微机室管理计划范文第1篇

关键词：网络化管理；机房建设；思考

1. 机房管理的基本内容

1.1机房集中管理的软件要求

所谓的软件要求是指以网络化统一管理为基本核心的规章制度。所有机房必须在一定的规则基础之上进行有限自由运行。在统一的规范化模式下才有可能实行统一管理。因此可以说机房集中管理的软件要求是其网络化管理的先决条件。

1.2机房硬件管理

广电微机室中的基础设施通常涵盖：服务器、信号传输设备、UPS、空调和相关防火设施。不同规格的服务器和相关信号传输设备是微机室中的关键部分，不允许产生差错。在安装设置的过程中，要将基础设施中可能存在的繁杂计划纳入思考范围，减少微机室内信号传输部分产生单点问题。UPS的作用在于为关键设施保证相应的能源供应。在安装设置的过程中，要最大程度的将繁杂计划纳入思考范围，假如某些规模较小的微机室的确无法产生多余设施，要制定相关处理突发事件计划，通过这种手段来保证能源充足。

2.机房管理现存的突出问题

2.1机房数量多而分散，以人管理为主，缺乏时效性由于历史原因，各分公司机房内的设备基本都没有网管系统。因此，机房的管理工作就只能以人为主。为了防范机房内的设备发生故障，每个分公司只能安排机房管理员每天定期巡查机房，减低故障发生几率。

但是，这样的管理方式有很多的弊端。比如由于机房的分布比较分散。因此对于管理员数量的要求较为巨大。而管理员的日常工作又十分的有限，因此在一定程度上造成了人力资源的浪费。因此在采用了集中的网络化管理之后能够很大程度节约了人力成本的输出。网络并不受到空间的限制，因此可以在很大程度上节约人力开销。

2.2机房内设备种类多，技术含量高

现在的广电微机室，根据原来的单一传输有线电视信号过渡到通信网络、收费网络、工作网络、控制网络统一发展，同时逐渐应用的交互数字电视系统、宽带系统。微机室中的设施多种多样，对其进行相关保养需要极大的资金投入。我企业的大部分微机室控制工作者，均为有线电视技术的资深工作者，通常有长时间的工作经历，不过这些工作者普遍没有响应的电脑和网络知识，无法有效达到微机室中不同体系和网络保养的相关标准。这种情况决定了这些工作者要积极学习相关电脑知识和网络知识，不断达到相关标准，这一工作存在极大的困难；要对工作职位进行转变不一定能获得专业工作者来负担响应的工作。

2.3机房管理分散，监管困难

某企业存在的23个微机室，当前通过数字电视部和众多子企业进行控制。即使利用众多子公司的团结协作，利用相关行为规范，比如《机房作业规范》、《机房资料管理平台》，促进微机室控制更加符合标准。不过因为彼此之间存在差别，所以在微机室控制方面依旧存在相关问题。同时，因为微机室所处位置不集中，无法有效进行监管。上述原因，造成微机室控制无法有效进行。

3.机房管理网络化可行性探讨

微机室控制软件因素，《机房管理制度》的落实要对使用者活动进行约束。不过尽管有了严整的规章，无法有效保证使用者贯彻落实。想要有效进行监管，要在微机室中设置监控设施，对使用者活动进行控制，同时利用相关设施进行上传。通过这种形式，能够在很大程度上减少违章活动。同时，还能利用使用者控制的方式，给予不同使用者不同的使用权限，同时认真进行记录，资料上传。通过这种形式，为微机室控制工作的有效进行奠定良好的基础。微机室控制设施方面，发挥的作用更加明显。

4.网络化机房管理的实践

为了降低人力的有效成本，试验中心实现了网络工具对每个独立机房的24小时全天候监控，我们通过建设监控中心等必要手段。把我公司内部的所有机房划分为划分为2个VLAN局域网。其中VLAN1为办公网，VLAN2为网管网。此种划分一方面保障了公司内的网络安全。另一方面也保证了对网络的监控。

监控中心的服务器是负责通过TCP／IP与现场监控主机进行通信。服务器将接收到的各类IP数据包（包括告警数据、运行事件数据），转换为监控中心内部信息模型的标准格式，送往业务监控台。还将业务监控台送来的设备控制命令、设置命令及查询指令通过网络发送给监控主机，以实现相关的功能。

微机室管理计划范文第2篇

关键词：　计算机网络；　药剂科；　应用

近几年来，计算机网络技术的发展日新月异，在各行各业都有开发应用，医药行业更是不甘落后。有资料统计，目前在我国各地2级以上大、中型医院都已普及微机管理。这是医院实现系统化、规范化、科学化管理的必然趋势。药剂科作为医院的1个重要部门，运用微机管理亦在逐步开发应用之中［1］。为了实现信息资源共享、数据传输自动化、减少错误、提高工作效率，在医院药剂科内部进行计算机联网是1个十分有效的科学管理手段。本文结合实际工作情况简述计算机网络在药剂科的应用。

