辅警年度个人总结范文第1篇

一、统一思想，提高认识

按照上级的有关要求，办公室后勤迅速组织全体民辅警认真学习党风廉政建设责任制考核办法，强调开展此次自查活动的意义和重要性，要求每名民辅警要将此次活动作为固化后勤服务水平活动和纪律作风建设工作成效的重要抓手，切实增强责任意识，要以此次自查活动为契机，增强工作责任心，加强业务能力建设，严格执行党的纪律，切实转变工作作风。

二、明确措施，严密部署

为深入推进党风廉政建设的开展，确保活动不流于形式、不走过场，后勤多次召开部门会议，对工作进行部署、讲评和小结，制定了三项工作措施：

一是认真开展学习，明确活动要求。

通过组织民辅警学习党的党的和系列讲话精神，重点学习了局规、《公安机关人民警察纪律条令》、《中国共产党纪律处分条例》等规定内容，使民辅警熟知工作规章制度，牢记各项纪律要求。同时要求每名党员结合岗位工作实际撰写纪律作风专项教育学习心得体会，促进民辅警对近年来各地民警违法违纪现象的思考，有效提高民辅警严守纪律的自觉性。办公室后勤严格落实谈心谈话、隐患排查等工作，多形式、经常性开展对全体民警、协辅警的学习教育。

二是严格按照考核标准，深入开展自查。

办公室后勤从2017年分局党风廉政建设责任制考核标准入手，结合业务工作实际，逐项逐条进行对照检查，坚持实事求是，客观准确，不回避问题，不制造问题，切实将问题隐患找准找实。通过对照自查、现场检查等方式，对民辅警廉政文化学习情况、规章制度遵守情况、个人重大事项报告情况进行督导检查，及时发现存在的倾向性、苗头性问题，确保不留问题死角。经对照自查，办公室后勤在单位党风廉政学习、民警个人重大事项报告，廉政层级管理等情况履行良好，全年办公室后勤未出现民警违法违纪情况等消极情况。

三要强化节点管理和特质管理。办公室后勤多次在节假日前期召开会议，强调民辅警在节日期间要始终做到遵纪守法。同时对民警强化特质管理，理解和尊重民警的个体差异。强化民警信息管理，进一步加深对民警个人重要信息的掌握。多次开展谈心活动。针对在第一阶段查找出来存在问题的人和事，有重点地开展谈心活动，逐级熟悉掌握民警思想、工作、生活等情况,

及时发现不稳定因素和事故苗头。对民警确实存在的困难和问题尽力加以解决，不能解决的提出解决办法和意见，做好民警思想工作。办公室后勤组建民警家属微信群，定期值班、加班信息，与民警家属及时沟通民警八小时以外生活情况，形成良性互动，延伸了队伍管理的广度。

辅警年度个人总结范文第2篇

［关键词］朋辈辅导学业预警结对帮扶

［中图分类号］G642 ［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）06-0001-03

一、概念界定

（一）学业预警

1999年开始，我国高校开始扩招，高等教育大众化不断深入和推进，教育规模不断扩大，学生数量不断增多，但与之伴随的是生源质量相对有所下降，不能顺利毕业的学生数量相对增多，大学生面临日益增加的学习、经济、就业及心理等方面的压力。如何提高学生的自我管理能力和自主学习能力，帮助学生减少和克服学业过程中的种种困难，成了高等学校管理过程中面临的一个难题。学业预警机制在此背景下应运而生。它是一种新型的高校管理模式，近几年在我国很多高校中推行，主要对高校学生学习成绩、日常考勤、学籍等进行管理，其具体做法就是通过学校、学生、学生家长之间的沟通和协作，及时发现和识别学生潜在的或现实的问题，并及时向学生本人和家长告知、警示可能产生的不良后果，同时采取相应措施，形成合力来预防学生偏离正常的学业轨道。它是一种重在对学生学业上出现或将要出现的问题和困难进行友情提示和预先警告，并对其进行帮助和干预，促使学生顺利完成学业的管理制度。

