第一书记在交流发言范文第1篇

一、集中学习

（一）总体安排

以学习贯彻新时代中国特色社会主义思想为主线，紧扣“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，拟分5个专题，利用10个半天时间集中学习研讨。坚持学原文、读原著、悟原理，不断加深对新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，确保在原有学习的基础上取得新进步、达到新高度，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。

（二）学习时间

9月1日至10月1日。

（三）学习专题

专题一：深入学习关于党的初心和使命的重要论述。

9月2日（周二）上午9:00开始

1.同志领学《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》开篇“新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想”。

2.同志领学《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》第三章“坚持以人民为中心”、第十二章“带领人民创造更加幸福美好生活”。

3.同志领学《谈治国理政》（第一卷）：①群众路线是党的生命线和根本工作路线。

9月7日（周五）上午9:00开始

4.同志领学《谈治国理政》（第二卷）：①让人民群众有更多获得感；②解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题。

5.交流研讨：章国华同志重点发言，党委班子其他成员交流发言，章国华同志总结发言。

专题二：深入学习关于金融工作的重要论述。

10月1日（周二）上午9:00开始

1.章国华同志领学2017年在全国金融工作会议上的讲话。

2.章国华同志领学在中央政治局第十三次集体学习时的重要讲话（深化金融供给侧结构性改革，增强金融服务实体经济能力）。

10月1日（周二）下午14:30开始

3.章国华同志领学在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班上的重要讲话。

4.交流研讨：章国华同志重点发言，党委班子其他成员交流发言，章国华同志总结发言。

专题三：深入学习关于乡村振兴的重要论述。

10月1日（周五）上午9:00开始

1.章国华同志领学《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》第九章“以新发展理念引领经济高质量发展”、第十三章“建设美丽中国”。

2.章国华同志领学在重庆主持召开解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上的重要讲话。

10月1日（周五）下午14:30开始

3.章国华同志领学《求是》第11期：把乡村振兴战略作为新时代“三农”工作总抓手。

4.交流研讨：章国华同志重点发言，党委班子其他成员交流发言，章国华同志总结发言。

专题四：深入学习党中央关于中美贸易斗争重大决策部署。

10月1日（周二）上午9:00开始

1.章国华同志领学中央有关中美经贸斗争情况通报。

2.章国华同志领学《正确认识中美经贸斗争集中精力办好自己的事》学习材料。

10月1日（周二）下午14:30开始

3.章国华同志领学《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》第十七章“推动构建人类命运共同体”。

4.交流研讨：章国华同志重点发言，党委班子其他成员交流发言，章国华同志总结发言。

专题五：深入学习关于全面从严治党的重要论述。

10月1日（周五）上午9:00开始

1.章国华同志领学《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》第十八章“把党建设得更加坚强有力”、第十九章“掌握马克思主义思想方法和工作方法”。

10月1日（周五）下午14:30开始

1.章国华同志领学在中纪委三次全会上的重要讲话。

3.交流研讨：章国华同志重点发言，党委班子其他成员交流发言，章国华同志总结发言。

学习研讨的主要做法、特色经验，要及时报总行指导组。

二、个人自学

（一）学习内容

1.党的报告和党章；

2.《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》；

3.最新重要讲话；

4.新时代中国特色社会主义经济思想、关于金融工作的重要论述、重要讲话；

5.关于农业银行的重要批示精神。

6.周慕冰在中国农业银行“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议上的讲话

（二）学习要求

1.认认真真学原文、悟原理，实现学思用贯通、知信行统一，努力将学习成果转化为推动高质量发展的高强本领。

第一书记在交流发言范文第2篇

今天，我们在这里召开依法治区暨“四五”普法中期总结表彰会。会议的主要内容是总结2001至2003年度依法治区暨“四五”普法工作，明确今明两年工作任务，表彰普法依法治区工作先进集体和先进个人，交流工作经验。参加会议的有依法治市领导小组办公室领导，依法治区领导小组全体成员，各街道、部门、直属单位负责同志，普法依法治区工作联络员，各社委会（村委会）主任，驻区部分企事业单位负责人。

