首页 > 文章中心 > 班长自我总结

班长自我总结

班长自我总结

班长自我总结范文第1篇

根据学院、系要求,以学生自治为原则的基础上,选举班干部。班干部职位,主要包括班长2名(一男班、一女班),团支书1名、学习委员2名、组织委员1名、宣传委员1名、文娱委员1名、生活委员1名、体育委员1名、心理委员1名,共11个职位。

一、 班长的工作职责

1、对外积极配合辅导员、任课老师的教学和管理工作,及时反映同学的意见和要求,做到上传下达,信息畅通;

2、统管全班事务,做到管理规范、分工合理。

3、每学期初组织班干部制定班干部工作计划,每学期末组织班干部进行工作总结 。

4、负责召开每月一次的班干部会议,总结当月工作,制定次月工作计划。

5、负责召开每月一次主题班会。

6、参加学院、系相关会议,记录并向班级学生传达会议要求及精神。

7、在各项评优工作中,包括奖学金、入党等,担任班级测评小组组长,组织开展工作。

8、分配、支持、督促和检查班干部的工作展开情况及模范带头作用 ;

9、强化班级纪律,树立良好班风,形成班级向心力、保证教学秩序,维护集体荣誉;

10、其它相关事务,包括关心同学的困难和心态,平衡自己的事务和学习时间等等。

二、团支书工作职责

1、作为班级团支部工作的第一负责人。

2、全面负责团支部工作,并与班长相互合作,共同建设班集体。

3、参加学院、系各项团总支工作相关会议,记录并向班级学生传达工作要求及精神。

4、根据学院、系团总支要求,组织学生参加团日活动,组织开展“优秀团员”、“优秀团干”的评选活动。

5、在各项评优工作中,包括奖学金、入党等,担任班级测评小组成员,承担相应的工作。

6、前期班级发展党员工作中,与党员、班长共同承担相应工作。

7、每学期末进行自我工作总结,协助班长做好班干部工作总结。

三、学习委员工作职责:

1、作为班级学风、学业、学习的第一负责人。

2、负责本班学风建设工作,协助学院、系及其他相关部门做好课堂考勤、教学质量评估等工作。

3、协助老师做好课堂纪律管理、教学教务等相关工作。

4、按要求做好《13新生考勤表》、《13新生考勤统计表》的登记工作。

5、协助学院、系及其他相关部门做好有关学风、学业、学习等相关组织工作,如学习竞赛、学科竞赛

6、在各项评优工作中,包括奖学金、入党等,担任班级测评小组成员,承担相应的工作。

7、及时收集班级同学的学风、学业、学习问题及情况,汇总向有关老师反映。

8、每学期末进行自我工作总结,协助班长做好班干部工作总结。

9、组织学习小组帮助大家解决学习中的障碍、对挂科、重休等情况要及时跟踪反馈督促。

四、组织委员工作职责:

1、协助团支书开展团支部的各项活动。

2、负责班级团员统计、团费收缴、组织关系等工作

3、做好班级各项工作会议、活动的记录工作,不仅是团支部会议。

4、班级开展各项活动的第二负责人,主要承担策划、组织、开展工作。

5、每学期末进行自我工作总结,协助班长做好班干部工作总结。

五、宣传委员工作职责:

1、协助团支书开展团支部各项活动。

2、协助班长开展班级各项活动。

3、班级开展各项活动的第二负责人,主要与组织委员共同承担策划、组织、开展工作。

4、做好班级、团支部开展各项活动的文件收集、整理、汇总工作,及时做好活动过程中的记录、活动过程后的总结工作,要求每项活动需要有相片、通讯稿。

5、每学期末进行自我工作总结,协助班长做好班干部工作总结。

六、生活委员工作职责:

1、协助班长开展班级活动。

2、每学期收缴班费,控制好班费的开支,每学期末做好班费使用情况的公布。

3、协助做好各项收费和物品的分发工作。

3、组织宿舍长开展宿舍各项工作,包括宿舍的卫生评比、宿舍的创优Y工作。

4、做好《晚间宿舍人数统计表》、《周末离校学生统计表》登记工作。

5、班级开展各项活动的第二负责人,主要承担各项活动的后勤工作,如物资的使用和回收、费用使用等。

6、关心和了解班级同学生活中的各项问题,及时向有关老师反应。

7、每学期末进行自我工作总结,协助班长做好班干部工作总结。

8、带领同学们减少浪费,节约用钱,计划开支,发扬艰苦奋斗,勤俭办事的精神。

七、文娱委员工作职责:

