报告心得体会范文第1篇

回顾起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说三极管PNP管脚不懂怎么放置，不懂分得二极管的正负极，对单片机汇编语言掌握得不好……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。

这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在梁强老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在梁强老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！

二、课程设计的心得体会

做了两周的课程设计，有很多的心得体会，有关于单片机方面的，更多的是关于人与人之间关系方面的。

我们组一共有三个人，但其他两个人是真的神龙见首不见尾，除了在最后答辩的时候他们一起坐在了我旁边，冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴，我想可能他们自己都不知道自己在说怎么，虽然有的东西他们也答出来了。我佩服他们的勇气，羡慕他们的运气（我见到的很多做了10天的人最后的成绩都有不如他们的），但是鄙视他们的做法。

所幸的是，我得到了很多同学的帮助。我想没有他们我可能都要放弃了，因为我本人对单片机也并不是很熟悉，学的东西好像它是它，我是我似的，理论联系不了实际。以前的汇编语言没学好，一开始的程序这块儿就要令我抓狂了。后来请教我们班的一个男生，每次跟他一起到试验室调试程序（他们组也只有他一个人动手），看他边做边给我讲解。最后在开发机上做出来的时候，虽然不是我自己写的，但看他那么高兴，我也有一种分享到的成就感。后来我们组就用了他写的程序，他自己又抽空做了些拓展。

接下来就是做硬件方面的焊接工作了。没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是非常的劳心劳力。很多次是早上起来带瓶水带些吃的到实训中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一样，不同的是他们是三三两两，而我大部分时间都是一个人做。在这个时候也有很多人帮助我，或是热心的帮我带饭，或是在我打盹儿的时候帮我做点焊接。大家都鼓励我，即使最后出不来东西，但是一定要坚持把它做完。当我想放弃的时候，我也这么对自己说，即使你做出来的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出来一件成品。

在要验收前，终于做了一件成品出来，不幸的是它真的是一件不合格品。帮我的那个男生做的已经出来了，所以最后应该还是我的焊接方面的问题。有一点灰心，想再重做来不及了，单是检查线路却也查不出来什么问题。那么就准备答辩吧。我对着电路图再看课本，发现以前很多觉得很难记的东西现在记起来容易多了，因为整天都在同它们打交道。51的引脚及其功能，A/D转换器的，驱动器的，所有我用到的我都一再的看书了解，同时请教同学我看书过程当中的疑惑。在这个过程中又发现了以前焊接当中出的一些问题，能改的就改，不能改的，咳，要是时间再多一些，或者我能早点做好，要是不只是我一个人动手……算了吧，不要想那些如果，还是准备我自己的，做好我现在能做的吧。

还好，验收还算成功，得了3分，不是很高，但是我觉得对我来说已经很好，代表了我真实的水平，我觉得我对单片机的一些知识在这个动手的过程中真的是从无到有增长的。同时我也尽量不去想别人得了多少分，没有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是风险代价，其实这也没有什么不一样，这一点我早就了解。

最后，我发现自己对单片机竟然也有了一点兴趣，想暑假回家以后自己去买一些东西来做，再补一补汇编语言。有什么问题请教下以前的那些老同学好了，他们好厉害，在高中劳动课就成功的做出过调频收音机，大一暑假的时候参加了学校的电子竞赛培训接着比赛，不过后来怎么样我就不知道了。汗。看来要多保持联络，这次回家就好好找他们叙叙旧。

三

1前言

通过一个学期的学习，我认为要学好C语言程序这门课程，不仅要认真阅读课本知识，更重要的是要通过上机实践才能增强和巩固我的知识。特别是作为高职生，更要注重实践这一环节，只有这样我们才能成为合格的计算机人材。其目录为：

