雷锋的精神范文第1篇

这个曾经铭刻在几代青少年心目中的特殊日子，却在当代青年中有着别具时代意味的崭新解读。在今天这个到处充满偶像与粉丝的娱乐时代，雷锋与雷锋精神似乎在某些人眼里已经成为时代的遥远记忆。然而，当更加具有现代精神的志愿者、义工、NGO逐渐兴起的时候，雷锋精神似乎又离我们那么近，告诉我们有价值的东西永不会磨灭。

雷锋精神真的远去了吗？也许，这个看似逝去的精神并非远去，而是变换成更多的现代形式走到了每一个青年的身边，焕发着更为长久而闪亮的色彩。雷锋精神，从来都未曾逝去。

当代青年们记忆中的雷锋是个什么样子？他们理解的雷锋精神是什么？本刊编辑部通过在“豆瓣网”上的问卷调查，力图探寻当代青年们眼中的“雷锋的故事”。

1、您知道3月5日是学雷锋日吗？

A、一直都记得38％

B、别人提醒才想起来46％

C、根本就不知道16％

3月5日，一个法定的学雷锋日。2007年的学雷锋日，有重庆媒体一则名为《调查发现十岁以下孩子半数茫然》的新闻，新闻中说：全班80名的学生，36％的同学从未读过《雷锋日记》，44％的同学无法正确回答有关雷锋的题词。在我们的调查中，大部分“80后”们也还能隐约记着雷锋以及学雷锋日，那么“90后”们或者再下一代呢？

2、学雷锋日里您有什么特别的打算吗？

A、没有，平时怎么样还怎么样80.5％

B、有，会想着做件好事12.7％

C、说不好 6.8％

或许，在学雷锋日里更多的青年已经体会不到父辈们在这一天里的激情燃烧了，然而，我们却同样拥有了更多的日子：志愿者日、献血日等等。雷锋精神真的远去了吗？也许，雷锋精神在当下更多变换为更为现代的形式，离我们其实更近了。当代青年仍然像我们的父辈一样，曾经被这句话感动过并仍然感动着：赠人玫瑰，手有余香。

3、雷锋精神的内涵包括（可多选）：

A、奉献精神――助人为乐

B、“钉子”精神――刻苦学习、干一行爱一行钻一行

C、“螺丝钉”精神――在的岗位中干出不平凡的业绩

D、艰苦奋斗精神

依据权威杂志《求是》的解释，上述四项均是“雷锋精神”的内涵。能够“答对”，换句话说能较全面了解“雷锋精神”的被访者只有12％。看来人们头脑中对“雷锋精神”的内涵缩小了。“钉子”精神、“螺丝钉”精神这些当年的热词如今似乎正被当代青年们所淡忘。

4、常给饮水机换水、常替同事代买物品、常帮助同事搬运重物、主动清扫办公室、吃饭主动买单、拣到财物拾金不昧、主动做别人不愿意做的琐碎小事……

1) 在你身边是否有人基本符合以上描述

A，从未遇到过24％

B，偶尔遇到56％

C，常常遇到20％

2) 你自己是否符合以上描述

A、 符合14％

B、 基本符合40％

C、 基本不符合46％

题目在设置时突出了一个“常”字，常代买物品、常帮忙跑腿做事……这样的描述之下，表示“符合”和“基本符合”的有54％，“基本不符合”的有46％，平分秋色。分析前一半我们可以说――职场、校园有雷锋；分析后一半我们可以说――做一回好事不难，难的是常常做好事。

5、雷锋是你的榜样吗？

A、一直是30％

B、一直不是36％

C、说不好34％

1950年代的学刘文学，1960年代的学雷锋，1980年代的学张海迪，1990年代学赖宁……榜样的力量是无穷的，对一代代人的思想、品德、人生观形成都起了非常重要作用。我们在任何一个革命和建设的阶段都少不了鼓舞人们前进的先进榜样，然而在当下，雷锋似乎正在淡出一些当代青年的内心记忆，亦或正以一种别样的方式，引领着我们的社会风尚。

6、您觉得学雷锋是否意味着无偿服务？

A、对，学雷锋就应该不收费 32％

B、不太对，要依据具体情况 58％

C、不对，学雷锋不能赔本 10％

长期以来人们对雷锋精神有着某些偏执的理解，认为雷锋精神就是应该做完好事只说句“我是雷锋”而不留名、不计成本、单纯付出。从长远来看能做到这样纯粹的能有几人？以这样纯粹的标准来要求所有人岂不显得有些“不厚道”。现代成熟的志愿者组织对成员、特别是长期从事志愿服务的成员都有相应的补偿，当然，最重要的还是拥有一份甘于奉献的内心。

