职代会提案范文第1篇

现就公司三届四次职代会提案落实和三届五次职代会提案征集情况报告如下，请审议。

一、三届四次职代会提案落实情况

三届四次职代会共立案提案5项，公司领导高度重视提案的落实工作，各相关科室和基层单位认真负责，深入实际，调查研究，落实情况如下：

1．关于xxxx代表提出的“xxxx”的提案。该提案由xxxx组织实施，xxx分公司进行配合，于2019年上半年将柳高废弃输气管道跨越段进行有效封堵，达到了消除隐患的目的。

2．关于xxxx代表提出的“xxxx”的提案。该提案由xxx组织实施，xxxx进行配合，于2019年10月份组织增加了中继电源，目前轻烃储罐可实现自动喷淋。

3．关于xxxx代表提出的“xxxx”的提案。该提案由xxxx组织实施，xxxx进行配合，2019年已经按照计划开展系统油泥清理和调剖工作，累计完成油泥资源化利用84270方，已经完成xxxx70%、xxxx85%的油泥清理工作。

4．关于xxxx代表提出的“xxxx”的提案。该提案由xxxx组织实施，xxxx进行配合，于2019年5月检修期间对过滤分离器滤芯压盖增加了铝板护套，实施效果良好。

5．关于xxxx代表提出的“xxxx”的提案。该提案由生产办公室组织实施，xxxx配合进行，于2019年上半年完成中间站高压电源停运工作。

二、三届五次职代会提案征集情况

公司工会在职工代表中广泛开展了提案征集活动，提案征集时间为2019年11月5日至2019年11月15日，共征集提案**条。其中包括安全环保、生产管理、设备管理、基建工程等方面的提案**条，包括经营管理、人事劳资、后勤服务方面的提案**条，分别占提案总数的**%和**%。经公司职代会提案工作委员会和公司党委会审议，决定将其中**条提案合并为**条提案，作为本次大会立案提案，提请本次职代会审议，并将责成有关科室认真抓好调研和落实。其余**条提案，将答复意见反馈给提案人。

提案一：xxxx提出的“xxxx”的提案。由公司党委书记xxx负责，由综合办公室具体实施，计划2020年9月份前完成。

提案二：xxx提出的“xxxx”的提案。由公司经理xxxx负责，由xxxx落实立项，由xxxx具体实施，计划年底前完成。

提案三：xxxx表提出的“xxx”的提案。由公司副经理xxx负责，由xxx落实立项，由xxx具体实施，计划年底前完成。

提案四：xxx代表提出的“xxx”的提案。由公司副经理xxx负责，由xxx具体实施，计划年底前完成。

提案五：xxx代表和xxx代表提出的“xxxx卸油池安全隐患治理”和“xxxx”的提案。由公司副经理xxx负责，由xxx具体实施，xxxx做好配合工作，计划年底前完成。

职代会提案范文第2篇

去年十月我们召开了教职工代表大会,按照上次教代会老师们的提案,一年来,在领导的关心支持下,全校干部教师共同努力,学校坚持以“三个面向”为指针,确立了“管理科学化

,教师专业化,学生个性化,学校特色化”的办学目标,制定了近期和远期发展规划,学校各方面都有了大的发展:

筹措资金,改善了办学条件,实现了全部空调化、班班多媒体和所有教师每人一台电脑,改造了学校现有操场地面,升级了学校网站,进一步完善了信息技术的配套措施；坚持制度管理和人本管理相结合,编印了学校规章制度,抓好落实,使制度逐步成为全体师生的自觉行为.同时,开展了教师元旦联欢、踢毽子、跳绳、拔河等教师活动,给全体教师安排了一次免费查体；通过开展丰富多彩的校本教研和校本培训,进一步提升了教师素质,提高了教育教学质量；构建了“学校、家庭和社会”三位一体的德育网络,把德育工作落到了实处；落实素质教育精神,深入开展了“阳光体育强体魄,养成教育促习惯,艺术教育展特长”的特色活动,促进了学生全面发展；建设了特色的校园文化,开展了“校情知多少”系列活动,提升了学校的文化品位.

开学以来,我校更是喜事连连:今年的教师节市区主要领导来校走访慰问师生.9月6日,市委孙守刚书记来到了我们学校,9月10日,区委**书记来校走访慰问教师；在区“红歌会”比赛中,我校音乐老师排练的节目获得了一等奖第一名,在广场的正式演出中,十二个节目中就有我们学校的两个独立节目,还有部分老师参加了最后的合唱；在市委宣传部举行的“爱国歌曲大家唱”活动中,解娇和曹凯被评为先进个人；在全区师德演讲比赛中,我校的陈静老师在几十名参赛老师中以优异成绩进入第二轮,并面向全区领导老师进行展示,获得了一等奖；在全区教师节表彰大会上,常颖老师进行了典型发言；在首届全国学生规范汉字书写大赛活动中,我校的杨怡然同学获得了全国小学一组硬笔楷书优秀奖,她是济宁市小学一组唯一的一名获奖者；我校美术老师还组织学生参加了俄国“安东?契诃夫和他的作品中的人物第四届国际少儿艺术大赛”.济宁市高中、初中、小学全部16名获奖作品中,就有我校10位同学.其中,五年级五班孙清政同学获得了一等奖第一名的好成绩.当我们参加在孔子文化节上的颁奖仪式时,心中充满了自豪.

学校被确定为全国整体改革实验基地,获得了多项荣誉称号,各级媒体多次对我校的工作予以报道.

成绩只能代表过去,为了更好地集中大家智慧,促进学校的发展,我们筹备召开了这次教代会.按照要求,我们提前发放了《提案表》,征集老师们的提案.对于上交的提案,学校进行了归类、整理、统计.对本次大会征集的提案,学校办公会认真进行研究,下面通报答复如下:

一、关于如何加快操场开发建设进程

围绕这个专题,代表们提出了很多好的建议,主要有以下几点:

1、进一步做好各项工作,突出办学特色,打造学校品牌,扩大学校的声誉和影响力,引起市区更多领导的关注和重视,突显名校规模扩大和操场扩建的迫切性.

2、积极主动、持之以恒地协调各级领导,争取把领导的重视转化成在时间上、物质上和政策上的实际行动.

3、因所需资金量大,要积极争取以政府投入为主.

4、多建立一些有钱的关系单位,如电业局、煤矿等,争取他们的赞助.

5、和开发商联系,与他们合作,把操场开发与商业开发相结合,在操场开发的同时,让开发商有利可图,达到双赢.

6、可以借鉴企业的方法招商引资,解决经济来源.

7、争取社会各界关心支持教育的人都来参与操场开发.

