5月1日起，全县推行“封山禁牧、舍饲养殖”，到20__全县实现整体禁牧，羊畜全部舍饲圈养，羊畜彻底告别吃“大锅饭”的历史，实现了饲养方式的历史性转变。20__年县上把种草养羊作为抗旱增收、强县富民的主导产业，提出了“立草为业、引草入田、草当粮种、羊当猪养、草田轮作、良性发展”的农业结构调整新思路和全县“漫山遍野种草，千家万户养畜”的产业布局，三年实现草畜“双二百万”（到20__年多年生牧草留存面积达到200万亩以上，羊饲养量达到200万只），形成全县“块块地边种草、户户舍饲养羊”和“念草经、发羊财、走富路”的产业格局，努力把我县建成全省养羊强县之一。如今全县多年生牧草保留面积170.7万亩，羊畜饲养量超过200万羊单位，建成千头以上养殖场6个，标准化养殖小区19个，养殖专业村23个，发展规模养殖户5000多户，成立养殖协会、合作社14个，建立扶持壮大龙头企业4个。

（三）基础设施建设快速推进，养殖条件明显改善

进入新世纪，畜牧业进入强化基础设施建设，“走设施养殖、科学养畜之路”，开始逐步向传统畜牧业告别、通过基础设施的不断完善，改善了畜牧业生产条件，大大提高了抗御自然灾害的能力，呈现出小灾夺丰收，中灾不减产，大灾少减产的可喜局面。主要表现在项目建设、示范点建设卓有成效。从1981年我县实施飞播牧草开始，全县累计批复实施、论证申报的草畜产业项目92个，总投资1.57亿元，建立科技示范点76个，投入资金4000多万元，累计建成牛羊标准暖棚9100处，改建简易棚圈2.9万处，建青贮氨化设施5.9万立方米，围栏、改良草地30万亩，购置牧草机械2700台（套）。

（四）品种改良成效明显，畜产品久负盛名

一方面，牛羊改良工作从未间断。牛的改良从60年代初，开始引入早胜牛和秦川牛投放各社进行杂交改良，1980年推广冻精配种，目前建有黄牛改良点12个，累计黄牛改良冻配完成3.74万头，牛良种率达到80％以上。羊的改良从解放初期开始从未间断， 1958年成立__县滩羊选育场，开始滩羊本品种选育，通过多年的努力，滩羊的生产性能大大提高；60年代中期开始对黑山羊改良，1974年，__县山羊杂交改良试验列入地区科研计划，1987年省畜牧兽医研究所在我县实施“陇东山羊杂交改良”项目，1994年实施“陇东白绒山羊新品种类群培育和利用”项目，从90年代年开始采取“外引内改，引繁并举”的措施，先后引进小尾寒羊、波尔山羊、辽宁绒山羊、内蒙绒山羊和萨福克、无角陶赛特肉羊等外地良种羊14.2万只，进行扩繁。特别20__年开始，以__县惠农公司为中心，联接全县21个良种繁育示范村，开始__县绒山羊育种工作，力争5年培育出适合__县舍饲圈养的绒山羊新品种。同时对猪、鸡、兔的改良工作从未放松，瘦肉型猪、良种蛋鸡、肉鸡、国内外有名的种兔在我县落户。另一方面，畜产品享誉国内外。滩羊裘皮被誉为“裘中之珍”；羊绒是高档毛纺原料，一直享有“开司米”、“软黄金”的美称，远销国际市场；羊毛以其质量好而著称，是一项大宗出口商品；地毯深受人们的青睐，出口创汇；羔羊肉是上等佳肴，亦为补品，畅销国内外；兔毛、猪鬃、皮张、肠衣、蜂蜜、兔肉都是传统的出口产品。

改变从现在开始范文第4篇

小组合作学习：旨在培养学生与别人交流的能力，包括交际能力、口头表达能力、逻辑思维能力等多个方面的基本素质。“小组合作学习”，正是倡导合作学习的最佳形式。小组合作学习兴起于20世纪70年代初的美国，现逐渐形成了一种较为完整的教学理论与策略体系。作为一种崭新的教学组织形式，由于极大地提高了教学效率而焕发出勃勃生机，受到世界各国教育界的推崇，并成为了一种主流的教学理论与策略。美国着名教育评论家埃里斯和福茨指出："如果让我们举出一项真正符合'改革'这个术语的教育改革的话，那就是合作学习。"美国教育学者沃迈特认为："合作学习是近十几年来最重要和最成功的教学改革".小组合作学习已经在美国、加拿大、以色列、德国、澳大利亚、荷兰、日本等几十个国家的中小学中得到了非常广泛的运用。

