摘要：互联网的发展不仅为人们带来了更便捷的工作效率，也为人们提供了更多的娱乐方式。而互联网在为人们提供更多便利服务的同时也带来了各种安全隐患，由于网络平台所具有的开放性与共享性，用户的个人数据极易遭到泄露，为此需要借助信息管理技术来解决网络安全问题。本文将对计算机信息管理技术在网络安全中的应用展开探讨，对计算机系统网络安全的内涵进行解释，就计算机信息管理技术在网络安全应用中的问题提出有效对策方案。

关键词：计算机；信息管理；网络安全

现代社会中大数据技术、移动通信技术、计算机网络技术能为我们的日常生活带来极大的改变，计算机网络的应用范围不断扩大，随之浮现的安全问题也不断增多。在当今高校教育教学工作中，网络技术也是其中一项重要的应用技术，与之相伴的病毒、黑客攻击等也为高校的网络安全带来了隐患，而通过科学合理的应用计算机信息技术，能有效实现校园网络环境的进一步优化，加强校园网络环境的安全性与稳定性，保证高校教育教学的长期稳定发展。

1计算机系统网络安全的内涵

1.1计算机系统网络安全的基本含义

计算机系统网络主要指的是充分运用各类安全保护措施对网络信息系统进行全方位保护，以此保障网络信息系统的运行安全，避免网络数据的安全性受到各种外界不利因素的影响，预防会造成网络服务中断的恶意攻击，确保系统的正常工作，维护网络服务的安全性与稳定性。

1.2注重网络安全研究的重要性

现代高校的发展中网络技术发挥着关键的推进作用。高校作为现代教育的重要场所，高校网络的普及、推广与应用，对于校园网络的管理与安全维护工作提出了更高要求[1]。高校计算机网络系统若发生故障，对高校的教学活动、学生管理工作与科研项目都会产生严重影响，带来严重的经济损失。因此，加强高校的网络安全研究具有极强的现实意义。加强高校网络安全研究的首要事项就是保障教学、科研等各项工作能够有序进行，保证教学秩序不会受到影响。其次要加强学校的信息化建设，在校园网络系统中运用计算机网络访问控制技术，通过对用户的身份进行认证，划分用户的访问等级与权限，从而对计算机网络资源的非法访问与恶意访问进行监控，不同安全级别防火墙的设置更是有效提升了计算机网络使用的安全性。

2计算机信息管理技术在网络安全中存在的问题

2.1信息管理技术中的监测技术有待提升

计算机信息管理技术中监测技术是网络安全维护工作中的一项重要技术，能够有效维持网络环境的稳定[2]。监测技术的不完善会导致网络环境中充斥着各类恶意攻击的情况。例如，使用者在通过网络进行购物、娱乐、交际等行为时，信息安全受到来自病毒、木马等的威胁。木马病毒潜藏在计算机中不仅会造成信息威胁，还会产生大量垃圾信息，对计算机的运行速度造成严重干扰，严重的还会对计算机系统中的各类软件设备进行破坏。网络黑客通过破解防火墙来对用户信息进行修改或盗取，从而实现个人的经济利益或恶作剧的目的。而部分用户会通过对网络中的信息流进行观察分析，从中推断出有用的信息。这些非法获取信息的行为不仅会对他人的隐私造成侵犯，还会对政府部门与企业集团的国家机密与商业机密构成安全威胁。当前我国的网络安全监测技术还不够完善，对于网络环境中的安全问题不能做到及时有效的监测，网络用户的合法权益难以得到有效保障。为此需要充分发挥计算机信息管理的价值，加强对网络的监测技术水平。

2.2信息访问控制效果较差

人们在使用计算机展开学习、工作与娱乐时，时常会进入非目标页面，其中不乏混杂着携带网络病毒的网页，为人们的日常生活造成各类困扰。互联网技术在当今社会的普及，使越来越多的人对网络技术有了更加深入的了解与学习，其中也难免存在着各类不法分子，通过制作病毒网页或散布各类垃圾信息，对网络环境造成污染。用户在使用计算机网络服务时如果误入了恶意网站，计算机系统将可能遭受恶意攻击，影响计算机的正常运行，严重的可能会导致计算机系统的全面崩溃。而之所以会出现这类情况正是因为计算机系统对于信息访问的控制较差，难以对恶意网站进行筛查，致使系统中存在大量的携带病毒网页[3]。用户在无意识中访问恶意网站，从而中了攻击者的圈套，给计算机带来各种问题。严重的可导致计算机内数据消失、系统瘫痪，需要专业人士进行维修，进而导致了用户的网络使用质量与效率的显著下降。

2.3高校网络中不良信息的传播

互联网是一把双刃剑，在为人们的工作、学习与生活带来便利的同时，也充斥着大量的不良信息，为人们带来了各种不良影响。对于当代高校学生而言，互联网是进行高效学习与交流的重要工具，而网络中所充斥的各类不良信息极易对学生的成长产生不利影响，对于部分自制力较差的学生而言，过多的浏览不良网络信息可能会引导他们走上违法犯罪的道路。因此，高校在维护校园网络安全时，要引导学生正确上网、科学上网，加强学生对于不良信息的辨别能力，避免网络中的不良信息为学生带来不良影响。