8、整体开发与局部开发相结合,资金到位可以整体开发,资金受限可以局部开发,逐步完成操场的开发建设.

9、把我校操场开发与政府办学、城市环境改造工程相结合,转变用地性质,由事业单位用地,转化成政府用地,降低开发成本.

10、本文来源: ***可以分阶段进行,由外向内,沿街开发可以采用招商引资,也可以与相关单位联合开发.在开发建设中增设门面房,为学校创收.积累一些资金,再开内部,从而完成全部的开发.

11、开发家长资源,争取有影响力的家长的大力支持.

12、可以借鉴兄弟学校操场开发的经验,也可以借鉴开发商开发建设小区的经验,成立专门的领导小组,组成专门的操场开发办公室,加大筹资融资的力度,加快开发进程.

13、 成立由关心教育的社会名人企业家、关系单位领导和部分学生家长组成的操场开发委员会,帮助学校出主意,想办法.

14、充分利用我校校外辅导员的力量,督促加快操场开发进程.

15、可以盖一栋沿街楼,一楼门面出租,二楼及以上安排拆迁住户居民.

16、本着谁开发、谁出资、谁受益的原则,沿街开发,租赁若干年后产权由学校收回.

17、可以和开发商合作,我校出地方,开发商出钱,上边建操场归学校使用,下面建地下商场或地下

车库租给开发商使用,若干年后再收回所有权.

二、关于如何自筹部分开发建设资金

老师们提出了以下“金点子”:

1、除继续积极争取市区政府和市区教育局的政策和资金支持外,可利用社会各界、教师和学生家长等各方资源去自筹资金.

2、可以召开家长会或者组织大型公共活动进行募捐.取得家长认可,也可以组织师生捐款.

3、可以拉广告.许诺一些大企业,操场开发后,在操场周围的建筑上体现企业广告.

4、灵活掌握招生政策,招收煤矿、电力、邮电、银行、个人企业等资金雄厚的单位的子女,征收赞助费.

5、找单位担保,学校贷款,先用贷款拆出来,再通过争取政府投入或其他方式慢慢还款.

6、与各政府部门搞好关系,让各政府部门捐款,向社会呼吁集资.

7、找开发商和有关部门才能筹到建设资金,靠个人或一部分人只能是杯水车

8、采用多方筹措资金,实行政府投资、招商引资、个人集资等相结合的办法进行合资开发.

9、动员全校教职工,充分利用自己的关系和学生家长的资源,积极争取社会各界、各单位捐资助学,对为学校筹到钱的老师给予奖励.

10、可通过“扩大学校小餐桌的规模,提高幼儿园的收费水平”等方式增加学校收入.

11、靠政府协调,找有爱心的人士、关系单位资助,开发商援助,先开发再分期付款.

12、也可以让全体家长和教职工集资,学校适当付一些利息.

13、给政府争取政策,在校外给出住房,把住户搬迁出去,先搬迁,再筹建.

14、一年级多收高价生,提高捐资助学费的标准.

15、争取一种政策,按照集中精力办大事的原则,让局领导出面,让全区的高价费先用于开发我们的操场,到时候我们的钱再帮他们开发操场.

16征得家长同意,可以向1至5年级的学生借取一定的费用,毕业时无息返还.

从以上这些好的建议可以看出,老师们以主人翁的责任提出了很多金点子,拓宽了操场开发的思路和办法.根据这些建议,学校出台了一个《关于推进学校操场开发建设的的意见》.其中吸取了部分好方法.对于其他的方法,我们没有一一列举,将逐个去讨论论证,根据这次实施意见的落实情况,逐步去尝试其他科学合理的方法.

三、其他建议

除以上两方面的建议外, 还有其他一些建议,答复如下:

1、建议在锅炉房的进水阀上安装净水器,作用有三:保障老师身体健康；增加烧水器使用寿命；节约烧水器保养维修资金.

答:由总务处负责考察论证,确定是否安装.

2、建议学校领导在考虑全校教师工作的情况下,适当进行大循环教学,以便提高教师的整体业务素质.

答:我们根据学校和教师实际,采用了小循环和大循环相结合的办法,明年安排工作时可以根据学校工作的需要和教师的业务专长,适当加大大循环的力度.答:这几年我们幼儿园大班是个老大难,今年基本解决.按照上级要求,我们决心明年招生时,让幼儿园大班与一年级彻底脱钩.等这个目的达成后,按照上级要求,结合学校实际,到时再商定具体的招生办法.

4、建议每年的考核,各类评优树先,不要全靠选票,要与平时工作相结合,民主与集中相结合,真正选出优秀的老师.

答:我们要求老师们投票一定要客观公正,杜绝任何舞弊行为,今后继续把民主成分的选票作为重要依据之一,但是有不正当行为的予以否决,并继续坚持民主与集中相结合的原则.

5、尽快给张海霞老师配电脑.

答:我们已经通过政府采购把多媒体和新增加老师后缺的几台电脑,包括幼儿园的电脑和实物投影购买了,到货的设备已经安装,还有部分电脑款已付,近期到货后尽快安装.

6、减少会议次数,可以网上公布,小黑板告知,组长传达.

答:学校今后尽量减少会议次数,可以利用网络或小黑板下发通知,请大家及时收看.但是,根据工作需要,必须开的会还是要开,请大家按要求准时参加.

7、开会尽量不要拖堂,可以提前开,2节课后就开始.

答:因为我们放学是4点20,开早了大家放不完学.根据这种实际,会议不好提前,可以尽量精简会议内容,但是根据实际需要,如果需要安排的工作多,大家应该理解.

8、尽快做夏季校服,颜色要亮丽,最好两年做一次校服.

答:我们的这身校服还没有穿到身上,为这身校服学校已经克服了很多困难.况且我们现在操场等很多大事因为缺钱不能做,严重制约了学校的发展.这项建议要求太高,学校条件达不到.

9、班主任工作太繁重,代课太多.

答:班主任工作很辛苦,责任也很大,学校和老师们都能看在眼里.希望所有老师尽量克服困难少请假,不要再让班主任老师在工作量外多代课.也希望班主任老师克服困难,更好的做好各项工作.

10、教师值勤,每周一次,周周值,不累.

答:根据现在的值勤情况和照看老师孩子的排班情况看,人员交替换岗时最容易出现遗忘或空挡,况且每周值一天值的次数会更多,整天想着,还不如辛苦一周.值勤老师很辛苦,特别是现在防甲流感,又增加了门口的晨检和午检,希望大家克服困难,和带班领导一起,按原来的值勤要求,一如既往做好值勤工作.

11、给老师们配发小麦克风,便于管理学生,也有利于老师们的喉咙健康.

