送教上门工作总结范文第1篇

以建设“平安和谐校园”为目标，坚持党委、政府统一领导，安监部门、交部门、公安部门和教育部门密切配合，齐抓共管，各级各类学校和群众积极参与，集中时间、集中力量，从解决影响学生乘车安全的突出问题入手，深入搞好排查，严厉打击违法接送学生车辆，确保中小学生乘车安全，为我市教育事业又好又快发展营造和谐稳定的社会环境。

二、工作目标

各镇乡、园区、各有关部门进一步落实学生接送车安全管理工作职责，在全社会认真开展学生交安全知识教育工作，严厉打击违法接送学生车辆，建立健全学生接送车辆管理工作的长效机制，保证学生乘车安全，坚决遏制重特大交事故的发生。

三、专项整治范围

全市所有接送学生的车辆尤其是违法接送学生的社会车辆。

四、职责分工

根据11月21日市政府会议精神，本次专项整治工作由市教育局牵头，各镇乡、园区按照属地管理和属地负责原则，组织辖区内安监、交、公安、教育等部门联合开展学生接送车辆专项整治活动。

市安监局、交局、公安局、教育局指导督促本系统下属单位按照自身工作职能，配合镇乡、园区开展学生接送车辆专项整治活动；同时，市交局、公安局根据职责，认真开展重点区域学生接送车辆专项整治活动，市教育局做好配合工作。

安监部门要督促公安、交、教育部门认真履行交安全管理职责，指导教育部门做好学生的交安全知识教育工作。

交运输部门要严厉打击非法从事接送学生上下学的运输经营行为和学生接送车辆非法从事客运等违法行为，科学制定公交运力配置方案，最大限度满足学生接送运输需求。

公安部门要认真开展学生接送车辆安全技术检验、驾驶人资质审核及安全教育；依法对校园周边接送学生车辆交违法行为进行查处和整治，坚决打击非法学生接送车运行；深化隐患排查，突出排查学校周边道路交安全设施、标志标线完好情况；配合教育部门开展学生交安全知识的宣传教育。

教育部门要认真开展交安全法律法规宣传教育，提高师生及家长的交安全意识和防范能力；全面排查摸底，掌握辖区内学生接送车辆基本情况；督促学校建立完善接送学生车辆安全管理制度；将学校对学生接送车辆管理情况纳入对其年终综合治理考核。

五、时间安排

（一）动员部署阶段。各镇乡、园区、各有关部门要在市政府的统一领导下，结合实际全面部署，对辖区接送学生车辆进行全面排查，彻底摸清辖区内接送学生车辆基本情况。

（二）集中整治阶段。各镇乡、园区按照属地管理和属地负责原则，牵头组织辖区内安监、交运输、公安、教育、城管等部门开展学生接送车辆专项整治活动。

市交局、公安局根据职责，开展重点区域学生接送车辆专项整治活动，市教育局做好配合工作。

（三）巩固提高阶段。建立学生接送车辆管理长效机制，巩固集中整治成效，努力形成学生接送车规范化管理模式，从根本上消除学生乘车安全隐患。

六、工作要求

（一）高度重视，精心组织。接送学生车辆交安全问题，直接关系到千家万户的安宁和社会稳定，各镇乡、园区、各有关部门要充分认识加强接送学生车辆交安全管理工作的重要性，将接送学生车辆交安全管理作为预防重特大道路交事故的一项重要内容，进一步加强组织领导，明确目标责任，周密制定措施，认真抓好落实。

（二）深入发动，广泛宣传。市公安、交、及教育部门要利用各种新闻媒体，向学生及家长宣传乘坐不符合规定的接送学生车辆的严重危害，公安交管理部门要会同学校劝告家长不雇用无资质的车辆、驾驶人接送学生。要采取张贴宣传画和挂图、发放宣传卡片、举办讲座等多种形式，深入校园开展交安全教育，使学生掌握交常识，逐步养成良好的交习惯，维护自身交安全。

