热爱祖国征文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇热爱祖国征文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

热爱祖国征文范文第1篇

一、征文主题:以“爱祖国、爱公司、爱集体、爱家庭”为主题

二、征文体裁:不限文体,可自拟题目,要求贴近主题,以小见大,内容真实,文笔生动,字数在1000字左右(诗歌限20行以内)。

三、征文内容: 

1、以“爱祖国、爱公司、爱集体、爱家庭”为主题，全体员工积极参与征文活动，征文作品要紧紧围绕主题，从抒发热爱党、热爱祖国、热爱公司、热爱家庭，共创美好生活、歌颂祖国的繁荣昌盛、公司企业文化建设、员工家庭幸福生活、积极向上的精神风貌、公司发展历程等方面，突出公司行业特色，努力贴近生活。

2、观点正确,内容健康充实,中心突出,体现积极向上的理想和信念。

3、作品须是原创,书写工整,不得抄袭。

三、征文对象:公司全体员工。要求每个部门至少提交2-3篇。

四、组织单位:公司党、政、工 

五、评奖办法:

所有征文将发布在公司职工群进行投票评比,按评比分数高低，分别设一等奖1名***(元)、二等奖2名***(元)、三等奖3名***(元),获奖作品将在公司网站上予以发布。

六、征文时间:即日开始,至9月30日截稿。

热爱祖国征文范文第2篇

各院、系：

为庆祝新中国成立六十周年，抒发青年大学生对伟大祖国的热爱之情，进一步加强大学生爱国主义教育，我校积极响应中共辽宁省委高校工委、辽宁省教育厅的号召，开展“我和我的祖国”主题征文评选活动。现将有关事宜通知如下：

一、征文主题

以“我和我的祖国”为主题，深刻反映新中国成立六十年来，特别是改革开放三十年来，伟大祖国的历史性变化，真切表达对祖国的热爱与赞美之情，题目自拟，体裁不限。

二、征文对象

征文对象为在校全日制本科生、高职生和研究生。

三、征文要求

1、征文要紧扣“我和我的祖国”这一主题，从“我”的角度，描述真人真事，抒发真情实感，切忌空泛无物，严禁抄袭；

鼓励结合教育部正在开展的“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动撰写征文，抒发感想。

2、每篇征文原则上3000字左右，诗歌除外。

3、文章格式：A4纸、题目小3号华文中宋、正文小4号仿宋、行间距23磅。

4、征文须在文中题目下方注明作者姓名、学校、班级、联系电话、电子邮件等详细资料，便于联系。

5、征文报送截止时间为7月5日，将电子版发送至指定邮箱。届时，学校将组织有关专家进行评审，评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干，并择优推荐参加辽宁大学生在线联盟主办、大连理工大学承办的“我和我的祖国”主题征文活动。

热爱祖国征文范文第3篇

《作家作品》

陆游南宋诗人，号放翁;其诗表现抗金复国而壮志难酬的内容。

《渭南文集》《剑南诗稿》。

《关山月》为乐府旧题。

《课文讲解》

一、本文主旨

本诗通过揭露南宋统治者奉行的对金投降路线所造成的恶果，表达了战士的失望和遗民的深痛，抒发了对祖国统一的信念不得实现的强烈悲愤。

二、课文串讲

全诗分为三层。

第一层(1——4句)：描写议和后的局面。一个“空”字表达了无限的感慨;当官的没有一点忧患意识，醉生梦死。

第二层(5——8句)：描写戍边将士报国无路，老死边疆的悲愤感慨。

第三层(9——12句)：描写中原百姓盼望恢复，却连年失望的痛苦。

三、词语解释

1、朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。沉沉：深远之状;按歌舞：按节拍表演歌舞。

2、遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。遗民：遭受金政权统治下的中原人民;忍死：极度痛苦而不想活;今宵：今夜。

《学习要点》

分析层次结构。

全诗写了三种不同的人物：歌舞度日，不修战备的将军;老死沙场，空怀壮志的士兵;忍死期盼，私垂泪痕的遗民。这三种人物又处在三种不同的环境之中：歌舞升平的沉沉朱门;刁斗催落月的戍楼;逆胡传子孙的中原地区。这三种不同的人物与不同的环境用“月”贯穿起来。“今宵”把三处不同的“月”汇聚到同一个夜晚的明月之下。

