孔子名言名句范文第1篇

1、君子和而不同，小人同而不和。

2、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学而已。”

3、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

4、子曰：“道不同，不相为谋。”

5、君子矜而不争，群而不党。

6、子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”

7、君子周而不比，小人比而不周。

8、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

9、子曰：“知者不惑；仁者不忧；勇者不惧。”

10、子曰：“无欲速；无见小利。欲速则不达；见小利则大事不成。”

11、敏而好学，不耻下问。

12、君子泰而不骄，小人骄而不泰。

13、子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

14、子曰：“人无远虑，必有近忧。”

15、子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”

16、子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退儿省其私，亦足以发，回也不愚。”

17、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

18、子谓于产。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”

19、子曰：“君子不以言举人；不以人废言。”

20、子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也？四十五十而无闻焉，斯亦不足畏也已！”

21、君子坦荡荡，小人长戚戚。()

22、子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：’思无邪‘。”

23、子曰：“工欲善其事，必先利其器。”

24、子曰：“不在其位，不谋其政。”

25、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

26、君于疾没世而名不称焉。

27、君子之仕也，行其义也。

28、子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

29、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

30、子曰：“过而不改，是谓过也。”

31、子曰：“未能事人，焉能事鬼？”“敢问死？”曰：“未知生，焉知死？”

32、子曰：“岁寒，然后知松柏之后雕也。”

33、子曰：“君子成人之美，不成人之恶；小人反是。”

34、君子易事而难说（悦），说（悦）之不以道，不说（悦）也。

35、子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉叟哉？人焉叟哉？”

36、子曰：“学而不思则惘，思而不学则殆。”

孔子名言名句范文第2篇

1、君子和而不同，小人同而不和。

2、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学而已。”

3、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

4、子曰：“道不同，不相为谋。”

5、君子矜而不争，群而不党。

6、子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”

7、君子周而不比，小人比而不周。

8、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

9、子曰：“知者不惑；仁者不忧；勇者不惧。”

10、子曰：“无欲速；无见小利。欲速则不达；见小利则大事不成。”

11、敏而好学，不耻下问。

12、君子泰而不骄，小人骄而不泰。

13、子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

14、子曰：“人无远虑，必有近忧。”

15、子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”

16、子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退儿省其私，亦足以发，回也不愚。”

17、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

18、子谓于产。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”

19、子曰：“君子不以言举人；不以人废言。”

20、子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也？四十五十而无闻焉，斯亦不足畏也已！”

21、君子坦荡荡，小人长戚戚。()

22、子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：’思无邪‘。”

23、子曰：“工欲善其事，必先利其器。”

24、子曰：“不在其位，不谋其政。”

25、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

26、君于疾没世而名不称焉。

27、君子之仕也，行其义也。

28、子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

29、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

30、子曰：“过而不改，是谓过也。”

31、子曰：“未能事人，焉能事鬼？”“敢问死？”曰：“未知生，焉知死？”

32、子曰：“岁寒，然后知松柏之后雕也。”

33、子曰：“君子成人之美，不成人之恶；小人反是。”

34、君子易事而难说（悦），说（悦）之不以道，不说（悦）也。

35、子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉叟哉？人焉叟哉？”

36、子曰：“学而不思则惘，思而不学则殆。”

孔子名言名句范文第3篇

1、关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》

2、与朋友交，严而有信。——孔丘

3、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”——孔子《论语》

4、德不孤，必有邻。——孔子《论语》

5、“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”——孔子《论语》

6、工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》

7、贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也！——孔子《论语》

8、不患贫而患不均，不患寡而患不安。——孔丘

9、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》

10、君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。——孔子《论语》

11、言必信，行必果。——孔子

12、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。——孔子《论语》

13、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀。吾何以观之哉！——孔子《论语》

14、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》

15、人无远虑，必有近忧——孔子《论语卫灵公》

16、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——孔子《论语》

17、仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。——孔子《论语》

18、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——孔子《论语》

19、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》

20、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。——孔子

21、父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》

22、不在其位，不谋其政。——孔子《论语》

23、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》

24、人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉！——孔子《论语》

25、朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》

26、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！——孔子《论语》

27、君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》

28、温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》

29、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘

30、有朋自远方来，不亦乐乎！——孔子

31、成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》

32、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》

33、登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘

34、由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子《论语》

35、益者三友，损者三友：友直（正直）、友谅（诚信）、友多闻（见多识广），益矣；友便辟（性情暴躁，惯走邪道）、友善柔（过份优柔寡断或和颜悦色骗人）、友便佞（心怀鬼胎。谄媚），损矣。——孔子《论语》