在国内，这种小组合作学习模式，也正得到很多勇于改革者的青睐。杜郎口中学，就是因为较为成功地采用这种课堂学习模式，而取得骄人的成绩，一跃成为全国农村中学教改的先锋军，在教育领域产生了巨大的震动和影响。前一段时间，我校部分老师到潍坊广文参观学习，学生在课堂上的表现令人震惊，小组交流热烈而有序，学生们能大胆而准确发表自己的观点，思路敏捷，观点独特，显出良好的学习态度和学习热情。而这一切，正源于潍坊中学开展的“小组合作54321模式”的推广。现在，全国很多学校已经开始采用“小组合作学习模式”，加速了课堂改革步伐，效果立竿见影，学生的学习面貌发生了翻天覆地的变化。

在我校，有部分班级和教师已经能够熟练运用该种颇受推崇的学习方式且已经显现出较为良好的效果，但是还有部分班级和学生在徘徊中，在怀疑能否掌握小组合作学习的规则、在担心运用小组合作学习模式是否影响教育教学质量。针对这些怀疑和担心，我们唯一要做的便是改变，改变理念、改变自我、改变习惯……

以市级文明单位评选活动为契机，我校加强了校园文化建设工作，校园环境有了很大的改观，特别是前不久刚刚举行的家长会，班级文化建设成为了一个靓点， 校园卫生也有了很大的改观，校园内很难再看到随手乱扔乱丢的现象了，但是，乱扔乱丢的现象没有绝迹，细心的话仍能看到这样不好的现象，怎么才能让乱扔乱丢的现象绝迹呢?我们大家都要改变，改变不良的卫生习惯，自己坚决不乱丢乱扔一片垃圾，同学们之间要相互监督，看到地面上的纸屑等垃圾，弯弯腰捡起来。丢弃的是垃圾，捡起来的是美德。

明天就要进行本学期学科竞赛了，七年级考语数英三科，八年级考语数英物理四科，九年级考语数英理化政史七科。可以肯定的是，一定会有一些同学在本次考试中脱颖而出，也一定有一些同学会在考后留有相当的遗憾，如何才能让更多的同学考出优异成绩，让遗憾再少一些呢?要努力，要刻苦。七(8)班有位叫丁智能的同学，成绩优异，曾经考过年级第一，书法也很好，我请她给我写一幅字：意懒神慵难成事，志坚心恒方有为做我的座右铭。今天，我想拿出来跟大家共勉。

改变从现在开始范文第5篇

关键词：经济改革；收入分配；经济变动

经济改革是一个国家为适应社会发展，提高人们生活水平和国家收入做出的一项策略，会对国家的经济产生转型的作用。在经济改革的背景下，我国的经济模式开始向工业化、市场化转变，推动了社会各类生产要素的变动，使得社会的生产结构和收入分配更加复杂。在这样的变动下，人们的收入分配也会产生变动，从平均分配开始进行侧重式、多元化的方向转变，从而更加适应社会发展和人们的实际需求，推动人们生产生活积极性的提高。

一、我国经济改革的历程和内容

在国民经济的话题中，GDP是我们最常听到的话语，每年GDP的总值公布的时候总能在国内引起轰动。我国的GDP在1820年达到了历史的最高水平，占了世界的三分之一。为了推动国民经济的发展和国民生产总值的提升，我国进行了数次的经济改革，每一次改革，都会对我国涉及经济的各项内容产生影响，人们的收入分配就是其中的一项因素。我国的经济改革有三十年的发展历史，共有四次大的变革。

（一）改革启动和局部试验阶段

1978年，我国开始进去了改革开放阶段，经济开始进入发展的计划。一直到1984年，我国经济在这个阶段主要是启动和局部试点，深圳就是其中的一个试点地区，并且取得了举世瞩目的成绩，产生了翻天覆地的变化，过去的计划经济模式开始被社会所淘汰，市场经济体制开始进入初步摸索阶段。

（二）改革全面探索阶段

初步的启动和改革尝到了甜头之后，我国的经济改革从1984年开始进去了全面的探索。在这个过程当中，我国的社会生产力得到了解放和发展，经济用量也不断地提升，人们的生活水平逐渐变好，社会各项工作和开展有了相对好的资金支持，为国家综合国力的提升也做出了贡献和帮助。

（三）初步建立社会主义市场经济体制阶段

经过前面两个阶段的努力，从1992年开始，我国开始初步建立了社会主义市场经济体制，形成了初步的发展框架，给各项经济活动提供了大的方向，使得我国的经济能够处于10%左右的一个增长，极大地提高了人们的生活水平和社会的发展能力、动力。

（四）对社会主义市场经济体制进行完善的阶段

从2002年开始，在社会主义市场经济体制得到初步的建立之后，开始启动了逐步的完善工作，人们的消费水平在这个阶段提高是十分明显的，物质丰富，人们幸福感指数不断升高并开始追求有品质的生活和精神生活。在这个阶段下，我国的市场生产不仅仅是注重工业化的生产，甚至是进行新兴产业的突破，由粗放式向精细式进行转变。

