团结友爱手抄报范文第1篇

一、积极参加学校活动。

团支部都积极参与。1学校组织了很多有意义的活动。

手抄报在同学之间引起了很大的反响。1手抄报。团支部可谓是人才济济。这点从办手抄报很直观地看出来。第一期手抄报是以掩护环境和为主题的各位同学的团结协助之下。

对同学进行了提拔，2争辩赛。这是校学生会举办的活动。本团支部先在班级中进行了小型的争辩赛。再将选出来的同学报到学校。备战过程中，本团支部的同学积极讨论；比赛过程中，同学们临危不惧，对答如流。虽然并没有取得成功，但是还是迎来了阵阵喝彩。

为了迎接学代会的召开，3学代会晚会。四年一次的学代会如期举办。系特地编排了精彩的节目。舞台上灯光耀眼，各班同学各显神通。班的同学更是不甘示弱是精彩的表演得到领导的好评，迎来同学们阵阵掌声和喝彩。

学校组织的校园艺彩，4校园艺彩。上学期。班同学踊跃参加，全班同学出动，女生筹备了小合唱，男生更是不甘示弱，排练了精彩的舞蹈。

学校组织的捐款活动中，5捐款。这学期。班同学积极拿出自己平时积攒的零花钱，献上自己的爱心。

二、团支部和特点活动

家有家规，国有国法。一个班不能没有班规。班制定了一系列的班规，尤其是对寝室违规严惩不殆，学初我寝室很不如人意；后来班规制定出来后，此的监督下，寝室内务和纪律突飞猛进，寝室表演这一处分措施，应当是比较有新意的现在班规还在不断的修正和完善中，力求能将班级建设得更好。

三、刻苦努力。

既有学生会的成员，支部的团员都十分优良。又有团委干部。团员总体成绩优良，班中学习惯氛浓重，大家都有强烈的求知欲与进取心。每次期中期末的成绩优良。

四、互帮互助。

不仅在生活琐事上互相供给赞助，平日里生活中。而且随时愿意当一名凝听者，彼此间建立起深厚的友谊。学校开展的爱心捐赠活动中，团员们都争先恐后地拿出自己的零用钱。钱虽不在多，但却凝聚着他每一个人的心意，包含着他深深的祝贺。这股暖流将他时刻团结在一起，形成一个极富凝聚力的集体。

五、分工明确。

大家能够尽快地各尽其职，班是一个团结的班集体。施展各方面的优势，力致将团支部的工作引入正轨。事实也正是如此，由于明确的分工，支部很快便开创了自己的特点，团结班中的团员，搞了一次又一次精彩丰富的组织生活，博得了大家一致的好评。团员们每一次组织生活中不仅有来自此次宗旨生活本身的收获，而且巩固、进步了团员对团本身的认识。工作准则，不仅丰富了大家的知识，而且加强了班中的凝聚力。

六、丰富多彩。

前前后后搞了不少的组织生活，丰富多彩的组织生活是支部的又一大特点。而且每一次都有新的进步，这是令人感到欣喜的放假的时候组织同学们去外边写生拍照，来丰富我课外生活，使得我班同学更懂得更团结。

团结友爱手抄报范文第2篇

《爱的教育》是一部以日记的形式呈现给我们的名著，它明确的反映出了社会各阶层人物不同的生活环境以及对待事物不同的处事态度，暗示了只有大家团结友爱、互相帮助，人们之间有了“爱”，社会才会更美好。“爱”是大家团结友爱的根本。文圣孔子说过：仁者爱人，可见仁义的人必须有一颗爱心。作者用朴素平淡的语言，描绘来一个个栩栩如生的人物：克洛西，老铁匠，少年鼓手，安利柯，组成了一幅美好的人生画卷。

在这本世界著作中，最令我感动的，就数那篇“小抄写匠”了。一个四年级小学生裘里亚，家境非常贫困，因为他父亲的工资很低，所以只能靠兼职抄写员来维持生活，经常抄到深夜。裘里亚知道父亲每天抄到12点，他就等12点以后，偷偷帮父亲抄写，每天都是这样，这导致功课大幅度下滑，久了，父亲不再理他，他多次想放弃，但还是忍住了，终于有一天，父亲发现了他的行为，泪声俱下……