7、3月5日这天会有许多企事业单位、学校组织学雷锋集体活动，您对这些活动的看法是：

A、耽误时间和精力，完全没有必要 10％

B、形式主义，实际用处不大 54.5％

C、提醒人们不要忘记雷锋精神，有一定意义 35.5％

选一个日子，挤半天时间，联系一个单位，上门搞搞卫生，修修电器，大家在同一天都做同一件事情，“学雷锋”已经学出了一个“模式”。为了学雷锋而学雷锋，为了做好事而做好事，这不应该是雷锋精神的本质所在。如何立足时代、因势利导，切实光大雷锋精神，应是有关方面必须直面的新课题。

8、对互联网上流传的一些关于雷锋的“八卦”，您怎么看？

A、恶搞英雄，很反感 41.9％

B、把英雄还原成了普通人，挺好的 30.4％

C、爱说什么说什么，无所谓 27.7％

小时候学习的雷锋，是高大全的理想人物，像无瑕疵的画片儿。近两年网上陆续有帖子爆出，类似雷锋有手表、雷锋有女朋友等，有些人会感到心目中那个画片儿形象被“污蔑了”。但换个角度想，戴手表、交女朋友这些都是很平常的事，发生在任何人身上都是合乎情理的。但前面冠以雷锋二字就能成焦点，这不是被访者的错，也不是大家的错，问题在于从前的宣传真就把雷锋变成高大全的画片儿了。

9、您还记得第一次接触雷锋精神是通过什么途径吗？

A、父母讲过雷锋的故事18.5％

B、老师的教育60.7％

C、自己看书看电影接触到的20.8％

还记得小时候看的雷锋叔叔做好事的小人书吗？还记得在小学时集体去看电影《雷锋的故事》吗？小时候坐在小板凳上听父母讲雷锋叔叔的故事， 至今仍是许多“80后”们最美好的回忆之一。

10、从接触雷锋精神到现在，您参加过雷锋学习小组或与之有关的活动吗？

A、从没有参加过30.6％

B、很久以前参加过55.8％

C、经常参加13.6％

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”曾几何时，随着这首激越的歌曲，学习雷锋、饯行雷锋精神巍然成风，进而成为无数青少年的行为准则。而今，随着事易时移，我们是否应对学习雷锋和雷锋精神进行与时俱进的解读？

11、如果让您在某一天突然力行雷锋精神，感觉身边的同事会如何看待您？

A、饱受赞扬 13.5％

B、会被认为做了亏心事 55.8％

C、没有什么变化 30.7％

每个人都会有莫名其妙的从众心理。法国社会心理学家古斯塔夫•勒庞在他的名著《乌合之众》中写道，“个人在群体中会丧失理性，没有推理能力，思想情感易受旁人的暗示及传染。”当社会中的个人仅仅关注自身的利益，那么“人人都这样”的从众思维将使得雷锋精神更为难寻。我们渴望着某一天，雷锋精神能沉淀为大众心理，自私自利的行为则成为人人喊打的 “过街老鼠”。

12、您认为雷锋精神如今还有现实意义吗？

A、已经和当下水土不服了 36.7％

B、仍有意义 53.3％

C、不清楚 10％

科技推动生产力，却不能保证社会道德同步前进。所以我们在享受现代科技带来的便利生活的同时，更需要自律、自省。雷锋精神所蕴含的革命浪漫主义被很多人认为与当下的现实主义水火不容，然而，更多的人仍然认同雷锋精神在当下所具有的现实意义。现在所流行的NGO、志愿者、支教等等不都是雷锋精神在当下新的体现吗？

13、对做志愿者、做义工、做NGO的看法是？

A、不愿意参与19.5％

B、愿意一般参与42.5％

C、愿意经常参与38％

不能苛求每个人都成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，但请别忘了：一个完整的人，是应该懂得爱别人，也能被别人爱的。有80.5％的受访者表示愿意以不同的形式参与志愿活动，这说明绝大多数人都在不同程度上有着奉献社会的爱心。由于受访者基本为青年人，所以这也说明了当代青年仍然与前辈一样，有着一颗乐于奉献的炽热情怀。

