分手了还是朋友
分手了还是朋友范文第1篇
都说分手了不能做朋友，虽然很多人都会说“分手了，我们依旧还是朋友”，以往都是笑着去看这样的故事，然后想着如果是我是不是也会如此的洒脱。终于等到了今天你对我说：“分手后我们好好做朋友，好吗？”。
分手后，我依然只能是你的爱人，哪怕只是我在自己的心里，却永远不能把你当做朋友。
原谅我，分手后我依然不会做你的朋友，是为了心中那份依然无奈的爱，也许是曾经那炙热的情，在告诉你我爱你的那一天，就注定了我们永远永远的失去了做朋友的缘分，你在我心里只能是永远的爱人。
分手了，我们做朋友。在你这样告诉我的时候你真的愿意吗？如果你愿意，那么为什么你的声音是那样的悲伤？如果你愿意，那么你的语气为什么是那么的凄凉？
分手了，你真的愿意和我做朋友吗？难道你能抹去我们所有的甜蜜？难道你能忘记我们所有的诺言吗？
分手了，我们不会做朋友，因为我会带着你所有给我的幻想和希望，爱人就是爱人，朋友就是朋友。即使我们分手了，我们依然是爱人，而永远不会成为朋友！
分手了，我们还能是朋友吗？那么我们的所谓朋友又是哪一种界限，我相信你真的爱过我，你知道我依然爱着你，只是太多太多的现实中的无奈叫你不得不离开我，那么你能平静的看着我吗？那么我能平静的望着你吗？难道在我们互相注视的同时我们的眼里只有会简单的“朋友”两个字吗？
我想我做不到，我已经习惯了每天等待你的声音等带你的笑容，我已经习惯了每天望着你然后听你说我们未来的家未来的生活未来的你我都是什么样子。我习惯了每天夜里寂寞的思念，我习惯了看见你就不由自主的说出“我想你”，我习惯了你成为我生活中最不可割舍的部分，习惯了每天很多个电话打给你却没有话说。
你能做到吗？我想你也做不到，就如我的习惯一样你也该习惯了我每天的缠绕，就如你习惯了在我面前的情不自禁的流泪。就如我习惯了我的生活是每天对你的思念一样，你也该习惯了我每天定时的出现在你的世界里。
可不可以不做朋友？可不可以不做朋友？
如果你确定我们已经分手了，那么你可以把我当做朋友，但是请允许我你依然是我的爱人。
我知道我们已经分手了，那么请给我一点时间，叫我慢慢的失却记忆，让我慢慢的把你和所有有关你的事情都忘记或者珍藏。我们已经有了太多太多的心痛，已经承受不住任何一点点刺激了，那么请让我们慢慢的习惯把彼此沉淀于心里吧！我不想，我已经不想在以后的哪一天你告诉我，我们别做朋友了。其实你知道，无论如何我们都不会成为朋友，因为我们爱过，就是因为爱着才会叫彼此那么伤痛，既然伤害过，我们又如何做为朋友。
分手了，我们不再是爱人，但我们更不会是朋友。所以我不需要你再告诉我“你要好好的”，更不要告诉我我们分手了就好好的做朋友吧？换个牵手的方式，难道我们会真的会过的更好吗？既然不能相濡以沫，那么就让我们慢慢的想忘于江湖吧！
给我一点时间吧！我难过，却说不出任何挽留你的语言，我会永远记得，那一刻我们变成了朋友，那一天思念再也走不到尽头。
分手后，我们不能做朋友
请原谅我分手后不做你的朋友？因为你给过我的爱已经足够我把你当作我一生的爱人，因为你为我付出的情已经够我走到永久。
分手了，我们不会是朋友。因为爱你，因为想你，所以我永远都不会把你当做朋友
