月考表彰总结范文第1篇

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以德为先、注重实绩，激励先进、促进发展，围绕中心、服务大局，充分调动干部职工工作积极性，提升干部职工的政治与业务素质，推动地方志事业的发展。

二、考核对象

本办在编在岗的干部职工。

三、考核内容

（一）共性工作部分

1、考核项目及分值（100分）：

主要考核干部个人在日常工作中的德、能、勤、学、廉，即各人的工作态度、工作作风、工作表现、能力建设和形象建设，具体考核项目及分值如下：

（1）考勤情况（40分）：考勤实行上下班签到制度。鼓励出满勤，能认真遵守请销假制度，按规定时间上下班，无迟到、早退、脱岗、旷工等现象，可得满分；每出现1次迟到（早退、脱岗）扣3分，每旷工一天扣10分（半天扣5分）。每月可因私请假3天（病假除外），每月超过1天扣20分，扣完为止。

（2）政治理论和业务学习情况（20分）：积极参加单位组织的集体活动和政治理论及业务知识学习，并认真进行自学，可得满分；每无故缺席1次扣10分。

（3）支持中心工作（10分）：县委县政府和办公室安排的中心工作支持配合到位，按时完成任务，可得满分；否则不计分。

（4）参与本办部署的临时性（阶段性）工作（10分）：积极参与办公室部署的临时性（阶段性）工作，及时高效完成领导交办工作，可得满分；否则不计分。

（5）效能建设（20分）：认真遵守国家法律法规和机关效能建设各项制度，无通报批评或曝光、无效能问责，可得满分；否则不计分。

2、考核办法

考核按月进行。为确保公平公正，干部职工轮流作为“月考”牵头人，具体负责考核事宜。每月月末每位干部职工进行自查申报，将申报表交由负责该月考核的同志进行审查，班子会确定每位干部职工“月考”初评分，上报县“月考年评”办，确定每位干部职工的“月考”最后得分。

3、考核奖惩

根据县委县政府文件精神，自2014年元月起，新增津补贴的工作津贴部分不按月发放到个人，由单位统筹，用于共性工作部分考核奖励，根据“月考”得分结果计发。

（1）“月考”得分在90分（含）至100分的，当月新增津补贴的工作津贴部分可全额计发。

（2）“月考”得分在90分以下的，当月新增津补贴的工作津贴部分按得分百分比计发。

（二）业务工作部分

1、考核项目及分值：

主要考核干部职工的工作业绩，实行百分制考核及加减分项目统分办法。百分制考核总分为100分。具体计分办法如下：

（1）按时、高效、高质量的完成《年鉴》（2014卷）编纂任务的，计40分。

（2）圆满完成《年鉴·2013卷》彩页认刊费收缴任务的，计20分；否则按完成任务的百分比计分。

（3）争取至少2个单位或企业认刊《年鉴》（2014卷）彩页版面的，计20分；否则按比例计分。每超额完成1个版面加10分。

（4）积极参与县委县政府中心工作的，计20分，无故每少1次扣2分，扣完为止。

加分项目：

（1）业务工作积极创新，工作成绩突出，获省级以上、市级、县级表彰的分别加10分、6分、3分。

（2）信息报道被市级、省级、部级媒体采用的分别加1分、3分、5分。同一信息或报道被多家采用，按最高得分项加分，不重复累计加分。信息报道要求是反映县志业务方面的，加分封顶10分。

2、考核办法

（1）年终，每位干部职工根据岗位职责完成情况进行年度总结并自我评分。

（2）召开全体干部职工会议，对个人年度绩效考核进行无记名式的民主测评。

（3）按照民主测评分、自我评定分为基数，由班子会确定个人业务工作“年评”初评分，上报县“月考年评”办，确定每位干部职工的“年评”最后得分。

3、考核奖惩

（1）经济奖励：按政策统筹有关资金作为绩效考核奖励，年度绩效考核奖金为个人业务工作年评得分×分值。

（2）优待优秀干部：考核得分高者在年度评先评优、提拔重用、学习深造方面优先。

（3）鞭策后进干部：考核得分末位者将在机关干部会议上作表态性发言，说明原因并表明改进工作的态度和措施。

月考表彰总结范文第2篇

为更好地贯彻实施《风景名胜区条例》，强化风景名胜区监管，提高风景名胜资源保护管理水平，根据国家、省、市住房城乡建设厅关于开展辖区省级风景名胜区执法检查的通知精神，我局决定在全县范围内开展风景名胜区执法检查。现将有关事项通知如下：

一、检查目的

全面贯彻党的十八大、十八届三中全会会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实做好执法检查，推动《风景名胜区条例》的有效落实。通过检查，了解《风景名胜区条例》实施的情况，总结各地在贯彻实施中取得的成绩和做法，推动解决存在的突出问题，督促有关部门采取积极措施，充分保障旅游者和旅行社的合法权益，维护旅游市场秩序，促进旅游业的健康发展。

