一、运用远程教育手段进行教育的过程中存在的问题

(一)远程教育基础设施不健全

虽然国家已经加大了对远程教育的投入力度，但是，由于经济和技术方面的原因，使得我国的信息化程度仍然较低，广大人民群众对于远程教育还不是很了解，我国计算机网络在家庭、学校以及社会的普及率还非常低，学校还没有广泛的计算机应用基础。尤其是在中国的农村，由于经济条件的限制，他们根本没有多余的资金去买电脑，所以，电脑等计算机网络离他们的生活还比较遥远，根本不能借助于计算机网络来进行教育，从而严重制约着远程教育的快速发展，运用远程教育培养复合型人才受到很大的阻碍。

(二)国家对于远程教育的监控和促进力度不够

随着科学技术的快速发展，越来越多的计算机网络运用到人们的生产和生活中去，但是，网络是一把“双刃剑”，在给人们的生活、学习带来方便的同时，也给人们的健康造成了很大的威胁。学生利用网络进行学习时，因为计算机网络是虚拟的机器，不能与学生很好地进行交流，所以使得学生感到很孤独，长时间学下去会觉得很无聊，这时，如果学生的自制力比较差，就会经受不住虚拟网络游戏的诱惑，从而长时间地沉迷于网络里面，不能自拔，从而严重地荒废了学业。所以，针对网络教育的这种特点，学习者需要学会调整时间和生活节奏，学习觉得无聊的时候，切记不可玩游戏，可以适当地出去走走，这样有利于学习。除此以外，国家一定要加强对计算机网络的导向、监管的作用，只有这样，才能使得远程教育真正发挥出自己的优势。

(三)学习者的自身学习素质比较差

网络远程教育对学习者的自身学习素质的要求比较高，因为网络远程教育里面有许多虚拟的网络游戏，所以要求学习者在利用网络学习的过程中必须具有一定的知识基础和很强的自控能力。如果学习者这方面存在素质缺陷，可能就会受到不良信息的影响，从而与远程教育的真正目的背道而驰。另外，现在的企业招人才的时候还没有彻底摆脱以前那种看文凭来裁决的方式，所以使得许多人往往都是奔着文凭来学习的，他们只是想获得更高的文凭，而不是真正地为了学习知识，所以，在学习的过程中并不能很好地发挥他们的主观能动性，不能最大限度地激发他们的创造力，再加上由于受到经济、网络状况等方面的限制，很多学校还没有配备计算机网络教育，所以，许多学生学习时只能依赖学习中心和其他地方才能上机学习，这就给学习的方便程度带来了很大的挑战。

(四)考试的公信度不够

只有科学、公平、公正的考试才能真正反映学生的学习状况，才能及时地调整学生学习的过程中存在的问题，才能为实施科学有效的教学管理提供依据。目前，许多企业选拔优秀的人才还是采用传统的考试的方法，通过设置一系列的考试，来检测学生的综合素质能力和知识水平，学生只有真正通过了考试，才能受到企业的器重和利用，所以，考试很重要。但是，目前，我国的远程教育考试的科学性、公平公正性方面还不能得到保障，考试的公信度和效果还不够，题目简单、监考不严、评分比较随意的现象时有发生。除此以外，还有的学校为了提高学校的教育效果，随意放松监考力度，对于考生的作弊现象视而不见，从而使得考试失去了原有的激励作用，严重影响了学习的质量和考试的公平与公正。再加上我国的网络教育质量监控体系还不是很完善，所以使得我国的教学质量不能得到保障，严重阻碍了我国复合型人才的培养。

(五)学习资源不够丰富

据调查显示:在全球的互联网信息资源中，90%的信息都是英语，而中文版的信息只占一点点，电子图书资源也比较缺乏，这些都直接影响了学习者不能及时地得到自己所需要的东西，阻碍了学生的全面深入发展。现在有许多高校，都比较重视选择名师来进行教学，我们不可否认，名师的课的确讲得不错，但是，这种讲课并不能解决学生遇到的所有问题，因为是远程教育，所以不能像面对面教学一样及时地为学生解决问题，并且，由于远程教育实施者没有精力去了解学习者的真正需求，从而使得这些教学资源并不是学习者真正所需要的，一些学习者真正需要的资源并不能得到体现。久而久之，会使得学习者对远程教育失去兴趣，这些都阻碍了远程教育的快速发展。