1、协同班长开展班级文娱活动,每学期开展至少两次的班级文娱活动。

2、协助学院、系及相关部门开展学生文化活动,如歌唱比赛、迎新晚会等。

3、班级各项文娱活动的第一负责人,协同班长,联合其他班干部开展活动。

4、关心和了解同学的兴趣爱好,做好登记工作,并发掘文艺特长分子,组织他们带动班上同学,丰富课余生活。

5、每学期末进行自我工作总结,协助班长做好班干部工作总结。

八、体育委员工作职责:

1、协同班长开展班级体育活动,每学期开展至少两次的班级体育活动。

2、协助学院、系及相关部门开展学生体育活动,如新生杯篮球赛等。

3、班级各项体育活动的第一负责人,协同班长,联合其他班干部开展体育活动。

4、关于和了解同学在各项体育活动中的专长,做好登记工作,并发掘体育专长分子,组织他们带动班上同学,丰富课余生活。

5、每学期末进行自我工作总结,协助班长做好班干部工作总结。

九、心理委员工作职责:

1、协助学院、系及相关部门开展有关学生心理的活动,如新生心理普查。

2、协同班长开展班级心理活动,每学期开展至少一次的班级学生心理活动。

3、班级学生心理活动的第一负责人,协同班长,联合其他班干部开展班级学生心理活动。

4、关注班级学生心理健康状况,及时了解班级学生心理变化,特别是出现心理问题的学生,反映到相关老师。

5、建议对班级学生的心理状况建立档案。

班长自我总结范文第2篇

部队班长年终总结一

时光流逝,岁月如梭,刚刚送走充满稚气的兔年,我们又迎来了崭新的2017龙年。2017年,是个不平凡的一年,在这一年中我们认真贯彻落实上级关于加强军事训练、政治教育和后勤建设的指示精神,结合我班实际,狠抓以军事训练为中心的各项工作,圆满地完成了上级交给的各项任务. 自我担任9班班长以来,认真领会上级会议精神,带领我班战士出色完成以下工作:①2017年4、5、6三个月,我班狠抓部队政治化建设,加强思想政治教育,使每位战士从思想上树立爱党、敬党、为党服务的意识,提高了每位战士的政治素养。②2017年6月16日发生森林大火,当时火势迅猛,我班在接到报警电话后,服从上级指挥,迅速赶往xx县前去救火,我班战士奋不顾身,英勇救火,火势顺利扑灭,保卫了当地居民的人身和财产安全。③2017年7月份,我班战士又积极地投入了另一场战役---八一建军节的汇报表演, 八一建军节的汇报表演是个既光荣又充满挑战的任务,时间紧迫,但是我坚信只要我们充分发扬不怕苦不怕累的精神,我班会以出色的表现赢得领导的好评。在训练场上,我们不畏炎炎夏日,毫不吝啬地挥洒我们的汗水。天道酬勤,我班战士终于出色地完成八一汇报表演,赢得了领导的好评,为整个中队争得了荣誉。④2017年8、9月份,我们迎来了一如往常的年终考核。此次考核,我班甚为重视。每位战士牢记天道酬勤四字,每天刻苦训练,终于圆满地完成了年终考核。作为9班的班长,我深感欣慰和自豪,以下我将从四个方面来汇报今年的工作总结:

(一)在工作方面,严格要求,一丝不苟。作为党员,我感到非常地荣耀,在此非常感谢党组织对我的信任。我会充分发挥党员的模范先锋作用,时刻牢记党的思想。狠抓一班人的自身建设,充分发挥党的战斗堡垒作用。带领我班战士学习党的基础知识,领会党的精神。经过学习《》,我班战士工作热情有所增加,工作态度认真积极。表现尤其突出的是c同志,他作为9班的班副,平时认真学习党的知识,不断提高自身的政治素养,不仅有强烈的入党意愿,而且还带领其他战士在空闲时间学习党的知识,严格遵守党的各项规章制度。积极组织班里战士开展各项工作,凡事想在我的前面,在各项工作中积极配合,极大地减轻了我的工作压力。通过持续不断地党课的熏陶,我班大部分战士的政治素养得以提升,但还有个别同志工作态度不积极,有怕苦怕累的思想。如我班 ,现担任饲养员,出现了上述问题。经过我和班副c不断开展思想教育工作,该同志的思想观念也有所转变,工作态度有所好转。在此,我希望我班战士同志团结一致,工作越来越出色。