二、检查主要对象和重点内容

执法检查对象为：

（一）、第一部分基础项

包括总体规划编制情况、遥感图斑监测情况、监管信息系统情况、年度报告上报情况等方面内容。

（二）、第二部分检查项

包括制度建设、规划管理、建设管理、服务管理、形象宣传等方面内容。

三、检查时间

执法检查工作从6月下旬开始，7月中旬结束，按照方案要求开展自查自纠，认真做好整改工作。

四、加强组织领导和保障

要充分认识本次执法检查的重要意义，高度重视，精心组织，确保执法检查能够摸清真实情况，取得显著效果。为加强对全县执法检查工作的统一领导，县旅游局成立了执法检查领导小组，确保此次执法检查到位。

第二篇:旅游局专题民主生活会方案

一、会议时间、地点

7月23日在旅游局会议室召开，会期半天。

二、会议主题

深入学习贯彻系列重要讲话精神，按照中央和省、市、县委要求，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，坚持严肃认真、实事求是、民主团结，坚持对照对标、认真较真、动真碰硬，组织召开一次高质量的专题民主生活会，通过动真格、有辣味地开展批评和自我批评，认真解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，提高群众工作本领。

三、与会人员

1.县委督导组全体同志。

2.本单位领导班子成员

3.3—5名党员群众代表列席

四、会议议程

第一阶段：专题学习。由党组织书记主持。

1．7月23日8:00-9:00学习指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，学习省委书记在指导联系点常委班子专题民主生活会时的重要讲话、省委尚勇副书记在指导市委、新干县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神、市委王萍书记在指导县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话等。

第二阶段：对照检查，开展批评与自我批评。由党组织书记主持。

2．7月23日9:00-9:15党组织书记通报班子专题民主生活会准备工作情况，就用好批评与自我批评这个武器、开好民主生活会提出具体要求。

3．7月23日9:15-10:00党组织书记代表班子进行对照检查；按照“一个一个过”的方法，党组织书记带头进行个人对照检查、自我批评，班子其他同志逐一进行批评帮助，党组织书记对其他成员提出的批评意见进行表态发言；班子其他成员依次进行对照检查、自我批评和接受批评帮助，并对其他成员提出的批评意见进行表态发言。

4．7月23日10:00-11:00班子其他成员、党员科级干部继续以整风精神开展批评与自我批评。

5．7月23日11:00-11:30县委督导组负责人点评讲话。

6．7月23日11:30-12:00党组织书记代表班子，就贯彻落实县委督导组指导意见，进行表态性发言。

第三篇:旅游局绩效考核工作方案

为提升工作效能，充分调动全局干部职工的工作积极性，强化创先争优意识，促进各项工作目标的落实，根据县委、县政府《关于建立“月考年评”制度全面加强干部职工绩效考核工作的实施意见（试行）》文件精神，结合我局实际，制定如下实施方案。

一、考核原则

1.创先争优、注重实绩的原则；

2.强化动力、有效激励的原则；

3.公平公正、便于操作的原则。

二、组织领导及考核对象

成立“月考年评”绩效考核工作领导小组。同志任组长，同志任副组长，同志任领导小组成员。

领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，负责局“月考年评”绩效考核工作的组织实施和督办落实。

“月考年评”对象为全局在编在岗干部职工。

三、考核方式

采取“月考年评”的方式对干部职工进行绩效考核。

月考：由局考核办负责组织实施，每月月末对全局干部职工进行考核，并将考核结果在本局公示栏进行公示，同时上报县考核办和廉政办。确保工作不流于形式、不走过场。

年评：由县考核办结合科级干部年度考核工作组织实施。

四、考核内容和计分方法

考核工作按月计分，分共性工作和业务工作（含重点工作、中心工作等）两部分，共性工作计每月总分100分，业务工作计常规项目总分100分及加减分项目得分。

（一）共性工作部分（100分）

1.考核内容：考核干部的德、能、学、廉，即思想道德素质、政治理论和业务学习、工作作风与效率、遵纪守法、大局观念、勤政廉洁、工作考勤等。

（1）思想道德素质（20分）：政治立场坚定，思想觉悟先进，道德水平高尚，遵纪守法，廉洁务实，综合素质优秀，记满分。发现有违反社会主义思想道德的行为的，每次酌情扣510分，群众来信来访反映违纪违法情况经查属实且情节轻微的，每人每次扣2分；情节较重的，每人每次扣5分；情节特别严重的，每人每次扣10分。扣完为止。

（2）政治理论和业务学习（20分）：积极参加机关组织的学习活动和机关会议，有学习笔记。无故不参加的一次扣3分，无学习笔记的扣5分，扣完为止。

（3）工作作风与效率（20分）：落实为民服务措施，积极为企业群众客商做好服务工作，注重工作效率。有“吃拿卡要”和推诿搪塞现象的，经查实每次酌情扣510分，扣完为止。

