五年级美术工作计划范文第1篇

1、 激发和培养学生学习英语的兴趣，发展学生的简单英语语言技能，逐步运用英语进行思维的能力与习惯。

2、 在美术活动中学习常见的英语词汇，在情境中能使用较为简单的情景对话，能听懂在美术课上的课堂用语并会作简单的回答。

3、 培养学生主动学习英语的自觉意识。

4、 培养学生善于从身边的常见物开始学讲英语的能力，培养学生在生活中能主动讲英语的习惯。

二、 具体措施：

1、 用英语进行上课问候，创设一些简单的课堂用语进行设计问题，让学生适应在双语的环境中进行简单的对话。

2、 在教学活动中学习色彩、动物的英语词汇，逐步提高学生的英语词汇量；熟悉美术课堂教学中的习惯用语，让学生在双语的氛围中学习艺术。

3、 积极鼓励学生使用简单的英语口语进行评价。

4、 课堂教学中用了解国外画家的英文名字及作品的英文名，扩充学生的词汇量。

五年级美术工作计划范文第2篇

江西师范大学是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基础能力建设工程高校。学校融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等十大学科门类于一体，位于具有深厚历史文化底蕴、素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的江西省省会南昌，对江西的政治、经济、文化和社会发展有较大影响，被江西省人民政府确定为优先发展的省属重点(师范)大学。现有瑶湖、青山湖和共青城三个校区，占地面积4500余亩，建筑面积140余万平方米，馆藏纸质文献370余万册，电子图书100余万册。瑶湖校区不设围墙，四周以一条7公里长的瑶河环抱，具有突出的生态人文特色。

学校是博士学位授予权单位和全国第一批学士、硕士学位授予权单位，现有4个博士后流动站，1个博士后科研工作站，3个博士学位授权一级学科点，26个博士学位授权二级学科点;26个硕士学位授权一级学科点，36个硕士学位授权二级学科点(不含一级学科覆盖点)，11个硕士专业学位授予点;82个本科专业，6个特色专业，10个省级特色专业，25个省级本科品牌专业;4个省“十二五”高水平学科，9个省高校“十二五”重点一级学科，3个省高校“十二五”示范性硕士点。

学校面向全国30个省(市、区)招收学生，2008年开始在江西省内实行一本线上招生。学校本科生初次就业率均达90%左右，连续多年全省高校排名第一，2011年跻身“全国毕业生就业典型高校”50强。学校在七十多年的办学历史中，音乐、美术、体育等特殊专业一直优势明显、成绩突出。

二、美术学院简介

美术学院创建于1951年，作为江西美术教育的摇篮，在长期的教学实践中，积累了60余年的办学经验，有着优良的美术教育传统。现有本科艺术学门类六个专业(即美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、动画)，五个硕士学位授予点，其中美术学和设计学为一级学科硕士授予点，美术学专业评为省级重点学科，每年优秀应届本科毕业生可推荐免试攻读硕士学位。

学院师资力量雄厚，现有教职工90余人，教师中相当一部分毕业于中央美术学院、中国美术学院等院校。教师队伍中有教授16人、副教授26人，博士11人;教育部高等学校动画、数字媒体专业教学指导委员会委员1名，江西省赣鄱英才555工程人才2人，江西省学科带头人4人，江西省中青年骨干教师3人，全国美术家协会成员14人;曾任江西省美术家协会主席1人，现任江西省美术家协会副主席2人。多名教师在历届全国美展中获佳绩，入选作品45件，其中铜奖作品2件;在2014年第十二届全国美术作品展中，学院取得6件作品入选、2件作品进京(优秀作品)的优异成绩，名列江西省各高校首位。先后2人中标国家重大历史题材美术创作工程项目(全国师范院校)。学院教师团队先后设计了国庆60周年首都群众*江西彩车、北京奥林匹克运动会江西省奥运彩车、全国第七届城市运动会”体育系列图标等优秀作品，获得业界一致好评。

