勤奋学习的成语范文第1篇

关于勤奋学习的成语有以下：

废寝忘食。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。学以致用。最根本的是要把理论的知识和实际的应用要联合起来，由浅入深地达到熟能生巧的目的，学到的东西要经常揣摩，真正地理解其含义。囊荧映雪。比喻人勤学好问。悬梁刺骨。以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。凿壁借光 。原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

（来源：文章屋网 ）

勤奋学习的成语范文第2篇

勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持、不懈持之以恒的人，属于勇于、探索勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，罗曼•罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰•克利斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人才给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催生婆”。高尔基有这么一句话：“天才出于勤奋”；卡莱尔更曾激励我们说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。

我们同学，正处于学习阶段，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上，我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬于付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，又怎么会品学兼优，出类拔萃？一分耕耘一份收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕。人生能有机会搏？人生能有几个花季，雨季？

我国著名数学家华罗庚说：聪明出于勤奋，天才在于积累。意大利著名画家达•芬奇说：勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。他们来自不同的国度,在不同的领域中取得了成功,但是对于勤奋的体会却有着惊人的相似。一日之计在于晨，早晨来到学校抓紧早读，认真上好每一堂课，认真听讲，积极思维，热烈发言，善于发现问题，解决问题，一丝不苟完成老师布置的作业，当天的学习任务当天完成，决不拖到明天。数学课上，你们能攻破一个个难题；语文课上，看到你们声情并茂的演讲；英语课上，听到你们正宗流利的发音；实验课上，看到你们专心致志地实验；这样的学生，才能走向明天的成功，这样的校园，才是充满活力的校园。

勤，对好学上进的人来说，是一种美德．我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结．勤奋不是盲目没有目标的，它也有一定的科学方法与原则．作为一名学生，只有珍惜时间，才能掌握知识，提高能力，为将来走向社会打下坚实的基础。我希望同学们珍惜自己的学习时间。走进教室，就进行晨读，你可以选择自己喜欢的方式读书，可以读者朗读、可以默读、可以四人一起读、也可以全班齐读，不管读什么，要专心。课上勤快些．同学们不光要学会倾听，更应该积极举手发言，发表你的看法，能让你的老师和同学与你共同交流．要让自己的大脑动起来，专心听老师的讲解，认真思考问题，仔细完成自己的作业。要让自己的耳动起来，听老师说，听同学说，听自己说。要让自己的口动起来，提出自己的问题，发表自己的见解，说出你响亮的话语。要让你的手动起来，课上重要的内容，更应该及时记录，以便以后复习．创造性地操作学具和实验材料，写出漂亮工整的好字，准时而又正确地完成作业。积极地动脑，动耳，动口，动手，我们才能每一节课都有所收获。课堂上，每位同学要专心听课，积极动脑，勇于发表自己的看法或观点，不开小差，不做小动作。在家里，要独立、认真完成各科作业。作业做完了要养成看书的习惯，你可以看语文、数学、英语，也可以看一些自己感兴趣的书。这是每个同学都应做到的．

勤奋学习的成语范文第3篇

大家好！

我是四年六班的郑福，很荣幸能够参加今天“感动校园”演讲比赛。我演讲的题目是“做一个勤奋好学的好少年”。

同学们：当你坐在明亮的教室聆听老师讲课时，当你坐在饭桌前吃着可口的饭菜时，你可曾想到从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为今天的你，父母和老师要付出多少血汗？你是否想过有一天用你的实际行动回报家庭，回报老师，回报社会呢？那就让我们做一个勤奋好学的好少年吧！

“勤能补拙”“勤奋出天才”，这是人人皆知的道理。爱因斯坦是曾被人耻笑为笨蛋的，因为勤奋成了二十世纪最伟大的科学家；爱迪生是由于“笨”曾被驱逐出学校的，却由于勤奋成了历史上最伟大的发明家。想当年，我也是个“小笨蛋”。一个生字、一个单词、一个公式，别人写一遍，读一遍，背一遍就会，而我却要付出比别人多一倍，甚至十倍的努力才会。可那时，小小的我就是不服输，别人行，我也一定能行！我可以笨鸟先飞嘛！我天天让妈妈陪我提前预习功课。通过勤奋学习，刻苦努力，我从没有被别人落下。

“一分耕耘，一分收获”。王羲之之所以成为着名的书法家，正是他墨尽18缸水的勤奋使然；陈景润之所以攻克“哥德巴赫猜想”，正是他演算用的几麻袋纸的勤奋使然。让我们珍惜时间好好学习吧！这样才能不断地超越自我，实现学习上的飞跃。我每天吃饭时，都是一边吃，一边听英语，这样，既强化了英语听力，又节省了时间；还把要背的内容记在卡片上，以便随身携带，随时看；把英语单词、数学公式抄在纸条上贴在家中，顺便看看；还准备了问题本，随时记录各科学习中出现的问题，便于及时向老师同学请教。“功夫不负有心人”，每次期中、期末考试，我的成绩都名列前茅；读写大赛、英语竞赛、数学竞赛也屡屡获奖。为此，同学们都不直呼我的姓名，他们都叫我“小博士”呢！