(二)在学习方面,温故知新,毫不松懈。我班全体战士积极进取,不断学习新的知识和技能,不断地充实自己,提高自己的文化素养。21世纪,是个知识的世纪。21世纪,国家比的是人才,拼的是知识。我们的部队也要培养有智慧、有文化、懂战略、懂技术的战士。所谓士别三日,当刮目相看的吕蒙正是我班战士的典范。我班战士每天都会抽出一个小时学习新的知识和技能,在学习方面真正地做到了求知若渴,毫不松懈。

(三)在生活方面,团结互爱,犹如亲兄弟。部队是我们的家,班里是我们的小窝。在生活中,我们的字典里没有班长,只有亲兄和亲弟。大家和睦相处,友爱如一家。在遇到困难时,总是会体会到雪中送炭的温暖。告别了父母,部队是我们第二个家。在这个大家里,我们有亲兄和亲弟,手手相牵,心心相连,友爱似火,温暖照人。

(四)在训练方面,充满干劲,刻苦训练。令人十分感动的画面是不论酷暑和严寒,在训练场地,总会发现我们战士的身影。在训练场,不能有一丝偷懒的念头,不能有一时的松懈。如果偷懒了,你最对不起的不是自己,而是养育你的国家和对你寄予厚望的人民。平时作为班长的我,总是会重复这句话。我深知自已作为一名党员肩上的责任,要充分发挥党员的模范先锋作用,带领我班战士充满干劲地完成上级安排的各项任务。我年轻,我敢拼敢闯,青春总是会赋予我们敢拼敢闯的勇气。在我拼字方针的带领下,我班战士刻苦训练,圆满地完成了上级部署的各项任务。

当然,金无足赤,人无完人。在各项任务圆满完成取得成绩的同时,我们应该时刻保持冷静的头脑,客观地分析存在的问题,以下是我总结的工作方面的不足:①我班个别战士以自我为中心,没有集体观念,未能严格地遵守部队纪律,思想比较懒散,工作态度不积极。②管理制度有待完善,管理工作有时缺乏协调,工作效率有待提高。③在学习方面,有的战士认为没有必要,故学习时不认真,走过场,未能达到应有的学习效果。④不服从上级安排,对上级安排有不满情绪。针对以上工作中的不足,我将采取以下措施来改善工作中的不足:

①尽可能多地组织战士参加集体劳动和活动,多多沟通多多交流,增进战士们的归属感和集体意识,针对思想懒散、工作不积极的同志动之以情、晓之以理来做好思想教育工作。②我和班副加强沟通,对可由班副做主的事,由他管理。我们各司其责,工作效率会有所提升。③针对学习不认真的战士,讲明学习的重要性。在班里营造良好的学习氛围,由学习认真的同志带领其学习,定期抽查学习效果,以此来督促此同志认真学习。④对不服从上级安排,心有不满情绪的同志,要多交流沟通,了解不满情绪的原因,做好解释工作,消除其不满情绪。

部队班长年终总结二

时间过的真快,转眼入伍就要一年了。到了年底,一年一度的年终总结就要开始了,当我们还来不急放下心回顾自己一年的学习、工作和收获的时候,我们就要成为老兵了,真是不敢想象呀!在我们还没有做好任何心理准备的时候,我们就要成为老兵了。以前班长常嘱咐我们说:要好好的学习、训练和工作,多用心去观察。虚心地向老兵请教多学点东西,为以后自己能当好老兵时打下良好基础。这些话还历历在目,仿佛间就是昨天才说的一样,而今天就已经成为事实摆在我们眼前了。成为老兵之后我们肩上的责任就更重了,这种压力就更大了,还要涉及到以后如何对新兵同志们的传、帮、教、带之重任。

