一、爱岗敬业，以校为家，甘为人梯

做为教育工作者，首先应热爱自己的工作岗位，尊敬自己所从事的职业。多少年来，我一直全身心地扑在教学第一线，从1986年参加工作至2002年，一直从事繁杂的复式教学，后来撤校并点才到了中心校所在地。二十多年来一直兼任班主任。工作中“爱校如家”。记得刚分配上山那阵，山区条件艰苦，交通不便，当时枕头只有一辆通往县城公共汽车，早上出发晚上才能返回，如果耽误了发车时间，只好从小路步行几十里到学校，由于山高路远常常一、两个月不回家，把心思全用在教学上，还经常利用节假日备课，给学生上课，多次受到上级领导和家长的好评。

记得一年冬天，因为特别热家，谁知周六回家，可天公不做美，我怕大雪封住山路，当时公共汽车已上不了山，周日早上步行往学校赶，一路上雪越下越大，我踏着一尺多厚的积雪，走了好几个小时，当时衣服全湿了，手脚也失去了知觉，可走到半路前不着村，后不着店，只好一直往学校赶。当时，我真想放声大哭，真想回到妈妈身边，回到温暖的家中，可还是含泪一步一步往前走。当回到学校邻居对我说：“雪下的这么大，天晴再来也不迟，这是特殊情况吗？”我回答：“我怕耽误了孩子上课吗？”时间一天天过去了，我一同分配上山的当时那些老师，两年内他们一个个都回到了自己的家乡，我也犹豫过，可母亲不让，他是个老党员，她说：“不能半途而废”，在妈妈的教育下，我坚持了下来。二十多年来，我踏实工作，从没因私事耽误过学生上课。1995年29岁的我把自己嫁给了大山，嫁给了我挚爱的教育事业，因为这里有我执着的追求，有我挚爱，我无怨无悔。

二、敢拼敢打，推陈出新，永不气馁

在教学中，我注重“吃透”两头。（1）吃透教材，（2）吃秀学生。在教学方法上，为适应时代要求，敢于打破传统的教学模式，创设适合自己，又顺乎学生发展的新路子。上课时，对学生巧点拨，学生思维堵塞时疏导之，心理困惑时开导之，精神倦息时激励之。随时给学生准确地传达某种信息，给学生注入兴奋剂，教子中“不打无准备之仗”。备课是上好课的前提，经常用新的教子模式备课，用新的教学方法讲课，用适合学生的方法严格批改学生的作业，引导学生发展自己的特长，帮助学困生。我深知“教学有法，学无定法”，我在失败中找差距，成功中找经验，取人之长，补已之短，在我的努力下，我所代班级教学成绩在不断提高，差生人数正在逐步减少。现在是信息飞速发展的时代，我不甘落后，认真学习远程教学技术，多媒体课件制作等，我的光盘教学受到上级领导的好评，成绩总是属于过去，正因为自己敢于拼打，讲究方法，讲究课堂教学效率，所以教学成绩名列前茅。

三、不断进取，完善自我，硕果累累

“不知足是向上的车轮”我信奉这句话。刚高中毕业，就参加工作，总觉得自己在学校学的知识不够用，不能满足教学工作的需要，我非常重视自己“充电”。1991年暑期，不顾炎热，刻苦学习，取得了《专业合格》证，1992年两次外出学习，当时都是自费，7月参加了北京的“小语培训学习”，10月参加了国家教委在山东临沂举办的“全国第九次复式教学研究会”，1994年取得了中师毕业证，1998年首批取得《达标证》和《创优证》。1999年首批取得《小学基本功合格证》。2000年取得大专学历。2002年首批取得《信息技术》证书和《普通话等级》二甲证书。2004年与2005年取得信息技术模块（4块）等级证书。多少年来，我可称得上学科骨干，多次被评为乡、市、地级教学能手，95年获市级说课评课一等奖。96年获地区教学能手。10多次获乡级教学能手奖。2005年评为市优秀班主任，2006年被评为市优秀教师，2008年撰写的论文《在口语交际中如何使用多媒体》获省一等奖。2009年3月《使用教学光盘之我见》获省级一等奖。2009年在“有效性”课堂研讨会中，所做课“小学语文研讨课”获得领导好评。

永不满足是向上的车轮，经过自己的不断努力，学习—工作—学习—再工作—再学习，一份耕耘，一份收获，由于自己的辛勤耕耘，终于取得了各种各类合格证书、荣誉证书。

在“达标创优”活动中，我指导青年教师十几人身临他地为他们做课。

在“千师双带”活动中，主动带领青年教师，“一帮一，一对红”。

在信息技术的今天，我不断学习打字、刻录、下载、整理、烤盘、制课件等，使自己适应能时代，紧跟时代的脉搏！

四、乐于奉献，不求回报，无怨无悔

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，诚然可贵。但完美的教师形象应该是智者的化身，教师应是灯塔，不仅要为学生传授知识，而且使学生从你身上获得更多的人生感悟，照亮他们前进的方向，因此，我们在学生心目中应是真美的化身，我会不断努力完善自己。不管过去—现在—将来，我都会一如既往，以一腔热血，回报我所挚爱的教育事业。

我是一名普通教师，在平凡的岗位上，把自己的青春乃至毕生献给“山里娃”，大山磨练了我，使我更加坚强，我会更加努力“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！