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青青园中葵

青青园中葵范文第1篇

1、青青园中葵,朝露待日晞翻译:园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。

2、青青园中葵,朝露待日晞语出《乐府诗集·长歌行》。《乐府诗集·长歌行》是民间诗歌,选自汉乐府。本诗的前六句,揭示出春荣秋枯这个自然规律,以托物起兴的方法,为过度到珍惜时光作铺垫。

(来源:文章屋网 )

青青园中葵范文第2篇

“好了,现在开始早读,请课代表上来带读。”

“翻开第213页,长歌行,汉乐府预备起——”

“长歌行,汉乐府,青青园中葵……”

“报告!”

“XXX,你怎么迟到了?回到座位上坐吧。”

“你怎么这么晚才回来呢?”

“哦,我昨天玩游戏玩久了点,所以今天就……赖床了。对了,把作业借我抄下,我还没做完呢!”

“你啊你~好吧!”

“抄快点哦,不然上课了。”

“哎,小心老班啊~我作业做半天的……长歌行,汉乐府,青青园中葵……”

“放心啦没事的。”

“对了,你最近有看什么书?或者听什么歌吗?介绍下啦~”

“恩,那本《泡沫之夏》写得不错的,还有《仲夏夜之梦》超好看的,还有……长歌行,汉乐府,青青园中葵……”

“老班走了,继续吧。”

“那本《会有天使替我爱你》也是不错的,去看看哦!至于歌嘛,‘还不是因为爱’和‘happygo’都蛮可以的,还有我们班在文艺汇演演唱的那首‘爱的翅膀’也是不错的。”

“对了,你有没有听过苏醒新专辑的歌,都很好听的。我也买了一张他的新专辑呢。”

“那该多少钱啊?”

“38元啊,我叫怡帮我买的……长歌行,汉乐府,青青园中葵……”

“哇塞,你好舍得,值得吗?”

“值得啊,苏醒的歌超好听的。对了你的作业抄好没?”

“还剩两个字……一个字……完工!”

“铃……”

“哦也!早读结束咯!”

“同学们,下节课我们默写课外诗十首的前两首,请大家背熟并准备好小测本。”

“我的天,不是吧?我昨天晚上可是看都没有看过的啊?”

青青园中葵范文第3篇

汉乐府

青青园中葵,

朝露待日。

阳春布德泽,

万物生光辉。

常恐秋节至,

j黄华叶衰。

百川东到海,

何时复西归?

少壮不努力,

老大徒伤悲。

[作品简介]

汉乐府“乐府”原是古代掌管音乐的官署。秦及西汉辉帝时都设有“乐府令”。汉武帝时的乐府规模较大,其职能是掌管宫廷所用音乐,兼采民间歌谣和乐曲。魏晋以后,将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌,统统称为乐府诗。汉乐府创作的基本原则是“感于哀乐,缘事而发”(《汉书艺文志》)。它继承《诗经》现实主义的优良传统,广阔而深刻地反映了汉代的社会现实。汉乐府在艺术上最突出的成就表现在它的叙事性方面,其次,是它善于选取典型细节,通过人物的言行来表现人物性格。其形式有五言,七言和杂言,尤其值得重视的是汉乐府已产生了一批成熟的五言诗。流传下来的汉代乐府诗,绝大多数已被宋朝人郭茂倩收入他编著的《乐府诗集》中。

[注释]

此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关,汉武帝时得到大规模的扩建,从民间搜集了大量的诗歌作品,内容丰富,题材广泛。本诗是其中的一首。

长歌行:汉乐府曲调名。

葵:古代的一种蔬菜。

:晒干。

阳春:就是春天,是阳光和露水充足的时候。

布:散布,洒满。

德泽:恩泽。

秋节:秋季。节,时节,节令。

j黄:枯黄。

华:同“花”。

衰:为了押韵,这里可以按古音读作“崔”。

百川:无数条江河。川,河流。

徒:徒然,白白地。

[译文]

园中的葵菜呵郁郁葱葱,

晶莹的朝露阳光下飞升。

春天把希望洒满了大地,

万物都呈现出一派繁荣。

常恐那肃杀的秋天来到,

树叶儿黄落百草也凋零。

百川奔腾着东流到大海,

何时才能重新返回西境

少年人如果不及时努力,

到老来只能是悔恨一生。

[赏析]