1．程序要求

2．算法分析

3．流程图

4．源程序

5．调试结果

6．实习体会

2程序要求

学生成绩管理是高等学校教务管理的重要组成部分，其内容较多，为了简化计论，要求设计的管理系统能够完成以下六种功能：

（1）学生注册登记；

（2）登记学生成绩；

（3）修改学生成绩；

（4）打印一个班级学生的单科成绩；

（5）求出每个学生一学期中各科的平均成绩；

（6）打印某一课程成绩处于指定分数段内的学生名单。

3算法分析

1．学生成绩管理软件的数据结构

学生成绩一般都是以班级为单位进行管理的，一个班级用一个结点来表示。考虑到插入和删除的方便，这些以班级为单位的结点用链表方式组成一个主目录。每个结点有四个域：

（1）班级代号；

（2）课程情况；

（3）学生情况；

（4）班级顺序链。

课程情况应能反映出大专生所学过的全部课程。因课程是逐年增多的，所以采用链表结构以便能不断插入新的课程。该班学过的课程构成一个课程链表，所以班级结点中的课程情况用课程链表表示。学生情况主要反映学生的学号，姓名，每学期学生的成绩情况。因为学号总是顺序排列的，所以选用一个结构体数组作为反映学生情况的登陆记表。该数组的下标值接上班级结点中的班级号就是学号。例如，设每班学生数不超过40个人，班级号为9612，某学生在登记表中相应分量的下标值为26，则该学生的学号为961226。另外，学生成绩管理要分6个学期，所以在学生登记表中，开设6个指针域，每个指针指向该生某学期某门课程学成绩的结点。

各结点结构如下所示：

（1）主目录中班级的结点为：

班级号课程链班级顺序链学生登记表

（2）程链表中的结点：

课程代号学期号二叉树链课程顺序链

（3）分数链表中的结点为：

左链学号课程代号成绩分数顺序右链

为了便于登记和查询学生的成绩，选择二叉排序来存放学生的成绩。

每个班级的每门课程对应一棵二叉树。通过主目录中班级结点的课程链找到指定的课程结点，再通过课程结点中的二叉树指针指向该门课程的成绩二叉排序树。另外通过主目录中班级结点的学生登记表中的学期指针，指向该学生本学期某门课程的分数结点，并以分数结点的分安数顺序链勾链该生各门课程的成绩。

在登记成绩和查询分数时,都要用到课程代号。课程代和课程名称是一一对应的。为了简化程序，课程名称和代号对照表设计为一个向量，向量的下标值就作为课程代号，而向量中的元素就是课程名称，这样可以省去代号域。

我的课程设计报告心得体会(大全)

作者：佚名来源：不详时间：2007-3-102:40:26人：星空无月

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1．各函数的功能和实现

学生成绩管理的相关功能由对应的函数来实现。

（1）学生注册登记

学生入学后，首先应是注册登记。注册时应先检查该学生所在班级是否已经登入主目录，未登入则若调用新结点后登陆入主目录。然后将新调入的班级结点中对应域赋初值，最后再读入学生的学号和姓名并一一填入学生登记表。这样就完成了一个班级的注册和登记工作。

（2）登记学生成绩

学生注册后才可以登记成绩，所以先要检查这个班级是否已经注册，班级中是否有这个学生。在确认有此学生后，登记该生成绩。这时需完成两个操作。一个查询课程代号，另一个是将成绩填入二叉树。这两个操作分别用两个函数来实现：

①查询课程代号；

②插入二叉排序树。

有了这两个函数，登记学生成绩的工作可以很方便地完成。首先查处课程代号，调用课程结点，填入课程代号和学期号；再在二叉树链域中置初值为NULL，将课程结点插入为课程链表的头结点。接着读入每个学生的学号和成绩，每个学生的每门课程都生成一分数结点插入到相应课程的二叉树中。同时，还要将该分数结点链入该生这学期各科成绩的分数链表中。学生登记表中的学期指针域中存放该分数链表的头结点地址。

（3）修改学生成绩

若登记的学生成绩有错误，则调用修改学生成绩的函数便可以加以修改。修改时从主目录出发，查到班级，再从学生登记表中查对学号和姓名，再在与学期匹配的学期指针域中取得该生的学生链表的头指针，然后搜索分数链表，查到指定课程的分数结点，就可修改成绩。