答:我们大型学生集会,学校既有专项音响,也有手提的音响.但是根据相关要求和教室设计,也怕临近班级相互干扰,不能给每个班级每个老师配麦克风.

12、教师办公用品,圆珠笔年年发好几支,浪费,不如换成签字笔一支,实用.

职代会提案范文第3篇

2011年12月，教育部颁布了《学校教职工代表大会规定》（以下简称《规定》），对教代会的职权进行了清晰界定，使教代会在高校的地位更为巩固，法律效力更加明确，工作制度更为完善，职责权力更加突出。为深入贯彻落实《规定》，2014年12月，北京市委教育工委、北京市教委和中国教育工会北京市委员会联合公布《关于加强新形势下高等学校教职工代表大会的工作意见》（以下简称《意见》），对高校进一步加强教代会制度建设，依法保障教职工的各项民主权利提出了有针对性的指导意见和实施办法。

目前，高校教代会工作还存在需要改进之处，如教代会工作制度需进一步完善，教代会各项职权需得到全面落实，教职工民主管理意识需增强，教代会代表素质和履职能力需提升，教代会提案质量需提高等。新形势下，高校如何发挥教代会在学校民主建设中的重要作用，依法有序地开展教代会工作，拓宽民主管理渠道，创新教职工民主参与和监督学校改革发展重大事项的有效途径，是本文着重研究的内容。

加强高校教代会制度建设的现实意义

1.加强教代会制度建设是贯彻落实依靠教职工办学方针的迫切需要

加强高校教代会制度建设，尊重广大教职工当家做主的民主权利，充分反映教职工的意见和建议，既是新时期党的群众路线的重要体现，也是凸显高校依靠教职工办学的主体地位，发挥教职工主人翁精神的重要手段。全心全意依靠教职工办学，要充分调动教职工的积极性、主动性和创造性，为推进学校的改革发展贡献力量。教代会制度建设有助于教职工广泛参与民主管理和民主建设实践，切实增强其民主意识与主人翁意识，集中智慧、群策群力，促进学校事业健康发展。

2.加强教代会制度建设是推进学校民主政治建设的重要举措

社会主义民主政治的本质和核心是人民当家做主，公民的政治参与是推动民主政治发展的基础性因素。高校教代会制度建设是教职工民主参与的基本途径，已成为教职工政治生活中的重要组成部分。加强教代会制度建设，就是要营造参与型政治文化氛围，引导教职工参与学校改革发展的重大事项，提高教职工的民主参与意识，促进学校科学决策、民主决策、依法决策，推进学校民主政治建设。

3.加强教代会制度建设是建设现代大学制度的重要内容

现代大学制度的核心是在国家的宏观调控政策指导下，大学要面向社会，依法自主办学，实行科学管理；其微观层面的建设目标是建立起党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的运行体制。高校教代会制度是现代大学制度体系中的重要组成部分，从民主管理层面与现代大学的管理精神一致。高校要不断拓展和挖掘教代会制度建设的广度和深度，建立起科学的民主管理体制机制，推进学校内部管理体制改革的深化。

4.加强教代会制度建设是维护教职工合法权益的重要途径

加强教代会制度建设是教职工维权工作走向规范化和制度化，并取得持久实效的重要保证。高校进一步深化教代会制度将有效保障广大教职工的知情权、参与权和监督权的落实。通过召开教代会可以使教职工更加了解学校相关政策的制定背景，学校也能近距离倾听教职工的呼声，切实维护教职工的合法权益，较大限度地调动其能动性，促进和谐校园建设和可持续科学发展。

5.加强教代会制度建设是密切党群、干群关系的重要渠道

通过教代会提案、校务公开、征求意见等方式，让教职工更全面地了解学校重大事项，广泛听取教职工对学校各方面工作的意见和建议，无形中加强了领导与教职工、教职工之间的沟通和交流，从而形成党群、干群及教职工之间平等互助、和谐融洽的人际关系，有利于深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，有利于收获教职工对学校发展的理解与支持，使学校上下形成合力、共谋发展。

推进高校教代会工作的九大有效途径

1.教代会制度建设要有要求、有指标，保障教代会工作有章可循

以制度建设为切入点，全面落实教代会工作机制，是保证学校民主政治建设的有效途径，也是规范教代会工作程序的必要前提。高校要组织教职工学习并领会《规定》及《意见》等文件精神，结合学校实际情况，完善教代会制度文件，包括学校教代会工作细则、二级教代会工作细则、教代会提案工作制度、教代会执行委员会工作职责、教代会专门工作委员会工作职责等，使教代会工作制度更加规范科学，教代会职权履行、程序运行、全方位监督更具可操作性，为提升学校民主管理水平，维护教职工的合法权益提供政策依据。

2.建立教代会工作机构，明确工作职责和权利范围

一是高校要建立教代会领导机构和工作机构，配备专（兼）职教代会干部。具体包括：一要开展教代会代表民主选举工作，推选出思想政治素质优秀、业务能力水平过硬、教职工信赖、能反映教职工意愿的教师作为教代会代表；二要组织教代会代表经过反复酝酿、民主推荐、民主投票等程序选举出教代会执行委员会（以下简称教代会执委会）委员；三要由教代会执委会委员民主选举出教代会主席、副主席和秘书长；四要根据学校具体工作实际，设立教代会专门工作委员会，作为处理教代会专门业务的工作机构。

二是要明确教代会执委会及专门工作委员会的工作职责。教代会执委会作为教代会的领导机构和闭会期间的职权行使机构，应围绕学校改革发展的中心任务，认真开展各项工作，包括组织召开教代会年会、审议年会通过的有关事项、听取教代会代表团对议题的意见建议、闭会期间研究学校重大事项等；教代会专门工作委员会要在会议期间收集、整理教代会代表对相关议案的意见建议，向教代会执委会报告工作，在闭会期间对与委员会工作相关的议题开展调查研究，为职能部门制定政策提供依据等。

3.落实教代会各项职权，建立健全有效沟通机制

1985年，教育部颁布的《高等学校教职工代表大会暂行条例》中规定教代会职权包括讨论建议权、讨论通过权、讨论决定权和评议监督权四项职权。新颁布的 《规定》和《意见》中对教代会职权进行了重新定义和划分，将学校章程草案的制定和修订情况、校园建设、学校财务工作、工会工作报告、法律法规及规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项等内容列入了讨论建议权范围，并将学校上一届（次）教代会提案的办理情况、学校章程、规章制度和决策的落实等内容列入了评议监督权范围。高校要根据《规定》和《意见》内容，严格规范教代会各项工作流程和民主程序，尊重其民主决策权利，履行民主监督职能，依法保障教代会各项职权的切实落实。同时，高校要建立健全沟通机制，全面听取教代会提出的意见和建议。一方面，各教代会代表团要积极组织代表对议题进行讨论，学校领导及教代会执委会委员要认真听取各代表团的意见反馈，进行重点研究；另一方面，学校要完善日常民主管理制度，通过召开教代会专题说明会、提案答复见面会、征求意见座谈会等形式，畅通校领导、职能部门与教职工之间的沟通渠道，保障教职工民主参与和民主监督权利的有效实施。

