有所作为范文第1篇

一、在尝试中成长

刚开始使用尝试教学法，生搬七步教学法，有时讲课感觉不是很成功，存在一些不尽人意的地方。后来在原有的基础上对尝试教学法的基本步骤进行调整，也就是邱学华老师所说的调换式、增添式、结合式、超前式。通过学习，我发现我的课堂和学生都变了，

（一）学生的自学能力，超前学习的意识增强了：过去学生在课外只是被动地完成上一节课的作业，机械重复较多，往往他们会感到厌倦。现在学生课外超前自学下一堂课的内容，具有挑战性，愿意去尝试。

（二）学生的尝试精神和探索精神得到了培养。以尝试为核心，使课内课外协调一致。这堂课结束时，布置下堂课的尝试题，课外预习是尝试的开始，自己从课本中探索，初步解决尝试题，课内是尝试的延续，检验和评价尝试的结果，巩固尝试过程中获得的新知；本课结束时，布置下一堂课尝试题，又是下一次尝试的开始，这样循环往复，学生始终处于尝试的状态。学生的尝试精神和探索精神能够充分得到发展。

二、在兴趣中学习

愉快尝试教学法，在尝试教学的每一步注意激发学生尝试的兴趣，创设愉快的情景，让学生乐于尝试，敢于尝试，善于尝试。《数学新课程标准》也要求：数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生思考；要注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法。学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程，除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程。教师教学应该以学生的认知发展水平和益友的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教，为学生提供充分的数学活动的机会。要处理好教师讲授和学生自主学习的关系，通过有效的措施，启发学生思考，引导学生自主探索，鼓励学生合作交流，使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得广泛的数学活动经验。作为一名一线教师我认为必须提高学生的学习兴趣，并贯穿教学的全过程。根据学生好动、好奇、注意力不能持久的特点，课堂教学中心须在一堂课的课始、课中、课末分三个阶段采用不同的方法激发和保持学生的学习兴趣，让他们充分运用各种感觉器官来接受外界的信息，使他们对教学内容的无意注意转化为有意识的关注，从而始终在欢乐的氛围中学习，做到寓教于乐。只有提高学生学习兴趣才能促使学生主动去学习，使教与学融会一体，以达到自主学习法的目的。下面结合自己多年教学实践，谈谈在课堂教学的三个阶段中，如何使学生自始至终地保持浓厚的学习兴趣，促使学生尝试主动学习。

（一）课始引发兴趣

新课伊始，要为学生创造一个愉快融洽的学习环境，使学生开始就全神贯通，集中精力非常重要，这就要求老师必须用生动的语言凝集学生的注意力，富有情趣地把学生引入学习的情境

首先，创造情景，引发学生探求知识奥秘的愿望。

其次，运用知识的迁移，让学生自己学会新知识。

例如：在学习《较复杂的百分数应用题》时，我从分数应用题入手，充分利用以前的旧知识。同学们运用已学知识，自己能够独立解答，看到了自己的力量，感受到了成功的喜悦。在学习《小数加减法》时，从数学王国的故事引入，一下子把学生的学习兴趣调动了起来。

（二）课中循循善诱

课中阶段是整个课堂教学内容的重点部分，是一堂课的主体阶段。该阶段是教师重点讲解，学生接受新内容的阶段。继续提高学生的兴趣是指课堂集中注意力，达到高潮的时段，是整个课堂教学过程中成败关键，这时达到“尝试教学法”的最终目的，将起着举足轻重的作用。在这阶段我从新授和练习两部分采用课中循循善诱的方法来继续提高学生的兴趣，培养其主动学习能力。

第一、新授阶段即教学新课，这一阶段主要以学习新课、新内容为主，为此，在提高学生兴趣方面重点突出一个“新”字，在“新”字上下功夫，例如：采用图形、图片、幻灯片等多种教学材料进行讲授，以增强学生好奇心，从而提高学生的兴趣，把学生在课始引起的兴趣逐步深化与提高，使其持久。

