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表决心

表决心

表决心范文第1篇

2、成为预备党员后,我会更加严格要求自己,决心做到以下几点:

3、一是牢记入党誓词,认真遵守党的纪律和各项规章制度,认真履行《党章》规定的各项党员义务,自觉加强学习党的理论知识,并努力付诸于实践。

4、二是坚定共产主义理想和信念,牢记党的宗旨,牢固树立全心全意为人民服务的思想,吃苦在前,享受在后,并在生活、工作中起到先锋模范作用。

5、三是努力提高自身素质,不断自我学习、自我提高、自我完善,努力提高政治思想素质,不断加强对专业知识的学习,从而更好的做好审计工作。

表决心范文第2篇

我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标,是实现共产主义的社会制度。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的普遍规律,分析了资本主义制度本身无法克服的固有矛盾,指社会主义社会必然代替资本主义社会、最后必然发展为共产主义社会。《共产党宣言》发表一百多年来的历证明,科学社会主义理论是正确的,社会主义具有强大的生命力。社会主义的本质,是解放生产力,发展生力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把马克列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来创立了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体慧的结晶。

中国共产党领导全国各族人民,在毛泽东思想指引,经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争,取得了新民主主义革命的胜利,建立了人民民主专政的中华人民共和国;建国以后,顺利地进了社会主义改造,完成了从新民主主义到社会主义的过渡,确立了社会主义制度,发展了社会主义的经济、政治和文化。

我们不但要认真学习马列主义毛泽东思想,也要高举邓小平理论旗帜。邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代中国的马克思主义,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们的整个事业和各项工作。

十一届三中全会以来,以邓小平同志为主要代表的国共产党人,总结建国以来正反两方面的经验,解放思想,实事求是,实现全党工作中心向经济建设的转移实行改革开放,开辟了社会主义事业发展的新时期,逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策,阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义基本问题,创立了邓小平理论。邓小平理论是马克思宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马思主义,是中国共产党集体智慧的结晶,引导着我国社会主义现代化事业不断前进。

中国共产党在社会基主义初级阶段的本路线是:领和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。中国共产党在领导社会主义事业中,是坚持以经济建设为中心,其他各项工作都服从和服务于这个中心。要抓紧时机,加快发展,充分发挥科学技术作为第一产力的作用,依靠科技进步,提高劳动者素质,做到效益好、质量高、速度快,努力把经济建设搞上去。

坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则,是我们的立国之本。在社会主义现代化建设的整个过程中,必须坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化。

我之所以要加入中国共产党是因为,中国共产党领导人民发展社会主义民主,健全社会主义法制,巩固人民民主专政。坚持人民代表大会制度,坚持共产党领导的多党合作和政治协商制度。积极支持人民当家作主,切实保障人民管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业的权利。广开言路,建立健全民主决策、民主监督的制度和程序。加强国家立法和法律实施工作,使国家各项工作逐步走上法制化轨道。加强社会治安综合治理,保持社会长期稳定。坚决打击各种危害国家安全和利益、危害社会稳定和经济发展的犯罪活动和犯罪分子。严格区分和正确处理敌我矛盾和人民内部矛盾这两类不同性质的矛盾。

中国共产党坚持对人民解放军和其他人民武装力量的领导,加强人民解放军的建设,充分发挥人民解放军在巩固国防、保卫祖国和参加社会主义现代化建设中的用。

中国共产党维护和发展国内各民族的平等、团结、互助关系,坚持实行和不断完善民族区域自治制度,积极培养、选拔少数民族干部,帮助各少数民族地区发展经济、文化,实现各民族的共同繁荣和全面进步。

中国共产党同全国各民族工人、农民、知识分子团在一起,同各民主党派、无党派民主人士、各民族的国力量团结在一起,进一步发展和壮大由全体社会主劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱者组成的最广泛的爱国统一战线。不断加强全国人民包括台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的团结。按照一个国家、两种制度的方针,完成祖国统一的大业。

中国共产党主张积极发展对外关系,努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。在国际事务中,坚持独立自主的和平外交政策,维护我国的独立和主权,反对霸权主义和强权政治,维护世界和平,促进人类进步。在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则的基础上,发展我国同世界各国的关系。不断发展我国同周边国家的睦邻友好关系,加强同发展中国家的团结与合作。按照独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内部事务的原则,发展我党同各国共产党和其他政党的关系。 共2页,当前第1页1

我目前是一共青团团员,身为一名中国人就要以祖国的利益为重,以人民的利益为重,党在任何时候都把群众利益放在第一位,同群众同甘共苦,保持最密切的联系,不允许任何党员脱离群众,凌驾于群众之上。党在自己的工作中实行群众路线,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动。作为一名青年我时时刻刻都不会忘记这些教诲。毛泽东主席曾讲过因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。