14、您觉得志愿者、义工、NGO是否是雷锋精神的时代体现？

A、是 12％

B、一定程度上是 58％

雷锋的精神范文第2篇

关键词：雷锋精神；大学生；宝贵资源

雷锋精神，以雷锋一生的精神为基本内涵、在实践中不断丰富和发展的革命精神，其宝贵之处是在于雷锋用短暂的生命做了一件事，就是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献，持之以恒的坚守。他成为那个时代的代表也是我们学习的榜样，这样概括雷锋精神，憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志。所以当下我们应践行雷锋精神，学习他所谓的小事，传承他心目中的力所能及。有多少人在回首往事的时候为自己碌碌无为而悔恨为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉奉献自己。当然，随着时代的变迁、社会的发展和环境的变化，人们的思想观念也随之在不断更新，价值取向趋于多元，服务社会的方式也尽显百态，这就引发出这样一个思考，今天，我们当代大学生应当怎样践行雷锋精神。

一、雷锋精神是什么

雷锋，1940年出生在望城县一个贫苦的家庭，7岁的时候失去了父母，成为孤儿，1960年参军，成为一名战士，两年来多次获得奖励，不幸的是1962年因公殉职。年仅22岁的他去世了。雷锋的生命虽然是短暂的，可为人民服务是无限的，他把有限的生命，投入到无限的奉献中去，雷锋真诚的爱人，关心他人，做了许多帮助他人的事情，所以大家学习他，赞扬他，使雷锋精神永远活在了人们的心中。他被赞颂并不是做了什么惊天动地的大事，只做了一些极其平凡、我们每个人都能够做到的事情：为老人让座、帮列车员打扫车厢、帮妇女抱小孩、帮旅客拿行李、给受灾的战友家寄钱、路过工地参加义务劳动、雷雨来临之际用自己的被子盖水泥……。他是感动中国的战士，用平凡的每一天做好每一件平凡事，用人生实践，为自己树立起人生的意义和高尚的的人生坐标。展示了一名共产党员的情操和一名战士该有的执着，突出展示了社会主义核心价值观的要求，用鲜活的精神力量和人格魅力鞭策后人，体现了人类对高尚道德的追求，召唤着人们的心灵。

雷锋精神影响和塑造着整个时代的社会风尚，不会随着时代变迁而褪色，也不以人事更替而减少因为人民群众对它的推崇和发展，时代呼唤它、党的伟大事业需要它。人们从雷锋精神中深切地感受到雷锋就在我们身边，我们应该学习他的精神并传承好雷锋精神。雷锋精神是永恒的，学习雷锋就应该像雷锋那样，心胸宽广，坚持不懈，树立远大的理想信念，曾说过，一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事。雷锋同志做的好事数不胜数，为人民服务的态度永远是和善的，他不是靠一时的激动，而是坚持不懈始终如一，从最普通、最平常的小事开始一直坚持。人的生命是有限的、为人民服务是无限的、我要把有限的生命投入到无限为人民服务中去，等这些朴素的话语是雷锋同志一生的追求也是他短暂人生的真实写照。也是因为如此，雷锋同志才能超越自我，坚持下去，习以为常的小事做出了大影响，并且做的每一件事情都是让他感到快乐的，而且这种快乐并不是昙花一现而是能沉淀在内心，历久不衰才会使坚持获得坚如磐石的支撑。作为当代大学生的我们也应该树立远大的理想，勤奋学习，做好事不求回报。从现在起为了自己心中的目标为之奋斗，我们既然明确了自己的目标就要把积极进取、自强不息的创新精神投入到自己的学习中去，传承和发扬永恒的雷锋精神。

二、当代大学生践行雷锋精神的途径

（一）学习弘扬雷锋的坚定信念

雷锋精神的宗旨就是对党、国家和社会主义的热爱。把热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的个人崇高理想和坚定信念发扬在身边的小事上。这个理想和信念不断激励我们全党全社会自觉地把个人的追求和奋斗的事业、国家的命运、民族的前途联系起来，为祖国的繁荣发展贡献自己的智慧和力量。

（二）学习弘扬雷锋的奉献精神

雷锋同志把服务服务人民作为他生活工作的最大幸福，把帮助他人作为最大快乐，这是雷锋精神的一个典型的标识，也是我们今天仍然要弘扬的一个崇高品德。

（三）学习弘扬雷锋的敬业精神

雷锋同志生前做过很多种岗位，每一行他都做精做细，干一行他热爱一行、干一行他精通一行，这一点在今天这样一个时代仍然是需要的，需要像雷锋那样坚持不懈、忠于职守、兢兢业业、精益求精的好同志。