送教上门工作总结范文第2篇

尊敬的各位领导、同志们：

我校党总支现有党员42名，下设河东区天使国际特教学校党支部和临沂河东康复医院党支部。在区教体局党组织的领导和支持下，我校党总支紧紧围绕特殊儿童教育教学、康复治疗工作，积极探索“医教结合、智慧康复”模式新理念，打造特殊教育全国知名品牌。我校党总支作为“两新”党组织，先后被评为临沂市先进基层党组织、临沂市“两新”组织优秀党组织书记工作室、河东区“五星级”两新组织党组织等荣誉称号。现将有关经验做法向各位领导、同仁分享，不当之处敬请批评指正。

一、不忘开办特殊教育初心，牢记服务特殊儿童使命。

近年来，在区教体局的关心支持下，在学校党总支的努力下，为特殊学生争取到很多优惠政策。近1300名在校脑瘫、智障、自闭症学生享受到了“三免一补”的政策（免学杂费、免康复治疗费、免生活费，陪读家长每月发放300元的补助费），这些针对特殊学生的政策，极大的减轻了特殊学生家庭负担，让他们感受到了党和政府的温暖。

另外，学校党总支还积极承担社会责任，承担了贫困残疾学生精准康复救助任务和市区重度残疾学生“送教上门”任务。省、市、区教育部门要求残疾儿童入学“零拒绝、全覆盖”，学校党总支执行上级要求不打折扣，对市区所有困难残疾儿童家庭进行全面摸排，对需要救助的进行救助，对需要“送教上门”的实施送教上门。学校党总支充分发挥党员的模范带头作用，成立了由党员和骨干教师组成的18个工作队，放弃周末休息时间，克服严寒酷暑等各种困难，每年穿梭在25个乡镇、200多个村庄，奔波在长达40000余公里的送教道路上。为了少上厕所，他们就忍着不喝水；位置偏远，他们就自己带煎饼、咸菜解决午餐；对特别贫困的家庭，党员们会把自己孩子的衣服带过去，或者带些米面油、牛奶、现金等送去，不仅仅“送教上门”，还“送爱上门”、“送温暖上门”。“送教上门”工作开展五年来，这支顽强的“党员先锋队”五年如一日，用实际行动践行着党员的初心和使命，坚守理想、敬业奉献、责任担当，把党的温暖与关怀、把国家的惠民政策带到了每一个特殊学生家庭。

二、加强党员教育，激发组织活力。

强调：“党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去”。我校党总支以新时代中国特色社会主义思想为指导，按照上级党组织要求，把党员教育管理作为一项基础性、经常性工作来部署推进，从严从实教育管理党员。

1.让“三会一课”突出政治学习和教育作用。全体党员把“三会一课”作为加强党性锻炼的重要平台，珍惜每一次会议和每一堂党课，切实用以加强党性修养。古人云：“欲知大道，必先为史。”结合我党百年大庆及中央关于党史学习教育的要求，全体党员学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，从党的百年伟大奋斗历程中汲取了继续前进的智慧和力量。

2.通过“红色教育”增强理想信念。集团党总支近几年来非常重视党员的“红色教育”活动，陆续到台儿庄大战纪念馆、周恩来故居、铁道游击队纪念馆、华东野战军纪念馆等地参观学习。今年四月份，党总支组织全体党员赴嘉兴南湖中共一大会址上了一堂生动的党课。全体党员深刻领会到了“红船精神”内涵，提升了使命感与责任感，接受了一次难忘的精神洗礼，增强了党组织的凝聚力。

3.学习是为了解决问题。党员学习如果脱离群众、空谈理论，不能推动特殊教育事业发展，这样的学习是没有意义的。党总支特别强调“基础在学、关键在做”，坚持学以致用。通过学习，党组织的活力进一步增强，全体党员做到学中干、干中学，通过学习增强工作本领，提高了解决实际问题的能力。

三、创新党建工作法，打造过硬党支部。

“三三四”党建工作法是党总支根据学校、医院实际管理情况提出来的，主要是“三内”、“三外”、“四抓”。

“三内”指内强思想政治素质、内强职业道德素质、内强专业技能素质；“三外”指外树党员形象、外树支部形象、外树单位形象；“四抓”指抓学习、抓创新、抓服务、抓示范引领。