人民需要党,党也需要人民。只要党和人民需要,我就会奉献我的一切!我坚决拥护中国共产党,遵守中国的法律法规,反对分裂祖国,维护祖国统一,认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会主义现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。不做侮辱祖国的事,不出卖自己的国家,严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党的任务。不搞封建迷信的活动,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领。

我会牢牢记住我是一名中国人,是一名在中国共产党领导下的中国人,我会在现在和以后的学习生活中时时刻刻以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小理论作为自己的行动指南。并绝对支持以江泽民总书记为领导的中国共产党的一切活动。

我现在是一名学生,我会在发奋学习时利用自己的特长或是优秀的方面,来帮助那些有困难的同学,在社会中坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。密切联系群众,向群众宣传党的主张,遇事同群众商量,及时向党反映群众的意见和要求,维护群众的正当利益。与此同时还要切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,并发扬社会主义新风尚,提倡共产主义道德,为了保护国家和人民的利益,在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲。以我的实际行动来报效祖国。

请党组织在实践中考验我。

此致

敬礼

表决心范文第3篇

关键词: 转型期大学生 不良心态 表现 解决对策

近年来,大学生因心理问题导致的违法事件频繁发生,大学生的心理健康因此而受到社会的广泛热议。针对此类现象,对社会心态研究进行一系列的研究调查,调查结果发现,转型期大学生普遍存在不良心态,为了解决大学生心理健康问题,笔者就转型期大学生不良心态解决对策进行探讨。

1.转型期大学生不良心态的表现

1.1传统道德观念缺失。随着国家经济水平的提高,社会道德建设逐渐深入,单从仅近几年我国道德观念的建设看我国传统道德建设的进展较缓慢。近年来,社会个人主义滋生,就价值观来说,到底是以个人为中心,还是以集体优先没有确切的立场,在这种价值观的影响下,大学生对自我道德观念把控存在问题。同时,“官二代”、“星二代”、”农二代”等名词如雨后春笋般大量涌现,大学生受到社会舆论的影响,尤其是转型期的大学生,在面对社会就业等问题时,容易产生负面消极心理,从而容易走上歧途,做出有违传统道德观念的事情。除此之外,随着世界各国的联系越发密切,在国外其他思想教育的影响下,西方文化对中国的传统道德文化造成一定冲击,大学生是西方文化的主要接受者,更容易被西方文化吸引造成传统道德观念的缺失。

1.2炫富与仇富心理滋生。转型期的大学生即将步入社会,需要面对就业等社会现实问题,在面对金钱的时候,究竟是选择物质还是精神,对绝大多数大学生来说是难以抉择的。正是因为大学生的价值观念不够成熟,容易滋生炫富心理,因此造成转型期大学生的不良心态,那些“高富帅”、“白富美”、“穷潘俊钡炔愠霾磺畹某坪簦就是大学生划分社会阶级的具体表现。转型期的大学生缺乏社会经验,没有经济实力,尤其是以月光族为代表的大学生,更是缺乏金钱管理能力。所以,面对社会成功人士时,大学生容易滋生仇富心理。

1.3怀旧心泛滥。这些年来,青春怀旧电影频频被搬上银屏,从《那些年我们一起追过的女孩》、《致青春》、《谁的青春不迷茫》到《谁在我上铺的兄弟》,影视圈刮起一股怀旧风,而众多的影片都是以大学校园为题材,大学生看到影片时容易带入自我,衍生出怀旧心理。适当的怀旧心理是好的,但是过满则亏,造成怀旧心泛滥。大学生过于沉醉于过去舒适美好的生活,将会遗憾现实的残酷,持弱势之态,遇到困难逆境时,只会一味地躲避逃跑,依赖家人朋友,不能在社会的考验中成长起来。

1.4情绪焦虑,缺乏心理承受力。面对社会现实和繁忙的工作,大学生难免情绪焦虑,许多对职场怀有幻想的大学生在步入职场后,担心工作做得不好被上司批评,害怕丢了饭碗,因此患有心理焦虑症,容易睡觉失眠,上班没精神。而真正造成这一切的原因是大学生缺乏心理承受能力,当离开温室保护后,外面的一点风吹雨打都将造成伤害,引发精神焦虑。大学生的校园生活只需要面对学业问题,没有过多的心理负担压力,许多大学生养成好吃懒做的习惯。这种现象会造成学生自身面对困境的心理承受能力下降,导致学生出现心理问题。