会议的议程有五项：第一项议程依法治区领导小组副组长、区委副书记王付荣同志总结2001至2003年全区依法治区和“四五”普法工作，部署今明两年工作。第二项议程依法治区领导小组副组长、区人大副主任陆小平同志宣读表彰决定。第三项议程是向受到表彰的先进集体、个人代表颁奖。第四项议程是经验交流。第五项议程请依法治市领导小组办公室副主任、市司法局副局长王淑琴同志讲话。最后，请依法治区领导小组组长、区委书记杨福明同志作重要讲话。

首先，请依法治区领导小组副组长、区委副书记王付荣同志总结2001至2003年全区依法治区和“四五”普法工作，部署今明两年工作。

第二项议程，请依法治区领导小组副组长、区人大副主任陆小平同志宣读表彰决定。

第三项议程，向受到表彰的先进集体、个人代表颁奖。现在，请先进集体代表上台领奖。

请先进个人代表上台领奖。

第四项议程，经验交流。

首先请区法院王忠义院长发言；

请区工商分局洪夏宁局长发言；

请夫子庙街道工委周峰书记发言；

请晨光集团有限责任公司审计法规部左涤湘书记发言；

请红花街道双桥新村党委陈文美书记发言。

第五项议程，请依法治市领导小组办公室副主任、市司法局副局长王淑琴同志提工作要求。

最后，请区依法治区领导小组组长、区委书记杨福明同志作重要讲话。

第一书记在交流发言范文第3篇

参加今天活动的单位有：张家港市人民检察院、长航公安苏州分局、张家港海事局、经开区发改局、晨阳派出所、富瑞特装以及晨阳办事处各村、社区，同时，今天还邀请到经开区组织人事局有关领导、部分成员单位的党员代表一起参与活动。

今天的组织生活共分为两个阶段，第一阶段，刚刚在检察院讲解员的带领下，我们共同参观了检察院原始陈列馆，对检察院的院史、工作内容以及近年来取得的工作成绩有了更深刻的了解。现在，我们进行第二阶段活动。

第二阶段活动共有5项议程，一是由区域联合党委书记薛平领学党章选节，并观看《初心故事  梁家河篇》；二是与会单位交流发言；三是由检察院党组成员、政治处主任、区域联合党委晨阳小组组长刘霞同志进行微党课分享；四是部分成员单位党员初心故事分享，庆祝政治生日并重温入党誓词；五是区域联合党委书记总结，最后请经开区组织人事局领导点评。 下面，进行第一项议程，请薛平书记领学党章，并观看视频短片。

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刚才，大家在薛书记的带领下，学习了党章的部分内容，我想，这既是两学一做的客观要求，也是我们党员不断加强学习、充实理论水平的有效途径，希望我们所有党员都要坚持学习不放松，切实用扎实的理论武装来推动工作开展。刚才，我们观看了初心故事  梁家河篇，一起感受了的初心。应该说，从大的方面来讲，作为我们一名共产党员，我们的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，从小的方面来讲，我们应该像那样，扎根在自己的工作岗位，兢兢业业工作，踏踏实实奋斗，在自己的岗位上贡献自己的价值。

下面，进行第二项议程，交流发言，首先，请薛书记简要总结区域联合党委今年以来的工作。

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下面，请检察院刘主任发言，大家欢迎。

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下面，请长航公安局何局发言，大家欢迎。

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下面，请海事局王主任发言，大家欢迎。

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下面，请经开区发改局杨局长发言，大家欢迎。

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下面，请晨阳派出所季所发言，大家欢迎。

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下面，请富瑞特装周总发言，大家欢迎。

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刚才，各成员单位分别就各自党建工作进行了交流发言，应该说，今年以来，我们区域联合党委围绕我们既定的工作方案，圆满完成了共建工作，这离不开各成员单位的通力协作，我想，区域共建，是一项长期的工作，我们在坚持一起走下去的同时，也希望在座各位进一步加强沟通交流，强化资源共享、优势互补的合作深度、广度，让我们所有成员单位，都能切实享受到区域共建带来的红利，促进各项工作的开展。