操场训练走的腰腿疼,劳动公差累的胳膊疼,政治学习坐的屁股疼。这三句就是当年的工作的真实写照。那时的年终总结时间都很长,没有点坐功是不行的。那时的年终总结通常要搞七天左右:分为个人总结(二天),班总结(一天),排总结(一天),连队总结(二天),连队党支部向军人大会报告工作、发扬民主和宣读立功受奖的名单(一天)。那天我记得清清楚楚,班长要求我们全班战士认真准备好个人的一年总结。连队为了搞好年终总结,在个人总结开始前,还在全连组织了一个典型引路发言,其目的就是叫我们这些新战士听一听,看老同志是怎么总结一年思想、训练和学习等工作的,世界观改造的如何?思想认识有哪里提高?训练成绩怎样?取得了哪些成绩?取得的成绩是靠什么得来的,还存在什么问题?今后如何克服如此等等,这个典型引路的发言者,就选定我们班的副班长申复明,这伙计是74年入伍的,理论水平较高,用现在话说就是能说会侃。平是连队搞个理论学习和写的批判文章均由他去完成。他的发言用了八个小时,一整天我们真的服了。典型引路发言结束后,班长说这就是你们总结的标准。我绞尽脑汁使出浑身解数的认真准备,到发言时也只是结结巴巴的用了不足三小时,以流水帐的形式把个人总结讲完,谁知班长听后很是不高兴说道:一年的工作怎么也不止三个小时,除了水平差以外,这里面还有一个态度问题。于是我又重新的准备总结,终于在全班战友们都讲完了之后,又再来一次,这次用了将近六小时,班长说,这次不论是从时间上还是从内容上都勉强能过关。

环境改造人,部队锻炼人。成长在那种环境中,想不进步都不行。正是在那种环境的熏陶下,在老战士们热情的帮扶下,我这个毛头新兵不仅有军事训练上取得了成绩,在理论上也开始有了长足进步,为以后的军旅生涯打下了良好和扎实的基础。

不知不觉中已经过了四个多月了,现在还能想起当时在竞选时的情况。上台讲了不多,没有自信。就在准备上台时,还问自己行不行。最后还是决定给自己一个机会,一个锻炼的机会。结果我被选上了,我很高兴,也很担忧,因为我并没有什么经验,我没当过这个这职位。

刚开始我总要问班长,而且曾想不干了,可后来在同学的说教下我决定了,要做就要做好,好好结束。慢慢的我去处理班上的事务,对于我这个职位,也没什么特别的事情,什么事情都可以去帮忙,比较重的任务就是学生签到,我每次都尽量在早操之前赶到,晚自习不旷课。比较棘手的问题是带动同学,因为在早上很多同学有睡懒觉的习惯,经常要去叫一下,还有晚自习。这方面我还是做得不足,因为还是经常有同学不能按时到达,有的时候很无奈。

班长自我总结范文第3篇

[关键词]校本特色 班集体 学校教育 管理

我校德育工作的理念是“成功=信念+方法+意志”,信念是成功的前提,方法是成功的途径,意志是成功的保障。笔者认为,班级管理应该是这一德育理念的集中体现,应该是校园文化建设的缩影。在建设有六十五色学校的进程中,我们要求每一名班主任都要秉承“成功=信念+方法+意志”的理念,把“建设有校本特色的班集体”作为他们的目标和动力。

一、抓好入学教育

我们都知道,刚刚从小学步入中学校园的新生,他们对新学校、新环境、新伙伴、新教师都充满了好奇感,然而,中学与小学毕竟有很多差异,这些差异主要来自于学校环境的变化、管理方法的更新、所学知识的拓宽与加深、学生学习方法和教师授课方法的改变、教师要求的提高、家长期望值的提升等,为了使新生在最短时间内适应初中校园的学习与生活,我们六十五中学结合学校的办学实际,为初一入学新生编写了一本六十五中本土的《新生入学教育校本教材》。这本教材不但涵盖了学校的基本情况、管理方法与手段、管理考核细则等,而且还详细的向学生阐述了中小学的差异和消除这种差异的方法和手段。同时,这本本土教材还告诉学生在我们六十五中学学习阶段如何“轻松学习,快乐成长”、如何树立学习的信心、如何转变学习方法、如何学会做课堂的主人、如何对待考试与作业、如何张扬个性、如何正确对待老师的批评与表扬、如何在“周周插红旗、月月送喜报”活动中争当主角等等一系列新生在学校正常授课前应掌握与具备的信息、知识与心理准备。

二、切实落实班级管理

新生入学第一周班会,班主任要就给学生讲,班级是大家共同拥有的家园,建设是大家的,维护是大家的,享受也是大家的。把班级建设当成新生入学的第一要务,而且要常抓不懈。

1.组建班委会

通过竞争上岗和民主选举相结合的办法组建班委会,实行班级干部监督制和岗位责任制,切实落实“人人有事做,事事有人管”。具体来说,就是在整体管理方面,班级实行班主任、班长全面监督、宏观调控制度;在常规学习管理方面,实行组长负责制和科代表负责制相结合,组长监督组内大小事务,给学生记分,科代表负责收发作业、监督课堂。在常规生活管理方面,实行值日班长负责制和分担区责任人负责制相结合的制度,一方面,值日班长监督值日生的卫生工作,如实填写《班务日志》,记录每天班级中发生的违纪现象和处理意见,以及班级中涌现的好人好事,当然还包括对班主任和其他教师的意见和建议等;另一方面,按人数把班级划分成若干分担区,设立责任人,做好日常监督管理工作。