2.转型期大学生不良心态的成因

大学生不良心态将对大学生的生活、学习、工作带来烦恼,要解决问题需要先对问题的成因进行分析,总结造成大学生不良心态的成因,主要有以下几个方面:一是大学生自主能力弱,缺乏主观意识,不能进行正确判断;二是大学生过渡受保护,依赖外界环境,形成惯性思维;三是大学生缺乏自主认知,对外界事物没有清晰的认识,不能辨别事物;四是中国制度体制的教育模式容易导致大学生缺乏实践能力,造成转型困难;五是文化的多元化与个人价值观冲突,大学生不能将文化与个人价值进行整合。

3.转型期大学生不良心态解决对策

3.1丰富校园生活,加强校园精神文明建设。校园是大学生从学生向社会人士过渡的时期,在校园里大学生可以学到专业知识,提高社会交际能力及社会技能,但是不能在职场中站稳脚步,职场不像校园那么温和包容,在职场中除了要有过硬的能力外,还要具备良好的心态。现代大学校园普遍存在过于注重知识传播而忽视精神文明建设的现象,造成大学生的校园生活枯燥乏味,因此,丰富校园生活,加强校园文化建设将大力推动大学生良好心理状态的建立。

3.2开设思想政治理论课程,推动良好品德的形成。大学生是受过高等教育的群体,应当具有较高的品德。虽然品德是在日常中逐渐积累起来的,但还是需要学校给予帮助以维护良好品德的形成,大学可开设思想品德政治等理论课程,通过老师的指导和大学生的切身体会,加强大学生的思想品德建设,帮助大学生树立正确的政治观、人生观和价值观,提高大学生的自我约束能力、自我控制能力和自我调控能力,改变不好的行为习惯和错误的观念,能正确辨别是非,进行自我教育。

3.3掌握大学生的心理活动规律,进行心理疏导。当代大学生多为“90后”,缺乏生活自理能力,往往遇到不如意的事情会选择较消极的处理方式,而这样的处理方式往往会给学生的心理带来负担造成心理问题。随着计算机技术的发展,社会舆论传播速度不断加快,微信、微博、人人网、百度贴吧等社交工具更是为人们提供信息传播的途径,网络上的一举一动都有可能造成轰动。大学生在社会信息传播中扮演主要角色,容易受网络信息的影响,一旦出现对大学生不利的消息,都将对大学生造成不可估量的精神伤害,因此,大学除了教育大学生树立正确的人生价值观外,更应该关注大学生的心理活动,一旦发现大学生存在心理问题,就要及时对大学生进行心理疏导,帮助大学生走出困境。

4.结语

大学生是中国未来社会发展的主要推动者,其心理状态不但关系到大学生的个人生活,更关系到国家的发展,良好的心态是一切的源头,没有心理状态的支持,大学生将无法走出生活的逆境,因此,加强大学生的心理素质建设,提高大学生的自我控制、调节能力,对建设大学生精神文明具有重要作用。

参考文献:

[1]李伟,王桂菊.转型期大学生不良社会心态的表现、成因与治理[J].中国青年研究,2013(09).

表决心范文第4篇

【关键词】中职学生 盲目自大 心理健康 职业指导

近几年来,随着经济的发展和社会用工量的增大,毕业生就业率虽然看好,但学生就业心理准备不足,学生心理定位不够,眼高手低,对自我评价不科学,对专业认识不足,从而造成学生能力与就业心理的不同步,失去了应属于自己的就业机会。因此,中等职业学校如何采取各种措施对中职学生进行健康就业心理的培养,使其"适销对路",使就业机率增加,就显得至关重要。

一、中职学生盲目自大心理的表现

先看一则笑话:一只兔子在路上散步,突然看到一只蚂蚁正趴在路中央,身子向前俯,两只后腿高高的伸向天空。兔子好奇地问:"蚂蚁先生,你在做什么呀?"蚂蚁赶忙做出一个让兔子不要声张的姿势,小声地说:"一会儿大象要从这里经过,我要狠狠地绊他一跤!"这虽然只是一则笑话,但从这个笑话中我们明显看出蚂蚁的自不量力,也就是我们说的盲目自大。而在现实生活中,这种盲目自大的人格缺陷也表现在我们的中职学生身上,具体表现为:择业时,自我感觉良好,自命不凡,如果某个单位给的待遇低了、环境差了就觉得委屈了自己,而从不考虑自己的实际知识和技能程度。面试时,夸夸其谈,提出过分的要求,给用人单位留下浮躁、不踏实的印象;择业失败时,又缺乏自知之明,仍然相信自己是"怀才不遇"而不加努力。看到别人签约时,常常牢骚满腹,怨天尤人。因此,这种盲目自大的心理在心理学上又叫自负心理,有这种心理的人就很容易过高地估计个人的能力,失去自知之明。

