分手了挽留的话范文第1篇

男孩任何事情都会包容女孩，甚至吵架时，男孩也只会沉默忍让。而女孩优越的条件和漂亮的面孔常常让男孩感到自卑，尽管他知道她一点也不在乎这些。

而在女孩心里却有点恨铁不成钢吧，她不想男孩这个样子，有时候争吵本不想说一些伤人或者负气的话，但是当她一看到男孩忍让的样子时，火气就更大了。

女孩一直小心翼翼地维护男孩的自尊，直到有一天，她冲动的说了这句话：“分手吧！“男孩很伤心，可是不敢生气，只好低声说：“好吧！”

其实女孩话一出口就后悔了，看着男孩依然是无动于衷的。但女孩任性惯了，又放不下高贵的自尊，于是，恨恨地收拾了自己的东西走了。走的时候有些迟疑，而男孩张了张嘴，却一句话也没有说出来，两个人从此以后没有了音讯。女孩没有再谈恋爱。男孩也一样。

几个月过去了，他们意外相遇了，两个人彼此相对沉默了很久，然后离开。女孩的脚步一再停驻，好像等待男孩说些什么，但男孩的嘴巴却闭得紧紧的，一句话也没有说！女孩最后还是失望地绝尘而去……

一年以后两人再次相遇，情形和上次差不多，不同的是，在离开的时候女孩说了句：“我恨你”，说完后掉头就走了，女孩一走，男孩的眼泪就流下来了，他恨自己，恨自己为什么当时没有把女孩挽留下来！

时间飞逝，又是两年过去了，一天，女孩托人费尽周折找到了男孩。

原来女孩出了车祸，伤得很重！弥留之际，她只想再见男孩一面，男孩接到消息后立刻赶去医院。

当他看见女孩柔弱的身躯静静地躺在床上时，终于失神了，他扑倒在女孩的怀里，不听话的热泪大颗大颗地从眼眶流了出来，滑过他苦涩的脸孔，滴落在她的胸膛……

男孩紧紧握住女孩的手说：“不要扔下我，我不许你离开，求求你！你要为了我留下来……”

女孩挣扎着说：“我等你这句话等了三年了，可是你迟迟不肯说。我恨你！一辈子也会恨你”，女孩又说：“如果你想挽留我，只要你说一句话，我会立刻回到你身边，因为我真的很爱你，可是现在一切都晚了！”

男孩哭得更厉害了，撕心裂肺地说：“对不起，我错了，对不起……”

最后，女孩还是带着哀怨离开了，男孩觉得自己也随着她的灵魂而去了。男孩知道一直以来，自己同样深深地爱着女孩，他不能原谅自己，他恨自己，为什么不勇敢地去争取、挽回！

分手了挽留的话范文第2篇

摘 要：元话语是指用来组织语篇、引导读者、表明作者态度的语言手段。近年来，对不同题材的元话语的研究越来越多。然而，对于政治演讲中元话语使用手段的元话语研究却不多见，本文以Hyland的元话语模式为理论框架，对2014年卡梅隆挽留苏格兰演讲中的人际元话语使情况进行统计，进而考查人际元话语资源的作用以及其使用特点。

关键词：元话语;人际元话语;卡梅伦演讲

一、引言

作为保守党的领袖，英国首相戴维・卡梅伦在距全球关注的苏格兰独立公投仅有三天之际，亲自来到苏格兰东北部城市阿伯丁，向苏格兰民众作最后的挽留。卡梅伦挽留苏格兰演讲作为政治语篇，在一定程度上，动摇了部分民众的立场，起着积极主动的作用。元话语作为发话人对于话语自我监控意识的投射，可以从微观的角度细致考察发话人话语策略的使用。本文将以政治人物卡梅隆挽留苏格兰演讲为例，来分析其中人际元话语的使用特点。

二、元话语概念综述

话语交际行为包含两个层面：基本话语层面和元话语层面，基本话语是指在话语中有实体指称和命题意义的话语，而元话语是“关于话语的话语”，它对话语进行自主监控，是语言自反性的集中表现。元话语是表示作者态度以及构建作者和读者之间关系的重要手段。

（一）元话语定义

1959年，Z.Harris首先提出元话语概念，即用来帮助受话人理解语篇的工具与手段。此后，Williams（1981）用“Meta-discourse”这个术语，开始了写作领域元话语的研究。对于元话语的定义，仍存在争议。Vande Kopple（1985）的定义“元话语是有关基本命题信息的内容以外的话语。”Hyland（1998）认为“元话语指的是话语的组织、作者对话语内容的看法、预测读者态度等体现篇章各种特征的一套机制”。本文倾向于Hyland的定义。

