班长职责范文第1篇

保安班长的岗位职责：

1、做好交接班工作，正确记录当班值班日志和案件笔录，及时提出相关工作报 告和岗位的分配工作;

2、不定时巡视管辖区域的安全工作，检查各值班岗位人员的值勤情况并适时进 行指导;

3、检查管辖区域内有无妨害公共安全和社会治安秩序的行为，有无违反厂规厂 纪的行为，并及时上报，进行纠正、跟进处理;

4、协助保安队长的工作，做好本班人员值勤过程的工作安排及监督管理工作。

5、与保安员一起做好门岗执勤工作，严格按照公司人员和车辆出入、货放放行、 快件收发等相关规定执行。

6、积极参加上级领导组织安排的体能训练及消防安全培训。

7、完成上级领导临时交办的任务。 8、保安部班长对保安队长负责。

保安班长 岗位职责

1. 负责对全体保安员的工作管理;

2. 负责公司厂区及宿舍的安全检查;

3. 认真做好保安员的品质及思想教育工作，及时纠正保安员的违纪行为;

4. 应急突发事件的处理，并及时汇报上级;

5. 定时、定期完成消防安全检查;

6. 完成对保安员的岗位培训;

7. 协调内部成员关系，对工作提出改进建议;

8. 上级领导临时指派的工作或任务;

保安班长 职位要求

1.教育背景：初中以上学历

2.培训经历：受过安全管理及消防知识的培训

3.技能技巧：

1)、有大型工厂安全保卫管理工作经验;

班长职责范文第2篇

一、班长职责： 

  1、组织带领员工搞好班组的生产、经营、服务等工作，推行目标管理，合理分配班组成员的工作，带领班组全面完成各项工作任务。

2、班长是班组安全第一责任人，应带头执行企业标准和各项规章制度，开展安全教育，定期组织安全活动，坚决制止各类违章，保证安全生产。

3、抓好班组预算及经济核算，做好班组成员的绩效考核和分配工作，做到考勤、考核、分配三公开，充分调动班组成员的积极性。

4、组织文明生产，抓好设备管理，做到设备完好、整洁，标志齐全规范；抓好班容班貌建设，创造整洁、舒适的工作环境；抓好服务工作，为服务对象提供尽职服务。

5、积极完成各项培训任务，抓好岗位技术培训，提高班组员工的政治、文化、业务素质。

6、积极应用现代化管理手段和方法，不断提高班组管理水平；。

7、组织工班内部开展劳动、技能竞赛活动；

 

二、副班长兼工会小组长职责： 

1、协助班长抓好班组管理的各项工作，班长不在时，行使班长职权；

2、重点抓好班组劳动技能竞赛、开展合理化建议、技术革新、岗位练兵等活动。

3、对员工进行企业文化、主人翁教育等。

4、关心员工生活、组织开展互助互济活动。

5、积极发展会员，加强工会组织建设。

三、安全质量员职责：

1、在班长得带领下，积极开展各项安全活动，协助班组长对员工得劳动纪律、安全培训、日长检修过程中得安全注意事项进行监督管理。

2、抓好每天工前五分钟和每周安全活动得学习及记录。

3、督促执行安全规章制度和安全技术操作规程，制止违章作业，发现安全隐患及时上报上级领导，并加以改正。

4、参与制定班组各项安全规章制度，召开安全质量分析会，并做好安全会议记录。

5、负责检查班组工器具得安全性能，发现隐患立即整改。

四、学习宣传员职责：

1、协助两长做好思想、法治教育活动.