这首诗从“园中葵”说起,再用水流到海不复回打比方,说明光阴如流水,一去不再回。最后劝导人们,要珍惜青春年华,发愤努力,不要等老了再后悔。这首诗借物言理,首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长。何以如此?因为它们都恐怕秋天很快地到来,深知秋风凋百草的道理。大自然的生命节奏如此,人生又何尝不是这样 一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗,让青春白白地浪费,等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,出言警策,催人奋起。

青青园中葵范文第4篇

这几天,我读了《青铜葵花》这本书,书的故事情节让我回味:乡村男孩青铜与城市女孩葵花,成为兄妹。在充满天灾人祸的岁月里,他们经历了火灾、蝗灾等一系列灾难,但不管何时,青铜总是细心呵护着、照顾着这个妹妹。辗转十二年后,葵花却被接回城市……掩卷沉思,主人公青铜身上闪耀的人性美更为人赞叹,令人唏嘘。

岁月维艰,爱弥珍贵,正是至爱成为支撑人们战胜苦难的力量,然而至爱会使人得到美。一场大火使青铜不再说话,在无言的成长中,他经历了多少嘲笑与蔑视。贫穷的大麦地,青铜没有美丽的容貌,没有漂亮的衣裳,最可怕的是他连话都不能说,这是他最大的无助。读着读着,青铜仿佛向我走来:一头蓬乱的黑发,一双因为瘦而显大的眼睛,透着聪慧,在不时耷拉下来的黑发里,乌亮地闪烁着。黝黑的皮肤,一件灰布制成的小马甲,松松垮垮地穿在他身上,一条到膝盖的短裤,蓬松地在风中颤动。太平常了!太令人向往了!我多么希望自己也有一个这样的哥哥!造物主造就了他的坚韧、执著、聪慧、善良,青铜对人、对事、对生活、对自然,心领神会,不聋却哑的残疾,更磨练了他正直刚强、天真坦荡的品质和个性。

也许这些都是次要的,更重要的,是青铜拥有爱,用一颗爱心去拥抱这个世界。他对家庭的爱、父母的爱、对奶奶的爱,让人震撼是他对“妹妹”葵花的爱。为了葵花上学读书,是青铜变戏法,使葵花抓到了“读书”的阄;为了让走上舞台的葵花更加夺目,他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项链;为了葵花能照相,他冒风雪站街头卖芦花鞋;为了葵花夜读书,他点亮萤火虫南瓜灯;为了给葵花看马戏,他把妹妹驮在自己的肩膀上;为了葵花补营养,他在水泊蹲守整天捕野鸭……

青青园中葵范文第5篇

曹文轩的文章读来舒顺异常。文章的思想隔着不说。就是文章的读言真的是炉火纯清,水到渠成。特别是环境描写和人物描写较多,也较纯熟,读来O朗上口,而且能报我们潜意识里的感觉用文字轻松地描绘出来,让人颇感亲切,比如芦苇叶随风摆动,发出金属磨擦的声音,还有,纷纷的大雪从天空抛下,再如,葵花的眼神从对面传过来了,那就是她的声音,如此种种精彩描写不胜枚举,俯拾皆是。读完后,那些人物好像就生活在你身边,你是小说中的一个人物一样。人物性格也非常鲜明。葵花的温柔善良聪慧懂事;青铜的老实仁义憨厚倔强;嘎鱼的小心眼世俗还带着点大麦地人骨子里特有的真诚等等。

就整部作品来说,可以说是集真善美之大成。小说里的每个人物都性格各异,但每个人的心地都是善良的,心灵是纯朴的,是那种带着淡淡乡村泥土气息的质朴和淳和的善良。充满了人性美,自然美。他们是中国最广大农村里农民的缩影,大麦地也是中国田园乡村的一个缩影。同时作者也暗含着对这种乡土气息淡化或者消失的担忧,生怕有朝一日被钢筋水泥所代替,再也看不到这样淳朴的村民,这样和谐的乡村,这样漂亮的田园牧歌式的山村。

还有,作品虽说是儿童作品,但是其普适性很强,对成人也有帮助。在这样纸醉金迷,道德败坏,伦理丧失的时代里,人性的光辉不再闪耀。随之而来的是互相欺诈,金钱崇拜。人们的世界观人生观价值观发生了严重的扭曲,一切唯利是图,没利的不干,人和人的关系也变成了赤裸裸的金钱关系,没有了温良恭俭让,仁义礼智信。而小说中极力宣扬的正是这种我们所缺失的东西。如果小说人物的价值观都是金钱至上的话,那么像青铜,葵花,以及五七干校的那些人早就自杀了,亦或是走上了邪路,互相残害去了。但他们却是互相帮助,齐心协力,渡过了一个个难关,给了我们深深的启迪。

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