请原谅我，分手后，我们不做朋友。
分手后我们不是朋友，只因那彼此为爱的心痛，我要慢慢习惯失去记忆， 忘记所有关于你的一切。好的，坏的。让时间为我洗清脑海中所有对你的思念， 还我一片空白的思绪。
分手了还是朋友范文第2篇
朋友，也许在谁眼里也比不上亲人，是啊，在我的眼里也比不上。可是朋友带给我的情，亲人们或许一辈子都做不到。
朋友，只有简简单单的两个字。朋，两个月字相依，如同一对好朋友肩并肩走在大沙漠里，如果有一人倒下，另一人会努力支撑起他，最终得到的——两人一起扶持走出沙漠。一提起友字，便想起：友谊、友爱、友情、友善……友，让人与人之间互相结识，互相深入地去了解，去关注。而朋与友连起来，便是手拉手的两位朋友，朋友之间不在乎面子，几乎什么样的话儿都可以说，什么样的事都可以讲，甚至想上个厕所也要拉着朋友的手一起去；朋友之间像是一个人，几乎是我说什么她就说什么，我怎么样做她就怎样，甚至连举起手来的姿势与时间都相吻合。我认为，这是朋友之间的一种默契。
朋友，不单单只有几点小小的默契，最重要的，还要数情义。要看一个人到底是不是真心要和你做朋友，就要去了解朋友的心，朋友的心往往会表现在实际行动上：无论是多么脏、多么累的活，只要有你的一份，就必定有她的一份；无论是多么小的快乐，只要有她的一份，就必定有你的一份。同样，悲苦的没有你的一份，也不会有她的一份，因为这就是情义，有快乐朋友同分享，有悲伤朋友同共苦。朋友中的一个受到了欺负，肯定会有一方伸出双手，而这双手的名字就叫做友谊。 朋友，只要你认识了之后，就不会再忘记。无论在天涯海角，还是在乱石杂缝里，遇到朋友，最多只是稍愣一下，并马上回过神来，说：“真没想到会在这儿遇上你，真是缘分啊！”是啊，无论是在哪相识的朋友，就像一条绳似的系在双方的脑子里，永远也不会忘记，就像每天人必须吃饭、睡觉一样；无论是在哪分离的朋友，哪一天再相见，还是会有说不尽，道不完的话。我认为，这是朋友之间的真善美。 珍惜你的朋友吧，朋友们在默默地为你付出，记住，世上没有一个人对自己的情义可以比得过好朋友对你的情义重！
分手了还是朋友范文第3篇
《语文课程标准》在“实施建议”的“教学建议”部分对汉语拼音教学特别提出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。”作为新课程的实施者，我认为，除了在活动和游戏的方法上注意创新外，新课程教学理念下汉语拼音的教学方法不是空中楼阁，而是对许多老的方法的扬弃。单就游戏来说，我就对几个老游戏赋予了新的玩法。
“送信”是一个老游戏。以前送信游戏的玩法是：小朋友们在座位上拍手念儿歌：“叮铃铃，叮铃铃，邮递员阿姨来送信，小小信封谁收到，请你念给我们听。”老师给学生们发十几封“信”，收到“信”的小朋友上台把“信”的内容念给大家听。现在，我把发“信”的主动权让给学生：我先告诉小朋友，当邮递员要有很强的责任心，请小朋友们推荐两位大家信得过的邮递员。然后，让这两位邮递员给小朋友们送信。其他的小朋友还是在座位上拍手念儿歌：“叮铃铃，叮铃铃，邮递员阿姨来送信，小小信封谁收到，请你念给我们听。”等收到“信”的小朋友上台念给大家听以后，我又请这些小朋友把“信”送给下面的小朋友，再请收到“信”的小朋友上台念给大家听……还是那个游戏，还是那首儿歌，玩法变了，理念新了。它大大拓宽了学生的活动面，学生在发“信”的过程中体会到交往的乐趣。