掌握选取典型事物构成生活场景的特色。

三组典型事物。朱门，歌舞，厩马，弓;戍楼，刁斗，笛，沙头，征人骨;几处，泪痕。

选取典型事物，放在同一夜月之下，产生了强烈的艺术效果。

重点掌握对比与类比的手法。

壮士，遗民作为一方，与将军在境况，内心活动上构成对比，反映了社会尖锐的对立矛盾，而壮士与遗民之间又构成类比，是一种并列关系。对比与类比的运用，强烈地表达了主题思想。

《重点段落分析》

全诗。

《炉中煤》(重点课文)

《作家作品》

郭沫若原名开贞。中国现代杰出的诗人，历史剧作家，学者，社会活动家。

1921年出版第一部诗集《女神》。与郁达夫，成仿吾组成“创造社”。

抗战时期写有“屈原”，“虎符”等话剧。

《女神》具有奔腾的想象，大胆的夸张，浓烈的色彩，体现了鲜明的浪漫主义特色，为五四后的自由体诗开拓了新天地。

《炉中煤》是一首抒情诗，是诗人1920年留学日本时写作的。

《课文讲解》

一、本文主旨

第一次世界大战后，1919年协约国在法国巴黎开会。中国政府希望帝国主义放弃在华特权，遭到拒绝;而军阀政府还准备在和约上签字。消息传来，举国愤怒，遂发生了五四运动。五四运动还是一次反封建文化的革命运动，所提出的“民主”“科学”两面旗帜，影响十分深远。这次运动给旧中国带来了新生的希望。当时远在日本留学的作者为此十分鼓舞，他说：“五四以后的中国，在我心目中就像一位很葱俊的有进取气象的姑娘，她简直就是和我的爱人一样。”这就是作者“眷念祖国的情绪”。

本诗表现了作者爱国主义思想感情。作者思念五四之后的中国，以燃烧着的煤的口气，诉说自己思念祖国的情绪，表现了热爱祖国的强烈感情和决心为振兴祖国献身的精神。

二、课文串讲

全诗共分为四节。

第一节：倾诉自己眷念祖国的热情和报国的真切心情;

第二节：表示作者对祖国的强烈的爱长期被埋在心里，一有机会表达，这种感情则炽烈如火。

第三节：说明苦于前身虽是栋梁之才，但无法报效祖国，在五四革命浪潮激荡下，重见天光。(重点)

第四节：再一次抒发对祖国的思念和热爱之情。

《学习要点》

1、重点掌握借物言志，比拟手法的运用。

整首诗都是以炉中燃烧的煤的口气来抒写。“炉中煤”是作者自喻，比喻作者思念祖国的炽热感情：“年青的女郎”象征五四时期祖国的新生，用的是拟人手法;全诗虽没有出现“怀念祖国”“颂扬新生”等诗句，但很形象地体现了作者热爱祖国报效祖国的强烈感情。这就是借颂物，言物来表达自己的肺腑之言，胸中之志的借物言志，托物言情的艺术特色。

2、重点掌握“年青的女郎”与“炉中煤”的象征意义。

作者采用这种象征手法，一方面抒发了自己的爱国激情，另方面，也有着强烈的时代色彩。

“炉中煤”象征作者自己的爱国激情，可以使人们体会到作者情感的炽热程度。

“年轻的女郎”象征经过五四运动战斗洗礼后的生机勃勃的祖国。同时，也是诗人热恋，追求的对象。

3、重点掌握第三段写煤的“前身”原本是有用的栋粱，到今天才重见天光的寓意。

这里有双重寓意：(1)象征作者的爱国感情长期深埋在心底，只有五四运动以后，这股激情才得以喷发;(2)象征被封建主义束缚了几千年的中华民族，直到五四革命以后，才焕发出真正的青春活力。