1　计算机网络中央室(科主任室)

医院药剂科下设2级科室较多，工作性质差别较大，事情琐碎，同时各部门在医院的布局分散，给管理带来诸多不便。建立计算机网络后，可在每个部门设立1个站点，在科主任办公室设立计算机网络中央室，与各个部门互相配合完成相应的功能。主任可以通过在中央室随时访问各个站点，及时了解各部门每天的工作情况。收集、处理、汇总各种信息，进行科学的分析和预测，为管理决策者提供可靠、便捷的信息和数据，以利于制订新的发展计划。在中央室还可建立品名辞典库、科室设置、签字鉴样等各站点的共同数据，减轻各站点的工作量。还可以在网上布置工作任务、开展教学，从而实现自动化、科学化处理药剂科日常管理工作。系统设计要求界面美观、内容详细、操作简单快捷。

2　临床药学室

临床药学室是药剂科配合医院临床科室合理用药，体现药剂科发展水平的科研部门。应建立药物咨询系统，能够提供药品的各种情报资料，包括药物相互作用、不良反应、药代动力学等。此网络应与各病区、各门诊科室联网，为全院医护人员提供药物咨询，为临床提供及时、准确、可靠的药学情报。能及时查询病人的医嘱内容和处方用药情况，就可对患者的用药动态、用药合理性进行统计分析，对临床合理用药有重要意义。有条件的可利用“Internet”网上的“药学资源”不断地充实、更新药学情报资料，在咨询系统中增加新的栏目如：食品卫生、生物制品、化妆品、健康与人类等方面的相关信息，为临床和患者提供更深层次的服务。

3　药库管理

药库管理系统对药品的来源及去向作月度、季度及年度统计，包括药品入库数量金额、进批差价、库存数量金额、出库数量金额等进行统计处理。可查询药品进货渠道、生产厂家、批号，也可查询任何1天的药品出入库情况，随时可做月末盘点，及时了解库存情况。还应设有缺货预报、效期警报、出入库药品数量超过上下限报警，告急药品、呆滞药品通知等功能。建立药品分析系统如：药品预测模型［2］、ABC 分类分析、百分比分析、消耗规律分析等，自动生成药品的常规储备量，与当前库存量相比较自动生成药品下月理论计划量，再通过全屏幕修改以期理论数更接近实际数。修改的同时查询同名药上月出库存量及当前库存量。所有药品的发放通过网络传输，让各相关部门能及时掌握药品的来源、规格、价格等变化情况，使药库的管理决策更加科学化，减少随意性、盲目性。

4　药房管理

药房是药剂科的窗口部门，主要工作有划价、收费、调剂等，分有中西成药房，住院及门诊药房。摊子大且分散，职工借药和换药现象时有发生，加之药品调价频繁，给药品管理增加了难度，有时盘存金额相差数万元无从查找原因。药房药品数量不清，计价不准现象普遍存在。处方数量、金额的统计与整个医院实现量化管理密切相关，统计工作在不同的部门重复操作，难度较大，并且处方的流失情况无法统计，各方面反映强烈。因此运用计算机网络不仅能提高药房管理的层次、管理质量和管理水平，对于提高服务质量，改善服务态度，提高患者的信任度，及时发现存在的问题，都有十分重要的意义。

药房采用计算机管理，届时工作人员只需将处方上的药品以特定的编码输入计算机，再输入取药数量，由计算机自动计算出药费价格，并将每张处方的金额打印在划价单上，患者凭划价单和处方到收费处交费，收费处按划价单收费后，打印正式的收据交给患者，同时收费信息通过网络自动传到药房。调配人员对收费处方进行扫描登录，并输入自己的编码后，把药调配好，交核对员核对后，再交给患者，由于系统对药品的进出能自动冲减，负责人可随时掌握药房的药品库存数量金额，对药品实行宏观和微观的有效管理。可用于医生个人日工作量及各科日处方量和处方金额统计，也可用于统计药房药物日消耗量、药房工作人员工作量及处方流失院外的情况，还可查询医生处方，定期进行处方分析，对医院用药动态、用药合理性必将提供有益的帮助。

5　制剂管理

制剂室是医院药剂科的重要组成部分，它的生产、管理直接影响着医院的两个效益，同时也是药剂科配合医院临床科研的1项科学性、技术性较强的工作。该系统应设立原辅料的出入库、制剂的配制、制剂成品的出库、制剂核算等，另可以根据需要进行专项数据的查询统计，自动生成制剂室所需的各种表格报表，以实现对制剂的管理。