学院有教学大楼2万平方米，精品课程1项，省级重点实验室1个，省级精品课程和优质课程4项，省级专业综合试点项目1项;江西省10个专业艺术委员会挂靠学院。学院获批高等学校本科教学质量工程，有江西省高等学校品牌专业2个(即美术学和艺术设计专业，其中艺术设计为特色专业)。

学院有在校本科生和研究生1600余人，学生多次在、省级专业竞赛中获得佳绩，譬如2010级研究生龙友就读期间，先后在全国“兰亭书法奖”、“ 黄庭坚奖”和“瘗鹤铭奖”等书法大赛中获奖。半个多世纪以来，学院为社会培养了大批优秀本科毕业生和硕士生，毕业生一次就业率名列全省前列，是江西省高等院校美术人才培养的重要基地和示范品牌。

三、专业及选修方向

1、美术学类：美术学专业(含：美术学、中国画、油画、综合绘画、雕塑、书法等专业方向);

2、设计学类：视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业

3、戏剧与影视学类：动画专业(含：动画、动漫插画专业方向)

说明：以上专业和专业方向的课程及主修、辅修信息可点击江西师范大学网站jxnu.edu.cn查询。

四、招生计划与学制

学院

学制

专业

学费标准

招生省份

备注

美术学院

四年制本科

美术学

12000元/年

安徽、福建、甘肃、广西、贵州、河北、山西、山东、河南、江苏、湖南、湖北共招收294人

湖南、湖北使用省联考成绩，其他省专业使用校考成绩

视觉传达设计

12000元/年

环境设计

12000元/年

产品设计

12000元/年

服装与服饰设计

12000元/年

动画

12000元/年

(注：①招生计划如有变动，以各省招生计划主管部门公布的计划为准;②具体招生名额视各省参加考试人数而定;③考生须在本人户籍所在省的报名点参加考试，不受理考生跨省报名和考试;)

五、报考须知

1、报考条件

报考青年需具有高中毕业文化程度或同等学历，具有一定美术专业基础，身体健康(无色盲、色弱)，且符合国家规定的高考报名条件，所学外语语种为英语，文理兼收。

2、报考手续

报名材料：

本人身份证及身份证复印件和当地艺术考生报考证件。

六、报名时间及考试地点以当地招生主管部门公布为准。具体考试地点和时间将在招生网陆续公布，请广大考生关注。

七、专业考试科目

素描100分、色彩100分 

八、录取原则

在政审、体检及专业校考合格的情况下，高考文化成绩达到生源所在省份划定的录取分数线，根据所报志愿，按综合分(计算方法附后)择优录取，综合分相同情况下，专业成绩高者优先。

综合分计算方法：综合分=高考文化成绩/高考总分×100×50%+校考专业成绩/校考专业总分×100×50%。

以上专业未开展校考而投放计划的外省省份，则使用生源所在省份相关专业联考的专业成绩按上述原则录取。

九、联系部门与联系方式 (院校代码：10414)

办学地址：江西省南昌市紫阳大道99号 邮 编：330099

联系电话：(0791)88120152 传真： (0791)88120152

网址：jxnu.edu.cn/

招生信息网址：zs.jxnu.edu.cn/

美术学院网址：jxmsxy.com.cn/

美术学院(0791)88218035 (电话) (0791)88120626 (传真)

五年级美术工作计划范文第3篇

美国工业结构演变进程

工业化过程就是产业结构不断优化升级和支柱产业不断变迁的过程。美国作为先发工业化国家代表，其支柱产业变迁过程既遵循了产业结构演变的一般规律，又有其特殊性。考察美国工业化进程中支柱产业的变化情况，有助于把握今后我国产业发展变化的轨迹。

美国二战前主要以市场调节为主，后期加强了政府的引导作用。1860年以前，轻纺产业占主要地位；1860～1900年钢铁、煤炭快速增长，并出现电子、化工和汽车产业；1900～1950年重化产值超过轻纺产值，钢铁、机械制造和化工产业迅速发展。二战后，美国重点发展资本集约型产业，把钢铁、汽车、机电作为工业发展的支柱产业；1970年以后，大力发展技术集约型产业，如航天航空、IC、计算机和新材料等高新技术产业；1990年以后，大力发展信息产业，加强了信息产业与其他产业的融合。