二、运用远程教育手段培养复合型人才的策略

(一)不断完善远程教育基础设施建设

现代远程教育基础设施薄弱已经严重阻碍了我国教育事业的快速发展。为此，国家一定要加大对远程教育的投入力度，各地政府及其领导部门，一定要切实转变传统的教育理念，积极宣传运用现代远程教育手段进行教学的优势，不断地引导学生去合理地利用远程教育手段。面对面教学是远程教育教学过程中的一个重要教学环节，是实现培养一批批优秀的复合型人才目标的必要手段，是联系教师和学生之间的桥梁和纽带，教师可以利用远程教育手段有效地进行教学。但是，远程教育基础设施的缺乏，使得这些措施根本无法有效地开展，所以，针对基础设施缺乏的问题，各地政府部门要采取相应的对策来解决远程教育的硬件设施配置缺乏的问题，不断地完善远程教育的基础设施建设，为学习者创造出良好的学习条件，从而使得更多人可以合理地利用远程教育手段进行学习，进而培养出越来越多的复合型人才。

(二)完善远程教育的标准和规范，加大远程教育的宣传力度

在实施远程教育的同时，必须适应当地经济发展的强烈要求，真正落实教育优先发展的战略地位。在教学的过程中要不断地完善远程教育的有关法律法规，做好基础教育与远程教育的衔接工作，真正提高学习者的知识水平。因为远程教育的兴起时间不是很长，相关设施还不是很完善，所以使得许多人根本还不了解远程教育是什么，不知道远程教育到底能创造出什么样的教育优势，因此，人们往往忽略远程教育，不能在教育教学的过程中很好地利用远程教育手段。为此，一定要加大远程教育的宣传力度，使得人人都能了解到远程教育的利与弊，从而做到扬长避短，很好地利用远程教育手段进行学习，加强对远程教育的宣传力度，还可以让人们切实地看到、感受到远程教育的好处，从而扩大远程教育的影响范围，培养一批批优秀的复合型人才。除此以外，还要不断地完善远程教育奖惩、监督和激励措施，提高远程教育力度和实施效果，提高人们的综合素质水平，促进教育事业的快速发展。

(三)切实转变传统的教育方法，培养学生自学以及通过远程摄取知识的能力

由于受到传统教育理念的影响，长期以来，人们接受的都是传统的被动接受式教育，这种教育方式限制了学生的参与意识和创造精神、创造能力，削弱了学生学习的热情，因此，一定要切实转变这种传统的教育方法，培养学生自学以及通过远程摄取知识的能力，要真正做到以学生为主体，以教师为主导，培养学生获取知识的能力。远程教育手段不但拓展和丰富了教学的信息资源，而且改变了学生的学习方式以及教师对教学的组织过程，有利于充分提高学生学习的积极性，从而大大提高学习效率。在平常的教学过程中，教师可以提出问题交给学生自己去解决，让学生可以在这一段时间内，通过电子图书馆、互联网等途径自己主动去寻找解决问题的答案，这样不仅可以大大提高学生学习的积极性，还能有效地提高学生的学习效率。

(四)国家采取相关政策，加强对远程教育的监管力度

在互联网快速发展的时代，国家及其相关政府要高度重视互联网的宣传作用，要通过宣传教育让人们充分认识到互联网的利与弊，所以，在宣传的过程中要对互联网的利处进行积极的宣传和发展，对于互联网的弊处要加强管理、趋利避害，从而不断地增强网络宣传的影响力和战斗力。教师肩负着培养社会主义的建设者和接班人的伟大使命，为此，教师一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，要运用网络这个现代载体，使学生树立起正确的价值观念;教师还应该改变传统的交流模式，充分利用现代的通信工具，及时地关注学生动态，了解学生的思想变化，真正融入到学生团体中去，随时了解学生的思想变化，增进师生之间的感情，提高教学效率。国家要不断地完善与健全远程教育的相关法律法规，净化远程教育环境，真正促进远程教育手段的可持续发展，培养一批批优秀的复合型人才。