（4）大局观念（20分）：服从工作安排，认真负责完成局领导交办的中心工作任务，积极参加机关集体活动，不按要求参加也不请假的，每人每次扣5分，扣完为止。

（5）工作考勤（20分）：根据考勤记录，无故迟到或者早退每人每次扣2分，无故缺勤（按1天计算）每人次扣10分，上下班考勤弄虚作假的，每发现1次扣2分。未按安排打扫办公室卫生每次扣1分。

2.计分方法

每月月末每位干部职工进行自查申报，填报《绩效考核月度共性工作自查审核表》（附件一），交局考核领导小组审核并确定每位干部职工的“月考”得分，《自查审核表》由局考核办存留。

（二）业务工作（含重点工作、中心工作等）部分

1.考核内容

全局领导班子和工作人员的各项业务工作和中心工作。

2.计分方法

（1）常规项目（100分）：工作人员、分管领导分别于每月底填写《绩效考核月度业务工作自查审核表》（附件二），将本月所做工作逐项列出，并就完成情况开展自评，得出自评得分，填写好书面自查表，工作人员报分管领导审核，分管领导报主要领导初审，主要领导和分管领导初审后对共性工作和业务工作分别做出非常满意（100110分）、满意（90100分）、基本满意（8090分）、不满意（80分以下）等四个档次的评价。月底召开局领导考核工作确定考核得分，自查审核表交局考核办留存。

（2）加减分项目：

①加分项目

节假日或者周末加班，视加班工作量每次加510分，该项加分上线为10分。

个人获得县级表彰奖励的加2分，获得市级表彰奖励的加4分，获得省级表彰奖励的加6分，获得部级表彰奖励的加10分。该项加分上限为10分。

月度业务工作指标通报数据在全市排位前三名的，分管领导和工作人员当月考核加10分。

月度考勤获全勤的每月加10分。

②减分项目

目标任务没有完成，或领导交办的重点工作没有完成的，每件酌情扣5分。

工作拖拉、办事推诿、服务态度不好，被投诉经查属实的，每次扣5分，后果严重的，扣10分。

工作责任心不强，发生差错、延误工作，使局工作在县里受批评的,每次扣5分，后果严重的，扣10分。

月度业务工作指标通报数据在全市排位后三名的，分管领导和工作人员当月考核扣5分。

月度个人得分由常规项目和加减分项目两项之和，局主要领导得分取得分平均数。

五、考核奖惩

奖惩按季度兑现，分共性工作和业务工作两部分分别奖励。局考核领导小组每季度末召开绩效考核会议，对干部职工两部分得分汇总后按下述具体措施分别给予奖惩：

1.共性工作部分

根据县委、县政府文件精神，自2014年元月起，新增津补贴的工作津贴部分不按月发放到个人，实行单位统筹，用于绩效考核奖励，与“月考”挂钩，根据“月考”得分结果兑现该部分奖励，每季度兑现一次。兑现方式为按得分比例发放新增补贴的工作津贴部分。

2.业务工作部分

本单位从自有经费中按600元标准，对业务工作部分进行配套奖励，根据业务工作得分情况，100分以上在标准基础上每超过1分奖励20元，7095分按得分比例发放，95分以上全额发放，70分以下取消当月考核资格。

3.干部职工有下列情形之一即取消绩效考核奖励：

①违反国家法律法规的，视情节轻重相应取消其全年、半年、一个季度或一个月的绩效考核资格。

②年内受到党内警告、行政警告处分的，取消其一个季度绩效考核资格。

③年内被省内效能督查通报的，取消其全年绩效考核资格；被市、县效能督查通报的，分别取消其一个季度、一个月的绩效考核资格。

④其他应取消绩效考核资格的情形。

季度考核得分确定后，由局考核办填写《效考核季度审核表》（附件三），局考核组组长审定后报县考核办、县廉政办，并作为兑现绩效考核的依据。

六、年度考评

月考表彰总结范文第3篇

以“三个代表”思想和科学发展观为指导，认真贯彻上海市教育工作会议精神，深化二期课改实践；以减负增效为重点,聚焦课堂教学,加强完善学生学习方式指导策略的研究,努力构建和谐教育；继续加强学科建设，重视与外校的横向联系和观摩学习；继续加强备课组建设，积极营造团结协作、和谐奋进的教育教学氛围，进一步提高教育教学水平和质量；积极探索和实施校本课程方案，为实现“上海先进、国内知名”寄宿制高中学校的愿景作出应有的贡献。

二、主要工作：

（一）继续加强教学常规管理，切实落实减负增效

1、继续加强请假制度、调课制度和劳动纪律的落实

以《奉贤中学教职工手册》为依据，明确并履行教师应尽的职责。教师实行弹性工作制，员工实行坐班制，同时须遵守请假制度，半天内须向年级组长请假，一天及以上必须向教导处请假，都必须有书面记录。