（二）朋辈辅导

朋辈辅导活动的开展和研究最早是在心理咨询领域提出的，20世纪六、七十年代美国的威兰德（Vriend）发表了朋辈心理咨询领域的首篇论文后，朋辈辅导在北美取得了很大的发展。所谓“朋辈”（ Peer ），实际上就是“朋友和同辈”的简称，是指年龄相近，职位相当，生活境遇相似的一个群体，他们之间可以是相互熟悉的，也可以是相互陌生的。所谓的朋辈辅导，具体到高校里，简单地说，就是一群学生对另外一群学生的辅导。 朋辈辅导的内涵主要体现在两个方面：一方面是学业辅导，主要体现在学习上的帮助；另一方面是情感支持，主要体现在思想上的抚慰。在学业辅导、情感支持中，朋辈辅导员可以通过面对面讲课或打电话、发电子邮件等方式对被帮扶者进行辅导。

高校在实施学业预警机制的过程中，除了可以通过学校和老师采取必要的措施参与帮扶外，还可以发挥朋辈辅导员在学业预警帮扶中的重要作用。具体来说，就是在学生中选拔优秀学生，如：奖学金获得者、学生干部、学生党员，与“学困生”“结对子”，在学习中给予督促和辅导，在思想上给予抚慰和激励，通过与“学困生”的交流和交往，发现他们存在的困难和问题，了解他们的思想动态，通过自身的示范和榜样作用，帮助“学困生”转变学习态度，改善学习方法，提高学习效率，进而激发“学困生”的学习动力和学习兴趣，引导“学困生”自我管理、自我完善、自我发展，变被动“输血”为主动“造血”。从本质上来说，朋辈辅导是一种“一对一”式的帮扶和辅导，它需要辅导者和被辅导者双方共同努力、密切配合才能取得理想的成绩和效果。

二、朋辈辅导、结对帮扶在学业预警机制中的现实意义

（一）有利于提高被预警学生的转化率，增强高校学业预警工作的效果，是形成优良学风的有效手段

美国心理学家班杜拉的学说中提到，通过榜样的示范作用进行学习，是人类学习的主要方式。据调查资料显示，学生在讨论个人问题时，更多的是寻求同辈而不是成人，同辈辅导员和他们的当事人可能从这种相互作用中获益。参与朋辈辅导，对被预警的“学困生”而言，“结对子”的对象是同龄的同学，同龄人之间有着相似的学习经历、思维方式、世界观和价值观，因而相对于家长和老师的说教，同龄人之间的帮扶更容易触及被帮扶同学内心的真实想法，其帮扶和影响的效果往往要优于父母老师的教育。通过朋辈辅导，加强对被预警学生的帮助、引导，可以提高被预警学生的转化率，预警与转化的有机结合，避免了只重预警，不顾转化的现象的发生，从而带动了高校学风在整体上的提高。

（二）有利于增强高校学业预警工作的主动性和针对性，提高高校学业管理水平

高校实施学业预警，采取朋辈辅导、结对帮扶的措施，充分体现了管理的人性化、科学化，这项工作敦促学生端正态度，努力学习，充分发挥学校、老师、同学和党、团、学生组织、优秀学生的积极作用，最大限度地帮助“学困生”提高学习成绩，为有上进心的成绩欠佳的同学提供更有利的学习进步平台，真正达到“惩前毖后，治病救人”的目的，提高了高校的毕业率、就业率，为社会培养了更多的优秀人才，提升高校的社会声誉和形象，使高校学生管理水平上一个新台阶。

（三）有利于提高高校辅导员的工作效率，扩大思想政治教育效果

高校学生思想政治教育工作者主要是辅导员，目前高校中的每名辅导员一般管理两三百名学生，因管理的学生数量庞大，再加上平时还有大量日常性的行政工作，辅导员在管理学生时主要精力都放在问题学生身上了，很难做到对每位学生面面俱到。对“学困生”采取“一对一”的朋辈辅导和结对帮扶，利用学生间存在的相近性和趋同性，可以使对被预警学生的教育更多地呈现出直接性、示范性和吸引力，使他们更容易接受优秀同学的影响。在与优秀学生的“结对子”过程中，不断地改进学习方法，端正学习态度，提高学习效率，最终摆脱被预警的学习状态。从这一意义上来说，朋辈辅导，提高了高校辅导员的工作效率，扩大了思想政治教育效果。