2、负责好班组相关会议得记录。

3、组织员工对相关政策、文件得学习，并做好记录。

4、做好班组的宣传报道工作。

5、开展适合班组职工得文体活动，丰富职工得业余生活。

五、民主管理员职责：

1、积极组织班组职工开展合理化建议征集。

2、做好班务公开工作，出勤、考核、分配等班组上墙。

3、协助两长开好民主生活会。

4、做好班组得民主评议、民主推荐、民主评比等工作。

六、统计核算员职责：

1、负责班组各项经济指标得统计核算。

2、负责班组经济成本控制、以及经济核算工作，及时公开。

3、协助班组长开好经济核算会。

4、积极开展好“技术创新”、“节能减排”、“对外创效”等活动，增加对外创收，提高职工收益。

七、生活管理员职责：

1、协助两长做好班组职工的生活福利工作。

2、做好班组职工得困难摸底，开展互助互济，对职工的各方面困难进行帮助。

3、做好职工的“夏季四防”、“冬季四防”工作。

4、协助好班组长加强环境卫生建设、文明检修等工作。

八、材料管理员职责：

1、协助班组长抓好设备材料管理。

2、负责班组材料得领用及登记。

3、负责班组工器具得保管。

4、负责班组现场检修业务得材料管理。

班组两长六大员职责范围

班组长的职责：全面负责班组各项规章制度的制定和实施，对本班组职工的业务技能、安全进行监督、培训，工作中要凸显带头作用。

工会小组长的职责：工会小组长负责班组民主管理，协助班长搞好各项管理工作。工会小组长在每个月要负责班组召开一次民主生活会，并将会议的要义，内容及时的记录下来。

团小组长的职责：团小组长负责团组织的工作，将团组织的活动及时的将人员组织起来，并负责将活动搞好。

政治宣传员的职责：宣传员负责组织好团队学习，将团队学习的内容，要义，及时的整理，记录下来。

技术质量员的职责：质量员负责现场设备的维护，对修复好的设备要检查好，确认好，才能投入运行。

经济核算员的职责：核算员负责对每个月班组的物料消耗费用及时的记录，填写在班组建设台帐上。

安全设备员的职责：一方面，安全设备员负责组织每周一次的周五安全学习，将学习的内容传达好，并将发言记录及时整理到安全学习记录本上；另一方面，安全设备员还负责劳保护品的发放，检查工作人员的劳保护品穿戴情况，并对没穿戴好劳保护品的人员给予批评指导；再一方面，安全设备员紧抓现场设备的管理，及时检查设备点检记录，对漏检、缺检的地方，按规定对当事人给予考核。

裁量工具员的职责：检查安全生产落实及劳保护品发放，以及管理班组的公用工器具，对公用工器具进行统计并按类别归类，印上班组标志。

班长职责范文第3篇

一、做好家长会的准备工作是会议成功的必要条件

一般来说，会前准备主要有两个方面：一是教师个人准备；二是会议内容的准备。

在家长会上，老师要注意穿戴整齐，仪态端庄，体现教育者的风度与气质，否则会引起家长的反感。会前，可以假想会中的情景，充分考虑会议的每个环节，拟出讲话的提纲，并熟记于心，以增强心理适应能力。只有具备积极稳定的心理状态，消除紧张情绪，才不致于在会上语无伦次。

俗话说，台上十分钟，台下十年功。深入细致地做好家长会的准备工作，是开好家长会的前提。

1.制订好全学期家长会的计划。家长会应做到分类细致并具有持续性，既要有全班性的家长会，也要有部分学生家长的座谈会。要确定好每次会议的目的、内容、时间、方式、参加人员等。计划要切合实际、突出重点、时机适宜。

2.做好会前的准备工作。如发出通知（包括时间、地点、参加人员、主要议题等），准备有关材料（如学生学习情况分析、阶段思想表现等），针对会议主题确定重点发言的家长，并与之沟通，交换看法，还要认真布置会场并印制发放的资料。

3.充分发挥科任老师和家长的作用。不仅要邀请科任老师介绍学生对所教学科的兴趣、态度、学习状况，还可以请家长交流对教育问题的认识，谈谈自己是如何教育子女的。

二、“活、精、实、小”是开好家长会的关键

“活”，即形式活泼。老师讲话要简明，且富有启发性、感染力，能引起家长的共鸣，切忌唱独角戏，要让家长参与讨论，这样既活跃了会议气氛，又能获得多方面的情况反馈。

“精”，即主题明确。家长会最忌面面俱到，通过一次会议就把所有问题解决好是很难做到的。每次会议一定要目标明确，或就学校和班级工作计划与管理措施向家长征求意见；或向家长汇报学生德、智、体、美、劳各方面的情况以求得家长配合教育；或是针对家长在教育子女中的某些问题，向家长介绍家教知识等。只有主题明确，才能有的放矢，话题集中，深化认识，从而有利于现实问题的解决。