通过例子讲解的方法，就可以把学生的学习兴趣由好奇—创造性活动—发现规律，逐步提高。同时，思维能力也得到培养，从而达到尝试教学的目的效果。

让学生进行尝试学习，使学生体验到尝试成功的喜悦。

第二、练习阶段

当学生掌握了新知识后，就开始产生满足情绪，有松劲现象。如何巩固前段学习取得的成果，继续提高学生的学习兴趣，精心设置练习是必不可少的阶段。此时教师就要善于组织练习，力求改变刻板、重复的练习，取消学生产生的厌烦情绪。这一阶段练习形式要多样化，并且练习具有设计新颖、外观美及内容实用的特点，在难度上也要呈现一定的坡度，有简到难，激发学生继续尝试学习的积极性，比如可以

听故事，做练习，将练习题嵌进故事里，让学生边听故事边做练习。

老师演示，学生编题。

例如：在教学“乘法分配律应用题”练习题时，老师出示题：在题中的某部分填上合适的数，使算式能简便等。

（三）课末余趣圆满

一堂课将要结束，老师一般要对一堂课内容进行重点归纳总结，对此，有些学生会出现注意力开始分散，心神不定，想着下课后干什么，玩什么，对老师讲的也似听非听……，这时就要求教师有意识调动学生学习兴趣，针对这种现象，可以配合这节课的内容，组织一些数学游戏或者小竞赛，在游戏或竞赛中，还可以配上优美的音乐，课的末尾，也可以留下一个趣味的思考题，突出重点，加强学生对整个课堂重点内容的印象，课虽然暂时结束，而余趣犹存，完成最后的学习任务。

