局直属各党支部：

*年是深入学习贯彻“三个代表”重要思想，推进崇明“生态岛”建设，加快实现跨越式发展的关键之年。面对新形势，新任务和新要求，局校两级中心组要按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，深入学习贯彻党的*、*届三中全会精神和“三个代表”重要思想，扎实开展发展观、人才观、政绩观、群众观的“四观”教育，不断提高各级领导干部的思想政治素质、科学决策水平和实际工作能力，为加快推进崇明教育事业的改革和发展奠定扎实的思想理论基础。为进一步深化局校两级中心组的理论学习，现根据县委要求，对*年度局校两级中心组学习安排通知如下：

一、明确意义，统一认识，提高理论学习的自觉性

中心组学习是领导班子和领导干部学习理论，加强思想政治建设的重要形式，是运用理论指导实践，提高科学决策水平的有效途径，同时也是发挥领导干部带头作用，推动全党理论学习深入开展的重要保证。要从讲政治的高度，充分认识加强和改进中心组理论学习的重要性，切实把这项工作作为加强党的建设的一项根本任务抓紧抓实。局校两级领导干部要自觉成为持久学、深入学的表率，成为学以致用、用有所成的模范，以带动全体教职员工学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的不断深入。

二、围绕主线，突出重点，提高理论学习的针对性

*年度局校两级中心组学习要以深入学习贯彻党的*、*届三中全会精神和“三个代表”重要思想为主线，通过重点研读党的*报告、《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》、《“三个代表”重要思想学习纲要》和同志《论“三个代表”》、《论科学技术》、《论党的建设》等一系列重要著作，以及同志的一系列重要讲话，深刻认识“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想，深刻认识发展是我们党执政兴国的第一要务，深刻认识我们党的最大优势是密切联系群众。同时，结合崇明建设“生态岛”大讨论活动的开展，认真学习崇明建设“生态岛”的各类规划、计划以及环境保护知识，牢固确立科学的发展观，认清建设“生态岛”的重要意义，坚定建设“生态岛”的信心和决心。

三、联系实际，深入调研，提高理论学习的实效性

局校两级中心组要坚持和弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密联系崇明面临的新形势，紧密联系崇明教育和学校发展遇到的困难和问题，深入开展调查研究和分析研讨，运用“三个代表”重要思想的立场、观点和方法来回答干部群众所关注的现实问题，按时撰写出调研报告或论文，并积极参与中心组的研讨交流。特别是在上半年，要按照县委的统一部署，认真开展崇明建设“生态岛”大讨论活动，并针对“如何正确理解生态岛建设的内涵，充分认识崇明建设生态岛的重要意义？”、“崇明建设生态岛，干部群众需要破除哪些思想和观念上的障碍？”、“崇明在推进生态岛建设中，如何扬长避短，找准生态建设与经济、社会发展的结合点？”、“如何发挥积极性、主动性和创造性，积极投身于建设生态岛的伟大实践？”等讨论题目，在展开深入的讨论交流过程中，认真思考和研究推进“生态岛”建设中教育所肩负的重任，积极创新拓展工作思路，真正做到学以致用、用以促学、学用相长。

四、完善制度，创新方法，增强理论学习的吸引力和影响力

要进一步完善中心组学习的组织、考勤、档案、交流、检查考核等制度，严格学习管理，切实使理论学习从“软”任务变成“硬”指标。同时，在中心组成员学习的形式方法上要不断改进和创新，激发中心组成员的学习热情，增强中心组学习的活力。为推动中心组学习的深入，可采取邀请岛内外专家、学者、教授、有关部门的领导作讲座、辅导报告等，以拓宽视野和知识面。

附：《*年度崇明县教育局中心组理论学习安排》

崇明县教育局委员会

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