（四）学习雷锋的创新精神

雷锋同志总是把工作作为一种无穷的动力，要钻进去、要吃透它，而且还不断地提升自己、不断地通过学习来丰富自己。这种刻苦W习、锲而不舍、拼搏进取的精神仍然在我们今天这个社会中受到大家的推崇与学习。

（五）学习弘扬雷锋的创业精神

在那个艰苦的年代，人们把艰苦朴素不忘本挂在嘴边，但是在今天虽然物质满足人们基本生活，尽管我们国家发展了，人民的生活也得到了普遍改善，但是勤俭节约、但在雷锋身上所体现艰苦奋斗精神作风我们今天仍然需要，要本着这种精神来从事今天崇高的中国特色社会主义事业。

三、弘扬雷锋精神是必须的

学习弘扬雷锋精神要从大学生群体中开展，在日常学习生活中，让学习雷锋精神成为一种习惯，在校园里再现雷锋式的行为对于校风校纪有很大的提升，也能够更好的培养大学生的情操和价值观。我们要以雷锋同志的态度来严格要求自己，应该脚踏实地做好每一件事情。不抱怨、不消极，爱岗敬业，努力把个人价值追求融入到民族振兴，国家发展的伟大实践中去，做一颗永不生锈的螺丝钉。作为当代大学生要在平凡中付出努力去学习雷锋锐意进取，自立自强的创新精神，发扬学习雷锋的拼劲和挤劲，珍惜时间，勤奋学习。多开展青年志愿者活动，为大家服务做好事，不求名利，无私地为人民奉献，感受真情和快乐。雷锋精神总有一种力量，让我们精神抖擞，让我们不断坚持信念，这种力量是他以自己为榜样为标杆为我们树立起来的伟岸形象，鞭策我们每一个人积极向上，快乐面对工作，不是求回报，是为了心中的信念。“天行键，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”每当看到这句话时，我的心都仿佛被重重敲击了一下，因为它总是能够激发出我心中一种对美德的崇敬，雷锋的生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神，这种精神随处可见随处可寻。即便是现在把雷锋推上圣坛，在面对更加隆隆作响的现代化车轮面前，已显得些许力不从心，但是总有千千万万个像雷锋这样的人挺身而出，接住坠楼儿童的“打工妹”吴菊萍、抱起小悦悦的“拾荒老人”陈贤妹、书写世界邮政传奇的“王顺友”、长江边奋不顾身救起落水儿童而壮烈牺牲的“三名大学生”……虽然他们职业不同、岗位不同、经历也不同，但他们用无私奉献、助人为乐却是相同的。他们用是生命来诠释着雷锋精神，用自己渺小的身躯去做那颗螺丝钉书写着“雷锋日记”新的一页。

作为大学生，应该以雷锋精神为指导，秉持着纪念先辈的态度，去学习先辈的精神，发扬它们的优良品质。在黑暗面前，我们也应贡献出自己微薄的力量，拿出坚定的目光去探索光明，在困难面前，拿出“赠人玫瑰，手有余香”的信念去身体力行。以自己的平凡去塑造完美的人生。当我们弘扬雷锋精神的时候，我们要做到时刻保持昂扬进取的心态，不轻言放弃，有朝气、有斗志，热爱生活，精通技术本领学好专业基础知识，拓展好素质能力，应对就业的挑战。同时也应心怀感恩，感恩父母、感恩学校、感恩社会，把感恩的心情转化为服务他人的实际行动，形成“人人为我，我为人人”的氛围。学习弘扬雷锋精神，践行雷锋精神应该是我们当代大学生自觉的追求，是发自内心的呼唤，是快乐的高尚行为，与人类道德英雄同在是我们的作为后人的骄傲与自豪，与雷锋精神同行是当代大学生的梦想，也是指引人生道路一座光明塔，向着远方，不畏困难，坚持不懈奋勇前行。

结论：综上所述，发杨雷锋精神的引领性、践行性、创新性，就要求我们在推动学习雷锋活动常态化的同时，把“雷锋精神”作为引领大学生践行社会主义核心价值体系的有效抓手，用时代的先进精神不断去丰富和发展雷锋精神的内涵，使其在新的精神载体中潜移默化、润物无声，使之与时俱进，光芒永存，以雷锋精神为指导，使雷锋精神在促进大学生成长成才中发挥重要作用。

[参考文献]

[1]高国希.雷锋精神对于大学生全面发展的时代价值[J].高校理论战线. 2012（08）.