4.提高教职工民主意识，凸显教代会重要地位

一是加强学校领导的重视程度。教代会制度建设和工作开展需要学校领导的充分重视和鼎力支持。学校党政领导应提高自身的民主管理意识，积极指导教代会建设有序开展，保障教代会职权有效行使。学校领导应多深入基层，倾听来自一线教职工的呼声，了解教职工的实际需求和困难，着重为教职工办实事、办好事。

二是加大职能部门的支持力度。机关职能部门要支持教代会行使自身权利，全面听取教职工对学校改革发展的意见建议，积极研究教代会议题和提案内容，认真办理教代会作出的决议。同时，要为教代会工作开展提供必要的人力、物力和财力支持，创造良好的民主管理环境。

三是提高教职工的民主意识和参与意识。高校要强化对教职工的民主教育工作，通过组织学习教代会制度文件、举办教代会文件解读报告会、召开教职工征求意见座谈会、开展教职工建言献策等活动，搭建宣传教育平台，拓宽民主参与实践渠道，提高教职工的民主意识和参与意识。

5.提升教代会代表素质，加强教代会干部队伍建设

一是完善选举机制。教代会代表要具备较高的思想政治素质、较强的参政议政能力和牢固的教职工群众基础。高校要根据《意见》附件―《北京市高等学校教职工代表大会工作细则》中对代表选举的相关规定，结合学校实际情况和人员状况，切实完善代表选举制度。

二是加大培训力度。高校要定期对教代会代表进行培训，通过组织学习党和国家方针政策、法律法规及教代会业务知识，使教代会代表明确自身的权利义务，增强其民主意识、法律意识、全局意识和责任意识，提高思想政治素质和参政议政能力，使代表在职责范围内敢于建言、善于建言、勤于建言，既反映民情民意，又重视学校整体发展，切实履行好代表职责。

三是组织履职实践。高校要建立教代会代表巡视制度，组织代表对教代会决议执行情况、提案落实情况、校务公开情况以及教职工普遍关心的热点难点问题的解决情况进行巡视。同时，要组织代表参加履职实践活动，如列席校长办公会、参与教职工职称聘任及考核、高招录取等监督工作以及参与涉及教职工切身利益事项的民主决策过程等，使教代会代表真正做到源头参与、履职尽责。

6.健全教代会提案工作制度，做好提案征集和落实工作

教代会提案工作是教代会代表履行义务、行使民主权利、参与学校民主管理的重要渠道，也是教职工参政议政，为学校的建设发展建言献策的重要途径。

一是建立提案工作机构，完善提案工作制度。首先，要成立教代会提案工作委员会，负责提案的征集、审查立案，协调督促提案处理，检查提案落实情况等工作，并在每年的教代会年会上作提案工作报告，接受代表们审议。工作中要把“原始提案是否科学合理、承办部门是否落实到位、教代会代表是否满意”作为衡量提案工作的标准，增强提案办理的实效性。其次，要完善教代会提案工作制度，对提案征集内容、审查立案程序及办理流程等提出明确规定，促进提案工作规范化建设。最后，要建立“教代会执委会统一领导、校工会及提案工作委员会有效实施、教代会代表团组织开展、广大教职工积极参与、职能部门具体落实”的“五位一体”提案工作体系，使学校、二级单位、职能部门、教职工各方联动、促进沟通，保证提案工作的实施效果。

二是组织教职工积极参与，做好提案征集工作。广大教职工积极参与是推进教代会提案工作的前提。教代会代表在充分调查的基础上，围绕多数教职工关注的热点问题可随时提交提案；此外，在每年教代会年会召开前至少一个月为集中征集提案时间，由校工会、提案工作委员会联合下发提案征集通知，通过校报、网站等媒体，开展提案宣传工作，有效激发教职工关心学校建设的热情，并发动教代会代表深入基层，深入群众，广泛征求意见和建议。

三是严格审查，准确把握立案尺度。为提高提案质量，教代会提案工作委员会要严格按照教代会提案工作相关规定对原始提案进行审查，以全局观念从提案的合理性、科学性、可行性等方面，对提案内容进行反复论证。经过严格审查后立案的提案，对于学校的改革发展和教职工利益诉求将更具有针对性和可操作性，有助于提高提案质量，为提案的处理落实奠定基础。

四是注重督促落实，提高提案满意度。在提案处理落实阶段，要形成校工会、提案工作委员会督促检查，承办部门具体落实的工作机制，搭建提案人与承办部门的沟通平台。一要通过举办提案沟通见面会，使提案人与承办部门面对面讨论交流提案提出背景及办理措施，提高提案落实效率；二要建立提案跟踪制度，校工会、提案工作委员会会同提案人对提案的处理过程进行全程跟踪，与承办部门共同研究提案的解决措施，提高提案满意度；三要建立教代会执行委员会调研制度，针对提案中涉及较集中的问题深入实际进行专题调研，为学校决策提供有益参考。

五是建立提案评价体系，搭建电子提案网络平台。高校应建立教代会提案工作考核评价体系，通过评选优秀提案、提案人及提案承办单位，充分调动提案人主动参与提案、承办部门努力落实提案的积极性。同时，要建立教代会电子提案网络平台，加强提案工作信息化建设。

7.加强二级教代会制度建设，拓宽民主管理渠道

二级教代会是校级教代会的延伸，是教职工参与学校民主管理和民主监督渠道的拓展，在维护教职工的合法权益，促进学校和谐稳定发展中发挥了重要作用。

一是学校要制定二级教代会工作细则，用以指导二级教代会工作，规范其运行程序、组织形式及职权范围。校工会和各分工会应根据学校及二级单位改革发展动向，及时修订和完善二级教代会制度和相关工作流程，以适应民主政治建设的发展。

二是二级单位党政领导要切实提高对二级教代会制度建设重要性的认识。通过二级单位体制机制创新，推动办学事业的科学发展，通过体现教职工公平利益的调整，强化教职工的主人翁意识， 促进教学、科研等各项工作稳步发展。