（二）元话语分类

对元话语性质和功能认识上的分歧导致了元话语分类的差异。目前的元话语研究主要以词语元话语为主，对其分类大多按功能进行。在国内，徐赳赳（2010）将书面语中的元话语从形式上分为词语元话语、标点元话语和视觉元话语三类在国外，Hyland&Tse（2004）将元话语分为引导式（interactive）和互动式（interactional）两大类。前者引导读者注重话语组织的方式，以达到作者所期望的解读，它涉及作者对读者知识的评估;后者显示作者与读者的互动关系，即作者常用一些方法提醒读者领会作者的命题信息，表达作者态度，也体现读者与作者的亲疏关系及读者的参与程度。此二分法为本研究所采用。Hyland（2005）则继续将元话语细分成语篇人际两个大类和十个小类。对演讲中出现的不同人际元话语区分，是以Hyland的人际元话语的分类为理论框架。

三、卡梅隆挽留苏格兰演讲中的元话语分析

根据Halliday（2000）的定义，语言除具有表达话语命题信息的功能外，还可以表明发话人的身份、交际中的地位、与受话人之间的关系以及交际过程中的个人态度、对事物的判断、发话动机等等，这种功能被称为语言的人际功能，突出表现语言的社会性和交际性。本文采用海兰德的分类框架，以人际元话语为研究对象，从模糊标记，强化标记，态度标记，自我提及和涉入标记五个方面来分析卡梅隆挽留苏格兰演讲中的人际元话语标记。

（一）模糊标记

含糊表达标记语就是发话人对于自己的话语内容有所保留，对受话人采取含糊表达的策略，同时对受话人对于话语的反应持开明态度。含糊表达标记语主要表现为意向动词构成的短语和言说行为动词构成的短语。例如：And it is my duty to be clear about the likely consequences of a Yes Vote.例句中的likely就是典型的模糊标记语，卡梅伦希望对支持公投的人予以警示，下文中卡梅伦会具体阐述苏格兰独立后的一些后果。还有一部分言说行为动词构成的含糊表达标记语。例如：We meet in a week that could change the United Kingdom forever.演讲最开始的地方，卡梅伦就指出这周的公投结果能够改变英国历史。例句中的could表明演讲者的意图，希望引起听众的重视。

（二）强化标记

明确表达标记语是发话人为了加强表达的确定性效果而使用的标记语，体现了发话人对话语拒绝商谈的态度。这类标记语的主要形式是言说行为动词构成的短语和显性施为句，部分形式具有叙实性。例如：Indeed，it could end the United Kingdom as we know it.例句中的indeed是卡梅伦为了引起听众的注意和吸引他们的注意力，指出苏格兰公投的深远影响。

（三）态度标记

态度标记（attitude markers）主要表达发话人的个人情感因素，而不是理性的推断。海兰德认为，态度标记主要由表示态度的动词（如agree，prefer）、副词（如unfortunately，hopefully）和形容词（如appropriate，logical，remarkable）构成。例如：But when something looks too good to be trueCthats usually because it is.

例句中的usually是典型的态度标记语，此例句为卡梅伦对支持苏格兰独立党派的明显反对。usually表明那些支持苏格兰独立的党派很多对民众的承诺并不真实。

（四）自我提及

自我提及明显地指涉作者自身，主要是通过运用第一人称代词及其变化形式。所有的演讲都带有关于作演讲者的信息，演讲者不能避免投射自己的形象，不能避免显现他与其论辩观点、社区和读者之间的关系，因此，演讲者自我指涉的使用与否是其有意识的选择，用于显示其特定的立场和处于某一语境的作者身份。自我提及语在卡梅伦演讲中多次出现。例如：So I want to speak directly to the people of this country today about what is at stake.此处出现了明显的自我提及语”I”，卡梅伦此处表明自己，是以英国首相的身份警示大家，目前苏格兰公投的重大影响。

（五）涉入标记

涉入标记指标识发话人的介入与受话人之间的关系，明显地建立与读者的关系，用于直接地与读者交流，目的在于聚焦读者的注意力或者将他们视作语篇的参与者，与读者建立某种直接的关系。例如：The values that say wherever you are，whoever you are，your life has dignity and worth.例句中you就是典型的涉入标记，在演讲中多次出现，此处卡梅伦直接告诉广大民众，英国的统一关乎他们的切身利益，对他们生活大的巨大影响。