下面，进行第三项议程，由检察院刘主任为我们带来微党课分享。

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刚才，刘主任为我们精心呈现了一趟微信党课，内容丰富详实，教育警醒寓意深远，值得我们在座每一位党员思考和沉淀。

下面，进行第四项议程。

刚才，我们共同观看了的初心故事，现在，我们邀请到海事局和长航公安局的党员同志，来讲述他们的初心故事，首先，我们有请到张家港海事局党员      同志上台讲述。

接下来，我们有请到长航公安      同志上台讲述。

刚刚，我们2名同志，分别为我们分享了他们自身的初心故事，我想，我们每一名党员，都有自己的故事，最重要的是，牢记入党初心，方能不断向前。

我们每个党员入党的日子，就是他们的政治生日，同样是值得铭记的日子,今天，我们邀请了成员单位部分11月入党的党员代表，为他们过一个别样的政治生日，首先，我们有请到检察院的     同志，长航公安局的     同志，张家港海事局的     同志，经开区发改局的     同志，晨阳派出所的     同志以及富瑞特装的     同志上台。请区域联合党委书记薛平、检察院刘霞主任，共同为他们送上政治生日贺卡和红色礼物

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请薛书记和刘主任回到座位。几名党员暂时留一下。

入党誓词，是我们每一名党员入党时候对着党旗许下的诺言，今天，我们几位政治生日党员也会重温入党誓词，铭记入党初心！请检察院的        同志领誓，重温入党誓词。

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下面，进行第五项议程，请区域联合党委书记简要总结讲话。

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下面，请经开区组织人事局陈楠委员讲话。

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同志们，今天组织生活内容已经全部结束，散会！

第一书记在交流发言范文第4篇

下面，进行会议第一项议程，表彰**年度**镇党政信息工作先进集体和个人，由我宣读获得先进名单。

……

下面请获得先进的单位代表和信息员上台领奖：先请获得党政信息工作先进集体的镇综治办、民政办、镇妇联、卫生院、新星村的领导或代表上台领奖；

第二批请获得党政信息先进个人**、**、**、**上台领奖；

第三批请获得党政信息工作进步奖的黎明村、镇村建站代表上台领奖。

让我们用热烈的掌声对他们获得的荣誉表示祝贺！

下面进入第二项议程，由镇党委委员**对**年党政信息工作进行简要回顾，解释2009年党政信息工作考核办法。

……

下面，会议进行第三项议程，由党政信息工作员进行交流发言。先请范泾村的李瑞珺交流发言；

……第二位，请镇成校的朱一兵交流发言；

……第三位，请党政办的秦燕交流发言。

刚才，三位信息员分别就各类党政信息的写法分别作了交流，都讲得很实在，相信可以为大家提供一定的借鉴。

接下去进入会议第四项议程，请镇党委副书记**同志作重要讲话，大家欢迎！

……谢谢章书记的讲话，希望大家回去之后认真贯彻落实。下面，进入会议第五项议程，由县委办、县府办领导分别作业务辅导。

首先，请县委办信息科、法制科的**给大家作辅导，大家欢迎。

第一书记在交流发言范文第5篇

关键词：阅读内容；阅读笔记；成果展示

《全日制义务教育课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”九年义务教育阶段的语文课程，必须使全体学生获得基本的语文素养。小学生语文素养是小学生语文能力、语文积累、语文知识、学习方法、学习态度和习惯以及认识能力和人文素养等方面的综合体现。包括：字词句篇的积累，语感，思维品质，语文学习方法和习惯，识字写字、阅读、写作和口语交际的能力等内容。

古人云“书中自有黄金屋”，朱熹也指出“读书百遍，其义自见”，杜甫也积极提倡“读书破万卷，下笔如有神”的观点。新教育改革的发起人朱永新说：“一个人的精神成长史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”我国的一线名师无不强调多读书、集广益的好处，足见阅读和阅读积累之重要。况且《语文课程标准》明确指出：阅读教学就要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，好读书，读整本的书。课标提出了课外阅读的量化要求（第一学段5万；第二学段40万；第三学段100万；），在附录中还专设“优秀诗文背诵推荐篇目”和“关于课外读物的建议”。这就为语文阅读教学的进行指明了前进的方向：要扩大学生的阅读量，单靠在校的语文学习时间和语文教材是远远不够的，简直就是杯水车薪，那么我们应该怎样做呢？