读完这个故事后，我深深地被感动了，小小的裘里亚忍受了那么大的委屈，只为了家庭，这难道是常人能忍受的吗？设身处地想，如果我是裘里亚，很难想象我会怎么办。是隐瞒会委屈，还是告出实情，我想很可能是告出实情。他的精神令我敬佩，令我感动。

卡隆给我的印象是一个心灵高尚的男孩，在弗兰谛欺负克洛西，他忍无可忍拿墨水瓶打弗兰谛不小心打中老师时，卡隆勇敢地站起来承认错误时，尽管不是他仍的，我就感到了卡隆的心灵美。同时也感到弗兰谛的恶。美不在于外表，而在于心灵，卡隆正是这种人，如果天下所有人像他一样，那该多好啊！世界充满光明、美好，大家相互帮助、关心，天下将是和谐、太平！

团结友爱手抄报范文第3篇

鲜花与绿叶合作，变成绚丽;垂柳与小河合作，变成一道亮丽的风景线;蓝田与白云合作，变成一幅美丽的画卷。我觉得只有人与人相互合作，才能创造一个个奇迹。下面给大家分享一些高二合作共赢作文600字，希望对大家有帮助。

高二合作共赢作文600字1老师今天给我们讲了一个故事，这个故事是这样的：

从前，有两个犯了死罪的人，临刑前请求法官饶恕他们的罪行。法官们经过商量，同意有条件的给他们一次生的机会。法官给他们每人一双一米长的筷子，筷子除了两端被包裹的部分外，都涂有剧毒，粘上即亡。法官要他们自己从一米深的桶里夹起幸运丹，吞进肚里，时间为一分钟。如果吃到了幸运丹，即可活命。否则，杀无赦!

故事讲到这里，就没了下文，过了一会，老师让我们模拟演绎故事的结局。

第一组，是岑林泽和陈宝林来当罪犯。只见老师拿出四根很长的筷子，再拿出一个盆子，在里面放了两颗“幸运丹”。后来，老师一声令下，“开始!”两名罪犯拿好筷子，就开始夹了起来。我看他们都是想把“幸运丹”夹起来，然后把筷子举高，再让幸运丹落进自己的嘴里。可是，“幸运丹”真是太调皮了，就是不落进他们的嘴里。还有那个岑林泽罪犯，他竟然趁“法官”不注意，想耍滑头，只见他放下筷子，再拿起另一头，把幸运丹挑起送进嘴里。“法官”说：“犯规!拖出去砍了!”

然后，就是陈轩郅和王鹏淳来当罪犯。他们一上场，就一眨眼完成了罪犯的挑战。哦!原来是因为陈轩郅一来，就让王鹏淳吃下了幸运丹，王鹏淳因心存感激，所以，也立即让陈轩郅吃了幸运丹。他们也就活命了。

记住，人人为我，我为人人。你帮助了别人，别人也会助你一臂之力!

高二合作共赢作文600字2“众人拾柴火焰高。”力量弱小不可怕，怕的是不团结，只要团结协作，什么困难都能克服。

一次，班级里开展一个活动，各小组分配任务，我和一位同学一起做手抄报。如果是别人，我倒是不介意，但怎么是他!他是我最讨厌的一个人，占着自己有点才气，两只眼睛长在头顶，高傲得很。平时见到他我都会躲开，像见了瘟神一样。现在居然让我和他一起做手抄报，怎么可能?看到他神情也很不屑，就知道他的想法和我差不多。于是我提出分头行动，各做各的，比一比谁的更好，就选哪一张。他倒是没反对，于是我们就开始各自忙活。

我回到家，便开始设计手抄报的样式。我先画出了版式和边框，又画好了与活动主题相关的图画，找到了要抄的内容，万事俱备，只差抄写内容了。我把内容抄到对应的版块里，不久就发现抄错字了，而且报面字迹不怎么美观。完了，我自己看了都不满意。