2.铸造班级灵魂

班级是需要灵魂的,班级的灵魂是班级凝聚力的源泉。班级灵魂是通过班规、班风、班训体现的,班级灵魂是通过活动课培养的。基于此,首先,班主任经常带领学生开会,研讨、制定班规、班风、班训,不断地修订和完善,使之充分适合本班级的特点。现在,我校各个班级都有自己独特的班规、班风、班训几经修改,到现在为止已经基本确定,例如,我校初一三班的“班训”是“打造优秀自我,构建和谐集体”,“班风”是“学会独立,学会共享;敢于承担,乐于分担”,这就是他们班级的精神,他们班级的灵魂。其次,班主任认真制定活动课活动方案,上好活动课。活动课内容丰富,合唱训练、标牌设计、书法比赛、舞蹈练习、朗诵比赛、曲艺展示、布艺制作、折纸游戏、足球篮球训练比赛、跳绳比赛、趣味运动等等应有尽有,通过这些活动,释放了学生的青春活力,打造了班级的精神,使班级成为一个有灵魂的集体。

三、开好校本特色班会

班会课要形成一个以《学生成长手册》为出发点和落脚点的德育链条。班会课始终以校本教材《学生成长手册》为主,运用“六环节”上好每一节课,“六环节”即:学生自评、小组成员互评、小组展示、生成结果、制定目标、措施方法。紧密配合课堂教学,开展好“小组活动”,同时把德育和“周周插红旗、月月送喜报”活动落到实处。另外,班会课要形成以班主任、任课教师参与的小团队(任课教师每周都要参与本班的班会课),班主任、任课教师在班会课上只是一个激励者和引导者,学生才是班会课的主体。

首先,目标明确。在近期目标上,班会课要由学生自主总结一周情况;在远期目标上,班会课要紧密依托《学生成长手册》,抓住德育环节,帮助学生树立正确的人生观、价值观,培养良好的行为习惯,提高学生综合素质。学生不仅要学会自主学习,也要学会自主评价;对待自己和同学的各种行为也要知其然、知其所以然这样,要学会正确、公允、全面地评价人和事物。

其次,过程清晰。先由常务组长在组内提交《工作总结(草案)》,组内讨论,修改;然后常务组长向班级做工作总结,组与组之间交流、讨论、修正;接着是值周班长(主管卫生)工作总结、各委员工作总结、讨论填写《学生成长手册》、讨论拟定上周喜报名单、讨论推选上周红旗小组,最后由班长补充说明、总结发言;班主任作最后总结。

再次,形式多样。要让学生明确,班会课不是批斗会,也不是表扬会,班会课是一个总结会。在这里,不只是要表扬优秀,更要鼓励进步;批评得也不只是错误,更是提醒后进。无论批评还是表扬都要适度,让学生能够畅所欲言地“检举揭发”,让学生更能够虚心接受。既要总结优点以便继续发扬,更要暴露不足以便下期整改;既要开得有意义、达到教育的目的,又要开得有意思、避免枯燥无味;因此,在形式上,班会课主要以学生“展示与自我展示”“批评与自我批评”为主,以此达到“润物细无声”的效果。

班长自我总结范文第4篇

关键词:班主任;经验;体会

担任班主任工作已经12年了,带了三届学生,随着年龄的增长带每届学生的心态都不一样,感触也不一样,尤其是在我班学生即将离开学校之时,我的心情更是百感交集,我将这种心情汇成了一句话来总结我对班主任工作的认识那就是“付出并快乐着、成长并幸福着”。经验谈不上,每个班主任都是在用自己的心、自己的情做事,这种真心真情就是最好的经验,今天我只是想谈一谈这些年班主任工作的一些体会。

一、班级管理“先紧后松”