（四）有利于朋辈辅导员的自我管理、自我充实、自我成长，增强教育的实效性和影响力

在朋辈辅导中，朋辈辅导员“结对子”的对象是被预警的“学困生”，要改善“学困生”的学习困难状态，不仅需要朋辈辅导员善于发现问题，还需要朋辈辅导员善于思考和总结，根据被预警学生的实际情况采取适当方式，提高其学习成绩。在这一帮扶过程中，朋辈辅导员充分发挥了自身的主观能动性，在获得价值满足感的同时，也实现了自我管理、自我充实、自我成长。

三、朋辈辅导，结对帮扶在学业预警机制中的路径选择

（一）明确帮扶对象

目前“学困生”学业预警机制，在我国高校还处于初步探索阶段，各高校首先要根据本校的人才培养目标、学位授予标准、毕业要求，制定合理的学业预警实施标准。在学分制下，具体来说就是学生累计所欠学分数量，高校的教务部门通过学业系统筛查出需要预警学生的名单，提供给辅导员，辅导员认真分析预警学生的具体情况，发动优秀学生，有针对性地开展朋辈辅导和结对帮扶，特别是对于那些有上进心但目前学习成绩欠佳的被预警学生，更要有针对性地帮扶。

（二）选拔、组建、培训朋辈辅导员队伍

在明确了帮扶对象后，要充分发挥朋辈辅导、结对帮扶在学业预警中的作用，就必须立足于培育优秀学生群体，开发教育资源，完善组织形式，积极创设条件、搭建平台、丰富载体、拓展途径，努力优化有利于实施朋辈辅导的环境和氛围。参与朋辈辅导、结对帮扶的同学必须从优秀学生中选拔，比如三好学生、优秀学生干部、优秀党团员等，他们具备思想觉悟高、品学兼优、心理健康、严谨自律、责任意识强、甘于奉献等特点。发挥这些优秀学生群体榜样示范作用，强化他们的带动和辐射功能，促成他们的共振和扩散效应，从而感染和熏陶被预警的“学困生”，形成优良的学风。

朋辈辅导员选拔后，应通过专题讲座、团体辅导、素质拓展活动、主题沙龙等多种形式对朋辈辅导员进行培训，补充朋辈辅导员在人际交往、有效沟通、思想政治教育、心理健康、学习方法等方面的知识，传授朋辈辅导员具体的工作技巧、处理突发事件的应急方法，使朋辈辅导员的理论知识与实际操作能力得到提高。此外，朋辈辅导、结对帮扶的过程中，要认真填写帮扶记录表，定期将记录表交给负责老师，建立帮扶档案，以便后续工作的开展和总结，提高帮扶水平和效果。

（三）确定朋辈辅导，结对帮扶的主要内容

首先，自愿“结对”，在沟通交流中，加深友谊。自愿“结对”有利于打消帮扶对象的抵触心理，使“学困生”愿意听取朋辈辅导员的建议与意见，接受帮扶。所以，朋辈辅导员要与“学困生”建立朋友关系，经常沟通交流，培养共同语言，彼此信任，从而为朋辈辅导结对帮扶工作的顺利实施提供情感支持；其次，日常提醒、督促，培养良好的学习习惯。在日常的学习、生活中，朋辈辅导员以身作则，经常提醒、督促“学困生”上课不缺勤、作业不拖拉、自习不偷懒、考试不作弊，培养 “学困生”养成良好的学习和生活习惯，逐渐化被动学习为主动学习。第三，答疑解惑、考前辅导。因“学困生”大多学习主动性不够，在日常学习和期末考试之前不善于自己总结、提炼知识点，一味“等、要、靠”，针对这一现象，朋辈辅导员要帮助其答疑解惑、考前辅导，传授学习方法，做到“授之以渔”，使其能顺利通过期末考试，取得相应学分。