2、教研组建设

（1）根据各教研组五年发展规划，重视规划和相应措施的落实，强化中期检查落实情况。

（2）继续加强在年级部功能强化的同时继续开发、强化教研组功能，进一步推进教研组各项常规工作。

（3）继续加强教研组长随堂听课制度，教研组长可随机检查教师的教案、听课和作业批改情况等。

（4）加强常规教研活动，立足校本，针对教研组存在的问题，科学制定主题式教研活动计划，切实提高教研活动的质量，使教研组活动真正成为教师专业发展的重要途径。

（5）充分发挥骨干教师的作用，加强青年教师的培养，积极创建品牌学科。

（6）各教研组加强各年级学科教学目标的研究，并加强落实工作。

（7）加强教研组资料库建设和不断完善更新学科网站和建立学生学习社区。

（8）加强与外校学习取经活动，积极搭建学习、观摩、交流等平台，重视学科建设。

3、备课组建设

（1）进一步明确备课组长工作职责，不断完善备课组活动制度，强化备课组内集体备课、说课等反思性教学研究工作，进一步强化备课组内团结协作精神，努力促进教师专业化发展和青年教师迅速成长。

（2）各备课组认真制定备课组教学计划，有定时、定人进行专题说课和集体备课的计划，充分发挥备课组的集体智慧和团结协作精神，提高学校在年级组办公模式下学科教学水平和质量。

（3）加强备课组内听课活动，积极营造备课内教学研究活动，进一步强化加强备课组内师徒带教活动。

（4）进一步加强备课组教学案的编制的研究，强化教学案质量的提高，加强统一精选作业的研究，切实加强作业的统一和作业的针对性，做到教与练的统一。严禁黑板上抄题目或课后投影习题。

（5）研究教学案的使用质量的提高，各备课组在严格控制作业量的基础上，加强教学案的及时反馈，努力培养学生在课前、课中、课后高质量的学习，促进学生养成良好的学习习惯和学习方法。

（6）严格控制作业量，语、数、英、理、化五门学科的在新授后的作业量控制在30分钟左右，其他学科布置适量的作业，重视课内消化，提倡布置中长期作业。严禁题海，严禁外来试卷整卷印刷；提倡教师走入题海，让学生走出题海。

（7）精批作业、及时反馈评讲，提倡作业反思性研究，撰写相关案例。

（8）举办优秀备课组活动展示，强化备课组间的相互学习和交流活动，切实提高备课组活动效益，推进学校课堂教学质量的提高。

4、继续加强听课学习制度，促进课堂教学实效

（1）每学期听课节数：老教师及高级教师至少10节；一级教师至少15节；其他教师至少20节；见习期教师自觉增加听课节数。

（2）听课类型：加强各类课（包括市区级公开课、教研组内公开课、备课组内公开课）；跨学科的的各类公开课；并多听随堂课。

（3）不断形成随堂听课制度，加强行政领导、教研组长、备课组长、教师相互间的随堂听课活动。

5、加强学科资料库建设

进一步加强各学科资料库的建设，包括学科题库、试卷库、课件库、教案库、学案库、案例库、论文库、课题库；各学科组每学期确定一个重点进行突破。并逐步建立学科网站并不断更新内容。

6、继续加强辅优补差工作，举办学科竞赛活动

（1）进一步强化任课教师对学困生补习的责任意识，进一步研究和探索学困生补习的有效方法，加强学困生思想、方法和能力的补习，注重情感交流，充分激发其学习兴趣和动力，合理配置补差人员，制定补差计划，加强补差的管理。

（2）制定竞赛辅导教练员制度。

（3）加强竞赛辅导与拓展型课程的整合；与各级各类竞赛的整合。

（4）举办学科竞赛制度，举行校级语、数、英、理、化五门学科竞赛，并予以表彰。

7、完善考试制度注重质量分析

（1）落实并不断完善各项考务制度；继续加强期中、期终考试及单元测验学生成绩档案的管理。

（2）探索和制定平时、学期、学年成绩综合评价方案；进一步加强重大考试各层面（教导处、教研组、备课组、任课教师、学生）的科学有效的质量分析和评价，加强并指导学生进行自我评价，寻找差距，明确努力方向，促进教育教学质量的提高。