（4）打印一个班级学生的单科成绩

由于学生成绩是用二叉树排序树来存储的，所以采用中序遍历的方法就可以按次序打印出学姓名和成绩。在打印了程序中，从主目录开始查到班级号，就可以从课程结点的二叉树链域中取得成绩二叉排序树的头指针；然后调用中序遍历了程序就可进行打印，同时可求出平均成绩和各个分数段的人数。

（1）求出每个学生一学期中各科的平均成绩

此了程序从主目录查对班级号开始，通过学生登记表中每个学生的学期指针取得各自的分数链表的头指针。顺着分数链就可求出该生本学期各科的平均成绩。

（2）打印某一课程成绩处于指定分数段内的学生名单

对二叉树序树进行中序扁历，但扁历时应判断当前成绩是否处于分数段内而决定是否打印。

4流程图

5程序源代码

include<STDIO.H>

#include<CONIO.H>

#include<STDLIB.H>

#include<BIOS.H>

#include<IO.H>

#defineCR13

#defineESC27

#defineUP72

#defineDOWN80

#include<string.h>

#include<stdio.h>

#defineCRNUM200

#defineSTNUM40

#defineTERMS6

6调试结果

7实习体会

报告心得体会范文第2篇

首先，过去是年度的盘点，这次是五年的盘点，要回顾过去五年的工作。

第二，温总和过去一样，每一方面都要有所阐述，对每一方面的成绩要向全国人民做报告，对工作中的重点也实事求是的把它反映出来，非常扎实务实。

第三，今年的报告和往年有一些不同的地方，主要是对中国的经济发展和民生有重大影响的一些国外和国内因素都提到了，比如报告中提到，美元持续的贬值，因为中国经济会受到影响。也许现在不会太大，但是逐渐会有延伸的影响。

报告也谈到了今年中国遇到的雪灾带来经济的困难，中国政府如何去面对和克服在现在条件下的自然灾害，要强化应急能力和建立相应的机制。

另外，他比较有重点的谈到民众关心的问题，有一些明确的目标，包括医疗服务，从四个方面建设全民的医疗保健体制，包括建立教育方面的体制，并且提到增加1500亿的，教育经费，这是过去从来没有过的，增加的幅度很大，虽然不算是太大，和发达国家相比的话，中国的教育费比例还不够大，但人均来说，和中国过去自己相比的话，增加幅度已经是相当大的了，50%的增长，也表明了政府对于教育来提高整个民族素质的决心。

报告心得体会范文第3篇

大会高度评价党的十三届四中全会以来在改革开放和现代化建设的历史进程中，以同志为核心的第三代中央领导集体带领全党和全国亿万人民在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面取得的巨大成就。这十三年是我国综合国力大幅度跃升，人民得到实惠最多的时期，是我国社会长期保持安定团结，政通人和的时期，是我国国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强的时期。以同志为核心的第三代中央领导集体带领全党和全国人民做出的艰辛努力和取得的伟大成就举世瞩目，江载入中华民族伟大复兴的光辉史册。

这次代表大会提出要在本世纪头二十年全面建设小康社会的奋斗目标。确定这样一个奋斗目标是我国生产力发展水平所决定的，是与社会主义初级阶段的基本国情相一致的，是对当代中国发展阶段的科学定位，完全符合邓小平同志分阶段有步骤的实现现代化的战略思想。围绕这个目标对经济、政治、文化建设和改革作出全面部部署，对于凝聚全党和全国各族人民的力量，加快推进社会主义现代化建设具有十分重要的意义。

教育事业作为党的事业的重要组成部分，在近十三年来经历了一个波澜壮阔的发展进程。把教育事业更快、更好、更扎实的向前推进，如果没有更高水平的教育，没有人的全面发展，就无法达到全面建设小康社会的目标要求。