随着“三三四”党建工作法的有效实施，党员的先锋模范作用越来越明显，党建工作成效显著，带动了残疾儿童康复教育事业的蓬勃发展。

送教上门工作总结范文第3篇

一、招收保送生学校及名额

将**一

中、**二中正常缴费生招生计划数的10%作为初中保送生的招生计划数。**一中、**二中应对各校推荐的保送资格生的材料进行综合审查，并根据加试情况择优录取。

二、保送资格学校

省、市级初中示范校、合格校，省、市、区文明学校，市、区实施素质教育先进校，省、市基础教育课改先进校，省、市、区基础教育课改实验基地校。

其余学校如有特别优秀的学生，经我局同意，也可推荐。

三、保送资格生的条件

符合下列条件1～4条者可作为保送资格生：

2、参加**市2008年八年级地理、生物学业考试，成绩均为a；

3、综合素质评定结果为优秀等级；

4、七年级至九年级前五个学期，语文、数学、英语、思想政治、物理、化学、历史、地理、生物、体育与健康10个学科的每学期期末考试成绩（按百分制测算）平均在80分以上（含80分），并且初中三年学业成绩稳定，呈现不断进步的发展趋势。

符合上述1～4条的保送资格生，如有符合下列条件之一的可优先推荐：

1、初中阶段被评为省、市级“三好学生”、“优秀学生干部”者；

2、初中阶段获得省教育厅和省科协联合举办的科技创新大赛三等奖以上（含三等奖，下同）者；

3、初中阶段参加教育行政部门举办（含与其他部门联办，下同）的数学、物理、英语、化学、生物等有关学科竞赛获得省级三等奖、市级二等奖以上者；

4、初中阶段参加省、市教育行政部门举办的体育竞赛获得个人单项前三名者（含第三名），或参加集体项目获得前三名（含第三名）的主力队员；

5、初中阶段参加教育行政部门举办的艺术类比赛，个人获得以下奖项者：

（1）声乐、舞蹈、器乐获省级三等奖、市级一等奖以上；

（2）美术、书法获省级三等奖、市级一等奖以上。

四、保送生工作程序

1、建立保送生工作机构。各初中校（含完中）成立由校长、副校长、教务（导）主任、政教主任、年段长、班主任、任课教师代表以及保送资格生以外的学生代表等人员组成的保送资格生推荐小组，负责对保送资格生的学业成绩、综合素质、个性特长等发展状况和发展趋势的全面核查。招生学校也应成立保送生工作领导小组，负责制定加试方案、录取办法等。

2、动员报名。初中学校应将本方案向学生和家长张榜公示，组织符合条件的学生报名。学生报名时应出示户口本原件和复印件，复印件留学校备查。

3、确定推荐对象。学校保送资格生推荐小组对报名学生的条件进行认真审查，确定资格生对象，并在校内张榜公示三天，师生无异议后由保送资格生填写《**区2009年初中保送生报名登记表》（见附件1）。每位保送资格生只能申报一所学校。

4、报名汇总。各学校应将《**区2009年初中保送生报名登记表》收齐后按志愿类别汇总造《**区2009年初中保送生推荐 中学报名汇总表》（附件3）。各校4月24日前应将《**区2009年初中保送生报名登记表》和《**区2009年初中保送生推荐 中学报名汇总表》等材料交我局中教股。

汇总时还应上交以下材料：

5、招生学校如有必要可以组织保送生资格生进行加试，加试方案和录取办法应于4月13日前报区招生办审批。

7、保送生招生工作于五月底结束后，随即由招生学校提前组织保送生进入高中阶段预备学习。被录取的保送生不用参加2009年全市组织的初中毕业升学考试，未被录取的应参加2009年全市组织的初中毕业升学考试。