6　药品采购财务系统

药品采购财务子系统在整个网络中处于举足轻重的地位，应具有药品采购综合信息的查询、分析、药品档案管理、采购档案管理、厂家档案管理以及采购渠道档案的管理。根据药库的预测模型提供的采购计划进行重新设计，采购计划单应标明药品的批发价、供应价、让利额、让利率、购进数量及总金额等。

财务管理能自动完成记帐、结帐，建立药品数量、金额明细帐及总帐，药品进批差价、批零差价等。

总之，微机管理的最大优点是细致、准确、迅速、方便。药剂专业人员只需学基本的微机知识，均可上岗运用。由于手工管理存在劳动强度大、速度慢、容易出差错等缺点，因此正确运用微机不仅能提高药剂科管理的层次、管理质量和管理水平，对于提高服务质量、改善服务态度、提高患者的信任度，都有十分重要的意义［3］。

参考文献

［1］　吴蓬，唐尧，曹晓天，等.美国、日本和我国医院药房管理的发展概况［J］.中国药房，1998，9(1)∶19

微机室管理计划范文第3篇

为了提高实验室的开放水平、管理的精细化水平和有效利用实验室空间、设备以及支持的能源、网络等资源，提出了采用微信、微博等学生喜闻乐见且使用方便的网络新媒体来实现学生的实验室签到和使用预约;设计了基于智能能耗传感器等物联网设备对计算机系统、空调系统和其他实验室支持环境的能耗进行采集与优化控制的新型监测和管理方式;基于新媒体和物联网技术的新型智能化、精细化的开放平台实验室管理机制使得实验室的开放管理机制更适应双/多校区的教学及科研活动管理，并且实现资源高效利用和节能减排。

关键词:

微信;物联网;精细化管理;双校区;绿色校园

近年来随着高校教学改革的深化，各高校不断地探究新的实验教学方法，高校实验室管理和运作模式从传统的课程教学型实验室逐渐转变成开放型实验室。开放型实验室不仅能满足不同水平和能力的学生需求，而且提供了一个发挥个人潜能的实验环境，从而使学生可以自主地到实验室进行实验研究和探索性学习，这不仅有利于发挥学生做实验的积极性、主动性，也有利于培养学生的个性，激发学生的思维，引发他们创造的欲望，点燃他们创新火花［1］。开放型实验室能更好地适应当前新的实验教学模式，例如课题研究实验教学模式，项目化实验教学模式，竞赛培养实验教学，为学生搭建一个多元化的创新平台，培养了学生的科研精神和团结合作精神，从而提升学生的综合素质［2－4］。开放型实验室建设是一个系统工程，它需要多方面的建设。实验室开放不是时间、空间的简单开放，也不是教学内容和仪器设备的简单开放，实验室开放必须有先进的管理理念和管理制度作保障［5］。在为实验室开放提供必备经费、设备和人员保障的前提下，探索基于新媒体和物联网的开放实验室管理新机制，设计开放实验室管理系统是至关重要的［6］。它可以进一步提高教学资源和设备的利用率，更能够保障高校实验室开放管理的顺利运行，使开放型实验室真正成为培养创新型人才的摇篮。

1当前实验室开放和管理中的突出问题

1．1学生无法及时获得实验室详细的开放信息

目前高校实验室一般采用课程实验预约开放时间，开放自主使用的网上预约管理方式［7］。由于网上系统信息需要及时更新和实时录入，尤其是课程实验时间的临时调整变化无法及时上传，学生无法方便地获得实验室的实时开放状态和具体的空余(设备)资源情况。以天津大学为例，2015年进入双校区运行状态后此问题将会变得更加突出。例如，学生从实验安排表查询，发现某实验室无实验教学课程，当他从卫津路校区到津南校区，需要的设备已经被其他自主使用的同学占用了。这样导致一方面学生白跑冤枉路，另一方面没有预约的其他实验室空间以及设备白白闲置。因此，需要精确的个体化的设备和资源使用情况，以及提前进行预约个体的实验设备的信息管理和服务平台［8］。

1．2管理者无法准确掌握具体使用情况

值班人员和实验室管理人员仅仅能看到学生在或者不在，大致了解学生人数。但是他们缺乏对具体每个学生使用具体设备情况的信息化统计手段，缺乏对于学生的上网、使用实验设备等情况的有效管理和统计。指导教师也无法时时获知在开放时间段内来实验室作实验的学生情况。学院基本上只是按照实验学生人数、经费情况来配置实验室面积、设备数量和支持资源等。统计的实验时数等是实验室人员手工填写的，缺乏客观依据。通过对设备资源使用的监测和信息化统计，将大大提高实验室管理的精细化水平，为实验室规划、投资效益分析等提供客观、翔实的数据基础。