报告心得体会范文第4篇

党的十六大以来，以同志为总书记的党中央本着立党为公、执政为民的执政理念，高度重视民生问题。关注民生、重视民生、保障民生、改善民生的一系列措施纷纷出台，比如全面取消农业税、优先发展教育、实施扩大就业战略、深化收入分配制度改革、逐步建立覆盖城乡居民的社会保障体系和基本医疗卫生制度、完善社会管理、维护公平正义等等，充分体现了“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”的发展理念。人民群众在社会经济发展中得到了更多的实惠，感到了党的温暖。“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”已经成为家喻户晓的通用语。

十七大报告强调指出：“党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。”人民群众是我们党执政的基础，中国共产党的性质决定其必须保持党同人民群众的血肉联系。在高举中国特色社会主义伟大旗帜、全面建设小康社会的进程中，我们一刻也离不开人民群众的支持和参与。如果离开了人民群众的参与和创造，甚至损害人民群众的利益，就违背了党全心全意为人民服务的宗旨，也就破坏了党的执政基础。所以，党的十七大十分重视民生问题，用一个部分的篇幅阐述如何解决民生问题。

首先是抓准民生问题。构建社会主义和谐社会，民生是根本。去年6月25日，总书记在中央党校讲话时指出，要以解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，使经济发展成果更多体现到改善民生上。那么，哪些是当前民生方面存在的亟待解决的问题呢？总书记在十七大报告中明确指出学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居五个方面是当前民生方面存在的突出问题，因而提出了“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会”的民生建设目标，宣示着执政党的社会发展目标。要求全党要优先发展教育，建设人力资源；实施扩大就业战略，促进以创业带动就业；深化收入分配制度改革，增进城乡居民收入；加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活；建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平；完善社会管理，维护社会安定团结。解决好这些问题，就能形成社会和谐人人有责、社会和谐人人共享的生动局面。

其次是抓实民生问题。十七大报告在阐述民生问题时理性、务实，每一个问题中的每一件事情都是实实在在的。比如“住有所居”是多年来人民群众十分关注的一个问题。住房是体现居住权的核心产品，是人们生活的最基本的产品。从世界各国的经验来看，做到人人有房产是不现实的，但是必须要保证“住有所居”，这是政府义不容辞的责任。十七大将“健全廉租住房制度，加快解决城市低收入家庭住房困难”写入了报告。这是党代会报告中第一次专门提及住房保障制度，更是第一次谈到保障方式和保障对象。这表明执政党更加关注“安居”等民生问题。近年来，住房价格不断攀升，人民群众的压力越来越大。党代会报告在重点强调教育、医疗问题的同时，也将住房保障写入其中，体现了对民生的关注和对民意的尊重。“住有所居”的保障标准就是“有房住”，廉租房正是这个标准的具体体现。同时，把保障对象限定在低收入住房困难家庭。这样调整的好处是更加公平，政府可以把有限的资源和财力用到最需要的人身上，审查认定工作量也大为减。而且，不具备产权的廉租房也能有效避免“投机”，使真正困难的群众住有所居。

第三是抓好民生问题。群众利益无小事，十七大报告提出的民生问题对于人民群众来说，件件都是好事，但好事要办好。抓准、抓实了民生问题并不等于就能够落实抓好。如何才能抓好民生问题呢？喊口号不行，务虚也不行，做几个形象工程、面子工程同样不行，所以十七大报告不只是将民生问题提到前所未有的新高度，而且在涉及有关民生问题时都明确要求要通过“深化制度改革”、“建立体系、制度”等形式来加以实现，从根本上解决民生问题，抓好民生问题。无数事实证明，制度往往要比人更可靠，只有通过让制度变得更完善、更有刚性，民生才会得到应有的保障。就目前而言，无论是教育制度、医疗卫生制度还是分配制度，在公平性方面都存在着一定的偏差，都需要通过纠偏来保证公平正义的实现。在完善的制度规范下，改善民生才不会存在很大的随意性。只有制度的建立和完善，才能真正实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，民生问题才能得到根本解决。