2002年刚开始担任班主任的时候,我心里一点底儿也没有,生怕班级管理不好辜负了领导对我的信任,这时我请教了一位老班主任,并把我的担心告诉了他,他安慰我说:“班主任工作没你想的那么难,只要用心,头两年先紧,事事都严要求,后两年再和学生做朋友,等班级稳定后再松一些就行。”我牢牢地记住了他的话,并运用在班级管理上,真的很管用,学生刚入学时我各项管理的特别严,我班各个方面表现都非常好,但同学们有时也怨声载道,由于那时年轻,也没多加解释,总坚信一句话“日久见我心”,但时间长了我才发现,同学们的心和我远了,班级表面看上去一切正常,但我担心会有一些隐患,这时我重新反思在班级管理中的不足,我发现我和同学们沟通太少,只让他们看到了我严的一面,却没有让他们看到我爱他们的一面,看到我的良苦用心。我及时地开了一次班会,班会的名字叫“爱要大声地说出来”,在班会上,我将埋藏在心里的话,我对他们的爱,我对班级管理的想法都像同朋友聊天一样,说给他们听,那时刚有QQ聊天,我将我的QQ号告诉了他们,也希望他们能将心里话或是想解决的问题在QQ里大胆地说出来,通过这次班会,加深了我和同学们之间的感情,也让我理解了一点,班级管理是一门学问,“先紧后松”策略虽好,也应灵活地运用,这样才能达到最好的成效。

二、开展读书活动

古语说:“读万卷书,行万里路。”读书是人类获得知识的重要手段,我们每个人都应该养成每天读书的好习惯。从一年级开始,为了解决班级同学上课看大书、玩手机的问题,我也想了很多办法,但效果都一般。有一天,看我儿子在读书,我突然想到在家长的引导下小孩子都能养成读书的习惯,为什么不能引导那些看大书的同学读一些好书,而总玩手机的同学也可以让他们下载一些电子书来阅读。第二天,我在班上发起了“全班读好书”活动,制定规则,将每天早晚自习和每周二下午定为全班读书时间,每人准备一本好书,可以到图书馆借阅,也可以从网上下载电子书。起初,有一些学生觉得很痛苦,还得花钱买书,还得读书,她们觉得在浪费时间。基于这种状况,我们开了一次“班级读书会”,在读书会上,同学们可以为大家推荐好书好作,畅谈自己的读书心得。通过这次读书会,让我对同学们刮目相看,也让同学们的读书热情更高涨了,我们每个月都会开一次班级读书会,这个活动一直持续到现在。同学们现在基本上一学期都能读2本好书,在假期至少也能读一本。

三、做好每一次活动的总结

班长自我总结范文第5篇

班主任要用个人的魅力征服学生,要用自我的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。以下是小编为大家整理的2020年小学三年级班主任优秀工作总结汇总,供大家参考学习。

2020年小学三年级班主任优秀工作总结汇总3月14日,我来到了__小学,从这一天开始,我成为了__小学三年四班的班主任,也开启了我班主任生涯的全新时刻2016年三年级班主任工作总结2016年三年级班主任工作总结。

以往,我认为自我是一名比较过硬的班主任,以往带过的班级在学习、纪律、卫生、团体活动各方面表现的都很出色。可是,这个新组成的三年四班给我带来了挑战。这是一个重新组合的班级,原三年一班11人,原三年二班14人,原三年三班10人,钓鱼小学新过来7人,薛卜新过来一人。有一个家长说,这个班级就是一个大杂烩。这句话虽然不太好听,但也说出了现实情景。学生来自不一样的学校,不一样的班级,教学进度不一样,学生素质不一样,家长素质也不一样。应对着这些学生,我感受到了压力,但我是一个惯于服从安排、服从大局的人,既然学校安排我来做三年四班的班主任,我就要尽力把这个班带好,让领导放心,让家长满意。

首先,从建立班级凝聚力开始,从班级的认同感开始。这些学生一张嘴就是“原先我们班如何,原先我们班怎样”,缺乏对新班级的归属感。为此,我们师生起了班名——蓓蕾阁,因为我们学校是以花为主题,而这个班级的每一名学生刚刚进入学校整体氛围中时间很短,包括从原先三个班级分过来的学生也只可是是一个学期,他们还要更熟知学校的规范,每个人都还有很大的改善空间,就像蓓蕾一样,等待着更加美丽的绽放;我们一齐制订了班级口号和班规及公约,让学生在诵读间不断积累一个认知——我是三年四班的学生,我要遵从三年四班的班规。