重点掌握诗中反复咏叹的作用。

“啊，我年青的女郎”这一句诗句，反复出现四次：“我为我心爱的人儿，燃到这般模样”在诗首尾各出现一次。其作用：紧扣主题，突出主旋律，增强艺术效果;是整首诗前后呼应，无论是章法，句法，还是韵律方面都和谐整齐。

《重点段落简析》

第三自然段

热爱祖国征文范文第4篇

国庆节活动为了充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国的第71个生日的时候，开展了丰富多彩的“迎国庆”系列活动。今天小编就给大家整理了国庆节活动总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

国庆节活动总结1为迎接新中国成立x周年，改革开放x周年，根据陵水教科局《关于举行全国青少年五好小公民主题教育“我的祖国”读书征文活动的通知》精力，陵水试验小学研讨决议，从x年x月下旬至x年x月下旬，在我校学生中开展“我的祖国”读书征文活动，本次活动取得了预期的效果。剖析和总结这届读书活动我们认为重要做好以下几项工作：

一、成立活动组织机构，

本次活动学校引导高度器重，也得到了全体教师及学生家长的支持。接到通知后，我们敏捷成立活动组织机构。

由周校长担任活动小组的组长，杨副校长担任副组长，教诲主任及各班主任担任组员。组织机构的成立确保了活动的顺利进行。

二、制定活动实行计划

成立活动组织机构后，接着就制定可行的活动实行计划。周校长根据我校实际从时间、地点、活动情势、活动内容及参加人员等方面做了精心安排，充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和发明性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展，使全部读书活动做到了有始有终，圆圆满满。

三、宣传到位，思想统一

本次活动的目的非常明确，就是盼望通过举行本次活动对青少年进行爱国、爱党、爱社会主义的教育，引导青少年学生成长为中国特色社会主义和中华民族巨大复兴事业的建设者和接班人。

为了使读书活动深入人心，学校多次召开会议，十分器重宣传发动工作。

正是我们全体师生，以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书气氛。

国庆节活动总结2为了庆祝20x年国庆节，我镇组织各镇以“喜迎国庆70年周年-我爱你祖国”为主题，以大力开展面对面宣讲活动、开展丰富多彩的文艺活动、开展共建美好家园活动、开展向先进典型学习活动、展现广大居民群众良好精神风貌，在全镇营造隆重、喜庆、热烈、祥和的节日氛围为目标，活动丰富多彩，取得了良好的社会效果。

活动目的：为庆祝新中国成立70周年，加强对青年的爱国主义和民主精神的教育，增强青年国情、国史的相关知识，营造镇热烈节日氛围，引导青年树立正确的人生观、价值观，培养青年爱国主义为核心的民族精神。

一、领导重视，周密部署，做好前期筹备工作

完善机制，制定工作方案，制定了《我与祖国共奋进——迎国庆讲文明树新风主题活动实施方案》以及各项工作排期时间表，进一步明确成员负责的各项工作任务和职责。

二、统筹管理、目标明确，认真做好各项工作

一是组织到位。专门成立镇领导机构，进一步完善了管理体系，形成“直属管理、层级管理”有机结合。

二是人员到位。严格执行工作原则，执行排班表。组织了卫生、治安、消防义务监督员60余人，不定时的巡逻在大街小巷，为保我镇的卫生、安定、安全起到了积极的作用。

三是培训到位。加强镇工作者业务培训，确保国庆节期间形势稳定。在国庆即将来临之际，为进一步做好“迎国庆讲文明树新风”工作，不断提高镇工作人员能力，确保国庆节期间各项工作安定有序进展。通过培训，不断提高了镇工作人员水平，促进了队伍建设，为“迎国庆讲文明树新风”打下了坚实的基础。

三、精心组织、突出亮点

我镇精心组织、扎实推进，显现出“两大亮点”：

一是延续优质服务。坚持服务至上、形象一流的工作标准，以最美的微笑为居民提供周到细致的服务。专门制作板报，提前告知活动程序，减少大家不便;平遥国际摄影大展之际提供镇服务，受到中外游客的一致好评。力求将服务做细做实做深，让居民、游客微笑而来、满意而归。