二、中职学生盲目自大心理产生的原因

(一)社会原因

1、就业形势严峻。一方面,金融危机以后,企业和用人单位正处于经济转型的重要时期,以接受毕业生为主渠道吸纳就业的岗位容量在减少,而对求职者技能的要求也越来越高。另一方面,随着城镇新增劳动力、下岗待业人员的不断增加,高等学校扩招后毕业生人数的增加以及农村大量劳动力向城镇的转移,使就业市场呈现了多峰叠加的态势。这两方面的因素也就造成了独特的就业现状:一方面企业、用人单位招不到自己所需的技能型人才,求职者找不到自己理想的工作。

2、就业体制和就业市场体系还不够完善,就业制度改革和劳动人事制度改革还不够配套,在落实促进就业的相关政策、措施等方面,教育、劳动、人事等部门还不够协调一致。

(二)学校教育原因

1、社会实践不足。我国的教育体制目前依然是相对封闭的教育体制,这种教育模式的结果,使得学生与社会脱节,缺乏对社会、对企业、对用人单位和不同职业特点的认识和了解,更严重的是缺乏在实践中磨练自己、检验自己和提高自己的机会。从而导致他们产生盲目和盲动的心理。

2、职业规划方面的指导和就业心理咨询不足。尽管职业学校基本都开设了职业指导课,但很多学校的课程基本都流于形式,没有真正起到对学生进行职业生涯规划和指导的作用。至于就业心理方面的咨询和指导就更缺乏了。几乎90%以上的职业学校都没有开设心理指导课或没有专门的心理指导老师。

(三)家庭教育原因

现在的学生绝大多数都是独生子女,从小就受长辈宠爱,在他们心中产生这样一种心理:只要自己心理想要什么,没有不可能!久而久之,目空一切、盲目自大的心理也就在他们心理扎了根。

(四)中职学生自身原因

一方面他们满怀激情,追求理想,但另一方面他们知识、经验方面的积累还不够,对自己的择业能力缺乏科学认知的方法和手段。自我评价时往往以点代面,只看到自己的优点,无法正视自己的缺点;不善于客观地认识和面对现实;另外,由于他们身心发育未完全成熟,情绪易波动,自控能力较差,在求职时,面对理想与现实、独立与依赖、情感与理智的矛盾交织,容易产生心理症结,造成心理障碍。

三、中职学生盲目自大心理的解决办法

(一)中职学生的自我调适

1、正确自我认知。中职学生要客观冷静地自我分析,清楚自己的优势与特长、劣势与不足,只有自我认知,才可以避免求职中的盲目性,才能有的放矢地找到适合自己的位置,才能避免心理冲突,减缓择业受挫和焦虑带来的痛苦。

2、调整就业期望值。调整就业期望值,不是降低职业理想,而是在迈出择业的第一步时,认清自己的知识、能力和技能水平,量体裁衣。应在职业理想的引导下,立足自身的实际情况,在现实可能的条件下积极就业,在实践中开拓事业,增长才干。

3、培养积极乐观的人生态度,学会自我心理调适。只要能保持一种谦虚平和的心态,不急不躁,能退而求其次,就有很多就业机会可以选择,只要能够脚踏实地,一步一个脚印地向前走,就能够在工作中积累经验,为以后的重新选择和发展创造有利的条件。

(二)各级各类中职学校、就业主管部门的措施

1、加强就业形势与政策教育。各级各类学校在就业形势教育中应该着重向学生分析当前的就业形势及其原因,引导中职学生充分估计就业的难度,正确为自己定位。

表决心范文第5篇

Abstract: The rough set theory can effectively analyze and deal with imprecise, incomplete, inconsistent and incomplete information, etc., and can find hidden knowledge, revealing the potential of knowledge. This paper discusses the application of rough set theory in CPR system, practice shows that the method has important applications.

