在全县上下深入开展科学发展观学习教育活动中，发改局党委严格按照县委、县政府学习实践活动工作安排，紧密围绕"三优一保"实践载体，认真抓好动员学习阶段各项工作，着力在宣传发动、学习提高、统一思想、营造氛围上下功夫，扎实推进科学发展观学习教育活动不断向前发展。现将我局科学发展观学习实践活动学习阶段工作总结如下：

一、抓好组织机构、宣传动员、学习任务"三落实"，周密部署学习实践活动

（一）抓组织机构落实。全县科学发展观学习教育动员会议结束，局党委立即召开党委会，就开展科学发展观学习教育活动进行专题研究、专题布置。局党委结合本局工作实际，从"指导思想"、"目标任务"、"方法步骤"、"工作要求"等四个方面专题研究部署了局科学发展观学习教育活动。按照县委县政府的要求，成立了科学发展观学习教育活动领导小组，负责科学发展观学习教育活动领导工作。局长金国忠同志任领导小组组长，副组长由金世平同志担任，成员有卢一民、黄红梅、李维藻、朱叔琦。领导小组下设办公室，办公室主任朱叔琦。做到了组织领导机构、工作班子和办公地点"三个落实"。

（二）抓宣传动员落实。3月19日，局党委在扎实做好各项准备的基础上，及时召开了科学发展观学习教育活动动员会议，局机关全体同志，包括离退休党员干部，下属单位干部职工，非党员干部全部参加了会议。会议学习传达了局党委科学发展观学习教育活动方案，对我局开展科学发展观学习教育活动进行了全面动员和具体部署。会议要求，全局上下要统一思想，提高认识，按照县委县政府动员会议精神，扎实开展科学发展观学习教育活动，并通过开展科学发展观学习教育活动，不断增强贯彻落实科学发展观的自学性和坚定性，提高推进科学发展的能力和本领，为推进我县经济社会建设做出贡献。

（三）抓学习任务落实。局党委坚持"分层次、有重点、重实效"的原则，通过组织集中学习与个人自学相结合，专题辅导与领导干部宣讲相结合等多种形式开展学习教育活动，统一思想，提高认识。同时进一步组织学习好《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等重点学习篇目。为确保学习质量和效果，局党委要求大家认真记笔记，每人必须撰写一篇心得体会，党员干部参训率达98%以上。全部完成了"科学发展观学习教育读本"、市委五届九次全会决定、市委书记徐止平在全市深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话等学习任务。

二、立足实际抓学习实践活动，以实际工作促进活动取得成效

进入学习阶段后，我局始终抓住本阶段的主要环节，所有党员干部尤其是领导干部严格按照要求，系统学习，积极讨论，强化观念，达到了预期效果。

一是营造了良好学习氛围。动员大会后，局机关各科室及下属单位分别就《实施方案》结合具体实际制定了详细的学习计划，使全局开展的学习教育活动自始至终有明确的目标要求，有具体有效的组织形式，有实实在在的活动内容。局机关开避了"学习园地"，将一些较好的心得体会文章张贴出来以供大家借鉴学习，活跃学习氛围，使全体党员干部在浓厚的舆论氛围中自觉接受教育和熏陶。此外，各支部分别召开党员大会，传达学习了各级动员大会精神，明确了学习讨论的任务和目标，使党员干部清楚地认识到开展学习教育活动的重要性和必要性，自觉坚定理想信念，自觉强化"执政为民、组织纪律、科学发展、正确政绩、服务发展"五种观念。

二是培养了主动学习习惯。从进入学习阶段开始，局机关进一步严格考勤制度，严格学习纪律，无论自学还是集中开会，都做到了每个党员干部一个不漏，一次不缺。并督促每位党员干部在笔记本上做好读书笔记，根据所学所做所思所想认真地撰写了心得体会，总计30余篇。在学习交流讨论会上，要求人人要发言，发言要精，不能泛泛而谈；要求个个讲体会，体会要深，不能蜻蜓点水，切实做到边学习边记录，边学习边写心得，边学习边交流，边学习边讨论，通过层层引导督促，大家端正了思想认识，激发了学习的自觉性，坚持以科学的发展观来联系自己的思想和工作实际，系统地学习，深入地思考，培养起主动学习的习惯，确保了学习的热情不减、标准不降、劲头不松。

三是领导带头学习讨论调研。在学习讨论活动中，领导干部充分发挥示范带头作用，亲自作动员报告，亲自抓学习讨论，带头讨论发言、带头撰写心得体会、带头开展"武义精神大讨论"、带头遵守学习纪律、带头边学边改，每次集中学习讨论都以普通党员干部身份参加，又以良好的姿态接受一般党员干部监督，为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用，形成了"一级带着一级学"的良好教育学习风气。同时，根据"千名干部进千企"活动要求，局领导干部带领相关人员走访了10家企业，深入了解企业意见建议，将企业迫切想解决的问题及时以书面形式报送县工业园区办公室。

三、存在问题和不足

在学习教育活动学习阶段取得了一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在以下方面：一是机关作风虽然有了很大转变，但服务意识仍有待进一步提高，敬业精神和责任感仍需进一步加强，以便能更积极、主动和优质地为群众服务；二是个别党员干部锐意进取意识不强，安于现状，缺乏长远打算，工作作风不实，得过且过；三是工作效率仍需继续提高，由于当前各项工作日愈繁重，致使党员干部集中学习交流时间不多，因此制约了党员干部服务水平及工作效率的提高。针对以上存在问题，我局将按照制定的学习活动的目标任务一一进行改进。

通过第一阶段的学习讨论活动，基本达到预期的效果，但与组织的要求还有差距，我们决心在接下来的分析检查阶段继续边学边改，以学习促进问题解决，以解决问题推动工作落实，把学习讨论贯穿整个教育活动始终。