其次,抓卫生,抓纪律,培养良好的生活习惯和学习习惯。因为比较分散,所以素质参差不齐,个人习惯异常不好,上课时不听课,吃东西,玩玩具,做小动作,乱说话,不带红领巾;个人卫生差,手又黑又脏,有一天竟然有两名女生没洗脸就来上学,头发乱糟糟的,脚底下总是一堆土,有时把钢笔水和涂改液弄得满地都是,我们班还是白色的地板,脏一点就异常明显。这些问题体此刻之后的7名学生身上更为严重。良好的纪律和卫生是班级秩序的保证,为了让学生尽快改善,我要求所有学生不许带涂改液,不许带钢笔水,晚上写完作业后检查自我的书包和学具,做好第二天的准备,不许带零食,每人进教室要穿鞋套,每人自备一块小抹布,勤洗澡,洗头,剪指甲。与高效课堂的模式结合,把学生分为7个小组,小组长负责,每一天督促组内学生完成作业,检查组内的卫生,管好组内的纪律,小组之间进行评比,不讲卫生、不遵守纪律者扣个人分和小组分,表现好的同学加分。我把班里问题最多的6名后进生编成一个小组,放在前面,让我能够随时检查和督促,如果他们有提高我会及时表扬加分,有问题也能够及时发现。另外,我还经常听取科任教师的意见和反馈,对于学生在科任课上的表现及时了解。经过一个月,我自我感觉班级的纪律有了一

点提高,学生的卫生习惯也有了改善,可是还要常抓不懈继续努力。

第三,建立家校之间的联系,使家校教育构成合力。及时与家长沟通,及时反馈学生在校情景,使家长及时了解,便于及时教育。

这就是我的工作,没有跌宕起伏,仅有平平淡淡,只要是从大局出发,只要是力所能及,我都会毫无怨言,做好一名班主任的工作。以后,我会一如既往,争取提高。

2020年小学三年级班主任优秀工作总结汇总一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,配合学校工作,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、教育工作

我们三年级7班共有63人,其中男生35人,女生29人。男孩多且差。但班级凝聚力强,班级团体荣誉感强。

在班级管理方面,我首先结合班级评比制定相应的制度,提高学生自主参与管理的进取性,明确学生职责意识。

其次,健全一人一岗,并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

第三,我取得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才构成一个团结、向上、进取进取的班级。

二、培养良好的班团体

(一)注重教室文化的建设

开学初,我组织学生把教室布置好,让教室的墙壁具有教育资料,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级礼貌行为评分表,张贴小学生行为规范歌谣,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情景,设置了班级日记,由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养

班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支本事较强,有必须影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作本事,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。

这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

由于春节假期回来,个别学生纪律松动,一些不良行为随之而来,如迟到、打架等,应对这些违纪情景,我的具体做法是:

加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、知识竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并且配合德育处召开班队会。取得良好的效果。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。经过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,构成教育的合力,到达互相促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通,或电话联系,及时反馈学生情景,取得家长的支持,收到了良好的效果。

四、取得成绩

纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有良好的表现,多次获得优胜班。

总之,班主任工作能够说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,异常是象我们这样的中年教师。

2020年小学三年级班主任优秀工作总结汇总一学期的紧张工作即将结束,回顾这个学期的班主任工作,觉得有好的方面,但也存在着许多不足,现小结如下。

(一)、常规教育方面

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

经过一学期的教育,大多数学生都能明辨是非,遵守日常行为规范。

2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。

这学期利用学习红军长征胜利七十周年、关心特奥等板报活动使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感和关爱他人的良好道德品质。利用故事会和流动红旗的评比等活动,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有团体,对学生进行思想教育。

(二)、班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手

1、课堂纪律

制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。本学期我设计了课堂纪律奖励表,请每位上课的教师记录下每堂课中表现最好的学生进行表扬,并且在班级的网站上设置了“每日班级之星”进行表彰。经过这样的评比,提高了学生要上好课的进取性,起到了必须的效果。

2、课间纪律

要求学生按照学校的要求,礼貌休息,健康游戏。

(三)、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生:每一天中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。

对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

3、板报宣传:在班级的板报中设置“卫生角”进行宣传,并及时更新。

(四)、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我改选班干部,做到职责到人,让每位班干部各尽其责,同时加强沟通和合作,使班级管理再上新台阶。一学期下来,大多数班干部能克尽职守,很好的完成教师布置的任务,到达了我预期的目的。