和其他国家相比，多数情况下美国没有具体的产业政策，但这并不意味着美国政府对产业发展毫无作为。事实上，美国政府角色之一是扮演生产要素创造者。美国各级政府机构在教育、科技和基础设施建设方面持续地进行大量投资，为了创造生产要素而不遗余力。美国政府在维护市场竞争秩序上也扮演重要角色，制定并执行严格的反托拉斯法以维系自由开放的交易体系。美国政府还在应对前瞻性问题的挑战上发挥着至关重要的作用，比如，在太空探险、医疗保健和环境保护等方面，为国内产业创造了新的发展空间。这次奥巴马政府提出的未来发展新能源和生物科技产业计划，也属于这一类行动计划。

变迁带给中国的启示

美国支柱产业的发展与变迁给了我们诸多启示。概括地说，主要有：

第一，工业化发展阶段决定了一国支柱产业的大致范围。美国的支柱产业是不断发展变化的，这背后的决定因素是多方面的，其中最主要的是其工业化发展阶段。和美国当前需要寻求新的技术突破来形成新的支柱产业不同，我国目前处在工业化中期的后半阶段，而在这个阶段支柱产业主要是重化工业。当前我国提出走新型工业化道路，这并不意味着不发展重化工业，而是指重化工业发展必须走符合中国国情的新型工业化道路，强调集约式、高效益的重化工业发展路径，依靠信息技术、节能技术以及环保技术等领域的创新，最大限度地缓解重化工业发展与资源环境之间的矛盾，使重化工业能够以最小的资源环境代价实现自身的快速发展。加快机电工业特别是其中的装备制造业的发展，提升它们在重化工业中的比重，将是今后一段时期产业结构升级的重点。

第二，具有资源禀赋优势的产业将长期成为该国的支柱产业。长期以来，美国经济不管如何发展，农林产品特别是农业产品始终是其支柱产业之一。这和美国拥有大量的土地、森林等丰富的自然资源是分不开的。和美国不同，我国的资源禀赋优势不在自然资源方面，而在人力资源方面。这就决定了在选择支柱产业方面一定要发挥人力资源优势。在当前国际金融危机和贸易保护主义有所抬头面前，我们一方面要扩大内需，另一方面要稳定外需，继续扩展国际贸易，把我们的人力资源优势转变成现实的经济优势。只要我们有劳动力比较优势，我们就需要继续发展劳动密集型产业，以及高新技术产业的劳动密集型环节。

第三，在某些时候，大国可以同时在许多支柱产业中取得国际优势地位。二战后的20多年的时间内，美国几乎在所有的产业中都取得国际竞争优势。这说明，大国和小国不同，小国只能把有限的资源集中于发展某个或某几个产业，大国则不然，可以在某些特殊时期同时发展许多产业。我国是一个人口众多、地域广阔、地区差异大、生产力层次多的大国，因此，在现阶段以发展重化工业为主，并不排除一些局部地区将其他产业作为支柱产业发展，并有可能在多个产业领域获得国际竞争优势。

第四，大力加强国防计划和科学技术研究，将有利于一国保持在新兴产业中的领先优势。美国作为先发的工业化国家，技术驱动是其工业化支柱产业发展的主要驱动力量，这其中，美国国防计划和科学技术研究立下汗马功劳。在我国工业化程度与发达国家差距越来越小的现实情况下，这种做法可借鉴。我国应大力发展航空航天工业、干线大飞机、航空母舰等前沿技术产业，增强我国自主创新能力，促进我国产业结构升级。

第五，对国际机会的捕捉有利于一国支柱产业优势的培养和延续。美国成功抓住了一些国际机会包括两次世界大战的机会，将美国有优势的产业扩展到世界各地，并使国内逐步衰落的产业在海外得以发展。90年代以来，一些本已在国内衰落的产业借助于信息技术，甚至重新成为美国的支柱产业。当前国际经济危机的爆发，对于我国企业实施“走出去”战略将是一个难得的机遇，可以考虑将具有竞争优势的一些产业转移到其他国家中去。