[2]李诗夏，李祖超.雷锋精神的时代内涵及其对当代大学生的教育意义[J].学校党建与思想教育. 2012（14）.

[3]金晓迎.让雷锋精神发扬光大[J]. 现代教育科学. 2012（08）.

雷锋的精神范文第3篇

[关键词]雷锋精神 大学生 教育 思想政治教育

[中图分类号]D648 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）05-0186-01

1963年3月5日，《人民日报》发表了主席“向雷锋同志学习”的题词。从此，以雷锋的名字命名的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神——雷锋精神在祖国大地传播开来。

雷锋精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。半个世纪以来，它感染和教育了几代中国人。雷锋精神是中华民族独有的精神宝库，它使“天下兴亡，匹夫有责”“仁者爱人，天下为公”等传统美德焕发了新的生机。随着时展，雷锋精神也在不断地与时俱进，成为一代又一代人成长的动力，成为中国人民共有的精神文化财富。但是不知从什么时候开始，学雷锋活动在很多人眼中变成了走过场，走形式。“雷锋叔叔没户口，三月里来四月走”，某些程式化的活动形式让学雷锋活动本身弱化了教育功能，人们不禁发出疑问：雷锋精神过时了吗？伴随着对雷锋的怀疑、解构、恶搞，社会转型时期的一些问题也陆续出现，道德失范、诚信缺失、精神滑坡，越来越多地进入人们的视线。许多人开始意识到学雷锋在今天仍有很重要的现实意义，我们的社会还需要深入开展学雷锋实践活动，时代呼唤雷锋精神。在社会主义市场经济和改革开放不断深入发展，社会文化、价值观念趋于多元化的时代，向雷锋同志学习也决不应只是一种社会政治宣传，更应赋予雷锋精神新的时代内涵，具体表现在：

一、雷锋精神——高尚的爱国主义精神

“天下兴亡，匹夫有责”，爱国是一种美德和高尚的感情，它不只存在于轰轰烈烈的战争时期，和平年代给灾区捐款捐物，拾金不昧，同样是爱国精神的体现，雷锋始终以国家利益为第一要务，具有向着党、向着社会主义、向着共产主义的坚定政治信念，这也是雷锋精神的灵魂所在。到2020年，我国要实现全面建成小康社会，每一个社会成员如果都能做到人人学雷锋，将热爱国家的激情、实现国家繁荣而拼搏奋斗的使命感，落实在改革开放和现代化建设伟大事业的实际行动中，相信这一宏伟目标，中华民族新的伟大复兴将很快实现。

二、雷锋精神——忠于职守的爱岗敬业精神

雷锋有句名言：“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的功能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一颗螺丝钉。”不怕苦、不怕累，干一行、爱一行、钻一行的“螺丝钉精神”，正是雷锋精神在事业上的具体体现。雷锋同志短短的一生，历经办事员、通讯员、拖拉机手、工人、战士多个岗位，但无论在哪种平凡的工作岗位上，他都能够兢兢业业、忠于职守、精益求精、一丝不苟，最终做出不平凡的业绩来。“螺丝钉”精神涵盖了一种崇高的事业心和强烈的使命感，在市场经济不断发展的今天，敬业、忠诚、勤奋的工作品质仍是每个企业都推崇的，“螺丝钉”精神备受企业家青睐。

三、雷锋精神——艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神

“俭，德之共也；侈，恶之大也”，勤俭节约是中华民族的传统美德，也是雷锋精神的重要组成部分。雷锋同志“在工作上，向积极性最高的同志看齐；在生活上，向水平最低的同志看齐”，即便去外地做报告时，他带回来的没有一件土特产，却常常是装满了牙膏皮、绳子的“百宝箱”。在新的历史条件下，在资源匮乏、环境恶化日益严重的情况下，重提艰苦奋斗、勤俭节约这一精神尤显必要。现阶段，我国仍是世界上最大的发展中国家，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，全面建成小康社会、基本实现现代化依然任重道远。只有继承和弘扬艰苦奋斗精神，坚持“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的荣辱观，节约优先，减少浪费，才能把中国特色社会主义事业不断推向前进。