四、结语

海兰德（2005）认为元话语强调作者在追求目的的过程中通过修辞选择来构建社会世界。发话人通过语用选择构建对受话人之间的互动，进而为主体间性的建构提供可能。人际元话语不仅标识发话人对命题内容和受话人的态度、情感与评价，同时也有助于构建互动双方之间的关系，以此建立主体之间的协商关系。人际元话语可以反映出发话人对自己所表达的内容的态度以及期望受话人介入的程度等。通过以上对卡梅伦演讲中人际元话语的分析，发现演讲语篇在人际元话语选择上的特点主要是受发话人目的与意向的作用，发话人主体性的语言成分仍然对陈述内容起到重要的限制作用。（作者单位：河南师范大学外国语学院）

参考文献：

分手了挽留的话范文第3篇

——小议感恩

大手牵小手，跟着幸福走。一提到手牵手，人们立刻会想到甜蜜的恋人；倘若在“手”前加上两个形容词“大”“小”，则人们便会立刻想到，父母牵着步履蹒跚的孩子的手，一步步慢慢走的感人画面。

亲情——总是文人墨客笔下、人们口中离不开的话题。

儿时，爸爸妈妈牵着刚学会走路的我们，一步一步地走。耐心地教我们学会一切；等时间飞逝，等他们脸上有了岁月的痕迹，眼中有了沧桑，我们是否也会像小时候爸爸妈妈牵着我们的小手那样，轻轻地挽着他们的臂弯，稳稳地走呢？你会反哺 吗？你能像儿时父母对你那样有那么大的耐心吗？

也许，你能；或许，不能。

但是，大手牵小手，大手挽小手，才是完整的一辈子啊！

儿时，父母的大手牵着我们的小手；长大后，我们的手挽住父母的手。这一生算是完整了。身为中学生的我们，难道不应该学会感恩吗？

有些同学总感觉，感恩是一个很大的话题，可谓是一个很大的工程，它是十分神圣的。实则不然。我们可以想想，每一位父母都是普通人，而他们却能给予我们不普通的爱；反过来，为什么我们不能给予父母不一般的爱？其实，这“感恩”一词，是通过身边的种种琐事体现出来的。同学们都知道“滴水之恩，当涌泉相报”，我们受到父母那么多关爱，父母的恩情我们一辈子也还不完。

感恩，要从现在做起。

我记得有篇文章是这么说的。主人公有一个幸福的家，从小生活在蜜罐里，于是他想着等他有了钱再感恩吧。结果，有一天，他父母出了车祸……作者在文章结尾写到，感恩，从现在做起，不要等到你父母不在了再后悔莫及……

分手了挽留的话范文第4篇

请看下对联：

一哭尔琢，二哭尔琢，尔琢今已矣！留却重任谁承受？

生为阶级，死为阶级，阶级后如何？得到胜利始方休！

这是在王尔琢追悼大会上所作，对联运用“词语同位”法，上下对联分别以“尔琢”、“阶级”在相同位置上重复三次，以“一哭”、“二哭”、“生为”、“死为”层层递进，令人悲恸之情油然而生。再看的一副挽母对联：

疾革尚呼儿，无限关怀，万端遗恨皆须补；

长生新学佛，不能往世，一掬笑容何处寻。

1919年10月，毛母逝世，把对母亲的无限深情凝于笔端，描绘了母亲病中呼儿的感人场景和儿未能尽欢的愧疚之情，对母亲信佛而不能长生的惋惜，追忆了母子间的深情，充分表达了母爱之深沉和哀思之无穷。

