［摘要］高校图书馆作为校园红色文化的主要资源地，承担着新时代大学生价值引领的重任。文章以10所不同层次和地区的高校图书馆为调查对象，从资源建设、阅读推广、校园文化、思政教育等方面研究其红色文化开发经验，分析其在实践中存在的问题，并从理论长度、实践广度、时代高度三个维度探索高校图书馆红色文化开发的新路径。

［关键词］高校图书馆；红色文化；新时代；开发；三维路径

一、新时代高校图书馆与红色文化开发

红色文化是中国共产党领导人民群众在新民主主义革命、社会主义革命和现代化建设过程中创造的物质、精神和制度财富的总和［1］，具有强烈的中国特色。红色文化是随着中国共产党执政深化和中国建设发展而持续扩大外延、丰富内涵的先进文化，具有鲜明的时代特征和成长属性。

（一）红色文化对新时代高校图书馆的重要意义

1.有利于传承中华优秀传统文化和社会主义先进文化

总书记多次强调要以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力［2］。红色文化是把坚持马克思主义与弘扬中华优秀传统文化相结合的创新发展，是新时代背景下中国革命文化、社会主义先进文化的凝聚升华，是最宝贵的无可替代的精神财富。保护赓续、传播弘扬红色文化是高校图书馆应承担的文化使命。

2.有益于增强文化自信和引领文化认同

高校图书馆承担着新时代大学生价值引领的重任，其要旗帜鲜明地展现立场、把好舆论导向，以革命精神引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，以红色信仰坚定文化自信。文化自信是最为根本的自信，文化认同是最深层次的认同，要增强做中国人的志气、骨气和底气，离不开红色文化的洗礼、淬炼。3.有助于贯彻新时代“三全”育人理念2017年“三全”育人（全员育人、全程育人、全方位育人）理念的提出，推动高校思政教育工作改革，要求高校培养“又红又专”、德才兼备的人才［3］。高校图书馆作为高校思想政治教育的重要阵地，也是校园红色文化的活跃基地，研究红色文化开发有助于开拓高校人才培育的新形式、新渠道、新路径。

（二）高校图书馆开发红色文化的现实需要

1.红色文化是高校图书馆资源建设的重要内容

作为高校文化建设的重要基地、文献信息资源中心的高校图书馆，承担高校文献保护、资源建设的重要职责，红色文化建设是其工作重点。新时代高校图书馆必须适应新时代的人才培养要求，根据学校文化建设需求，及时开展红色文化纸质资源、数字资源及其他载体资源的收集整理、组织工作，并对这些资源加以开发利用，以扩大红色文化的传播力、影响力。

2.红色文化是高校图书馆宣传教育的优秀载体

高校图书馆是高校思想政治教育的重要阵地、宣传窗口，肩负文化教育、思想教育的重要职能。在“三全”育人背景下，高校图书馆在高校意识形态领域工作中的重要地位不容忽视，红色文化在提升大学生道德素质和思想水平方面的作用不可替代。高校图书馆应以红色文化为载体，占领思想高地，深入教育实地，引导大学生守正道、走大道。

3.红色文化是高校图书馆服务创新的有力支撑

新时代红色文化发展为高校图书馆完善与提升服务理念、增强和创新服务模式提供动力和支撑，其已成为深刻作用于高校图书馆外部服务环境、内在服务意识的系统性、大众化红色生态文化。高校图书馆必须强化使命意识、时代意识，利用红色文化资源优化基础服务工作，提高创新服务能力。

二、高校图书馆红色文化开发调查分析

近年来，红色文化研究成为国内学术界的热点领域，笔者在中国知网检索到相关核心期刊论文393篇、硕士学位论文584篇、博士学位论文46篇，其中高校图书馆与“红色”和“红色文化”相结合的相关论文较少。由此可见，目前高校图书馆红色文化研究还在浅层初期阶段，有待深耕。因此，文章主要以不同层次和地区的10所高校图书馆为研究对象，对其红色文化建设与开发现状进行调查分析。

（一）调查内容及现状分析

文章调查对象为5所“双一流”高校（北京大学、复旦大学、东南大学、武汉大学、成都理工大学）图书馆，5所普通本科院校（贵州理工学院、延安大学、西安工业大学、南通大学、嘉兴学院）图书馆。文章主要调查上述高校图书馆近三年在红色文化资源建设与开发、红色阅读活动推广、校园红色文化建设以及思政教育等方面的开展情况，从而归纳高校图书馆红色文化开发的路径。

1.红色文化资源建设与开发

近三年，红色文化资源建设得到高校图书馆的重视：北京大学图书馆整理推出“革命文献”相关图书资源；复旦大学图书馆接受捐赠延安时期鲁艺版画、华东人民革命大学图书文献等资源；武汉大学图书馆收录展示大型纸质图书专辑《中央档案馆藏日本侵华战犯笔供选编》；延安大学图书馆着重加强红色特藏资料的收集整理及数字化，自建“延安时期红色文献数字研究平台”；嘉兴学院图书馆新增“红船精神研究与红色文化数据库”；成都理工大学图书馆微信公众号开设“党建书屋”，分类推荐党刊、党书；贵州理工学院图书馆推出“馆员推荐专辑”，从馆藏文献中精选红色文化相关研究文献。