“实”，即内容实在。家长们在百忙中抽时间来参加家长会，倘若使他们感到没多大收获，那就会挫伤他们参与会议的积极性。因此，家长会一定要务实。每次会议，都须结合学生实际和家长实际展开讨论，扎实解决几个实际问题，使家长感到来了有所得，不来有缺憾，激发他们积极参加的兴趣。

“小”，即规模宜小。由于时间、工作性质等因素的制约，把所有家长邀来一齐开会，很不容易。即使都来了，往往容易泛泛而谈，有的家长甚至连发言的机会都没有，效果也未必见佳。因此，一般情况下应根据目的和要求，一次座谈会以邀请6到10名家长为宜。这样，会议更具针对性，家长与教师能充分进行交流。

三、做好会后工作是增强家长会效果的重要环节

家长会不能开完了事，而应该及时收集家长的反馈信息，以便更好地与家长沟通、配合，共同做好教育学生的工作。

1.收集“家长意见单”、“学习心得”或者针对某些现象而设计的家长问卷资料，并进行归类总结，装订成册。

2.根据反馈的信息采取整改措施，涉及学校的意见及时向学校反映；涉及班级和老师方面的意见，本着“有则改之，无则加勉”的原则进行分析；对有关赞扬、肯定老师的话，则应作为前进的动力；对家长提出学生哪些方面需要改正的，及时对学生进行教育。

3.对因故未到会的家长，则要利用其他时间分别与其取得联系或邀请家长抽空到校交谈，或登门拜访，将有关情况及时沟通。

班长职责范文第4篇

一、明确职责

一个班级中，有不同岗位、不同职责的小助手，如班长、中队长、学习委员、体育委员等。如何使这些小助手各尽其责、各尽所能呢？那就是细化岗位，不同岗位有不同职责，一级岗位（如班长、中队长）有一级岗位的职责，二级岗位（如学习委员、体育委员等）有二级岗位职责，三级岗位（如小组长、学科代表）有三级岗位职责，而且同一级岗位（如班长、中队长）其职责也不相同。如何让小助手时时明确并牢记自己的职责呢？我借鉴学校领导述职的方式，让小助手时时明确并牢记自己的职责：如上课前，班上没有歌声，音乐委员要向全班述职1~3分钟；公区卫生打扫不彻底，生活委员要向全班述职1~3分钟……如此一来，各级小助手、各岗位小助手就会时时铭记自己的职责，生怕落在人后。

二、培养“爱心”

要使小助手们富有责任心并尽到责任，还必须不失时机、有的放矢地培养他（她）们的“爱心”“诚心”“热心”“信心”“恒心”等健康心理品质。而“爱心”则是小助手尽职尽责不竭的动力和源泉，是一切责任心的基础。

1.培养小助手感恩的心

班委干部是班主任的得力小助手，更是为班级、为同学服务的“小公仆”，不论哪一个层级、哪一个岗位的小助手的当选，都离不开班主任的信任，离不开同学们的信赖；小助手们的成长与一些小进步，离不开班主任悉心的指导与帮助，离不开同学们的鼎力支持，所以要教育小助手首先应对班主任、对全体同学心存感激，要“投之以桃，报之以李”。其次，利用母亲节、教师节、感恩节等节日开展系列“寸草春晖”感恩主题班会活动，让小助手们懂得：只有懂得感恩的人，才懂得爱，而在爱中成长的人，才会健康快乐。

2.班主任要的使者

作为小学班主任，更要的发现者和爱的讲解员，及时进行爱的传递，不断地把爱影响、传递给小助手。班主任有了一颗纯真的大爱之心，就会潜移默化影响小助手，就会达到“春风风人”“春雨雨人”的境界。