1．3实验室相关资源浪费严重，管理粗放

实验室开放必然会加大实验室的人员、电力、能源和设备开支。但是仅仅是粗放型开放，就会导致成本大量提升，导致资源浪费，而没有取得相应的学生实践能力的培养效果。以当前周一至周日全开放的某大学计算机实验教学中心平台实验室为例，该实验室有2层，使用面积300余平方米，采用了集中空调系统。从近几年的具体使用情况看，周末或者晚上来实验室做实验的学生很少。但是仍然需要实验室同时开启几十个无线网络接入点等网络设备、大量的中央空调和视频监控等辅助设备，并且增加聘用员工，安排实验人员长期值班，这带来了不必要的大量能源消耗和人员经费开支。这样的粗放型实验室资源开放情况对于建设绿色校园、实现节能减排是非常不利的。

2物联网和新媒体的精细化管理新机制

针对以上问题，我们提出精细化管理实验资源，合理配置实验设备，及时对信息收集和的新的开放实验室管理机制［9］。研发基于能耗和其他物联网装置的实验室环境能耗和设备使用管理软件;研发及时实验室精细化使用情况的新媒体交互系统;研发通过微博等新媒体签到来获得实验室实验设备及网络等资源使用许可的认证和管理软件。

2．1学生需求的精细化和实验预约机制

目前的学生需要的信息比较单一化，往往只是简单使用实验室的时间信息，而且没有对学生是否按时来使用实验室资源进行确认和管理。新机制将学生的实验室使用需求细化为:使用时间、使用的设备、使用的实验室支撑资源(网络、空调、其他辅助设备等)、需要指导人员、使用的优先级等。其中使用时间就是计划开始使用实验室的时刻和计划的时间长度;使用的设备是指进行实验的主要设备;支撑资源是为了进行该实验需要的辅助设备和支撑环境;指导人员指是否需要特定的教师指导实验过程;使用的优先级由新机制自动生成。学生使用的优先级主要依据的因素包括:学生的预约信誉(即以往预约的正确性、按时使用实验室的概率);实验室空闲设备的匹配率;实验室支撑资源的利用率等。如果某同学预约信誉高、空闲设备和他的需要匹配，并且对实验室辅助资源的占用少，他的使用优先级就比较高，可以有效预约到实验室开放时间段。反之，预约信誉低、使用的设备不空闲、占用的辅助资源多的预约的优先级低。

2．2实验室使用监测和精细化管理机制

以往实验室只是通过门禁系统来对学生进行基本的是否进入实验室进行管理;通过视频监控系统来粗略地观察实验室是否有学生和是否安全。新机制将精细化管理学生的预约、预约的到位率、设备的具体使用情况，生成设备和实验室的精细化监测信息。将新媒体预约与实验室签到系统和门禁系统结合，实现对学生是否按时使用预约资源的监测和统计，并且为上面的学生信誉机制提供签到数据。将计算机类设备的登录系统增加二维码，学生即可在具体设备上签到，和下面的能耗等传感器配合，可以获得准确的使用状态信息和进行精细化设备使用率、完好率等统计，避免了后期的人工操作，提高了统计监测的实时性。

2．3实验室支撑环境的物联网监测和开放机制

将空调、网络系统、视频监控系统和高耗能的实验设备分别增加具有网络接口的能耗传感器，即可实时获得设备的能耗信息。通过非侵入式负荷分解与识别技术还可以进一步分析设备的工作状况(空闲、低负荷、高负荷)。将实时获得的设备能耗等信息进行分析，并且和学生签到以及设备利用率管理系统配合，就得到了实时的开放效益评价。根据实验室开放规则，依据设备、辅助资源的利用率和能耗等情况，来确定是否接收学生的个性化实验室预约。这样就可以避免为了极少数的学生，实验室大量资源全部开放导致的浪费情况的发生。从而引导学生自主实验预约时间集中，提高实验室运行效率。通过学生实验需求的精细化预约，加上门禁和新媒体签到系统对设备和预约情况的确认与精细化管理，配合实验室支撑环境的监测系统，就形成了灵活、高效的开放实验室基于物联网和新媒体的管理新机制。该机制可以有效地响应学生需求，高效利用实验室资源，减少实验室支撑环境和人力的浪费，促进节能减排，并且提高管理的效率和实时性。

3管理系统设计

为了实现上述管理机制，将计划预约、及时和申请结合的新机制，并且需要考虑设备和实验室环境的能耗、人员开销等，建立及时收集设备、支持环境、学生使用情况的制度、方法;提出优化的开放目标，以学生使用和能耗为综合约束条件，引导学生利用开放实验室平台［10］。我们设计了下面的主要管理系统。