三是要完善二级教代会运行机制。一要建立二级教代会工作机构，切实保证二级教代会的各项工作落到实处；二要健全培训机制，组织教职工、教代会代表就二级教代会制度和工作规范等内容进行培训；三要建立评估机制，将二级教代会发挥作用情况与二级单位工作考核、中层干部考核、分工会工作考核有机结合。

四是二级单位应根据校级教代会提案工作制度，制定二级教代会提案工作规范，扩大提案工作范围，使教职工在直接参与二级单位民主管理中充分发表意见，献计献策。

8.发挥教代会执委会和专门工作委员会在教代会闭会期间的作用

为了促进学校改革发展顺利进行，确保民主管理工作落到实处，教代会闭会期间由教代会执委会行使审议或通过职能。教代会执委会可根据教代会授权，承担学校工会与教代会相关工作职责，审议提交年会讨论通过的有关事项，遇有亟待解决的重要问题（除应由教代会审议通过的事项外），可联系专门工作委员会与学校有关机构协商处理，将处理结果向下一次教代会报告。

高校要充分发挥各专门工作委员会在教代会闭会期间的作用，加强工作指导，给予工作支持，建立运行机制。例如：民主管理委员会要对学校整体工作进行民主监督，参与教职工职称聘任、职务晋升等涉及教职工切身利益的民主管理事项；提案工作委员会要进行提案的征集、处理和督促落实工作，提高提案处理率和教职工满意度；教学科研工作委员会要开展教学科研专题调研，为学校制定相关政策提供依据；青年工作委员会要开展青年教职工现状和需求调研，协助学校工会举办职业能力提升活动，解决其实际困难。

9.学校工会在推进教代会工作中的角色和作用

高校工会是教代会的日常办事机构，在推进教代会工作中，应担当起组织者、引导者、服务者和维护者的角色。

一是要当好组织者。高校工会要根据《规定》和《意见》内容，修订学校教代会及二级教代会工作细则，在制度层面保障教代会各项职责的落实。同时，在党委领导下，要做好教代会的会议筹备及闭会期间工作，组织教代会代表行使职权，落实教代会各项要求。

二是要当好引导者。在深入开展教代会制度建设中发挥工会的引领作用，教育引导教职工紧紧围绕党的教育方针、学校的根本任务和中心工作献计出力，正确理解和运用教职工和代表的民主权利。

三是要当好服务者。高校工会要以全心全意为教职工服务作为工作宗旨，充分发挥党政联系教职工的桥梁和纽带作用，在开展教代会工作中切实履行服务职能，及时正确反映教职工的呼声，做好学校党政与教职工的沟通工作。

职代会提案范文第4篇

职工代表大会（职代会），是职工实行民主管理的基本形式和主要渠道，是职工行使民主管理权力的机构。规范职代会制度，是指职代会的全部过程及其全部活动要符合一定的标准。要按操作步骤进行。二级分行职代会水平的高低，不仅对职代会的质量与效果、民主管理行务公开制度的贯彻落实产生直接影响，同时也对现代金融管理制度的推行和实施产生深远的影响。在现代金融管理制度体系中，职工民主管理制度是其重要组成部分。职代会作为实现职工民主管理权利的基本制度，其性质、宗旨、任务、职能等在很大程度上适应和满足了现代政策性银行制度的需求，它在保障政策性银行管理制度有效运行中，充分发挥了审议重大决策、监督行政领导、维护职工合法权益、集思广益、凝聚力量、统一步调、推进精细化管理目标措施落实的重要作用。因此提高职代会规范化水平，确保二级分行职代会的质量和效果，对推动政策性银行改革和发展有效运行，维护和落实职工的主人翁地位，充分发挥职工的积极性、创造性，促进政策性银行的改革发展，都具有特殊意义。

二、目前二级分行职代会建设中存在的一些问题

职代会所独具有的特殊而重要的职能，是我国《工会法》等有关法律赋予的。它在政策性银行改革的逐步深化、民主政治生活的实践中，发挥了不可替代的作用。因而二级分行职代会被普遍认可和采用，越来越受到人们的重视。但是，在目前农发行二级分行职代会工作实践中，尚存在一些不容忽视的问题。一是职代会提案质量不高，从农发行工作大局和业务经营发展方面提出的建设性建议内容不够。二是反馈渠道不畅通，职工通过职代会形式直接向行政领导反映意见后，有关职能部门并未能将提案办理结束后职工满意程度及时收集整理反馈给行领导。三是部分基层行对职代会及职工民利重视不够，职代会工作薄弱环节多，内容、形式、程序不够规范，有的用行政会议取代职代会，有的把应由职代会讨论通过的事项随意放在行务会上通过，有的对职工民主参与管理活动，存在一些偏见，致使民主管理工作在一定程序上流于形式。四是对民主管理、工会法规知识欠缺。少数基层行职能部门对关于职代会制度、职工的合法权益等方面的知识储备不足。五是个别基层单位存在“花架子”、“走过场”现象等。其原因，除个别基层行领导因素外，主要是对职代会的认识不到位，对操作规范掌握不够，操作存在随意性，这些问题的存在，与建立现代金融管理制度的要求极不适应。因此，规范农发行二级分行职代会制度建设工作，充分发挥职代会民主管理职能，是推进和加强政策性银行制度顺利实施的重要工作任务。

三、规范二级分行职代会制度建设的具体内容

规范二级分行职代会是指职代会的过程及全部活动，要符合总行《基层单位职工代表大会实施细则》规定的标准，要符合有关法规文件的要求。针对上述问题，提出规范二级分行职代会制度具体内容是：

（一）规范议题，精心筹备。职代会议题是筹备开好二级分行职工代表大会的重要内容和任务。内容包括所要审议问题的要点，提出议题的依据，实施的方法和步骤。职代会针对本行改革发展、业务经营管理活动，以及职工生活福利等方面的重大问题确定中心议题。听取审议《行长工作报告》、《财会收支执行与计划的报告》、《工会工作报告》和《提案审查报告》等；讨论通过重要制度、办法。召开职代会前，要成立分管领导负责，有关部门参加的会议筹备领导小组并设大会秘书组、代表资格审查组、代表提案工作组负责筹备工作；明确职责，责任到人。制定三个实施办法：《职工代表选举办法》、《职工代表大会提案工作办法》、《职工代表大会主席团成员选举办法》，为大会召开做好各项筹备工作。