3计算机信息管理技术在网络安全中的应用对策

3.1更新计算机管理技术理念

计算机管理技术作为一种重要的网络安全隔离技术，对于校园网络而言可以形成一个局域性的统筹网络，从而为校园网络建立有效的隔离保护屏障，对网络信息安全实行全面的技术保护与物理层的保护。现代计算机管理技术能够通过信息限制与病毒防御等措施实现访客身份识别，对于各类非法网络路径实行路径防护，对服务器的访问状态与应用情况进行全面的数据调查。借助大数据技术的挖掘技术与可视化技术对异常数据访问者的位置进行定位，加密层传输分析与拓普层协议分析能够进一步完善防护体系，大幅降低校园网络受外界不良信息侵袭的可能性。

3.2加强计算机信息管理技术的管理

当前计算机信息管理技术在网络安全维护中存在着一系列的问题，体现出我国当前的计算机信息技术管理制度有待进一步完善的必要性[4]。有关制度的建立与完善，为计算机信息管理技术的应用提供顶层设计。有关规章制度与原则的确立，使计算机信息管理技术能在网络安全方面得到更加规范的使用，盲目自由地完善信息管理技术反而难以实现对网络使用中各项权益的全面保障。因此需要建立科学合理的管理机制，在加强管理力度的同时，对管理机制加以管控。计算机信息管理技术目前还处于初级阶段，所能关注到的大多是一些较浅层次的系统外部问题，系统内部的深层次需求难以得到重视，也就难以向网络用户提供更加优质的网络服务，待出现网络安全问题后，用户难以及时发现，造成严重的信息泄露或系统崩溃问题。为了有效制止网络安全隐患的发生，就需要加强对计算机信息管理技术的管理，对计算机管理技术展开更加深入的研究，以促进网络技术更好更快的发展。

3.3应用各类数据加密技术

常见的数据加密技术有以下几种，节点加密方式、链路加密方式与端对端加密方式。在高校网络安全中的应用，通过公用密码与密匙密码相结合的方式，保护高校网络信息安全稳定的正常传递，充分体现出网络资源的完整性与可靠性、真实性[5]。其次运用数字认证与口令认证的方式实行数字签名，通过这类方式实现对于访问信息传递者身份的识别，当发现信息传递者的信息存在问题时，该信息将被屏蔽在高校网络系统之外，进而避免各类病毒信息对于高校网络系统的破坏，有效加强高校的网络安全。

3.4加强工作人员的安全防护意识

网络安全维护人员是计算机信息管理技术中重要的实际参与者同时也是直接保障维护网络安全的主体力量，因此工作人员的专业能力与安全防控意识对于网络安全能起到实际应用效果。要从多个层面对工作人员的安全防护意识进行加强，对计算机的信息管理具体实施情况做出规范，以此保证高校网络的安全性与稳固性[6]。通过对计算机信息管理技术做出全面规范以深化网络安全维护人员的防范意识，借助考核奖惩机制使他们对计算机网络安全问题的严重性产生重视，加强防范意识与警惕性。其次还要定期对网络安全维护人员展开考核培训，给予考核成绩优异者一定奖励。借助各类活动加强网络安全知识的宣传，帮助工作人员熟悉操作流程的同时，加强他们的专业素养，保证工作人员在日常的网络维护中能以更好的专业能力提供计算机系统的升级服务。当出现网络安全问题时，安全维护人员能够根据自身的专业知识储备对其进行分析，灵活运用计算机信息管理技术来查找网络安全中发生的各种问题及原因，进一步加强网络的安全管理水平。

3.5建立高校线上综合交流平台

在传统的高校学习管理模式中，教师对于学生的具体生活与学习情况难以得到及时、全面的了解，致使教师与学生之间的有效沟通较少，思想政治教育工作难以开展，学生管理工作的开展质量较差。而现代学生管理工作中，计算机网络信息安全系统发挥了重要用处，通过构建一个完善的沟通交流平台，发挥出网络信息技术安全的普适性，使学生与教师之间能够进行良好、高效的沟通与交流，帮助学生及时解决问题，促进学生身心的良好发展。

4总结

网络技术随着现代社会科学技术的发展而不断取得进步，对于信息管理技术的要求也越来越高。为了使计算机信息管理技术能在网络安全领域得到更好的利用，就需要针对当前网络安全中信息管理技术在运用过程中存在的问题加以解决，对计算机信息管理技术投入更多研究，确保高校的有效管理与长期稳定发展。

参考文献：

[1]周岩，杜健持.高校网络安全防护中计算机信息管理技术的应用[J].电子技术与软件工程，2021（08）：241-242.

[2]黄斌.网络安全中计算机信息管理技术的应用分析[J].电子元器件与信息技术，2020，4（12）：20-21.

[3]边超.计算机信息管理技术在网络安全中的应用[J].中国新通信，2020（22）：82-83.

[4]刘冬梅.计算机信息管理技术在维护网络安全中的应用[J].中外企业家，2020（18）：91.

[5]李倩.计算机信息管理技术在高校网络安全中的重要性[J].数字技术与应用，2020（01）：181-182.

[6]罗繁.计算机信息技术在高校网络安全中的应用[J].电子技术与软件工程，2019（03）：199.

作者:杨鸿章 王波 单位:凯里学院