同学们：“凿壁借光”“囊萤映雪”“悬梁刺股”，这些故事大家早已耳熟能详了吧？古人在艰苦的环境中尚且能克制自己，刻苦学习，成就一番事业，而我们生逢盛世，过着“小皇帝”“小公主”般的生活，吃的是汉堡包、肯德基、麦当劳……喝的是汇源果汁、营养快线、冰红茶……穿的是耐克、乔丹、阿迪达斯……上学放学车接车送，如此优越的条件，我们怎能不勤奋学习呢？

“自古英雄出少年”，“少年智则国智，少年强则国强”。我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着振兴中华，实现祖国腾飞的重任。勤奋学习，努力拼搏，是我们小学生不变的主题。让我们胸怀大志，展开隐形的翅膀，翱翔于蔚蓝的天空吧！

勤奋学习的成语范文第4篇

作为一名英语教师，我们不得不去思考如何在英语教学中运用成功学的内容，让更多的学生获得学习乃至人生的成功。英语新课程标准提出了“为了全体学生的发展，为了学生全面发展，为了学生的个体发展”的教育理念，要求我们教师去激发每个学生心灵的潜力，从而获得成功的感觉。笔者认为每个人在到达成功之前，会有自己的准则，这种规范使我们从父母、学校以及日常生活中获得而来的。这一种规范只适合自己一个人，一个人能自律，依照自己的生活，并且朝理想一直追求下去。只有去做自己认为正确的的事，一旦确定一切无误，力量就会喷涌而出。有了好的心态并乐观去面对，我们一定可以成功。对于一个身体健康的中学生来说，自信、乐观、勤奋就是他成功的法则，所以笔者在英语教学中侧重对这几方面的培养。

我们知道，自信是自己对自己信念和能力的正确认识和评价，是一种相信自己有能力解决面对的问题，实现确定目标的心理品质。自信是成功者必备的良好的心理品质，是克服困难实现理想的力量源泉，是开发潜能的必备素质。正因为自信对一个人是如此的重要，所以教每一届学生时，笔者都会精心安排英语的起始课，用带有激情的语调给他们讲英语使用的广泛性、重要性，如讲有关疯狂英语创始人李阳和新东方英语创始人俞敏洪的励志故事，并用英语告诉他们：“You are the best.If you think you can,you can.”每次上课笔者都会以自信的情绪来渲染课堂，让学生产生一种激情共鸣，就好像在学生心灵的机器上加满了油，一旦有了学习的热情，就有了好的开始，为进一步的学习打下了良好的基础。

今年笔者所教的初一（1）班，有很多基础差的学生，培养他们的自信是笔者的又一个教学重点。每一个学校，每一个班级几乎都有成绩不好的同学。有的教师对其失去耐心，听之任之；还有的教师辛苦地为他们开小灶、补课，效果也不明显。其实学生成绩不好的原因有很多，其中一个可能是孩子在小的时候，曾经受过挫折，从而形成了在学习方面的挫败感，不自信就会伴着他，使他无法进入正常的学习轨道。另一个原因可能是小学英语基础没打好，输在了起跑线上，在这种情况下就极有可能一步落下、步步落下，不仅在知识上，在心理上也一直输了下去。如何改变他们？经过反复摸索，笔者找到了一个行之有效的方法：加强预习，重拾自信。既然他们已经落后了，就不必追在优秀生的后面，打疲劳战，放弃追赶的劣势状态，主动出击，提前学习，获得对学习的主动姿态。

首先，帮助差生提前预习将要学习的单词和句型，鼓励他们在课上表现自己，让他们觉得自己并不比别人差，做一个完全参与者，而不是落伍者。

其次，学生有了自信、乐观，没有勤奋也不会成功，也不会很好地完成学习任务。“业精于勤，荒于嬉。”很多成功的人并非天才，他们是靠勤奋获胜的。成功的人有千千万，但成功的道路却只有一条――学习，勤奋学习。如果我们停止了学习，用时下流行的话表达就是“充电”，那么我们很快就会没电。如果养成勤奋学习的习惯，那么离成功就不远了。日常的教学过程中，笔者把握学生的性格特点，设计多感官参与学习的活动。譬如：视(图画或文字）、听（录音）、唱（英语歌曲）活动相互交替，说（口语）与角色（表演）活动相结合，以训练他们多方面的智能和勤于使用多种感官的能力和协调性。作为学习的补充，笔者吸取了著名教育家魏书生的做法――引导学生学习使用零碎时间。笔者所教的初一（1）班是走读班，每天上下学从家到学校有两个来回，笔者要求他们开展路上背一个单词活动。因为此时目标单一，每个同学只要坚持都可以做到，日久天长，使学生养成勤奋学习、珍惜时间的好习惯。