第六，正确发挥政府作用有利于支柱产业发展和顺利转型。当前在我国的十大产业调整和振兴规划中，还需要进一步明确政府、协会和企业的职责。发挥政府的主导作用，并不是要使政府干预企业的微观经营活动，而是要充分发挥政府的生产要素提供者、竞争秩序的维护者、前瞻性问题的决策者角色，支持支柱产业顺利发展和转型升级。

延伸阅读

日本的工业结构演变进程

日本的产业政策占主导地位。

经济复兴时期(1946～1955)：在保持农业和轻纺产业发展的同时，采用“重点生产方式”政策，用美国援助的石油增产钢铁，用钢铁增产煤炭，并推动电力化肥等部门的发展。

经济高速增长期(1956～1973)：以钢铁、电力、造船、石油化工、汽车、家电为支柱产业。属重工化过程，整个产业实现了高级化。

产业结构调整时期(1970～1980)：1973年的石油危机促使日本进行了产业结构调整。大力发展加工组装型产业和第三产业。

产业结构转变时期(1980～　)：大力发展新兴微电子、生物工程和新材料等高技术产业。产业结构从外需主导型转变为内需主导型。

韩国的工业结构演变进程

韩国借助国外贷款完成工业结构的调整。

第一个五年计划(1962～1966)：大力扶持轻纺、食品加工，重点发展“进口替代”。利用3.5亿美元贷款投入电力建材和化工等主导产业。

第二个五年计划：重点发展劳动集约型的出口加工业。利用33.8亿美元贷款推动工业企业的系列化和专业化。

第三个五年计划：重点发展技术集约型产业，大力扶持机械、冶金、化学和电子等重化工业，确定了“十大战略工业”。

第四个五年计划：以产业技术开发为重点，把外国贷款的67％用于制造业。完成了工业化的过渡。确立了支柱产业。

二十世纪90年代，韩国确定了20种产业作为重点扶持的出口产业。

五年级美术工作计划范文第4篇

扬州大学艺术学院是教育部高师艺术教育改革试点单位之一，2000年被教育部表彰为“全国学校艺术教育先进单位”。学院现有音乐学、音乐表演、美术学、环境设计、服装与服饰设计等5个本科专业，拥有音乐与舞蹈学一级学科硕士学位点、美术学一级学科硕士学位点、课程与教学论（音乐）硕士学位点，其中，音乐与舞蹈学和美术学均为校级重点建设学科。学院设有扬州大学扬州民间音乐研究所、扬州大学陶瓷（青花瓷）艺术研究所、扬州大学扬州民间美术研究所和扬州大学扬州八怪研究所等研究机构。

学院建有多媒体教室、美术展览厅、小剧场、计算机机房、电脑图形设计室、电钢琴教室、电脑作曲工作室及陶艺、漆艺工作室、中国画临摹实验室、服装制作和设计展示等多个实验室，拥有丰富的图书和音响资料。

学院师资结构合理，教学成果显著，综合实力较强。近年来，艺术学院完成或在研各级各类科研项目30余项，师生书画及设计作品多次在全国各级展览中获奖。音乐专业师生先后荣获江苏省第一、二届大学生艺术展演器乐专业组一等奖和声乐专业组一等奖；江苏省高校音乐教育专业大学生五项全能基本功比赛个人全能一、二等奖；江苏省第五届大学生文化艺术节舞蹈大赛特等奖；第二届全国高等艺术院校美声唱法优秀表演奖等；江苏省第九届五星工程奖声乐比赛银奖；服装专业学生作品荣获上海世博会爱尔兰国家馆服装画展设计奖。艺术学院师生积极参加国内外艺术交流活动，先后到美国、西班牙、摩洛哥、日本、韩国、新加坡等国家和香港、澳门、台湾等地区访问展演。