五、保送生工作的组织和领导

保送生工作是一项涉及

面广、政策性强的工作，各有关学校要高度重视，认真做好宣传工作，使广大师生、家长了解这项新举措，取得社会各界对教育改革的

理解与支持。市、区教育系统纪检监察将对保送生工作进行全过程监督，举报电话：2325782 。

送教上门工作总结范文第4篇

（1）选择项目，确定任务。流体的输送方式包括用泵输送、压缩空气输送、真空抽送和高位输送等四种方式。在进行实训之前，学生已经具备相关的化学知识、化工制图和识图知识以及化工单元操作有关知识。对流体输送实训项目，又可细分为单台离心泵的操作、两台离心泵的操作、压缩空气输送、容积式泵的输送和真空输送五个项目。在此以单台离心泵的操作为例进行分析。

（2）化繁为简，任务分解。在化工企业和实际生活中，将液体从低处送到高处或从一处送到另一处，最常用的输送方法就是用离心泵进行输送。单纯地布置任务，学生对信息了解并不完整，无从下手，为了使学生能更好地完成该项目，我们将该项目分为装置熟悉及流程图绘制、编制操作规程、阀门挂牌、模拟操作、离心泵开车、离心泵切换、离心泵停车、装置复原等8个项目。

（3）团队合作，完成项目。前四项任务是为学生完成离心泵输送任务必要的准备，在实施过程中，将学生分成多个小组，每套装置由一个小组共同完成规定的项目。首先规定本次实训项目及每个项目规定时间，划分实训小组，指定小组负责人，由小组负责人带领本组成员共同讨论，由团队共同完成装置熟悉、流程图绘制，在此过程中要求学生认识该套装置中所用设备、阀门、管件、仪表控制点，并按要求绘制本次实训项目带控制点工艺流程图，完成后随机抽取1名同学进行汇报，汇报完毕其他同学可以进行补充，在学生汇报基础上，选择正确的工艺流程。确定了正确的工艺流程之后，由各小组按正确的工艺流程图编制离心泵开车、切换、停车操作规程，编制完成后，随机抽取不同小组分别汇报开车、切换、停车操作规程，引导学生选择正确的操作方法，按所编制操作规程进行挂牌，需要开启的阀门挂绿牌，不需开启的阀门挂红牌，避免学生操作失误，结合学生所挂阀门情况，由各小组指派1名学生模拟操作各阀门，当确认无误后，前期准备工作即告完成。在完成前期准备基础上，将每组学生再分到控制台、泵及阀门操作和液位观察及控制3个岗位，由学生分别完成离心泵的开车、切换、停车和复原操作。在操作过程中，要求各组学生将流量调到规定数值，液位控制在规定范围，完成相关操作后，轮换岗位，完成同样操作。上述各项操作均由学生独立完成，教师在此过程中主要起主持人的作用，引导学生向正确的方向进行，为了模拟工厂实际，要求学生在操作时必须戴安全帽，以培养学生养成良好的安全习惯。

（4）总结评价，指导激励。在项目完成全部操作后，由各小组进行评估，指派小组成员对本次任务进行总结，同时对自己和同组其他成员进行点评，并对其他小组前期汇报进行评估，教师适当进行点评和激励。学生在总结过程中，把各小组在工艺流程图绘制、操作规程编制及操作过程中存在的问题和收获与其他同学进行交流和共享，让全班同学共同进步。同时，学生在对同组同学和自己进行评价时，容易发现他人和自己的优点、长处，使学生在学习过程中增强自我调控、自我反馈、交流协作、正确评价自己和他人的能力，促使学生积极、主动地学习，变“要我学”为“我要学”，使学生真正成为学习的主人。在全部操作完成后，充分肯定学生的表现，对集中存在的问题反复强调，激励学生自主学习，大胆探索，形成正确、规范的操作技能，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。

（5）知识延伸，拓展应用。结合学生在操作中所学知识，提前布置旋涡泵操作，要求学生了解旋涡泵与离心泵的区别，操作时与离心泵有哪些区别，这些方面的资料学生需通过教材、相关资料获取，在这个过程中拓展了学生所学的知识和技能，极大激发学生自主学习的兴趣，提升了学生应用知识和技能的能力，并提升了学生对专业的浓厚兴趣。