36、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔子

37、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》

38、过而不改，是谓过也。——孔子

39、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。——孔丘

40、知耻近乎勇。——孔子

41、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》

42、君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔丘

43、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。——孔子《论语》

44、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》

45、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子

46、“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”——孔子《论语》

47、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？——孔子《论语》

48、君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》

49、不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》

50、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘

51、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》

52、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》

53、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子

54、“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。——孔子《论语》

55、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》

56、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——孔子《孝经》

57、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》

58、未知生，焉知死？——孔子《论语》

59、民无信不立。——孔丘

60、鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。——孔丘《论语》

61、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》

62、先行其言而后从之。——孔子《论语》

63、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。——孔子《论语》

64、为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。——孔子《论语》

65、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！——孔子《论语》

66、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》

67、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔丘

68、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语．季氏》

69、人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何！——孔子《论语》

70、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》

71、夷狄之有君，不如诸夏之无也。——孔子《论语》

72、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子

73、小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》

74、“大哉问！礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。”——孔子《论语》

75、君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》

76、君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》

77、富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人这所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。——孔子《论语》

78、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》

79、不贰过。（犯过的错误不再重犯。）——孔子《论语·雍也》

80、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》

81、不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》

82、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？——孔子《论语》

83、不仁者，不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。——孔子《论语》

84、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》

85、视其所以，观其所由，察其所安，人焉叟哉！人焉叟哉！——孔子《论语》

86、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》

87、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。——孔子《论语》

88、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》

89、君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》

90、信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。——孔子《论语》

91、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》

92、守之以愚，功被天下；守之以让，勇力振世；守之以怯，富有四海。——孔子

93、君子之事亲孝，故忠可移于君。事兄悌，故顺可移于长。居家理，故治可移于官。是以行成于内，而名立于后世矣。——孔子《孝经》

94、君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》

95、学而不已，阖棺乃止。——孔子

96、穷不失义，达不离道。——孔子

97、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子

98、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》

孔子名言名句范文第4篇

苏教版语文六年级下册练习7中孔子相关知识的复习。

二、学情与教材分析

第七单元《孔子游春》一文中对我国伟大的教育家孔子循循善诱的教育方法以及孔子和学生之间浓浓的师生情谊进行了详尽的描述，向我们展现了一位伟人的风采。在练习7中“语文与生活”部分，介绍了孔子的6句名言；“诵读与积累”部分则向我们介绍了与孔子有关的12个成语。这组成语写出了孔子知识的渊博，学习、做人的方法以及先进的教育理念。

六年级的学生经过小学近六年的学习生活，绝大多数已经拥有了一定的自学能力，他们搜集信息、处理问题的能力也在平时的学习活动中得到了不同程度的锻炼。平时，我们对学生古诗文、名言警句的背诵与理解也抓得较实，学生对《论语》中孔子的言论也不陌生。因此，综合教学内容与学生学情，安排了这次学习专题。

三、教学设计思路

（一）牵一发而动全身

孔子的思想博大精深，孔子的言论影响深远。怎样从与孔子有关的浩瀚的内容里筛选出适合小学生学习的知识呢？这是我在一开始进行教学内容选择时就面临的难题。结合小学语文六年级下册练习7的相关内容，最终确定“名句――成语――故事――练笔”这样的教学内容安排，既能复习巩固书本中已有的知识，也能让学生在搜集、处理信息时，有明确的目的，拓宽文本，让学生更深、更全面地了解我国古代的大教育家孔子的思想精髓。

