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高等理科教育期刊 收藏该杂志

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高等理科教育期刊

部级期刊

主管单位：中华人民共和国教育部  主办单位：兰州大学;全国高等理科教育研究会

双月刊  审稿周期：预计1个月内  全年订价：￥220.00

《高等理科教育》由邬大光担任主编，创刊于1993年，由中华人民共和国教育部主管、兰州大学;全国高等理科教育研究会主办的一本教育领域专业期刊。主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等，力求及时、准确、全面的反映该领域的政策、技术、应用市场及动态。

  • 62-1028/G4 国内刊号
  • 1000-4076 国际刊号
  • 4932 发文量
  • 1.22 影响因子
  • 35708 总被引量
  • 1993 创刊时间
期刊收录： 知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏
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高等理科教育期刊信息

  • 出版语言：中文
  • 创刊时间：1993年
  • 国际刊号：1000-4076
  • 主编：邬大光
  • 纸张开本：A4
  • 国内刊号：62-1028/G4
  • 出版地区：甘肃
  • 发行周期：双月刊

高等理科教育期刊荣誉

高等理科教育投稿须知

1.中图分类号采用《中国图书馆分类法》（第4版）进行分类，一般标示1个分类号，多个主题的文章可标示2或3个分类号，主分类号排在第1位。

2.作者单位：单位全称，省市名（省会城市或直辖市只标市）、邮政编码。

3.参考文献要精选，以不少于5篇为宜。引用文献中书刊的层次、数量、出版年份要仔细挑选核实，尽量引用出版年份较新的期刊论文、书籍、论文集。

4.文章注释须在文中顺序标出标号(用数字加圆圈标注),注释统一放文后。

5.除非附有特别声明，凡向本编辑部投稿者，均视为接受上述要约。

高等理科教育编辑部联系方式

地址：甘肃省兰州市天水南路222号

邮编：730000

主编：邬大光

高等理科教育发文选摘

  • 1、建构具身思维的混合学习模式设计与实践

    作者：王丽英

  • 2、知识生产模式视角下创新创业教育的实践与探索

    作者：黄婕; 孙艳丽

  • 3、多元与协同：一流学科建设经费投入结构的研究走向——基于CNKI主题的元分析

    作者：高正

  • 4、教师教学考核评价与激励机制的探索——以福州大学公共基础课教师为例

    作者：吴运兵; 钟春玲; 张泓; 吕书龙; 余小燕

  • 5、自我研究：教师教育者专业发展的重要途径

    作者：杨跃

  • 6、大学教师教学专业发展实证研究——基于对西部X研究型大学专任教师的调查数据分析

    作者：杨冬

  • 7、落实高校人员聘用自主权的实践动向与可行路径

    作者：闫丽雯; 周海涛

  • 8、推进精品在线开放课程建设的策略——基于国家精品资源共享课使用调查的探讨

    作者：覃文松; 洪波海

  • 9、美国高校研究生助教培训体系探索及对中国研究型大学的启示——以美国密西根大学为例

    作者：邢海娜; 邱意弘

  • 10、英国高校教学卓越框架及其问题分析

    作者：唐霞

高等理科教育期刊评价分析

年发文量和被引次数
影响因子和立即指数

高等理科教育期刊评价报告

年份 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
被引次数 18 15 6 14 20 30 33 35 41 24
影响因子 0.7571 0.8914 0.7093 0.7189 1.056 0.9913 1.0078 1.3008 1.5408 1.4195
立即指数 0.1385 0.1172 0.0496 0.1261 0.1695 0.2158 0.3084 0.3933 0.4824 0.3117
发文量 130 128 121 111 118 139 107 89 85 77
被引半衰期 6.58 6.86 7.23 7.27 6.52 5.69 5.47 4.24 4.1 4.37
引用半衰期 5.11 5.43 5.16 5.73 5.16 5.62 5.93 4.2 4.83 4.41
期刊他引率 0.8329571 0.84327215 0.85299295 0.8902913 0.8341232 0.8434198 0.78984773 0.77850163 0.7911065 0.81375
平均引文率 11.1769 12.7656 12.7521 13.9009 12.7542 12.4245 16.5701 23.3146 25.0235 28.7403

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