有所作为范文第2篇

江苏省洋思中学校长蔡林森 “后进生”的转化工作是系统工程，不是单纯的教学方法问题，学校领导和全体教师只有树立了正确的学生观，并在学校和班级管理、思想工作、课堂教学、课后辅导各方面齐抓共管，才能取得预期的效果。 江苏省洋思中学连续十多年学生的巩固率、毕业率、合格率均为100%，为什么洋思中学能教好每个学生呢？我们的做法主要有如下几点： 必须树立没有教不好的学生的观念 我自己的3个孩子在小学读书时成绩均不理想，上中学以后，我采取不给他们订阅资料，不给他们补课，不请辅导老师，而是引导他们自查自纠，采取“日日清”、“周周清”的学习策略，结果他们的成绩上得非常快。这一事实使我开始相信，没有教不好的学生。十多年的实践，使我和学校的老师们逐步加深了这一认识，我们的生源不是最优秀的，而且不管多调皮，成绩多差我们都不放弃。为了把正确的思想变为全体教师的行动，学校层层承包，签订责任制。校长、教导主任承包全校无一不合格的学生。每年，班主任竞争上岗，竞选的条件之一就是关心“差生”，保证教好每个学生。学校与班主任、与所有任课老师签订的责任制中，都要确保没有一个教不好的学生，奖励、评优实行一票否决。每学年末，按照岗位责任制，严格兑现，重奖重罚，毫不留情。这样，形成强大的推动力，促进大家不讲条件，千方百计地关心、教好每个学生。在洋思中学，每年都有刚毕业的大专生来校任教，新教师一进校，学校就派骨干教师做他们的师傅，给师傅发带徒费，并适当减少工作量实行师徒捆绑式的考核奖惩。徒弟的教学进度比师傅慢1-2节课，徒弟必须一节不落地听师傅的先行课，可以直接用师傅的教案，师傅也必须一节不落地听徒弟的汇报课，及时指出存在的问题，共同提高，使新教师一上讲台就不走弯路。 “兵教兵”战术解决了教师的“力所不及” 班内一旦“差生”多了，教师就有些顾不过来。所以有些学校就采取分快慢班的办法，其好处是一个班的学生整齐划一，其弊端是一旦处理不好，慢班就成了受歧视的“垃圾班”、“渣滓班”，对学生心理的负面影响是难以估量的。所以我们不分快慢班，只是在初一学年初，通过学校和班主任将本年级的“优秀生”、“中等生”和“后进生”平均分到各班，以促进教师的公平竞争，便于学校对教师的管理与考核。同时，也要将这三个层次的学生平均分到各个学习小组，并按身高、视力情况和特定规律分布他们的座位，便于任课老师在课内获得迅速、准确的学情反馈。排座位时让他们与优秀学生同桌，以便于“兵”教“兵”。在学习的过程中，学习好的学生就成了学习差的学生的“小老师”，成了老师的“助教”，解决了老师“力所不及”的问题。 课堂是“补差”的主阵地 学校普遍采用了“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构。所谓“先学”就是让学生自主学习。所谓“后教”，就是指学生合作学习，会的学生教不会的学生，最后教师点拨，从而解决“差生”存在的问题。课堂教师提问、做实验，都由“差生”打头阵，让“差生”的问题在课堂上得到最大限度的暴露，便于师生有针对性的辅导。这样，既让优等生能力强了，又让“差生”基本解决了自己的疑难问题。同时，教师课后辅导的主要对象也是“差生”，交流谈心最多的也是“差生”。 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”严把质量关 工厂抓产品质量，一定要坚持每个零件、每道工序严格验收，严格把关，否则，质量就难有保障。抓教学质量，尤其是教好“差生”，也应该扎扎实实，就是要“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。 所谓“堂堂清”，就是要“差生”在课堂上通过自己看书、练习，通过同学的帮助、讨论，来弄懂“为什么”，真正理解知识，最后通过当堂训练达到巩固，不把问题留到课后。所谓“日日清”，就是指每天早晨文科老师帮助“差生”背英语单词，背课文；中午理科老师引导“差生”自我更正课堂作业中的错误；每天晚上，“差生”自己复习巩固，力求“今日事今日毕”。“周周清”就是实行周五验收制度。初一年级主要验收数学、英语两门学科。单周验收数学，双周验收英语。教导主任、教研组长当验收组长，任课老师和班上学习好的学生当验收员，班与班对调验收。验收完毕，在验收表上填上正确率，“清”不了的内容，由任课老师利用双休日帮助落实补救措施，再接受验收。另外，周末班班作总结，给严守规范的学生插红旗，确保思想品德教育也“周周清”。 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”是相互促进、密不可分的一个整体。“堂堂清”是基础，“日日清”是必不可少的一个补救措施，“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的保障，有了“周周清”，才能促进学生努力去“堂堂清”、“日日清”。现在，“三清”已内化为我校的一种学习习惯，“清”不了的学生越来越少了。 生活也是一门课程 “差生”一般不仅学习成绩较差，而且品德、习惯也较差，因此，在辅导“差生”的过程中，我们开设了生活课

程，即在学生衣、食、住、行等日常活动中，有目的、有计划、有组织地进行引导、训练、管理，使他们学会自理、学会做事、学会共处、学会做人、学会关心，养成良好的生活习惯。为了让学生学好生活这门课程，我们也下了一番功夫。一是重视生活指导老师队伍建设。生活指导老师是责任心强、工作认真细致，有一定育人技能的高素质群体。二是形成了齐抓共管的局面。学校领导、班主任、科任老师都有明确的责任。三是从点滴做起。每学年初，发给学生学校自编的课程《生活指南》、《“四会”读本》，让学生自己读，再通过讨论、讲座、知识竞赛等活动，让学生知道该怎么干、不该怎么干，为什么这样干，不能那样干。四是宿舍、餐厅都有广播、黑板报、宣传画廊，及时表扬好人好事，并把生活习惯列入“三好生”评选条件。