3．1基于微信等新媒体的学生预约和签到系统

分析微信、微博等新媒体的开发平台、进行移动应用的学生签到、信息交互等软件需求分析、模型设计和快速原型开发。考虑到学生的使用习惯，并且针对学生到其他校区不方便使用电脑进行实验预约和签到的实际问题，开发了基于微信等新媒体的实验室预约和签到软件。

3．2基于能耗传感器的设备使用情况监测系统

对于典型设备和支持环境，增加具有网络数据传输功能的能耗传感器。对实验室的电脑、视频监控设备、空调、实验台等进行分类监测统计。通过及时的网络监测和负荷分析模型，可以获取设备使用情况和能耗的关系。得到不同设备的工作状态(正常工作、待机、低功率等状态)。为管理人员判断开放实验室的范围提供基于能耗的设备有效使用率的客观依据。

3．3实验室资源使用授权和设备利用率统计系统

研发基于签到的实验室网络等资源的授权系统，只有通过预约和有效签到的学生才可以在指定时间内使用实验室资源，避免学生滥用和相关人员私自对外开放。综合签到数据、结合分析相关类型的设备能耗数据，可以精细化地对设备的利用率进行及时统计，并且可以对实验室整体开放效益进行及时分析。

4结语

分析了物联网技术和新媒体技术条件下的高校实验室开放管理机制，针对学生预约实验和教师与管理机构管理实验室开放过程中的突出问题，提出了基于新媒体的实验室开放新机制。开放型实验室采用适应双校区的基于新媒体和物联网的开放实验室管理机制是实验室开放建设的需要，更是深化高校教育改革、促进实验教学模式改革的需要。开放实验室管理新机制可以进一步提升实验室的内涵式开放性，使实验室成为创新型人才成长的沃土。

作者：罗咏梅 单位：天津大学计算机科学与技术学院

参考文献(References):

［1］卿大咏，严思明．加强高校实验室开放努力培养学生创新精神［J］．实验室科学，2010(3):125－127．

［2］樊玉清，洪波，赵越．课题研究教学模式在环境类专业实验课中的实践［J］．实验室科学，2014(3):22－24，29．

［3］李妍．项目化教学在嵌入式系统实践课程中的探索［J］．实验室科学，2012(5):27－29．

［4］李从举．搭建创新平台提高学生的综合素质［J］．实验室科学，2014(4):9－11．

［5］吴文华，杨庆，沈新元，等．智能实验室管理系统下的实验室开放管理［J］．实验技术与管理，2011(2):172－176，197．

［6］伍扬．高校实验室开放管理机制的研究［J］．实验技术与管理，2012(8):178－181．

［7］邢丽波，桂馨，康九红．实验室开放与管理［J］．实验室研究与探索，2014(9):252－255．

［8］易黎．加强实验室开放管理培养学生实践创新能力［J］．实验技术与管理，2014(7):223－225．

微机室管理计划范文第4篇

根据信息共享、为民服务的工作需要，由县人口计生局对全县人口信息网站进行升级，建立完善新的内、外网站。内网网站设于人口计生系统局域网，面向全省人口计生系统开放；外网网站设于互联网，面向社会开放。有关全县人口和计生工作的文件、会议通知、政务信息、办事程序、保健知识等文件信息，将通过内外网站同时。县人口信息网站采取工作人员拟稿、业务科室负责人审核、分管领导审批的机制上网信息，由县人口计生局规统股负责网络管理和技术支持，办公室负责内、外网文章和栏目监管，努力将县人口信息网站打造成为联系政府、机关、公众的纽带，成为实现信息互动的桥梁，成为提供为民服务的窗口。

各乡镇、街道办事处计生办在县人口信息内、外网站上的文件、新闻、数据、图片、工作动态等信息，要以电子文档方式报县人口计生局，按网站信息运行规则进行。

各级人口和计生工作人员要遵守信息管理制度，履行信息工作职责，不得利用县人口信息网站复制、发表和传播危害社会安定或不健康的信息。发现危害社会安定和不健康的信息，要及时上报，由网站监管人员、网络管理员及时处理。

二、加强网络资源建设

㈠充分发挥网站的作用。尽可能将可上网的信息登载在网站上，减少纸质打印量。全县人口信息网站工作人员每天上午、下午至少登录省、市、县计生系统网站，查阅本单位的电子信箱，了解国家、省、市、县人口和计划生育工作动态，及时向分管领导和主要领导汇报国家重大的人口计生工作方针政策。

㈡积极建设视频会议系统。视频会议系统可以即时召开视频工作会议，进行各类信息化远程培训。县人口计生局要在今年内建立全县人口计生视频系统，各乡镇、街道办事处要在2009年6月底前配备视频会议设备（摄像头、耳麦），下载安装视频会议系统软件，为全县人口计生工作服务。