（二）规范选举，做到“三性”。职工代表大会的主体是享有政治权利的全体职工。选好职工代表，发挥职工代表作用，是规范职代会的基础。在职工代表选举上，要做到“三性”：一是在代表条件上做到“先进性”。所选职工代表要有较高的政治、业务、文化素质，能做好本职工作，热心工会工作，在职工中具有一定的威信和参政议政能力；二是在职工代表构成上要做到“代表性”。选举的正式职工代表占职工总人数20%，代表中，一般职工代表占代表人数50%，中层干部占代表总人数35%，领导干部占代表总数15%。其中，青年职工和女职工代表占代表总数的30%；三是在职工代表的选举上做到“合法性”。通过召开全行职工大会，实行无记名投票选举，获得多数票职工才能当选职工代表。职代会根据工作需要，应邀请上级机关、县支行行长、二级分行中层干部和行领导列席职工代表大会。其目的是更好地集中大家的智慧与创造力，使议事决策更加完善。

（三）规范提案，抓好落实。提案是职工代表就本行内部的各项业务工作、提请领导或职能部门解决和办理的书面意见和建议。内容包括提案理由依据，问题、建议、要求和解决办法，由提案人和附议人署名。在做好职工代表提案工作上应做到：一是提前做好提案征集工作。在召开职代会前，要求二级分行机关和各县支行工会要进行广泛宣传，动员组织职工代表积极做好提案的各项准备工作，并引导职工认真填写《提案表》，围绕全行改革发展、业务经营活动、职工切身利益、干群关心的热点问题等有关提案内容，广泛征求职工意见和建议。二是做好提案审理工作。二级分行工会收到各县工会原始提案后，进行汇总归纳、整理、向党委汇报，填写处理意见，写出提案报告，及时提交提案审查委员会审理。三是做好职工代表提案的落实工作。二级分行工会和和行领导对职工代表重要问题提案情况，提交职工代表大会进行充分讨论，面对面沟通，逐一答复，并写出提案落实情况报告。送达行领导和对口部室落实，二级分行工会对提案落实情况进行检查督促，保证“事事有着落，件件有回音”，充分尊重落实职工代表的民利。

（四）规范程序，合规操作。召开二级分行职工代表大会，是全行职工政治生活中的一件大事，为了维护职工代表大会的严肃性，严格规范职代会程序。一是开好预备会程序：选举产生职代会主席团。其职责是：主持开好大会，领导大会期间的各项活动；汇报本届职代会的筹备情况；审议通过《三个办法》；审议通过代表资格审查情况报告，审议通过职工代表大会的议题和程序；综合各职工代表组的审议意见；草拟大会决议。二是召开职工代表大会正式会议程序：职工代表大会正式会议是职工代表行使职权的关键。职工代表大会正式会议程序包括，大会执行主席核实大会代表人数，宣布大会开幕，奏《国歌》；致开幕词；由有关领导分别作《工作报告》、《财务收支预决算报告》、《工会工作报告》、《提案审查报告》等报告；以各县代表团为单位对报告和职工代表大会各项制度分组进行讨论；职工代表大会集中审议有关材料，并对会议进行表决；致闭幕词，宣布大会结束。

四、落实好职代会的职权

（一）职代会要严格贯彻审议重大决策原则。一是认真贯彻执行党和国家的方针政策，遵守《劳动法》、《工会法》等法规，落实总、分行的有关决定。二是职代会接受党组织领导和上级工会的工作指导，严格贯彻民主集中制原则。三是坚持领导与职工相结合的原则，从农发行本单位的实际出发，充分反映职工群众的愿望和要求，使各项决策具体科学，可行性强。四是在“三者利益”发生矛盾时，职工利益要服从本单位的集体利益，本单位的局部利益服要从国家全局利益。

（二）职代会要正确行使职权。

1.审议建议权。听取本单位行政领导和工会委员会等工作报告、讨论本单位目标任务完成情况、职工培训计划等方案；审议本单位改革发展方案，并就上述方面提出审议意见和建议。

2.审议通过权。审议通过行政提出的经营绩效精细化管理办法、工资改革实施方案、奖励、惩办法及其它重要规章制度等。

3.审议决定权。审议决定本单位福利使用方案和其它职工生活福利、切身利益的重大事项。

职代会提案范文第5篇

第一条 为了进一步贯彻党的中国共产党中央委员会第十七次全国人民代表大会精神、“三个代表”重要思想、学习实践科学发展观和全心全意依靠工人阶级的根本指导方针，依法保障教职工参与民主管理和监督，维护教职工合法权益，根据《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》和《湖北省学校教职工代表大会工作规程》等有关规定，结合我校实际情况，制定本实施细则。

第二条 湖北职业技术学院教职工代表大会（以下简称教代会），是教职工行使民主权利、民主管理学校的基本组织形式，是学校管理体制的重要组成部分。

第三条 教代会以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，坚持党的基本路线，贯彻执行党和国家的方针、政策，遵守国家法律、法规，正确处理国家、集体和教职工个人三者利益，保障和发挥教职工在参与学校重大决策、维护合法权益、监督学校工作等方面的权利和作用，坚持与时俱进，紧紧围绕学校的中心任务开展工作，团结和动员广大教职工以主人翁姿态投身学校的改革和发展，为培养德、智、体全面发展的人才，为把我校建设成为国家示范性高等职业院校而努力奋斗。

第四条 教代会的组织原则是民主集中制。

第二章 学校党委对教代会的领导

第五条 教代会在学校党委领导下开展工作。

（一）学校党委依据有关规定决定教代会的召开和换届，批准组建教代会筹备委员会，审批教代会会议方案、主席团人选建议名单等。

（二）教代会会议期间的工作、活动由大会主席团主持进行。党委主要负责人为主席团成员，参加主席团工作。必要时，党委接受主席团的提请，就大会有关事项作出决定。

（三）教代会闭会期间的工作、活动由学校工会主持进行，遇有重要问题，报经党委批准，可召集代表团（组）长和各专门工作委员会负责人会议，必要时可按规定程序召开教代会临时会议。

（四）教代会工作纳入学校年度工作计划。教代会会议经费、教职工代表培训经费列入学校财务预算，由学校行政开支。

第三章 教代会的职权

第六条 教代会行使以下职权。

（一）审议建议权。听取、审议校长工作报告、讨论学校年度工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。

审议建议权所涉及的内容均属学校教育、教学管理等方面的重大决策，直接关系到学校发展方向、教职工队伍建设和培养目标的实现。

（二）审议通过权。讨论通过学校岗位责任制方案、教职工奖惩办法，以及其它和教职工切身利益有关的基本规章制度，由院长颁布实施。上述方案或办法由学校行政起草，工会参与讨论。方案要在广泛征求教职工意见的基础上提交教代会正式会议审议，经教代会表决通过后，由院长颁布实施。对一时难以把握或教职工意见较多的方案，经多数代表同意，可先试行，学校行政根据试行情况进行修改后，再提请教代会审议通过，由院长颁布实施。