二是营造喜庆氛围。悬挂五星红旗，极力突出“中国元素”，成功举办消夏晚会两场，乐乐剧社举办了戏迷演唱会，撰写“我与祖国同在”文章20余篇回顾共和国67年发展历程，多项庆祝活动营造出喜迎祖国67华诞的浓厚氛围。开展“爱古城、讲诚信、争做文明平遥人”活动，记录过往行人对祖国、家乡的真挚祝福。

四、强化保障、扩大宣传，确保工作有序进行

我镇多级负责、强化保障体系。同时，我镇国庆宣传工作紧密配合“迎国庆讲文明树新风”主题活动，充分开设专版、专栏，对国庆活动进行多角度、多层次、多阶段的宣传，深入挖掘了活动过程中的典型人物和事迹，弘扬了爱国主义精神，引导居民积极参与，关注支持国庆工作，我镇采取通俗易懂、深入浅出、喜闻乐见的形式开展了国庆67周年活动，取得了良好的舆论效应和社会影响。

国庆节活动总结3为了丰富幼儿的生活，陶冶幼儿的爱国情操。9月29日上午，在祖国妈妈65岁华诞即将来临之际，元阳县幼儿园全体师生欢聚一堂，隆重举行“颂祖国”诗歌朗诵及歌咏比赛活动，为祖国妈妈献上了一份真诚的生日贺礼。

“国旗国旗真美丽，天天升在朝阳里，小朋友们爱祖国，向着国旗敬个礼!”、“祖国妈妈生日快乐!祖国万岁!”在孩子们的欢呼声中，元阳县幼儿园歌颂祖国诗歌朗诵和歌咏比赛拉开了序幕。

全园师生在“热烈庆祝中华人民共和国成立65周年!”和“心怀感恩放飞梦想”背景的烘托下，中班的小朋友深情歌颂《我们爱祖国》、《祖国在我心窝里》,深深表达了对祖国妈妈的依恋与热爱之情;大班哥哥姐姐的表演则显得更为成熟老练，声情并茂地朗诵了诗歌《赞美祖国》、《我是祖国的好娃娃》,歌唱《祖国祖国我们爱你》。小班的孩子们勇敢地站在台上，尽管童声稚嫩，但掌声是对他们的鼓励。每个孩子都自信满满地站在舞台上，台上小朋友充满激情，台下小朋友掌声不断，孩子们用稚嫩的童音和纯真的心灵表达自己最真切的情感。“欢乐的时刻总是那么短暂，欢声笑语留在你我心间，有爱的地方就有梦想，愿我们的祖国永远伟大富强”!在一对童男玉女稚嫩的童声中，“庆国庆”活动悄悄地拉下了帷幕。

这次歌颂祖国诗歌朗诵和歌咏活动，不仅给幼儿提供了一次展示自己才能、锻炼自我的机会，每个孩子都体验到成功和快乐!还增强了幼儿“我是中国人”的自豪感，使幼儿潜移默化地受到了一次生动的爱国教育。

国庆节活动总结4为了庆祝20x年国庆节，我社区以“我与祖国共奋进——迎国庆·讲文明·树新风”为主题，以大力开展面对面宣讲活动、开展丰富多彩的文艺活动、开展共建美好家园活动、开展向先进典型学习活动、展现广大居民群众良好精神风貌，在全区营造隆重、喜庆、热烈、祥和的节日氛围为目标，活动丰富多彩，取得了良好的社会效果。

一、领导重视，周密部署，做好前期筹备工作

完善机制，制定工作方案，制定了《我与祖国共奋进——迎国庆·讲文明·树新风主题活动实施方案》以及各项工作排期时间表，进一步明确社区成员负责的各项工作任务和职责。

二、统筹管理、目标明确，认真做好各项工作

一是组织到位。专门成立社区领导机构，进一步完善了管理体系，形成“直属管理、层级管理”有机结合。

二是人员到位。严格执行工作原则，执行排班表。组织了卫生、治安、消防义务监督员60余人，不定时的巡逻在大街小巷，为保我社区的卫生、安定、安全起到了积极的作用。

三是培训到位。加强社区工作者业务培训，确保国庆节期间形势稳定。在国庆即将来临之际，为进一步做好“迎国庆讲文明树新风”工作，不断提高社区工作人员能力，确保国庆节期间各项工作安定有序进展。通过培训，不断提高了社区工作人员水平，促进了队伍建设，为“迎国庆讲文明树新风”打下了坚实的基础。