（二）寓教于乐

教师要发挥创造性，针对教材的实际和学生的年龄特征，采用灵活多样的教学方式，要引导学生联系语言环境和生活实际理解词语和句子。《全日制义务教育语文课程标准》指出，小学生还处于形象思维占主导的年龄阶段，创设有趣的教学情境更能激发学生学习的兴趣。因此，无论是小组竞相背诵名言警句，还是小话剧表演的引入，目的都是让教学活动多一些情趣，让学生能在轻松的环境中学到知识，激起情感的共鸣。

（三）学而不思则罔

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”如果学生所学的知识仅仅停留在背诵积累的层面，必定会流于肤浅。只有将所学与所思结合起来，才能达到升华的效果。让学生结合孔子的名言写一个片段的作业设计，就是为了促进学生将所学知识与自身实际结合起来，将知行结合起来，从而达到巩固知识与提高思想认识的目的。

四、教学准备

搜集与孔子有关的故事，整理出自《论语》的成语，选背孔子的名言。

五、教学过程

（一）直接导入

1.出示孔子的图像

2.你认识他吗？他是什么样的人呢？（学生交流自己眼中的孔子）

3.教师小结过渡：“一山一水一圣人”是山东的一个旅游口号。孔子，姓孔名丘字仲尼，是我国春秋时期的鲁国人，现在的山东曲阜人。千百年来，历代帝王都尊孔诵经，有的封以官爵、有的尊为先师，民间更是把孔子当做读书人的祖师。是什么使孔子被后人尊为圣人？孔子用什么打动了亿万人心？下面让我们一起走进孔子。（板书课题）

（二）复习孔子的名言

1.看来同学们对孔子的情况都比较了解。只可惜，孔子不能亲自来到这里和同学们交流。今天，老师请同学们来给孔子代言。

（将学生分成四个大组，轮流背诵孔子的名言，一人背诵一句。大家比比，坚持背到最后的就是获胜组）

2.大家知道得真不少。孔子在学习、做人等方面都有许多的名言警句，比如“不学诗，无以言”等。现在谁来谈谈，孔子的哪句名言在我们的学习、交友或其他方面对我们有很大的启发?（学生讨论交流后发言）

（三）复习与孔子有关的成语

1.孔子的一生是光辉的一生，他循循善诱，诲人不倦，赢得了后代的敬仰。谁能用成语来说一说孔子精辟的教育思想或对我们的深远影响？（有教无类、因材施教、不偏不倚……）

2.在孔子的言论里，也有很多成语直到今天还广为运用，大家读一读这些名言，看看里面有哪些大家熟悉的成语。

敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。

不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。

……

3.这些成语给你什么启发？你还知道哪些出自《论语》的成语，与大家一起交流。

（四）交流有关孔子的小故事

圣人孔子在生活中还有很多有趣的小故事呢，这些故事能让我们更加了解这位伟人。

1.学生表演小话剧《两小儿辩日》

在刚才同学们表演的小话剧中，你们看到了一个怎样的孔子？（讨论交流）

2.你还搜集了哪些有关孔子的小故事？可以演一演，也可以说一说。

3.小结

孔子一生都是自己学说的坚决执行者。他正直乐观、积极进取，一生都在追求真、善、美，他的安贫乐道、与人为善、有教无类、克己复礼等思想，几千年来影响着一代又一代的中国人，直到今天都有着积极的意义。

（五）片段练写

孔子名言名句范文第5篇

名言是我们生命中的一小部分，我们在生活中可以看到许许多多的名言，这些名言可以在我们失落的时候鼓励我们，成功的时候警告我们不要骄傲。所以我们在生活中不可缺少名言。我从小就喜欢一则名言，这就是孔子说的：“永不言败”。

孔子是我们的先师，他备受我们尊敬，他是我们的榜样。他曾经说过：“永不言败。”我便根据这句话来做事，这句话使我不断在成长的道路上克服困难，勇往直前。

有一次，我去图书馆看书，我看到了一本书，叫做:《孔子的名言》，这本书引起我的注意力，因为我听过老师会说:“孔子是我们的先师，他写的名言很多，你们要好好的读读这些名言。”因此我拿起了这本书看了起来。这本书中有一个词引起我注意，那就是：“永不言败。”我把这个词语记下来，让它久久的躺在我的笔记本里。