第二天，我把手抄报带到教室，他拿出他的放在我面前。我看了看他的手抄报，字写得很精美，整齐。视线移到图画上，不禁笑了，他的画真不敢恭维，该直的地方不直，该弯曲的地方却很僵硬。他看到我涂涂改改的字迹大概也是这样的想法吧。看着眼前两张各有优点，缺陷也很明显的手抄报，我们终于明白了小组为什么安排我们两个一起做手抄报，我画图有天赋，他的字写得好看。后来，我们一起合作，不仅做出了漂亮的手抄报，还让我们消除了隔阂，成为了好朋友。

一个人有优点也有缺陷，只要相互协作扬长避短，取长补短，做事情就顺畅得多，也可以做得更好。

高二合作共赢作文600字3世界范围内，绝大数国家都将握手视作见面时问礼的一种形式。在新闻联播，我们也经常可以看到领导人互相握手表示欢迎。在生活中，握手已成为人们所重视的礼仪之一，其背后所蕴含的意义不容小觑。

手是人们日常重要的生活工具，握手不仅仅是一个动作，更是人们心连心的一道桥梁。握手为礼，贵在心和。

握手是一种尊重。辛亥革命后人们的社会礼仪发生重大改变，见面握手取代传统跪拜，正是因为握手代表着双方之间的平等，意味着你给予对方与对方给予你的一种尊重。人们以握手为礼，即是为了显示尊重。在国际象棋比赛上对弈双方要在棋局开始前互相握手，这是对于对手的尊重。即使两军对垒，也不要忘了给对方应有的尊重，这是国际象棋比赛中要握手这一规矩的目的与意义。握手是尊重，因尊重而握手。

握手是一种友好。中国与台湾的“九二共识”令人铭记，两地领导人之间的长达数十秒的握手更是动人，那是化干戈为玉帛的友好之情。那不仅仅是一次握手，更是两地人民期盼了太久的重归友好。正是因为一次握手，两地重新开始交流，正是因为一份友好，两地人民终于可团聚。握手是友好的标志，但更重要的是人与人心中那份友好。握手是友好，因友好而握手。

握手是一种和平。当中国打开国门，当美国放下意识形态之争时，中美建交场上的那一握手，宣告了和平的到来。每一次外交场上的一次握手，那不仅仅是一个仪式，一个礼节，更是一段和平的象征。而这也告诉我们不要故步自封，关起国门，把手伸出去握一握，开放交流能迎来和平。当然，握手只是一个标志，和平需要两国乃至世界的共同努力。握手是和平，因和平而握手。

如今，中美两国贸易战成为热点。零和思维真的可取吗?我看未必。贸易战在不同程度上给两国都带来了负面影响。在真正的现实生活中，适用于封闭的博弈论模型中的零和思维应该摒弃。中美两国互相尊重对方经济发展机会，重归经济领域上的友好合作，营造良好和平的市场竞争环境，才是双方应该做的。双方重新握手，是世界的希望，也是现实的需要。

握手是一个礼仪，却更是一种心和。尊重、友好、和平铸就心和，成就握手。握手为礼，贵在心和，以达人间和谐，以至天下大同。

高二合作共赢作文600字4王国维曾说过，人生有三次成长，当你发现自己不再是世界中心时;当你竭尽全力仍然无能为力时;当你发现自己平凡并接受平凡时。当自己竭尽全力仍然无能为力时我们便要先反省自己了。

也许正是因为一个人的力量不足以达到目的，又或者是竞争的激烈使任何一个人都不得圆满。所以，合作实现共赢，而绝非是以“我没有得到，别人也别想得到”的心理对待事情。

我们都知道“石油大王”洛克菲勒的故事。他是美孚石油公司创办人，蜚声海内外的“石油大王”。洛克菲勒家族持续辉煌了六代人，打破了“富不过三代”的魔咒，这与家庭家族财富观和教育观恐怕不无关系。而在《洛克菲勒家书》中可找到答案，在第23封信“要有合作精神”中，他写到：“建立在生意上的友谊远胜过建立在友谊上的生意”。洛克菲勒虽然是金字塔尖上的资本家，可他教育子女的观点，能带给孩子的幸福绝不是金钱可比的。这也让我们感受到，不论是生意上还是生活上的事情，我们都要有合作精神，这是共赢的基础。