三、精心组织、突出亮点

我社区精心组织、扎实推进，显现出“两大亮点”：

一是延续优质服务。坚持服务至上、形象一流的工作标准，以最美的微笑为居民提供周到细致的服务。专门制作板报，提前告知活动程序，减少大家不便;平遥国际摄影大展之际提供社区服务，受到中外游客的一致好评。力求将服务做细做实做深，让居民、游客微笑而来、满意而归。

二是营造喜庆氛围。悬挂五星红旗，极力突出“中国元素”，成功举办消夏晚会两场，乐乐剧社举办了戏迷演唱会，撰写“我与祖国同在”文章20余篇回顾共和国61年发展历程，多项庆祝活动营造出喜迎祖国61华诞的浓厚氛围。开展“爱古城、讲诚信、争做文明平遥人”活动，记录过往行人对祖国、家乡的真挚祝福。

国庆节活动总结5今年，是我们伟大祖国建国第x个年头。在祖国x岁生日之际，我校支部、团委、政教处、教导处、语文教研组联合举办了我校《祖国在我心中》"国庆征文"活动。这次活动实现了预期目的，达到了对学生进行"爱国主义"教育的效果。这次活动能够取得圆满成功，离不开学校领导的高度重视，离不开各年级的大力组织，还离不开全体班主任的积极支持，更加离不开全体语文老师的精心指导。这次征文活动主要有以下几个特点：

一是参与面广，受教育人多。广大学生参与活动的热情高，全校共有18个教学班900余人参与征文活动，在撰写征文时，学生们认真查找资料，人人有所悟，个个有所得。

二是应征作品质量高，体现出学生的综合素质比较好。经过班级精心筛选后上交的100余篇作品中，一等作品18篇，焦玉萍、方宁、马丫琪等18名同学获得一等奖;二等作品36篇，田雨、焦玉珠、张文静、梁琦、张云晓、李园等36名同学获得二等奖;三等奖作品43篇，王宁、张雷、张冰倩、孙雪梅、刘学敏、李雅飞等43人获得三等奖。这些作品内容建康、思想进步，文字优美，遣词考究，用句恰当，谋篇精要，题材新颖。三是净化了学生的思想，培养了学生的爱国爱人民、爱中国共产党的情怀。广大同学用热情的笔讴歌伟大的祖国，表达自己对祖国的热爱之情，畅想祖国美好的未来，抒发自己立志报效祖国的远大志向。

同学们，开展有益的教育活动，是我们进行爱国主义，集体主义和社会主义的有力契机，是我们培养积极情感，修养良好品行的平台，学校希望在今后开展的各项有益教育活动中，广大同学能够积极参与，在参与中体验，在体验中获得，在获得中发展，在发展中提高自己的综合素质。

热爱祖国征文范文第5篇

关键词：高中：历史教学；爱国主义

爱国主义是一个民族的灵魂。它能够构筑一个民族、国家的巨大凝聚力和向心力，成为推动一个民族历史发展的重要因素，甚至决定一个国家的前途和命运。列宁曾说：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚感情。”同志也曾在全国教育工作会议上指出：“思想政治素质是最重要的素质，不断加强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”可见，爱国主义对个人的成长、对国家的发展都有重要意义。因此，在我国历次编写的《历史教学大纲》中，总把爱国主义教育作为历史教学中进行思想教育的重要内容之一，历史教师面临的最大任务也就是通过历史教学进行爱国主义教育。那么，如何在高中历史教学中进行爱国主义教育呢？下面我结合教学实践，谈几点自己的体会和认识。