（1）班主任要有一颗博爱、包容的心，以身示教，以爱暖人。要冷静地对待小助手们的缺点、过失，要宽容性地给小助手尝试性错误的机会，用善意地批评方式，用暖暖的爱心去感化。尊重小助手、理解小助手，这就是爱。

（2）班主任应以欣赏的姿态看待小助手的成长、变化，促使小助手们自爱爱人，自立自强。不直接地去指责、埋怨，多给小助手建议性、建设性的指导。作为班主任，应放下身段，扑下身子，深入童境，谆谆教导，循循善诱。

3.用关于感恩、爱心的名人名言及普通人物的故事启发、感染小助手

特别是每年的“感动中国”里的一些动人的、催人泪下的普通人的故事，身边的、校园的感人的小事，都可以搜集、整理成校本德育教材，组织小助手观看、评论，写心得。

三、实践锻炼

实践锻炼是培养小助手尽职尽责最有效的途径和方法。

1.在实践中培养小助手的大局观

“顾大局、识大体”应成为每个小助手必备的观念。每个小助手在履行管理职责时，都不能舍大我成小我，要时时、事事想到班级这个集体，集体的荣誉高于一切。作为班主任的小助手，应随时准备“牺牲”（如休息、时间等），比其他同学过一分付出，多一分奉献，多一分责任感。

2.在实践中培养小助手的服务观

小助手不是学生中的“官”，而是同学们的“小公仆”。所以小助手在具体的班级管理中，当俯下身子，想同学所想，急同学所急：一是打破小助手“终身制”，实施“竞争上岗”和“小助手轮流”双向互动，使小助手在自己的岗位上尽力干事、尽心服务；二是建立“垂直领导制”和“民主监督制”。一级小助手直接对班主任负责，二级小助手对一级小助手负责，三级小助手对二级小助手负责，各级小助手都要接受全体同学的监督及作风评价；三是建立评价和激励机制，每周一次。评价以正面评价为主，调动小助手的积极性，以负面评价为辅，达到“响鼓不用重锤敲”的程度即可。

班长职责范文第5篇

【关键词】重要意义；内容构成；发挥作用

教学指挥中心是军事院校教育中重要组成部分，它既管理教学又服务教学，贯穿军事院校所有日常教学活动，发挥中心、中枢和中心的重要作用。为确保教学指挥中心在日常教学活动中充分发挥教学管理和教学服务职能，军事院校应切实加强教学指挥中心教学值班制度的落实。

一、落实《教学指挥中心教学值班制度》的重要意义

作为军事院校教育中的重要组成部分之一，教学指挥中心不同于其他组成部分，它从头到尾贯穿于整个教学活动。落实《教学指挥中心教学值班制度》，能够掌握各项日常教学活动的整体情况，全面分析阶段教育形势，把军事院校日常教学活动的方方面面纳入到统一监管。通过落实《教学指挥中心教学值班制度》能够准确掌握情况，及时发现问题，有效提高教学质量，有的放矢的搞好各项教学帮抓工作。《教学指挥中心教学值班制度》将教学指挥中心各项教学管理和教学服务工作统一纳入，变杂乱无序的经常性工作为规章制度，确保各项管理规定落实有章可循，确保各项工作开展正规有序。《教学指挥中心教学值班制度》为教学指挥中心顺畅运转提供了重要制度保障，为更好发挥教学指挥中心日常教学活动中的教学管理职能和教学服务职能，军事院校应在日常教学工作中严格落实《教学指挥中心教学值班制度》。

二、教学值班制度职责划分

根据《教学指挥中心教学值班制度》规定，日常教学值班工作由教学指挥中心技术员、教学值班参谋和教学值班首长共同完成。三级人员各自承担不同的教学值班任务，并层层向上负责。