（3）进一步加强阶段测验的考试管理，形成良好的学风、考风。

（4）加强与外区县联考的质量分析，认真研究努力改进教育教学策略。

（5）继续做好学生重大考试的考例分析。

8、奉贤中学学业成绩进步奖方案的完善和细化

（1）完善学业成绩进步奖方案，根据各年级的特点，考试科目的不同，不同类型的学生等等。

（2）科学细化学业成绩进步奖计算方法。

（二）重点推进工作

1、完善学生学习方式的指导策略的研究

将各年级各学科根据学生特点，专题研究改善学生学习方式的指导策略，并撰写相关案例，作为本学期攻坚项目。

（1）研究符合本校高中学生学习方式和的良好学习习惯，制定奉贤中学学生学习规程。

（2）各学科根据学科特点，加强学案的质量的研究，包括学案中练习的精选；必要的知识归纳和必要的提示等。

（3）提高学案使用的研究，包括作业的精选和预复习的保证及及时的反馈。

（4）以信息技术为载体，加强各学科网站的建设和学科学习社区的建立，丰富学生学习方式。

（5）各学科撰写改善学生学习策略的研究报告和案例。

2、近5年高考试卷研究，完成将各学科近五年高考按知识点整理成册

（1）各学科加强课程标准及考试说明所要求的知识点的研究。

（2）按知识点，将近五年高考试题分类整理。

（3）将近五年高考按知识点以出现的频度、难度、分值权重整理汇总成表。

（4）各学科汇总成册。

3、进一步完善辅优工作机制

（1）制定竞赛教练员制度。

（2）竞赛辅导与拓展型课程的整合研究。

（3）强化依托专家导师团力量，注重辅导的针对性。

（4）加强竞赛辅导与各级各类竞赛的整合研究。

4、新疆班教学工作

摸索制定符合学生发展需要新疆班科学的课程设置。

（1）立足基础，逐步渗透高中教学内容，加强高中学习的学法指导。

（2）加强与兄弟学校的横向联系。如，向七宝中学学习取经；与青浦朱家角中学的联考等。

（3）建立新疆班任课教师例会制度。

（4）积极参加区初三统考，注重横向比较，推进新疆班教学质量的提高。

5、教辅人员月考核的实施和形成科学考核操作运行机制

（1）教辅人员月考核制度的学习。

（2）设计各类工作写实本并进行工作写实。

（3）摸索教辅人员月考核具体操作规程。

（三）课程建设

1、继续加强英语小班教学的研究和管理，挖掘英语学科优势，力争创设英语学科品牌

在高一、高二年级开设英语小班化教学，通过分层教学，提高教学的针对性和师生交流的频度，提高学生听、说、读、写综合能力，努力实践以凸现小班教学的优势。

2、加强高二理、化、生、政、史、地选修课走班教学研究和教学管理

（1）加强6门选修课教学内容的科学制定，并制定科学的教学计划，在执行《课程标准》基础上，依据学校实际在选修内容上根据高考要求夯实基础、突出关键，做到更加有的放矢。

（2）严格走班教学组织管理，以及教师、学生教学常规的管理工作。

（3）在摸索中，积累高二选修课教学经验和教学资料。

3、逐步建立实验班科学的课程设置

开设实验班是学校吸引区内优秀初中毕业生的重要举措，同时也为学有余力的学生提供更广阔的发展空间。学校不断严格实验班学生的选拔程序，建立学生流动机制。同时重视对实验班教学的过程性管理，在教学内容、作业练习、课外学习指导等多方面提出不同的教学目标和教学要求，以实现实验班应有的功效。逐步确定符合实验班科学的课程设置。

4、进一步探索拓展型课和研究型课的组织和管理，不断克服困难，解决存在的问题

（1）进一步加强拓展型课程的开发，努力开发各类微型课程。

（2）进一步加强校本教材的开发。

（3）研究科学的拓展型课程和研究型课程的评价方案。

（4）加强拓展型课程与竞赛辅导、科技教育、体育与健身教育、心理健康教育、学生学科基础辅导、信息科技教育等各方面的整合。

（5）积极构建研究型课程管理机制，确保学生、教师人人参与。

（四）高三毕业班工作

1、各备课组加强对课程标准、考试说明、近五年高考试卷的研究，科学制定复习策略和计划，强化高考复习的针对性。

2、加强月考管理，切实落实月考后备课组内反思性研讨，紧抓辅优补差工作。

3、进一步加强班级研讨，进一步加强班级目标宣传，制定学生个人升学目标，加强二类临界生的思想教育和学业跟踪。并做好任课教师的联系和协调工作。加强高考复习心理疏导工作和强化家校联系。

4、加强高考信息的收集和整理，邀请高考命题组专家来校讲座，并进一步加强与兄弟学校的交流和联系。

5、各备课组加强作业的精选和作业量的控制，对外来交流试卷加强研究和筛选工作，不得照抄照搬。

6、继续做好辅优、补差和答疑工作，各备课组加强高考应试技巧的指导工作。

7、加强高考形势的分析和研究，落实高考奖励方案，科学指导学生填报高考志愿，组织好学生、家长会。

8、召开综合学科教师会议，制定综合学科教学计划。

9、组织召开高三年级备课组长会议，在整个复习过程中不断渗透和完善复习策略，提高高三复习的效率。

10、召开高三学生大会、部分学生会和部分学生家长会，紧抓学困生的思想工作。

（五）其他工作

1、进一步加强对外省市学生的周末管理和辅导

（1）继续加强晚自修管理和周六英语辅导。辅导做到定时、定人、定内容，重视上课质量的反馈和管理。任课教师应主动关心外省市学生的学业情况，做好辅优补差工作；

（2）开放图书馆、计算机房等，为外省市学生提供双休日学习、活动的场所；

（3）有学校协调、指定部分教师担任指导教师，负责外省市学生的双休日社会考察活动；

2、制定学校招生工作细则，搞好学校招生工作。

积极做好宣传工作，扩大对外宣传力度；增强与区内外、市内外初中学校之间的沟通与合作，建立经常性的联系；制定招生工作操作细则，确保工作的规范、有序；以优美环境、优秀师资、优质管理和优异质量吸引学生。