学院设有国家奖（助）学金、国家励志奖学金、校长奖学金、朱敬文奖学金以及众多爱心人士捐助的各类奖学金，获奖面已接近在校生的50%。

我校艺术类专业2014年招生专业、计划及范围：

一、招生计划

专  业

计划

招   生   范  围 

音乐学（师范）

50

江苏 山东 湖南 湖北 河南 江西

音乐表演

40

江苏 山东 湖南 湖北 河南 江西

美术学（师范）

50

江苏 山东 湖南 湖北 河南 江西 河北 安徽

环境设计

100

江苏 山东 湖南 湖北 河南 江西 河北 安徽

服装与服饰设计

40

江苏 山东 湖南 湖北 河南 江西 河北

二、专业考试、报名

省份

考试地点

报名时间

考试时间

河南

郑州第24中学

1月20-21日

1月22-23日

安徽

安徽建筑工业学院

2月16-17日

2月18日

湖北

省教育考试院考场（美术）

华中农业大学

（音乐）

2月24-26日

（音乐）

2月23-25日

（美术）

3月1日

（音乐、美术）

河北

石家庄

信息工程职业学院

1月17-18日

（美术）

1月20日

（美术）

湖南

湖南师大音乐学院

2月10-11报名（音乐）

2月8-9日报名（美术）

2月12-13日（音乐）

2月11日（美术）

山东

潍坊市招办

2月20-21日

2月22-23日（音乐）

2月23日（美术）

江西

江西科技师范大学

五年级美术工作计划范文第5篇

艺教工作计划

指导思想

认真贯彻执行教育部《艺术教育工作规程》的通知精神，使艺术教育以马列主义思想，邓小平理论为指导，坚持面向全体学生，分类指导，因地制宜，讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践结合的原则，深化艺术教育，强化特色学科教学改革，巩固已取得的艺术教育成果。继续培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和能力，促进学生全面发展。努力实现各项工作目标。

工作重点

一、以佩尔少儿艺校为载体进一步提升我校的艺术特色水平。

二、艺术课程个性化。音乐学科把形体训练纳入教学，在学生会唱歌（抓好独唱、合唱、重唱等演唱技能）、会演奏的基础上，发展学生的肢体语言，最终以音乐剧的形式表演展示。

三、美术学科培养学生的创意、联想思维，以儿童画作为课堂教学特色，探索新颖绘画技法，每一学期开展师生书画作品展。

四、艺术活动的多样化，在活动中锻炼能力。多样的艺术活动不仅丰富了学生学习生活，丰富校园艺术品位，更能培养学生的能力。

五、兴趣小组的市场化，在夯实本校兴趣小组教学的同时，充分利用“南艺培训基地”、“书画考级基地”等品牌优势，对双休日兴趣小组活动走市场化道路。联合市教育局、教研室、丹阳市青少年活动中心、南艺培训中心，开办佩尔艺校，本学期着重开办艺术兴趣小组，开设素描、儿童画、卡通画、书法、器乐、舞蹈等辅导班。所有兴趣小组在开学初制定好训练计划（内容、时间、地点、目标），训练过程中登记好兴趣小组活动记录簿。

六、着力培养一支人员强大，特长鲜明的艺术教师队伍。

工作安排

一、加强课堂教学及教研工作，全面实施教学整体优化，使备课、说课、导课、上课、评课的五课齐动。强化检查和督促的力度，使每周一次的教研活动具有实效性。

二、定期检查老师的备课，学生的作业，形成考核的规范化、制度化。

三、进一步扩大艺术考级队伍，使更多的学生加入到书画、器乐等艺术考级队伍中来，使我校的特色工作更加鲜明突出。

四、开展丰富多彩的课内、外特长活动，如校园歌曲大赛、书画大赛、器乐大赛等活动。促进了学校艺术教育的提高。

五、做好南艺器乐培训的宣传发动和报名培训工作，培训前将举行艺术汇报演出活动，做好宣传发动工作，促进艺术培训更高更快发展。

六、开展小型多样的艺术活动。利用周五校电视节目时间进行特长学生汇报活动，如：各种乐器的独奏、齐奏、合奏、独唱、独舞、演唱、书画等等，丰富学生的艺术生活，提高欣赏、鉴赏的能力。