基础教育期刊信息
- 出版语言：中文
- 创刊时间：1978年
- 国际刊号：1005-2232
- 曾用名：中学教育
- 纸张开本：A4
- 国内刊号：31-1914/G4
- 出版地区：上海
- 发行周期：双月刊
- 邮发代号：4-740
基础教育期刊荣誉
基础教育投稿须知
1.引言，说明课题的研究背景，引述该领域的国内外研究进展，说明本文选题意义和创新点；内容不应与摘要和结论雷同，不能出现图表。
2.作者不属同一单位时，应在作者姓名右上角加注不同的阿拉伯数字。
3.稿件请勿一稿多投。来稿时请留底稿，无论刊登与否，恕不退稿。3个月内未收到编辑部处理意见，作者可以改投他刊，但须告知本刊编辑部。
4.中文文题一般不宜超过20个汉字。英文文题应与中文文题含义一致，一般不宜超过10个实词。文题应恰当、简明地反映文章主题，尽量不用外文缩略语。
5.注释：以尾注形式进行注释，在文章中相应出处的右上角用①等标识。
基础教育编辑部联系方式
地址：上海市中山北路3663号文科大楼1110室
邮编：200062
主编：杨小微
基础教育发文选摘
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1、乡村振兴与乡村教育
作者：张国霖
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2、萧承慎中国师资文化研究的学术价值——基于教育学术史的探查与考辨
作者：陈桂生
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3、历史构图与方法图景:探寻教育史的本体与写作
作者：胡君进
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4、学生沉默的教育意义——基于初中生课堂沉默体验的现象学反思
作者：陈祖鹏
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5、“理一分殊”视界下的课程整合
作者：龙兴
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6、农村教师职业流动意愿及其影响因素——基于二元Logistic回归模型的实证研究
作者：肖庆业
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7、乡村教师绩效工资政策的激励作用和完善路径——以中部A省为例
作者：严凌燕
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8、乡村小学新教师情感劳动的质性研究
作者：赵鑫; 谢小蓉
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9、我国STEM教育十年发展规律探析(2009-2018年)
作者：李欢欢; 黄瑾
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10、农民工随迁子女入学门槛缘何提高?——多源流模型的视角
作者：余晖
基础教育期刊评价分析
年发文量和被引次数
影响因子和立即指数
基础教育期刊评价报告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 |
| 被引次数 | 101 | 93 | 111 | 89 | 73 | 75 | 71 | 68 | 60 |
| 影响因子 | 184 | 233 | 223 | 251 | 332 | 393 | 479 | 532 | 565 |
| 立即指数 | 0.26 | 0.24 | 0.29 | 0.3 | 0.48 | 0.61 | 1.05 | 1.08 | 1.18 |
| 发文量 | 0.03 | 0.04 | 0.05 | 0.07 | 0.11 | 0.11 | 0.15 | 0.5 | 0.28 |
| 被引半衰期 | 0.95 | 0.98 | 0.98 | 0.99 | 0.97 | 0.99 | 0.97 | 0.98 | 0.98 |
| 引用半衰期 | 12.2 | 9.8 | 10.8 | 14.8 | 19.3 | 17.1 | 22.4 | 24.3 | 30.4 |
| 期刊他引率 | 3.7 | 4.57 | 4.57 | 5.13 | 4.22 | 5.21 | 4.36 | 3.84 | 4.29 |
| 平均引文率 | 6.15 | 5.96 | 6.98 | 6.75 | 6.8 | 6.21 | 5.54 | 5.96 | 5.32 |
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