一、学习“乡土历史”，培养爱国情怀

热爱养育自己的家乡是热爱祖国的出发点。很难想象，一个对家乡没有感情的人会对祖国有深厚的情感。热爱祖国与热爱家乡是统一的不可分割的。通渭县榜罗镇是党中央确定以陕甘宁革命根据地作为红军长征落脚点的决策地。1935年9月，党中央率领陕甘支队自武山县进入通渭。9月27日晚，中共中央在榜罗镇小学召开了“榜罗镇会议”，会议为红军长征找到了理想的落脚点。9月29日，红军进驻通渭县城，在文庙街小学首次朗诵了他在长征路上酝酿写成的《七律・长征》。1979年，县委县政府在榜罗会议遗址的基础上建成了榜罗红军长征纪念馆，再现了当年榜罗会议的历史情景，馆中陈列着许多历史照片和红军用品，是对青少年进行爱国主义教育的很好基地。2009年5月，该基地被列入全国爱国主义教育示范基地。而今当地的高中学生，普遍成长在比较优裕的环境里，对祖辈、父辈艰苦创业的经历知之甚少，甚至对有些事情不相信。因此，在历史课堂中对他们进行以乡土历史为基础的艰苦奋斗的长征精神教育非常必要。要让新一代的青年学生接过长征精神的光辉旗帜，适应时展的要求，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。

二、传承“辉煌文明”，增强民族自豪感

弘扬爱国主义精神，首要是学习中国传统文化，并学以致用。中华民族上下五千年的历史，人才辈出，群星璀璨。他们在创造物质财富对人类发展作出卓越贡献的同时，还创造了博大精深的传统文化。不仅孕育了无数杰出的政治家、思想家、文学家、科学家（如华佗、苏轼、郭守敬、宋应星），而且留下了为当今世界所称道的文学典籍、科技巨著，如《资治通鉴》《红楼梦》《梦溪笔谈》等，更有引发世界巨变的“四大发明”。他们不仅缔造着灿烂辉煌的中华文明，同时为世界文化的发展作出不可磨灭的贡献。这笔丰厚的文化遗产，是进行爱国主义教育的宝贵资源。通过讲授丰富的史料，激励学生在祖国优秀的文化宝库中不断汲取营养、陶冶情操，进而体验中华民族的伟大创造力及其对整个人类的卓越贡献，同时感受作为一个中国人的自豪，使学生树立自尊、自信、自强的进取心，增进对国家和民族的热爱。

三、铭记“屈辱历程”，培养奋进意识

“忘记过去就意味着背叛。”我国人民特别是新世纪的一代青年，应该知道并牢牢记住中华民族近代的屈辱历史，不忘国耻。十九世纪四十年代，英、法、日等帝国主义用坚船利炮轰开了中国的大门，镇压敢于抗争的中国人民，中华民族到了最危难的时刻。从第一次鸦片战争开始，中国人民就开始了反抗外来侵略，争取民族独立解放的伟大斗争。但许多次努力都以失败而告终。中国共产党人把马列主义的普遍真理同中国革命具体实践相结合，最终“三座大山”，建立了新中国，人民才真正当家做主。在教学中，循着历史的发展对学生进行教育，使学生深入了解中国人民反对外来侵略和压迫，反抗腐朽统治，争取民族独立和解放，前赴后继、浴血奋斗的精神和业绩是相当必要的，让他们深知今天幸福生活来之不易。这是极好的革命传统和热爱祖国、热爱人民的教育。同时还要让学生懂得，我国现在还是一个发展中的社会主义国家，改革和建设的任务还十分艰巨，作为年轻一代，要继承发扬先辈们优秀的革命传统，在中国共产党领导下，把社会主义的伟大事业不断推向前进。

四、勿忘“分裂之痛”，激发团结精神

历史教学要对学生进行维护国家统一和民族团结教育。自古以来，我国就是一个统一的多民族国家，历史上虽然有“五霸”“七雄”，有过“三国鼎立”，有过民族政权并立，但最终都实现了统一。可见，统一是大势所趋。中国台湾，17世纪荷兰殖民者曾占领过它，后郑成功将它收复。1895年《马关条约》签订，中国台湾被割让，到二战结束，日本投降，台湾又重新回到祖国的怀抱。这些史实充分证明，台湾是我国不可分割的一部分。学生通过这些历史知识的学习，就能清醒认识到祖国和平统一的历史进程不可抗拒，教育学生将来一定要为维护民族团结和祖国统一作出自己的贡献。