四、雷锋精神——全心全意为人民服务的奉献精神

雷锋精神的实质，就是全心全意为人民服务。雷锋精神所倡导的恰恰是“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”，投身于社会主义建设事业。在当下，雷锋二字早已成为“奉献”的代名词，他始终把党和人民的利益放在首位，处处助人为乐，而社会主义核心价值体系所提倡的“以服务人民为荣、以背离人民为耻”的志愿服务意识，也恰恰是雷锋奉献精神在当下的具体体现。现在传统单一的学雷锋活动形式，被不断普及和深入的志愿者义务行动、社会公益慈善行动、文明公民行动、民间自发的扶贫帮困行动和生态环境保护行动所取代，这些都充分而真实地表明：雷锋精神正在从一种个人道德行动扩展为社会公德行动，从个人美德修养范畴扩展到家庭美德建设、职业道德建设和社会公共道德建设各个领域和层面。

学习雷锋好榜样。时代在前进，雷锋精神在新的历史舞台上，在不断探索中获得了持久的生命力，雷锋是不朽的丰碑，雷锋精神是永远的榜样。

【参考文献】

[1]刘欣竾.当代大学生雷锋精神教育的若干思考[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2012（14）.

雷锋的精神范文第4篇

尊敬的老师、同学们：

大家好！我是10级文鉴1班的吴杰，今天为大家演讲的主题是，永远的巨人：“雷锋”。

阳春三月，春意扑鼻，除了荡漾在春天的气息之中享受春的甜美意外，还有一个人，恰似这春日的暖阳一般温暖着你我的心房。他就是“雷锋”，人民的好战士，工农的好子弟。他出生在贫苦的农民之家与我们中的大多数一样，而且，父母早丧很小便成了孤儿。可是他却很善良，处处为他人着想，自他入伍之日起便一心一意的为人民服务，为百姓分忧，在他短暂的一生中，帮助过无数的人始终践行着工农子弟、无产阶级革命者的德行。试问：一个人可以尽其一生为人民服务、替他人分忧，在座的又有几位能做到？

或许，你会说这些只是小事不值一提，那你就大错特错了。俗话说：“赠人玫瑰手有余香。”助人乃快乐之本，当我们能给予别人力所能及的帮助时，请不要吝啬你的丝毫，因为你的付出不仅可以让你赚得一分人情、一分公德更重要的是能得到别人的尊重，这样即使你很渺小、很平凡也会闻到花的味道。我中华民族乃传统利益之邦，提倡：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的仁爱思想。如果，我们都做麻木不仁的人，都不愿向雷锋一样的去付出、去帮助我们的同类，那么，我们与蛇鼠虫蚁又有何区别？其实，雷锋精神并没有想象的那么深奥，它只需要你捡起你脚下的那个汽水罐，让出你坐着的公交座位或许是给予陌生人一个小小的帮助，更或是...........

雷锋的精神范文第5篇

聚焦概说

3月5日是一年一度的“学雷锋日”，每年的2月、3月，各地都会纷纷启动一系列“学雷锋，做好事”的活动，今年也不例外。2月22日，湖南长沙市举行覆盖千所学校、百万学生“续写雷锋日记，争当雷锋传人”活动；3月1日，河南郑州市举办“弘扬雷锋精神，做有道德的人”活动，社会各界5000余人参加；教育部提出方案，要将“学雷锋”作为学生综合素质评价内容，提出要开展“雷锋式学校”“雷锋式班级”“雷锋式青少年”创建和命名活动；而在2月份举办的中国公民道德论坛上指出，要把学雷锋活动融入国民教育、精神文明建设之中……

雷锋精神伴随着70后、80后的成长，已经成为他们童年记忆的一部分。当时很多小学生写作文都写自己做的好人好事――面对别人的感谢，自豪地说出“我叫雷锋”。而如今，“学雷锋”似乎成了形式主义更加浓郁的事情，成了一个空洞的口号。在“学雷锋”的热潮过去之后，我们应该冷静地思考一下：在当今的社会，谈“雷锋精神”过时了吗？“雷锋精神”有无必要传承下去？如果有必要，需要做哪些调整，来适应时代进步的要求？

