在校党支部和上级团委领导的关心和支持下，，我校团支部紧紧围绕学校和上级团委的中心工作，以提高团员青年教师的政治思想素质为根本目标，紧扣青年团员教师思想发展的主脉络，积极开创各项活动，以活动促教育，以创新促发展，圆满地完成了各项工作任务。现将本校一年来的工作汇报如下：

一、深化学习，与时俱进。

团内组织团员认真贯彻学习了“三个代表”的重要思想，定期组织团员学习《学习文选》中的内容，如：我们学习了党的十六届四中全会的公报，以及会议通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》；《坚持以人为本深化教学改革全面提高基础教育质量》；《崇高的职业神圣的使命》；《首都发展战略》等文章，团员们在学习中认真做了学习笔记，并写出了自己的感想和今后的发展目标，通过这样的学习，引导团员青年教师树立正确的人生观、世界观和价值观。在工作实践中实践“三个代表”的重要思想。

团支部要求全体团员积极参加党支部组织的各项活动，主动接受党组织的培养和教育。我们团员认真参加党支部组织的积极分子“向身边优秀党员学习”的系列教育活动，在活动中，团员们通过自学和交流等形式，了解了这些党员的先进事迹，优秀党员感人的事迹激励着团员们，坚定了团员们跟党走、早日加入党组织的决心。本年我团支部团员7名，其中一名团员推优入党，成为党员。其他6名团员中两名被党支部送出参加入党积极分子培训班。

我们积极参加党支部组织的各项教育活动，在活动中接受教育。在学校的带领下，团员们参观了“红旗渠精神”展览，受到了革命传统教育；十一期间，我们参观了天安门广场国庆布景，使团员们置身于国泰民安的气氛中；我们观看了电影《国歌》，了解“国歌”的诞生过程，爱国之情油然而生；观看了电影《张思德》，英雄模范为人民服务的伟大精神深深感动着团员。暑假期间，我们全体团员还参加了学校组织的外出活动，置身于一望无际的大草原上，看到了祖国的大好河山，坚定了我们报效祖国的信念。

二、以德立身，以情感人。

高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵，是加强教师队伍的一项根本任务。今年的3月5日“学雷锋做好事”在校园内蓬勃开展。团员教师为学生剪指甲、削铅笔、为各个办公室打扫卫生，活动进行得如火如荼，校园内热闹非凡，孩子们的心中乐开了花。

许多团员教师对班上的学生就像对待自己的孩子。对特殊的学生，老师们更是倾注了无数的心血。开学典礼上团员老师为一年级的新生授巾；并且每位团员还结交了两名学生朋友，开展“大手拉小手”的活动，团员教师对待这些结了对子的学生在学习和生活方面给予他们很多的关心和帮助。这些有特殊需要的学生在老师们的帮助和关怀下，思想行为上得到了不少的改善。

少先队是共青团员的后备力量，和团组织的关系非常亲密。在学校少先队员代表大会上，团员教师为新当选的干部佩带符号，并且讲述了自己的入团经历，从小培养孩子的组织意识、集体意识，使“团组织”在孩子的思想中不再陌生。我们的团员教师就是这样用一颗颗挚诚的心深深打动了学生。

教师节来临之际，团组织代表全体在职教师和学生给退休的老教师写了一封封感人至深的慰问信，在节日联欢会上为他们送去了节日的祝福。许多老师都非常激动，留下了热泪。节后，一位老教师还向团组织寄来了感谢信，信中最后一段写道：“希望团支部不断扩大先进青年的群众组织，为党的事业、为下一代的健康成长在各自的工作岗位上再立新功！”在后来的组织工作中，我们以这句话作为我们的座右铭，在工作中一直激励着我们团员不断前进。

6月初全区开展了“青年教师师德标兵”评选活动，我校的2名团员3名年轻教师积极将自己的事迹材料上报，我校团组织并以此为契机把此次评选工作作为一次重要的师德教育活动，在全体青年教师中广泛开展。11月初我校的年轻教师康颖被评为“宣武区青年教师十佳师德标兵”，这是我们的骄傲，是我校的荣誉。是我们每位团员学习的榜样。会后我们全体团员教师积极的学习、阅读了每位教师的先进事迹，使每位教师以更高的标准严格要求自己，朝着高标准发展。

在今年北京市举办的“师德建设宣传教育征文评比”活动中，所有的年轻教师总结自己在教育教学实践中对师德建设工作的亲身体会与深刻思考，最后3名年青教师其中一位是团员教师分获市三等奖。