请看两副挽名人对联：

偏偏在战的热望中，鲁迅死了！中华民族要大哭，无产阶级要痛哭，前进作家更是要狂哭！

偏偏在降的阴影里，鲁迅死了！帝国主义会暗笑，专制恶魔会狠笑，落后文人也许会惨笑！

这是北平风沙文艺社挽鲁迅对联，该对联一反传统作对联常规，打破力避同字相对的戒律，以突出主题，表明了鲜明的爱憎及沉痛的心情。

经学驾唐宋而上；

其人在儒侠之间。

这是一副挽国学大师章太炎的对联，对联中对章太炎一生做了概括性的评价，上对联赞学问，下对联颂人品，字精意穷，大气磅礴，笔墨传神。

过去农村用挽对联较少，近年来，广大农村在移风易俗方面有了新的改观，村上死了人，写一副挽对联已是常事，这表现了农民文化素质不断提高。请看下对联：

白手起家经甘苦；

黄泉寄梦问稼穑。

一看便知，这是追悼一老农的挽对联，此对联语言朴实，真切感人，不见悲哀之辞，却发悲哀之声。

为人写挽对联要注意：

第一，称颂死者功绩要实事求是，不要随意拔高；

分手了挽留的话范文第5篇

现在存在冷暴力的家庭一般都是知识水平比较高的，都有相当的职业地位。由于工作压力大，夫妻双方都将主要精力投入到事业中，容易使夫妻感情冷淡，最后将工作上的压力转移到家庭中，导致夫妻感情危机。所以夫妻应该有意识地引导自己缓解工作压力，有助于减少家庭冷暴力的发生。

如果你的家庭正不幸遭受着冷暴力的威胁，下面7个方法来帮助你冷静处理冷暴力带来的问题。

让心静下来

如果夫妻一方有了冷暴力举动，无论是吵闹还是报复性地以牙还牙都会使事态越来越不好控制。因此，此时最明智的做法就是进行一下深呼吸，让自己平静下来。

排查自身原因

在一张纸上列出可能让对方生气、伤心、失望、郁闷的原因，一定要列全了，即使是一句不经意的话也要列出来，有时候，你也许感觉没有恶意的话，在对方听来可能很刺耳。此时来个换位思考，如果你处在这个立场上，以上列举的一切都是他对你的行为，你会有如何反应。

分析性格与事例的关联性

如果换位思考你不会有多少情感波动的话，那就再从对方的性格和情感里程上分析一下。你的哪些话可能触痛他，哪些话可能是他的承受底线，哪些话可能伤了他的自尊。

约个时间来一次交流

如果你感觉自己已经足够冷静，而且了解了所有的原因后，就应该主动提出到一个安静的场合进行一次深入的沟通。如果是因为言语不当，或者不是原则性问题，在沟通中你再有一个好的态度的话，问题基本上就能在谈话中解决了。如果是一些外部原因的话，如外遇、性格不合等，你也能在第一时间了解到真相，并听听他的解释，有助于你情感的释然。

主动选择解决途径

如果是一些不好挽回的原因导致的，你爱自己的表现就是让自己主动选择退出游戏。此时，从心理感受来说，主动选择要比被动接受好一些。另外，这样你在其他方面的纠纷中可能有更多的选择权，比如孩子、财产。

给双方思考的时间

要是你们之间仅仅是处在一个较长时间的“冷战”阶段的话，暂时的出差将是一个非常好的办法，但要记住，分开的时间别超过一个月，你回到家后，也千万别分居，那样就什么都说不清也继续不下去了。

让对方感受到你的爱

换个方式交流，比如发个短信、写封邮件；或者从家庭的其他成员入手，比如就孩子问题逐步增加交流次数；主动拥抱对方；迎合他（她）的爱好等。

链接：测试一下你家的冷暴力指数

请认真回答下面10个问题：

1.加班的时候是否曾经收到他（她）的关心的短信或电话？

A.是；B.不是。

2．你要买什么贵重家具或其他生活用品跟他（她）商量的时候，他（她）想都不想就说没意见？

A.是；B.不是。

3．你是否经常把各种压力和负面情绪发泄给他（她）？

A.是；B.不是。

4．是否一天到晚看到的都是他（她）的缺点？

A.是；B.不是。

5．是否经常希望他（她）周末有应酬，给你留点安静的空间？

A.是；B.不是。

6．他（她）是否对你的新发型或者新装束无动于衷，好像没发现一样？

A.是；B.不是。

7．你有聚会，他（她）是否会主动要求随你一同去？

A.是；B.不是。

8．当你有性要求时，他(她)是否找各种借口推开你？

A.是；B.不是。

9．散步时，他(她)不再喜欢亲昵地挽着你，而是一个人快步走在前面？

A.是；B.不是。

10．他（她）是否不再捕捉你的眼神？

A.是；B.不是。

测试结果分析：

有0～3个“是”的话，说明你们之间还只是一些小矛盾，两个人的感情基础还是比较牢固的。不过也要赶快找找矛盾的根源在哪儿，防微杜渐嘛。