家长心得体会范文第1篇

为建设社会主义新农村提供强有力的组织保障

党的十六届五中全会上通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》给予农村更多的关注，在第三部分专门设计了“建设社会主义新农村”的蓝图，明晰了新农村发展思路：在推进现代农业建设的同时，大力发展农村公用事业，增加农民收入。

通过对《建议》的深入学习，使我们对社会主义新农村的概念有了更加准确的理解和把握。社会主义新农村的目标是生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。可以说，这一目标要求是从统筹物质文明、精神文明和政治文明建设的角度对社会主义新农村的高度概括。这是因为：首先，“生产发展”和“生活宽裕”是物质层面上的，属于物质文明建设的范畴，“生产发展”是建设新农村必要的物质基础，“生活宽裕”则是建设新农村的物质体现。其次，“乡风文明”、“村容整洁”是精神层面上的，属于精神文明建设的范畴，“乡风文明”是建设新农村的主线、灵魂，“村容整洁”则是新农村的外在体现。再次，“管理民主”是政治层面上的，属于政治文明建设的范畴，这是建设社会主义新农村的政治保证。因此，这一目标决定了社会主义新农村在具体内容上的“新”体现：一是农村经济要有新发展。二是农民生活水平要有新改善。三是农村精神文明建设要有新进展。四是农村容貌要有新改观。五是农村的民主管理水平要有新提高。

建设社会主义新农村，是党的建设伟大工程与党的伟大事业的统一。为实现“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的工作要求，就必须要加强农村基层组织建设，为农村经济发展提供组织保障，提高党的执政能力，确保农业和农村各项工作有新起色。因此，结合宝山区农村基层党组织建设的实际情况，在贯彻落实《建议》的过程中，我们应当关注以下几点：

一、建设社会主义新农村，必须加强村级组织领导班子和干部队伍建设，着力提高农村基层干部素质

要紧紧围绕区委提出的“抓好一把手、带好一班人、建好一支队伍”的工作要求，全面实施村党组织“两推一选”和村委会直接选举，完善选拔任用机制，坚持正确的用人导向，同时，要加大村级后备干部队伍建设力度，通过实行跟踪培养、岗位锻炼、滚动管理等制度，建立一支德才兼备、数量充足、结构合理的村级后备干部队伍。

要按照理论联系实际、按需施教、讲求实效的原则，以各级党校、各类培训基地为主阵地，以集中培训、“双月培训”等为主要载体，认真实施以政治理论、岗位技能、工作方法、现代科技、实践锻炼和学历教育为主要内容的素质教育工程，健全教育培训机制。鼓励村干部参加各类成人教育，着力提高农村基层干部的能力素质，为加快村级经济发展和各项事业发展提供人才支撑。

要进一步完善目标管理责任制，采取定目标任务、定考核标准、定奖惩措施等管理办法，将村级经济、党建工作和各项社会事业发展任务进行细化、量化，做到干有目标、管有依据，强化监督管理机制。

要按照总书记关于“真正重视、真正关怀、真心爱护村干部”的要求，从政治上关心、生活上爱护农村基层干部，解决村干部退有所靠、老有所养的问题，解除村干部的后顾之忧，为他们开展工作创造良好的条件，建立激励保障机制。

要通过上述机制的运用，使村级领导班子驾驭市场经济的能力，应对复杂局面的能力，科学判断形势的能力，依法执政的能力，总揽全局的能力，带领群众致富奔小康的能力都有明显提高，依靠科技发展经济的意识不断增强。使村干部进一步解放思想、更新观念、增强发展意识，文化素养和政策理论水平不断提高，带头致富、带领群众致富能力明显增强，能够准确、科学地把握市场，紧紧围绕区委“加强农业基础设施建设，优化农业结构，加速产业化、标准化建设，加快现代化都市型农业建设步伐”的工作目标，指导和带领农民群众有效地组织生产活动。同时，要以“凝聚力工程”为总抓手，进一步深化“一线工作法”，以“问百家事、解千人忧，我与群众心连心—绘制《为民地图》”活动为载体，广泛开展针对农村基层干部队伍实际、富有本地特色的“三联系”、“三走进”、“三关心、一深入”等主题活动，健全密切联系群众的机制，落实村干部走访机制等，充分发挥共青团、妇联等群众团体的作用，进一步密切党群、干群关系。

二、建设社会主义新农村，必须加强农村党员的教育管理，充分发挥党员的先锋模范作用

要认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，认真履行发展党员工作程序，严格执行党员发展公示、测评、预审和票决等制度，做到成熟一个，发展一个，把好“入口”，进一步提高发展党员工作质量。