3、充实学籍管理制度，规范学籍管理，完善电子档案。

4、按照寄宿制学校要求，做好学生的卫生保健工作，在高一年级继续开设青春期教育课，创建市健康促进学校。

5、继续加强学校体育工作。

目标：在各级各类比赛中取得更好名次，争取早日成为体育二线学校。

（1）制定并落实教练员制度

（2）规范运动员训练管理工作

（3）继续加强体育特招生的文化补习

（4）加强群体活动，保证每天1小时的体育活动的时间。

6、搞好“红十字会”的宣传工作和日常工作。

7、积极探索图书馆管理与服务新形式，进一步明确岗位职责，分工协作，提高工作效率，积极开展读书指导活动和图书宣传活动，充分发挥图书馆在现代学校管理中的作用。

8、搞好学校艺术工作，提高学生艺术素养。

9、充分发挥电教、信息中心的设备和技术优势，增强教学服务意识，逐步完善和充实学校网站建设，并指导各学科网站的建设。

10、积极探索学校实验室功能的开发，为校本课程的开发做好服务工作。

三、行事历

二月份：

1、新学期的课务调整以及开学的各项准备工作。

2、制定教研组、备课组工作计划及教学进度。

3、制定图书中心、电教中心、体育卫生、科技教育等各条线工作计划。

3、高三的2月月考及质量分析。

4、拓展型、研究型课程的开设、启动

5、辅优补差的启动

8、十一校联考的各项筹备工作。

三月份：

1、十一校联考。

2、高一、高二阶段测验及相关质量分析。

3、各学科专家高考讲座的筹备、组织工作。

四月份：

1、期中考试（组卷、监考、阅卷、登分、分析总结）。

2、教师情况的学生问卷调查。

3、各年级学生大会及家长会。

5、校学科竞赛准备和选手选拔。

6、高三郊区组联合测试。

7、高二理化生实验操作考试。

五月份：

1、高一年级信息科技水平等级考试。

2、高一、二阶段测验及质量分析。

3、高二劳技结业考试及相关竞赛活动。

4、高三月考及质量分析。

六月份：

1、高考及相关工作的筹备和组织工作。

2、期末考试（组卷、监考、阅卷、登分、分析总结）。

3、教师常规性、发展性工作考核。

4、高一历史、高二地理、生物、物理、化学结业考试。

5、教研组、备课组及相关条线工作的学期总结。

月考表彰总结范文第4篇

由于我以前没有任何中层领导的经验，教导主任一职对我来说是一项新的挑战，于是我把谦虚做人，勤恳做事牢记心中。

我深知作为一名中层领导最重要的是以身作则，做好自觉遵守学校制度的表率，注重团结，认真学习科学发展观，并以科学发展观的知识来武装自己的头脑，扎扎实实干工作，容人容言，提高心理承受能力，在这一年的工作中我做到了处处以大局为重不计名利，不顾得失，对待同志态度谦和，和教师们建立起平等的合作关系，在与同事相处时，我做到了尊重他们，信任他人，理解他人，遇事能换位思考。认真领会领导的指示精神，积极主动地落实好领导布置的各项工作，做到上传下达，执行不走样，发挥好干部的桥梁作用。

在处理工作时，不搀杂私人感情，努力做到一碗水端平，公平公正最大限度地调动教师的积极性，能动性和创造性。

第二方面教务工作

教务工作就像做家务，千头万绪忙了好久却说不出究竟做了什么，另外它也是一项经常性的，持久性的烦杂工作，需要有耐心和细心。回忆一下我主要做了以下工作。

1在校长指导下，制定了本年度教育教学工作计划并组织实施，使学校教学工作更有针对性、实效性。还制订了常规检查方案，在期初期末进行了常规检查并及时作出总结，写出表彰通报。

2四月份在听课时，我发现**老师的26个字母操很适用于英语课堂，于是我便组织了中心小学所有英语教师进行了为期一天的培训，听王老师的讲解，老师们学的非常认真仔细，要求回去实践后每位英语教师写出心得体会，后经过两个礼拜的教学实践，每位英语教师都写出了一份切合自己教学实际的心得体会，从体会中看出这次培训实用性强，对英语课堂教学有很大的帮助。

3我能主动落实好各级领导布置的任务。记得上学期接到县里开展读书征文评比活动通知后，我便组织了各班开展读书征文评比活动，在各班级选送的征文中评出了刘容硕同学的《书，是我的精神食粮》一文，并参加了县级评比，获得了二等奖。

还有学区中心校要开展学前教师自制玩教具评比活动，于是我就发动学前教师大量进行玩教具制作，经过对各校选送的作品认真评比，精心筛选出了**老师的《十二生肖》和**老师的《碰碰车》这两件作品，参加了学区中心校评比，两件作品都同时获得学区中心校一等奖，而且《十二生肖》被县里选送到市里获得市级二等奖。