报告心得体会范文第5篇

乘着两会的东风和师范学院升级发展的步伐，也对我们的工作提出了新要求和挑战。自两会开幕以来，在国内外引起了强烈反响，广大同学和老师也都心系两会。接下来我就结合两会的热点问题来谈谈新学期学生工作的特点和师生对两会的反映与评价。

一、新学期学生工作的亮点

本科教学工作水平评估结论将直接影响到我院的社会地位和声誉，直接关系到学院的前途和命运。评估是对我系总体实力、办学能力和办学水平的全面检验，也是对我系各项工作的全方位检验。迎评促建是我系本学期各项工作的重中之重。我们要认清自身所存在差距，认清迎评促建的艰苦性和重要性，我们必须增强紧迫感、责任感，积极投身到迎评促建工作中去。要牢记迎评的原则和方针：以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。人人都要树立大局观念，形成人人关心评估，人人了解评估，人人参与评估，人人为评估多做贡献的局面。要提高认识，树立信心，明确责任，落实到位，提高效率。我们要从自身做起，从点滴做起，要有吃大苦、耐大劳的思想准备和实际行动，扎实做好本职工作，认真落实每项评估指标。为了配合学校的迎评工作，本学期我们将从以下几个方面开展工作：

1、加强学风建设，严格日常管理和教育。

（1）抓好从中学到大学的转变工作，通过座谈、咨询、讲座等方式，促进新生尽快适应大学生活。

（2）加强班级建设，形成团结守纪、友爱互助、勤奋好学、蓬勃向上的良好班风。坚持责任班主任的周日晚讲评。

（3）加强学生日常管理和宿舍文明建设，优化学习、生活秩序，促使学生注重文明行为养成。

（4）健全并严格执行我院各种制度，从严治学，开展争三好、创优良的集体活动，全面提高学生基本素质。

2、以学生党建工作为核心，切实加强党团建设，培养和造就一批学生骨干。举办学生干部培训班，通过政治上关心、学习上帮助、工作上指导，提高其工作能力和素质，形成一批热心为同学服务、学习成绩优良的学生干部。

3、学生日常管理工作。

（1）加强公寓管理，规范学生的公寓寝室的行为习惯，加大学生的基础文明教育。建立辅导员定期到公寓走访制度，深入到学生中了解情况，开展工作；共同开展对学生党员、积极分子的监督和培养工作，发挥学生党员、积极分子在创建文明和谐宿舍中的积极作用。

（2）关注家庭困难学生、学习困难学生和心理问题学生，切实解决他们遇到的实际困难。要不断完善贫困学生资助体系，认真做好国家教育基金会助学贷款的管理工作和各类奖学金、助学金的评选、发放工作，使学生满意。要加强对学习困难学生的教育引导，积极开展谈心活动，把过细的思想工作落实到个体学生身上。要重视学生心理健康问题，通过系统地开展心理健康教育，培养塑造健康的人格。

二、两会前期师生关注热点

在两会召开之前，广大老师和同学就给予了高度关注。通过调查，以下是师生在两会召开前期最为关注的15个话题：

1.医改方案——平价医院取代公立医院

2.物价上涨——国家统计局总经济师谈宏观经济走势，多措并举防价格大波动

3.社保养老——努力解决民生问题我国社会保障、社会养老体系框架基本形成

4.手机资费——取消手机漫游费有多难

5.住房保障——中国住房保障“路线图”展开岁末房地产政策大盘点

6.就业问题——强调公平就业，严禁各类歧视

7.教育公平——教育公平、教育均衡发展渐成主流话语

8.改善交通——绿色出行享健康生活2008春运实用信息

9.收入分配——个税起征点调至2000，解决收入分配矛盾的时机已经成熟

10.节能减排——强环境保护立法和监督，节能减排我们在行动

11.2008奥运会——同一个世界，同一个梦想；携手人民，共享奥运。

12.“大部制”改革——“大部制”体制：政府改革的新起点，新突破

13.文化软实力——进一步深化文化体制改革代表委员热议文化量

14.食品药品安全——全力确保食品药品安全中国打响特殊战役

15.突发事件应急机制——突发事件应对法众志成城抗雪灾

三、师生对两会召开的反映及评价

今日上午，总理在十一届全国人大一次会议上作的政府工作报告，针对群众关心的热点、难点问题，提出了一项项改善民生的政策措施。归纳政府工作报告字里行间的这些惠民政策，老师和同学们都说这的的确确是一个新的民生“清单”。