合则两利，分则两伤，曾经有一个北美洲的国家要修路，正好在我国实力相当的两个企业中抉择，必然有一个要退出，本来是别人的选择，结果两个公司为了争夺策划案，不停地降低盈利，增加优惠，最后争到路价一跌再跌都不肯罢休，而后受利的不是别人嘛。争个你死我活。即使是功败垂成也不肯进行合作。若两企业合作，不仅可以达到协商获利，还可以促进两企业的技术交流和革新，又不会破坏国内企业公平竞争。所以当我们抱着“我没有得到，别人也别想得到”的思想去做事，不仅自己做不好，还会让别人坐收渔翁之利。

我们都曾试过“坚持就是胜利”等等的心灵鸡汤，当我听了那一句话后便改变了我的思想，要坚持的事往往都是坚持不下去，换换心态，可能就大不相同。是啊!当你一个人拼尽全力也无法完成时，是不是可以考虑换种心态，去合作。

昨日的光芒算什么?若无法照亮你今天的路，我不如，放下包袱，去感受，去合作，朝前走去。

高二合作共赢作文600字5生活中许许多多的事，仅靠一个人的力量或许并不能完成它，但如果两个或更多的人在一起合作的话，那么或许每个人都会有收获，就会共赢。

三国时期的赤壁之战时，孙权与刘备合作一起对抗拥有号称八十万军队的曹操，他们借来了东风，火烧了曹操的战船，把曹操打得落荒而逃，败走华容道。

这一仗的胜利，孙权保住了自己的江山，刘备也扩充了自己的军队和地盘。魏蜀吴形成了三国鼎立的局面。这蜀吴两家可谓是合作共赢，都获得了利益。

记得小时候，我的性格有一些内向，但是学习成绩一直都非常好。班里有一个成绩偏上同学，他有着许多的朋友，这一点令我很羡慕。

一天，他主动和我说话，笑着希望我能帮他补补课，我愉快地答应他。在以后和他相处的日子里，先是仅仅只谈学习，后来下了课他竟还拉上我去操场和他的朋友玩游戏，我先是很局促，后来也能说上些，再后来，话变多了，令人惊喜的是他的这些好朋友也渐渐成了我的好朋友。

团结友爱手抄报范文第4篇

1963年3月5日，题词“向雷锋同志学习”，这一天《人民日报》发表了题词，并发表社论，号召全国学习雷锋精神。当时战友文工团正在开会学习题词和社论。上午10点，军区政治部下达指示：下午要上街游行宣传，希望能创作出一批小节目。散会时，时针已接近10时了。许多同志都提议说，我们是文工团，下午游行应该有首歌。这个提议得到了大家的一致赞同，他们纷纷把目光投向歌队队长、作曲家生茂和词作家洪源。生茂此时也正被雷锋的事迹感动着，便对洪源说：“你写词快，写个歌词吧，一会儿午饭前一定要交给我！”洪源高兴地说：“行啊，我马上干！”

生茂姓娄，1945年参加中国人民。谱曲，他是个行家。说起洪源，那可是生茂的老搭档。洪源姓吴，比生茂小2岁，是北平市海淀人。1949年，洪源与10来个学生一起补充到生茂所在的第六十三军文工团。从那时起，他们就开始联袂创作歌曲。围北平、打太原、进朝鲜，在烽火和硝烟中结下了深厚的情谊。

通过几个月来的学习，“读过雷锋的日记，非常感人，手头还有一大堆材料。但如何在这么短时间把这些材料创作成歌词，还是有难度的”。吴洪源回忆，正在他冥思苦想时，忽然脑中闪现出“榜样的力量是无穷的”这句话，来了灵感。他从“榜样”入手，从忠于革命忠于党、螺丝钉精神、艰苦朴素等几个方面概括，用两个小时，创作出《学习雷锋好榜样》歌词。