今年四月份学区组织评优课，王校长高度重视此事，由王校长、薛主任和我对几位参加学区评优课的教师反复听课指导，提出改进建议，三大科的评优中我校就拿回了三个一等奖，分别是**老师，**老师、**老师。而且**老师的《磁铁的性质》一课又获得县里特等奖，**老师的《unit2whatisthematterMike》获得县里特等奖。王老师的这一课又被选送到市里并获市级三等奖，他们都为我校争得了荣誉。

九月份开学初，我校五、六年级由于是合校，王校长要求教导处在较短时间内分好班且要分匀，于是我和薛主任经过仔细分析，既要考虑男女生搭配，又要考虑调皮学生及成绩搭配，最后经过加班加点在较短时间内完成了此项任务，保证了五六年级学生按时顺利进入课堂，没有贻误正常进度，也没有耽误期初常规检查。

4对待本职工作我能做到主动思考.9月下旬我校举行了规模最大、时间最长、参加人数最多的合格课评选活动，在学区杨金贵主任的带领下，此项活动开展的可以说有声有色，活动前，下发了通知及课程评比标准，还有活动的安排意见，制订了打分表，打分表又分自评和他评两项，自评能充分体现教师的自主性和自觉性；活动中，课堂上能看出教师们转变了教学观念，体现了以学生为主体，教导为主导的角色定位，课后，评议组与做课教师进行充分的沟通交流，尤其是杨校长提出了许多中肯的指导性建议，老师们受益匪浅。而且要求老师针对这节课写出实实在在的反思。整个过程老师们的心态都很端正，注重的是过程中自身的提高，这次合格课评选活动让老师们有了一次锻炼的机会，有了一次互相学习的机会，活动的结果也是可喜的，评出了**等3位老师的课为优质课，沈秀东等11名老师的课为良好，其余为合格，没有不合格的课。

10月份，依据学区研训室的会议精神，要求各校对教学评估档案进行归类整理。于是在王校长的带领下，我组织全体教师牺牲了十一长假的3天时间对档案进行整理，80余盒档案整理的井然有序，而且还没有耽误正常上课时间，此项工作受到研训室领导的认同，另外其他兄弟学校也前来借鉴样本，

11月份组织了教师专业素质考试，丛出卷到考试一直到批卷，可以说都很正规很严肃，没有徇私舞弊，弄虚作假，老师们考出了真实水平，而且也为选拔到学区参加复赛做了充分的准备，以至于复赛我校取得了第一名的好成绩，这就是我们黄小教师的风采。

毕业班可以说代表一所学校的形象，自三月份开学以来，我校就一直实行毕业班月考制，无论是我校自行组织月考还是学区统一月考，每一次我都会精心安排监考人员，精心布置考场，考试期间我都会认真巡视，目的是掌握最真实的成绩，考完后组织教师认真批卷，及时写出试卷分析，并召开质量分析会，分析会上大家各抒己见，互相取长补短，找出存在的问题，分析原因，提出了切实可行的措施，我也做到了充分尊重大家的想法，没有武断行事，另外及时发现肯定老师的闪光点，认真倾听老师们的意见和心声，这样就增强了毕业班的凝聚力。

可喜的是我校暑期小考成绩取得了全县第六名的好成绩，进入了全县通报表彰的行列，获得教学成绩优秀单位的称号。这样成绩的取得是难能可贵的，也是来之不易的，为什么这么说呢？因为我校不能与其它学校相提并论，相比较的（1）我校毕业生生源情况复杂，各处学校合并而来，导致学生学习习惯、基础千差万别，另外毕业生在农村数量是最大的320余名，难于管理。（2）由于客观原因我校毕业班教师紧缺，每个老师最少教100多学生，最多的达到320名，可想而知工作量该如何。（3）我校班容量太大，每班至少50多人，不利于差生辅导。面对如此多的困难，我校从领导到教师从没有气馁过，最后终于取得如此辉煌的成绩。当然成绩取得得益于各级领导，更得益于毕业班老师加班加点的辅导，埋头苦干的敬业精神。

第三方面除完成本职工作外我还做了协助工作。

今年四月份毕业班月考完后，由于进入复习阶段张亚平老师一个人教六个班的科学，出现早自习背科学看不过来的情况，我和薛主任向校长提议由我、薛主任、音乐付老师、美术张老师帮助上科学早自习，期间我努力做好表率，上自习的过程中我没有迟到过，没耽误过，做到认真看好每个班，并进行检查抽查学生背的情况，下自习后再与张老师汇报检查结果。

12月份为了及时了解五六年级学生思想动向，掌握学生更真实的情况，经校长提议，教导处与政教处联合举行了一次学生调查问卷，我主动出卷子，并组织其他人员进行问卷调查。

第四方面个人成绩

四月份举行的全县教导主任常规考核知识竞赛中，我获得了县级二等奖，十一月份学区中心校举行的教导主任素养大赛中我取得第一名的好成绩，获一等奖。

另外我注重了外出培训的实效性，珍惜外出学习的机会，4月份参加全县教导主任培训，11月份参加了全省中小学教师培训，培训期间我认真做笔记，认真听讲座没耽误过一节课，回来后仔细揣摩、消化，并按时完成作业，写了《论管理者的艺术性》、《浅谈如何提高小学生批改作文能力》两篇论文。