2.红色文化阅读推广活动

近三年，特别是在中国共产党成立100周年之际，各高校图书馆纷纷推出与“党建”“党史”相关的“读书月”系列红色文化阅读推广活动，除了举办传统类型的红色主题文献展、红色影展、文献图片展，一些高校图书馆还推出特色精品活动。例如，复旦大学图书馆举办多期“旦旦思政”读书会，精选符合“立德树人”宗旨的图书供师生交流；东南大学图书馆开展“100本”红色电子图书推荐活动；武汉大学图书馆举办红色建筑影像大赛；成都理工大学图书馆举办第十五届读书节，并推出30多期“红色悦读”，讲述红色历史。

3.参与校园红色文化建设

近三年，这10所高校图书馆开始打造红色文化空间，成为高校校园红色文化建设的一大亮点。例如，北京大学图书馆以李大钊之名建立了革命文献专藏阅览室—“大钊阅览室”；成都理工大学图书馆打造了红色文化学习空间，汇聚多类型党史学习资料，面向全校师生开放；南通大学图书馆建立“传习书屋”，为全校师生提供红色书籍借阅、研讨和举办专题阅读分享会的场所；嘉兴学院图书馆成立红船精神研究和红色文化传播资料室；延安大学图书馆设立红色文献阅读室；西安工业大学图书馆成立西安高校首家“红色文化”图书馆。

4.参与高校思想政治教育

北京大学图书馆制订《党史学习教育实施方案》，打造党史学习教育基地，主动对接相关思想政治课程教学，为思想政治教育提供多样化的资源内容和服务支撑。复旦大学图书馆建立360度全景在线展览的“毅公书屋”，推出“陈毅元帅生平”小视频、陈毅元帅的藏书书目，供师生在线浏览学习，集参观、学习与研究于一体。武汉大学图书馆的“第二课堂”平台已投入使用，2021年在“第二课堂”平台举办第六届“书香大使”活动，以“在基层一线上好‘行走的思政课’”为工作目标，组织和引导学生开展以“反哺家乡书香远播”为主题的专题社会实践活动。成都理工大学图书馆引导学生利用微信参加线上党史学习竞赛，以此学习“新时代红色讲堂”数据库内容。西安工业大学图书馆打造学“四史”第二课堂，联合马克思主义学院开展“四史”教育进课堂系列活动。

（二）高校图书馆红色文化开发存在的问题

1.红色文化资源建设挖掘不足、发展不均衡资源建设是红色文化开发和利用的根基。现阶段多数高校图书馆红色文化资源建设尚在起步阶段，馆藏资源以纸质书籍为主，规模不大、不成体系，红色文化资源数字化建设不足。甚至有些高校图书馆直接将红色文化相关主题的图书资料集合在一起，收集整理流于表面，对红色文化资源建设的文献界定、资源类型、建设力度缺乏整体规划，对红色文化资源深入挖掘、有效整合有待加强。

2.红色文化阅读推广活动类型趋同、模式待创新特色资源推荐、主题图书荐读、朗读大赛、系列讲座、知识竞赛都是高校图书馆常用的阅读推广方式。一些高校图书馆在开展红色文化阅读推广活动时，活动形式同类化趋势明显，不能很好地呈现“红色”这个特殊主题，红色文化核心价值提炼不足，其阅读推广活动形式需要创新。

3.校园红色文化建设布局偏小、特色不明显从此次调查结果来看，高校图书馆打造的红色文化空间大部分类似红色书屋或者红色文献资料室这样的展示空间，缺乏软、硬件的有机配合，其传播力和影响力有限。总体来看，高校图书馆在这方面的布局上考虑不充分，未能充分利用图书馆作为高校校园文化中心的优势，打造独具本馆特色的文化品牌。

4.思政教育功能开发重视不够、效果待提升

从此次调查结果来看，相对“双一流”高校图书馆而言，普通高校图书馆在参与思政教育方面的资源、技术、人力的投入少。投入少的深层原因在于大多数普通高校图书馆在思想上不够重视，仅把思政教育当作阅读推广活动的一部分或者图书馆服务创新的一种延伸服务，对高校“大思政”教育体系下的图书馆角位定位不够明确，缺乏运行机制，呈现的育人效果不能持久长效。

三、基于三维方向研究高校图书馆红色文化开发路径

从此次调查结果来看，近三年高校图书馆对红色文化的重视程度不断提升，但在具体开发和利用过程中还存在不少问题。文章在总结10所不同层次和地区的高校图书馆开发红色文化方面成功经验的基础上，从理论长度、实践广度、时代高度三个维度解构和研究高校图书馆红色文化开发路径，以期对高校图书馆开展红色文化相关工作提供参考。