勤奋学习的成语范文第5篇

历史在发展，社会在前进。今天，我们有着比前人更优越的学习条件，但我们的少年由于种种原因，道德陷入困境、素质严重滑坡：一些少先队员比吃比穿、贪图享乐、唯我独尊；一些学生追星逐月，胸无大志、虚度年华……而当今的青少年是祖国的未来和希望，历史重任要求他们勤奋自强、艰苦奋斗。而我们又是新时期的教师，时代赋予我们全新的要求。我们的学生能否把勤奋这一必不可少的传统美德继承和发扬下去，取决于我们教师点点滴滴的熏陶、潜移默化的影响，更依赖于教师家长时时处处的培养。那么怎样在教育教学活动中培养学生继承和发扬勤奋自强这一传统美德吗？

1 引导学生树立共产主义的人生观和理想

成功的花环固然是令人羡慕的，然而它只属于有远大志向、不怕困难、勤奋努力、善于从挫折中汲取经验，不断前进的人。教师只有引导学生树立共产主义的人生观和理想，学生才能懂得自己肩负的历史使命，承担起继往开来的历史大任，才能勤奋努力、鞠躬尽瘁。

几年来，我通过主题班会、主题队会、报告讲座等多种形式对学生进行共产主义人生观、价值观教育。先后开展《我是未来小主人》、《我为祖国尽心》、《理想与勤奋》、《天才在于勤奋》等主题活动，帮助学生树立崇高理想，明确政治方向，教育学生立足现实，着眼未来，将远大理想付诸于脚踏实地的奋斗之中。学生有了崇高的理想，也就愿意勤奋努力实现理想，这种自我教育是一种行之有效，效时长久的方法，这样就为勤奋找到了不竭的源泉和永恒的动力。

2 在教育教学实践中培养坚韧的毅力、顽强的意志

坚强的意志是成功的重要元素之一，意志对于学生的立志成才乃至一生的事业具有重要的影响。教师要有意识有计划的把整个教育教学活动变成锻炼学生意志的实践活动，同时这也是锻炼学生意志的最基本的途径。从上课专心学习到课外认真完成作业，从德智体美到生活作息等都要针对学生的特点，培养和锻炼学生优良的意志品质，引导学生同学习中的各种困难作斗争。

2.1 在语文教学中培养学生的意志品质

在语文教学中我十分注重培养学生的意志品质，让学生有勇气披荆斩棘的战胜学习困难，让学生树立信心在学习过程中清晰的发现光明看到成果。

比如，有时课堂中的一个难题把许多人都难住但却有学生突破它，此时我郑重的给他一份鼓励，送给他一阵掌声；对于学困生我会对其降低要求让他的作业本群“星”闪耀，每次作文，我总会评出几篇佳作让作者带上麦克向全班同学朗读自己的杰作，给他们一份荣光和惊喜；即使有些习作只有一处妙笔佳句也绝不放过，红笔一挥夸奖一番让大家共赏。对于学生习作的缺点，则多用“考虑不周、还可斟酌、能否有妙笔修复”等评语委婉的指正。这样，有些学生对于学习中的错误精益求精多次修改也不厌其烦，无形中培养了他们坚强的意志。

2.2 在数学教学中培养学生的毅力

数学中充满令人感兴趣富有美感的内容，但这绝不是说数学学习就是一种轻松愉快的过程。恰恰相反，这个过程充满艰辛和困难。这就需要学生在数学学习中保持坚强的毅力，因此数学学习中必须注意保持训练强度。在布置习题中我有意识的布置一定量的有一定强度的习题。这些习题或是计算繁杂、或是思路独特、或是综合性强，这样就可以使学生在克服困难的过程中锻炼了自己的意志和毅力。

3 与家庭教育相结合，培养学生勤奋自强的精神

我们的老师和家长都在以自强不息的精神求生存、求发展，家长们无不希望自己的孩子具备勤奋自强的精神。然而我们看到，有的家长抱怨孩子依赖性太强，有的家长抱怨孩子没志气，有的家长抱怨孩子经不起一点困难和挫折、知难而退；有的家长抱怨孩子玩心太重，甚至厌学、逃学。孩子不勤奋不自强跟家庭教育和学校教育的不协调又和密切的关系。究其原因概括起来有三个：怀疑、责备、包办。这些原因积以时日，孩子的自信心越来越弱，没有了自信，谈何勤奋自强？

作为老师和家长首先要取消包办代替，多给孩子自主机会。不管是在生活中，还是在学习上，凡是应该孩子自己做的，家长和老师就不要越俎代庖。我们应该坚持这样的原则：你能干的，我绝不替你干；你不会干的，我教你干；你让的，我要考虑该不该干。

其次要变责备为激励。老师和家长要从寻找孩子的缺点转变为寻找孩子的优点，从否定评价变为肯定评价，从责备变为激励。多用一些激励性的语言评价孩子的行为。如 “你真让我刮目相看”“干得不错”，“有进步，我很高兴”，“好样的，再努一把力会更好”，“你真行”，“好棒，该庆祝一下”，“知错就改，挺好”，“别泄气，失败是成功之母”，“有什么困难，咱们一起想想办法”……