别把雷锋当成雷电

文／庄 青

上学的时候，每至三月，学校总会组织大家去做好人好事。我印象最深的一次是大学时，班级集体去了敬老院，那是我们第一次去敬老院。敬老院里面冷冰冰的，那些老太太老爷爷疲惫虚弱，神情呆滞，坐着都要睡着了，连电视都不想看，根本无心和你聊天。我们带去的水果，让他们老化的牙口望而生畏。他们似乎知道这段时间会经常来人。院里院外都打扫得挺干净，我们觉得无事可做，就在一块几近荒芜的草坪上捡起垃圾来。回来的时候，门卫发了一张表扬证书，被贴到了班级后墙上。

那次学雷锋活动，我觉得挺失败的，不过隔壁班一位同学说她们更难过。她们去了孤儿院，带去了很多很多好吃的，可那些衣着简朴的孩子就是不吃。问：“你们为什么不吃啊？”孩子们说：“妈妈不让吃，留着给妈妈吃。”他们嘴里的妈妈就是孤儿院的管理员，这其中的道理可想而知了。

我非常感动于一个故事，说一位朋友经常在周末开着车带着一些文具礼物，到偏远的地方分发给孩子。有人问他为什么会这样做，他说自己小时候过得很贫穷，经常幻想能有一位从远方来的叔叔带些礼物给他，结果后来，他自己成了那位叔叔。

学习雷锋，应该是一种真切的关怀――发现需要，进而补充，就这么简单。

新浪网一直在推崇一位祈福女孩，可是我点开进去，看过几次后，不禁大失所望。里面大多是一些煽情的文字和该女孩类似写真的照片。此女不过十四五岁，却离开校园，和团队驾着车扛着摄像机一处一处祈福。说是祈福，却更像是旅游观光，每到一处，必定大摆pose，大秀深情，继而传至网上，推到首页，成为明星式的展览会。

我并没有看到这种作秀式的行善给大家带来多少好处，当然它肯定或多或少帮助了别人。但是我看到的是大批读者对此种行为的质疑和不解，对女孩舍本逐末生活方式的否定。

是的，已经有太多人懂得名利双收；有太多人利用慈善这一噱头吸引大众的目光，提转自己的公众形象。

大家可都还记得白芳礼老人吗？那种发自内心的行善，那种长年累月的默默无闻，那种毫无保留的付出，才是一位真正有大爱的人应有的品质。太多的人需要的是实质性的帮助，把那些所谓的包装费、赞助费、车马费节省下来，你会发现那些比所谓的歌声和安慰有价值得多。

别把雷锋当成雷电，借着那闪耀的光芒微笑。一不小心，它有可能就劈到你了。

用发自内心的微笑来传承雷锋精神

文／黄 孟

接到了编辑的约稿，让我谈谈雷锋精神该不该传承的话题。我的手指在键盘上踯蹰――因为我在怀疑，如今90后的孩子有几个真正知道雷锋？有谁能将所谓的雷锋精神娓娓道来？那一句“向雷锋同志学习”还有几人知道它的来历？

出生于70年代的人，从小接受的教育就是要团结互助，时刻弘扬雷锋精神。我小学时的作文大致是几个套路：我和小明是好朋友，有次考试我钢笔没水了，小明毅然地把自己钢笔里的几滴墨水灌进了我的钢笔，啊，我好感动；我和同桌小花有了小误会，桌子中间刻了一道深深的“三八线”，准备老死鸡犬不相闻，有天我不慎遗失了早餐费，饿得前心贴后背，小花顿时动了恻隐之心，毅然把半个烤红薯悄悄放在我手心，啊，我好感动。

在上世纪80年代初，我们是被要求学雷锋的，也就是要日行一善。同学们都满大街寻觅需要帮助的劳苦大众，无奈那时社会主义形势一片大好，改革春风沐浴神州，在奔小康的路上，没有那么多苦主需要学生哥的帮助。为了完成日行一善的任务，大家经常胡诌帮老大娘挑水、捡钱包归还失主等事件，赛着说谎。我有一次长时间在湿滑的马路旁蹲守摔倒的老太太未果后，忍痛拿出了一毛零花钱当做失物交给了老师，强忍泪水完成了当天日行一善的艰巨任务。

关于雷锋精神该不该传承的争论自上世纪90年代以来就一直没有停止过，这不是简单的该与不该之间的争论，这分明是目前国人在物质上的日渐丰足与精神上的日渐空虚之间的鸿沟。所以我个人认为，现在的时代是不适宜传承雷锋精神的时代，因为现在的孩子如果看了《雷锋的故事》，打死也想不明白雷锋为什么要穿补了几十个补丁且重达两斤的袜子；他们更不会明白，尽管雷锋做好事不留名，却为什么要写日记大量出版发行呢？就我个人小时候的经历而言，如果做好事变成了指定的任务，便会成为心里的负担而物极必反。