（一）延展理论长度：守正创新，为红色文化开发提质

1.牢记立德树人，培养红色文化开发人才队伍

总书记多次发表重要讲话强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。开发红色文化，一是要求高校图书馆要具备红色意识，紧扣时代脉搏，站稳人民立场。近年来，众多高校图书馆纷纷开展“主题党日”“四史”学习教育等系列活动，不断夯实馆员红色文化教育，守牢图书馆宣传主阵地。二是要有创新意识，高校图书馆应根据新时代要求，重视人才队伍培养，才能进行红色文化创新性、可持续性、多元深度开发等各种探索研究。例如，东南大学图书馆举办“首届馆员服务创新案例大赛”；北京大学图书馆积极参与“青年文明号”“青年岗位能手（标兵）”评选，旨在鼓励馆员创新意识，激发馆员潜能。

2.深化理论研究，构筑红色文化长效开发机制

徐建华等人提出“红色专藏”主题概念，从图书馆学角度认为红色文化是一种需要系统收藏、与系列主题相关的资源集合，需要加强知识系统传播［4］。伍巧等人深入思考影响红色文化建设的因素，提出要明确工作思路，建设统一标准体系，在注意形成特色的基础上推动行业整体性研究［5］。众多学者不约而同地谈到红色文化开发是项系统性、常态化建设工程，需要构建长效运行机制。高校图书馆要总结建设成功的案例经验，在此基础之上形成整体规划和系统思考，从顶层设计到资源整合、人员配置、推广策略、过程管理、反馈评价以及环境建设等方面构筑红色文化开发的长效运行机制，形成符合本馆特色的开发模式，为实践提供强有力的理论支撑。
（二）外拓实践广度：多元协作，为红色文化开发增效

1.以红色文化为中心，联合打造特色开发高地

复旦大学陈思和教授指出，高校校园文化的标志性高地和精神内涵体现在图书馆特色馆藏上。红色文化不仅具有鲜明的中国特色，还具有强烈的地方特色，我们要鼓励红色文化“迎进来”：鼓励各种要素共同参与，创新红色文化宣传方式，如北京大学图书馆复原李大钊工作过的图书馆主任室、毛泽东工作过的第二阅览室，招募专题展览讲解人，通过对实物、历史、价值等多方面的解读，创造红色文化空间建设新功能；鼓励各部门联合开展，明均仁等人的调查显示，高校图书馆已逐渐形成以本馆为主、联合校内外其他团体共同参与来推动红色文化建设活动，以特色促进活动优势互补［6］。唯有集众人之力，走特色化之路，高校图书馆才能摆脱红色文化开发的同质化困境。

2.以红色文化为支点，多方撬动跨界开发大局

我们要鼓励高校图书馆红色文化开发“走出去”。自2018年国家文化和旅游部组建以来，在文旅融合发展的政策利好下，以“红色”为主题的“红色研学”进入图书馆学界视角，形成可行性很强的教育实践活动［7］。红色文化是历史见证，是生动教材，是宝贵资源，具有不可或缺、不可替代的资源属性。【】总书记参观北大红楼时强调，要用史实说话，生动传播红色文化［8］。例如，嘉兴学院图书馆联合其他高校图书馆、公共图书馆、档案馆、史志办等多家单位［9］，研读“红船”文献，建设数字“红船”，以文旅结合深度发展思路打造“红船”文创品牌，推动红色文化阅读推广活动向更高品质发展。

（三）站在时代高度：与时俱进，为红色文化开发赋能

1.契合时代精神，盘“活”红色文化思政功能

要搞“活”高校思想政治教育，就要讲求“内嵌外融”，高校图书馆是“三全”育人理念下高校思政教育体系不可或缺的组成部分，普通高校图书馆更要主动融入“大思政”体系，向内深耕作为馆藏思想政治教育重要资源的红色文化，向外与高校马克思主义学院合作开发课程，紧扣时代脉搏，把红色文化嵌入课程讲学、现场教学、实践研学，充分发挥高校图书馆在宣教方面的资源优势、人力优势、环境优势、生态优势，盘活红色文化这一具有强烈底色的思政大棋。

2.数字重塑生态，提振红色文化开发前景

新时代中国数字经济发展进入新态势，5G网络、大数据、云计算、人工智能、物流网等技术与经济、产业加速融合，虚拟现实市场、网络视频市场已成规模［10］。高校图书馆应将红色文化与数字技术融合，如贵州理工大学图书馆推出的学党史系列主题线上展，不仅展示红色艺术作品、党史学习教育资料，还有在线VR全景、即时轻互动、长征知识问答等趣味互动环节，探索在线全景VR沉浸式体验红色主题展示等；延安大学图书馆建设“延安时期红色文献数字研究平台”，应用热词分析功能。随着数字技术应用人文科学领域研究的兴起，高校图书馆要借助阵地优势、平台优势、人才优势，构建立体化、智慧化大阅读体系，成为红色文化的“生态共建者”。

四、结语

红色文化是中华民族砥砺前行、奋发向上的强大精神动力，弘扬红色文化就是赓续红色血脉，高校图书馆要着力强化红色文化的教育引导功能，培育人才、激励人才、塑造人才。文化是民族的根魂，高校图书馆要站在中华民族伟大复兴的高度，抓好红色文化开发和利用，为新时代人才培养筑牢信仰之基、理想之源，让红色基因世代传承。

作者:林明珠 叶爱香 单位:丽水学院图书与信息服务中心