中午时分，食堂开饭了，生茂顾不上去吃，焦急地等着洪源送词来。写词快手不负众望，果然按约定拿来了，生茂非常高兴，一边看着歌词一边往食堂走，吃饭时两眼也没有离开。他在想，这首歌一定要有普及性、群众性，部队战士能唱，地方群众也要能唱，绝对不能“洋”，必须是民族风格，而且唱起来高亢有力。他匆匆吃完饭，回到房间。总理富有韵律的题词给了他极大的影响。“向雷锋同志学习爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”生茂觉得，总理这寥寥数语，生动鲜明地刻画出了一个平凡而又伟大的形象，眼前顿时浮现出手握钢枪、巍然屹立的雷锋的身影。他嘴里一边哼着，手里一边写着，仿佛自己与战友们一起高唱进行曲走在大路上。情绪高涨的他不到一个小时就完成了。他从头到尾又唱了两遍，觉得可以，就赶紧叫一位歌队队员抄在食堂门前的黑板上，一是让吃完饭的歌队队员试唱，二是请大家赶快提提意见。大家唱了几遍感觉很好，都连声说：“行行！”就这样，一首宣传歌曲诞生了，歌名就取自歌词的头一句。

20世纪五六十年代可没有复印机，复制材料顶多是拓蓝纸复写两三份，或刻蜡版油印几十份，可游行出发定在两点钟，时间根本来不及。于是大家就各自往纸上抄，人手一份。抄完后，立即出发了。战友文工团驻地在城内平安里一号院，大家坐上汽车从这里往天安门出发，一路上都在背着这首歌的词谱。

1963年3月5日下午，天安门前红旗漫卷，人海如潮，“向雷锋同志学习”的口号声此起彼伏。金水桥畔，伴着手风琴雄壮高亢的旋律，战友文工团的成员充满激情地在进行大合唱：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”这是一首人们从来没有听过的新歌，那歌声气势恢宏，波涛汹涌，一下子就吸引住了周围的群众。看到这种情况，生茂、洪源喜出望外――真没有想到群众一听就这么喜爱。团里的领导当即指示歌队的同志分头向群众教唱。看教唱者们那颇有自信的神态，有谁会想到，《学习雷锋好榜样》才刚刚诞生两三个小时呢。

《学习雷锋好榜样》如此大受欢迎，促使战友文工团开始了推广工作，他们利用各种场合教唱这首歌。不久，战友文工团在北京“中山公园音乐堂”演出，开幕前，著名作曲家晨耕、李劫夫和生茂在台下，向观众教唱《学习雷锋好榜样》。当时的场面十分热烈，让人记忆犹新。

团结友爱手抄报范文第5篇

俗话说的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我们这个活泼可爱的五（一）班里，一个个各具特长的同学就是我的朋友。 同学是热情的。有次，我有道题不会做，问了一位同学，她不但非常细心的告诉我解题思路，还给我讲了相似的题该怎么做。我要跟她道谢时，她说：“其实你不用谢我，同学之间本来就要互相帮助，这样才能使班级积极上进。”我从那时感觉到，原来，同学们是一个整体。 同学也是小气的，有次老师让做手抄报。我上课想入非非，没有听到手抄报写什么内容，课后，我问一个同学，可她怎么也不告诉我，我几经央求，她也无动于衷，我只好看别的班的小报的内容来写我的小报。不过，同学这样做，也想让我明白上课走神是不好的，让我改正这个错误。 同学也是团结的。快到广播操大赛时，每个同学都在课间认真地练着广播操，因为，每个同学都有一颗为班级争光的心。同学们也想让自己发挥得更加出色，为班级争光。到了广播操大赛的那一天，全班同学精神抖擞，发挥出自己最好的水平。结束后，虽然我们的分数不太高，但我仍然满意，因为我们用心去做了。我的同学虽然有种种小毛病，但我们仍是一个大家庭。因为有了同学，我才尝到了酸甜苦辣，尝到了担忧与欢乐，所以，我要感谢我的同学，感谢这个大家庭。

初夏，微凉的风在耳畔吹过，熟悉的味道迎面而来。远处依稀传来那首，好久不曾忆起的歌……