过去的几十年里，对雷锋精神的过度弘扬，其实酿出了许多诸如反复救溺水者不幸牺牲的，为抢救公家财产献出自己生命的，还有明知山有火却偏向火山行的小英雄赖宁等悲剧。舍生取义的思想曾经深深烙印在许多人的心中。然而细想一下，提倡用宝贵的生命换来的所谓高尚的精神，本身就很虚伪，毕竟，人命大过天啊！

所谓助人者人恒助之，现今已不是定律。在我年少时，曾经和父亲一起毫无顾忌地扶起过一个跌倒的老人。可是，现今还敢吗？――前不久，网上说一个80多岁的老头摔倒在路上却无人敢扶，众人只是围观之。有网友感慨：就算真的动了恻隐之心，在搀扶之前也需掏出手机摄像自证清白。因为新闻常说有好心人扶起老头老太反倒被诬撞人，目击证人几乎都集体沉默，令助人者心寒。

当献爱心变得苍白无力的时候，空有一句“向雷锋同志学习”的口号显得是多么滑稽尴尬。当然，如果一棍子将雷锋精神打入冷宫，未免太过残忍和有失偏颇。雷锋精神其实就是所有人都认可的利他精神。一个时代需要有道德模范，雷锋是个好人，一个苦孩子，急人之所急，有恻隐之心再加光荣之心，从个人的社会角色扮演来说也没什么可指责的。如果真让我谈谈雷锋精神的可传承之处，我建议你仔细看看雷锋生前的照片――几乎每一张都是面带笑容，这样的笑容毫无虚假，充满了喜悦和富足。抚摸着自己那颗浮躁、永不满足的心自问一下：这样的笑容不正是现在的我们丢失已久、极力想找回的东西么？

把『雷锋精神拉出形式主义的泥潭

文／李小撮

有这样一个作文片段：一天，我扶一位老奶奶过马路，老奶奶热情地夸奖我：“小朋友，谢谢你，你叫什么名字？”我拍着胸脯回答：“我叫雷锋。”然后低下头，看到胸前的红领巾更红了……

这个作文片段很多人都知道，还有不少人都在作文里这么写过，从某种意义上说，“扶老奶奶过马路”就成了学雷锋做好事的一个代表事件。小学生非常乐意这么做，以至于很多不需要过马路的老奶奶在小朋友们的搀扶、簇拥之下被迫过了马路，最后衍生出许多笑话。这个笑话的最新版本是：

3月5日这天，张老太气喘吁吁地回到家，对家人说：“哎呀，今天差点就回不来了。”“怎么了？”“今天被很多人扶着过马路，本来只需要过一次的，来来回回被缠着过了十多次！”“那你最后怎么回来了？”“我突然灵机一动，装作晕倒在地，人们马上四处逃窜了。我站起来撒腿就跑回来啦！”

很讽刺是不是？“学雷锋”变成形式主义已然很久了，虽然在很多人的童年记忆里雷锋的形象很亲切，“学雷锋”也没什么危害，但所谓的“学雷锋”应该休矣――如果想帮助人，何必以雷锋的名义？“雷锋精神”被各级政府、各种组织“推广”了几十年，雷锋被塑造成了一个完人，一个神，一个“毫不利己，专门利人”的人。现在我们必须要把雷锋拉下神坛，才能还原出来一个真正的雷锋――雷锋除了热心帮助人之外，其实是一个爱美的“潮男”：也年少轻狂，会偶尔向人炫耀一下他的军功章；在部队不太守纪律，脾气还不是太好……但是很遗憾，雷锋英年早逝，于是他的本真面目永远不能被更多的人知道了，只剩下一个看似丰富实则空洞的“雷锋精神”。

避开光环，以平常心去解读，我们会发现他身上的纯真、善良，有一种普世价值。他的利他行为、见义勇为、节约行善，在当下社会依然有着现实意义。但是，同时我们也必须承认，人都是自私的，只有在能保证自身利益、自我安全的情况下去利他才是可持续的。如今，大家都不敢去做好事，不敢去“扶老太太”了，怕被讹诈，怕被诬赖，怕自己的善心受到伤害。