㈢尽快安装IP电话系统。目前，全省已建立了县级以上人口计生部门IP电话系统，使用IP电话不产生通话费用，可极大方便工作。县人口计生局要尽快衔接安装，早日开通IP电脑系统。

㈣充分利用已婚育龄妇女管理系统、流动人口信息交换平台、小康工程系统、邮件系统、搜索平台、FTP系统等网络资源指导工作，努力提高人口计生工作效率。

三、高度重视网络安全

各地各有关部门要高度重视网络管理和应用工作，坚持统一领导、统筹规划、集中管理、分级负责的原则，将信息化的管理、应用和网络安全纳入单位内部考核。

在网络应用中，县人口计生部门要高度重视网络安全，认真执行《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》、《计划生育系统信息网络安全管理制度》等规定，强化安全保护技术措施，要安装正版的瑞星杀毒软件（单机版），定期升级病毒库，发现病毒及时清除。要提高预防计算机病毒的安全意识，定期进行信息安全和网络安全检查，对重要信息要进行双备份异地存放，确保人口计生网络的畅通和安全。为了确保供电系统正常，县人口信息网信息中心机房要配备能延时24小时的大型UPS电源和空气开关，有效保证中心机房各种设备正常运转，防止各类信息因电源故障造成丢失或电压问题损坏硬件设备。

各乡镇、街道办事处在机构改革中，要配备2名以上的专职微机操作员，不得随意更换，确需变动工作的，必须经县人口计生局同意。要加强对信息操作人员的专业培训，做到持证上岗。根据《*省人口和计划生育信息化建设规范》的要求，所在单位对专职微机员每月应给予不少于50元的岗位补助。

四、确保人口信息网络正常有效运转

为有效加强和规范人口信息网站技术服务管理，县人口计生局要建立数字化服务机构，促进人口和计划生育科学决策和宏观调控。为进一步提高工作效率，最大限度发挥现有设备的作用，有条件的乡镇和街道办事处要配备两台计算机，只有一台计算机的要将内存升级至1G，打印机要更换为小型激光打印机（A4纸张）。在2009年6月底前，各地微机室要配备冷暖空调。

五、落实各项工作职责和管理制度

㈠县信息中心工作职责

1、负责全县人口计生系统的网络建设、管理和维护工作，做好各类应用软件和业务软件的归口管理、推广应用和培训，按时完成网页加载和连接，确保网络正常运行、IP电话正常使用。

2、负责协调建立和管理县乡数据信息，定期组织开展数据库质量整顿工作。制定“*县人口和计划生育管理信息系统”（即：PFPWIS，下称WIS）的具体推广应用计划并组织实施，制定服务规范，利用WIS指导基层开展服务。

3、负责计算机及中心机房各种设备的日常管理、保养、维护和修理，不发生人为损坏设备现象，保证设备安全运行。加强中心机房安全，做好病毒防治工作，负责督促各地做好设备的安全管理工作。负责实施计算机等设备的配置及更新工作，提供相关设备配置技术参数和技术支持。

4、负责制定和落实信息管理好各项规章制度，指导、协调、考核评估基层单位信息化工作，及时组织信息技术员的操作及新技术的学习、培训，不断提高计算机技术应用水平。

6.负责信息资源的管理、信息收集和各类抽样调查数据处理工作。

㈡乡镇（街道）信息员工作职责

1、具体实施地方人口和计划生育信息化各项工作，落实信息管理的各项规章制度，做好村级宣传管理员的培训和指导。

2、应用全省统一开发的各类业务软件，负责本级WIS管理和具体操作，做好人口和计划生育管理服务工作。根据WIS系统打印各类工作预报，下发至村级管理员，并督促村级及时准确反馈信息。

3、负责微机室各种设备的日常管理、保养以及简单维护，保证设备安全运转；做好病毒防治工作，维护本级信息网络，保证网络畅通和网络安全。

㈢村宣传管理员工作职责

1、熟悉信息化工作流程和WIS数据采集规范。

2、根据WIS系统反馈信息，认真落实各项管理服务工作，并及时将落实情况反馈到WIS系统。

3、及时收集人口和计划生育动态信息，按时上报信息变更单，保证数据采集的真实性、及时性和完整性，保证乡、镇下达的工作任务及时完成。

㈣网络中心机房管理制度

1、县网络中心机房是全县人口和计划生育信息网络的核心重地，由县信息中心安排网络管理员专门管理。

2、保持机房清洁，网络中心机房设备区域与办公区域必须隔离。严禁寝办合一。

3、任何人员进入中心机房必须登记，非工作必须，不得随意进出中心机房。机房内的设备和办公用品由专人保管，不得随意转借，确因工作需要借用时，须按规定办理有关手续。

4、机房内的服务器和网络硬件设备由网络管理员操作管理，严禁其他人员操作使用。未经许可，外来人员不得触碰机房内设备；外来人员欲操作机房设备，需征得现场工作人员的同意，并在专职网络管理员的指导下进行。