（三）审议决定权。根据国家政策，审议决定教职工住房改革具体实施办法及福利费管理使用的原则和办法，以及其它有关教职工集体福利事项。

审议决定权涉及的内容都是关系教职工切身利益的问题，教代会审议这些问题并作出决定。学校行政按教代会的决定贯彻实施。

（四）评议监督权。评议监督学校各级领导干部，评议学校领导干部一般每年进行一次，可以和上级党委和组织部门考察学校领导干部工作结合进行。教代会评议工作由教代会民主评议干部工作委员会主持进行。

第七条 教代会要尊重和支持院长行使行政指挥权，教育职工以主人翁精神自觉遵守各项规章制度，积极主动完成各项工作任务。

第八条 院长定期向教代会报告工作，听取意见，学校职能部门应认真对待教代会的有关决议和提案，尊重和支持教代会履行职权和执行决议。

第九条 教代会提案工作是教职工代表参与大会工作、履行权利和义务的重要形式，是教代会职权的重要体现。学校各部门及其负责人，应以高度的责任感，实事求是，认真严肃地做好代表提案的处理、落实、整改工作。

第四章 教代会代表的产生、管理、权利和义务

第十条 教代会代表的产生。

（一）教职工代表以基层为单位由教职工直接选举产生。凡享有公民权的教职工均有选举权和选选举权。代表实行常任制，每届任期四年，届满可连选连任。

（二）校教代会代表原则上按全校教职工总数的10%-15%确定，其构成既要考虑各方面的代表性，又要保证教学科研一线的代表（包括专任教师、教学管理人员、教辅人员）不少于代表总数的60%。

（三）教代会代表，应主要考虑教学一线和工作一线的教职工代表，部门和单位负责人代表一般不超过一人。具有高级职称的代表，女教职工代表，35岁以下青年教职工代表和民主党派代表应占适当比例。

（四）学校党、政、工、团主要负责人一般应选为代表。选举时，将他们的名额分配到各基层单位，以普通教职工身份参加选举。

（五）各基层单位根据代表选举方案，酝酿确定代表候选人名单，采取无记名投票方式进行选举。候选人须经本单位全体教职工过半数同意方能当选代表。

（六）各基层单位将选举结果报告学校工会。由教代会代表资格审查小组进行资格审查。审查当选代表是否符合代表条件和代表结构比例，其当选是否符合规定程序。代表经资格审查确认有效后，予以公布，并发给代表证。

第十一条 教职工代表的条件。

（一）坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，执行党的路线、方针和政策；

（二）具有改革意识，做好本职工作；

（三）具有较强的参政、议政能力；

（四）密切联系群众，能如实反映群众的正确意见和要求；

（五）遵纪守法，作风正派，办事公道。

第十二条 教代会根据需要，可设列席代表和特邀代表。列席代表和特邀代表可以是学校的在职干部和教职工，也可以是学校退（离）休干部和教职工。列席和特邀代表由工会提名，经教代会筹备委员会与学校有关方面协商确定。列席代表和特邀代表没有表决权、选举权和被选举权。

第十三条 教代会代表的管理。

（一）校教代会代表在学校内部调动工作，其代表资格予以保留，参加调入单位代表团（组）活动。代表调离学校或已办理退休手续的其代表资格自行终止。代表连续两年不参加教代会活动的，其代表资格一般不予保留。代表被开除公职的，其代表资格瞬息万变开除之日即行终止。代表失去教职工信任的，由原选举单位向校工会提出撤销其代表资格的申请。撤销代表资格须经原选举单位教职工讨论，并经过半数教职工同意，方可作出决定。撤销代表资格要及时向校工会报告，经工会讨论后予以公布。

（二）教代会代表受到记过以上行政处分或依法受到刑事处罚，取消其代表资格。

（三）代表出现缺额，由学校工会根据情况确定是否需要补选，补选代表的条件和程序与选举代表相同。

第十四条 教职工代表的权利。

（一）教职工代表有表决权、选举权和被选举权。

（二）按照规定的程序，有提案权、有对教代会各项议程发表意见，提出批评和建议权。

（三）按照规定的程序，有对学校工作提出批评和建议的权利；对有关部门提出质询的权利；对干部有评议、监督的权利。

（四）因行使正当民主权利而遭受打击报复时，有权向有关部门申诉或控告。

（五）根据教代会的职权或教代会的授权，有开展调查研究、工作考核、考查及进行监督检查的权利。

第十五条 教职工代表的义务。

（一）努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，模范执行党的方针、政策和国家的法律、法规，严格遵守学校各项规章制度，

按照“三个代表”的要求，不断提高思想政治素质和参与民主管理的能力。

（二）积极参加教代会活动，宣传和执行教代会决议，认真完成教代会交办的各项工作任务，努力做好本职工作。

（三）密切联系群众，听取和反映群众的意见和要求，做好群众工作。

第五章 教代会组织制度

第十六条 校教代会每四年为一届，一般应每年召开一次全体代表会议。每届任满必须按时进行代表的换届选举。校教代会会议换届的筹备工作，由校党委决定成立以工会为主、包括其它有关部门参加的“筹备工作委员会”负责。届内各次会议筹备工作由校工会负责。

第十七条 学校遇有重大事项经学校党、政、工联席会议研究同意或根据三分之一以上代表的提议，并报请校党委批准可临时召开教代会全体会议。

第十八条 教代会每次会议应有三分之二以上代表出席方为有效。会议需进行选举或表决时，采取无记名投票或举手表决两种形式，均以到会代表半数以上通过为有效。

第十九条 教代会按民主程序，选举产生主席团。

（一）主席团成员必须是本届教代会正式代表，一般由党、政、工、团主要领导干部和教师代表及有关人员组成，教学和工作一线代表应占多数。

（二）主席团的组建程序为：由校工会广泛征求意见并协商，经校党委审议后提出建议名单，提交预备会议，采取举手表决方式通过。

（三）主席团为常设机构，任期与教代会相同。校工会主席为主席团会议召集人并担任常务主席。

（四）主席团的主要职责：主持召开大会，领导大会期间的各项活动；研究需要提交教代会讨论、通过和决定的事项；听取和综合各代表团（组）对各项方案的审议意见；起草大会决议；主持大会期间选举、表决等事项；处理与大会有关的其它问题。

第二十条 校教代会设立教学、科研工作委员会、生活福利工作委员会、提案工作委员会、民主评议干部工作委员会，代表教代会参与（行使）工作职能范围内的日常民主管理与民主监督工作。其成员一般应在教代会正式代表中产生，因工作需要，也可吸收不是代表的相关人员参加。各专门工作委员会对教代会负责，在校工会组织督促下完成教代会交办的工作任务。