关键词:粗糙集;心肺复苏;决策表

Key words: rough set;CPR;decision table

中图分类号:R2 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)28-0253-01

0引言

心肺复苏CPR是针对呼吸心跳停止的急症危重病人所采取的抢救关键措施,采用人工呼吸代替自主呼吸,快速电除颤转复心室颤动,以及尽早使用血管活性药物来重新恢复自主循环的急救技术。

1粗糙集理论

1.1 粗糙集理论的基本概念

定义1设S=U,A,V■,f为知识表达系统。其中U为非空有限集,称为论域;A为非空有限集称为属性集合;Va为属性a?哿A的值域;f:UVa是一个信息函数;如果A为条件属性集合C和决策属性D组成,C,D满足C∪D=A,C∩D=?I,则称S为决策系统。

定义2对于知识系统S=U,A,V■,f,其中f:UVa是一个信息函数,由这样的“属性-值”对就构成了一张二维表,称之为信息表,若S为决策系统,即A=C∪D,因而构成一种特殊的信息表―决策表。

定义3令R为一族等价关系,r∈R,如果int(R)=int(R-r),则称r为R中不必要的,否则r为R中必要的,如果每一个r∈R都为R中必要的,则称R为独立的,用int(R)表示;否则称R为依赖的。

定义4从信息系统的决策表中,将属性集的属性逐个移去,如果不出现新的不一致,则该属性是可被约去的,称为属性约简的数据分析方法。

定义5一条决策规则的条件属性值可被约去当且仅当约去之后仍然保持此规则的一致性,称为属性值的约简。

1.2 决策表的抽取粗糙集理论在决策表中抽取规则的一般方法为:①在信息表中将信息相同的多个对象及其信息删除只留其中一个得到压缩后的信息表;②删除多余的属性;③删除多余的属性值;④求出最小约简;⑤根据最小约简求出决策规则。

2粗糙集理论在心肺复苏急救中的应用

采用粗糙集理论对心肺复苏急救系统进行信息融合的一般步骤如下:①编码:将心肺复苏急救系统中的信息依据某种准则进行数值化处理;②列表:将编码后的信息组成决策表的形式;③属性集约简:利用定义4对决策表进行化简;④属性值约简:利用定义5对决策表进行化简;⑤规则生成:根据化简后的决策表生成规则。

3实例

下面的这个例子(表1其中a一心率,b一神智,c一呼吸,d一血压,为条件属性;e一需要除颤,为决策属性。1到5为患者个数)涉及是否需要除颤的决策。利用粗糙集理论的知识对表1进行一系列的处理,最后得出规则,这样施救者能快速准确诊断病情并做出有效的处理。其步骤如下:

第一步,编码:将心肺复苏急救系统中的信息依据准则进行数值化处理,如表1。属性e表示诊断决策,它有如下二个值对应于诊断决策:e=0表示不需要除颤,e=1表示需要除颤。

这些决策取决于被救者具有的症状,它由条件属性表示,分别对应如下:a为心率属性,定义为:a=0心率过快,a=1心率正常,a=2心率过慢。b为神智属性,定义为:a=0神智清醒,a=1神智不清。c为呼吸属性,定义为:a=0呼吸正常,a=1呼吸无规律。d为血压属性,定义为:a=0血压在范围内,a=1血压不在范围内。

第二步,列表:将编码后的信息组成决策表的形式表2。

第三步:属性集简约:利用定义4对决策表进行化简处理,条件属性b是可被约去的,于是得到属性集被简约的表3。

第四步,属性值约简:利用定义5对表3进行化简处理。逐条消去不精确条件属性的值,然后检查它在决策表3上能否保持一致。首先检查(1)a1c0d0->e0,显然a1c0->e0,a1d0->e0和c0d0->e0均保持一致。可见这条规则(1)的核是空集,即其3个属性值(a,1),(C,0),(d,0)均可被约去。检查(2)-(5),发现它们的核均是空集,于是得到仅包含核值的决策表4。

第五步规则生成:根据化简后的决策表生成规则。对表3首先计算第一条规则的约简.其决策类[1]e={1,2,6};[1]a={1,2},[1]c={1,6},[1]d={1,6}。显然[1]a∈[1]c,[1]c∈[1]e,[1]d∈[1]e,[1]a∩[1]c∈[1]e,[1]a∩[1]d∈[1]e,[1]c∩[1]d∈[1]e,所以得到6条约简规则,即(1)a1->e0,c0->e0,d0->e0,a1c0->e0,a1d0->e0,c0d1->e0同样的方法可以计算(2)-(5)的约简规则。于是得到包含所有约简后的决策规则表5。

消去所有过剩的决策规则,得到最小化算法。对于决策类最小化决策规则集为:a1∪c0∪d0∪a1c1∪a1d1∪a2c0∪a2d0->e1对于决策类最小化决策规则集为:a1∪a0d1∪a2c1∪a2d0->e1。

4结语

从本文讨论的实际问题可以得出,粗糙集理论能有效地分析和处理不精确、不一致、不完整等各种不完备信息,并从中发现隐含的知识,揭示潜在的规律,本文研究了粗糙集理论在心肺复苏中的方法.结果显示了该方法的有效性。实践证明了粗糙集理论在医学领域中具有重要的应用价值。

参考文献:

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