（四）制定朋辈辅导、结对帮扶的跟踪帮扶系列措施和考核办法

为了将朋辈辅导、结对帮扶的工作落到实处，规范帮扶行为，提高帮扶实效，应制定相应的帮扶制度、措施和办法。包括朋辈辅导员的选拔与聘用、帮扶日志、考核与激励办法等。朋辈辅导员的选拔与聘用需明确选拔程序、任用周期等；帮扶日志要求详细记录帮扶内容和采取的帮扶措施，如：帮扶的时间、地点、内容、帮扶的课程名称、“学困生”课堂出勤情况、思想动态等；考核与激励制度重在激励，经相关部门认证后，对于帮扶工作成绩突出的个人授予“帮扶之星”、“优秀朋辈辅导员”等荣誉称号，在评奖评优等方面优先考虑。对于学习有明显进步的“学困生”授予“学习进步奖”等荣誉。

［参考文献］

［1］华金秋．台湾高校学习预警制度及其借鉴［J］．教育科普，2007，（3）．

［2］王思斌．社会工作专业化及本土化实践［M］．北京：北京社会科学文献出版社，2006：99．

［3］王英国，黄磊．大学生朋辈辅导及其实施［J］．高校辅导员学刊，2010，（3）．

辅警年度个人总结范文第3篇

结合当前工作需要，的会员“连社然”为你整理了这篇“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿工作总结范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿工作总结

开展“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿，是贯彻落实党在新时代建警治警方针、从政治上建设和掌握公安机关的重要举措，是锻造“四个铁一般”的公安铁军、履行新时代使命任务的必然要求，是解决突出问题、纯洁公安队伍的迫切需要。县公安局按照“奔着问题去、带着问题学、盯着问题改、对着问题干”要求，从大局着眼，从小节着手，在发现问题、分析问题、解决问题中强化思想自觉和行动自觉，下功夫改造民警思想、强化纪律作风、提升能力水平，推动岚皋公安工作和公安队伍建设不断开创新局面。

一、抓学习，强党性，擦亮公安政治属性。该局坚持把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，持续深入学习贯彻来陕考察时的重要讲话重要指示精神和在警旗授旗仪式上的重要训词精神，进一步学习《谈治国理政》第三卷，迅速传达学习重要讲话和党的五中全会精神，安排部署全警扎实推进全会精神的贯彻落实，研究细化学习教育安排，多形式、分层次、全覆盖加强学习教育。一是党委班子带头学。坚持党委“第一议题”制度，第一时间学习贯彻、安排部署，举办集中学习研讨活动，组织开展形式多样的学习活动，示范引领全警既知其然，又知其所以然，既学全学准，又融会贯通，既见诸行动，又取得实效。局党委会议坚持逢会必学，局党委理论学习中心组学习会议开展学习研讨，带头先学一步、学深一层。二是支部集体讨论学。支部坚持“夜学”制度，严格按照支部学习计划，把规定篇目细化到每一次学习，督促民辅警利用“学习强国”开展自学，撰写心得体会，张贴学习交流专栏，推动学习往深里走、往心里走、往实里走。截止目前，各党支部组织集体学习达70余次。三是丰富载体生动学。利用“主题党日+”活动，组织党员参观廉政建设基地，树立清廉新风；组织全警集中收看《警钟》系列警示教育片，以案为鉴，警钟长鸣，铸牢忠诚警魂，牢牢把握“公安姓党”的根本政治属性。