第五方面不足之处

1自己的专业功底不深厚，教学管理能力还比较低下，没有起到很好的引领示范作用。

2与教师的交流不够，对教学中的问题以及教学工作中的困惑没有及时地给予帮助和指导。

3教师队伍中个别教师的教学业务水平较低，教导处对教师指导督促不够。

4在工作方面做的不够细致，时常有一些疏漏之处。

5学校的校本培训与课题研究工作不能得到开展，作为学校的教导人员我有责任也有义务合理安排。

6业务讲座还要加强。

7由于工作处于摸索阶段，许多事情做起来没有参照，因此显得做事不够主动大胆。

8从教书型教练型向管理型转变不够。

9本人的理论水平说话水平科研水平还需进一步加强，

第六方面今后努力方向1不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平，跟上时展需求。

2谦虚谨慎努力将工作做到好上加好。

3日常管理还要细，从细微处入手，细到无懈可击，细腻到每一句话尽力照顾到老师的心理感受。

4合格课的评选活动继续开展下去，提出更高要求，从质上改变课教学水平，提高课堂教学效率，真正向40分钟要质量。

5多动脑筋开展丰富多彩的教学研究活动，培养出一批骨干队伍撑起黄品牌教学的一片蓝天。

6抓实毕业班的教学工作，关心薄弱班级转化工作。

月考表彰总结范文第5篇

以人为本、以多元智能理论指导自己的教学实践，关注每一位学生的成长，引导、扶持、帮助每位学生的每一步成长过程，建立一个积极向上的班集体，创建一种团结、奋进、友爱、有为的班级氛围，引导形成诚实自重的班级舆论。以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为，以坦诚相待、实事求是、求精求细的工作方法做好学生的思想工作，以良好的班级文化引导学生上进。团结全体任课教师，协调学科矛盾，集中学校家庭的各种力量，形成合力，使每位学生在身心、思想、才识都能得到最大的发展。

二、工作目标

班级现有45人，其中女生17人，男生28人。在未来的整个学期中，这45个人应是一个团结战斗、刻苦学习、力争上游的奋发向上的班集体。在未来的高考中，力争有3-5人有信心、有实力向清华、北大做有力的冲击！全班力争有10人左右考上重点院校，有20人以上考上本二以上院校，超30人考上本三线，力争100%的学生都能考上大专线，实现特优生上重点、资助生上本二、缴费生100%上大专的学校领导制定的目标。

三、本学期班级管理要解决的问题

要达到预定的目标，本学期在班级管理上要努力解决以下问题：

1、学生基础知识、基本能力悬殊很大，如何协调的问题；

2、部分学生学习目的不明确、学习动力不足的问题；

3、部分学生作风散漫、行为不轨的问题；

4、部分学生自卑、自信不强的问题；

5、部分学生的自我为中心、集体意识不强的问题；

6、大部分学生学习方法不当、学习习惯不良的问题。

四、主要工作措施与设想

a)在开学后三天内建立一套切实可行、操作简便的班级日常事务管理制度，加强检查落实，在一周内规范。

b)在开学后二天内建立班干集体，明确分工、职责到人，并加强检查监督落实。

c)加强每天的巡视，发现问题，及时解决。

d)在开学后二周内召开一次家长会，调查了解学生在家表现情况提出班级要求，与家长形成共识。

e)在开学一个月内与每位学生谈心一到二次，了解学生需求，加强师长沟通，做好个体思想工作。

f)强制要求学生确定奋斗目标、制定奋斗计划，并加强检查落实。

g)主动了解每日每个学科的学业完成情况，发现问题，及时解决。

h)在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法。

i)每天及时表彰有阶段性进步的学生，鼓励先进，引导后进。

j)充分利用多样化的主题班会，引导班级舆论。

k)用电访、走访、信访方式，加强与家长的联系。

l)加强与生管区的联系，经常检查学生在生活区的表现情况。

m)利用各种集体活动，纠正部分学生的散漫习性。

n)抓住每日早、中、晚几个关键时间点，严格要求、规范学生的行为，以中学生日常行为规范的要求规范学生每日的行为。

o)关注每个学生每天的各种细微表现，将种种可能出现的问题扼杀在萌芽状态。

p)关注学生出勤、出操、升旗、卫生、穿着举止、情绪、言谈等细微表现，发现问题，及时解决。

q)充分利用月考、期中考、模拟考的各种数据，引导学生及时总结阶段性学习情况，及时调整学生进步的步伐。

r)加强与任课老师的沟通联系，协同作战。

s)特别注意做好下列三类学生的思想工作：①有希望上清华、北大的学生；②在重点线边缘，二本线边缘的学生；③品行后进生；