送教上门工作总结范文第5篇

一、提高认识，进一步加强对幼儿园接送车工作的领导

学生接送车工作是一项得民心、顺民意的民心工程。加强学生接送车管理，是努力预防和减少交通事故，特别是严防发生学生群死群伤交通事故的重要举措。各村委和有关部门要统一思想，增强责任感和紧迫感，把加强学生接送车安全管理工作作为贯彻落实“三个代表”重要思想，打造“平安”，维护社会稳定，为广大群众办实事办好事的重要工作抓紧抓实。为切实加强领导，乡成立由综治办主任邵三鹏任组长，分管文教卫生副乡长方季彬和派出所所长王平任副组长，维稳信息员宋家锋及各乡村综治专干为成员的学生接送车安全管理工作领导小组。

二、明确职责，合力抓好学生接送车的安全管理

幼儿园接送车安全管理根据“属地管理”原则，各村委统筹领导辖区内学生接送车安全管理工作，并对辖区内学生接送车安全管理工作负总责。

交通部门负责做好学生接送车辆运力调配工作，严把学生接送车辆准入和从业人员资格关，加强对学生接送专业客运公司(车队)和驾驶员的教育、培训、管理和考核；派出所负责对学生接送车辆的执法检查和安全管理，负责对学生接送车辆驾驶员的安全教育；各村委及学校要加强对学生接送车安全工作的监督、检查，指导学校建立健全相应的学生接送车安全管理制度。开设学生接送车的学校负责制定学生乘车方案，加强学生的安全教育，做好学生乘车的组织工作，了解掌握学生接送工作的信息，并加强与有关部门的联系；严格禁止农用车及违规违章车辆等接送学生。

三、创造条件，扎实推进学生接送车安全管理工作实施

有学生接送任务的学校，在全面调查的基础上，提出科学合理的乘车方案，要及时地向乡综治办汇报。学生接送车方案由学校负责具体实施。各村委及幼儿园要根据学生接送需要和学生接送线路的实际情况，积极创造条件，对符合准入条件的接送车，做好各项登记和备案。学生接送车行经线路确定后，学校要根据实际，在不影响正常教学秩序的前提下做好错时放学工作，对离校不远的学生提倡家长领引幼儿学生回家。

四、强化监管，全力确保学生接送车的营运安全

学生接送车的日常安全工作由文教卫生部门、派出所、各村委等部门按各自职责共同负责监管。监管的总体目标要求是安全、规范。

交通部门要加强对学生接送车辆的监管，学生接送车辆必须履行完善规范用车手续，必须具有机动车辆行驶证，参加法定的第三方责任险和承运人责任险，机动车运行安全技术检验合格证、车况良好，聘用的驾驶人必须遵守有关道路交通安全法律法规，驾龄三年以上，且持有与准驾车型相符的驾驶证和旅客运输从业资格证书，应当具有三年以上准驾车型的安全驾驶经历，不得聘用技术差，有超员、超速、交通事故记录或交通违法记满12分的驾驶人；严厉查处非法营运车辆从事接送学生的行为

派出所要加强对学生接送车辆车况的监管，对学生接送车辆要逐车进行登记排查，发现不安全隐患，及时整改；要加强路面巡查，特别是易发生交通事故的时段、路段和重点部位，对学生接送车超员、超速行驶等严重违法行为，要依法从严处罚，坚决取缔无牌无证、不符合安全技术标准的车辆接送学生；适时安排警力到学校周边人员较为集中、交通相对拥挤的路段维护交通秩序。

文教卫生部门要统筹全乡学生接送车安全工作，在指导学校抓好具体工作的同时，不定期检查学校在学生接送车工作中安全管理等措施的落实情况，及时为政府当好参谋。

乡综治办将定期和不定期地对全乡范围内的幼儿园接送车辆采取检查和日常防范相结合的安全管理制度，对涉及学生接送车安全的各项工作做到有章可循、违章必纠，不留盲点，不出漏洞。