辅警年度个人总结范文第4篇

为认真贯彻落实党的十八届六中全会精神，根据县局统一部署安排，2019年以来，强化组织学习，落实谈心制度，及时掌握民、辅警思想动态，现将队伍建设工作情况汇报如下：

一、强化学习教育

根据统一部署安排，党支部定期开展“党员活动日”活动、召开专题组织生活会、开展民主评议党员，按“学政策理论、学纪律规定、学经验教训”的指导思想，组织党员深入学习在党的十八届六中全会上的重要讲话精神，深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称《准则》）、《中国共产党党内监督条例》。从“学、补、整、建”四个方面扎实开展“全警学教训、队伍大整顿”集中教育活动。按照部署要求开展了队伍整顿、辅警管理，工作，以教训补齐短板，以纪律提振精神。

党支部要以学习贯彻党的十八届六中全会精神为主题，围绕“两学一做”学习教育要求来进行。按照“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”合格党员标准，坚持问题导向，深入查找和解决突出问题，严肃认真开展批评和自我批评，进一步强化党的观念、提高党性修养，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，特别是核心意识、看齐意识，更好发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

二、规范管理制度

加强中队内部管理，切实做好规范化、制度化建设，确保政令、警令畅通。制定了《工作纪律制度》、《工作人员考核方案》、《值班备勤制度与接处警工作规范》，《内务卫生评比制度》，明确各岗位职责，实行每周晨会制度，组织进行半年、全年工作考核，按考核评比结果对所有民、辅警进行奖惩。获得各级领导部门评为“全市公安交通管理工作先进中队”、“全县文明单位”、“全县公安执法优秀单位”、全市优秀执法单位、“全县校车安全管理先进单位”、“全县先进基层党组织”“全县十佳单位”。

三、扎实清理整顿

根据县局 “大整顿”活动的要求，按照“谁使用、谁管理、谁负责”的原则，对照县局列举的14钟情形，对全队辅警进行了全面审查。由于历史原因，中队现有辅警13人，按照县局定编制度，超编5人。在中队无定编经费解决待遇问题的情况下，2016年队内辅警参与了全局辅警集中上访。结合此次清理整顿工作，通过加强教育学习，以及细致稳妥的做足思想工作，保证了队内辅警人员的思想稳定，退出了集中上访。中队也呈请县局党委和辅警办，考虑中队因辖区道路长，城区面积广，人口多，事情复杂等原因，保留现有辅警力量，将超编人员定编定制管理。对已达退休年龄人员（如门卫、炊事员岗位），是否可返聘招用，征询县局意见，给予明确指导。

四、不足之处

辅警年度个人总结范文第5篇

 

2019年第一季度，我所有针对性地加强廉政教育，有效提高了派出所民警的廉政意识，促进了党风廉政建设各项工作的进一步落实。一季度XX派出所廉政情况良好，未发生违法违纪及违反各项廉政规定的情事。现将具体情况总结如下： 

一是利用座谈会的形式，了解派出所民警辅警的思想动态，做到防微杜渐。在春节来临之前，组织全体民警辅警座谈，引导树立正确的价值观和人生观，加强节日期间的廉政意识。春节后开展以“严格执法，廉洁从政”为主题的座谈会，加深对于廉政工作的理解； 

二是组织学习贯彻党风廉政相关会议和文件。组织学习了《加强领导干部党性修养，树立和弘扬良好作风学习读本》，要求派出所全体民警辅警树立正确的价值观和人生观，牢固树立廉洁自律意识，以身作则、严于律已

三是加强XX派出所廉政文化建设，营造“廉荣贪耻”的氛围。  

综合第一季度党风廉政建设情况，现分析如下： 

（一）、顺利渡过元旦、春节期间的廉政隐患高发期，一季度XX派出所没有发生与工作对象“吃”、“请”、“收受红包”等情事，但是仍不能放松警惕，防患于未然； 

（二）、外界无不良反应，派出所形象健康，未发生投诉事件，但是仍需要加强业务素质，积极防范 ；

（三）、派出所全体民警辅警廉政意识较高，思想状态良好，但仍需要密切关注，加强教育。

下一步派出所将着力做好以下防范措施： 

（一）、切实加强廉政教育，提高全体民警辅警廉政意识； 

（二）、定期开展座谈，了解全体民警辅警的思想动态；