要进一步规范党内组织生活，严格执行“”等制度，充分发挥各级党校，党员电教播放点等的阵地作用，采取组织宣讲团、专题讲座以及电化教育等多种形式和手段，教育和引导农村党员增强党性意识和党员意识，不断提高党员的基本素质。

要加强对农村党员的严格管理、严格要求和严格监督，要坚持从严治党，把握标准，严格程序，畅通“出口”，教育和引导党员遵守党的章程，服从党的纪律，履行党员义务，确保农村党员队伍的纯洁性，逐步形成农村党员队伍自我纯洁的机制。

要按照“服务党员、服务群众、服务社会”的要求，着眼于强化党员对党组织的信任感和归属感，按照《宝山区居民区（行政村）党员服务点规范化建设的基本要求（试行）》的要求，进一步完善和规范各行政村的党员服务点建设，为强化党员教育管理搭建平台。让农村党员在政治上有自豪感、工作上有责任感、生活中有荣誉感，切实扩大党的工作的影响力。

三、建设社会主义新农村，必须加强农村基层民主建设，进一步完善村民自治和村务公开

要确立“加强农村基层民主政治建设，党的领导是关键，发扬民主是基础，依法办事是保证”的思想，把加强党的领导、充分发扬民主和严格依法办事有机结合起来。

要充分发挥村党组织的领导核心作用，实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，推进村民自治，保证农民群众行使民主权利。要全面深化村务公开制度，对重大事项做到事前公开，发扬民主，让群众参与决策。在此基础上，全面推行以“党组织向党员亮‘工作底’、村委会向村民亮‘家底’”为主要内容的“亮底工程”，切实推动党内民主，加强民主监督。

家长心得体会范文第2篇

1、通过活动，建立起以学班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。

2、通过活动，在班级里形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

5、通过活动，帮助养成热爱书籍，尊重他人，爱护同学提供的书籍。学会感恩，并为之付出行动，共同建设书香文化班级。

二、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

三、班级活动开展工作：

读书活动工作主持：*

执行长：洪*

监督组长：*

四、活动实施的计划

1、做好读书登记簿

（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。

（2）每个小组制定小组的读书目标，并在小组内部进行实施和交流，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

（3）积极参与校“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

2、举办读书展览：

各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容

交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、出读书小报：

（1）每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，

每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。

4、建立班级图书角和个人小书库

（1）读书活动中，每个班级建立起班级图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。

（2）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。

5、建立好书交换站：

（1）为了有效发挥图书角、小书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。

（2）同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

（3）每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把图书角建成最大的图书交换站和交流站。

6、参与读书实践活动：

（1）读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

（2）积极参加学校有关的读书竞赛活动。

7、建立读书成长册：

(1)每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

（2）学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。

8、读书活动管理办法：

家长心得体会范文第3篇

本次活动的宗旨是坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以“让世界充满爱——同心共建和谐社会”为主题，紧密结合各年龄段未成年人思想、学习、生活的实际，着重从人与自然、人与人、人与社会的和谐出发鼓励和引导青少年身体力行，以爱心共建和谐社会。二、指导思想：

围绕“让世界充满爱——同心共建和谐社会”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家庭、带动社会”的工作思路和“内容充实、形式多样、追求实效、持之以恒”的工作要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，全面提升学生人文素养，并以此为载体影响世界秘书网版权所有,和带动学生家长参与读书活动，为构建学习型社会、促进精神文明建设做出积极贡献。三、活动目标：

通过活动，拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。四、活动实施：

1、活动启动，制定读书计划（2006年12月~2006年1月）：宣传发动，使学生了解创建和谐社会的重要意义，了解读书活动的现实意义举行“让世界充满爱——同心共建和谐社会”读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到读书活动中，积极参加读书系列活动。2、以课程实施为依托，落实基本任务：（2006年2月~6月底）（1）每个学生在班主任、语文老师的指导下，精读《让世界充满爱——同心共建和谐社会》材中的文章。每个学生、每个班级结合实际，制定出读书计划书。具体格式可让学生自主设计，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。（2）各班班主任和语文老师在日常教学中，科学利用时间，根据各班实际情况开展常规性活动：如每周利用一节晨会课，通过“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的……”等小板块，让同学们相互交流自己在读书活动中的心得体会，在班级内形成良好的读书氛围。（3）每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关小资料、格言和读书心得体会等，然后集中整理，分类编辑，每班布置一期读书橱窗、出一期黑板报。（4）3到6年级每个学生建立一本“读书成长册”，将读书计划书、读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来，每个班级组织一次展评活动，然后将优秀的成长册推送到学校，少先队组织全校师生参观、评比“读书成长册”。（5）读书活动中，各班班主任老师和语文世界秘书网版权所有,老师要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、主题队会、书签制作、小报展评、读书征文比赛、报刊剪缉等，而后将能够反映活动面貌和活动成果的材料送交少先队大队部，参加全校性的征文比赛和演讲比赛，择优推荐参加武进区乃至全国青少年读书征文比赛和演讲比赛。（6）学校少先队大队部将选择1～2个中队，组织一次反映、展示班级读书实践情况的“主题观摩活动”。3、辐射家庭，家校互动：为扩大校园读书活动的影响，引导和带动学生家长参与到读书活动中，学校以家长委员会为纽带，向全体家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“小手拉大手，同读一本书”活动中来，举行亲子读书征文评选活动。五、组织保障：