三、锤炼技能、教学比拼

在学校党支部的大力宣传和引导下，做一名21世纪的理想教师成为我们××*小学每一位青年教师共同追求的目标。学校开展了“五个一”主题系列活动，即：做一节课、听一节课、评一节课、写一篇案例（课例）、展示一项特长。本次活动是一次风采大赛，也是一次相互学习、相互交流的过程。整个比赛过程中老师们积极备战、踊跃参与。赛场上大家各显其才，各尽所能，双语朗诵、挥笔泼墨、载歌载舞、电脑制作、棋琴书画十八般武艺样样都露一手。在技能颁奖会上，每位青年教师都表示要在以后的日常实践中继续努力学习、刻苦钻研、夯实功底，做一名深受学生、家长欢迎的理想教师。养兵千日用兵一时，在参加市电化教育专业委员会第五届年会的活动中我校三名年轻教师获奖其中有两名是团员：××老师的录像课《组合图形面积的计算》获一等奖；××老师教学软件《跳跃》获一等奖。

教学是学校的重点任务，我们团员教师在教学上更是不甘落后。无论是参加区级骨干教师、校学科带头人风采展示活动，还是学校主题性教学研讨活动为所有的青年教师提供了学习的舞台。我们都十分珍惜这样的活动。许多团员教师在做课、评课活动中不断磨练自己，他们在锻炼中不断地奋飞、高飞、齐飞，在很短的时间内迅速地成长、成熟、成功。在这一年中7名团员取得了不少的成绩：在教学工作中，赵玮在“全国十五课题”中小学素质教育多种教学媒体综合运用实验研究“宣武区子课题组优秀课评选活动中《组合图形》一课获优秀课；在宣武区“春华杯”比赛中我校推出的三人中有一位就是团员她在竞赛中多项获单项奖为学校取得了很大的荣誉；在论文撰写中一人获市三等奖，一人获区三等奖、一人获区表扬奖；在课例案例撰写中多次获奖其中两人获二等奖，两人获三等奖；还有一名团员在北京市基础教育系统自制教具评选中制作的自动火箭发射车教具获鼓励奖。

四、舞动青春、折射活力。，

日益紧张的生活节奏，给教师带来了很大的心理压力。学校党支部结合我们团支部的具体情况，为每一个团员都配备了党组织的联系人，让教师在休息时间能和他们进行谈心，进一步向党组织靠拢。别让压力挤走了快乐是学校党政工一致的目标。青年教师在各项活动中都占主角。在公民道德实施纲要的比赛中，青年教师自编自演的小品《特长》让人忍俊不禁；答题流利精彩；演讲更是夺得了全区第一名的好成绩。九月，教师每天操练起小学生广播操《初升的太阳》进行强身健体，并且参加了区里的比赛，获得了第二名的好成绩。教工运动会上，年轻的教师们像长不大的孩童，一起欢呼。教师们释放了能量，放飞了心情，又感悟到了团队合作的重要性。

为了调解期末紧张的工作压力，团支部组织青年教师参加了校保龄球比赛，并选出优秀队员代表校参加团委组织的青年教师保龄球比赛，获得了比较理想的成绩。通过这样的活动培养了团员团结奋斗，顽强拼搏，锐意进取的精神。

五、实事求是、参与管理。

为了使××*的明天更好，我们团员教师积极参与学校征集了学生、家长、社会人员的意见，为提出“我心目中的好老师”标准、为学校制定出我校自己的行为规范准则提建议，并在形成决议后带头执行，为学校的发展献计献策。团员教师从不同的角度，在日常生活中发现问题，提出建议和心声，便于工会协调、党政商议、教代会审议，及时解决问题，维护教职工的合法权益。

六、其它

团支部组织健全、分工明确，能定期召开民主生活会，能正常过组织生活，积极开展团员教育评议活动和年度团员证注册工作，正常收缴团费。坚持"团支部工作手册"的使用和推优入党等各项活动。团支部开展的活动有广泛的群众性，在开展工作时富于独创性和连续性，以独特的工作形式和严谨的工作作风取得了良好的工作效果，充分体现了体现团支部工作的特色。

在2006—2006学年有一位教师推优入党成为党员

在2006—2006学年有一位教师被评为区“优秀团员”

在总结工作的同时，我们也要清醒的认识到我们共青团工作仍然存在着一些不足。如：工作中创新意识不够，活动的参与度还有待拓展等。

在新的一年里，我们将继续坚持用"三个代表"的重要思想、用富有时代感、感染力的活动方式来感化青年教师，继续从团员青年教师的实际出发，不断丰富工作内容、拓展工作载体、延伸工作手臂，创建品牌项目，不断增强团组织的感染力、影响力和凝聚力。也希望在新的一里，我们能得到校党支部和上级团委一如既往的关心、支持，能集思广益，开拓进取，进一步调动广大团员青年教师的积极性和主动性，使我校团的工作有更新更大的发展。