5、网络管理员要加强机房设备的保管和维护，不得随意拆卸，日常操作时必须严格遵守操作规程。发现故障应立即登记并处理设备临时出现的故障，及时完成检修。坚持定期清查病毒，每周要对机房内设备进行常规检查清除病毒一次。未经允许不得在机房设备上私自使用光盘、软盘、U盘等移动存储介质，如需使用应由网络管理员检查确认未携带病毒后方可使用。

6、外来人员参观机房，须有上级部门的公函和领导的陪同，单位人员因工作需要进入机房时，需征得主管领导同意后进行登记，并要详细记录外来人员在机房内的一切操作。

7、机房内不得私接电源，随意迁拉线路，严禁乱动电闸和消防器材，严禁使用明火。下班时对需要关停的设备必须关机、断电，下班时必须关门上锁。

8、严格执行保密规定，不得泄漏数据信息、档案文件等机密资料和密码口令。凡需要调用机密资料必须经有关单位主管领导批准，在履行相关登记备案手续后，在管理人员的陪护指导下方可进行。上机操作人员必须遵守安全操作程序，不准乱设口令和修改机器配置参数，不准随意删除文件，发现异常情况，及时向管理人员报告。

9、严格执行上网有关规定和各级公安部门的有关管理规定。

㈤局域网管理工作制度

1、本单位局域网的管理由县人口计生网站信息中心统一组织、协调和管理，保证局域网工作正常，用户信息交流畅通。

2、网上各工作站微机的管理工作由县人口计生局有关各科室负责人负责。要做好防盗、防潮、防火、防鼠工作，保证微机安全正常运行，发现异常现象，应及时向信息中心（微机室）通报或向主管领导汇报予以解决。

3、微机的IP地址、工作组、机器名等配置必须符合全省统一IP地址规划。上网微机必须使用指定IP地址，不得随意更改IP地址及微机有关网络配置。

4、内部网段划分、服务器口令、路由器IP地址和口令属内部机密，由网络管理员负责统一设置，不得对外提供和泄露。

5、网络布线及网络交换设备由信息中心负责，任何人不得随意移动，微机的网线按规定设置，不得随意更换。

6、上网微机使用的默认打印机一般为本机打印机，未经许可不得使用别的微机的打印机进行打印。

7、任何单位和个人未经同意不得使用工作站建立以营利为目的的网络站点，不准利用工作之便在工作站上维护与人口计生局工作无关的网络站点。

8、上班时间任何人不准进行与人口和计划生育业务无关的操作，不准进入游戏站点玩游戏。不得带亲友上网，未经批准外单位人员不得在“*县人口信息网”上信息和接发电子邮件。

9、工作站使用过程中，如发现病毒侵袭、黑客攻击以及其它危害设备、网络安全的现象要及时报告，隐瞒不报造成事故和损失的，按有关规定追究有关当事人和直接领导的管理责任。

㈥广域网管理工作制度

1、上网信息应严格遵守信息网栏目设置、信息报送、信息加载及管理制度。

微机室管理计划范文第5篇

1　加强理论学习和业务进修提高管理水平

加强理论学习和业务进修，更新教学观念，提高自身理论素质和实际工作能力是搞好实验室工作的关键。新课程改革要求实验教师不仅是一个生物实验的准备员、管理员，而且是一个实验的研究员和新实验的开发者；要求实验教师要熟悉新课程的教育理念，掌握新教材的内容，要努力学习现代信息技术，能运用计算机及其他的新设备开展创新性的实验研究。这就要求实验教师必须不断学习提高实验管理水平，在工作之余不仅认真学习《新课程标准》、潜心钻研教材，还要积极参加学科的教研活动，不断提高自己的业务水平，虚心向专家学习，努力探索实验室管理规律，通过继续教育不断提高自身素质，为实验教学服务。

2　科学管理实验室提高工作效率

2.1　强化实验室日常工作

2.1.1制定实验教学计划

每学期期初，根据各年段的实验进度表制订好本学期的实验教学计划，合理安排好学生的分组实验，防止分组实验相互碰撞，而打乱任课老师的教学计划。按照计划准备好实验材料，确保实验教学工作顺利开展。

2.1.2做好准备实验工作

根据实验通知单准备好实验器材，配置好实验药品。着手培养实验材料或采集、购买实验材料。准备好的每一个实验，我都会事先试做实验，有什么问题及时改正，有什么技巧在上课之前及时与任课教师取得联系供给任课教师参考。若有些实验可以改进或有不同实验方法，我也尽可能备足实验所需的材料、仪器和药品，为学生自主探究提供条件。