(五)加强对教师的培训力度，提高他们的应用能力

教师是给学生传播知识的领导人，为此，教师水平的高低直接影响到学生的综合素质能力的高低。为了适应现代教育的需要，培养一批批优秀的复合型人才，很好地利用远程教育资源辅助教学，教师就必须不断地加强学习，通过学习新的知识，来不断地丰富自己的知识体系，提高自己的业务处理能力和适应能力。国家及其相关政府部门还要定期组织对教师进行培训，要制订详细的教师培训方案和培训计划，有计划、有步骤地对教师进行培训。由于经济条件的限制，只能选择集中培训的方式，培训时要让教师把培训的理论知识充分地与日常学习实践结合在一起，要充分建立起面对面培训与远程培训相互结合的培训机制，要切实把培训重心从基础知识转变到信息技术与远程教育有机结合上来，要加强对信息技术技能的培训，要用现代化的教育思想和教育理念来武装教师的头脑，从而让广大教师都能充分了解和认识到远程教育的优势和重要意义，要让他们主动去利用远程教育进行教学，培养一批批优秀的复合型人才，从而促进我国教育事业的快速、可持续发展。

(六)不断加强应用远程教育资源服务教学的研究和创新理念，实现资源的共享

远程教育手段可以为学生提供丰富的教学资源，能够在很大程度上方便学生的学习。在实际教学的过程中，要以学生为主体，使教师从知识的传授者逐步转变为学生学习的辅导者、引导者和课堂教学的组织者，让学生感受到自己是课堂的主体，提高他们的责任感和积极性。远程教育把许多优秀的课程资源、教学素材带到学生的面前，当学生遇到问题时，可以快速地进行查找，进而解决问题，提高自己的知识技能。学生天生都有爱玩的天性，不喜欢在封闭的教室内进行学习，远程教育便可以解决这种问题，让学生走出教室，充分感受到各方面的信息，从而激发学生的学习热情，锻炼学生自学和自主解决问题的能力。教师在进行备课的时候，可以将优质课件集中起来，方便学生交流共享。除此以外，由于学生比较容易学习计算机等新技术，不少学生都有自己的计算机优势，因此，可以让学生参与到教学多媒体课件的制作中去，让学生自己动手去制作，这样不仅可以锻炼学生的动手能力，还可以潜移默化地丰富学生的知识，从而逐渐成为优秀的复合型人才。

(七)建立和完善管理和应用机制，不断引进国内外优质的教育资源

建立和完善管理和应用机制是应用远程教育资源进行教学的保障。学校要不断地健全与完善质量保证体系，加强对教学全过程的监控，进行规范化管理，加强师资、技术、管理队伍建设，努力营造出良好的远程教育教学氛围。建立远程教育手段，可以使得教与学不再受到时间和空间的限制，学生遇到问题可以及时地利用远程教育进行提问，从而及时地得到解决，这也就促进了学生自主学习能力的发展。学校应该按照培养复合型人才对课程教学的要求，结合人才培养目标，积极构建出集知识结构和综合能力于一体的优质课程。学校可以开展各项技能比赛，主要包括组织计算机编程大赛，以培养学生的计算机专业技能。国内外有许多优质的教育资源，学校一定要学习这些资源，在这些资源的基础上不断地创造出具有自己特色的资源，从而培养出一批批优秀的复合型人才。教师要合理地运用远程教育手段加强对学生立体性思维和创新性思维的培养，要充分利用远程教育将图像、文字、声音、画面等融合为一体，为学生创造出生动、形象的教学氛围，激发学生的思维和情感。

三、结语

综上所述，本文通过对运用远程教育手段培养复合型人才的措施进行了研究分析，得出:现代远程教育是一种将网络信息技术和现代的教育思想有机结合在一起的新型教育方式，是满足知识经济时代需求的重要举措，是促进人们树立终身学习理念的主要途径。“得人才者得天下”这是自古以来的至理名言。无数的经验告诉我们，只有真正拥有复合型人才的企业，才能成为国际性企业，才能在日益激烈的竞争中不被淘汰。为此，一定要合理地运用远程教育手段，充分利用远程教育的优势，深入推进继续教育，坚持开放性教育，全面提高学生的综合素质，培养出一批批复合型人才。

作者：张荣 安洁 单位：河北科技大学外国语学院