免费“清单”：政府在市场经济条件下提供的新福利。包括：在去年农村实行免费义务教育基础上，从今年秋季起全面免除城市义务教育学杂费；具有公益性质的博物馆、纪念馆和全国爱国主义教育示范基地，今明两年内全部向社会免费开放；加大对艾滋病、结核病、血吸虫病等疾病患者免费治疗力度。

生活保障“清单”：面向全体人民尤其是中低收入群体。包括：廉租房、经济适用房，用来解决城市低收入群众住房困难；坚定不移地推进医药卫生体制改革，为群众提供安全、有效、方便、价廉的基本医疗卫生服务；及时完善和落实对低收入群众的补助办法，增加对生活困难群众和家庭经济困难学生的补贴；在中西部地区农村实施住院分娩补助政策；提高企业职工工资水平。

投入“清单”：国库的钱更多花到百姓身上。包括：中央财政安排“三农”支出5625亿元，比上年增加1307亿元，增长幅度历史罕见；中央财政用于教育的投入，由去年的1076亿元增加到1562亿元；为了支持卫生事业改革和发展，中央财政将安排832亿元，比上年增加167亿元；加快保障体系建设，中央财政安排2762亿元，比上年增加458亿元；中央用于廉租住房制度建设的资金68亿元，比去年增加17亿元。

更高标准的“清单”：预示着更加美好的新生活。包括：在全国农村全面推行新型合作医疗制度，用两年时间将筹资标准由每人每年50元提高到100元；适当提高扶贫标准；重点完善城乡居民最低生活保障制度；从今年1月1日起，再连续三年进一步提高企业退休人员基本养老金水平；适当提高农村家庭经济困难寄宿生生生活费补助标准；扩大实施农村计划生育家庭奖励制度和少生快富工程范围，提高奖励扶助标准；今年要完成7700多项食品、药品和其他消费品安全国家标准的制订修订工作。

平安“清单”：让人民群众安居乐业。包括：改革和加强城乡社区警务工作，加强流动人口服务和管理，集中整治突出的治安问题和治安混乱地区，依法防范和打击违法犯罪活动；强化安全生产工作，加大源头治理力度，遏制重特大安全事故发生。

这是一份沉甸甸的民生“清单”，这是一份振奋人心的民生“清单”。它承载着中央政府践行“执政为民、以人为本”理念的最真实体现，承载着中央政府践行“老百姓的事就是政府的事”的最真实行动。国之幸，民之幸！

近些年来，中央始终坚持执政为民、以人为本的基本理念，始终关注民生，情系百姓，始终做到民有所呼，必有所应。从抗洪到战非典、抗冰灾；从三农问题到医疗卫生、教育、社会保障、劳动就业、物价问题；从社会治安到安全生产、社会管理等等；从取消农业税到越来越多的“免费”，等等这一系列的民生盛宴，让我们感到，“以人为本”、“执政为民”不仅仅是一句口号，而正在渐入佳境，化作一个个实际的行动、一个个真正的实惠，让老百姓看得见、摸得着，亲身体会得到。

四、师生对政府工作报告的反映及评价

两会的召开受到了广大老师和同学的一致关注，他们都认为这是一份求真务实、警醒奋进的发展宣言；这是一份目标明确、对策周详的施政纲领。2．4万余字的政府工作报告，以党的十七大精神为指导，展示了我国经济社会发展的新蓝图。