2.1.3协助任课教师指导学生实验

在分组实验时进入课堂协助任课教师加强对学生的指导。例如学生初学显微镜的使用时操作难度大，我就进入课堂和任课教师一道指导学生正确使用显微镜，帮助学生掌握显微镜操作要领。这样就解决了任课教师在分组实验中忙不过来，指导不全面的问题。

2.1.4实验后做好善后工作

每次分组实验结束后，组织学生打扫卫生，做到地面、桌面、水池内整洁，无杂物，桌凳排放整齐，使实验室保持整洁。对使用过的仪器进行检查和保养后入橱，放置时采取相应的防护措施。如显微镜是生物实验中最常用的实验器材，在实验中易使镜头沾污，实验后用擦镜纸擦拭显微镜镜头，用纱布擦试镜座、载物台等，对镜筒下滑或卡死的及时进行维修。

2.2　充分利用校园网络建立生物网络实验室

我们在传统生物实验室管理的基础上利用计算机技术，通过校园网络将生物实验室中的各种资源进行处理后建立生物网络实验室。生物网络实验室是集网上实验室管理、实验室教务管理、实验室仪器设备管理、实验室资料管理为一体的实验管理系统。生物网络实验室具有以下优点：一是使繁琐的实验室管理变得简单有序、系统化、规范化，提高了实验室工作效率和降低运行成本。二是生物网络实验室上有生物实验课件和课件库，安装模拟实验软件，与现代远程生物实验网站、生物教学网链接；使实验教学内容得到扩充。三是在生物网络实验室上实验指导材料，如实验录像、挂图、文字材料等，使学生在做实验之前就对实验设备和内容有深刻的了解，给学生以更大的学习空间。同时也为教师的实验教学带来方便。

3　加强实验教学研究探索实验教学新模式

3.1　尝试“双微整合”教学模式

“双微整合”教学模式是微机辅助教学(cai)和微型化学实验(m，l)这两种先进的教学手段共同使用，相互取长补短、相辅相成、有机整合的一种新型教学模式。微型化学实验具有药品用量少、实验反应速度快、实验现象明显、环境污染低等特点。实验可以培养学生的动手能力和观察能力，也是培养学生创新思维和创新能力的主要阵地。但一些在课堂上无法完成或在现有的条件下无法完成的一些经典实验，则可以通过微机辅助教学实现，帮助解决问题。这两种方法有机整合用于生物学科的实验教学，具有独特的教学效果。如“洋葱根尖有丝分裂实验”教学通过“双微整合”教学能促进学生知识建构。微型实验从实验教学方面充实了课堂教学，提高了学生动手的“面”；而微机辅助教学有效地解决了教学中的重点、难点，激发了学生学习的兴趣。双微整合从根本上充实了现有的教学模式，推动了教学改革的深入开展。充分发挥了学生的主体作用，开发了学生多元智能。

3.2　重视模拟实验教学

模拟实验即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件，然后通过实验和研究，运用类比推理的方法，将模拟实验的结果类推到原型上去，以揭示研究对象的本质和规律，这种实验方法称模拟实验。生物学中的模拟实验大致分为：计算机模拟实验；模型模拟实验。

3.2.1计算机模拟实验

计算机模拟实验是将信息技术与生物实验教学整合利用计算机软件对生物实验进行的模拟。在教育信息化的背景下，各种计算机模拟生物实验的软件不断涌现，这些模拟软件大多制作精美、情况逼真、富有直观感觉、交互性强。利用计算机模拟实验软件教学。，学生可在“实验室”中自由地选择实验所需的仪器和药品进行“实验”。计算机模拟实验可变性大，可控性强，学生操作时，一旦发生错误计算机将给出警告，学生既可以改正错误也可以在继续错误地操作下去，然后对正确操作的结果和不正确操作引起的后果进行比较。通过比较，学生对实验原理、目的、操作步骤等的理解就更深刻了。利用计算机模拟实验教学可以培养学生学科兴趣，形成严谨的科学态度、锻炼基本实验技能、提高学生的创新能力。

3.2.2模型模拟实验

模型模拟实验是指在实验过程中，通过原理替代的思想或通过小品的形式，借助某种模型实体来模拟一些生物学中的复杂现象。有利于学生获得感性认识，如制作dna双螺旋结构模型、有丝分裂、减数分裂、基因控制蛋白质合成过程等的模拟实验；有利于学生形成生物学概念、原理和观点，如制作细胞膜流动镶嵌模型、性状分离比的模拟实验；有助于学生对生物学理论做出科学的解释，如“自然选择”对基因频率变化的影响的模拟演示实验。模拟实验活动是帮助学生体验探究过程、学习科学方法的重要而有效的途径。通过模拟实验培养学生科学探究能力和批判性思维；培养学生建模能力和创新能力。

4　开放实验室适应新课程改革的需要