第二十一条 校教代会代表原则上以各基层工会为单位组成代表团（组），并推选正副团（组）长参加会议工作和开展日常的代表活动。代表人数较少的单位可组成联合代表团（组）开展工作。

第二十二条 为适应学校分级管理的需要，学校实行二级教代会制度，院教代会的换届与校教代会同步进行。二级教代会在同级党组织领导下开展工作，在本单位内行使相应职权，并接受学校教代会的指导。二级单位教代会代表，原则上按职工总数的20%-30%确定。职工人数在60人以下的单位，召开教职工大会。二级单位教代会任期与校教代会同步。

第六章 教代会的筹备

第二十三条 教代会筹备工作。

（一）成立教代会筹备委员会。筹备委员会由学校党、政、工负责人及有关部门负责人组成，下设若干专门工作小组。

（二）教代会换届时，拟定代表、特邀代表、列席代表名额分配方案，提草代表条件、选举办法等方案。组织选举代表，审查代表资格，公布代表名单。

（三）发出征集提案通知，向全体代表征集提案。提案征集时间一般为一个月。提案要围绕学校的改革和发展，突出教学、科研、管理、教职工队伍建设、工资奖金分配、生活福利以及教职工普遍关注的重大问题等。提案应当一事一案，由一人提议两人以上附议，也可由代表团集体提出。

代表提案应按照征集审立送达处理反馈报告的程序处理。

提案征集工作结束后，由提案工作委员会进行登记、分类，并审查立案。提案一经立案即成议案。立案的原则是：

1、符合党和国家的方针、政策、法律、法规；

2、具有实施价值和实施可能；

3、符合规定程序和提案要求。

（四）提出大会中心议题的建议，报经党委讨论批准。

（五）学校工作报告和其它需提交大会讨论、审议、通过和决定的文件（讨论稿）至少于会前10天印发给教代会代表，广泛征求群众意见。

（六）制定民主评议干部方案。

（七）提出代表资格审查小组建议名单。

（八）提出大会主席团和秘书长人选建议名单。

（九）提出大会议程、日程草案。

（十）提出教代会各专门工作委员会组成方案。

（十一）制定会议经费预算。

（十二）完成其它会务准备工作。

（十三）筹备领导小组向党委报告教代会筹备工作情况。

（十四）党委发出召开教代会的通知。

第七章 教代会预备会议和正式会议

第二十四条 教代会预备会议。

（一）教代会预备会议由筹备委员会主持，教代会代表参加。

（二）主要议程

1、听取本次教代会筹备情况的报告。

2、通过代表资格审查小组名单。

3、通过代表资格审查报告或听取代表增补情况的说明。

4、通过教代会大会议程。

5、选举大会主席团和秘书长。

6、通过民主评议干部方案。

7、通过教代会各专门工作委员会组成方案。

8、通过、决定大会其它事项。

（三）预备会议表决一般采取举手方式。

第二十五条 教代会正式会议。

（一）教代会须在与会代表超过代表总数的三分之二时，方可宣布召开。

（二）大会由主席团执行主席主持。

（三）主要议程

1、校长作工作报告。

2、工会负责人作教代会工作报告。

3、行政有关负责人作专题报告。

4、教代会筹备领导小组专门工作小组负责人作提案征集工作报告。

5、以代表团（组）为单位，就会议报告、议案进行讨论、审议；对大会的各项决议、决定草案进行讨论。各代表团团（组）长将讨论、审议意见归纳整理，向主席团汇报。

6、主席团综合各代表团（组）的意见后，对会议议案、决议、决定进行修改，并向大会作出说明。

7、进行大会选举或对决议、决定及有关方案、条例进行表决，宣布选举或表决结果。

8、按民主评议干部方案组织评议。

9、可以根据需要，安排大会发言。

第八章 教代会闭会后的工作制度

第二十六条 教代会精神的传达与贯彻。

（一）学校行政和工会分别向各部门和教职工提出贯彻实施大会精神的计划、要求；各代表团（组）和代表，向各自的单位领导和群众传达大会精神，组织和带领全体教职工为实现大会提出的各项任务而努力工作。

第二十七条 各专门工作委员会按照教代会通过的方案组成并开始工作。

各专门工作委员会的主要任务是对教代会要讨论的重大问题和代表提出的重要提案进行调查研究，讨论制订有关条例、办法，并监督有关部门贯彻教代会决议和提案落实情况，以及大会交办的其它事项。专门工作委员会不应取代有关行政职能部门的日常管理工作。

第二十八条 教代会提案的落实。

院长负责组织有关部门落实提案。每次会议提案的处理结果，整改和落实情况，由提案工作委员会在下次会议上向全体教职工代表报告。工会和专门工作委员会对提案的办理情况进行定期或不定期的检查督促，向提案人反馈提案办理结果。不能办理的提案，要向提案人说明情况。

第二十九条 建立联席会议制度。

建立教代会联席会议制度。在教代会闭会期间有急需讨论决定的重要问题，可由校工会主持召开教代会各代表团（组）团长、各专门工作委员会负责人联席会议，根据需要邀请党、政领导和有关人员参加，进行协商处理，并向下次教代会报告予以确认。

第三十条 教代会档案管理工作。

建立健全档案工作制度，做好资料建档、存档工作，内容包括：历届教代会代表、主席团成员、专门工作委员会成员名单；教代会有关文件、记录、讲话、报告、决议、决定和总结；教代会代表的提案表及处理结果记录；教代会联席会议及各专门工作委员会重要活动的记录；民主管理的各种调查报告等。

第九章 教代会的工作机构

第三十一条 教代会工作机构。

学校工作委员会是教代会的工作机构，负责教代会的日常工作。

第三十二条 工作机构的主要职责。

工会作为教代会工作机构，其主要职责是：

（一）拟定召开教代会的方案，提出主席团人选建议名单，会同有关部门做好教代会的筹备工作、会务工作和组织工作。

（二）组织教职工选举教代会代表。

（三）向教职工进行民主管理宣传教育，培训教代会代表。

（四）组织专门工作委员会检查监督大会决议和提案落实情况，教育动员教职工贯彻落实教代会决议。

（五）主持召开教代会联席会议，协商处理临时需要解决的重大问题。

（六）听取和处理教代会代表和教职工的意见、建议和申诉。

（七）对学校违反教代会制度的行为，提出意见并要求改正。

（八）总结交流民主管理经验，探索民主管理新途径，开展民主管理理论研究，提高民主管理的水平。

（九）做好教代会资料档案的整理和管理工作。

（十）完成教代会交办的其它工作。

第十章 附则