(五)、存在不足

从开学初,我就抱定一个信念并坚决地执行,那就是:教育学生以鼓励为主,提高他们的自信心。所以,对于那些经常犯错的学生,显然我所采取的象征性处罚措施给了他们继续犯错的胆子,对于班里这样几个学生的教育效果不佳。另外,班级之星的评选照顾到了家里有电脑的学生,而没电脑的学生觉得是不是评的到也就觉得无所谓了,这个问题也有待我解决。

2020年小学三年级班主任优秀工作总结汇总时间如流水,转眼间本学期就要结束了。回望这期间的班主任工作,感受颇多。现将总结

一、班干部培养

本学期我首次采用投票选举的办法选了班干部,这较以前是一个民主的大改良。我觉得民意所向的班干部在班里还是比较有权威的。这让我感到很欣喜!以后我让要坚持这样的民主政策!小组长也由原先的尖子生担任变成了以“潜力股”学生为主力军。并且我发现这些被我挖掘出来的这些学生,在学习上也变得进取了!成绩也有了明显的提高。在以后的班干部培养上,我仍然要坚持这些“政策”。

二、卫生方面

本学期较为失败的地方就是卫生了。分工合作没问题,但就是后期坚持太费劲了!这让我很苦恼2016年三年级班主任工作总结工作总结。各种办法想尽,始终找不到一个适宜的方案。值周的分数,都是倒数,连一年级都比我们强。实在是让我郁闷!看来以后还得向其他教师多多学习,寻求帮忙!

三、纪律方面

也许是孩子长大了,细心思多了,话也就更加的多了!一节课下来总是要说无数遍“不要说话!”尤其是临近期末,孩子们也变得浮躁起来,话多的让人头疼至极!我总觉得小孩子你不让他们说说笑笑的,也不正常,可是成全了他们的童心未泯,却失去了纪律性!这是个难题,可能随着年龄的增长,孩子们懂事了,自然就好了。有时候真的不能太过于压抑他们的天性,有些孩子性格如此,俗话说“江山易改本性难移”。只要小话不至于影响课堂秩序,能开开心心上课就行了。睁只眼闭只眼,成全了你我。何乐而不为呢让教育在融洽的氛围里悄然变化。

四、家校联系

本学期的校讯通开通情景还是让人很乐观的

家长们的进取配合让我很宽慰,我给家长们按时发作业,及时传达各种信息。相信家校联合起来,孩子们的明天会更好!另外和家长沟通时候,我也费了不少心思。例如,去年填写通知书的时候,我就创新了一把!以前都是写“该生怎样怎样……”上次我却这样写“在我眼里,他是一个活泼可爱的好孩子……”

我都先把孩子的性格先描述一下,让家长明白我是了解他们的孩子的,让家长清楚我是在用心的教育他们的孩子的。结果,那次的通知书家长回馈情景出人意料的好!这样的政策当然要继续坚持下去了!

一个学期下来,让我深刻的感受到:只要我们真诚地对待孩子,我相信,孩子们会了解教师的,我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉,努力做好班主任工作。

2020年小学三年级班主任优秀工作总结汇总良好的班团体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。

一、以身作则给学生做榜样

班主任要用个人的魅力征服学生,要用自我的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,并且注意自我的言行举止是否得体,异常是每一天一大早,我总是比学生早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,下雪天更是提前到校清扫卫生区,这样,学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯,并且时刻想为自我的班团体争光。

二、培养学生的良好习惯

三年级学生由于年龄小,自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节俭的好习惯。我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。应对这种情景,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节俭下来的钱捐给需要帮忙的孩子。

三、狠抓班级干部队伍的组建和培养

一个班的团体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班团体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理本事的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作:(1)、在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮忙小干部树立威信;(2)、鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即"以点带面";(3)、培养干部团结协作的精神,能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论,带动整个班团体,即"以面带面"。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。

四、注重家校联系

该学期,为了更好的与家长配合,我召开两次家长会,其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间,如何协助学生学习和支持学校工作的,并给家长供给了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”,交流中,很多有心得的家长讲述了自我的一些好方法,给其他家长供给了好的借鉴和启发.

五、进取参加学校的各项活动

团体活动,最能培养学生的凝聚力、团体荣誉感。我带领学生进取参加学校的各项活动,如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。

六、关心爱护每个学生用爱心转化后进生

做一位欢乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。异常是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类:1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎样过;谈谈他们父母、家庭的情景,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,异常是他们点滴提高,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。事实证明,我班学生,爱意十浓,无歧视他人现象,班风良好。

在这学期中,我与学生在一齐,觉得日子过得真快,虽然每一天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自我,提高自我。