1.教学指挥中心技术员职责

教学指挥中心技术员主要负责教学指挥中心日常教学值班中的相关技术保障工作，负责教学指挥中心管理系统的使用、维护和保养，负责教学指挥中心管理系统教室终端相关设备的安装、维护和正常运行。教学指挥中心技术员同时还负责教学资源的录制、整理、备份、更新和网上，负责指挥教学指挥中心参观、检查等活动的技术保障，负责教学指挥中心的日常管理和正常使用。根据《教学指挥中心教学值班制度》规定，在教学值班员实地检查教学情况或履行相关职责离开值班室时，教学指挥中心技术员代行教学值班员职责，遇有情况及时向教学值班员报告。

2.教学值班员职责

《教学指挥中心教学值班制度》规定教学值班员由教务处、研究生处参谋轮流担任，每人值班一周，每天实行正课及晚自习值班制度。教学值班员负责检查督促教学制度、课程实施及有关教学活动的贯彻落实，负责全院教育训练的工作的调度。教学值班员需熟悉全院当日课程表，掌握各班次具体授课地点和各教室使用情况，刷新教学指挥管理信息系统中有关动态数据，通过指挥系统检查维护上下课、自习、教学场地秩序。教学值班员还要随时领受、传达院首长及训练部首长关于教学工作的指示，并负责检查院、部首长命令指示的执行落实情况，处理临时需要处理的问题，每天收集汇总各校区、各系（部、大队）的教学情况，及时上报教学值班首长，并认真填写《教学值班日志》。教学值班员应注意发现教学值班中的典型，及时报告，及时宣传。教学中发生重大问题时，应该立即报告教学值班首长。教学值班员还应负责教学指挥中心的会议保障和设备安全，发现故障时应及时通知技术人员进行维修，禁止私拆设备，禁止无关人员进入教学指挥中心机房，未经教学值班首长批准，禁止任何人擅自拷贝教学指挥中心相关信息。教学值班员应保持与院级行政值班员的联系沟通，遇有重要情况及时向院级行政值班员报告，会同档案信息中心记录教学工作的重大活动和重大事件，负责对外教学接待。值班员因故不能履行职责时，经值班首长同意，可由替补值班人员接替其行使值班职责。

3.院教学值班首长职责

院教学值班首长负责督查院党委、院领导教学工作指示的贯彻落实情况，负责处理日常教学工作中带全局性的重大问题。掌握每天的教学情况，签批《教学值班日志》和《教学情况日（周）报》，视情转批其他首长传阅。院教学值班首长负责组织召开教学工作例会，定期分析教学工作形式，及时解决教学中的问题，检查督促教学督导组的有关活动，督查各级教学管理干部履行岗位职责情况。

各级教学值班人员应切实履行各自负责的教学值班职责，做好相关教学值班工作，使《教学指挥中心教学值班制度》在日常教学工作中发挥作用，保证教学指挥中心顺畅运行。

三、《教学指挥中心教学值班制度》的作用发挥

在军事院校日常教学管理过程中，落实《教学指挥中心教学值班制度》有利于规范教学指挥中心日常管理工作的开展，有利于更有效的指导各项教学活动和教学管理工作的开展。

1.规范教学指挥中心日常管理

教学指挥中心具有教学管理和教学服务两大职能，保障教学指挥中心的正常运行，才能使军事院校各项教学活动更加平稳有序的开展。落实《教学指挥中心教学值班制度》从制度上确立了教学指挥中心的地位和作用，从责任上划分了各级管理人员的工作职责，从实际工作内容上明确了教学指挥中心的具体职能。将教学管理工作和教学服务工作统一纳入到《教学指挥中心教学值班制度》中，有利于保障教学指挥中心日常运行平稳，有利于教学指挥中心教学管理和教学服务两大职能更好发挥作用。

2.指导各项教学活动和教学管理工作开展

《教学指挥中心教学值班制度》在明确各级值班人员职责的同时，也明确了每天各项教学活动和教学管理工作开展的流程和内容，具有重要的工作指导意义。严格落实《教学指挥中心教学值班制度》有利于敦促各教学单位按照军事院校相关教学要求完成教学活动，有利于各级基层教学管理人员完成相关教学管理要求，有利于提升军事院校整体教学质量和自身建设水平。

四、结束语