“开火车”游戏。以往做游戏时，老师拍手说：“火车、火车谁来开？”学生们边拍手边说：“火车、火车我来开！”刚开始，学生的兴趣还挺大的，一段时间以后，我发现，学生的兴趣明显下降了。因为老的“开火车”游戏的玩法总是让每排的第一位小朋友当“火车头”，其他人觉得没劲儿。我把这个游戏的玩法稍作调整，任何小朋友都能当“火车头”。老师还是拍手说：“火车、火车谁来开？”学生边拍手边说：“火车、火车我来开！”老师就可以任意请一位学生当“火车头”，当“火车头”的学生读一遍要读的内容后，大家问：“你的火车往哪开？”该学生可以任意说我的火车往前开、往后开、往左开、往右开……其他小朋友再接着读下面的内容。这样学生真正成了学习的主人，兴趣大大增强了。
再如，过去带学生玩“猜谜”游戏时，大多是教完几个声母或韵母后，老师指着黑板上的声母或韵母让一位学生猜。如：学习了韵母“ai、ei、ui”以后，老师请上一位小朋友，让他背对着黑板，下面的小朋友们就是小评委。老师指着黑板上任意一个韵母问下面的小朋友们：“大家看清楚了吗？”接着，那位小朋友开始猜：“小朋友们，是ai吗？”其他小朋友一起说：“对了，对了，猜对了，就是ai”或者说：“错了，错了，猜错了，不是ai”。在不知不觉中，全班同学都巩固了新学的知识，这样的游戏孩子们都喜欢玩。但是，我们仔细想想，这个游戏老师还可以给学生更多的主动性。现在，在“猜谜”之前，我先请学生下位找自己的好朋友，好朋友之间一起读读，一个小朋友不会读，他的好朋友还可以教教他。接着选出几对好朋友轮流上台做这个游戏，一个指，另一个猜，下面的小朋友们还是小评委。这样，选择好朋友、指拼音、猜拼音和担任评判的都是学生，学生的自主性充分体现出来了，更主要的是学生还可以下位自由活动，这对刚入学的一年级学生是很必要的。
分手了还是朋友范文第4篇
一、音乐活动中的体态律动可以激发小朋友的学习兴趣
幼儿园小朋友具有好动的特点，通过音乐活动中的体态律动可以提高小朋友的注意力，激发他们学习音乐的兴趣。例如《我的皮鞋嗒嗒响》这一课的活动目标是让幼儿感受节奏快慢的变化。用节奏活动引入歌唱，让小朋友充分享受音乐活动带来的快乐。在讲授新课之前，老师导入：“今天阳光明媚，真舒服，有一群小乌龟要爬到海滩上晒太阳。小乌龟是怎么在海滩爬的？”听节奏乐，幼儿跟着老师模仿小乌龟在海滩上爬。节奏由快到慢，一拍一步，然后变为二拍一步，最后变为三拍一步。每走一步老师跺脚，让小朋友能听到走路的跺脚声音，感觉得到节奏很慢，很累。老师可以进一步启发幼儿：“老师考考大家，和你们比是我大皮鞋唱的歌好听，还是你们小皮鞋唱得好听？”“有一头小猪，它买了一双新皮鞋，我们让小猪穿上皮鞋和小乌龟比较一下，哪个走路快，哪个的皮鞋声音大，唱歌的声音好听，好不好？”然后老师进入讲授歌曲环节，让小朋友欣赏感知节奏。听过音乐之后，讨论小猪是怎样走路的，老师打出节奏，让学生具体感受节奏，根据节奏并随着歌曲的韵律打拍子，用脚跺出歌曲节奏。当歌曲旋律变快了，学生体态律动也应随之而变。所以，音乐活动中的体态律动不但调动了小朋友参与的积极性，而且还激发了小朋友的学习兴趣。