有所作为范文第3篇

这世界好像就是这样，一无所有的人却总是拥有整个世界。

夕阳西下的悠然南山里，那个惬意闲适的老翁，他没有功名，亦不耻钱财，他拥有的是恬静美好的桃花源。

碧波粼粼的江上，谪仙一般的李白立在船头，望着滔滔江水，胸中腾涌的斗志满腔的热血。简陋的小船，单薄的衣衫，掩不住他直挂云帆济沧海的狂傲气魄。

因为一无所有，所以他们总是拥有一番自我。

没有权利，我们拥有高洁的品质；没有成功，我们拥有谦逊的美德；没有金钱，我们拥有淡泊的心灵。

一无所有者，坐拥天下。

像陈胜吴广因为一无所有，揭竿起义，留下了万世英名；像刘邦一无所有，驰骋沙场，成就一番霸业；像因为一无所有，转战南北，开创了开国大业。

因为我们一无所有，所以我们拼搏努力，积极向上，用努力赢得了整个世界。

因为一无所有，所以我们坦坦荡荡。

因为一无所有，所以我们乐观豁达。

因为一无所有，所以我们淡泊明理。

有所作为范文第4篇

马老师：

您好！我是您的读者，退休也有两年了。看了您写给老年人的书和文章，还看了有关您的简介，知道您也不再年轻了，于是，就很信赖您。这不，今天就专门来请教您一个问题。

跟您说吧，我的情况是这样的。我上班的时候，在单位里当个不大不小的官。其实今天想来，也算不上什么官。可是，多年这样的工作却害了我，让我现在什么都不会干了。自从那会儿做行政工作后，我就不得不放弃了原来的专业。这一扔就是多少年，现在倒好，什么都忘了，什么都不会了。刚退下来的时候，到也感觉还行。原本就不算个官，也无所谓失落，退下来落得个自由自在……

可是，时间长了就找不到感觉了，真有点闲心难忍啊！我看有的老哥们退下来，就是打牌，下棋，遛弯，好像挺悠闲。可这样日子长了也不叫回事啊！再说，我身体本来不错，就这样闲着也不是个办法，自己就想干点什么。可是，过去的专业一点也拾不上来了，想重新学着干点别的事情人又老了。您说，像我这种情况退休后还能干点什么？人到了老年还能有所作为吗？

一位困惑的老同志尤克俭

尤克俭先生：

您好！不用说请教，很愿意和您交流。您的问题很有意思，也是很多老年朋友关心的问题。我们就一同来探讨。

我们先说人到老是不是还能有所作为。

说起这个话题，想起了“摩西奶奶”的故事。美国弗吉尼亚洲的一个农场里有一个叫摩西的农妇。说来有趣，摩西可谓大器晚成。摩西干了一辈子庄稼活。她在73岁时扭伤了脚，不能再下地干活，75岁才开始学绘画。80岁的时候她在纽约举办了个人首次画展，引起轰动。摩西奶奶活了101岁，在最后25年的艺术生涯中留下1600多幅作品。她曾经自豪地说过：“上帝会帮助每一个想成功的人打开成功之门，哪怕你已经到了80岁了。”后来，人们就把这种老年有所作为的现象成为“摩西奶奶效应”。

心理学家格拉宁通过研究，曾得出如下结论：“如果每个人都知道自己能干什么，那么生活会变得多么美好！因为每个人的能力要比他自己感觉到的大得多”。从“摩西奶奶效应”中，我们不难获得这样的启示：一个人的潜在能力是巨大的，一个人即使到了可以作为奶奶的高龄也不要以为自己老了，也可以有所作为，一切都在自己的心态。

生活中有很多这样的“摩西奶奶”。日本有两位年届七旬的老太太。一位认为已经到了人生的尽头，于是便开始料理后事，不过三年在消沉无望中辞世。另一位却给自己定下了一个更高目标，在70岁之际开始学习登山。随后的25年里，她一直冒险攀登高山，在她95岁高龄的时候，竟然登上了日本的富士山！

有人说，人到老年重在养生。这话不错。但是，谈到老年养生，往往有人片面地认为就是好好休闲。老年固然需要休闲，但是，最好的养生是保持生命的进取之心。进取心是一种积极的心理状态，是健康长寿的重要因素之一。进取心使人热爱自己的生活，有生活目标，有精神支柱，生活充实，心情愉快。这种良好的心理状态可使人体各机能互相协调而平衡，促进健康。