1、成立活动领导小组组长：宣伟光

副组长：戚伯萍、章芙芳

家长心得体会范文第4篇

一、活动说明：

本次活动的宗旨是坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以“让世界充满爱——同心共建和谐社会”为主题，紧密结合各年龄段未成年人思想、学习、生活的实际，着重从人与自然、人与人、人与社会的和谐出发鼓励和引导青少年身体力行，以爱心共建和谐社会。二、指导思想：

围绕“让世界充满爱——同心共建和谐社会”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家庭、带动社会”的工作思路和“内容充实、形式多样、追求实效、持之以恒”的工作要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，全面提升学生人文素养，并以此为载体影响和带动学生家长参与读书活动，为构建学习型社会、促进精神文明建设做出积极贡献。三、活动目标：

通过活动，拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，营造勤奋读世界秘书网版权所有,书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。四、活动实施：

1、活动启动，制定读书计划（2005年12月~2006年1月）：宣传发动，使学生了解创建和谐社会的重要意义，了解读书活动的现实意义举行“让世界充满爱——同心共建和谐社会”读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到读书活动中，积极参加读书系列活动。2、以课程实施为依托，落实基本任务：（2006年2月~6月底）（1）每个学生在班主任、语文老师的指导下，精读《让世界充满爱——同心共建和谐社会》材中的文章。每个学生、每个班级结合实际，制定出读书计划书。具体格式可让学生自主设计，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。（2）各班班主任和语文老师在日常教学中，科学利用时间，根据各班实际情况开展常规性活动：如每周利用一节晨会课，通过“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的……”等小板块，让同学们相互交流自己在读书活动中的心得体会，在班级内形成良好的读书氛围。（3）每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关小资料、格言和读书心得体会等，然后集中整理，分类编辑，每班布置一期读书橱窗、出一期黑板报。（4）3到6年级每个学生建立一本“读书成长册”，将读书计划书、读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来，每个班级组织一次展评活动，然后将优秀的成长册推送到学校，少先队组织全校师生参观、评比“读书成长册”。（5）读书活动中，各班班主任老师和语文老师要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、主题队会、书签制作、小报展评、读书征文比赛、报刊剪缉等，而后将能够反映活动面貌和活动成果的材料送交少先队大队部，参加全校性的征文比赛和演讲比赛，择优推荐参加武进区乃至全国青少年读书征文比赛和演讲比赛。（6）学校少先队大队部将选择世界秘书网版权所有,1～2个中队，组织一次反映、展示班级读书实践情况的“主题观摩活动”。3、辐射家庭，家校互动：为扩大校园读书活动的影响，引导和带动学生家长参与到读书活动中，学校以家长委员会为纽带，向全体家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“小手拉大手，同读一本书”活动中来，举行亲子读书征文评选活动。五、组织保障：

1、成立活动领导小组组长：宣伟光

副组长：戚伯萍、章芙芳

家长心得体会范文第5篇

1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级《少年小书库》。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

二、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

三、活动实施的计划

1、制定读书计划书：

（1）每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

（3）学校大队部每期组织一次“读书计划书展示会”。

2、办读书博览会：

（1）每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。

（2）每天课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、出读书小报：

（1）每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。

（2）学校每学期组织一次读书小小报评比活动。

4、建立少年小书库：

（1）读书活动中，各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。

（2）在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。

5、建立好书交换站：

（1）为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室定期向各班开放。

（2）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

（3）每个学生每学期向学校捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交换站和交流站。

6、参与读书实践活动：

（1）读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。

（2）积极参加各级读书竞赛活动。

7、建立读书成长册：

（1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

（2）学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。

8、读书活动管理办法：

（1）每个班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。

（2）每月30日前每班填报一份读书效果表上大队部。

（3）每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为校读书活动积极分子。