二、音乐活动中的体态律动可以增强小朋友对音乐内容的感受能力
让幼儿参与音乐活动，是为了培养他们的音乐审美能力。音乐与身体结合的节奏运动是体态律动的体现，音乐活动中的体态律动教学的目的是唤起人的音乐本能，培养小朋友的音乐感受力和敏捷的反应能力。对于儿童来讲，在欣赏音乐时，让他们参与到音乐中去的最好办法就是通过相应的动作来完成。特别是小朋友不认识歌词，教师就通过分乐句进行不同的体态律动强化歌曲内容，让小朋友记住歌词，他们也能更好地把握歌曲情感并通过体态律动表现歌曲。例如歌曲《娃哈哈》的第一句歌词是左边的葡萄大又大，可以让小朋友双手在胸前拍手两次，双手在左上方一高一低转动手腕两次。第二句歌词是右边的葡萄甜又甜，让小朋友双手在胸前拍手两次，双手在右上方一高一低转动手腕两次。第三句歌词是旁边的葡萄多又多，小朋友的双手在胸前拍手两次，双手侧平举，转动手腕两次。第四句歌词是上边的葡萄数不清，双手在胸前拍手两次，双手在头顶上方转动手腕两次。第五句歌词是娃哈哈，娃哈哈，动作是双手在胸前一边拍手一边自转一圈。第六句歌词是新疆的葡萄亚克西，动作是双手在胸前拍手三次，最后双手跷起大拇指摆个造型。整个体态律动是脚步以垫步贯穿始终。体态律动是让学生从听入手，跟随音乐身体自然摆动来感受节拍，最后通过体态律动结合造型、动作来表现歌曲内容，比如手腕转动联想到是在摘不同地方的葡萄，扭动脖子表示葡萄很好吃的意思。生动形象的动作不但可以让小朋友把歌词记在心里，而且还可以提高小朋友参与的积极性，小朋友的感受能力增强了，主动参与到活动中，通过联想在一边念儿歌一边做动作的过程中也就学会了舞蹈。
三、音乐活动中的体态律动可以提高小朋友的音乐表现能力
音乐活动的教学主要通过音乐表现来完成，也是培养小朋友音乐审美能力的重要途径。体态律动主要是从不同的作品中提高小朋友对音乐的表现能力。例如《小兔和树精灵》音乐活动中，我们可以分部分来完成体态律动。第一部分教学是完成树精灵和小兔的动作，但要分两步完成，第一步骤是在第1小节中，让小朋友的双手放身体两侧，身体随音乐节奏左右轻轻摇晃;第二步是在2小节中，说“嗨”时双手在身体两侧举高;说“你好”时双手在身体两侧放低。第二步骤是在第1小节，双手在胸前打开，身体随音乐节奏左右轻轻摇晃;第二步是在2小节中，说“嗨”时蹲下，双手做兔耳朵状;说“你好”时站起打开双手。在两个部分中涉及到的3-8小节动作，与1-2小节相同。第二部分也是完成树精灵和小兔的动作，但为一个步骤，具体动作是小兔单腿跪，树精灵站立，大家一起伸出双手随音乐节奏轻轻摇晃身体，双手自然地随身体的摇动在微摆动中做一个邀请状，当唱到“来这里”时，双手收回抱肩。在具体队形中，其中小兔和树精灵是站位，三人一组，共八组站在圈上，中间的扮演小兔，两侧的扮演树精灵。大家一起顺着右手腕花的面向圈上站成放射状队形（即三圈）。这个活动就是让小朋友根据一首歌曲中不同的节拍，做出不同的体态律动。同时明确在游戏中自己所扮演角色应承担的任务，在表演与游戏中让小朋友感受音乐不同段落的情绪变化。