二、我国收入分配的概述

收入分配从广义上来说指的是国民的收入分配，也就是在一段时间里面参与经历生产者的经济活动，从狭义上来说，指的是国民经济在各个生产要素之间的初次分配、再分配和最终分配的过程。在收入分配上，一般参与的主体是政府、企业和个人。从1996年到2005年之间，我国的政府收入分配包含了员工的工资、利息红利、税收、社保收入、工作支出、贷款所付的利息、国债利息支出、保险福利支出等要素。企业的收入分配则由企业增加值、财产性支出和收入、劳动报酬、薪酬支付、纳税等因素影响。个人分配受到劳动报酬、财产性收入、生活支出、福利保险的缴纳和纳税的影响。

在收入的初次分配中，主要对国民收入进行分配，分配的领域集中在物质生产领域的内部，主要由劳动者的个人收入和生产单位和社会的纯收入组成。初次分配影响的是各个社会组成原始收入，对三方主体的经济利益起到了决定性的主体作用，他们之间的比重在这个阶段得到了主体上的规定。在完成收入的初次分配上，会根据实际的需求进行二次分配，通过对财政支出、信贷、价格三个方面进行调整，集结成“派生收入”，从而对于居民、生产主体和国家之间的经济进行影响，形成二次分配。在最终分配环节，对于前两个阶段积累的基金和消费的基金的比例进行一个制定，以此来促进国民收入在收入和支出上能达到一个平衡。

三、我国收入分配变动的原因分析

（一）计划经济向市场经济转变所带来的影响

在我国经济转型的四个阶段，经济体制的变动对我国的经济发展产生了不小的影响。在四个经济体制改革阶段，主要呈现出两个大的转变，其中一个是从计划经济向市场经济转变。这个经济体制的转变会对个人的收入体制。在计划经济中，很多人的收入主要是通过工资的形式来实现，按劳分配成为了主要的主体。但是机制在实行的过程中，会出现对于员工劳动力的计算难以绝对定量的状况，因此在工资上不能体现出公平的原则。市场经济开始实行以来，人们的收入开始多元化，除了工资之外，还会有分红、福利和其它的收入，在分配方式上，保留了原来的按劳分配这一主体，允许多种分配方式共存，实现分配的多元化，并且通过绩效考核和其它多种考核方式实现劳动量的定性和定量统计。此外，市场经济的开展使得市龅玫搅丝放，人们可以在其中开展各式各样的经营，从而在个人的收入上增加了经营收入和风险部分，拉大了有产者和无产者之间收入的差距。

（二）农业经济向工业经济转变所带来的影响

在农业经济时代，人们的收入主要依靠种植，这种自给自足的模式很难产生较为明显的经济收入。向工业经济体制转变之后，工业化生产推动了就业岗位的增加，并且推动了商品市场的极大发展。在这样的背景下，社会经营模式促进了各行各业的快速发展，人们开始纷纷离开农业生产参与工业生产，甚至主动成为工业生产的一个创造者，从而使得经济收入成分变得更加复杂，彼此之间出现了明显的差距。由于初次分配对个人分配的用量起到最主要的决定性作用，因此，二次分配和最终分配只能起到微小的调节平衡作用。在这个经济转型的过程中，农业劳动力大量向非农业进行转变，促进了城镇产业的升级和发展，为收入分配的变动提供了强大的社会影响因素。

（三）新形势经济模式需求对收入分配产生的影响

我国经济体制在市场经济体制确定并发展之后开始进入了完善的阶段，产业进行升级，新兴的产业开始崭露头角并发挥作用。传统的工业在劳动模式上密集型较为明显，员工彼此之间的收入差距不大，分配方式也较为简单。新兴产业属于资本密集型的产业，产业结构的明显变化也使得在人才的需求上开始向技术型人才倾斜，非技术人员的工资在这个过程中受到了削减，因此分配方式产生了大的改变。

四、结语

随着国家的发展需求，我国的经济体制经历了四个阶段的发展和两次重要的转型，从而使得国家的产业结构，经济发展模式都发生了变化。在这样的背景之下，人们的收入分配也开始产生变动，形成了相互之间的差距，凸显了人与人之间的差异性。合理分析我国经济模式的转变对收入分配产生的影响，从社会发展的全局高度进行探究，为推动收入分配方式的合理选择做出贡献，以此推动整个社会群里收入的合理性。

参考文献：

[1]曾伏秋.“收入分配――经济增长”的现代分析框架及中国收入分配改革的思考[J].湖南商学院学报，2012（02）.

[2]应川.中国经济改革中的收入分配变动[J].商业，2015（05）.