首先，要指导学生选择阅读的内容。

我们经常说，把课外书拿出来，自己看课外书。或者说今天回去自己看20分钟的课外书。那我想问一下，每天看《爆笑校园》可以不？其实呀，读一本好书，犹如交上一个好朋友；反之，读书不加选择，去读一些不适合学生读的书，往往事与愿违，学生的阅读不仅不能收到好的效果，反而会带来不良影响。为此，我主要采用两种方法来指导学生选择读物：一种是“拓展读”，即从课内向课外延伸，指导学生读一些相关的课外读物，如在学习了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》等一些节选自名著的课文后，让学生去读一读相关的名著，以便更好的理解课文和了解文章中的人物。例如我班在学习了《冬阳 童年 骆驼队》之后，紧接着指导孩子们去读完整的《城南旧事》。另一种是“迁移读”，即在学习某课后，运用学习该课所掌握的方法去读类似的文章或作品，从而提高阅读能力。例如，我在完成了了朱自清的散文《匆匆》一课之后，又顺势引导学生利用课余时间阅读朱自清的其它散文，如《荷塘月色》《背影》等，旨让学生进一步感受朱自清散文的魅力。还有，我在学习了《一只贝》之后，引导孩子读了《丑石》《落叶》等，让学生进一步感受借物喻人的写作方法的运用。我班在学习了《藏羚羊的故事》，然后又接连读《藏羚羊的跪拜》，更进一步激发学生热爱大自然、与动物和睦相处的情感，增强环保意识。

第二，要指导学生学会做阅读笔记。

俗话说：“好记性不如烂笔头”。古人也教导我们“不动笔墨不读书”。眼过千遍不如手过一遍，做阅读笔记是增长知识积累，储备语言积累和提高分析理解能力的好办法。那么，怎样做阅读笔记呢？我常常采用这样的方法：（1）让学生用笔记本摘抄所读文章的各种要点，内容包括：佳词、佳句、警句、精彩片断、重要段落等，摘抄后要注明文章的标题、作者及出处，还要有相关的解释或见解等。（2）让学生以适合自己需要和爱好为标准，把对自己有用的文章贴在特制的本子上，并注明出处。这种方法最便于剪贴报纸。在剪贴时可以适当归类，以防资料过多，搀杂不清。（3）鼓励学生自制规格相同的卡片，把文章的要点或精辟句、优美句、精彩段摘录在卡片上，采取单项形式，一张卡片记一个内容，储存信息，以便日后查找。通过做各种形式的阅读笔记，激发学生阅读的兴趣，提高学生阅读的质量。

第三，要教给学生的阅读的方法

学生应该有目的的课外阅读，绝不能只注重过程，更要注重结果。走马观花式的阅读方法是不足取的。朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而深思，字得其训，句索其旨。”阅读与思考要紧密相联。深入领会文章语言的运用、内容主旨、布局谋篇等方面的精妙，从而把握文章的精髓。我教给学生的阅读方法通常有：（1）圈点符号法。阅读时，要把生字、新词、重要句子等用符号点出来，以便于考查和理解。圈点符号法，可以根据自己的习惯、需要选用，注意画的醒目、突出，便于鉴别。（2）批注法。在阅读中，τ谀承锞洌若有自己的一得之见，或对某些问题有异议，就不让灵感火花稍纵即逝，而应随手在文章的空白处写下批注，或发表意见，或提出质疑。读课外书，全班可以一起读一本书，教师检查读书情况，一起交流读书感受，也可以进行读书漂流活动，比如《百年百部》系列丛书，《安徒生国际大奖》获奖小说，每一个同学一本，俗话说，风过留声，雁过留痕。读完一本就在书的扉页或者留白处写下自己独特的感受，然后再和班上的其他同学交流书本，再看书的同时也留意别人的的阅读感受。

通过这种循序渐进的阅读，让学生掌握方法，学会阅读，真正做到如皮萨略夫所说的：“世界上有许多好书，但这些书是为那些会读书的人准备的。”

第四，要开展有趣的阅读展示活动