音乐活动中体态律动作为一种音乐教学法，让小朋友不再是坐着不动，而是让小朋友通过体态律动感受音乐、表现音乐，这不但能调动他们学习的积极性，激发小朋友学习音乐的兴趣，促进小朋友身心健康发展，还能有效地提高教学效果。
分手了还是朋友范文第5篇
朋友在加油站工作，看见我的出现，像小孩子被人抢了心爱的玩具那般委屈，眼泪‘唰唰唰’地顺脸颊流下，憋着嘴辩解：我不是故意的，我真的不是故意的……哈哈，瞧那小样，我不是男人，都有点怜香惜玉了……
旁边一个五十来岁的男人，个子高大，给人的感觉，成熟稳重，双手抱胸，斜靠在车门上，一语不发，脸上大片处伤痕，一看就知道是新伤。我的神耶！该不会是朋友的杰作吧？脑海里闪过硝烟战场的屏幕。朋友，你够狠，咋还会委屈呢？
我的片刻停留，反倒让两人沉默了。这俩家伙，怎么就不说话了，我还忙着呢，你们知不知道时间就是金钱啊！
为了不耽误时间，为了事情早点解决，我只好打破沉默，问明事情的来龙去脉。
昨天下午，男人开着宝马来加油站加油，停车后要求加一百元钱的油，按理说，加油站都是先钱后货免得搞错。精明的朋友不知道是被眼前这男人的帅气迷惑了心窍，还是被男人的豪车看花了眼睛，以为能开豪车的人，必定钱包鼓鼓。朋友连问都没问钱，就把宝马给喂饱了。加完油，男人往口袋里一摸，立马慌了神，糟了，钱包不见了。
开什么国际玩笑，我在加油站工作五年了，还没见过开宝马的人赖油钱的。朋友以为是男人开玩笑，便笑笑说：没事，打个电话叫你夫人送钱来就得了。男人一本正经地解释，说钱包可能是掉在哪里了，里面还有银行卡，工作证。这回轮到朋友慌了，我的大爷啊，你可不能这么对我哈，一百元对你不算多，可我今天的工资也补不起这个缺口呐！
男人从口袋里摸出手机，像是要拨打电话，见男人向家里求助，朋友总算舒了一口气。“嘟嘟嘟，你拨打的电话暂时无人接听，请稍后再拨。”男人做了个很无奈的表情，之前要是看你摆这造型，一定会觉得很酷，这回眼看就要赔工资了，你就是潘安再世咱也没感觉了，朋友的心凉了半截。
男人思来想去，想到一个不是办法的办法，把手机押给我朋友，并说会尽快拿钱赎回。朋友打量一下手机，哇塞，还不错哦，苹果牌，管它行货还是山寨，总不至于抵不上这区区一百元吧！看男人这么诚恳，朋友只好作罢。
晚上八点，朋友要交班了，还没见男人送钱过来，朋友的婆婆打电话说她儿子感冒发烧，叫她下班赶紧回去带儿子打点滴。说话容易做事难，这要好好地等一个人更难，左等右等也没见那男人过来，真是急死人。
不就是一百元钱吗？交给同事帮忙处理就得了。朋友把手机托付给同事，同事听朋友这么一说，有点胆怯，犹豫再三，说不认识男人，担心出错，朋友不好强人所难，只好把手机带回家，等到明天上班再说。
回到家，看着儿子烧得绯红的脸，朋友吓坏了，拿体温表量量四十度，天啦，高烧，烧坏脑子就罪过了，抱着儿子就往医院挂急诊。
朋友是个心地善良的人，担心男人来赎手机时和自己联系不上，以免耽误人家的事，也就没有将手机关机。一路上，男人的手机响了几次，朋友接到电话都一一解释 ，说不是本人，叫对方明天与他本人联系。
人的忍耐总是有限的，尤其是心情不好的时候。