进取心让人有所追求，脑子多活动，身体多活动，既可延缓大脑的衰老，又可延缓机体的衰退。美国科学家把73位平均年龄在81岁的老人分成三组：勤于思考组、思维迟钝组、受人照管组。实验结果是：勤于思考组的人血压、记忆力和寿命达到最佳指标。有科学家用超声波测量出，勤于思考的人脑血管经常处于舒展状态，从而保养了脑细胞，使大脑不过早衰老。还有人用正电子断层放射照相术的方法，对大脑新陈代谢进行研究发现，脑子活动时，总是把较多的葡萄糖送到脑中最需要的地方。在安静时，老年人和年轻人相比，脑内葡萄糖利用率较低，但用起脑来，脑最活跃的地方所得到的葡萄糖，并不低于年轻人。所以，用脑可促进脑的新陈代谢，延缓衰老。那些作出巨大贡献的科学家、发明家之所以长寿，都与他们的进取心有关。一句话，人到老年一样有所作为。当然，老年的有所作为少一些个人的功利色彩更好。

接下来再说您的情况能够干点什么。

具体到每位老年朋友各自适合干点什么，一个基本原则就是因人而异了。就您的情况说，可以有几种选择。一是重拾自己的专业。所谓岁数大了记性不好，往往是新近的事情记不好，心理学上叫近事记忆衰退。但是，老年人的远事记忆往往比较好，就是说过去的东西不容易忘。您说专业拾不起来了，其实是您这么多年扔的结果。您还没有重拾过去的专业，如果您重拾自己的专业，也许会“英雄不减当年”呢。二是探索自己的潜能。每个人的潜能几乎是无限的，只是很多没有被发现，也就没有被开发出来。人在上班的时候，许多事情由不了自己，退休之后可能有了更多发现自己潜能的机会。摩西奶奶不就是到了晚年才发现了自己的绘画潜能吗？这方面的实例很多。而且，不仅有很多“摩西奶奶”，也有很多“摩西爷爷”。也许您就会成为一位“摩西爷爷”呢！三是丰富自己的生活。作为老年人的积极进取有所作为，也未必做惊天动地的大事。您也可以从自己身边的小事做起，丰富自己的生活，一样是有所作为。哪怕再小的事情，比如，为一个菜谱精心研究，为一个花种深入探索，只要有所追求，只要热爱生活，在健康长寿的同时，您就有所作为了。希望我们的交流能帮您找到自己充实的晚年生活。

有所作为范文第5篇

■一、时代赋予审计反腐倡廉的历史使命

1、十六大提出“发挥司法机关和行政监察、审计等职能部门的作用”这是在党的代表文献中第一次提到审计工作;而且使审计成为权力监督机制的重要组成部分。十六大上中纪委所作的工作报告,三次提到审计工作。要求将干部经济责任审计成果运用到干部的荣辱升迁中。而且将审计署还成为中纪委的常委单位。这说明审计在反腐倡廉中做出了贡献得到了党和人民的认可,审计署已成为反腐倡廉不可缺少的重要组成部分,更是党和人民赋予审计的艰巨的任务和寄予的厚望。

2、改革开放后黄河的形势发生了巨大的变化。经济活动错综复杂。改革中取得了可喜的成就,同时也发生了一些问题。如集体贪污、财务人员挪用公款等。根据2003年黄河发展的需要黄委会提出了大力推行现代企业制度,不但壮大黄河经济实力的要求。提出“求创新、谋发展、扎落实,以十六大精神为指导,切实抓紧布置报告中的各项任务,确保各项工作的完成”。

■二、审计监督与廉政建设的关系

1、廉洁建设是建设黄河经济的保证。随着改革开放的深入发展,有少数干部不能经受改革开放的考验,拿权力和金钱做交易,发生了一些腐败现象。如果任其发展下去,势必成为黄河经济发展的阻碍,因此加强廉政建设就成为保证黄河经济健康发展的有利手段。

2、审计监督的特点决定其在廉政建设中的作用。要推进廉政建设,必须加强监督机构和监督工作。目前的监督机构主要有监察、纪律、审计等部门。它们互为条件、互为补充、形成严密的监督网络。