正在给儿子打点滴，男人的手机又响了，儿子的哭闹，弄得护士扎了一次又一次，这样来来回回扎了三次，朋友既心痛又心烦，拿起电话按了拒接，这人也不省心，人家拒接你就别打了，干嘛还要一次又一次地打过来啊，没办法，朋友按了接听，对方是一个女人，朋友刚“喂”了一声，女人就像放鞭炮一样嚷起来了，问他男人在哪？叫他男人接电话，其言语尖酸刻薄，还侮辱朋友是哪个宾馆的小姐，简直像泼妇骂街。朋友气得像个即将爆炸的皮球，儿子的生病已经吵得够烦了，还无缘无故被人侮辱，不知道是出于报复心理还是想恶作剧，朋友不冷不热地回了一句：‘他在洗澡’便挂了电话。看来，想要清静，只得关机了。
早上八点接班，刚下车，远远地就看见男人在加油站旁边等候，一副可怜兮兮的摸样，脸上大片出伤痕，跟昨天判若两人，像个被责罚过的孩子。朋友不喜欢打探别人的事，有些事问了会让别人赶到难堪，也就没有多问，拿出手机递给男人，男人递上一百元钱接过手机，本来这事也就完了，皆大欢喜。
男人上了车，发动车子又熄火了，从车上下来欲言又止，朋友见其状便问明情况，男人很勤恳地找朋友商量，看朋友能不能帮忙向他老婆解释一下昨天手机的事，并一再表明，这事跟朋友无关，如果不方便就不为难朋友了。朋友一听吓坏了，想起昨晚电话里的女人就毛然耸骨，不敢恭维。
男人见朋友有些为难，便说算了，自己慢慢解决。叹了一口气，指指脸上的伤，苦笑了一下，说这些伤都是他老婆的杰作。看着眼前这个貌似成功的男人，一副失落的眼神里带着乞求，朋友的心被软化了，回忆起昨天电话里的女人，天啦，该不会是自己的恶作剧塑造了硝烟战场吧？
自己造成的错误困惑了别人，从道义上讲，应该去帮人家化解。朋友答应了男人的请求，也说起了昨晚她在电话里的胡扯，男人并没有责怪的意思，好像习以为常了，说他老婆一直就是这样，整天神经兮兮的，怀疑他在外面养小三。为了顾念夫妻情分，也感恩当年自己是个穷小子的时候老婆跟了自己，总是一让再让，坚信家和万事兴，可如今，老婆的怀疑已弄得鸡犬不宁，自己感觉活得太累了。
听完男人的苦诉，朋友对眼前这个男人，发财铭记糟糠妻的良心感动了，便叫男人约他老婆来加油站，当面给她老婆解释，电话打出去，朋友后怕了，怕遇到蛮不讲理泼妇，怕泼妇找来一大帮人，闹得不可收拾，电话已打出，后悔也来不及了，便急急向我求助，多个人多个胆。
杯茶时间，从的士车上下来一位身材臃肿的女人，不，应该是体态丰满吧！那叫福相。我拍了拍朋友的肩，示意她坚强，咱们又没做错什么，干嘛要像个待罪的羔羊？朋友领会我意，勉强挤出了一丝笑容。女人径直走到男人身边，狠狠的眼神足以让面前这个男人胆怯，呵呵，这就是男人家的河东狮吧！不用介绍已经明了。还好，单枪匹马，没有带上三姑六婆，朋友也安心了。
没等他们开口，我便打开了尴尬的局面，都说好话心中暖，恶语六月寒，这回，我得好好学学。
忙迎上前：“这位就是大姐吧，好有福相。”听我这么一说，女人的眉头舒展，投来友好的眼神。看情势好转，我便直入主题，朋友也靠拢过来，接过话题为昨晚的恶作剧表示道歉，因为孩子发烧，心情不好，希望理解。我在一旁趁热打铁，说大姐是个明事理的人，会理解一个做母亲的心情。男人见老婆已被我们疏通心理，气也足了，指责女人整天凝神弄鬼，自己从来没在外面沾花惹草，一颗心放在家里，放在老婆孩子身上，女人自知理亏，知错赔笑，挽着男人逃离现场。