■三、开拓创新紧扣反腐倡廉建设主题

1、全面审计、突出重点。从哲学角度讲,矛盾具有普片性和特性,矛盾又分为主要矛盾和次要矛盾。说:没有重点就没有政策。从实际情况看,我们的审计对象很多、面广,审计人员的数量和质量都不能满足需要,唯一的办法就是突出重点。这些年来取得的成就得益于国务院提出的“全面审计、突出重点”的方针。所以,我们必须抓住热点和重点问题,抓住经济领域中存在的影响廉政建设的重大问题。在开展财务收支、经济效益、等项目的审计的同时,要着重进行经济活动的重点敏感方面。

2、建章立制,规范运作,提高质量。为了作好各方面的审计工作,使工作规范化、制度化、科学化,要建立健全各项审计制度,制度要具有可操作性,要结合实际,要抓住要害,例如干部经济责任审计目前虽然有一个办法,但是,缺少对企业领导方面的审计规定,需要尽快补充制度。同时,现行的干部经济责任审计办法中也存在与形势发展不适应之处。总之干部经济责任审计要认真贯彻审计署“积极稳妥、能力而行、提高质量、防范风险”的十六字方针。政府采购审计,目前还没有一个具体办法,要抓紧抓好制度办法的制定,要针对政府采购管理办法的要求进行关键环节的审计控制,不能面面具到。部门预算本身就是一个新的事物,我们要首先研究透部门预算的精神,然后再研究制定审计办法。

3、采取新的举措开展预见性、科学性和针对性的审计防范工作。(1)各单位要建立重大经济事项、单位关注的问题实施前的审计、财务联络沟通制度,为避免经济活动发生偏差预防犯罪提供防范。(2)要开展广泛开展有针对性、及时性、宏观性的审计调查活动,围绕水文改革中出现的新问题、新情况、通过调查进行分析、找出普遍性、苗头性的问题、从政策上制度上、行业管理上、资金使用上提出切实可行的建议、为各级领导决策提供依据、当好助手。 (3)建立审计防范预警网络强化内审职能。在全黄河所有的会计单位设置审计员,形成一个巨大的审计网络。通过审计员及时广泛地收集各种信息、为上级审计进行宏观控制、微观制导提供依据。

4、提高审计工作的科技含量、增强快捷高效高质的反腐倡廉能力。随着计算机在财务管理上的普及会计信息逐步介质化,而审计还大都停留在手工操作上,在犯罪手段的隐蔽化、巧妙化、智能化的今天无疑是一个非常落后的状况,巨大的挑战。所以审计要抓紧抓实审计“三基本”知识的培训,采取有效的方式培训计算机审计方面的知识,开发审计软件让广大审计人员尽快掌握现代审计所需要的知识,重视审计信息化建设,努力造就一代适应时代和治黄建设中党风廉政建设需要的复合型审计人才。

5、扩大审计开放程度,不断学习吸收新的方法和技术

我们进入了一个全新开放的时代。黄河治理引入了吸引了大量的人才和先进的技术。国家财政管理也相继引入了许多先进的管理方式、方法,黄河经营管理也于此,所有这些都对审计提出了新的要求,只有提高审计工作的开放程度,才能适应日出国际化的工作环境。

■四、在反腐倡廉中值得重视的问题

1、要树立创新发展的意识。中纪委第二次全会强调要围绕发展这个执政兴国的第一要务开展反腐倡廉工作。只有发展,才能巩固我们党的执政地位;只有发展,才能强国富民,实现人民根本利益最大化;只有发展,才能有强劲的经济实力、民族疑惧力等综合国力应对全球范围内空前未有的激烈竞争。

2、审计人员要认真学习武装思想努力提高思想觉悟,加强责任感、使命感;学习有关党风廉价建设方面的政策、规定。特别是几种严重违反财经纪律行为的行政处分办法、招投标工作监察办法等中共中央、国务院、中纪委、监察部、黄委员会关于党风廉政方面的有关规定。以便在具体审计中加以运用。